第一篇：棋社活動總結報告

象 棋 大 賽 活 動 總 結

謙慧棋社 2013年4月17日

象棋比賽工作總結

一、活動不足及感悟

在今年3月份我社舉辦了一場面向全院在校生的象棋聯(lián)賽，比賽歷時兩周完成。在本次比賽中報名的規(guī)模超過了往年的任何一個校內(nèi)棋社，因此受到了很多同學的關注。本次比賽創(chuàng)造了我院棋社活動新的記錄，其正規(guī)化、專業(yè)化、大眾參與程度都是強于本校往年同類活動。在學院廣大象棋愛好者的大力支持下，比賽圓滿的結束。但是從中我們也看出在賽事組織方面（尤其是時間安排上）仍然存在較大不足

1、策劃

本次比賽全程由四個院系棋社負責人商議策劃，預賽策劃由代理社長、秘書部部長、組策部部長、宣傳部部長策劃。比賽前期我們制定了比賽的備案，從熟悉比賽程序開始工作，確立了如下的工作流程：先做比賽基礎設施和道具準備-宣傳海報的張貼-贊助問題的解決-臨賽前的進班宣傳-報名人員統(tǒng)計-比賽過程的控制及會場布置-結束后的頒獎典禮。此過程在棋社得到了較好的貫徹執(zhí)行。在本屆比賽中，社長總攬全局，確立了比賽內(nèi)外工作同時抓的工作方針，贊助和內(nèi)部準備工作同時進行，協(xié)調(diào)一致，大大提高了工作效率。在本次策劃工作中，同樣有著策劃方面的不足，在比賽通知上我社只能擬定了一對一宣傳的工作方法。實踐證明此方法提高了通知效能但對人力的要求較高，有些被動。對此部長在人事策劃中方法運用有不足之處。在今 2 后的工作中我們會盡量改進。

2、宣傳

在此次比賽宣傳上，我社成員開動腦筋多人出力，確立了校內(nèi)宣傳和贊助宣傳相結合。相協(xié)調(diào)的工作方法。在宣傳中我社采取了提出的通過向各班班長發(fā)短信通知其所在班級的方案，實踐表明此方案效果不錯，因為省力省財。此外我社辦了一期有關棋社聯(lián)誼賽的海報，并在知行樓大廳張貼。實踐進一步表明兩種宣傳方法的有機結合，達到了很好的宣傳目的，使本屆活動受到了大眾的關注，豐富了校園文化。另外我社對贊助方的義務宣傳在遵守校規(guī)校記的原則下，扎實工作誠信為本，說到做到，很好的完成了贊助方的義務宣傳，受到了對方的稱贊。通過這次校外贊助的成功實踐，我社向社會樹立了我院和我院學生組織的良好形象。

3、活動組織

在此次活動中，本社團在組織上取得了較為滿意的成績。在此次工作中我社策劃者根據(jù)本校的實際情況，確立了因時制略、靈活機動的工作組織原則，促進了比賽的成功舉辦。根據(jù)報名同學的日程，周一至周五很難騰出一下午的時間，于是決定在周六上午舉辦。我們制定了棋社內(nèi)部循環(huán)義務工作制度，有事的同學可根據(jù)比賽和該員事情的重要性分析決定對方是否在當日活動中去留。實踐證明此方法受到了很多社員的好評和贊賞，其人性化相互尊重相互理解的工作原則深的人心，使得廣大社員在業(yè)余時間積極的參與比賽的組織和服務，保障了整個比賽的順利進行。另外在本次活動中會場的不固定性給比賽帶來 了不少阻力，但在各部處的共同努力下，較好的化解了比賽場地不穩(wěn)定的矛盾。在本次比賽過程中，棋社采用正規(guī)的比賽方式，通過制定比賽章程，在比賽中嚴格執(zhí)行比賽章程的專業(yè)規(guī)定，確立了比賽的權威性、公正性。比賽結束后的頒獎儀式，組策部負責人未能提前做足準備，從而出現(xiàn)頒獎儀式成功背景后的不足。一次實踐一次收獲，歷史是螺旋式上升波浪式前進的，相信我們會通過認識工作不足改進工作，共同把謙慧棋社做的更好更強，承擔起社團應盡的責任和義務。

