第一篇：永樂(lè)鎮(zhèn)王家坪小學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

永樂(lè)鎮(zhèn)王家坪小學(xué)

2014至2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持和全體教師的勤奮努力下，學(xué)校本學(xué)期以迎接素質(zhì)教育316督導(dǎo)和“雙高雙普”創(chuàng)建工作為主線，以抓安全保穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范辦學(xué)行為、改善辦學(xué)條件為重點(diǎn)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)的關(guān)照與認(rèn)可。在素質(zhì)教育316督導(dǎo)評(píng)估中，我校獲得960.5分確定為“優(yōu)良”格次；在全縣教學(xué)質(zhì)量表彰大會(huì)上，學(xué)校獲得“提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)；學(xué)校教師有一人獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，三人獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中瞿達(dá)彬同志獲得商洛市“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，馬芳同志獲得縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，李云業(yè)同志獲得縣級(jí)“教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵”稱號(hào)，萬(wàn)德梅同志獲得縣級(jí)“推進(jìn)高效課堂先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；學(xué)校先后有四件新聞稿件在《鎮(zhèn)安教育網(wǎng)》發(fā)表，使得學(xué)校在同行中獲得了較好聲譽(yù)?，F(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下：

一、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)了教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及商洛市教師十不準(zhǔn)等教育政策法規(guī)的宣講學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)的考核管理，開(kāi)學(xué)初每位教師進(jìn)行了師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，學(xué)期末對(duì)照個(gè)人承諾書逐人進(jìn)行了自查自糾述職，全體教師民主評(píng)議與

第二篇：王家溝小學(xué)2009——2010第一學(xué)期工作總結(jié)

王家溝小學(xué)2009——2010學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

本期以來(lái)我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)全國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。堅(jiān)持以德育為核心，以教研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為保障，全面提高質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，通過(guò)全校教師的共同努力，已順利完成期初制訂的學(xué)校工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、德育工作加強(qiáng)，育人環(huán)境優(yōu)良

我校一直高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)，充分利用晨會(huì)、思品課、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本，我們的思想教育工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)，具體體現(xiàn)如下：

1.學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處以“創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng)為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)制度與評(píng)估，加強(qiáng)了對(duì)班主任及學(xué)生日常行為的管理。本學(xué)期教導(dǎo)處在以往班主任工作評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的班主任工作考評(píng)實(shí)施方案和評(píng)估細(xì)則（試行稿）。該細(xì)則主要就班主任的日常工作及對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育等方面對(duì)班主任工作進(jìn)行量化評(píng)估。通過(guò)這一舉措，各班主任的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會(huì)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了（有了班主任的帶隊(duì)與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動(dòng)作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂(lè)的學(xué)生漸漸增多了。值周老師的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值周老師每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對(duì)全校學(xué)生的日常行為能認(rèn)真記載、及時(shí)通報(bào)。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2.校園文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。

校園文化能反映一個(gè)學(xué)校整體素質(zhì)與面貌。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園文化與環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)增設(shè)了許多人文化的標(biāo)語(yǔ)與標(biāo)牌，使每塊墻壁活起來(lái)，讓每個(gè)角落都充滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。例如教學(xué)樓前懸掛了兩幅科學(xué)發(fā)展觀大標(biāo)語(yǔ)，教室門前的添置了兩塊讀報(bào)欄；樓梯口的“上下樓梯，請(qǐng)靠右行”的醒目標(biāo)牌時(shí)刻提醒學(xué)生注意上下樓的規(guī)則與安全。

