欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      吳漢松同志赴龍坪朝陽小學(xué)支教工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 13:53:19下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《吳漢松同志赴龍坪朝陽小學(xué)支教工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《吳漢松同志赴龍坪朝陽小學(xué)支教工作總結(jié)》。

      第一篇:吳漢松同志赴龍坪朝陽小學(xué)支教工作總結(jié)

      吳漢松同志赴龍坪朝陽小學(xué)支教工作總結(jié)

      忘不了,一年前影劇院門前,那個歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了,領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望。轉(zhuǎn)眼間,我在龍坪朝陽小學(xué)支教已經(jīng)一年了。一年支教,我走進了農(nóng)村小學(xué)教育的深處,了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面是我一年支教工作的幾點體會和收獲。

      一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

      剛到龍坪中心學(xué)校,就有人稱呼我為“領(lǐng)導(dǎo)”。教科所的人員平時到學(xué)校去,校長和教師們也都是這樣稱呼的。這要是在平時,我是不會去理會的,可是此次,我是來支教的,老師們這樣稱呼我,我就覺得非常別扭,不得不引起我思考一個問題:自己的角色該如何定位?是“領(lǐng)導(dǎo)”,倒不如說是學(xué)校教學(xué)研究的引領(lǐng)者,教育科研的先導(dǎo)者,教師發(fā)展的服務(wù)者;是教師,但又不能是一名普通教師,而應(yīng)該是,在學(xué)校教育教學(xué)研究整體水平提高上起促進作用的教師。

      要想別人不把你當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”看待,自己就應(yīng)先“普通”起來。說起我的“普通化”過程,相當(dāng)簡單,也是輕車熟路。曾經(jīng)當(dāng)十幾年小學(xué)教師的經(jīng)歷,一下子幫我找到了回歸學(xué)校,重新成為一名普通教師的感覺。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。經(jīng)過所里的領(lǐng)導(dǎo)與中心學(xué)校校長磋商,我被安排在朝陽小學(xué)支教,并配合中心學(xué)校教科員董茂才同志,抓好創(chuàng)造教育實驗研究工作;其次是,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校,不遲到不曠課,-1-

      有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù);第三,與群眾打成一片,不搞特殊化。我在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求,平時與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去辦事;第四,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“朝陽小學(xué)”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,我總是以一個“朝陽教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個人比較隨和,沒有架子,不像是一位?領(lǐng)導(dǎo)?!”我曾幾何時把自己當(dāng)成了“領(lǐng)導(dǎo)”?!我過去在學(xué)校教書是一位教師,后來到教科所工作還是一位教師,現(xiàn)在來支教更是一位教師。聽老師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著。打心眼里,我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入朝陽小學(xué)這個集體而高興。

      二、深入實踐,做教育科研的帶頭人

      在下鄉(xiāng)支教前,張所長就再三叮囑我們——一定要借下鄉(xiāng)支教這個機會,辦好龍坪中心學(xué)校創(chuàng)造教育實驗點。

      為了辦好龍坪創(chuàng)造教育這個實驗點,一開始,我們就與龍坪中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起精心研制了實驗方案,制訂了實驗措施,對整個實驗進程進行了系統(tǒng)、周密地規(guī)劃。在實施過程中,我利用長期在學(xué)校工作、生活的便利,積極協(xié)調(diào),上傳下達,及時反饋情況,深入實際,潛心指導(dǎo),保證了實驗工作順利進行。一年來,我個人在中心學(xué)校舉辦了先后3次創(chuàng)造教育專題講座,并邀請張所長、劉所長、汪書記,圍繞“怎樣開展創(chuàng)造教育實驗”、“怎樣上

      -2-

      好創(chuàng)造教育的?四類課程?”、“怎樣開展創(chuàng)造教育?五小?活動”等內(nèi)容,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進行系統(tǒng)地培訓(xùn)。為了實現(xiàn)創(chuàng)造教育“四化”目標(biāo)(課程化、陣地化、制度化、經(jīng)常化),我經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們一道商討解決問題的辦法,主動聽取他們的意見,深入課堂了解教師們的教學(xué)情況?!锻嬷袑W(xué)》、《做中學(xué)》、《變中學(xué)》是我市自主開發(fā)的地方課程,沒有經(jīng)驗可以借鑒,為了摸索出一套課程開設(shè)的辦法與經(jīng)驗,我采取了“同一個教學(xué)內(nèi)容多人講”、“同一個教學(xué)內(nèi)容多次講”的研究方式,反復(fù)比較,權(quán)衡利弊,分析優(yōu)劣,積累經(jīng)驗。有時為了上好一節(jié)課,同一教學(xué)內(nèi)容要指導(dǎo)教師反復(fù)試教五、六次。一年下來,僅圍繞創(chuàng)造教育專門課程的開設(shè),我聽課就達五十多節(jié),掌握了大量的課堂教學(xué)信息,為市教科所后來進一步修改、完善這套教材,提供了客觀可靠的依據(jù)。