4、財務秘書管理

本社團財務上采用嚴格的秘書管理原則，社團的一切開銷必須開發(fā)票或憑單才給予報銷。并嚴格估計物品的價格來確定購物的真實性。社團本部采用財務公示制度，防止因公徇私。在比賽道具采購中我社嚴格執(zhí)行了這項制度，財務透明度很高。在比賽中秘書部門及時記錄比賽過程和結果，起到了很好的檔案管理作用，積極配合了比賽流程和活動組織的進行。秘書部在比賽中兼管財務和流程備案，在比賽中起到了重要的作用。5.我院獲獎情況

我院象棋愛好者角逐群雄最終取得較理想的成績，在我院棋社預賽中，郝龍，李進江，徐敏，崔向，劉云，杜睿，孔耀德成功晉級。在四社團聯(lián)合決賽中，徐敏奪得三等獎的好成績，崔向，李文杰，劉云獲優(yōu)秀獎。

二、工作總結

本次比賽中總體是非常成功的，這取決于各方的支持和努力，但對于 本屆比賽我們將總結勝敗經(jīng)驗，積極繼承發(fā)揚好的，改進不足，取其精華，去其糟粕，全面做好社團工作。

三、工作展望

我社會積極開辦活動，挖掘更多象棋優(yōu)秀者，豐富校園生活，展現(xiàn)山政良好風貌。希望學院一如既往地給予我們棋社以更大的支持。

謙慧棋社秘書部

第二篇：贛南師范學院新鷹棋社活動總結報告

贛南師范學院新鷹棋社活動總結報告

贛南師范學院新鷹棋社在冬、春季學期開展了一系列的活動，豐富了同學們的課余生活，宣傳了中國傳統(tǒng)文化和棋類知識。一．活動簡介：

1．贛南師范學院新鷹棋社在北苑食堂進行棋藝比賽

該比賽涉及全體同學，于12月4日至14日在樓內(nèi)開棋藝比賽，通過淘汰賽、循環(huán)賽結合的方式?jīng)Q出第一、二、三名，并對前三名進行獎勵。2．新鷹棋社聯(lián)賽及杯賽

我社在春季學期開展了社團內(nèi)部棋聯(lián)賽和杯賽，定期安排會員到活動場所室進行比賽活動，并由裁判記錄當場比賽情況。3．棋知識的傳播活動

我社在春季學期進行了棋知識的傳播活動，對會員發(fā)放了有關棋知識的資料，并進行探討和對一些棋譜進行研究。讓會員進一步了解棋文化。4．新鷹棋社內(nèi)調(diào)查問卷

我社于春季學期進行了一次調(diào)查問卷，旨在了解會員對我社的評價和建議，以便我們進行相關改革，使社團更協(xié)調(diào)、更團結。二．社團活動所取得的效果：

1．增進了樓內(nèi)對中國傳統(tǒng)棋文化的交流

同學們通過積極參與我社的舉行的棋類比賽，增強了自己的棋藝，再者通過學習我社派發(fā)的棋類文化的有關資料，對中國傳統(tǒng)棋文化有了更深一層的了解，也使我樓的社區(qū)文化建設得到更深層次的發(fā)展。2．增進了我們樓內(nèi)同學之間的友情和凝聚力

經(jīng)過我社開展的一系列棋類活動，在豐富同學們的課余生活的同時，以棋會友，結識了很多新朋友，并良好發(fā)展友情，也使我們樓層的凝聚力得到加強，促進了我樓以后組織其他活動的協(xié)調(diào)力。3．鍛煉了社團干事們的工作能力

