第一篇：新東方在線張乃岳老師第一時(shí)間解讀2012考研專業(yè)碩士大綱

新東方在線張乃岳老師第一時(shí)間解讀2012考研專業(yè)碩士大綱

各位同學(xué)大家好，歡迎來到新東方在線課堂！今天我們主要給大家講解一下我們教育部考試中心最新發(fā)布的，2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考，綜合能力的考試大綱，高等教育出版社，編寫者是教育部的考試中心，官方教材，一定由高等教育出版社出版的，這個(gè)才是官方教材。這里先給大家介紹一下，從2010年開始，這本考試和教材，都由教育部考試中心統(tǒng)一出版，實(shí)際上我們說專業(yè)碩士是把MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA等等管理類的，我們說合并成一個(gè)大的學(xué)科，考兩個(gè)考試，一個(gè)是英語

（二），一個(gè)是管理類綜合。

2012年應(yīng)該是1月份考試，2011年教育部又頒布了一個(gè)新的消息，就是以前的MPAcc，專業(yè)會(huì)計(jì)碩士，以前初試有政治和專業(yè)課，現(xiàn)在只考英語

（二）和管理類綜合，只要考管理類綜合的考生，初試的時(shí)候就是英語

（二）和管理綜合。

我們今天把這個(gè)考試的大綱給大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的解析。大家如果有大綱的話，你可以翻到我們大綱的頭一頁，我們先來看看它的考試性質(zhì)，首先我們說綜合能力的考試，是為了這種高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)碩士學(xué)位的碩士研究生而設(shè)置的，它的考試目標(biāo)考察你是否具有數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)分析方法和解決問題的能力。是具有較強(qiáng)的這種分析、推理、論證等邏輯思維能力。第三個(gè)是具有較強(qiáng)的這種文字材料的理解能力，分析能力，以及書面的表達(dá)能力。

我們先講了，我們管理類綜合的考試是三個(gè)科目放在一起，就是數(shù)學(xué)，邏輯和寫作，我們先來看看考試的形式和試卷的內(nèi)容。我們說試卷的滿分為200分，考試時(shí)間大家注意為180分鐘，我們并不是希望大家認(rèn)為是三個(gè)小時(shí)，我們希望把它縮為180分鐘，為什么？有的同學(xué)問180分鐘不就是三個(gè)小時(shí)嘛，你說180分鐘，我就要求你爭(zhēng)分奪妙，我希望你說到秒，秒的數(shù)字實(shí)在太大。答題方式為B卷筆式，主觀題要寫文字，不允許使用計(jì)算機(jī)，明確在考試大綱中規(guī)定的，在以前的考試中，有的考場(chǎng)還允許帶計(jì)算器，今年開始不允許使用計(jì)算器，不會(huì)出現(xiàn)計(jì)算量非常大的純計(jì)算問題，考試當(dāng)中你的計(jì)算量非常大的話，只能說明你計(jì)算錯(cuò)了，或者方法錯(cuò)了。

試卷內(nèi)容和題型的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一共有75分的內(nèi)容，分為問題求解型有15小題，每道題三分，一共15分，條件充分性判斷，十小題，每道題三分，一共30分，問題求解題就是大家所見到的選擇題，大家從小學(xué)到中學(xué)，到大學(xué)，所見到的選擇題就是我們這里的問題，只不過大家一般見到的選擇題是4個(gè)選項(xiàng)，這里面是5個(gè)選項(xiàng)。考察大家逆向思維的能力，條件判斷，只有我們綜合考試才特有的一種考試題型。先把結(jié)果給你，讓你找到導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因，這個(gè)我們?cè)谡n程當(dāng)中會(huì)給大家進(jìn)行詳細(xì)地講解。

邏輯推理不是邏輯學(xué)的考試，只是對(duì)你綜合能力的測(cè)評(píng)，一共30個(gè)小題，每道題2分，一共60分，寫作一共兩道小題，論證有效性分析，30分，一篇叫做論說文，35分，一共65分的內(nèi)容。這個(gè)大家要注意，我們說這個(gè)考試時(shí)間一定要分配得當(dāng)，因?yàn)槭裁?？大家注意，?shù)學(xué)75分，一共25道題，你如果給它分配70分鐘，每道題就是兩分多一點(diǎn)，一百四五十秒的時(shí)間，邏輯30道題，我們做過一個(gè)細(xì)稱，邏輯平均每道題，考試試卷不同，基本上每道題連選項(xiàng)字?jǐn)?shù)都在180字到200字之間，每道題都像一個(gè)尋人啟示一樣。

寫作你得寫1000多字，需要60多分鐘的時(shí)間，還得涂卡，涂將近70個(gè)信息點(diǎn)，邏輯30個(gè)，準(zhǔn)考證號(hào)等等，這又得需要10分鐘的時(shí)間，你的時(shí)間就已經(jīng)不夠了，我們一定要壓縮數(shù)學(xué)和邏輯的時(shí)間，這個(gè)在課程中我們都會(huì)給大家講到。

