第一篇：原平一中2013年教學(xué)大賽總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)議程

首屆技能大賽的成功舉辦強(qiáng)化了師生實(shí)訓(xùn)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)技能的熱情，為我校產(chǎn)學(xué)結(jié)合提供了實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)；今年的教學(xué)比武，為全校教師奉獻(xiàn)出了較高水準(zhǔn)的課堂教學(xué)藝術(shù)盛宴，充分展示了我校教師的教學(xué)藝術(shù)魅力

原平一中2013年教學(xué)大賽總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)議程 老師們，大家下午好！

今天，我們在這里隆重召開原平一中2013年教學(xué)大賽總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，我校舉行了課堂教學(xué)大賽，大賽從11月11日開始，到12月12日，為期一月。經(jīng)過初賽、復(fù)賽及決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在圓滿結(jié)束。為表揚(yáng)先進(jìn)，鼓舞士氣，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)研究決定，對本年度教學(xué)大賽中取得優(yōu)秀成績的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下面我宣布大會(huì)開始，請大家關(guān)掉手機(jī)，自覺遵守會(huì)場紀(jì)律。會(huì)議包括六項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行：

一、請教科所主任閆富堂作教學(xué)大賽總結(jié)。

二、請教科所曹美珍、郭青英兩位副主任分別代表文科組評委、理科組評委對大賽進(jìn)行點(diǎn)評。

三、請?jiān)揭恢薪虒W(xué)顧問、教育專家郭申生講話。

四、宣布獲獎(jiǎng)教師及頒獎(jiǎng)

讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位獲獎(jiǎng)教師表示祝賀！為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，舉辦教學(xué)比武大賽，我們已經(jīng)是第三個(gè)年頭。今年的比賽，突出表現(xiàn)為以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)、合作探究的特點(diǎn)。我校的十二字教學(xué)法“定向培、技巧教、情趣學(xué)、示范做”得到了徹底的貫徹落實(shí)。技能是我校學(xué)生踏入社會(huì)、走進(jìn)企業(yè)的試金石，是我們職業(yè)學(xué)校的命脈，技能水平的高低直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展前途，關(guān)系到學(xué)校的生存與否，我們今年成功取得了首屆技能大賽的成功，以后我們要每年辦一次，把提高技能水平落到實(shí)處，落到日常工作中來。把我校真正建設(shè)成為教學(xué)一流，技能一流的職業(yè)學(xué)校。同志們，職教中心的教育要依靠各位，職教事業(yè)的發(fā)展需要各位今后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以王校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，按照示范校建設(shè)的總體規(guī)劃要求，為把我校建成科技型、品牌化、充滿吸引力的現(xiàn)代職教中心而努力奮斗！

五、請馮校長講話

經(jīng)過兩天緊張而而激烈的比賽，我鎮(zhèn)2012年中小學(xué)教學(xué)能手大賽終于取得了圓滿的成功。在這里，我代表中心校行政管理處對各位評委老師的辛勤工作、對講課教師的認(rèn)真參與，對校本部、一中的密切配合、大力支持，表示衷心的感謝！對剛才受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的的教師，表示熱烈的祝賀！這次“同課異構(gòu)，高效課堂”賽教活動(dòng)，我們的目的是為基層學(xué)校的教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的機(jī)會(huì)，為青年教師搭建探索課堂教學(xué)改革和展示自我、提高自我的平臺(tái)。教師參賽的過程就是教師集體教研的過程，自身成長的過程，也是落實(shí)新課程教學(xué)常規(guī)的過程。這次活動(dòng)對進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高新課程的實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展都將起到一定的推動(dòng)作用。

我們注意到，在這次大賽活動(dòng)中，參加講課的教師都能充分準(zhǔn)備，熟悉教材，精心備課，認(rèn)真賽講，展示了嫻熟的教學(xué)技藝，而且更讓我們欣喜的是，講課的教師基本上都是青年教師，新面孔，這說明我鎮(zhèn)各校都能注意新人的培養(yǎng)，這些實(shí)實(shí)在在的做法和措施必將推動(dòng)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展！當(dāng)然在這次活動(dòng)中，我們看到，大部分教師課堂充滿智慧，但個(gè)別教師差距也很明顯，有的課堂沉悶壓抑，有的課件繁瑣，靠花架子支撐，有的層次不清，重點(diǎn)不突出，這些課堂平淡無特色，多少令人失望。通過這次大賽也引起了我們的一些思考。一是理念與行為要相輔相承。二是有針對性和時(shí)效性的校本教研才能使課堂教學(xué)不斷煥發(fā)生命活力。三是扎實(shí)的學(xué)科基本功和教學(xué)基本技能乃是教師立足課堂的基石。四是讓典型帶動(dòng)，形成輻射，取得教師群體共同成長才是真正得目的。

下面我就今后的教育教學(xué)工作，提幾點(diǎn)希望和要求：

一、要進(jìn)一步更新觀念。實(shí)施新課程已經(jīng)七年了，可我們還有許多教師觀念轉(zhuǎn)變不過來。在這次比賽過程中，還有個(gè)別教師拿的是新教材，用的是老教法，實(shí)施的是老一套，教學(xué)方法陳舊呆板，課堂氣氛沉悶壓抑，教師一講到底，學(xué)生一聽到底，嚴(yán)重違背了教育發(fā)展的規(guī)律。能到這兒來講課，說明是學(xué)校或?qū)W區(qū)素質(zhì)過得硬的教師，你都這樣，那其他人會(huì)是什么樣呢？所以學(xué)校一定要加強(qiáng)對教師新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)方法。