      在各方的共同努力下,朝陽小學(xué)于2004年11月、12月,分別成功地承辦了龍坪中心學(xué)校和市教科所“創(chuàng)造教育實驗研究觀摩會”。目前,龍坪中心學(xué)校區(qū)域推進創(chuàng)造教育實驗工作,整體框架已初步構(gòu)建完成,朝陽小學(xué)現(xiàn)正著手開發(fā)兩類校本課程:一類是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維課程 《智力軟操》,另一類是培養(yǎng)創(chuàng)造性人格課程《國旗下系列講話》。朝陽小學(xué)校長曾在談到學(xué)校未來發(fā)展時說,市教科所來學(xué)校支教一年,使創(chuàng)造教育在學(xué)校里播下了種、扎下了根,同時,也增添了學(xué)校形成創(chuàng)造教育特色的信心。

      三、精心指導(dǎo),做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

      一年的支教工作,使我了解到,農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費、師資條件等方面嚴(yán)重不足之外,還有存在一個重要的問題,那就是,教育教學(xué)的信息嚴(yán)重匱乏。由于學(xué)校負債8萬多

      -3-

      元,教師兩貼工資不能到位,全校近30位教師,竟不能訂閱1份教育教學(xué)報刊、雜志,教師平時能看的,除了課本和教學(xué)參考書之外,就只有黨報黨刊了。新課程改革實驗在武穴市推行三年了,全校竟沒有一人接受過市級及其以上級別的培訓(xùn)(聽介紹,我才了解到,學(xué)校曾有兩個教師受過市級培訓(xùn),后來又全部調(diào)走了)。由于朝陽小學(xué)是村辦小學(xué),一些教師外出學(xué)習(xí)的名額常常難以分來,就是有名額,學(xué)校也難以承擔(dān)起這筆費用。因此,教師們對新課程改革到底是怎么回事,課堂教學(xué)到底是什么樣的,都了解得不怎么清楚。

      自從我來到朝陽小學(xué)以后,校長、老師們都認(rèn)為是一個難得的學(xué)習(xí)好機會。作為一名從基層學(xué)校出來的人,對教師們求知若渴的心情,我是十分理解,也是十分同情的。作為一名教科員,我認(rèn)為,向教師們傳遞教改信息,指導(dǎo)教師對課堂教學(xué)進行改革,指導(dǎo)學(xué)校開展好教研、科研活動,是我義不容辭的責(zé)任。在這種情況下,指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任,自然就落在了我的肩上。為了不負眾望,我采取了以下四項措施:

      一是“聽”。按照校長的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,模清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題;

      二是“講”。我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認(rèn)真分析、歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地、有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“常規(guī)教學(xué)的基本要求”、“學(xué)校教研活動如何開展”、“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等,總共有十余次。為了讓教師們學(xué)有

      -4-

      所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講稿。一年來,我所撰寫的講稿,累總近達百頁,每次講座都深受教師們的歡迎;

      三是“引”。我充分利用在城區(qū)學(xué)?!叭搜圯^熟”這個有利條件,與城區(qū)學(xué)校建立了廣泛聯(lián)系,采用“直出去、請進來”,讓教師們開闊眼界,如,安排全體語文教師到附小聽教師講觀摩課,聽取附小教師開展新課程開展實驗的經(jīng)驗介紹,到實驗小學(xué)參觀教室環(huán)境布置,選派骨干教師參加城區(qū)“小學(xué)語文自主探究性學(xué)習(xí)研究協(xié)作體”的觀摩研討活動,邀請“小學(xué)語、數(shù)學(xué)科省級骨干教師培訓(xùn)班”的教師,來校舉辦培訓(xùn)講座等等;