我們下面來看看考試的內(nèi)容，一個(gè)一個(gè)來說，第一部分叫做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)我們考察算術(shù)、代數(shù)、幾何和數(shù)據(jù)分析，大綱我們列的比較詳細(xì)，大家回去可以看看這個(gè)大綱，我們?cè)谡n程當(dāng)中也是按照這種大綱的要求，給大家來講，大家注意，大綱中的這些考點(diǎn)，考試時(shí)一定會(huì)大部分都會(huì)覆蓋到，我們說，每一個(gè)考點(diǎn)，你都要把它看成是重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，這個(gè)在課程中，我們會(huì)給大家介紹哪塊是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)？哪一部分是熱點(diǎn)。

我們還有一個(gè)叫做邏輯推理，大家注意，綜合能力考試中的邏輯推理部分，主要考察考生對(duì)各種信息的理解、判斷、綜合，相應(yīng)的推理論證比較評(píng)價(jià)等邏輯思維能力，絕對(duì)不考察邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)，試題內(nèi)容涉及到自然、人文等各個(gè)領(lǐng)域，絕對(duì)不考察相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，你學(xué)生物學(xué)的，邏輯學(xué)會(huì)不會(huì)考察到專業(yè)知識(shí)？不會(huì)，邏輯學(xué)考的動(dòng)作，不需要你額外的知識(shí)，需要你的一些常識(shí)，什么叫做常識(shí)？就是人分成男人和女人，我們說，世界分為亞洲、北美州、非洲等等，這就是常識(shí)，你具有常識(shí)就足夠了。

好好寫作。綜合能力中的寫作部分考察分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測(cè)試，第一個(gè)什么叫做論證有效性分析？論證有效性分析的試題，題干為一段有缺陷的論證，這個(gè)論證不太正確，論點(diǎn)有誤，論據(jù)有誤，論證有誤，大部分是論證有誤，選擇若干要點(diǎn)，分析，憑證有效性，本題目分析的要點(diǎn)是論證中的概念是否明確？判斷是否準(zhǔn)確？推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等等。一般我們說要反駁他的論證，文章要求分析得當(dāng)、理由充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言得體。這樣才能得到比較高的分?jǐn)?shù)。

論說文形式有兩種，大家在考試的時(shí)候，一定要看重是哪種論說文，第一種我們說叫命題作文，基于文字材料的自然命題作文，每次考試都是其中的一種形式，要求考生在準(zhǔn)確全面地理解題義的基礎(chǔ)上，對(duì)命題和材料，所給的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)，加以論證。文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。這些功夫我們?cè)诤罄m(xù)的課程當(dāng)中都會(huì)給大家講到。

下面大家來看看一個(gè)題型的事例和參考答案，大綱的第6頁開始，第一題問題求解，第9頁第二題，條件充分性判斷，第三題第11頁邏輯推理，一共30題，每個(gè)題的題干和選項(xiàng)加在一塊都是比較長(zhǎng)的。下面大家可以看下24頁寫作，56題是論證有效性分析，不少于600字，第57題論說文，一般是不少于700字，大家你可以看看這個(gè)答案，選擇題占大多數(shù)，只有一個(gè)主觀題就是寫作，我們后面給出了一個(gè)附錄，2010年和2012年的考試以及答案，大家拿到大綱之后，要對(duì)大綱進(jìn)行仔細(xì)地研讀和分析，以便準(zhǔn)確理解大綱的意思，考出理想的成績(jī)。

我們今天的大綱就在這里！謝謝大家！

新東方在線考研英語老師王江濤第一時(shí)間解讀2012考研英語(二)大綱寫作部分

大家好，我是新東方在線考研寫作的主講教師王江濤，今天講講2012年英語

（二）考研英語的最新大綱，今天是2011年的9月15日，在今天，英語

（二）的考研大綱正式上市，大綱有一個(gè)小變化，就是往年一般英語

（二）有三本書，第一本書是英語大綱，第二本書是大綱分析，第三本書是大綱解析。今年的變化就是大綱解析這本書仍然保留，但是大綱和大綱分析，合成了一本書，我們簡(jiǎn)單講一下最新大綱，這個(gè)最新大綱也不是很貴，28塊錢，希望最好還是買來看一下，這本書包括幾個(gè)部分。

第一，考試說明。叫做考試性質(zhì)，這里面今天上午簡(jiǎn)單看了一下，英語

（二）的最新大綱和去年大綱寫作這個(gè)部分沒有任何變動(dòng)，小作文還是10分，寫一篇書信或者是摘要，大作文占15分，另外大綱里面還提供了題型事例，也就是大綱樣題，寫作部分也沒有什么變動(dòng)，小作文有兩道樣題，一道題目是08年的考研作文，借了房東一張CD忘還了，寫一封信，提出建議，第二篇是一篇摘要，經(jīng)濟(jì)全球化的主要原因。大作文的樣題還是關(guān)于2005年中國(guó)一個(gè)城市的交通事故，這道題目。這道題目其實(shí)是07年MBA寫作考題。