二、要抓好硬件投入。一中、二中、中心校校本部已經(jīng)配備了電子備課室，組建了校園局域網(wǎng)。其他各政村小學(xué)，也要在原有基礎(chǔ)上，盡最大努力，加大投入，使教育技術(shù)更加現(xiàn)代化，使我們的老師和學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

三、要加大遠(yuǎn)程教育的使用率。在這次比賽中，有個(gè)別教師制作的課件播放出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，操作不熟練，說明我們在下邊使用的還比較少。新課程，給我們提供了諸多的希望和機(jī)會(huì)，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，又為我們的課堂插上了騰飛的翅膀。要豐富、充實(shí)我們的課堂，就必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要掌握，就必須用，常常用，時(shí)時(shí)用，天天用。所以一定要加大遠(yuǎn)程教育的使用率。

四、要苦練基本功。這個(gè)基本功，包含的內(nèi)容比較寬泛，不僅僅指粉筆字、毛筆字、簡筆畫，還有普通話、語言表達(dá)能力、板書設(shè)計(jì)等等。這是一個(gè)教師的立身之本，你只有具備這些能力，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰！

五、要實(shí)實(shí)在在抓好教育科研工作。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題，而教育科研的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是為教育教學(xué)服務(wù)，為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。實(shí)踐證明，只靠教師的“苦教”，學(xué)生的“苦學(xué)”和“苦練”，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和新一輪課程改革的需要。這就要求我們必須積極開展教育科研，不斷更新教育理念。教學(xué)能手大賽就是一次很好的教研活動(dòng)。希望通過這次活動(dòng)，促使各校深入抓好教學(xué)練兵、教學(xué)觀摩、示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課等活動(dòng)，為教研教改工作探索一條新路！

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重頭戲，課堂教學(xué)又是重中之重。值元旦到來之前，我代表教導(dǎo)處向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下本學(xué)期的課堂教學(xué)改革情況。

一、基本情況：

學(xué)期初，我們就確定了課堂教學(xué)探索和改革的基本思路：一個(gè)主旨，兩條渠道，三個(gè)階段，四種形式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

一個(gè)主旨：即課堂教學(xué)抓實(shí)效，平等交流以學(xué)生為主。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂是學(xué)生活動(dòng)的主陣地；教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，課堂是教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要場所。如何讓學(xué)生成為真正的學(xué)生，如何實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目的，如何真正地提高課堂效益等問題，就是我們課堂探索的一個(gè)永恒不變的主題。

兩條渠道：即學(xué)部自主性普聽探索、研究和學(xué)校目標(biāo)性推門聽課相結(jié)合。

三個(gè)階段：即第一階段學(xué)期初對新聘任教師的課堂教學(xué)摸底聽課教師本人亮相展采；第二階段所有教師以學(xué)部牽頭，學(xué)校參與以學(xué)科教研組為單位普聽評議，推薦人選；第三階段，全校性的賽講評選，推舉課堂教學(xué)的示范典型。

四種形式：即聽課的形式有亮相課、推門課、匯報(bào)課、賽講課。新教師亮相課充分展采，學(xué)校推門課隨機(jī)督導(dǎo)，全體教師的匯報(bào)課詳細(xì)準(zhǔn)備，全校的賽講課精研細(xì)磨。

在上述思路的指引下，時(shí)至今日，我校的聽課工作告一段落。各學(xué)部在三個(gè)階段中，完成了學(xué)校的安排。學(xué)校為了樹立典型，鼓勵(lì)典型，歷時(shí)兩周，對各部推舉的26位教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩，通過賽講評選出了十九位優(yōu)秀教師。在整個(gè)活動(dòng)中各學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都能身先士卒，堅(jiān)持聽課，以身做則，潛心研究。特別是許桂花主任、付永杰主任，荊雪琴和王稱心主任；還有許多的教師虛心傾聽，博采眾長，取長補(bǔ)短，鍛煉自身。初中部的姚芬絨、昝海寧和小學(xué)部的盧新鵬等老師都是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，特別是提出表揚(yáng)的是小學(xué)部，自我鉆研、積極參與、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同提高的特點(diǎn)在小學(xué)部里彰顯成型。僅賽講階段，小學(xué)部人均聽課就達(dá)13節(jié)。一人賽講，全組配合，出謀劃策，反復(fù)琢磨，給我們奉獻(xiàn)的是集體智慧的結(jié)晶，給我們展示的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的風(fēng)采。在這里還要誠摯的感謝各位評委老師辛勤的付出，公正的評議。

二、優(yōu)質(zhì)案例：

在不同階段，采用不同形式。他們的課堂教學(xué)確實(shí)，在幾個(gè)月的聽課調(diào)研中，我們在不同的階段，利用不同的形式，綜合各學(xué)段的特點(diǎn)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的課改先進(jìn)教師。他們的課真正做到了“以學(xué)生為主體”，絕對經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，雖然我們不敢說完美無缺，但即使有值得推究的地方也是瑕不掩玉。

賽講階段涌現(xiàn)出的大批典型充分說明我們的階段性工作已經(jīng)取得了可喜的成果，一堂堂精彩的課改實(shí)況完全可以作為我們錘練自身的它山之石，一份份的優(yōu)質(zhì)課件絕對可以為我們一些黑守成規(guī)的教師提供借鑒，一步步的嚴(yán)密的課堂設(shè)計(jì)肯定能對我們一些隨心所欲的教師指明方向。

