第一篇：萬隆中心校2015—2016學年度第二學期總結

萬隆鄉(xiāng)中心校2015—2016學年度

第二學期工作總結

祥符區(qū)萬隆鄉(xiāng)中心校

2016年6月12日

萬隆鄉(xiāng)中心校2015—2016學年度第學二期年工作總結

在區(qū)教體局的正確領導和指導幫助下，萬隆中心校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，更新教育理念，理清工作思路，明確重點，認真布置，逐項落實，在全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞年初工 作目標，團結奮進、務實進取，各項工作都在原有基礎上，實現(xiàn)新突破，現(xiàn)將一年來的工作總結如下

一、完善制度，規(guī)范管理。

1、科學管理，公平競爭；最大限度調動教師積極性，為評先晉級提供有力依據(jù)，本期中心校規(guī)范和完善了各項獎懲和管理規(guī)定。進一步完善教師考核制度和職稱評聘制度。在中心校的統(tǒng)一領導下，各校都制定了比較完善的，適合本校實際的教師考核制度。用制度管理人，用制度約束人。學期末將教師考核結果進行公示，真正做到公開、公平、公正。并將考核結果作為教師績效考核的最重要依據(jù)。一學期以來，由于我們工作的努力，教師對評優(yōu)工作，職稱評聘工作都非常認可。通過考核，真正把那些思想覺悟高，業(yè)務能力強，任勞任怨，成績突出的人推選出來，讓他們的成績得到大家的認可，充分調動了廣大教師工作的積極性和主動性。

2、加強校長、領導班子隊伍建設。

領導班子的好壞直接決定著學校的發(fā)展。領導有思路、有想法；學校有變化、有發(fā)展，領導班子團結一致，上下齊心，學校各項工作才會和諧圓滿。中心校從自身做起，加強內部建設，樹立服務觀念，分工明確，各負其責。中心校定期召開校長會，要求校長加強學習，提升辦學理念，構筑了和諧校園。要求各校校長要認清形勢，吃透精神，把握與教育有關的“精髓”部分。結合學校實際及時調整工作思路制定切實可行的工作方法，以適應新形勢對教育教學的要求。

3、在學習和讀書的同時，要求校長抓好教學常規(guī)，多聽課，多評比，多指導，樹立自己的威信，促進學校教育的持續(xù)發(fā)展。

二、加強師資隊伍的建設，全面提高教師的整體素質

1、德育工作放首位，踐行師德師風建設

對教師進行職業(yè)道德教育，通過學習和教育，凈化了教師的心靈，提高了教師的覺悟，認真落實上級文件精神，結合我鄉(xiāng)實際有效開展各種常規(guī)性教育活動，增強了教師們的責任感和使命感。

2、克薄弱環(huán)節(jié)，筑堅強堡壘。

英語教學是我鄉(xiāng)教育的“軟肋”，教師基本上是兼職，沒有一名專業(yè)的英語教師，中心校采取“請進來、走出去”的辦法選派教師參加聽課學習，并鼓勵教師進修學習提高自身業(yè)務素質，本期質量抽測中，各校英語成績較以往有很大進步。

三、抓常規(guī)教學、開展業(yè)務活動、努力提高教育質量。教學工作是學校工作的生命線，也是學校工作的重點。本學期，我鄉(xiāng)的教學教研工作仍以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高教研教學水平及教學質量。

1、學期初要求各學校根據(jù)區(qū)、鄉(xiāng)精神，結合本校情況制定出切實可行的計劃、制度、時間表、并將教師任課情況，學生花名冊等上報中心校。

2、中心校重視視導工作，關鍵是督查落實，本期對全鄉(xiāng)15所中小學進行兩次視導，第一次重點檢查校容校貌、開學情況。

第二次視導重點是落實本期計劃實施情況，按課程表聽隨堂課，發(fā)現(xiàn)課堂中存在問題，及時與任課教師交流指導，共同提高。中心校自3月14日—4月15日對15所中小學進行第二次視導，每校一天，上午依課程表聽課，第四節(jié)評課；下午檢查作業(yè)、教案、學案、讀書筆記、聽課記錄、中心校檢查人員簽字蓋章；對綜合考評后三名的學校利用學生放學放學后召開教師座談會，對檢查情況及時反饋并提出整改方案。

3、定位次、展望未來、再上新臺階。

中心校定期展開教育教學質量分析會，用整理出的“近兩年全縣各學科成績分析表”、“全縣綜合成績分析表”、“各班各學科成績跟蹤分析表”等數(shù)據(jù)資料來詳細分析萬隆鄉(xiāng)各校與兄弟學校的差距與原因。同時，要求各校領導采用理論與實際相結合的方式幫助教師明確本學科的現(xiàn)狀、奮斗目標及對策。以質量分析會為契機，把先進教學理念融入課堂，下定決心，創(chuàng)新形式，把各方面工作做好，為推動教學質量再上新臺階而努力。特別是小學畢業(yè)班，各任課教師一定參照今年質檢成績，結合所任教年級在五年級時的成績，制定切實可行的方案和趕超目標。