我社的骨干同學們通過在這兩個學期開展的一系列活動，鍛煉了自己的組織能力，交流能力和實干能力，基本解決了其中所遇到的問題，使自己的各方面綜合能力都得到了提高，增加了團隊工作經(jīng)驗，也對以后開展其他活動擁有了更多的信心。4．帶動了同學們對于棋類的興趣

在開展了一系列棋類活動之后，我們明顯感到同學們對于棋類的興趣有所提高，這有助于今后開展更多棋類活動和棋類文化知識的傳播。

三．社團活動中遇到的問題與不足： 1．活動場地的不足

由于我社沒有自己固定的活動場所，所以每次開展活動只能向阿姨借房間，但遇到一些重要會議需占用房間，我們只能另覓活動場所，這對我社的活動的開展帶來了一定的影響。2．活動組織還不是很完備

通過開展這一系列的棋類活動，我們發(fā)現(xiàn)我社的活動組織還不是很完備，各部門還不是很協(xié)調(diào)，在組織活動時，有時會產(chǎn)生一定的延時，這不利于我社發(fā)展和活動的開展。

3．普通的會員熱情沒有被調(diào)動起來

在開展社團內(nèi)部活動中，有些普通會員的熱情并沒有被完全調(diào)動起來，其中的原因主要是我社團的活動內(nèi)容還比較單一，不夠豐富，這是我們今后重點需要克服與突破的。

四．今后的打算和展望

1．增加活動的多樣性：過去幾個學期我社團主要以象棋活動為主，今后將向其他不同的棋類發(fā)展，進而更加全面的宣傳中國傳統(tǒng)棋文化，使更多同學參與其中。2．增強社團成員間的交流：計劃在未來時間里增加社團活動次數(shù)，并且更大程度地利用網(wǎng)絡資源，以加強會員間交流，使社團更加活躍。

第三篇：棋社活動策劃書

一、活動背景

繁忙的大學生活和學習給我們的身心帶來很大的壓力，為建設和諧社團，豐富社員的課余文化生活，給社員一個展示自我的平臺，同時培養(yǎng)社員們的競爭意識，推動學校素質(zhì)教育。經(jīng)社團內(nèi)部討論，決定舉辦一次社團內(nèi)部的棋藝比賽。

二、活動目的為了讓棋社新成員更好地融入到翰軒這個大家庭中來，增強社團凝聚力，提高社員們的競爭意識；促進社員之間友好相處，使社團氣氛更活躍，特舉辦此次比賽。

三、活動宗旨

友誼第一比賽第二

四、舉辦單位

翰軒棋社

五、策劃承辦單位

翰軒棋社賽事部

贊助單位：

六、比賽時間

待定

七、比賽地點

待定

八、比賽對象

翰軒棋社內(nèi)部社員

九、前期安排

1、策劃

2、出宣傳板、海報、掛橫幅

3、場地布置

十、比賽項目

此次比賽以中國象棋和五子棋為主，其他待定。

十一、比賽方法

第一階段：以抽簽的形式?jīng)Q定比賽對手。

第二階段：以淘汰制的形式進行比賽，勝的選手晉級。

第三階段: 剩下4人，進行循環(huán)賽，決出三強。

十二、比賽賽制

二三階段均一局定勝負。

十二、比賽器材

社團內(nèi)均有提供，無需自帶。

十三、部門人員安排

1、宣傳部負責出內(nèi)部宣傳、海報、掛橫幅，協(xié)助組織部維持賽場秩序。

2、文藝部、外聯(lián)部負責賽場衛(wèi)生，比賽前后應徹底清理。

3、辦公室負責報名表、簽到表、比賽用表的制作，并負責社員的統(tǒng)計和簽到。

4、組織部負責賽場秩序并協(xié)調(diào)比賽。(勿讓閑雜人員進入比賽場地)