3.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不斷，文明行為加強(qiáng)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在校內(nèi)蓬勃開(kāi)展。九月份，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將學(xué)生暑期精心設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、小制作優(yōu)秀作品在操場(chǎng)上向全校學(xué)生開(kāi)放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感；十月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)的艱難與樂(lè)趣，磨練了他們的意志，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬(wàn)眾一心的集體主義精神；十一月份的交通安全宣傳活動(dòng)和冬季防火宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，關(guān)注社會(huì)，樹立了他們的社會(huì)責(zé)任感與交通安全意識(shí)；十二月底的“慶元旦迎新年”班級(jí)文體游藝活動(dòng)讓學(xué)生的特長(zhǎng)與才藝得到最充分與自然的展示。這一切的活動(dòng)，都為學(xué)生的思想注入了健康有益的元素，使學(xué)生的文明行為與社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強(qiáng)巡課力度，對(duì)在巡課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或老師們?cè)诮虒W(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全校老師會(huì)上進(jìn)行介紹或通報(bào)。倡導(dǎo)全體教師提前備課，認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教導(dǎo)處都能進(jìn)行認(rèn)真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。本學(xué)期期中學(xué)校還對(duì)7名優(yōu)秀教師給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

2．大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。3．加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)教師科研意識(shí)。

課題研究是教科研工作的重點(diǎn)，更是提高教育教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校三個(gè)教研組加強(qiáng)了教師個(gè)人課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作，規(guī)范了課題實(shí)驗(yàn)資料的管理，建立了課題檔案袋。

4．加大校本教研力度，提高教師科研水平。學(xué)校大力開(kāi)展校本教研，一方面通過(guò)每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進(jìn)行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過(guò)各教研組組織的上課、聽(tīng)課、集體備課、專題研討與學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高教師的教學(xué)研究水平。本學(xué)期共組織公開(kāi)課17節(jié)，說(shuō)課20節(jié)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

通過(guò)一系列校本教研與培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先是強(qiáng)化班子自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)上，班子成員堅(jiān)持從我做起，以身作則，堅(jiān)持做到要求教師做到的班子成員首先做到。

其次，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高教職工素質(zhì)。在新形勢(shì)下，我們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校思想教育工作的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀與新《義務(wù)教育法》等文件與法規(guī)，組織教師觀看了全國(guó)未成年人思想道德教育講座——〈德育改革的理論和實(shí)踐〉電視錄相，不斷提高教師隊(duì)伍的政策理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是堅(jiān)持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校要求每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)充電，并為每個(gè)教研組訂閱了若干份教學(xué)業(yè)務(wù)期刊，并鼓勵(lì)教師相互傳閱，共享資料。學(xué)校充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《怎樣撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案》《科研課題的選題方法》《怎樣撰寫教學(xué)總結(jié)》等內(nèi)容，還進(jìn)行了備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，幫助教師提升業(yè)務(wù)水平，提高教研意識(shí)。三是激發(fā)教師的教研教改熱情，鼓勵(lì)教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,通過(guò)開(kāi)展民主生活會(huì)、教學(xué)隨筆活動(dòng)，讓教師加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)上的成敗得失，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。四是加強(qiáng)學(xué)校與教師間的友好往來(lái)，互相交流。

四、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生檢測(cè)與競(jìng)賽的組織力度。學(xué)校教導(dǎo)處新制定了體育學(xué)科常規(guī)教學(xué)制度，明確體育教學(xué)中的基本行為,規(guī)范與完善了我校各科課堂教學(xué)模式與評(píng)估體系。

學(xué)校一方面開(kāi)展了一系列學(xué)科競(jìng)賽與展示活動(dòng)，一方面認(rèn)真細(xì)致地抓好畢業(yè)班以及普通班各科的教學(xué)與檢測(cè)工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處分別組織了三、四、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)勝者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，激勵(lì)其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，起到先進(jìn)示范、榜樣激勵(lì)的作用。

“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時(shí)”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開(kāi)王家溝小學(xué)所有教師的辛勤勞作?！坝质且荒甏汉锰?絕勝煙柳滿皇都”。在新的一年來(lái)臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，在今后的歲月里，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造王家溝小學(xué)更加美好的未來(lái)！

2010年1月12日

王家溝小學(xué) 2009——2010學(xué) 第一學(xué)期工作總結(jié)

2010-1-12

第三篇：王家溝小學(xué)2012——2013學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

王家溝小學(xué)2012——2013學(xué)

第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，結(jié)合本校實(shí)際，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)區(qū)要求，積極嘗試和推行分片集中管理基本原則，努力創(chuàng)建和諧校園。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。以生為本，分類推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)。依靠全體教師的共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校的各項(xiàng)工作保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭?，F(xiàn)將本學(xué)期我們主要做的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

