第一篇：三年級語文特色活動方案及小結(jié)

三年級語文特色活動

“朗誦展示會”活動方案及小結(jié)

一、活動目的：

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高九年級學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特舉行本次比賽。

二、活動口號：我愛朗讀

三、活動時間：12月17日下午第五節(jié)課

四、活動地點：三（2）班教室

五、參賽班級：三年級學(xué)生

六、比賽方式： 比賽分為團(tuán)體和個人兩種形式，團(tuán)體賽要求每班選出的學(xué)生參與，評選出第一名、第二名、第三名，個人賽每班派選手組成小組參加，七、比賽要求：

1、班級團(tuán)體朗讀比賽內(nèi)容統(tǒng)一為語文書上的課文。

2、每班分必讀課文一篇占20分，抽讀課文一篇（或段）占30分；小組分必讀課文一篇占20分，抽讀課文一篇（或段）占30分。

3、朗讀時間大約在5分鐘左右，也不能少于3分鐘少于3分鐘酌情扣1分以內(nèi)。

4、設(shè)立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、普通話（7分）

2、感情表達(dá)（2分）

3、整體印象（1分）活動小結(jié)：

為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，三年級舉辦了特色活動朗讀比賽。此次比賽教師重視、學(xué)生積極，人人參與，盡顯了各班學(xué)生的風(fēng)采。

總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。讓我們一如既往地加強朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升！

第二篇：大六班特色活動小結(jié)

大六班特色活動小結(jié)

幼兒是天生的語言學(xué)習(xí)者，小袋鼠英語充分挖掘幼兒學(xué)習(xí)語言的天賦，讓孩子在說、唱、玩、演與肢體活動中輕松愉快學(xué)會英語、使用英語。由于英語單詞和歌曲的內(nèi)容豐富生動，語言淺顯，節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。對幼兒來說，它是活在口頭上的英語文學(xué)。在幼兒園進(jìn)行以英語兒歌為特點的教學(xué)，從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣入手。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分利用英語歌曲、故事和游戲等各種形式，創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒對待英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣和不由自主地參與沖動，使幼兒在活動中自主探索，自然習(xí)得。在活動中品嘗成功，獲得自信，從而激發(fā)起更大的學(xué)習(xí)英語的熱情，借此挖掘幼兒的巨大潛能。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的安排上以學(xué)習(xí)單詞為主體，穿插幼兒趣味歌曲，在后期安排簡單的英語游戲，達(dá)到從易到難，循序漸進(jìn)的效果。

英語單詞的教學(xué)方法：(1)情景教學(xué)法

首先是利用自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)游戲情境。豐富多彩的自然界是幼兒學(xué)習(xí)英語單詞的活“教材”，自然界中的花草樹木、游魚爬蟲、高山流水、日出日落等美麗景色都能讓孩子們身臨其境，孩子們在觀察的過程中利用自然界中的素材來學(xué)習(xí)英語單詞。例如，教授英語單詞 tired、happy、sad等等，都是一些日常的表情。我先會結(jié)合讓幼兒結(jié)合自己的自身經(jīng)歷來講述，再說說圖片上的人在干什么，這樣，可以讓幼兒一目了然，很容易理解英語單詞的意思。

其次是利用角色扮演，創(chuàng)造模擬情境。在教師創(chuàng)設(shè)的模擬情境中，幼兒扮演英語單詞中的角色，通過表情、動作來理解和表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。如單詞smell、taste、angry、touch等等，幼兒在學(xué)習(xí)這些單詞之前，先觀察圖片上人物的表情、動作。跟著老師的提問，他在干什么，請你也來做做這個動作，這個動作是什么意思呢。經(jīng)過這些提問和魔方，幼兒初步學(xué)會這些英語單詞。