      四是“跟”。學(xué)校安排了幾位青年老師拜我為師,要我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導(dǎo)。一年來,我隨堂聽課、評課達80多節(jié),幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。在我的指導(dǎo)下,李珊珊老師在市級說課比賽中順利出線,并代表武穴市參加了“湖北省2005年小學(xué)語文新課程改革實驗優(yōu)質(zhì)課競賽”活動,獲得了說課一等獎,打破了朝陽小學(xué)沒有老師參加過省級賽課并能獲獎的歷史。

      四、潛心投入,做名符其實的“朝陽人”

      一年來,朝陽小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都沒有把我當(dāng)“外人”看,我也不會把自己當(dāng)“外人”看,學(xué)校里的事,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的,只要是我力所能及的,我都是全身心地投入,努力把它做好。

      2005年,恰逢朝陽小學(xué)建校五十周年,學(xué)校決定,準(zhǔn)備籌辦建校五十周年校慶活動。由于農(nóng)村小學(xué)缺少組織校慶這樣大型活動的經(jīng)驗,再加上,學(xué)校人、財、物等條件的限制,籌備工作曾

      -5-

      一度擱淺。正當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們一籌莫展、束手無策的時候,有人打聽到,武師附小當(dāng)年五十周年的校慶活動,是由我一手策劃和組織的時候,大家十分高興,一致要求我擔(dān)任校慶活動的顧問。下鄉(xiāng)支教一年,就遇到學(xué)校五十周年校慶,這對于我來說,當(dāng)然是一個難得的好機會!于是,我把籌辦武師附小五十周年校慶經(jīng)驗和應(yīng)注意的一些問題,一五一十地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了詳細地介紹。在我的啟發(fā)之下,教師們、領(lǐng)導(dǎo)們的思路開闊了,校慶活動的各項籌備工作才得以有條不紊地鋪開。后來經(jīng)過全體教師精心準(zhǔn)備,整個校慶活動開展得非常順利,也非常成功,還贏得了社會上地好評。

      一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺得值!

      -6-

      第二篇:吳坪小學(xué)工作總結(jié)

      吳坪小學(xué)工作總結(jié)

      本我校有教師28人,全校學(xué)生413人,開設(shè)11個教學(xué)班。在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,加強教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,在全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時,順利通過了國家兩基驗收,現(xiàn)結(jié)合本校實際,就本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

      一、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資

      師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)年以來,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,我校教師何紅霞、溫亞萍參加在湖南召開的英語交流研討會,使兩位英語教師的教學(xué)水平有了直線上升。2012年6月份馬進賢參加了省教育廳舉辦的“甘肅省中小學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生防控培訓(xùn)班”,為我校的管理提供了支持。

      在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持教師考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出等不良現(xiàn)象。在本學(xué)期,我校在上級組織部門的關(guān)心下,成立了吳坪小學(xué)黨支部,我?,F(xiàn)有黨員教師六名,入黨積極分子6名。現(xiàn)在學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的好老師。

      二、改善辦學(xué)條件,順利通過“兩基”國檢

      領(lǐng)導(dǎo)重視是為學(xué)校教育工作提供強有力的政治保障,硬件建設(shè)是為學(xué)校的日常工作提供必要的載體。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,過去的一年中我校對校園環(huán)境進行了美化。

      1、聘請康樂一中美術(shù)組教師在校園內(nèi)墻壁上繪畫、書寫高質(zhì)量的書畫作品40余幅,面積達700多平方米;

      2、采用噴繪的形式張貼宣傳畫50余幅,面積達200多平方米;

      3、制作標(biāo)語牌、制度牌150多個;

      4、建成主席臺一個,國旗臺一個,涼亭一個;

      5、每個教室都進行了精心的設(shè)計布置,張貼了許多學(xué)生、教師作品,給學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

      6、學(xué)校為每個住宿學(xué)生購置了床單、被子、褥子、枕頭、枕套等生活用品。有了付出,就有收獲,最終在兩基國檢中,我們做好了各項工作,并順利通過國檢。

      三、加強德育工作,建設(shè)文明校園

      德育是五育之首,本學(xué)年我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。

      1、通過家長會、主題班會、少先隊活動開展各種教育:

      2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。

      3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育;

      4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;

      5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

      6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,通過開展少先隊檢查、六一活動,紅領(lǐng)巾廣播站等進行德育教育。