4、開展多種教學活動。本學期，4月15日、4月27日分別組織小學六年級的各科考試，由中心校統(tǒng)一組織，集中考點，集中監(jiān)考、集中評卷，邊考邊改，當天出成績，及時反饋。增加了竟爭的透明度。通過這些活動大家找出了差距，比出了信心。中心校還及時召開中、小學畢業(yè)班師生座談會，分析當前存在的問題，給師生鼓勁加油。

5、認真組織“優(yōu)質課評選活動”。先由學校選出優(yōu)秀教師，推到中心校后，4月21日，中心校組織評委進行評選，選出優(yōu)勝都再推到區(qū)教體局教研室加評比。中心校的公平、公正得到了全鄉(xiāng)教師的認可，領導的好評。

6、積極組織教師參加“同課異構”活動。中心校積極組織本鄉(xiāng)骨干教師參加區(qū)教體局組織的學習活動，并鼓勵參加學習的教師寫出心得體會，在本鄉(xiāng)舉行公開課。

3月29日，中心校組織全鄉(xiāng)二年級語文教師，在小高廟小學舉行聽評課活動，胡春紅、孟凡成兩位教師做課；5月20日，在李連小學，中心校組織全鄉(xiāng)五年級英語教師參加活動，時廣元、閆振中兩位教師做課。課后，大家暢所欲言，交流經驗和教學中的困惑，共同切磋，一起成長，為良好成績的取得奠定堅實的基礎。

7、中心校依據(jù)“兩學一做”活動精神，舉行迎“七一”書法作品活動。中心校召開校長會，宣傳“兩學一做”活動精神和意義，鼓勵號召各校教師積極參與。

四、安全工作常抓不懈，營造和諧平安校園

安全是一切工作的保障，我們要求全體師生共同營造一個良好的安全健康的學習生存氛圍，消除一切安全隱患事故，促使學校正常的教學工作順利進行。中心校始終牢記“隱患險于明火、責任重于泰山”的指導精神，堅持“預防為主，防治結合”的方針，采取得力措施，全面開展安全工作。

1、層層簽訂責任書，落實安全責任。做到職責清楚，責任明確，形成時時有人管，處處有人問的安全管理格局。

2、加強安全教育，提高安全意識。各校每周開設安全健康教育課，班主任利用班會適時對學生進行防火、防電、防溺水、防交通事故等安全教育，提高學生安全意識和自我防范能力。

3、開展安全檢查隱患排查。中心校采取集中排查和分散排查相結合，對各學校不定時進行安全隱患排查，每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。

五、其他工作

1、積極配合區(qū)教體局開展環(huán)境衛(wèi)生整治，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、做好均衡發(fā)展達標創(chuàng)建工作，中心校組織各校負責人員集中學習，規(guī)范管理，各校加大工作力度，利用課余時間做好迎檢工作。

3、為慶祝國際“六一”兒童節(jié)，讓孩子們過一個愉快，祥和的屬于自己的節(jié)日，5月日27—6月1日，中心校工作人員分教學區(qū)、分時間段對全鄉(xiāng)幼兒文藝匯演進行了檢查和評比。

4、積極開展“大課間”活動，本期視導過程中，中心校制定細則，依細則對各校進行檢查評比，豐富更新了大課間活動內容，大課間活動愉悅師生的身心陶冶了情操，也調動大家學習的積極性

五、存在問題

1、校容校貌，校園文化。

個別學校存在衛(wèi)生死角；校園文化建設內容陳舊，需要定期更新；國旗破損要及時更換。

2、常規(guī)教學，教師素質。

諸多因素，新的代課教師在教學第一線出現(xiàn)，有些教師專業(yè)素質欠缺，綜合素質有待提高；教案的設計與上課脫節(jié)，書寫照搬資料，沒有結合學生實際糅合自己的創(chuàng)新在里面.成績永遠屬于過去，過去的成績將永遠是明天工作的起點。面對未來機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我們將勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)并有理由相信，只要我們全鄉(xiāng)的教職員工團結一致，搶抓機遇，解放思想，開拓創(chuàng)新，就一定會做出一流的工作業(yè)績。

萬隆鄉(xiāng)中心校 2016.6.12

第二篇：中心校2013第二學期德育計劃（定稿）

凌城鎮(zhèn)中心小學

2012-2013學第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

按照全面實施素質教育的工作要求，緊緊圍繞全鎮(zhèn)教育教學工作中心，堅持“育人為本，德育為先”，牢固樹立“德育就是質量”的理念，切實把德育放在教育教學工作的首要位置。本學期，將繼續(xù)以 “爭當四好少年”為抓手，以養(yǎng)成教育為重點，創(chuàng)新德育機制，強化德育管理，培育德育特色，豐富德育內涵，把行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。努力使德育工作再上一個新臺階。