全校共161人參考，合格136人，合格率為84.47％，優(yōu)秀47人，優(yōu)秀率29.19％，平均分83.1，綜合成績(jī)?yōu)?2.6，排四完校第一名。安馮初小參考19人，合格15人，合格率為78.95％，優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率42.11％，平均分78.57，綜合成績(jī)?yōu)?1.35，排六教學(xué)點(diǎn)第三名。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校常規(guī)管理要有所突破，首先要有明確的分工，其次必須建立健全學(xué)校的各種制度。使機(jī)構(gòu)有定員，事事有章程。我校常規(guī)管理工作從以下幾個(gè)方面展開(kāi)，充分發(fā)揮職能職責(zé)，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1.深入貫徹學(xué)區(qū)分片集中管理制原則，在抓好本校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，狠抓安馮初小和希望幼兒園的常規(guī)教學(xué)工作，堅(jiān)持兩周一次的分片集中會(huì)議，審批教學(xué)點(diǎn)的教案，安排他們的教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)區(qū)安排先后三次深入安馮初小、希望幼兒園檢查指導(dǎo)他們的工作，對(duì)他們的工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)工作走上正規(guī)化的道路。在期末考試中，安馮初小的教學(xué)質(zhì)量有大幅提升，形勢(shì)喜人。

2．教學(xué)工作是學(xué)校的常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，立足課堂，狠抓落實(shí)，課堂是教學(xué)的生命，抓好課堂，才能提高質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校從以下三個(gè)方面抓課堂教學(xué)：

①開(kāi)學(xué)后，我校通過(guò)會(huì)議，教師集中討論，不斷修改，進(jìn)一步完善了更加切合教師教學(xué)實(shí)際的《教學(xué)常規(guī)管理制度》，把以往的教師抄教案的重心轉(zhuǎn)化為鉆研教材，按照學(xué)區(qū)要求認(rèn)真?zhèn)鋵懬袑?shí)可行的導(dǎo)學(xué)案，對(duì)作業(yè)的批改重點(diǎn)注重書寫的規(guī)范，行為的養(yǎng)成方面。通過(guò)教研組長(zhǎng)對(duì)教案的審核，教導(dǎo)處對(duì)教案的抽查，教師本人的自查，不斷督促教案的課堂實(shí)用性。

②結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展校本教研教改工作。通過(guò)每人一節(jié)公開(kāi)課的展示，從課堂導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、教學(xué)新知、課堂練習(xí)、總結(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討。借助網(wǎng)絡(luò)下載的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)適合自身的教學(xué)方法，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)，豐富業(yè)務(wù)內(nèi)涵。本學(xué)期，我校教師平均聽(tīng)課節(jié)數(shù)都達(dá)到15節(jié)以上。學(xué)校共組織公開(kāi)課18次，這些教研活動(dòng)極大的激發(fā)了我校教師的教學(xué)熱情，對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)幫助很大。

③本學(xué)期，各科任教師通過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)學(xué)生學(xué)情，基礎(chǔ)知識(shí)的研究，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促使質(zhì)量有所提升。

4.切實(shí)落實(shí)分類推進(jìn)措施，摸清學(xué)生底子，制定切實(shí)可行的不同策略，全面做好課外輔導(dǎo)工作，把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，作業(yè)分層設(shè)置，使每一層次的學(xué)生都有所提高。

三、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1．學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要的。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們以學(xué)區(qū)下發(fā)的德育主題活動(dòng)計(jì)劃表為基礎(chǔ)，確定每周的勵(lì)志格言，作為全校師生奮斗的目標(biāo)和方向，做到了有的放矢。

同時(shí)，我們要求教師嚴(yán)以律己，愛(ài)崗敬業(yè)，把握時(shí)代的脈搏，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。為此學(xué)校成立了一支由校長(zhǎng)、班主任為核心的管理隊(duì)伍；以大隊(duì)輔導(dǎo)員、班干部為橋梁的監(jiān)督隊(duì)伍，從而形成了立體化的德育工作格局。