      四、嚴(yán)抓教育質(zhì)量,謀求學(xué)校發(fā)展

      學(xué)校把“以質(zhì)量求生存”作為立校之本,在教育教學(xué)方面積極推行素質(zhì)教育改革。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組成員深入教學(xué)第一線,與教師共同研討新的教學(xué)方法,及時解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。在日常教學(xué)活動中實行“推門”聽課制度。要求在每節(jié)課都達到優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上,要求每位教師都要推出一堂“精品課”,保證了課堂教學(xué)的整體質(zhì)量水平的不斷提高。因材施教扶弱勢,科學(xué)高效抓精品,積極探索校本課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      學(xué)校設(shè)立了“集體備課制度”。以學(xué)科年級備課組為單位,鼓勵教師對教法改革創(chuàng)新。從不同的角度、不同的側(cè)面談個人見解,完成集體通用教案,實現(xiàn)共享,再通過課堂教學(xué)實踐,總結(jié)出自己的獨到做法與見解,實現(xiàn)教師個性的張揚,達到“既共享又獨立”。為了抓好課堂教學(xué),學(xué)校開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀教師活動。各教研組組織教師上一節(jié)公開課;總結(jié)出一個成功的做法,并由骨干教師為全體教師上一節(jié)示范課。在學(xué)區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課競賽中我校有三名教師參加,并承辦了學(xué)區(qū)語文科的優(yōu)質(zhì)課競賽。今年的學(xué)區(qū)六一節(jié)目匯演在我校舉辦,我校不但獲得集體第一名,而且我校的服務(wù)得到了其他各校的一致好評。在第一學(xué)期的六年級統(tǒng)考中,我校語文包攬學(xué)區(qū)前三名,數(shù)學(xué)取得二、三名,英語取得第四名,學(xué)校綜合成績?nèi)〉脤W(xué)區(qū)第一。本學(xué)期統(tǒng)考中,我校六(1)班語文以均分75.44分取得學(xué)區(qū)第一,六.3班數(shù)學(xué)取得學(xué)區(qū)第三,五年級語文分獲第一、二、四名,五年級英語分獲第一、二名,五年級數(shù)學(xué)分獲第一、二名,學(xué)校成績在學(xué)區(qū)評比中取得第四名。

      豐富校園生活,積極開展課外活動。學(xué)校除抓好日常的教學(xué)工作外,還開展有意義的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生一技之長。課外活動主要內(nèi)容有:鼓號隊、校園廣播、書法繪畫、故事演講、棋類、體育、舞蹈、聲樂、閱讀等興趣小組。

      五、加強安全管理工作

      為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強了安全管理工作。

      1、學(xué)校施行封閉式管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好缺勤學(xué)生的登記和上報工作,落實好學(xué)生上課各科任老師點名制度、有事先請假制度。

      2、加強對學(xué)生的安全管理工作。本學(xué)年以來我們利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

      六、存在問題

      回顧過去的一年,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作,努力做好黨的基層組織建設(shè)工作,加強教學(xué)常規(guī)管理,促進教師隊伍建設(shè)。但是,仍有一些不足之處。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無心向?qū)W,家長對子女管理不到位。第二,教師隊伍中,個別教師思想素質(zhì)較低,無心教學(xué)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四,加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。

      回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為吳坪小學(xué)努力譜寫教育新篇。

      吳坪小學(xué)

      2012-7-9

      第三篇:松坪小學(xué)專家支教活動心得體會

      松坪小學(xué)專家支教活動心得體會

      松坪小學(xué)的專家來隴西支教傳經(jīng)送寶,這對于我們英語教師來說,是一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。通過聽課交流,我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受:

      葉老師講英語課能夠寓教娛樂,尤其是能全英語授課,感觸最深,感到印象深刻的是在單詞教學(xué)中,能融入到教學(xué)、會話、歌曲中。講得課能夠創(chuàng)設(shè)情景、營造氛圍、提高興趣、培養(yǎng)能力,給予了很高的評價。最后李蘭英做出了總結(jié):要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)以興趣為先導(dǎo),教師自己制作課件、卡片,為教學(xué)打下基礎(chǔ),學(xué)生有種身臨其境的感覺;設(shè)計真實的任務(wù)活動、任務(wù)型教學(xué),用英語來做事