二、工作思路：

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。細（管理細化），即以《凌城鎮(zhèn)中心小學學生習慣養(yǎng)成雙十條》為依據(jù)制定各項評比檢查細則，做到有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。嚴（嚴格管理），即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。新（獨特新穎），即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。活（思路開通），即班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，整合各方的教育力量形成有實效的工作局面。

三、工作要點：

1.強化德育隊伍，走向“專業(yè)化”。（1）建立一支高素質的班主任隊伍。本學期對班主任工作提出“愛”、“細”、“智”、“勤”四字工作方針，進一步提高班主任工作實效性，繼續(xù)圍繞生命教育和班級管理以及德育實施過程中存在的突出現(xiàn)象和集中問題開展案例式研討，開好每月一次的班主任例會。根據(jù)調查存在的普遍問題，進行研討，實實在在解決一些問題。

（2）加強班主任培訓。首先是事業(yè)心、責任心的培養(yǎng)，其次進行一些技巧的學習。本學期，采用理論學習、案例交流、集體會診、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發(fā)他們的工作熱情，培養(yǎng)管理班隊的能力，提高工作過程的藝術性，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。對于新班主任繼續(xù)開展“一幫一”結對活動，認真加強指導，提高班級管理能力，使他們能夠快速成長起來。

（3）重視德育科研，加強德育理論學習。要求班主任理論聯(lián)系實際，不斷提高班級管理水平。

（4）公開、公正、合理，認真做好“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任”評選工作，加強宣傳弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型以榜樣引路，營造良好的班級、學校教育的輿論和氛圍。

（5）努力為班主任的成長發(fā)展搭建平臺，全面提升班主任的綜合素質，抓好校本培訓，創(chuàng)造外出學習的機會。

2.夯實德育基礎，力求“規(guī)范化”。

（1）以“做一個有道德的人”為基點，認真落實 “紅領巾監(jiān)督崗”紀律衛(wèi)生檢查制度，檢查做到常態(tài)化，規(guī)范化。通過狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生文明素養(yǎng)。

（2）關注薄弱環(huán)節(jié)，關注過程。常規(guī)訓練抓實抓細，有重點，破難點。結合學校實際確定每個月的教育要點，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。深入開展“文明禮儀”教育活動，制定活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。

（3）充分利用好晨會班會時間，組織學習《凌城鎮(zhèn)中心小學學生習慣養(yǎng)成雙十條》、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》內容，并加強學生的日常行為規(guī)范的訓練以及文明禮貌、推廣普通話等制度評比，促使隊員們的優(yōu)良品德逐漸形成，使《守則》和《規(guī)范》得到有效的落實。

（4）落實檢查評比：由護導組長安排值日老師及紅領巾監(jiān)督崗的學生每天進行常規(guī)檢查，并做到每天公布，每周評比，每月表彰。

（5）抓好班級比賽，培養(yǎng)班級團隊精神、合作、競爭意識。（6）每周舉行兒干和檢查人員工作例會，學習相關檢查制度，總結經驗，查找不足，并不斷提高他們工作水平和思想素質，樹立“小主人翁”的思想觀念。

3.整合德育資源，活動“系列化”。

（1）不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡，創(chuàng)新“三結合”育人模式。要建立健全以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺的工作機制，加強三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調聯(lián)動，形成相互配合、相互促進的工作局面。開展家長學校研究，運用好家長學校教材，以“學習型”家庭的研究和創(chuàng)建為主線，通過講座、座談、家長會等多種形式，提高家長教育素養(yǎng)，引導家長主動參與到素質教育的實踐中來。

（2）加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數(shù)的80%以上。

（3）發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢，重視德育基地建設，主動爭取社區(qū)支持，為學生創(chuàng)造更多的實踐場所，引導學生參與，培養(yǎng)社會實踐能力。形成學校、家庭、社會互相溝通、互相促進的立體化教育網絡，發(fā)揮其教育功能。

4.豐富主題活動，開展“特色化”。

開展形式多樣的主題活動。如：三月開展“學雷鋒”活動；四月結合革命傳統(tǒng)教育，開展“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”主題活動；五月結合感恩教育月開展爭當“品德優(yōu)良、團結友愛的好少年”主題教育；六月開展“環(huán)保教育”月系列活動及做好“四好少年”總結、評比、表彰活動。

5.拓展德育途徑，形式“多樣化”。

（1）注重心理健康教育。①完善問題學生心理健康檔案資料，力求規(guī)范。②指導教師加強心理學理論的學習，通過影響教師的教育理念和教育手段，優(yōu)化學生成長和發(fā)展的心理環(huán)境，為學生服務。

（2）“手拉手”獻愛心活動。結合“學雷鋒”全校發(fā)出倡議，開展為身邊的小伙伴獻愛心活動。

（3）切實抓好法制教育的規(guī)范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學生違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