這本書里面包括幾個(gè)附錄，附錄1是詞匯表，沒有什么變動(dòng)，只有英文單詞，沒有中文意思，大家可以看一下，每一個(gè)英文單詞，能否說出來兩三個(gè)中文意思，不認(rèn)識(shí)的還應(yīng)該去背一下，詞匯是寫作的基本功。附錄2提供了62個(gè)前綴和54個(gè)后綴，前綴和后綴都應(yīng)該掌握，假如考個(gè)免稅的，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都不超綱，七大洲的名字，20個(gè)國(guó)家的名字，像瑞士怎么說，荷蘭怎么寫，還有二三十種縮寫，希望你最好去看一下。

另外附錄3包括了2010年到2011年這兩年英語

（二）的真題，而且有非常詳盡的講解，尤其是寫作部分，都提供了命題的解析，告訴你這個(gè)題目平均分是多少，2011年小作文全國(guó)平均分是5.61，這個(gè)題目比較簡(jiǎn)單，滿分10分，我們知道去年考的就是假設(shè)你的表弟被大學(xué)錄取，寫封信祝賀，并且提出建議。這兩篇提供了兩篇范文，一篇九分，一篇八分，為什么這個(gè)作文能夠取得高分？

大作文今年也不是很難，比小作文稍微有一點(diǎn)難度，另外后面提供了兩篇高分作文，一篇16份，一篇11分，滿分15分，今年有一個(gè)有趣的特點(diǎn)，考生的高分作文并不是打印出來了，而是把考生的試卷掃描放到了大綱分析當(dāng)中，大家可以發(fā)現(xiàn)，這兩篇作文書寫比較工整，大家上了考場(chǎng)也務(wù)必工整，文章里面沒有做任何修改，為什么這篇作文能夠取得高分？這是第一本書，考試大綱，英語

（二）還有一本大綱解析，英語

（二）目前市面上的輔導(dǎo)書不多，這本書32塊錢，還是不錯(cuò)的，這本書里面提供了各個(gè)題型的復(fù)習(xí)方法，包括一些真題和模擬題的講解，尤其是寫作部分，我簡(jiǎn)單瀏覽一下，今年大綱解析的寫作部分和去年有比較大的變化，里面刪除了一些范文，增加了一些范文，不管是書信還是圖表作文。講解也有一些變動(dòng)，希望你最好重點(diǎn)去研究一下。這是第一個(gè)重點(diǎn)，最新大綱有兩本書，一本是考試大綱，一本是大綱解析，英語

（二）的考生最好買來看一下。

今天講的第二個(gè)內(nèi)容就是命題預(yù)測(cè)。我們認(rèn)為簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)一下，英語

（二）今年小作文90%還是考書信，尤其是私人書信，英語

（二）大綱樣題就是一封私人書信，兩道考題，2010年到2011年都是這樣的，公共書信也應(yīng)該了解。另外英語，或者說我們說70%考書信，這樣會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)一些，20%會(huì)考告示，寫一個(gè)通知、啟示，10%的可能性會(huì)考摘要，大綱里面有摘要，經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要原因，希望大家全面復(fù)習(xí)，針對(duì)考研寫作送給大家一句話。Nothingisimpossible.沒有不可能的事情，不要相信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不要相信任何人，一定要全面復(fù)習(xí)。

今年考到告示和摘要都很正常。我們說一下大作文，包括四種題型，一種是提綱作文，一道題目，三點(diǎn)提綱，第二是情景作文，給你一句話，第三種圖表作文，第四種圖畫作文，給你漫畫或者照片，這四種題型大綱都提到了，針對(duì)英語

（二），大家重點(diǎn)關(guān)注圖表作文。今年90%還是考圖表作文，給你表格，讓你去寫。它的寫法第一段都是圖表描述，讓你描述這個(gè)圖表，第二段是分析原因，原因列舉，就是圖表會(huì)有一些變化，為什么會(huì)有這樣的變化？第三段是歸納結(jié)論，建議措施，有兩種寫法，記住一般可以來一個(gè)總結(jié)，基礎(chǔ)比較好可以提出建議，解決方案，一般還是寫三段比較合適，這三段應(yīng)該是一個(gè)總分總的結(jié)構(gòu)，第一段圖表描述，總論，第二輪原因列舉分論，歸納結(jié)論又是總論。