初中部物理教師鄭克娜講的是“串連和并連”，基本特點(diǎn)是：課堂所有活動(dòng)都讓學(xué)生自己來完成。電路圖由學(xué)生設(shè)計(jì)完成，實(shí)驗(yàn)由學(xué)生演示操作，結(jié)論由學(xué)生討論總結(jié)，圖表讓學(xué)生親自填寫。學(xué)習(xí)中人人參與，興趣高漲，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用；課堂上，師生相互尊重，教學(xué)和諧，體現(xiàn)了新型的師生關(guān)系；教師重視實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化合作，讓學(xué)生在輕松的氛圍中，獲取物理知識(shí)；歸納知識(shí)時(shí)，巧用圖表，科學(xué)總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的概括和總結(jié)能力。

高中部的張卓、初中部的王銳娟和小學(xué)部的王華都是我們學(xué)校的英語老師，聽了他們的課，給我們的啟迪是：英語課堂教學(xué)要講求藝術(shù)。表現(xiàn)在四個(gè)方面：即就是，1、備課藝術(shù)化是上好一堂英語課的前提；

2、課堂藝術(shù)化是上好一堂英語課的關(guān)鍵；

3、課堂練習(xí)藝術(shù)化是上好一堂英語課的保障；

4、培養(yǎng)學(xué)生的語言 交際能力，閱讀能力和學(xué)生的自學(xué)能力是英語教師的神圣責(zé)任，也是英語教學(xué)中的重中之重。

小五數(shù)學(xué)教師呂曉紅講了一節(jié)《可能性的大小》。這節(jié)課以故事為主線，合作互動(dòng)為主軸，體現(xiàn)了教學(xué)改革的新理念。全堂以故事貫穿始終，寓意新穎，強(qiáng)化了學(xué)生探究知識(shí)的實(shí)踐過程。授課中，從感知到猜想，從猜想到驗(yàn)證，再由驗(yàn)證升華為結(jié)論，許多環(huán)節(jié)都讓學(xué)生親自動(dòng)手，以求達(dá)到熟練掌握知識(shí)之目的。課堂由“文本”走向“人本”，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，教師由權(quán)威轉(zhuǎn)為平等中的首席，共同和學(xué)生尋找科學(xué)真理，名副其實(shí)成了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)長與合作伙伴。

高二物理教師王飛講的是“受迫振動(dòng)與共振”一節(jié)，開講后，教師首先用投影片打出了本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生目的明確心中有數(shù)。接著，通過實(shí)驗(yàn)，來演示總結(jié)共振及受迫振動(dòng)頻率與驅(qū)動(dòng)力頻率的關(guān)系，為了突破難點(diǎn)，教師借助多媒體演示，列舉了大量的生活中的事例，讓學(xué)生了解共振的應(yīng)用和防止，并積極組織課堂討論，幫助學(xué)生排疑解惑，認(rèn)識(shí)共振曲線的物理意義。上課前，教師精心設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生鞏固本節(jié)物理知識(shí)，授課中采用實(shí)物投影儀進(jìn)行課堂小結(jié)，科學(xué)明快、清楚明了。加之教師的旁征博引，與工整條理的板書設(shè)計(jì)，不失是一堂尊重教材，但不拘泥于教材的拓展課。

高中部數(shù)學(xué)教師閆中耀，初中部數(shù)學(xué)教師何曉變，在教學(xué)中，非常重視提高學(xué)生的理解能力。授課中，能靈活地建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系，讓學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上輕松地，從不自覺中獲取新知識(shí)。他們對本節(jié)的許多問題善于進(jìn)行“變式”訓(xùn)練，在不斷地轉(zhuǎn)換問題的情境中，為知識(shí)的遷移和問題的解決搭橋鋪路。備課時(shí)，教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活地選用教學(xué)方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

初中部歷史教師秦冰講的是“解放戰(zhàn)爭的勝利”。課堂上，教師利用先進(jìn)的教學(xué)投影把教學(xué)目標(biāo)，三大戰(zhàn)役戰(zhàn)況，重要問題答案，以及課堂小結(jié)和配套練習(xí)題都清晰快捷地告訴學(xué)生，省時(shí)、省力、高效、方便。課堂容量大。教師在三十多分鐘內(nèi)，就給學(xué)生把三大戰(zhàn)役的概況、發(fā)生的時(shí)間、決戰(zhàn)的地點(diǎn)、采用的戰(zhàn)術(shù)、取得的戰(zhàn)果、目的和意義以及參戰(zhàn)部隊(duì)及戰(zhàn)地指揮等內(nèi)容都全面?zhèn)魇诮o學(xué)生。對于難點(diǎn)問題教師是通過小組討論來達(dá)到智慧共享；重點(diǎn)問題則通過精心填表來促進(jìn)學(xué)生，加深印象，科學(xué)記憶；大量的知識(shí)點(diǎn)，是通過課前精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題來拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。一節(jié)課，教師慷慨激昂的講解激發(fā)了全班學(xué)生的愛國熱情。

小學(xué)部六年級(jí)語文教師陳曉霞講的是“兩小兒辯日”，全堂以“辯”為主線，讓語文課堂充滿了無限的活力。其特點(diǎn)有五：

1、強(qiáng)化朗讀入情入境，大大地提高了學(xué)生的理解能力；

2、展現(xiàn)師生合作交流，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神；

3、堅(jiān)持課堂開放教學(xué)，不斷地為學(xué)生提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)；

4、組織學(xué)生開展辯論，熱情地點(diǎn)燃了孩子的求知火花；

5、貫徹課堂改革理念，體現(xiàn)了教導(dǎo)處提出的“十多十少”的課堂新思想。

另外，還有我們在第一階段推門聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)的典型：

小學(xué)部樊波老師講的是“和倍應(yīng)用題”，特別富有個(gè)性和特色。實(shí)實(shí)在在的課前預(yù)設(shè)，環(huán)環(huán)緊扣的課堂藝術(shù)，豐富多采的激勵(lì)辦法，新理念下的創(chuàng)新意識(shí)，教書育人的雙重責(zé)任，深入淺出的講課技巧，以圖助講的特殊功效，都在這節(jié)課中表露得淋漓盡致。