（4）加強校園文化建設。要繼續(xù)加強環(huán)境教育工作，營造綠色氛圍，開展綠色行動，積累相關資料，學校環(huán)境教育工作規(guī)范化、制度化，提高學生環(huán)保意識。班級環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進行每學期的“潔齊美”教室環(huán)境評比活動。以建設優(yōu)良的校風、班風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，營造健康優(yōu)美、和諧奮進的校園文化環(huán)境。

（5）開展愛國主義教育。愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛身邊的人和物。要充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，結合我鎮(zhèn)實際開展系列活動。校內著重落實好“四個一”：每周一小時相關德育活動，每周一次堅持升降國旗制度，每學期一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育。

四、工作安排： 二、三月份：（黑板報主題：規(guī)范記心中、文明禮儀教育）1.開學典禮。護導組值日、紅領巾監(jiān)督崗檢查、紅領巾廣播、升旗儀式等正常開展。安排好本學期國旗下講話人員。

2.各校制訂本學期德育工作計劃。各班做好班隊陣地建設工作。健全班隊組織。

3.組織學生學規(guī)范，知規(guī)范?！拔拿鞫Y儀伴我行”之禮儀、學習等常規(guī)教育。

4.各班開展學雷鋒系列活動。結合婦女節(jié)、植樹節(jié)、安全教育日等節(jié)日開展活動。

5.開展好陽光體育活動。6.班主任培訓、小干部培訓。7.班級工作月考核。

8.結合母親節(jié)開展為媽媽做一件有意義的事的活動。四月份：（黑板報主題：1～3年級，“文明禮儀伴我行”之養(yǎng)成良好的學習習慣；4～6年級，革命傳統(tǒng)教育）

1.緬懷先烈，大隊部舉行掃墓活動，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。

2.“文明禮儀伴我行”之禮儀、學習、節(jié)儉等常規(guī)教育。清明節(jié)開展“緬懷革命先烈”，組織掃墓踏春活動。

3.開展好陽光體育活動。4.班主任培訓、小干部培訓。5.開展主題班隊活動評比。6.班級工作月考核。7.法制專題講座。五月份：（黑板報主題：1～3年級，“文明禮儀伴我行”之養(yǎng)成良好的生活習慣；4～6年級，法制安全教育）

1．“文明禮儀伴我行”之禮儀、學習、節(jié)儉等常規(guī)教育。開展勞動節(jié)教育。

2.開展好陽光體育活動。

3．開展爭當“品德優(yōu)良、團結友愛的好少年”主題教育。4.班級工作月考核。

六月份：（黑板報主題：1～3年級，“文明禮儀伴我行”之養(yǎng)成良好的禮儀習慣；4～6年級，心理健康教育）

1.“文明禮儀伴我行”之禮儀、學習、紀律等常規(guī)教育。2.班主任工作經驗交流。3.開展“環(huán)保教育”月系列活動。4.“四個好少年”活動總結、評比、表彰。

5.班級工作月考核。評選常規(guī)管理優(yōu)勝班級、三好學生、品學兼優(yōu)生、雛鷹爭章標兵、優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀班主任。

6.做好學生品德操行評定工作，寫好學生評語。7.做好德育工作總結，文件歸檔。

8．落實好學生暑假生活，做好假期安全教育。

第三篇：新橋中心校2015～2016學年第二學期工作計劃

新橋中心小學

2015～2016 學年第一學期學校工作計劃

2015.9

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和十八大會議精神，以市教育局工作要點為依據(jù)，以學校新的三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以達省健康促進學校銅牌、創(chuàng)建鎮(zhèn)江市特色學校、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學校、鎮(zhèn)江市中小學生社團建設優(yōu)秀學校為引領，圍繞教學“五認真”，活力課堂，高效課堂的要求，提升學校教育教學質量，創(chuàng)新德育工作，把“小公民”教育落在實處，打造學校特色品牌，全面提升學校的綜合實力。

二、主要工作及措施

（一）堅持以人為本，加強兩支隊伍建設

1.進一步落實教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等。引導教師嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻，形成教書育人、管理育人、服務育人的學校氛圍。繼續(xù)開展教師群體活動，讓每個教師都能參與其中，愉悅身心，增強教師的凝聚力。

2.學校中層以上干部要嚴以律已，以身作則，時時處處做教師的表率，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，牢固樹立管理即服務的理念，帶領教師學政治、學文化、鉆業(yè)務，使校園充滿正能量，確保學校和諧持續(xù)發(fā)展。

3.根據(jù)教育部新頒布的《中小學教師專業(yè)標準》，依據(jù)市教育局《關于推進丹陽市中小學（幼兒園）校本培訓的工作意見》中的10條基本要求，努力提升教師專業(yè)知識和專業(yè)能力，學校將通過國培、省培及各級骨干教師培訓班，校內名師團隊活動，周三業(yè)務學習等平臺，采取走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及專家講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融為一體，使每位教師的校本培訓不少于40學時。