      情,利用情境表達;創(chuàng)設(shè)真實情景,達到“詞不離句、句不離題”;教學(xué)語言,要全英語教學(xué),苦練基本功聽、說、讀、寫、演、唱、畫。并提出了一系列改正措施,重視英語教學(xué);有充足的時間聽、說、讀、寫;在備課上下工夫,整體把握內(nèi)容;小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生;關(guān)注學(xué)生情感;提高課堂效率;正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)等。

      通過聽課我認(rèn)為首先要調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。我們在這一方面做的都不夠好,因此,聽課時我特別注意了講課老師不同的調(diào)動孩子的方式。我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題非常重要:

      1、只要孩子積極回答了問題,應(yīng)對其進行鼓勵。OK, Very good, Wonderful, Well done, 這些表揚鼓勵的話語在課堂上要隨處可見,并且多數(shù)老師對回答對問題的學(xué)生都有或多或少的獎勵,心得體會這也極大的調(diào)動了孩子的積極性。

      2、積極性調(diào)動起來以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。

      3,課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。我認(rèn)為李麗老師在這一點上做得很到位。首先,上課前她與孩子做互動式就有意引入課題,課程開始后,從單詞的講解,到練習(xí),再到對話討論,一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,孩子們都能很好的理解和跟進,思維沒有斷點。孩子們很自然的完成了接觸,理解,使用這一系列過程。

      4,教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點:

      1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點,才能保證孩子對課程的理解,才能保真孩子學(xué)到正確的知識,地道的語言;

      2、善于利用多媒體,演唱,畫畫等各種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;

      3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進行授課,富有藝術(shù)性;

      4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。

      小學(xué)英語教師想使自己平常的英語教學(xué)更加有效,首先就得抓住并了解小學(xué)英語教學(xué)的特點。要使小學(xué)生通過生動活潑的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極情感,形成初步的英語語感,使學(xué)生具備良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),具備用所學(xué)英語進行簡單日常交流的初級能力,并養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此,小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點: 教學(xué)內(nèi)容貼近生活,能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性,引起他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。教師在教學(xué)時要以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛,用輕松活潑的氣氛影響學(xué)生的情緒,因為學(xué)生的情緒會直接關(guān)系到教學(xué)的效果。根據(jù)小學(xué)生好動、好奇的生理和心理特點,上課教學(xué)宜兼收并蓄,集各家所長,采用多樣化的教學(xué)方式,應(yīng)用綜合的教學(xué)路子。如:情景法、直接法、討論法、練習(xí)法、視聽法、交際法等等,只要有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的都可采用。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對每個學(xué)生取得的成績及點滴進步都予以肯定。可采用多種表揚和獎勵的方式,如:在上課時給認(rèn)真聽講的學(xué)生的書上畫上五角星,或在其額頭上貼上彩色五角星,并將每節(jié)課時英語學(xué)得好一點的學(xué)生指命為當(dāng)天的小老師,并加兩顆紅五星,這些都在一定程度上促進了他們的學(xué)習(xí)積極性。利用小學(xué)生的好勝心理,在平常教學(xué)時,讓他們用所學(xué)知識分組比賽,并由教師或其他同學(xué)給予評分,這也能促使他們更加認(rèn)真聽講。英語教學(xué)是語言教學(xué),語言源于生活,又實踐于生活。因此,我們教師應(yīng)不受時空限制,為學(xué)生創(chuàng)造全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾說過,教好英語的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語和使用英語。學(xué)英語就像學(xué)游泳一樣,學(xué)生必須泡在水中,而不是偶爾沾沾水,學(xué)生必須潛到水里去。這樣,他最后才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中。因此,英語教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽、說、練的機會,讓他們多聽、多說、多練。

      通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與她們的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫:

      1、學(xué)書寫。

      2、學(xué)課堂情境設(shè)置。

      3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。

      4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。

      5、學(xué)英語教師角色扮演。培訓(xùn)中還提到了“如何做一名合格的英語教師”,這為自己平時的工作指明了前進的方向,指明了學(xué)習(xí)的方向。以后,我應(yīng)該積極投身到英語教學(xué)中,以合格英語教師的要求,來規(guī)范自己的教學(xué)行為,相信通過我的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步??傊?,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識,也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,這都會為我以后的教學(xué)工作注入強大的動力,將使我盡快走向成熟。

      第四篇:大松坪小學(xué)血吸蟲病防治工作總結(jié)