另外10%會(huì)考另外三種題型，提綱、情景，或者是圖畫作文，這四種題型寫法大同小異，只有第一種寫法不一樣，圖表作文一般是圖表描述，如果是提綱作文，或者是情景作文，第一段一般是現(xiàn)狀說明，第二段和第三段寫法其實(shí)大同小異，這是今天講的第二個(gè)內(nèi)容，就是命題預(yù)測(cè)。今天講的第三個(gè)內(nèi)容，就是寫作學(xué)習(xí)，寫做從今天就應(yīng)該開始復(fù)習(xí)了，希望您盡早下手，后期時(shí)間會(huì)越來越不夠用，考前一個(gè)月背模板，那是找死，寫作每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大聲朗讀，大聲背誦。針對(duì)英語

（二）的考生，可以多背一點(diǎn)，小作文重點(diǎn)是書信，大作文可以適當(dāng)?shù)囟啾骋稽c(diǎn)圖表作文，但是圖畫作文的二三兩段，英語

（二）的考生也是可以使用的，第一段有一些圖表作文的常用的類型就可以了。

寫作我們講過三個(gè)步驟，第一個(gè)步驟就是背誦20大范文，很多同學(xué)可能有我那本書，考研英語高分寫作，那本書的第三章是大作文，第三章的第三屆是三十大必備作文，有6篇是圖表作文，從21篇到第26篇有六篇圖表作文，英語二的同學(xué)，希望六篇作文必須背下來，圖畫作文少背一些，另外，比如說我們高分寫作里面有2010年到2011年，有真題，兩個(gè)范文，加上六篇文章，一共是八篇圖表作文，把這個(gè)搞定，基本上也就差不多了。如果你想背的話，可以再去背兩道圖畫作文，2000年的作文，商業(yè)捕魚，總結(jié)了一個(gè)框架，或者08年的作文，合作，那個(gè)高分作文得了19分，也總結(jié)了一個(gè)框架。這是關(guān)于背誦。

默寫。背完之后默寫下來，小作文8分鐘默寫完，大作文15分鐘默寫完，到不了這個(gè)程度，證明你背的不熟，得接著背，背的不熟也是用不上了。

仿寫。你背了這篇文章，去仿寫另外一道考題，寫作怎么學(xué)，三個(gè)步驟，背誦、默寫、仿寫，重心不要放在壓題上，不要用模板，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的實(shí)力，判卷老師能夠看出來你的真實(shí)水平。圖表作文一般是兩點(diǎn)提綱，大家可以寫成兩段，最好是寫成三段，中間加一段原因列舉，圖表作文第一段可以描寫，描述圖表，不同的范文，第一段都是一個(gè)方向，第二段是最難寫的，這個(gè)問題你是否可以分析出原因來？表示去年的考題，2008年，2009年，國(guó)內(nèi)轎車市場(chǎng)部分品牌，市場(chǎng)份額的變化，國(guó)產(chǎn)品牌上升了，日汽品牌下降了，為什么？你要去分析原因，08年、09年國(guó)產(chǎn)品牌為什么上升？有很多原因，第一個(gè)科技進(jìn)步，我們收購(gòu)了沃爾沃，第二個(gè)價(jià)格促銷，國(guó)產(chǎn)品牌很便宜，買一輛QQ四萬多塊，廣本的錢可以買五輛QQ，不同顏色，組成一個(gè)車隊(duì)?；蛘哒f很多人支持國(guó)貨。

國(guó)家品牌上升有三個(gè)原因，第一技術(shù)進(jìn)步，第二價(jià)格促銷，第三支持國(guó)貨。日汽品牌為什么下降？第一個(gè)原因欺詐行為，豐田門炒的很熱，第二個(gè)有些人抵制日貨。這要靠體平時(shí)積累，關(guān)注一些熱點(diǎn)問題。

講了兩個(gè)東西。

第一，最新大綱，大綱和大綱解析希望你買來看一下。

第二，寫作學(xué)習(xí)。分成三個(gè)步驟，背誦、默寫、仿寫，不要放在模板上，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的水平。

最后，祝大家考研成功！謝謝大家！再見！

新東方在線考研名師唐靜解讀考研英語(二)大綱翻譯部分

好！各位考研的同學(xué)大家好！恭喜大家今年考研英語

（二）的大綱出來了，一樣的，和去年考研英語

（二）的翻譯部分沒有變化，我們可以按照已經(jīng)制訂好的計(jì)劃往前復(fù)習(xí)就可以了。當(dāng)然，由于考研英語

（二）是最近這一兩年才開始進(jìn)行的，所以在翻譯這部分上，跟考研英語

（一）有巨大的不同，考研英語

（二）的翻譯部分到底應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

首先簡(jiǎn)要說一下，考研英語

（一）和

（二）不同，考察學(xué)生對(duì)五個(gè)長(zhǎng)難句的，考研英語

（一）所占的是十分，英語

（二）總量一樣，翻譯的總長(zhǎng)度是一樣的，一個(gè)或者幾個(gè)段落，由于考察的是段落，所以并非每句話都是長(zhǎng)難句，在這一段話或者幾段話中，長(zhǎng)難句最多最多不超過兩個(gè)，所以平均都在兩個(gè)左右，所以我們只需要按照我們前面在課堂上給大家講解的復(fù)習(xí)方式，進(jìn)行下去就可以了。