（二）堅持育人為本，打造學校特色品牌

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年主題教育。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，以“小公民”教育為抓手，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人，進一步打造學校特色品牌，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市特色學校。

1.加強班主任隊伍建設。通過班主任專題講座，經驗交流，專業(yè)能力競賽，1 班主任師徒結對，主題班會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。以評選十星級“文明班”和輔導區(qū)“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用，打造優(yōu)秀班主任團隊。

2.深入開展“小公民”教育的系列活動，強化養(yǎng)成教育。以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，注重細節(jié)，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質的形成。學校將組織收看“開學第一課”，利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日開展適合小學生生理、年齡特點的活動。突出《小學生守則》、《新橋中心小學學生文明素養(yǎng)》、校本教材《小公民》等內容的學習和討論，引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為。

3.每學期利用六節(jié)體育課上好健康課，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。做好各班單親家庭、離異重組家庭學生情況登記，定期有針對性的家訪、電話訪談、校迅通、家長QQ群等多種交流形式全面關注學生的思想動態(tài)和生活。同時我們在工作中要針對學校的教育現(xiàn)狀，加強對外來務工人員子女的心理輔導，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

4.充分發(fā)揮班干部、少先隊干部在班級管理中的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干部競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

5.健全和完善德育工作領導機構，重視關工委工作，關工委工作要有計劃、有落實、有總結。組建家委會，建立家長資源庫，繼續(xù)開展“三進一講座”活動，更好地發(fā)揮學校、社會、家庭之間的教育合力。

（三）堅持質量立校，提升學生綜合素養(yǎng)

以落實“教學五認真”為目標，以夯實“月工作考核”為抓手，注重“精細化”和“流程化”的管理，開展活力課堂和高效課堂的研究。

1.切實加強學科教研組建設，充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，促進教研組成員的共同提高。學科教研組活動要做到有計劃、有方案、有落實、有檢查、有評比。每次活動要定時間、定主題、定人員。

2.提高教學質量重在平時，我們要在常態(tài)課上做深入調研，重實效，輕形式，要規(guī)范常態(tài)課的要求，重新審視高效課堂的標準。繼續(xù)推行行政“年級蹲點制度”“辦公室蹲點制度”“推門聽課制度”等。以常態(tài)課為抓手，因材施教，扎扎實實推進學校課程改革，提高教學質量。

3.要摒棄舊的教學傳統(tǒng)，不能抱著一本教輔一成不變，要把因材施教落實在教學的每一個環(huán)節(jié)。年級組、教研組要積極組織課時、單元練習設計研討，在充 2 分研討的基礎上，對現(xiàn)成的教輔進行刪減，并補充一些切合班級學生實際的練習內容，推行分層布置作業(yè)，在減輕學生課業(yè)負擔的基礎上提高練習質量。

4.學校原有的校本課程已經實施了一個階段，取得了可喜的成績。本學期學校政教處和教科室要全力合作，抓好三本新的校本教材《小公民》的使用，并做好總結和反思工作。

5.認真開展陽光體育活動，繼續(xù)實施體育、藝術“2+1”項目，穩(wěn)步推進學?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO，豐富學生大課間活動。積極抓好學校社團建設，以“讓每一名學生每學期至少參加一個學生社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，確保90%以上的學生參與社團活動，60%以上教師參與指導社團活動，同時結合學校社團活動，教導處要積極思考，開發(fā)出3～5套社團活動的校本課程，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市中小學生社團建設優(yōu)秀學校。

6.新的生活樓本學期將投入使用，新的教學樓將開工新建。本學校要加強現(xiàn)代教育技術裝備的使用與研究，全體教師開通“人人通”平臺，加入江蘇省教育信息化公共服務平臺，進行上傳資源，在線教學等。加強專用教室的網絡化平臺使用和維護工作，做到常態(tài)化、規(guī)范化，積極開展信息技術與學科管理的整合研究，不斷提高教師信息技術與學科課程的整合能力，創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學校。

（四）堅持教育科研，促進學校內涵發(fā)展

1.本學期將圍繞“高效課堂”認真開展教師讀書活動，將讀書制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍，專題討論，優(yōu)秀讀后感評比，讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業(yè)發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊，培養(yǎng)一支高素質，具有人文思想的教師群體。

2.扎實開展學校主課題《在新農村建設背景下，培養(yǎng)小學生公民意識的實踐研究》的研究，同時關注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來，要做到物有所用，物有所值。要鼓勵教師從教育教學實際出發(fā)，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，結合實際展開小課題研究。堅持做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。

3.加強骨干教師考核的剛性措施，引導教師學會記錄教學工作點滴思考，讀書收獲，生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師工作激情。