5、賽事部負責大賽進程中成績單的傳送和比分的統(tǒng)計。

6、賽事部負責裁判，裁判時須著正裝，且提前入場。

十四、獎勵方法

冠軍：？？？

亞軍：？？？

季軍：？？？

十五、經(jīng)費預算

待定

十六、注意事項

1、檢錄須嚴，杜絕頂替現(xiàn)象。

2、裁判須以“公平、公開、公正”為原則，杜絕誤裁現(xiàn)象

3、參賽選手須認真比賽，尊重裁判。

4、入場人員需愛護棋類設施，如有損壞，加倍賠償。翰軒棋社賽事部

韓軒棋社

二O一一年九月二十六日

第四篇：棋社活動計劃

xx棋類社團教學計劃

（2013~2014學年）

一、指導思想

通過組織指導社團學生開展棋社知識的學習及對弈，倡導智慧與實踐的和諧統(tǒng)一，讓學生從中能體驗智慧在生活及學習中的靈活性，從而不斷提高社團學生的實踐能力和讓更多學生從對弈中感受活學活用的重要性以及培養(yǎng)學生不急不躁的心態(tài)，在學校形成愛動腦，善于動腦的學習風氣。全面推廣棋類，以棋促智，以棋修性，以棋育人

二、活動目的為了豐富學生的課余生活，增強學生的專業(yè)技能，滿足學生多樣化的學習需求，本學期在四、五、六年級開展各種棋類教學。通過開展棋類活動豐富學生的課余文化體育生活，陶冶學生情操，增進學生心理和生理健康水平不斷提高，促進學生全面發(fā)展

三、具體做法：

1．選定學生學校固定的活動地點。

2．學校組織各年級報名，推選一個總負責人。

3．學生自備各種活動棋類。

4．做好活動記載。

四、具體活動內(nèi)容

1.公布

社團的活動教室：

社團活動時間：2012年9月30號開始，共10周活動，每周二下午第二、三節(jié)。

2.教學

第一周到第八周學習環(huán)節(jié)。第一節(jié)課，教師講解棋類的術語及知識。第二節(jié)課學生自由組織對弈，鞏固所學知識。

第九周和第十周是收獲環(huán)節(jié)。主要以總結和比賽的形式

展開。

第一周：第一節(jié)課，自由分成四人一組并選出總負責人，作自我介紹。第二節(jié)課，教師介紹棋類的歷史以及基礎知識。

第二周：第一節(jié)課，教師講解象棋各棋子的位置。學生

觀察棋盤，擺棋，體會各棋子的位置。第二節(jié)課，學生自由

對弈，體會象棋各棋子的走法。如“相”走田，馬飛日，炮要隔山打牛等。

第三周：第一節(jié)課，教師講解象棋棋譜的記法?！八淖?/p>

法則”記棋譜。第二節(jié)課，學生自由對弈，邊下對解說自己的走法。如：車1進2，炮三平五。

第四周：第一節(jié)課，教師講解象棋的專業(yè)基礎知識。

第二節(jié)課，學生自由對弈，在下棋的過程中，認識并掌握象

棋中的基礎知識。如“白臉將”“馬后炮”等。

第五周：第一節(jié)課，教師講解象棋的專業(yè)術語。第二節(jié)

課，學生自由對弈，在下棋過程中了解其中的專業(yè)術語，并

能夠會說出專業(yè)術語。如“先手后手”、“九宮”。等

第六周：第一節(jié)課,教師講解象棋中“馬”的走法及專

業(yè)術語。第二節(jié)課，學生自由對弈，在下棋過程中涉及到“馬”的步驟，要明白它的專業(yè)術語。如“臥槽馬”、“連環(huán)

馬”等。

第七周：第一節(jié)課,教師講解象棋中“炮”的走法及專

業(yè)術語。第二節(jié)課，學生自由對弈，在下棋過程中涉及到“炮”的步驟，要明白它的專業(yè)術語。如“雙重炮”、“天地炮”