(2)多通道活動法

所謂“聽”是指教師用英語描述、啟發(fā)、引導(dǎo)、示范等，讓幼兒充分地感知和領(lǐng)會；所謂“視”是指教師提供具體生動的客觀對象，如實物、圖片、情境表演、多媒體等讓幼兒充分觀察；所謂“講”是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上，開口講；所謂“做”是指教師提供給幼兒一定的想像的空間，讓幼兒在游戲活動中加深對所學(xué)兒歌的感受性和熟練程度。如歌曲《apple song》 ：“Apple round, apple red，Applejuicy，applesweet．Appleapple，Iloveyou．Apple sweet I like

toeat．”幼兒在學(xué)習(xí)這首兒歌時，教師提供給幼兒紅紅的大蘋果，讓幼兒觀察蘋果的形狀、顏色，嘗一嘗蘋果的味道，畫一畫蘋果的形狀，最后大家把自己畫的蘋果掛到教師制作的大蘋果樹上去。幼兒在動口、動手、動腦的綜合性活動中獲得了英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

(3)全身反應(yīng)法

動詞，尤其是祈使句中的動詞是語言中的中心內(nèi)容，語言使用和語言學(xué)習(xí)都要圍繞它開展，所以，英語兒歌中那些祈使句以及動

詞均可通過全身反應(yīng)法來學(xué)習(xí)。例如英語歌曲《we wish you a marry Christ mas 》通過圣誕節(jié)的來臨，通過新年的到來，幼兒到商場、街道等一些娛樂活動場所，都能聽到人們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)而播放的這首歌曲。從而讓幼兒熟記于心。雖然有些英語單詞會有吃音的現(xiàn)象，幼兒處理的不是很好，但是只要跟著音樂，他們每個都表現(xiàn)的不錯。

效果分析：

一學(xué)期下來,幼兒在英語表達(dá)方面，從不敢說到能用簡單的生活英語交流，尤其在日常生活中，樂意用簡單的英語問候同伴和老師，如天氣:“What's the weather like today?”“It's sunny/rainy/windy/snowy day.”問候語:“How do you do!”“How nice to meet you.”等，以及一日生活中的環(huán)節(jié)也從全中文逐漸地過度到用英語說，有時他們也會不經(jīng)意地從嘴里漏出只字片語，這完全是自然而然,是一種量化的積累。

在活動中，氣氛活潑而寬松，幼兒能大膽的說英語，從老師的鼓勵中獲得更大的自信心，一學(xué)期下來，幼兒的性格也逐漸活潑開朗，樂意與人交往。歌曲的教學(xué)形式，使得幼兒增強了語言的節(jié)奏韻律，肢體動作的感覺，陶冶了幼兒的性情，開啟他們的心智，從而促進(jìn)幼兒英語聽說能力的發(fā)展。

第三篇：特色團(tuán)隊活動小結(jié)

班級特色工作小結(jié)

初三五班 王陶興

初三（5）班是一個充滿朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上的和諧集體。本學(xué)期以來，經(jīng)過老師和每個同學(xué)的努力，已經(jīng)成為了一個有著很強凝聚力的班集體。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中，在班主任、團(tuán)支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗，不斷克服困難，取得了學(xué)習(xí)成績和思想進(jìn)步雙豐收，開創(chuàng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與個人發(fā)展協(xié)調(diào)并進(jìn)的發(fā)展模式。

一、充滿關(guān)愛、班級富有凝聚力

凝聚力是一個集體的靈魂，改善同學(xué)的關(guān)系，使大家產(chǎn)生歸屬感，是增強集體凝聚力的重要途徑。因此我們建立了班干部例會制度，每兩周由班主任老師組織召開一次班干部例會，匯報班級同學(xué)近期的學(xué)習(xí)和生活情況。對學(xué)習(xí)和思想尚不夠積極的部分“重點同學(xué)”我們還確定了班干部幫扶對象，通過一對一的幫助談心交流，幫助他們克服學(xué)習(xí)和思想上的障礙，全面提高綜合素質(zhì)，既增進(jìn)同學(xué)友誼，也提高了班集體的凝聚力。我們班的李博文、周麗娜等同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能積極主動幫助身邊的同學(xué)，不厭其煩地給同學(xué)講解題目；白海娟、周寅聰?shù)饶馨l(fā)揮英語學(xué)習(xí)的特長，幫助同學(xué)提高英語成績等等。體育委員王龍同學(xué)總是在早上準(zhǔn)時帶領(lǐng)同學(xué)下去整隊出操，并能積極組織同學(xué)參加各種體育活動。團(tuán)支部書記陶凱同學(xué)是一位非常熱心腸的同學(xué)，同學(xué)有了煩惱困惑或矛盾，都愿意向她傾訴?，F(xiàn)在，在我們班級中，違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)少了，主動積極的同學(xué)多了；作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)少了，互相幫助共同提高的同學(xué)多了。