      通??诙?016年血吸蟲病 防治培訓(xùn)工作總結(jié)

      一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)

      我校成立血防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校召開會議,傳達學(xué)習(xí)省、市教育主管部門關(guān)于學(xué)生安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)清血防等地方病防治工作的重要性,并結(jié)合我校情況進行安全形勢分析,通過血防工作領(lǐng)導(dǎo)小組將各職能部門的工作加以協(xié)調(diào),讓家長和學(xué)生齊參與,了解血吸蟲病的流行情況、臨床表現(xiàn)以及預(yù)防治療情況,努力使學(xué)校的預(yù)防教育工作落到實處,扎實有效。

      二、積極預(yù)防,注重實效

      學(xué)校及時制定計劃,積極開展預(yù)防教育,通過召開專題工作會議,根據(jù)上級文件精神,學(xué)校扎實開展了系列行之有效的血吸蟲病防治宣傳教育活動。

      1、學(xué)校通過宣傳欄、舉行國旗下講話等形式,對全校師生進行血吸蟲病預(yù)防知識宣傳,教育學(xué)生要對自己負責(zé),對生命負責(zé),增強學(xué)生的安全意識。

      2、學(xué)校要求各班圍繞防溺水、預(yù)防血吸蟲病等內(nèi)容召開主題班會。各班通過多種形式開展安全教育,提高廣大學(xué)生的自我保護能力。

      3、給全體學(xué)生發(fā)放《給家長的一封信》,要求所有家長在假期中要切實履行監(jiān)管職責(zé),不能麻痹大意,做到監(jiān)管到位,不留安全死角。

      5、學(xué)校著重從防溺水、防血吸蟲病、防傳染性疾病、防強對流天氣、交通安全等方面對學(xué)生提出進一步要求,確保同學(xué)們度過一個安全、文明、愉快的暑假。

      6、同時在新學(xué)期繼續(xù)開展“四個一”活動,即:

      1、上一堂血防健康教育課;

      2、看一次血防健康教育錄像或聽一次專題講座;

      3、開展一次與血防健康教育有關(guān)的課外活動;

      4、寫一篇與血防健康教育相關(guān)的作文。

      三、結(jié)合學(xué)科,教育到位

      學(xué)校將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃,充分發(fā)揮學(xué)科文化知識教育的作用,提高了健康教育的效果。在日常教育管理中,反復(fù)強調(diào)、不斷滲透,確保血防工作計劃貫徹、落實、有效。截止目前,學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例相關(guān)病狀學(xué)生。

      四、存在問題與不足

      學(xué)校血防工作是是學(xué)校中心工作之一,必須和學(xué)校的各項工作完整的結(jié)合在一起。在我校血防教育中,雖然健康教育課早已列入課程表,但健康教育的重要性并未為每一位師生所充分認(rèn)識,不少人仍存在麻痹輕視的思想。今后,我校將進一步加強對學(xué)生的安全教育,積極創(chuàng)新教育形式,努力使我校的血防工作在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大成效。

      通??诙?/p>

      2016年

      第五篇:大松坪小學(xué)血吸蟲病防治工作總結(jié)

      祥云縣大松坪小學(xué)血吸蟲病

      防治培訓(xùn)工作總結(jié)

      大松坪小學(xué)

      2014年7月4日祥云縣大松坪小學(xué)血吸蟲病 防治培訓(xùn)工作總結(jié)

      一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)

      我校成立血防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校召開會議,傳達學(xué)習(xí)省、市教育主管部門關(guān)于學(xué)生安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)清血防等地方病防治工作的重要性,并結(jié)合我校情況進行安全形勢分析,通過血防工作領(lǐng)導(dǎo)小組將各職能部門的工作加以協(xié)調(diào),讓家長和學(xué)生齊參與,了解血吸蟲病的流行情況、臨床表現(xiàn)以及預(yù)防治療情況,努力使學(xué)校的預(yù)防教育工作落到實處,扎實有效。

      二、積極預(yù)防,注重實效

      學(xué)校及時制定計劃,積極開展預(yù)防教育,通過召開專題工作會議,根據(jù)上級文件精神,學(xué)校扎實開展了系列行之有效的血吸蟲病防治宣傳教育活動。