等。

第八周：第一節(jié)課,教師講解象棋中“車”的走法及專

業(yè)術語。第二節(jié)課，學生自由對弈，在下棋過程中涉及到“車”的步驟，要明白它的專業(yè)術語。如“邊車”、“沉底車”等。

第九周：第一節(jié)課,教師總結，學生匯報象棋的基礎知

識及專業(yè)術語。第二節(jié)課，學生進行練習賽，選出下周參賽的12名選手。

第十周：兩節(jié)課舉行“舍我其誰，對弈比賽”。采用循

環(huán)賽和淘汰賽選出三個獎項，六名學生。一等獎一名，獲得

“棋圣”稱號；二等獎兩名，獲得“棋魂”稱號；三等獎三

名，獲得“棋王”?？偨Y學生通過活動得到的體會。

第五篇：博弈棋社2012上學期工作總結報告

博弈棋社工作總結報告

一學年已經(jīng)快悄然結束了，新的學期就要開始了。棋社迎來新的發(fā)展機遇，同時面臨艱巨的挑戰(zhàn)。回顧過去的一年，在院團委的英明的領導下，在社團聯(lián)合會的正確指導下，博弈棋社取得了飛躍性進展。在此表示衷心的感謝。為有利于以后更加合理開展工作，特將2011---2012學年棋社工作總結呈現(xiàn)如下:

一、活動簡要總結

從去年10月以來，博弈棋社共舉辦3次活動。2011年10月8日星期六下午3點在新階101舉行棋友交流會。2011年10月29日星期六下午3點在主樓604舉辦第七屆“以棋會友”杯棋藝比賽。2012年5月12日星期六下午3點在主樓612舉辦第八屆“以棋會友杯”棋藝比賽。棋藝比賽充分展示了我院大學生良好的精神風貌和積極進取的心態(tài)，同時也激發(fā)了同學們學習理性的熱情，豐富了校園文化生活，對我院學風建設起到了推動作用。也體現(xiàn)了“思想之弈，理性之光”的活主題。加強了棋藝愛好者的聯(lián)系，起到了會友的目的。

二、本學年工作總體評價

通過系列活動，棋社積累了一些寶貴的項目化管理經(jīng)驗，棋社中的一部分成員通過活動得到鍛煉，我個人認為本學年工作總體來講沒有達到預期效果。集中表現(xiàn)在：組織的活動質(zhì)量不是很高、棋社缺乏高的凝聚力與執(zhí)行力，大部分團隊管理者本身工作態(tài)度存在問題等。因此，我個人認為需要吸取的教訓多于經(jīng)驗，需要研究的問題多于可以分享的成果。棋社發(fā)展仍然面臨巨大的問題。棋社要想獲得發(fā)展首先必須明確現(xiàn)在存在的問題，以尋求合理的解決方式。組織前一階段工作基本沒有到達預期效果，從組織高層管理者到普通會員都有責任，對此要有一個客觀的認識，這里總結棋社存在的問題如下：

1、棋社成員組織認同感較弱。

組織無法形成一系列的共同價值觀、規(guī)范、行為標準和期望，使得組織內(nèi)的個人、群體和團隊之間的相互合作方式大為弱化。成員缺乏對組織的認同，是目前高效開展工作的首要障礙，造成目前這中狀況的原因如下：

1）成員對組織失去的積極性?？梢钥隙ǖ氖牵趧?cè)肷绲臅r候,成員是認可組織理念的，大部分同學對組織充滿期待。組織工作績效的低下在大多數(shù)成員中加重

了消極情緒，特別是僅有的幾個活動的質(zhì)量很大程度抵減關心組織發(fā)展的成員的積極性。

2）成員失去對組織的可信性。這是造成組織面臨現(xiàn)在困境的很重要原因，必須高

度重視。

一方面，高層管理者為了獲得短期利益，忽略長期利益，作出不恰當?shù)慕M織承諾。一個例子是，在學期剛開始為了凝聚力量，高層管理者做了許多活動承諾，但這些聽起來很好的活動最終基本沒有做,這應該屬于管理經(jīng)驗的缺失，是很容易出錯的地方.另一方面，高層管理者對現(xiàn)實情況做出過分樂觀的估計，決策缺乏合理性。一個例子是要籌備的大型棋藝競賽，相關項目負責人已經(jīng)將方案擬好，并做了很充分的準備，然而活動由于特殊原因取消，活動的取消固然有其原因，但這對成員心理的影響很大。