初中部初二政治教師候蕊霞講了“友情價(jià)更高”一節(jié)課，全堂通過兩次重要的討論，即：“我們?nèi)绾闻c異性交往”和“小青應(yīng)該如何去做？”提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)層次，給了學(xué)生一個(gè)與異性交往的尺度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了交往，懂得了友情的價(jià)值，既學(xué)會(huì)了理解尊重別人，也懂得了合理克制自己。在候老師的精心預(yù)設(shè)下，為孩們子提供了一節(jié)必修課。

《松鼠》一課是小學(xué)語文五年級(jí)上冊第三單元一篇略讀課文，教學(xué)這篇課文的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟松鼠的可愛及其生活習(xí)慣特點(diǎn)，付小恩老師執(zhí)教本課時(shí)，采用了“興趣導(dǎo)入——提示導(dǎo)學(xué)——整體感知——精讀品悟——拓展延伸”略讀教學(xué)五步模式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂上運(yùn)用了豐富的教學(xué)方式，促使學(xué)生在動(dòng)態(tài)感悟中學(xué)會(huì)閱讀。我們一致認(rèn)為，付老師在閱讀教學(xué)中邁出了成功的一步，她所采用的五步教學(xué)法也是小學(xué)部在閱讀教學(xué)改革中的一個(gè)成果。

高二語文教師王曉娜講的是詞《雨霖鈴》。授課中，教師承前啟后，內(nèi)勾外聯(lián)，真是“胸藏萬卷憑吞吐”，“腹有詩書氣自華”。課堂上，教師非常注重文學(xué)感染，講課幽默有趣，喜得學(xué)生認(rèn)可。全堂點(diǎn)撥到位，輕松自然；教師態(tài)度平和，師生對話平等；教師樂教，學(xué)生樂學(xué)；板書簡約條理，大氣而不失美觀，窺一斑而不失全貌，有提綱挈領(lǐng)作用，讓學(xué)生看后一目了然，心知肚明。一節(jié)課，不論是聽她吟誦千古絕句，還是聽她行云流水般地引用百家學(xué)者名言，都給人一種享受。

三、玉中指瑕

金無完赤，人無完人，即使我們認(rèn)為的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，也有需要打磨推究的地方。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們不得不面對現(xiàn)實(shí)，重視我們課改中的現(xiàn)狀，指出我們在改革進(jìn)程中的一些缺失：

1、教師的責(zé)任不是為了在課堂上得到學(xué)生“一致的聲音”，相反，是為了讓學(xué)生勇于且能夠發(fā)出不同的聲音，并且使每一種聲音都變得更加美好、更加和諧。教師要善于處理新的生成，能夠?qū)]有“預(yù)約”的思想火花精彩紛呈，這樣我們的課堂將因隨機(jī)點(diǎn)化而充滿生氣與活力。我們的學(xué)生將因循循善誘而智慧聰穎。

2、陶行知說過：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。我們是教育人的人，課堂教學(xué)一定要講求真實(shí)，注重實(shí)際效果，不能機(jī)械教案，刻意做作，萬勿讓聽者留下華而不實(shí)的印象，不要給學(xué)生留下弄虛作假的口實(shí)。

3、有個(gè)別教師，基本功較差，有待于不斷學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)。平時(shí)一定要加強(qiáng)聽課，做好教后反思，努力提升自己的課堂教學(xué)水平。

4、課件使用講究實(shí)用。這次賽講每位教師都使用課件，部分教師還使用學(xué)案。這點(diǎn)值得肯定和鼓勵(lì)。但是，大家應(yīng)注意兩點(diǎn)：第一、一份實(shí)用的課件付諸是教師大量的心血，需要我們老師在課下溶入更多的智慧和汗水，我們不能為課件而課件，為新穎而課件。有些課件就是三四個(gè)問題的顯示，提示、思考答案等教學(xué)流程，沒有得到充分體現(xiàn)，還是靠教師口頭傳授。第二、課件的制作力求貼合自己的教學(xué)思路，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。借鑒是我們提倡的，但創(chuàng)造是我們必須達(dá)到的。有些課件令聽者明顯感到和授課者的教路不吻合，和學(xué)生的思維相脫離。希望在這方面提升和優(yōu)化。

四、理論探究

今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，和各位老師探究一個(gè)問題，雖然是班門弄斧，但我還是真切希望能起到拋磚引玉的作用，這個(gè)問題就是關(guān)于“學(xué)生是課堂教學(xué)的主體”問題。如果任何課堂教學(xué)不能引起學(xué)習(xí)者積極地親自參加活動(dòng)，那么我們認(rèn)為這種教學(xué)充其量只能算是取得微小的收獲。為了我們的課堂教學(xué)能真正做到“以學(xué)生為主體”，我從幾個(gè)方面談點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

第一、課堂教學(xué)的基本觀點(diǎn)：

我國教學(xué)研究專家，北師大教授裴娣娜提出了當(dāng)代課堂教學(xué)的四個(gè)基本觀點(diǎn)：

1、整體綜合的觀點(diǎn)，即將課堂教學(xué)視為一個(gè)有內(nèi)在關(guān)系結(jié)構(gòu)的整體系統(tǒng)，著眼于研究它的內(nèi)在的結(jié)構(gòu)層次、過程和關(guān)系，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂整體效益的目的。