2．結(jié)合干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，在教師中廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高教師法律法規(guī)意識(shí)。經(jīng)常利用校會(huì)和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心里健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3．抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)生基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明、和諧、安全的校園。經(jīng)過(guò)全體教師的評(píng)選最后評(píng)出五年級(jí)為文明、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。全體教師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4．抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。本學(xué)期教師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5．加強(qiáng)班主任管理工作。要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成，還利用雙周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。

四、切實(shí)提高師生的安全意識(shí)，不斷提升安全管理水平

安全工作是學(xué)校工作的首要工作，安全工作有了保障，教學(xué)工作才能有所提升。本學(xué)期，學(xué)校從四個(gè)方面對(duì)安全工作進(jìn)行不同層次的加強(qiáng)和提升。

1．安全管理制度建設(shè)

學(xué)校通過(guò)校務(wù)會(huì)進(jìn)一步修訂了《安全管理制度》，從各個(gè)方面對(duì)安全工作管理制度進(jìn)行了詳細(xì)劃分和嚴(yán)格要求，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng)的綜治小組，進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)；組建了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各科任教師為成員的“護(hù)校隊(duì)”，并制定了護(hù)校隊(duì)職責(zé)，做到安全管理時(shí)間上無(wú)空擋，空間上無(wú)漏洞。學(xué)校無(wú)一安全事故的發(fā)生。

2．安全管理檔案建設(shè)

為了使安全工作更加的細(xì)化，不斷的提升和完善管理水平，我校安全工作建立了應(yīng)急預(yù)案（設(shè)立應(yīng)急工作小組、渋及地震、火災(zāi)、防汛、被盜、食物中毒、交通安全、校園兇殺、集體外出等）。

3．對(duì)安全工作整治措施

對(duì)安全排查中出現(xiàn)的問(wèn)題主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改

①.對(duì)學(xué)生在校的安全問(wèn)題：值星及班主任多做教育。

②.對(duì)學(xué)生上學(xué)路上的安全問(wèn)題：班主任及家長(zhǎng)多做教育，并與每位學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議責(zé)任書。

③.堅(jiān)決禁止學(xué)生食用三無(wú)食品，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻沒(méi)收并銷毀，由班主任做好食品安全教育工作。

④.認(rèn)真落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案，從接收、保管、加工到發(fā)放食用，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到有專人負(fù)責(zé)，有健全的檔案，全程監(jiān)控，不出任何問(wèn)題。

4．安全教育的具體作法

①．班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

②．每周一次安全晨會(huì)；

③．對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變方法。

五、創(chuàng)建文明凈美的校園

環(huán)境是一位無(wú)聲的老師，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既重視環(huán)境的建設(shè)，更重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學(xué)生詩(shī)意棲息的教育樂(lè)園。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，我們狠抓了安全防范和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生區(qū)劃快包到各個(gè)年級(jí)，定時(shí)對(duì)教室及校園衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，評(píng)出好、中、差等次。本學(xué)期在校墻上書寫了大幅標(biāo)語(yǔ)，對(duì)教學(xué)樓上的校訓(xùn)重新刷漆，進(jìn)一步整治了校園環(huán)境。

本學(xué)期，通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但還有很多不足之處仍令人擔(dān)憂，教學(xué)質(zhì)量還有待提高，總結(jié)過(guò)去，我們還要做好以下幾個(gè)方面的工作：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，從“實(shí)”著手，教師多聽(tīng)課，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任多聽(tīng)其他教師的課，讓課堂更加實(shí)效，讓教師盡快吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重點(diǎn)。

2.校園文化建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，雖然做了一些工作，取得一些成績(jī)，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，充分發(fā)揮分片集中管理的基本策略，發(fā)揮教師潛力，開(kāi)發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的特色營(yíng)造一方教育，用我們的熱情耕耘這塊土地，促進(jìn)北片學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

2013-1-11

第四篇：王家坪小學(xué)2017年工作總結(jié)