復(fù)習(xí)考研英語

（二）的同學(xué)，到后面100天左右的時(shí)間，時(shí)間上，每天復(fù)習(xí)上怎樣安排？我認(rèn)為大家可以注意以下幾點(diǎn)。

1.考研英語

（二）雖然考的是一個(gè)段落，對(duì)我們考生來說，段落里面的簡(jiǎn)單句根本不是在我們的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們還是要善于復(fù)習(xí)考研長(zhǎng)難句的翻譯，尤其是對(duì)那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，意思比較復(fù)雜，一眼看上去有點(diǎn)看不懂的，可以把考研英語

（一）拿過來復(fù)習(xí)，是完全可以的，如果關(guān)注我的博客的話，我專門列舉了一些考研英語

（二）的同學(xué)該復(fù)習(xí)的長(zhǎng)難句，在我的博客上有，對(duì)于一些英語

（一）的同學(xué)來說，長(zhǎng)難句來說比較簡(jiǎn)單的有將近40個(gè)句子，這是我們復(fù)習(xí)考研英語

（二）當(dāng)中一定要完成的，在我的博客里面有，大家可以參考一下，我的博客是新浪博客。堅(jiān)持復(fù)習(xí)長(zhǎng)難句的練習(xí)。

2.堅(jiān)持對(duì)段落翻譯的感覺，既然考研英語

（二）考的是整個(gè)段落的翻譯、整個(gè)文章的翻譯，我們要從文章的結(jié)構(gòu)上去把握，考研英語

（二）的同學(xué)復(fù)習(xí)的最佳材料就是我們考研英語

（二）真題當(dāng)中的閱讀文章，有八篇閱讀文章，加上完形填空的文章，新題型的文章，總共有十篇，到十二篇文章可以讓我們來進(jìn)行分析，所以，我認(rèn)為考研英語

（二）復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以把所有考研英語

（二）這兩年真題當(dāng)中，試卷當(dāng)中，任何一段英語，全部把它翻譯成漢語就可以了。大家可以設(shè)想一下，十二段文章的長(zhǎng)度，足以拉長(zhǎng)為考研英語

（二），十二年到十五年考研的長(zhǎng)度和難度了，練習(xí)了十五年，明年還去考試，當(dāng)然我們有把握讓自己考好，那就可以堅(jiān)持把考研英語

（二）真題當(dāng)中的文章拿出來用。堅(jiān)持對(duì)文章進(jìn)行翻譯，需要注意什么？

第一，弄清文章當(dāng)中每一句話，每一個(gè)單詞，復(fù)習(xí)當(dāng)中比較急躁，一看到單詞就特別的著急，其實(shí)沒有關(guān)系，選擇考英語

（二）的同學(xué)，大多數(shù)覺得自己的英語基本功不是很好，復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以使用把真題當(dāng)中的單詞盡可能的記住一些核心的單詞，比如說當(dāng)真題當(dāng)中有一些人物，地點(diǎn)，這些就沒有必要刻意的記住它了，在復(fù)習(xí)真題的時(shí)候，需要注意文章當(dāng)中的每個(gè)段落，弄懂每個(gè)句子結(jié)構(gòu)，英語

（二）的同學(xué)結(jié)構(gòu)都不是很好，善于看懂句子的主干，主謂賓，尤其是從句，比如說定語、狀語、名詞性從句，當(dāng)然，最后狀語從句，抓住這些大的從句結(jié)構(gòu)，定從、狀從、名詞性從句，三種大的結(jié)構(gòu)，在一些主干分析能力，就可以迅速地提高自己對(duì)閱讀的理解力，迅速提高了自己的翻譯能力。所以在做真題的時(shí)候，需要做的第二點(diǎn)，除了單詞之外，弄懂每一句話的結(jié)構(gòu)，不但如此，建議大家在做完通篇文章之后，把漢語譯文連起來，讀起來，看上下句連接的是否通順？考研英語

（二）有這樣一個(gè)要求：考察學(xué)生理解和表達(dá)的準(zhǔn)確，完整和通順。

我們?cè)诜g段落的時(shí)候，要注意到段落的通順度，注意到整個(gè)文章的通順度，我們可以連起來把整個(gè)文章的漢語譯文讀一遍，課堂上帶著你們一起做的事情，當(dāng)我們把一句話翻譯完了，一個(gè)段落翻譯完了，我們看著英語，看自己還能不能想起來，或者這個(gè)段落的漢語意思，盡可能把那個(gè)漢語意思說出口，你覺得自己掌握了，不一定，如果你真的能夠指著英語單詞，把答案說出聲來的話，你就的確應(yīng)該是掌握了翻譯了。這樣的話，堅(jiān)持把我們真題的文章拿出來翻譯是最佳的復(fù)習(xí)方式。