2、發(fā)展的觀點(diǎn)：課堂教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握知識(shí)，而且要發(fā)展其基本能力和培養(yǎng)其良好品德，不僅要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性，而且要使學(xué)生具有自我教育、自我管理、自我完善的能力。不僅要發(fā)展學(xué)生潛力，而且也要發(fā)展非智力因素。

3、主體性觀點(diǎn)，所謂主體性，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出來的一種主觀能動(dòng)性。它一方面表現(xiàn)在對外在客觀信息的能動(dòng)選擇上，另一方面表現(xiàn)在對外在信息的內(nèi)部加工上。前者要興趣、需要的支配，表現(xiàn)為自覺性、選擇性；后者受原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、意志、性情等制約，表現(xiàn)為獨(dú)立自主性、創(chuàng)造性。因此主體性實(shí)際上是作為認(rèn)知主體在處理外部信息時(shí)的能動(dòng)表現(xiàn)。

4、活動(dòng)實(shí)踐的觀點(diǎn)。這是課堂教學(xué)中認(rèn)知的起點(diǎn)，是主客體關(guān)系的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的實(shí)踐性。以上四個(gè)觀點(diǎn)是當(dāng)代課堂教學(xué)的基本觀念，只有教育者有了這種認(rèn)識(shí)，才可能在實(shí)施中得以體現(xiàn)。

第二、課堂教學(xué)的目的和任務(wù)：

大家都知道，教育的目的和任務(wù)是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。而學(xué)會(huì)生存是前三者學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)即獲取知識(shí)的手段，學(xué)會(huì)做事即能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響，學(xué)會(huì)共同生活即與他人一道參加所有活動(dòng)并能夠進(jìn)行合作。具體來說，目的和任務(wù)包函以下內(nèi)容：

在認(rèn)知能力方面，有善于捕捉、組織判斷各種信息價(jià)值的能力，善于對自己的各種需要、能力、思維品質(zhì)與策略、態(tài)度和行為進(jìn)行反思的能力，根據(jù)反思的結(jié)果自覺進(jìn)行自我調(diào)控的能力。

在道德方面，能夠在積極向上的人生價(jià)值觀的指導(dǎo)下，形成崇高情感，具有責(zé)任感和義務(wù)感，成為既有理想抱負(fù)、又能處理好各種關(guān)系的未來新人。

在精神面貌方面，應(yīng)自信、自強(qiáng)，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣，有承受挫折，戰(zhàn)勝危機(jī)的意志，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展。

第三、學(xué)生是主體：

課堂教學(xué)的觀念和目的任務(wù)決定了學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。學(xué)生的主體性具體表現(xiàn)在選擇性、自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性上。

學(xué)生的選擇性突出地表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)對象的選擇上。其實(shí)學(xué)習(xí)過程是一連貫的選擇活動(dòng)，同時(shí)學(xué)生對外界信息的接收、加工、整合也都有選擇。例如：內(nèi)容相同但由于學(xué)生從不同的角度，以不同的方式和方法學(xué)習(xí)，其結(jié)果就會(huì)有天壤之別。當(dāng)然學(xué)生在課堂教學(xué)中的選擇是受教學(xué)目標(biāo)與要求的限制的，所以這就要求我們的課堂教學(xué)應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知和實(shí)踐能力，滿足學(xué)生個(gè)人的主體需要和興趣。如果不如此，學(xué)生在課堂教學(xué)中就可能會(huì)削弱甚至喪失自己的主體性地位，從而導(dǎo)致課堂教學(xué)的失敗。

學(xué)生的自主性是指在一定條件下，學(xué)生對自己的活動(dòng)具有支配和控制的權(quán)利和能力。學(xué)生只有成為自主的學(xué)生，才會(huì)有課堂的主體性的體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：

1、具有獨(dú)立的主體意識(shí)，在教師的啟發(fā)下獨(dú)立地感知教材，深入地理解教材，把科學(xué)知識(shí)變成自己的精神財(cái)富，并運(yùn)用于實(shí)踐。

2、能夠把自己看作是教學(xué)對象，對學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行支配調(diào)節(jié)和控制，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

能動(dòng)性是指學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這主要取決于兩方面，一是學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，二是學(xué)生的動(dòng)機(jī)、興趣、意志等。

創(chuàng)造性是學(xué)生主體性的最高表現(xiàn)和最高層次，是主體性的靈魂。是個(gè)體對外在事物的超越和對自身的超越。課堂教學(xué)中的創(chuàng)造性表現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性思維和能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。

長期以來，我們對學(xué)生的主體性重視不夠，今天突出強(qiáng)調(diào)是想讓大家明白主體性的特征。在以后的教學(xué)中多加關(guān)注。

第四、主體性教學(xué)的特征：

主體性教學(xué)作為一種新的思想，是對傳統(tǒng)教學(xué)的繼承和超越，所以它既有保留，又有獨(dú)特鮮明的特征。

即：民主性、活動(dòng)性、開放性

民主性就是革除一切不平等對待學(xué)生的現(xiàn)象，為提高學(xué)生的民主意識(shí)和參與能力創(chuàng)造最好的教學(xué)環(huán)境。師生關(guān)系應(yīng)以民主平等為基本原則?；顒?dòng)性就是讓學(xué)生投身于各種學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，通過活動(dòng)內(nèi)化知識(shí)。主體性教學(xué)是對學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)范、組織和引導(dǎo)。