（五）堅持安全第一，確保師生生命安全

加強宣傳，做好秋季疾病的防控工作，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作，定期組織學生進行安全疏散演練，力爭達省健康學校銅牌。

1.總務處、安保處要定期組織人員做好設施設備的安全檢查工作，做到每次檢查有維修、有備忘，有處置結果。班主任、副班主任、專用教室負責人要密切關注責任區(qū)內設施設備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.學校活動時意外傷害事故經常出現(xiàn)，德育處、安保處等責任部門要認真思考對策，例如通過晨會、班隊活動、網絡、紅領巾廣播、新苗電視臺等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養(yǎng)。再如加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。

3.認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁帶病操作。要嚴格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。班級飲水機要定期檢查，及時認真做好飲水機消毒處理。同時，要加強對學生的教育，一是要注意飲水機保潔，二是要注意個人水杯衛(wèi)生。

4.認真做好學生缺課的網絡直報工作，嚴格落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。學校安保小組要認真履行職責，按時到崗到班，協(xié)助門衛(wèi)做好外來人員的管理工作。同時，也要引導學生加強自身防范意識。

第四篇：AAA中心校2013-2014學年第二學期工作計劃

AA中心校2013---2014學年第二學期

教育教學工作計劃

為開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學工作新局面，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)素質教育和質量提升同步發(fā)展的目標，特制定《AA中心校2013---2014學年第二學期教育教學工作計劃》。

一、指導思想

圍繞“質量、安全、穩(wěn)定”的總體目標，依照AA鄉(xiāng)中心學校“一二三四五”的工作思路和教育局“三化”教育目標，建章程，立制度，強化學校管理，狠抓工作落實，強化激勵競爭機制，促進學校建設標準化、教育管理特色化和教學科研現(xiàn)代化發(fā)展，全面提升教育形象，努力辦好人民滿意教育。

二、工作思路

圍繞一個中心：以提高教育教學質量為中心。

體現(xiàn)兩個特色：學校管理特色化，教學手段現(xiàn)代化。

突出三個重點：以“學校建設標準化、教育管理特色化、教學科研現(xiàn)代化”為重點。

強化四項工作：加大教育投入，促進學校建設標準化；深入開展素質教育，提升學校管理水平，促進教育管理特色化；強化教學科研管理，優(yōu)化創(chuàng)新教學科研模式，促進教學科研現(xiàn)代化；加強教師隊伍建設，促進教師水平專業(yè)化。

樹立五種意識：樹立大局意識、責任意識、自律意識、團結意識、學習意識等五種意識，深入開展各項工作。

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三、工作目標

1、加強學校標準化建設。爭取上級更大的投入力度，進一步改善辦學條件，加強對鄉(xiāng)小、西寨子、坡頭食堂項目、新村教師周轉房和中心幼兒園建設的管理，爭取大原中學綜合樓、大原小學門樓及校園改造項目、上王召圍墻維修項目、下王召校園改造項目、坡頭小學校園改造項目等，為各中小學小配備電腦、打印機等辦公用品，爭取學校建設標準化。

2、進一步加強中小學校教育教學管理特色化，進一步規(guī)范辦學行為，深入開展“星級學?！眲?chuàng)建活動。鄉(xiāng)中、大原中學爭創(chuàng)首批市縣五星級初中，鄉(xiāng)小、大小、西子、坡頭、祿南爭創(chuàng)市縣五星級小學。加強對各學校的指導、督查，持續(xù)推進特色學校和校園文化建設，建立健全學校管理特色化工作考核機制，使各學校形成創(chuàng)新、競爭的態(tài)勢。

3、加強教學手段現(xiàn)代化建設，創(chuàng)新教研模式，促進教學科研現(xiàn)代化。爭取鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、大原中學、大原小學光纖進校園，今年春季全面建設ECLASS班班通綜合平臺，提升整體辦學品位；同時加強常規(guī)教學過程管理，不斷優(yōu)化常規(guī)教學管理措施，充分利用現(xiàn)代信息技術，創(chuàng)新教研模式，大力開展校本教研，推進課堂教學模式改革，打造高效課堂。教學模式探索有明顯進展，祿南小學、坡頭小學探索出適合自己的教學模式。鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、大原中學、大原小學、西寨子小學形成自己較成熟的教學模式。

4、抓好龍頭工程，確保今年中招成績較上學年進一步提升，全 —2—

鄉(xiāng)完成確保優(yōu)秀生24人、一高中66人、洛寧高中35人，鄉(xiāng)中確保第一組團第4名，大原中學進入第一組團的第一目標和爭取優(yōu)秀生28人、一高中74人、洛寧高中66人，鄉(xiāng)中進入第一組團前3名，大原中學進入第一組團前8名的第二目標。