強烈的組織承諾是形成強有力的組織文化的基礎，它將影響組織成員工作的心境和情緒，影響成員對組織的價值認同，高層管理者在以后工作中要保障承諾的切實可行。

3）成員失去在組織中的鍛煉。棋社的一個重要目標是讓成員最大程度獲得鍛煉、提高棋藝，但是在這方面現(xiàn)狀沒有多少改變.組織成員沒有獲得期望的工作指導。剛加入的成員中很大一部分不知道工作該如何開展，期望獲得指導，組織沒有提供這樣的機會。同時棋社對成員的棋藝也并沒有太多的指導.2、棋社核心成員缺乏工作責任心，導致組織缺乏執(zhí)行力。

棋社相關活動通過會議做出決策之后總是遇到極大的執(zhí)行阻力，這是現(xiàn)階段必須解決的一個重要問題。一個組織的執(zhí)行力關鍵體現(xiàn)在中層領導者身上，如果沒有一個強大的中層領導團隊，組織的任何設想都將成為紙上談兵。棋社目前的狀況是：活動的設計基本由高層管理者完成，一部分中層管理者在相關執(zhí)行過程中拖延或不執(zhí)行，將具體細節(jié)操作推給高層管理者，導致高層管理者忙于日常事務，宏觀把握的精力明顯不足，導致計劃的執(zhí)行缺乏科學性，出現(xiàn)很多漏洞和問題，最終導致計劃的失敗。

主觀方面是個人責任意識不強的表現(xiàn)。部分中層管理者身居要職，卻不能以身作責。執(zhí)行力弱的原因目前不是能力問題，而是態(tài)度問題。在學生組織中

能力不足導致缺乏執(zhí)行力是可以容忍的，因為學生組織的目標之一在于鍛煉能力。而由于態(tài)度問題導致的執(zhí)行力弱化本身體現(xiàn)著相關人員責任意識的不成熟，對個人信譽和承諾的忽視，這一狀況現(xiàn)在必須改變。

客觀方面，首先是組織缺乏相應的制約機制和激勵機制。由于相關機制的缺失，導致了一種不正常的組織規(guī)范——雖然這種組織規(guī)范在其他學生組織中同樣存在：中層管理者根據(jù)自己的喜好而不是組織的需要來完成工作。不完成工作組織也無法采取實質(zhì)性的懲罰措施，組織無法對中層管理者形成實質(zhì)監(jiān)督，只能進行道德勸告，而這種勸告無法發(fā)揮效果：部分中層管理者不完成工作而做其他的事情似乎可以獲得更大的效用和滿足，相反，損失卻微乎其微。棋社確實不能像學生會那樣提供有效的激勵機制，激勵機制的缺失嚴重影響了中層管理者的積極性，學社人員能力結構又導致組織無法形成對成員的實質(zhì)制約，在相關機制確立和實施上，組織管理期待突破。

3、棋社核心成員工作缺乏經(jīng)驗，個人能力有待提高。

學社現(xiàn)在面臨的最大問題是能力瓶頸制約。上面提到的組織承諾的不恰當表現(xiàn)。能力的相對缺失首先是客觀環(huán)境造成的，一方面是招新質(zhì)量不高，另一方面管理團隊整體能力薄弱。其次，團隊能力沒有獲得大的提升，高層管理者負有主要責任：在人員選拔和工作指導上表現(xiàn)不佳。再次，中層管理出現(xiàn)真空，無法將團隊共識和決策有效傳達和執(zhí)行。