開放性，學(xué)校教育從生產(chǎn)過程獨(dú)立分化出來而走向?qū)ｉT化，是人類教育史上的一大進(jìn)步，但同時(shí)也把自身隔離在與社會(huì)絕緣的深院高墻內(nèi)。這種封閉的教學(xué)與瞬息萬變的社會(huì)生活隔絕，必然使學(xué)生面對開放的社會(huì)束手無策。所以課堂教學(xué)應(yīng)與整個(gè)社會(huì)生活緊密聯(lián)系，樹立開放的教學(xué)觀念，確立開放的教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)造開放的教學(xué)體系，選擇運(yùn)用開放的教學(xué)方法。

以上從四個(gè)方面談了“學(xué)生是主體”的幾點(diǎn)看法。

第二篇：頒獎(jiǎng)大會(huì)議程

頒獎(jiǎng)大會(huì)議程：

1、由王濤副校長，王現(xiàn)波主任，李光前主任為本學(xué)期在德育教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生頒獎(jiǎng)

2、由王濤副校長，王現(xiàn)波主任，李光前主任為本學(xué)期期中考試成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎(jiǎng)

3、由王濤副校長向受獎(jiǎng)同學(xué)致祝賀詞。

4、由王現(xiàn)波主任就學(xué)生學(xué)籍問題向各位家長做以說明。

5、由李光前主任就學(xué)校紀(jì)律處分問題向各位家長做以說明。

6、由學(xué)校王校長發(fā)言。

第三篇：征文大賽頒獎(jiǎng)議程

第一屆“博學(xué)杯”征文大賽頒獎(jiǎng)議程

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家下午好：今天，我們在這里舉行第一

屆“博學(xué)杯”征文大賽頒獎(jiǎng)儀式。首先對各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

活動(dòng)第一項(xiàng)： 有請活動(dòng)負(fù)責(zé)人對本次比賽進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及匯報(bào)；

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家下午好，首先感謝大家積極參與本次

比賽及對本次比賽的大力支持，下面請?jiān)试S我對本次比賽做如下工作總結(jié)匯報(bào)：

本次“博學(xué)杯”征文比賽由我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，浩瀚文學(xué)社

承辦，自2009年11月開始至2010年3月結(jié)束共歷時(shí)四個(gè)月，在此期間得到了全校師生的廣泛關(guān)注和熱情參與。在本次比賽中我們共收到了109篇征文稿件，每篇稿件內(nèi)容豐富，作者構(gòu)思新穎，寓意深刻，以不同的角度不同的經(jīng)歷表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)情感，深化了本次比賽的活動(dòng)主題。

我們本著“公平、公開、工正”的原則對征文稿件進(jìn)行一輪又一

輪的嚴(yán)格評比及篩選，首先是由“浩瀚文學(xué)社”對征文稿件進(jìn)行的初

步篩選，有15篇作品脫穎而出，其次由校團(tuán)委書記張志梅及中文系老師進(jìn)行的第二次嚴(yán)格篩選，最終有6篇作品在本次比賽中獲獎(jiǎng)，讓我們對這六名獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀。

在本次比賽的舉行過程中受到了社會(huì)各界的大力支持及贊助，主要有長樂文化超市、艷陽天化妝品店、鑫龍噴繪廣告公司、地平線廣告公司。讓我們對他們的支持及贊助表示忠心的感謝，謝謝你們。

本次比賽能取得圓滿成功與各位的熱情參與與大力支持息息相關(guān)。請?jiān)俅卧试S我對各位表示忠心的感謝，謝謝！

活動(dòng)第二項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式

下面有請領(lǐng)導(dǎo)頒出本次的三等獎(jiǎng)；下面有請領(lǐng)導(dǎo)頒出本次比賽的二等獎(jiǎng)：下面有請領(lǐng)導(dǎo)頒出本次比賽的一等獎(jiǎng)；讓我們對獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀！

活動(dòng)第三項(xiàng):獲獎(jiǎng)作品朗誦欣賞。

活動(dòng)第四項(xiàng)：下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部二○一○年三月十六日

第四篇：2013工作總結(jié)暨2014工作規(guī)劃大會(huì)議程安排 - 副本

承信二手車公司2013總結(jié)表彰暨2014績效合同簽訂大會(huì)

會(huì)議時(shí)間：2014年1月18日 上午9:30

會(huì)議地點(diǎn)：岱山西區(qū)B號(hào)樓二樓開標(biāo)廳

參會(huì)人員：全體員工

會(huì)議主題：承信二手車公司2013總結(jié)表彰暨2014績效合同簽訂大會(huì)

內(nèi)容：

1、承信二手車公司2013總結(jié)表彰暨2014績效合同簽訂大會(huì)

2、員工聚餐，其中穿插抽獎(jiǎng)、表演等趣味娛樂活動(dòng)項(xiàng)目

主持人：梁鄴

第一部分：年終總結(jié)表彰及2014績效合同簽訂大會(huì)；主持人：梁鄴

會(huì)議流程：

1、主持人開場白，宣布會(huì)議議程，宣布會(huì)議開始（約3分鐘）

2、張雪傲經(jīng)理對2013公司工作進(jìn)行回顧（20分鐘）

3、潘傲威經(jīng)理宣讀榮獲公司2013“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、杰出員工、優(yōu)秀員工”榮譽(yù)的表彰決定及名單（10分鐘）

4、頒獎(jiǎng)典禮、榮譽(yù)團(tuán)隊(duì)、員工發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：（30分鐘）

A、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1組（團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀1個(gè)、榮譽(yù)證書1個(gè)，獎(jiǎng)金共10000元）：頒獎(jiǎng)?wù)撸簭堁┌?/p>