5、在教學上要準確把握方向，抓過程，重細節(jié)，切實提高教育教學質量。準確把握方向，教學評估既要看單科、看名次，還要看人數(shù)、看全體。今年要繼續(xù)做好兩所中學九年級大練兵及非畢業(yè)年級的考評工作，今年要將小學綜合科的考評納入考核范圍。積極實施高效課堂，向課堂要質量。通過對備課、上課、輔導作業(yè)批改和評估等常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的檢查，切實加強對教師常規(guī)教學的管理。

6、師德師風建設取得明顯成效，教師素質明顯提高；通過“內練外修”等多種方式加強教師隊伍建設，加大教師培訓力度，培養(yǎng)一支具有職業(yè)型、專家型水平的校長隊伍和教師隊伍。

7、強力推進校園文化與書香校園建設。

8、確保安全穩(wěn)定、營養(yǎng)改善計劃規(guī)范有序進行；

四、工作重點與措施

圍繞一個重點（推進素質教育、提高教學質量，深化教育教學改革，強化學校管理，提高教師隊伍素質。），做好十項工作：

（一）做好作風轉變，樹立教育良好形象

結合上級有關部門關于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的要求精神，切實轉變工作作風，狠抓工作落實，努力營造教育系統(tǒng)廉潔從教、風清氣正的工作環(huán)境，樹立教育的良好形象。

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（二）強化教學常規(guī)管理，努力提升教學質量

1、堅持中心校每月一次的常規(guī)檢查，及時總結反饋。

2、進一步完善各項獎懲制度，引進競爭機制，加強對中小學期中期末檢測力度，提高教學效率。

3、開展課堂教學模式改革，持續(xù)打造高效課堂，提升教師業(yè)務水平。一是推進課堂教學模式改革。各學校要利用校本教研不斷實踐、總結、提升，形成相對成熟的課堂教學模式。鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、大中、大小、西子、祿南、坡頭等學校本期要在已有教學模式的基礎上逐步完善并形成自己較成熟的教學模式；二是要持續(xù)開展好高效課堂達標活動。通過多種形式的賽課評課，切實提高課堂教學效率。

4、實現(xiàn)教學科研現(xiàn)代化。強化信息化建設，提高電子白板利用率。

5、加大畢業(yè)班工作力度，實施中間突破戰(zhàn)略。

要重視畢業(yè)班工作，學校校長要全程指揮和指導畢業(yè)班教學，對每次考試要及時總結，開好不同層面的分析會，做到措施得力，落實到位。

6、開展學生才藝展示活動。為進一步促使學生全面發(fā)展，促進學生個性化成長，各學校要開展好學生才藝展示活動。

（三）強化教師隊伍建設，著力提升教師素質

認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德》、《教師行為規(guī)范“十禁止”規(guī)定》等相關規(guī)定，提高教師的職業(yè)道德，認真組織教師參加各項培訓，完滿完成培訓任務。開展優(yōu)質課賽講評選活動，發(fā)揮

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輻射帶動作用，全面提高全鄉(xiāng)教師的授課水平。

（四）強力推進特色學校、書香校園和校園文化建設，強化學校管理，打造特色化學校品牌。

加大特色學校、書香校園及校園文化的創(chuàng)建力度，堅持“以人為本”的理念，以建設和諧校園為主線，設立教室圖書角，開展一系列活動，力促特色學校、書香校園及校園文化建設不斷深入、不斷豐富，上新臺階。

（五）體育衛(wèi)生工作

繼續(xù)組織開展學校陽光體育運動，切實保障學生體育課和體育鍛煉時間，做好學校流行性傳染病防控和食堂食品安全督導檢查工作。改善學校飲食衛(wèi)生條件，完善健全各項規(guī)章制度，強化督查監(jiān)管，確保無食品安全事故。

（六）安全穩(wěn)定工作

“安全無小事，事事關大局”，堅持一把手掛帥、專人主抓，層層簽訂目標責任書，實行責任追究制。加強對廣大師生的安全知識教育，扎實開展學校安全演練工作，不斷加大安全隱患排查力度，嚴格落實安全檢查的“三個環(huán)節(jié)，九個要素”，實行安全隱患整改“臺帳”管理，做到排查細致、記錄詳細、整改到位。認真做好信訪穩(wěn)定工作，規(guī)范辦學行為，嚴禁各種有償辦班，亂收費現(xiàn)象，做好穩(wěn)定隱患排查，確保不出現(xiàn)越級上訪事件。

（七）財務管理

要進一步更新理財觀念、完善理財機制，制訂《AA鄉(xiāng)中心校學 —5—

校財務管理制度》，對學校財務管理做出明確的規(guī)定，對較為敏感的招待費和差旅費、培訓費、運動會等費用的報銷及自制票據(jù)等方面要做出操作性較強的嚴格規(guī)定，做好財務公開，將一些熱點問題如住房公積金、養(yǎng)老保險金、醫(yī)療費等的扣繳標準進行公示，在教職工和財務管理人員之間架起一座橋梁，減少誤解和矛盾，增強互信和團結。