除了以上兩個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持做長(zhǎng)難句的練習(xí)，堅(jiān)持翻譯文章，當(dāng)然有人說老師，我覺得這樣的翻譯量太少了，怎么辦？當(dāng)然還有第三點(diǎn)。大家可以適當(dāng)堅(jiān)持?？家幌拢？嫉念}最好是考研英語

（一）的真題，閱讀真題你可以適當(dāng)選一段閱讀文章來翻譯一下，我覺得這是最好的方式，我建議大家最好的?？际遣畈欢?，每隔一周左右，選擇一篇考研英語

（一）、一段話，或者兩段話，長(zhǎng)度差不多七行到八行左右，如果七行到八行，字?jǐn)?shù)也正好是考研英語

（二）的長(zhǎng)度，專門給自己30分鐘，專門把自己關(guān)起來，?？家幌?，翻譯一下整個(gè)段落，整個(gè)小段落，看我今天能做出來，達(dá)到一種什么程度？模考完之后，還要堅(jiān)持修改譯文，再去對(duì)照參考答案。

我不得不說，同學(xué)們，如果說在復(fù)習(xí)考試當(dāng)中，碰到句子，尤其是考研英語

（一）的句子不懂的話，可以參考一下拆借翻譯法的書，如果要看那本書的話，只選擇看第四章對(duì)長(zhǎng)難句的解釋，第四章每一個(gè)長(zhǎng)難句的解釋，每一個(gè)字都值得大家好好的讀一讀，看一看。

做到以上三個(gè)堅(jiān)持，堅(jiān)持每天做長(zhǎng)難句，堅(jiān)持每天用閱讀文章練習(xí)，堅(jiān)持?？迹恢弊呦氯?，大家就應(yīng)該可以獲得成功！最后祝大家考試成功！

第二篇：第一時(shí)間解讀2014年考研英語新大綱

在廣大考生忐忑的企盼中，2014年考研英語大綱終于千呼萬喚始出來了。名師團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間對(duì)比了2013年考研英語大綱，現(xiàn)在為諸位考生解讀新大綱，并為考生對(duì)于接下來的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)。

一、變化綜述：

1.詞匯：延續(xù)了13年的穩(wěn)定趨勢(shì)。

2.題型：延續(xù)了13年的穩(wěn)定趨勢(shì)。

總體來說，2014考研英語大綱保持了2013年的穩(wěn)定趨勢(shì)。令人欣慰的是，因?yàn)閯h去了一些備選題型，考生的復(fù)習(xí)范圍有所縮減，備考?jí)毫σ泊蟠蠼档土恕?/p>

二、應(yīng)對(duì)策略：

三、復(fù)習(xí)規(guī)劃：

進(jìn)入新學(xué)期，20個(gè)試的重點(diǎn)。

新大綱的公布日期100多天的時(shí)間里，如果前期復(fù)習(xí)的比較扎實(shí)，這個(gè)如果基礎(chǔ)不夠夯實(shí)，每天至少要花3小時(shí)的笑傲江湖。所以同學(xué)們，keep going!

第三篇：2018考研專業(yè)碩士解讀：社會(huì)工作碩士

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2018考研專業(yè)碩士解讀：社會(huì)工作碩士

社會(huì)工作碩士（Master of Social Work，縮寫為MSW）是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的新的專業(yè)學(xué)位。西方發(fā)達(dá)國(guó)家已有數(shù)十年培養(yǎng)社會(huì)工作碩士的歷史，我國(guó)從2009年起開始設(shè)置該學(xué)位，2010年31所著名大學(xué)招收了我國(guó)

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

重理論，而且注重實(shí)踐，突出社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力訓(xùn)練，也兼顧研究能力的培養(yǎng)。它培養(yǎng)的主要是就業(yè)導(dǎo)向的、復(fù)合型專業(yè)人才。

2010年4月，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，把社會(huì)工作人才列為與黨政人才一起要重點(diǎn)發(fā)展的六類人才，并決定到2015年我國(guó)要建成200萬人的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，2020年社會(huì)工作人才隊(duì)伍要達(dá)到300萬。這說明，社會(huì)工作人才的培養(yǎng)已成為國(guó)家戰(zhàn)略，社會(huì)工作職業(yè)在我國(guó)有很好的發(fā)展前景。社會(huì)工作碩士將成為這支隊(duì)伍的高端，作為社會(huì)工作的高級(jí)專業(yè)人才社會(huì)工作碩士應(yīng)該有良好的職業(yè)前景和用武之地。社會(huì)工作也將成為在促進(jìn)民生、促進(jìn)社會(huì)和諧方面發(fā)揮重要作用、具有很好社會(huì)聲望的職業(yè)。

現(xiàn)代社會(huì)工作集中體現(xiàn)了促進(jìn)人民福利、追求社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值目標(biāo)，是年輕大學(xué)生服務(wù)社會(huì)和人民、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的重要途徑。歡迎有志青年報(bào)考社會(huì)工作碩士，鍛造成才，走進(jìn)高尚的社會(huì)工作職業(yè)隊(duì)伍。