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表發(fā)表感言，發(fā)言人：劉立軍（5分鐘）：

B、杰出員工獎(jiǎng)2名（榮譽(yù)證書1個(gè)，獎(jiǎng)金5000元/人）：頒獎(jiǎng)?wù)撸号税镣?/p>

杰出員工發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，發(fā)言人：王輝、李超（10分鐘）

C、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)6名（榮譽(yù)證書1個(gè)，獎(jiǎng)金1500元/人）：頒獎(jiǎng)?wù)撸簭堁┌?、潘傲?/p>

優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，發(fā)言人：林捷（5分鐘）

5、2014工作規(guī)劃，各部門簽訂績效合同發(fā)言人：張雪傲（20分鐘）

簽約人：張雪傲經(jīng)理各部門主管（10分鐘）

6、主持人宣布大會(huì)閉幕，宣布聚餐地點(diǎn)、時(shí)間及穿插的抽獎(jiǎng)等活動(dòng)項(xiàng)目。

第二部分：聚餐、抽獎(jiǎng)、表演等趣味娛樂活動(dòng)（穿插進(jìn)行）；主持人：

聚餐

地點(diǎn)：前進(jìn)大廈二樓

聚餐人員：39人，預(yù)計(jì)10人/桌，4桌，預(yù)算1500元/桌

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2、一等獎(jiǎng)1名，價(jià)值300元禮物，由張雪傲抽取

3、二等獎(jiǎng)2名，價(jià)值200元禮物，由抽取

4、三等獎(jiǎng)3名，價(jià)值100元禮物，由抽取

4、全員獎(jiǎng)35名，價(jià)值40元禮物，聚餐結(jié)束時(shí)統(tǒng)一在領(lǐng)取

公司年會(huì)籌備工作安排

一、大會(huì)籌備工作組：

1、會(huì)場總協(xié)調(diào)：王宇

2、會(huì)場現(xiàn)場指揮： 楚雪峰

3、籌備組成員： 王宇、楚雪峰、胡文靜、顏丙達(dá)、鄭丹陽、陳瀟雨、高瑞豐、王鵬、馬明川

4、會(huì)場服務(wù)人員：王宇、楚雪峰、胡文靜、顏丙達(dá)、鄭丹陽、陳瀟雨、高瑞豐、王鵬、馬明川

二、具體籌備工作安排：

1、年會(huì)會(huì)場主持人：梁鄴

2、聚餐現(xiàn)場、娛樂活動(dòng)主持人：顏丙達(dá)、鄭丹陽

3、年會(huì)場地布置主席臺(tái)、桌椅擺放、氣氛營造：（負(fù)責(zé)人：王宇、楚雪峰、胡文靜、陳瀟雨、高瑞豐）

4、年會(huì)會(huì)場、聚餐會(huì)場就座人員安排：王宇

5、音控?zé)艄?、PPT演示：（年會(huì)、頒獎(jiǎng)及聚餐時(shí)音樂播放負(fù)責(zé)人：陳瀟雨、高瑞豐）

6、會(huì)標(biāo)、榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金準(zhǔn)備制作（負(fù)責(zé)人：王宇、楚雪峰、胡文靜）

7、年會(huì)會(huì)場頒獎(jiǎng)、績效合同簽約順序安排：王宇、楚雪峰、胡文靜

8、榮譽(yù)班組、員工頒獎(jiǎng)詞準(zhǔn)備：王宇

9、攝影負(fù)責(zé)人：胡文靜、高瑞豐、王鵬

三、車輛安排（負(fù)責(zé)人：楚雪峰、高瑞豐）

1．年會(huì)結(jié)束后，約10：10租用租賃部客車，全員到前進(jìn)大廈會(huì)餐，員工不開車； 2.聚餐結(jié)束后，員工打車返回家中。

財(cái)務(wù)預(yù)算

第五篇：2013工作總結(jié)暨2014工作規(guī)劃大會(huì)議程安排

2013工作總結(jié)暨2014工作規(guī)劃大會(huì)議程安排

會(huì)議時(shí)間：2014年1月15日下午14：00—17：0（13：30分進(jìn)場）

會(huì)議地點(diǎn)：企劃部前一樓大廳

參會(huì)人員：公司總部、新廠鋒燕國際事業(yè)部所有員工

會(huì)議主題：廣東鋒燕發(fā)服飾有限公司2013工作總結(jié)表彰大會(huì)暨2014工作規(guī)劃大會(huì)

內(nèi)容：

1、2013工作總結(jié)表彰會(huì)暨2014工作規(guī)劃大會(huì)

2、年尾聚餐—全廠大團(tuán)圓

主持人：張文溢、劉媛媛

第一部分：年終總結(jié)表彰及2014規(guī)劃大會(huì)；主持人：張文溢

會(huì)議流程：

1、主持人開場白，宣布會(huì)議議程，宣布會(huì)議開始（約3分鐘）

2、董事長趙彥豐：新年致辭（10分鐘）

3、無縫事業(yè)部副總周慧： 2013工作總結(jié)及2014工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

4、鋒燕國際事業(yè)部副總肖徐英：2013工作總結(jié)及2014工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

5、內(nèi)銷生產(chǎn)部副總趙嬋文：2013工作總結(jié)及2014部門工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

6、霞丹尼銷售部副總張逸玲：2013工作總結(jié)及2014部門工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

7、南海鋒燕發(fā)負(fù)責(zé)人張孝全：2013工作總結(jié)及2014部門工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

8、總部人事行政部經(jīng)理張文溢：2013工作總結(jié)及2014部門工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

9、總部財(cái)務(wù)部經(jīng)理陳健鵬：2013工作總結(jié)及2014部門工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

10、總部采購部經(jīng)理鄭木堅(jiān)：2013工作總結(jié)及2014部門工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