二、積極向上，開展豐富多彩的活動

在學(xué)校組織的種社團(tuán)活動中，都活躍著我們班同學(xué)的身影，3月參加了全校舉行的 “文明生活習(xí)慣教育月” 活動，4月參加了學(xué)校舉行的“書海楊帆，立德筑夢”讀書活動，5月份參加了學(xué)校舉辦的“慶五

一、迎五四”系列活動；在活動中，班級同學(xué)能主動和其他班級同學(xué)一起團(tuán)結(jié)協(xié)助，完成一系列活動。本學(xué)期，我班與六班合作參與學(xué)校舉行的演講比賽；陶凱 1 同學(xué)還參加了學(xué)生會的工作，還有些同學(xué)參加了學(xué)校的特長隊，在這些活動中，學(xué)生得到了良好的鍛煉，也增強了組織能力。

三、勤奮好學(xué)，努力夯實文化知識基礎(chǔ)

作為初三學(xué)生，主要任務(wù)應(yīng)該就是學(xué)習(xí)。因此我就利用每次班會和各種場合教育學(xué)生要抓緊最后一年的受教育時光，夯實自己的文化知識基礎(chǔ)，提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)，為將來的進(jìn)一步成才奠定良好的基礎(chǔ)。目前全班絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的較明確，學(xué)習(xí)較積極性，主動性較高。同學(xué)們深知“教學(xué)相長“的道理，課堂上緊密配合老師，氣氛活躍，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極回答問題，并獲得了任課老師的一致好評，紛紛選擇我們班級來上公開課。我們還建立了學(xué)習(xí)互幫互扶小組，發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的作用，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。一年多來，全班同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃烈，特別是課余時間，總能發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)湊在一起探究題目，或向老師詢問問題。在幾次大型的考試中，我們班級占年級前列的同學(xué)明顯高于平均數(shù)。班級總體的學(xué)習(xí)成績也在不斷穩(wěn)步上升。

總之，近一年多來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在其他任課老師的精心教育和培養(yǎng)下，我們班在班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面都取得了可喜的成績。但還存在不足，比如個別同學(xué)在與人相處方面還有待加強，在學(xué)習(xí)上還缺少獨立性和主動性等，這都是擺在我們面前的挑戰(zhàn)，但我們有信心也有能力在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的努力下戰(zhàn)勝一個個困難，取得一個個勝利。

附：家長會班主任發(fā)言

家長會發(fā)言材料

尊敬的各位家長：

你們好！今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，來參加我們組織召開的家長會，我謹(jǐn)代表九五班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！本次家長會主要有以下四個議程。

一、陶凱通報考練階段四次考試成績。

二、分析月考成績

從四次考試來看，我班合格人數(shù)、進(jìn)步人數(shù)較多，但從整體來看，全級前100名學(xué)生14人，高于平均數(shù)，單科影響5人：王康、曹博、武蛟飛、李宏利、李瑞，雙科影響5人：杜婷、王瑜、呂華旺、任亞娟、王文博；雙科及格者6人，單科及格著3人，七個不及格1人，人數(shù)同樣很多，也能說明一下問題，1：通過這次月考成績就可以看出，同學(xué)們從寒假放假以來好象都還沒有進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，就拿數(shù)學(xué)來說，相當(dāng)一部分題目或類型都講過，從同學(xué)們的質(zhì)量分析中可以看出，都說是忘記了；

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動力，在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想；

3.學(xué)習(xí)自覺性差，極易因閑事分心，也容易受干擾，很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，老師在和不在不一樣，學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促不檢查，就不完成；吃苦精神不足，俗話說，學(xué)習(xí)是世界上最艱巨的工作，這是不無道理的。4．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味的被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。