設(shè)置方案

一、為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地堅(jiān)持以人為本，建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，決定設(shè)置社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位。

二、社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Social Work”，英文縮寫為MSW.三、社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價(jià)值觀，掌握社會(huì)工作的理論和方法，熟悉我國(guó)社會(huì)政策，具備較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評(píng)估和研究能力，勝任針對(duì)不同人群及領(lǐng)域的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

四、社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生的招生對(duì)象，一般為具有一定社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)士學(xué)位獲得者。

五、入學(xué)考試采用全國(guó)統(tǒng)考或聯(lián)考、初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法。

六、教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力訓(xùn)練，兼顧研究能力培養(yǎng)。

七、教學(xué)方式采用課程講授、案例研討和專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式，重視實(shí)踐教學(xué)。

八、承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具有較豐富的社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及相應(yīng)的教學(xué)和研究能力。

九、學(xué)位論文應(yīng)與社會(huì)工作實(shí)踐緊密結(jié)合，可采用社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估、實(shí)務(wù)研究、政策研究等形式。

十、課程考試合格，完成社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)并通過學(xué)位論文答辯者，授予社會(huì)工作碩士 2 頁 共 2 頁

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

專業(yè)學(xué)位。

十一、社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位由國(guó)家批準(zhǔn)的社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

十二、社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位證書由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制。

報(bào)考條件

（一）中華人民共和國(guó)公民

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

（六）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

2.具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

3.獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

4.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

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第四篇：2018考研專業(yè)碩士解讀：公共衛(wèi)生碩士

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2018考研專業(yè)碩士解讀：公共衛(wèi)生碩士

設(shè)置方案

為不斷完善和改進(jìn)我國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)位制度，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)、高層次公共衛(wèi)生應(yīng)用型專門人才，特設(shè)置公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位。

一、授予學(xué)位的名稱

公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，其中文正式名稱為：公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位；英文名稱為：Master of Public Health，英文縮寫為MPH.二、招生對(duì)象及入學(xué)考試辦法

1、從事公共衛(wèi)生及相關(guān)工作的在職人員；

2、大學(xué)本科畢業(yè)后（一般應(yīng)為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)且獲得學(xué)士學(xué)位）工作滿3年者；

3、通過公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)聯(lián)合考試，擇優(yōu)錄取。

三、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)；

2、具有所學(xué)專業(yè)較寬廣的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并掌握現(xiàn)代公共衛(wèi)生及相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)；

3、掌握公共衛(wèi)生的管理方法和技能，能獨(dú)立從事公共衛(wèi)生的現(xiàn)場(chǎng)工作；能結(jié)合公共衛(wèi)生實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論與方法分析問題和解決問題；

4、具有一定的科學(xué)研究能力，完成專業(yè)學(xué)位論文并通過答辯；

5、掌握一門外國(guó)語，能較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的寫作能力。

四、學(xué)習(xí)年限

一般為2-4年。

五、培養(yǎng)內(nèi)容與要求

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

在培養(yǎng)中，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)與我國(guó)公共衛(wèi)生實(shí)際需要相結(jié)合；采用理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究三結(jié)合的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和管理能力。各培養(yǎng)單位可根據(jù)培養(yǎng)工作的需要，實(shí)行培養(yǎng)單位導(dǎo)師與現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師共同指導(dǎo)的培養(yǎng)方式。

（一）學(xué)位課程

分設(shè)必修課和選修課，實(shí)行學(xué)分制（指導(dǎo)性培養(yǎng)方案另行制定）。具體課程由各培養(yǎng)單位參照培養(yǎng)方案自行制定。

（二）社會(huì)實(shí)踐

在學(xué)期間安排至少一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

（三）學(xué)位論文

公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位的論文工作，應(yīng)結(jié)合公共衛(wèi)生的實(shí)際需要進(jìn)行選題，突出課題的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)符合以下基本要求：

1、選題應(yīng)緊密結(jié)合衛(wèi)生工作的實(shí)際；

2、專業(yè)學(xué)位論文的形式可以是質(zhì)量較高的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，也可以是針對(duì)存在的問題提出科學(xué)合理的研究設(shè)計(jì)方案，或其他研究論文；

3、論文應(yīng)表明作者運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查研究和分析公共衛(wèi)生實(shí)際問題的能力，并能提出相應(yīng)的對(duì)策和改進(jìn)方法；

4、論文結(jié)果應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生實(shí)際工作具有較高的應(yīng)用價(jià)值。

六、學(xué)位授予

攻讀學(xué)位者按培養(yǎng)計(jì)劃的要求，通過學(xué)位課程考試，完成公共衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，完成學(xué)位論文并通過答辯者授予公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位。