11、總部品控部經(jīng)理王麗：2013工作總結(jié)及2014部門工作規(guī)劃報(bào)告（10分鐘）

12、總經(jīng)理作重要講話：2013公司總報(bào)告及2014年整體規(guī)劃（15分鐘）

13、總經(jīng)理助理李桂山：宣讀2013公司表彰決定（5分鐘）

14、頒獎(jiǎng)典禮、合影留念：（30分鐘）

A、生產(chǎn)能手獎(jiǎng)4名（榮譽(yù)證書，現(xiàn)金200元）：頒獎(jiǎng)?wù)撸黑w嬋文、周慧、肖徐英、張逸玲

B、人力資源貢獻(xiàn)獎(jiǎng)3名（榮譽(yù)證書，現(xiàn)金300元）：頒獎(jiǎng)?wù)撸豪罟?/p>

三、鄭元鳳、周兵強(qiáng)

C、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)9名（榮譽(yù)證書，現(xiàn)金200元）：頒獎(jiǎng)?wù)撸汗傺唷⒏笨倕f(xié)助

15、生產(chǎn)能手獎(jiǎng)、優(yōu)秀員工代表共2名發(fā)表獲獎(jiǎng)感言（20分鐘）

16、主持人宣布大會(huì)閉幕，宣布聚餐時(shí)間。

第二部分：聚餐、抽獎(jiǎng)活動(dòng)（穿插進(jìn)行）；主持人：劉媛媛

聚餐（暫定火鍋）：總部+新廠=423人，預(yù)計(jì)10人/桌，43桌，來賓備7桌，按50桌計(jì)劃

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、特等獎(jiǎng)1名，價(jià)值1800元禮物，由董事長趙彥豐抽取

2、一等獎(jiǎng)2名，價(jià)值800元禮物，由總經(jīng)理郭少燕抽取

3、二等獎(jiǎng)6名，價(jià)值300元禮物，由周慧、肖徐英、趙嬋文、張逸玲、李桂三抽取

4、三等獎(jiǎng)30名，價(jià)值100元禮物，由鄭木堅(jiān)、王麗、倪曉明、倪堅(jiān)民、陳健鵬、張孝全抽取

5、四等獎(jiǎng)50名，價(jià)值50元禮物，由魏曉瓊、鐘迎春、林澤玲、湯青獻(xiàn)、洪升武、呂超、黃榮芳、羅代武、林

海濱、周才智抽取

2013總結(jié)表彰大會(huì)籌備工作安排

一、大會(huì)籌備工作組：

1、會(huì)場總協(xié)調(diào)：李桂三

2、會(huì)場現(xiàn)場指揮：張文溢

3、籌備組成員：李桂

三、周慧、趙嬋文、肖徐英、張逸玲、張文溢、鄭元鳳

4、會(huì)場服務(wù)人員：羅代武、林海濱、周才智、劉楚懷 及倉庫人員

二、會(huì)場布置：

1、場地位置現(xiàn)存物品的移動(dòng)：由各單位負(fù)責(zé)人于12日前安排相關(guān)人員挪空。

2、場地布置、氣氛營造：周才智、老周、劉楚懷（門口橫幅、會(huì)場、廠區(qū)上空、飯?zhí)脪觳势欤?/p>

3、音控?zé)艄猓簞缮ù髸?huì)、頒獎(jiǎng)及聚餐時(shí)音樂播放負(fù)責(zé)人：劉澤森、胡圓明）

4、會(huì)標(biāo)：廣東鋒燕發(fā)服飾有限公司2013總結(jié)表彰暨2014工作規(guī)劃大會(huì)

5、主席臺(tái)：會(huì)議桌椅擺放、臺(tái)布（負(fù)責(zé)人：周才智、劉楚懷、）

6、會(huì)場主席臺(tái)就座人員：趙彥豐、郭少燕、李桂

三、陳肖克、周慧、趙嬋文、肖徐英、張逸玲、鄭木堅(jiān)、王麗、鄭元鳳、陳健鵬、倪曉明、倪堅(jiān)民、張文溢

7、會(huì)場服務(wù)人員：胡圓明、肖曉燕、黃少茹、吳靜華

8、各領(lǐng)導(dǎo)按座位牌就坐：座位牌準(zhǔn)備（負(fù)責(zé)人：胡圓明、）

9、會(huì)議記錄及榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金準(zhǔn)備：（負(fù)責(zé)人：鄭元鳳、詹楓炫、張中華）10.、攝影負(fù)責(zé)人：付海濤

11、餐桌擺放及回收負(fù)責(zé)人：周才智及食堂工作人員；羅代武、林海濱帶領(lǐng)部門人員完成

12、會(huì)議結(jié)束后物品回收及環(huán)境衛(wèi)生：（負(fù)責(zé)人：羅代武、林海濱）

三、發(fā)言稿、報(bào)告于1月5日前交總經(jīng)辦審核，統(tǒng)一交鄭元鳳處

四、車輛安排（負(fù)責(zé)人：彭德偉）

1．15日中午：12：30 司機(jī)先去工業(yè)區(qū)接人，個(gè)別員工有電動(dòng)車的請自行騎電動(dòng)車； 2.會(huì)議結(jié)束后司機(jī)護(hù)送員工返回新廠。

五、安保人員：郭玉根、鄭德生等保安員及彭德偉、歐子濤、莊澤雄

六、獎(jiǎng)票：延用2013年格式打印兩份，一份張貼公布，一份用于抽獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)人：胡圓明

七、火鍋物資采購、料理、制作：周才智、主廚及食堂工作人員，另安排5名員工協(xié)助

財(cái)務(wù)預(yù)算