如何迅速提高學社管理團隊的能力是現(xiàn)在學社需要解決的核心問題。

三、棋社定位及發(fā)展

1、棋社目前定位

棋社從圓點出發(fā)又回到圓點,與創(chuàng)建之初面臨著同樣的問題。首先，組織的性質(zhì)

定位到底是什么？怎樣的定位才能明確傳遞組織理念和存在價值？怎樣的原則才能構成組織文化的基礎？應該怎樣構建管理團隊以組織高水平活動，應對組織面臨的挑戰(zhàn)？

與成立之初不同的是，經(jīng)過發(fā)展，棋社積累了許多重要的經(jīng)驗，逐漸構建了不很完整的價值體系，它們可以集中概括為：

1）以社員為本的活動理念：活動的開展應以提高本組織成員能力為首要選擇，管理者的首要責任是對本組織成員負責。

2）廣闊的活動平臺：依托項目化管理，創(chuàng)立多樣的活動形式，提供最大的獨立發(fā)展空間，最大程度激發(fā)社員潛能。

3）平等的成長空間：尊重每一個作為獨立個體的成員，以公平、合理、無偏見的模式分攤責任，分配利益。

4）以興趣愛好為凝聚核心，以嚴密組織為保障，以活動加強社員聯(lián)系。從而加強棋社的組織性和凝聚力。

現(xiàn)在棋社就處于這樣一個十字路口，以往的經(jīng)驗為現(xiàn)在提供了較高的理論起點，而實際操作面臨著與成立之初相同的挑戰(zhàn)。因此現(xiàn)在棋社處在一個面臨戰(zhàn)略選擇的關鍵時刻，正確的選擇將有可能推動棋社發(fā)展，延續(xù)現(xiàn)狀迎來的必定是又一個暗淡的未來。

2、棋社改革和發(fā)展方向

棋社要想取得發(fā)展必須首先解決存在的問題。將上述問題進行分類歸結，學社發(fā)展需要首先解決的重大課題為：

1）完善棋社規(guī)章制度，明確各部門的職責，加強指導和監(jiān)督。

2）調(diào)整精簡優(yōu)化部門。分別改設辦公室、宣傳部、財務部、組織部。分別

下設材料組、傳達組、考勤組、財務審核組、對外宣傳組、外聯(lián)組、固定資產(chǎn)管理組、資金組。賬目組、策劃組、禮儀組。共4部11組。另設棋社最高權力機構，社員大會及社員大會常務委員會。

3）明確的組織定位和戰(zhàn)略規(guī)劃：棋社的工作重點已經(jīng)超出理論社團的定位，組織必須依據(jù)變化重新定位，然后確立組織的目標，確立組織的發(fā)展戰(zhàn)略。

4）迅速提高管理能力，提高活動質(zhì)量：打造棋社的品牌活動,高質(zhì)量的活動是對組織成員最重要的吸引力，是認可組織價值的最重要途徑。管理能力的提高在目前來看要遵循兩條途徑，一是提高核心成員的能力，關鍵是改變工作態(tài)度和工作方式；二是吸引一批人才進入棋社，為組織提供新的血液。

5)大學生在不同層次開展交流活動，并盡最大努力獲得更多優(yōu)秀導師的指導，在輕松活潑 中分享經(jīng)驗、鍛煉能力，增長智慧。

由于經(jīng)驗不足、條件有限等原因，我們的工作還有需要進一步的完善。我們也將會在今后的工作中，克服困難，發(fā)揮每個人的主觀能動性，把棋社辦成一個團結，向上，更有影響力的社團。

以上是本期我社的工作總結報告。如有不足之處請老師及同學們給予批評指正.博弈棋社副社長李乾坤

2012年5月27日

淮北師范大學信息學院

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