七、組織管理及其它

試點(diǎn)工作在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)、培養(yǎng)的具體工作進(jìn)行指導(dǎo)。選擇部分學(xué)位授予單位先行試點(diǎn)，待取得經(jīng)驗(yàn)后逐步推廣。

本辦法的解釋權(quán)屬國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。

報(bào)考條件

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為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

全日制攻讀

（一）中華人民共和國(guó)公民

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

（六）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

2.具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

3.獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

4.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

非全日制攻讀

2008年7月31日前國(guó)民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)位證書），熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，身體健康，從事公共衛(wèi)生及有志從事公共衛(wèi)生事業(yè)的在職人員。

符合報(bào)考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

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第五篇：2018考研專業(yè)碩士解讀：體育碩士

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2018考研專業(yè)碩士解讀：體育碩士

體育碩士專業(yè)學(xué)位是我國(guó)38種專業(yè)學(xué)位中的一種，2005年成立并開始招生；共有4個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域，分別為：體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織管理和社會(huì)體育指導(dǎo)；全國(guó)除香港、澳門和臺(tái)灣外，共有63所院校開展體育碩士專業(yè)學(xué)位教育；目前有全日制攻讀、在職攻讀體育碩士專業(yè)學(xué)位2種形式，與現(xiàn)有的體育學(xué)科學(xué)學(xué)位相比，它具有以下特征。

一、體育碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)

體育碩士專業(yè)學(xué)位是與已有體育學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位處于同一層次、不同類型、各有側(cè)重的學(xué)位類型。體育碩士專業(yè)學(xué)位招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等都更突出職業(yè)要求，更注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合，更強(qiáng)調(diào)面向行業(yè)，為體育系統(tǒng)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、實(shí)踐性人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

體育碩士專業(yè)學(xué)位與教育學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格上具有明顯差異。體育碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的高層次、應(yīng)用型體育專門人才。

培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)理論、寬廣的體育專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)體育專業(yè)技術(shù)或管理工作的高層次應(yīng)用型體育專門人才。具體要求為：

（一）具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（二）具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具備勝任體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織和社會(huì)體育指導(dǎo)等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力。

（三）能夠運(yùn)用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流。

三、培養(yǎng)方式及特色

全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限一般為二年。

采用理論知識(shí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神與科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。

課程學(xué)習(xí)采用講授、案例分析、實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，安排多種實(shí)踐教學(xué)和專題講座。

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。鼓勵(lì)校內(nèi)、外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)，以校內(nèi)導(dǎo)師為主。培養(yǎng)單位可聘任具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的體育教師、教練員、體育管理者等長(zhǎng)期從事體育碩士的培養(yǎng)工作，參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，重點(diǎn)突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的提高。

四、招生對(duì)象及入學(xué)考試科目

招生對(duì)象為符合《全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》中規(guī)定的報(bào)考體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生全國(guó)統(tǒng)一考試的報(bào)考條件的人員。

入學(xué)考試時(shí)間與全國(guó)科學(xué)學(xué)位研究生統(tǒng)考時(shí)間一致?？荚嚳颇繛槿T，分別為：

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

體育運(yùn)動(dòng)實(shí)際問題的能力，能夠勝任體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織和社會(huì)體育指導(dǎo)等領(lǐng)域的實(shí)際工作。

四、體育碩士專業(yè)學(xué)位招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

五、入學(xué)考試采用初試和復(fù)試相結(jié)合的辦法。初試實(shí)行全國(guó)聯(lián)考，復(fù)試由招生單位單獨(dú)組織。入學(xué)考試著重專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的考核。

六、教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置注重理論知識(shí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)緊密結(jié)合、人文精神與科學(xué)精神培養(yǎng)緊密結(jié)合、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合，突出技能培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力和體育素養(yǎng)的提高。

七、學(xué)位論文的選題應(yīng)緊密結(jié)合運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織及社會(huì)體育指導(dǎo)等實(shí)際，注重針對(duì)性、實(shí)用性，并具有一定的理論性。論文形式可為專題研究報(bào)告、典型案例分析、體育教學(xué)與訓(xùn)練和重大競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案等。

八、課程考試合格并通過論文答辯者，授予體育碩士專業(yè)學(xué)位。

九、體育碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

十、體育碩士專業(yè)學(xué)位證書由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制

報(bào)考條件

全日制攻讀

除競(jìng)賽組織領(lǐng)域：

（一）中華人民共和國(guó)公民

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

（六）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

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為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2.具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

3.獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

4.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

限競(jìng)賽組織領(lǐng)域：

基本條件一：

（一）中華人民共和國(guó)公民

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

基本條件二：

大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

非全日制攻讀

除競(jìng)賽組織領(lǐng)域：

（一）中華人民共和國(guó)公民

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

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為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

（六）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

2.具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

3.獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

4.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

限競(jìng)賽組織領(lǐng)域：

基本條件一：

（一）中華人民共和國(guó)公民

（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

基本條件二：

大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷 5 頁 共 5 頁

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

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