（八）營養(yǎng)改善計劃工作

繼續(xù)落實國家“營養(yǎng)改善計劃”，規(guī)范營養(yǎng)餐各環(huán)節(jié)管理，建立健全各項制度，層層簽訂食品安全責任書。保障師生身體健康和生命安全，維護正常教學秩序

（九）民辦幼兒園管理工作

依據(jù)“屬地管理”的原則，籌備并扎扎實實做好鄉(xiāng)中心幼兒園和大原小學幼兒園的各種前期準備工作，保證秋季投入使用并力爭實現(xiàn)“開門紅”。同時要努力做好轄區(qū)幼兒園尤其是已經審批的三所幼兒園的管理工作，確保幼兒園安全穩(wěn)定，促進我鄉(xiāng)民辦教育健康發(fā)展。

（十）項目建設

爭取上級更大的投入力度，進一步改善辦學條件，確保各校建設項目順利規(guī)范實施，積極改善各校辦公條件，爭取學校建設標準化。

AA鄉(xiāng)中心學校

二0一四年二月

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第五篇：第二講 案例 8 萬隆會議精神

第二講 案例 8 萬隆會議精神

上傳時間：2005-8-2 17:50:17 | 瀏覽次數(shù)：398

案例8：萬隆會議精神

案例呈現(xiàn)

1955年4月，印尼集會決定邀請25個亞非國家參加會議，以促進亞非各國間的親善和合作，討論各國之間的各種關系和亞非國家在世界所處地位問題。最后一周在印度尼西亞的萬隆召開。

中國派出的國務院總理兼外長周恩來為首席代表的代表團，代表有陳毅、葉季壯、章漢夫、黃鎮(zhèn)。

總理所到之處有受到普遍歡迎，一位記者報道說：“他出現(xiàn)在哪里，哪里就有歡呼和掌聲?！鄙踔了霓I車被歡呼的群眾所圍阻。一美國記者感嘆說：“人們都為他發(fā)瘋了！”

4月18日，萬隆會議隆重開幕。29個國家的代表出席會議。會議討論的主題是：

一、經濟合作，二、文化合作，三、人權和自決權，四、附屬國問題，五、世界和平和合作的促進。同進，巴勒斯坦、突尼斯和摩洛哥問題也列入會議討論日程。

周恩來作即席發(fā)言，提出：“中國代表團是來求團結而不是來吵架的，是來求同而不是來立異的”。

“我們的會議應該求同而存異??我們并不要求各人放棄自己的見解??但是不應該使它妨礙我們在主要問題上達成共同的協(xié)議。我們還應在共同的基礎上來互相了解和重視彼此的不同見解?！?/p>

萬隆會議期間，周恩來總理利用一切機會，展開積極的外交活動，再一次向世界展示了他的外交魅力。他積極地與各國首腦接觸，促進彼此的了解。他同埃及的納賽爾進行了多次交談，埃及在不久后就承認了中華人民共和國。他同日本政府的高琦達之助也進行了接觸，成為中日兩國政府接觸的起點，也為兩國間的民間往來，邦交正?；_辟了道路。

會議期間，周恩來還就臺灣問題發(fā)表聲明，緩和中美關系。聲明說：“中國人民同美國人民是友好的。中國人民不要同美國打仗。中國政府愿意同美國政府坐下來談判，討論和緩遠東緊張局勢的問題，特別是和緩臺灣地區(qū)的緊張局勢問題?！庇纱藢е铝酥蟛痪玫闹忻来笫辜壵勁?。

中國代表團的外交活動得到廣泛的贊同。這之后，亞洲各國加強了與中國的聯(lián)系，訪問中國的賓客越來越多。

4月24日，會議在和平共處五項原則的基礎上，通過了《關于促進世界和平和合作宣言》，提出了指導國家關系的十項原則。各國代表對此作出高度評價。

亞非會議獲得了成功，求同存異的萬隆精神從此在國際事務中繼續(xù)發(fā)揮著它的積極作用。

案例討論：萬隆會議精神對當代中國外交的影響？

案例點評：1955年，29個亞非國家和地區(qū)在萬隆舉行了具有偉大歷史意義的亞非會議。會

議反映了亞非人民團結一致、爭解放、謀和平、求發(fā)展的強烈愿望，確立了以“團結、友誼、合作”為標志的萬隆精神。中國一貫堅定不移地把弘揚萬隆精神作為外交政策和外交實踐的重要方針。積極倡導和實踐不同于國際舊秩序的新秩序觀，主張在和平共處五項原則指導下

建立公正合理的國際政治經濟新秩序，促進國際關系民主化，形成以大小國家一律平等、和

諧合作、共同發(fā)展為特點的新型國際關系；堅決反對同萬隆精神背道而馳的“新干涉主義”、“主權觀念過時論”、“人權高于主權論”等論調以及“先發(fā)制人”戰(zhàn)爭等行為。