      1、學(xué)校通過宣傳欄、舉行國旗下講話等形式,對全校師生進行血吸蟲病預(yù)防知識宣傳,教育學(xué)生要對自己負責(zé),對生命負責(zé),增強學(xué)生的安全意識。

      2、學(xué)校要求各班圍繞防溺水、預(yù)防血吸蟲病等內(nèi)容召開主題班會。各班通過多種形式開展安全教育,提高廣大學(xué)生的自我保護能力。

      3、給全體學(xué)生發(fā)放《給家長的一封信》,要求所有家長在假期中要切實履行監(jiān)管職責(zé),不能麻痹大意,做到監(jiān)管到位,不留安全死角。

      5、學(xué)校著重從防溺水、防血吸蟲病、防傳染性疾病、防強對流天氣、交通安全等方面對學(xué)生提出進一步要求,確保同學(xué)們度過一個安全、文明、愉快的暑假。

      6、同時在新學(xué)期繼續(xù)開展“四個一”活動,即:

      1、上一堂血防健康教育課;

      2、看一次血防健康教育錄像或聽一次專題講座;

      3、開展一次與血防健康教育有關(guān)的課外活動;

      4、寫一篇與血防健康教育相關(guān)的作文。

      三、結(jié)合學(xué)科,教育到位

      學(xué)校將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃,充分發(fā)揮學(xué)科文化知識教育的作用,提高了健康教育的效果。在日常教育管理中,反復(fù)強調(diào)、不斷滲透,確保血防工作計劃貫徹、落實、有效。截止目前,學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例相關(guān)病狀學(xué)生。

      四、存在問題與不足

      學(xué)校血防工作是是學(xué)校中心工作之一,必須和學(xué)校的各項工作完整的結(jié)合在一起。在我校血防教育中,雖然健康教育課早已列入課程表,但健康教育的重要性并未為每一位師生所充分認(rèn)識,不少人仍存在麻痹輕視的思想。今后,我校將進一步加強對學(xué)生的安全教育,積極創(chuàng)新教育形式,努力使我校的血防工作在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大成效。

      大松坪小學(xué)

      2014年7月4日

      下載吳漢松同志赴龍坪朝陽小學(xué)支教工作總結(jié)word格式文檔
      下載吳漢松同志赴龍坪朝陽小學(xué)支教工作總結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        松坪小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié)

        松坪小學(xué)一年級班務(wù)工作總結(jié) (2004——2005學(xué)年下期) 本班的具體情況:有學(xué)生32人,男生21人,女生11人。通過一學(xué)期教育,使學(xué)生不僅具備了豐富的知識,而且思想素質(zhì)也得到了提高。同時......

        龍橋小學(xué)支教工作總結(jié)

        龍橋小學(xué)“三區(qū)”人才計劃工作總結(jié) 根據(jù)《成都市教育局關(guān)于報送“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃2013年工作總結(jié)的通知》精神,結(jié)合我校的實際情況,從2012年9月至2013年8月,根......

        大松坪小學(xué)遠程教育管理工作總結(jié)(5篇范例)

        大松坪小學(xué)遠程教育管理 工 作 總 結(jié)大松坪小學(xué) 2008年7月- 1 - 大松坪小學(xué)遠程教育管理工作總結(jié) (2007——2008學(xué)年)遠程教育設(shè)備是國家為了縮短農(nóng)村教育與城市教育,提高農(nóng)村......

        大松坪小學(xué)開展食品安全隱患排查整治行動工作總結(jié)

        大松坪小學(xué)開展食品安全隱患排查 整治行動工作總結(jié) 大松坪小學(xué) 2014年4月30日 大松坪小學(xué)開展食品安全隱患排查 整治行動工作總結(jié) 根據(jù)祥云縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《大理州人民政......

        大松坪小學(xué)關(guān)于進一步加強當(dāng)前學(xué)校安全管理工作總結(jié)(精選多篇)

        大松坪小學(xué)關(guān)于進一步加強當(dāng)前學(xué)校安全 管理工作總結(jié) 結(jié)合2014年5月18日祥云縣教育局下發(fā)的《祥云縣教育局關(guān)于進一步加強當(dāng)前學(xué)校安全管理工作的緊急通知》,就2014年5月17日......

        六里坪鎮(zhèn)雙龍堰小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

        六里坪鎮(zhèn)雙龍堰小學(xué)留守兒童工作總結(jié) 2014/06/28 加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年思想道德......