永樂(lè)街道辦事處王家坪小學(xué)

2017年學(xué)校工作總結(jié)

2017年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持和全體教師的勤奮努力下，學(xué)校一年來(lái)以“立德樹人”為根本任務(wù)，以抓安全保穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為、改善辦學(xué)條件為重點(diǎn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本年工作總結(jié)如下：

一、工作亮點(diǎn)及成績(jī)

一年來(lái)，通過(guò)夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，開(kāi)展每周晨會(huì)德育系列活動(dòng)，開(kāi)展慶元旦、慶“六一”文藝演出及納新表彰活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、學(xué)生電腦作品制作等競(jìng)賽活動(dòng)，配合上級(jí)積極做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建、教育扶貧等專項(xiàng)工作，有力推動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，呈現(xiàn)出以下亮點(diǎn)及成績(jī)：

1、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。

2、夯實(shí)學(xué)校日常管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)了保第一、奪紅牌目標(biāo)。12月被科教體局授予“提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù)，學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)在全縣2017年教育質(zhì)量工作會(huì)上交流。

3、學(xué)校德育工作持續(xù)發(fā)力，有序?qū)嵤?月被團(tuán)縣委、科教體局、少工委授予“鎮(zhèn)安縣優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)。

4、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的安全穩(wěn)定和 “零事故”目標(biāo)。

5、學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作欠賬日益縮小，添置了設(shè)備，取得了餐飲許可證。

6、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)和教育精準(zhǔn)扶貧工作卓有成效。

二、重點(diǎn)開(kāi)展的工作及成效

（一）、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

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1、全部按單式班標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)班，并按部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等術(shù)科課程的教學(xué)管理，分別確定了各術(shù)科負(fù)責(zé)人，全面落實(shí)了“兩課兩操”和大課間活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。根據(jù)中心校安排扎實(shí)開(kāi)展了“我是一名人民教師，我有責(zé)任提高教學(xué)質(zhì)量”、“國(guó)家為我發(fā)工資，我為國(guó)家做貢獻(xiàn)”等師德教育活動(dòng)；今年初結(jié)合全縣師德師風(fēng)整頓活動(dòng)安排，扎實(shí)開(kāi)展了“三查三看十問(wèn)”工作紀(jì)律作風(fēng)整頓暨師德師風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)；嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)承諾考核制度。同時(shí)學(xué)校用善文化統(tǒng)領(lǐng)教師精神世界，在教師中開(kāi)展系列“與人為善、淡泊名利”心理疏導(dǎo)教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)講座、談心、交流等系列活動(dòng)使教師充分認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今的教師并不是高高坐在神龕上的菩薩，而是帶領(lǐng)孩子共同成長(zhǎng)的大哥大姐，是責(zé)任重大而又神圣的普通勞動(dòng)者。學(xué)校全體教師上課了在教室與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，下課了在操場(chǎng)與學(xué)生一起玩耍嬉戲，在學(xué)生天真爛漫的笑聲和茁壯成長(zhǎng)的足跡中尋求從教人生的快樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)，甘做人梯，靜心育人。

（二）、夯實(shí)學(xué)校日常管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在2017暑期統(tǒng)考中我校16科在街辦評(píng)比獲得：12A 4B暨8個(gè)第一、3個(gè)第二、2個(gè)第三、2個(gè)第四、1個(gè)第五的好成績(jī)，在全街辦總評(píng)居第一名，高出第二名30分。四六年級(jí)全縣評(píng)比獲得第一名，被科教體局授予“提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”榮譽(yù)，學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)在全縣2017年教育質(zhì)量工作會(huì)上交流，實(shí)現(xiàn)了保第一、奪紅牌目標(biāo)。

1、加強(qiáng)了學(xué)校日常工作管理。實(shí)行教師集體辦公制度，嚴(yán)格落實(shí)新的教師請(qǐng)假制度和“三項(xiàng)機(jī)制”制度，修訂完善了《王家坪小學(xué)教師考勤管理制度》和《王家坪小學(xué)鼓勵(lì)激勵(lì)實(shí)施細(xì)則》；規(guī)范了日常工作的布置與檢查。