5、偏科現(xiàn)象顯著，不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績殘差不齊，不能做到各科齊頭并進(jìn)。

三、周主席發(fā)言。

四、考前家庭教育的建議。

中考不僅考學(xué)生，也在考家長，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，3 但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點建議：

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長想“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可孩子的壓力怎么還那么大呢？”因為盡管你嘴上說沒什么，但那充滿期待的目光、操勞的的身影、過度關(guān)心的言行都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平?；c孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。

二、保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。”想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎？做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。

三、多多和孩子交流、溝通、傾聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

四、重視孩子的心理健康中醫(yī)有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，除了讓孩子服用營養(yǎng)品或保健品，還應(yīng)該多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時間。

三、重視職業(yè)教育，為孩子尋找另一條走向幸福的道路。

最后，恭祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!祝我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦!

第四篇：家庭教育特色活動小結(jié)

家庭教育指導(dǎo)活動方案小結(jié)

最美孝心少年“家長辯論會”活動

劉 杰

教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三個方面。三個方面始終處于相互滲透、相互影響、相互作用，很難界定出明晰的分工范圍。家庭教育已經(jīng)逐漸走進(jìn)了我市各個家庭中，在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)下，我班與五月十一日下午，在三樓音體室開展了家庭教育特色活動—“家長辯論會”活動。此次活動的開展是請家長參與到我園的家庭教育工作中、了解我班家庭教育工作開展的情況有家長的家庭教育素養(yǎng)。

活動前，我們向家長公布了辯論會的論題，家長們查閱了相關(guān)資料。參與活動的所有中小班教師們也積

極參與到了指導(dǎo)工作中。活動。在活動的形式上，我們采用了動靜交替，有老師和孩子共同表演的情景劇，有文字案例還有游戲活動。

在活動中，我們緊緊圍繞活動的目標(biāo)展開，有了各班家長代表的配合和支持，辯論會開展的很順利、成功。

在活動開展的同時，我們向參與旁聽的家長發(fā)放了此次活動的調(diào)查表，70%的家長對本次活動給予了很好的評價，30%的家長給予了好的評價；100%的家長還愿意參與到班級組織的有關(guān)家庭教育活動中；全體家長認(rèn)為在此 次活動中有所收獲。

通過此次活動的開展，不僅提高了我班所有教師的合作意識，也增強了大家的凝聚力。同時也在與家長共同交流中，改進(jìn)了家長在家庭教育中的方式方法。但是還有很多不足之處需要我們繼續(xù)跟進(jìn)，首先是針

對此次活動進(jìn)行講座；第二是請更多的家長參與進(jìn)來；最后是要加大宣傳的力度。

第五篇：特色活動方案

“學(xué)雷鋒、當(dāng)志愿者、做優(yōu)秀人”黨員活動日活動方案

為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力實施凝聚力工程，為民服務(wù)辦實事，真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，我校黨支部把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)雷鋒紀(jì)念活動相結(jié)合，在“學(xué)雷鋒月”來臨之際，特組織全體黨員開展“學(xué)雷鋒、當(dāng)志愿者、做優(yōu)秀人”主題黨日活動。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，為進(jìn)一步貫徹落實十八大精神,弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的文明新風(fēng)，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取精神。

二、活動地點：敬老院

三、活動時間：2013年2月28日

四、參與人員：全體黨員

五、活動安排

1.黨員統(tǒng)一在學(xué)校集中，戴校長做活動動員。

2.由黨員代表學(xué)校捐贈慰問品。

3．黨員志愿者給老人們講故事

4．黨員志愿者幫助孩子們打掃衛(wèi)生

5.活動結(jié)束，告別。

六、活動要求：

1.全體黨員要提高認(rèn)識，積極參加，為敬老院的老人們獻(xiàn)出一份愛心。

2.自行調(diào)整安排好課務(wù)和其它個人事宜，原則上不準(zhǔn)請假。

3.統(tǒng)一行動，不遲到，不早退。

4.做好宣傳報道和活動總結(jié)。

中學(xué)黨支部

2013年3月