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2、堅(jiān)持教師月工作清單制度，通過(guò)教師每月自查小結(jié)，學(xué)校檢查核實(shí)，教師間交流匯報(bào)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

3、改革備課管理。學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)了各科教學(xué)日志，每天用二分之一A4頁(yè)面重點(diǎn)寫出每天的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、板書、課堂作業(yè)、課外練習(xí)、學(xué)生完成情況和反思等。

4、加強(qiáng)作業(yè)管理和月工作清單核查。作業(yè)、練習(xí)嚴(yán)格實(shí)行編頁(yè)碼管理，同時(shí)作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)，練習(xí)分課內(nèi)練習(xí)、課外練習(xí)進(jìn)行分類管理檢查。教學(xué)常規(guī)檢查工作借每月工作清單核查檢查一次，檢查時(shí)深入教室抽部分學(xué)生的課本、作業(yè)、練習(xí)、教輔資料、試卷等所有學(xué)習(xí)材料進(jìn)行查看詢問(wèn)，了解教師的教學(xué)情況，核對(duì)工作清單的準(zhǔn)確性后批注意見(jiàn)，上傳學(xué)校業(yè)務(wù)群中共同借鑒學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)復(fù)課工作的管理與指導(dǎo)。確立了各科復(fù)課重點(diǎn)，同時(shí)確定了六條復(fù)課策略。

（三）、以立德樹人為宗旨，有效加強(qiáng)了學(xué)校德育活動(dòng)。

1、加強(qiáng)了德育工作的計(jì)劃管理。在學(xué)校德育活動(dòng)實(shí)施方案的指導(dǎo)下，少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際每學(xué)期初詳細(xì)制定了每周德育活動(dòng)安排表，不僅安排了每周活動(dòng)內(nèi)容，還安排了活動(dòng)的組織者，把每位教師納入少先隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任主體中來(lái)，一年來(lái)每周活動(dòng)如期開(kāi)展，檔案資料整理規(guī)范齊全。

2、規(guī)范了升旗儀式，規(guī)范了晨會(huì)制度，實(shí)行了晨會(huì)資料存檔管理。每周晨會(huì)堅(jiān)持旗手升旗、旗下勵(lì)志小故事、校領(lǐng)導(dǎo)德育專題講話、上周值周教師總結(jié)工作發(fā)放流動(dòng)紅旗、值周教師安排工作五個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度的發(fā)揮了晨會(huì)的教育、管理作用。

3、一年來(lái)，堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極組織學(xué)生參加上級(jí)安排的各類競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面完成了各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

4、重大節(jié)日組織家長(zhǎng)與學(xué)校共同開(kāi)展了相應(yīng)的慶典活動(dòng)。

（四）、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，建立了長(zhǎng)效工作機(jī)制。

1、安全工作分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。為每位教師確定了安全工作

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責(zé)任目標(biāo)，層層簽訂了責(zé)任合同，做到了安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。

2、制定完善了各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、安全教育演練方案，形成了較為系統(tǒng)的安全教育管理工作制度。

3、堅(jiān)持每周衛(wèi)生大掃除制度和教室定期消毒制度，有效控制了流行病傳染疫情的發(fā)生。

（五）、加強(qiáng)后勤管理，合理使用資金，有效改善辦學(xué)條件和校園面貌。

一年來(lái)在有限的資金下，有效的改善了辦學(xué)條件。

1、對(duì)漏水房頂進(jìn)行了修補(bǔ)。

2、加大了灶房基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。改造了師生灶房，新添置了蒸飯車、操作臺(tái)、水池、消毒燈等設(shè)備，有效地減小了學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作的差距，取得了餐飲許可證。

3、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入。給小學(xué)新增加的兩個(gè)班分別接通了網(wǎng)絡(luò)，裝備了臺(tái)式電腦+50寸液晶電視的簡(jiǎn)易多媒體。

4、改造了學(xué)校會(huì)議室，新添置了辦公桌椅、沙發(fā)和茶幾。

（六）、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政策，惠民工程落實(shí)到位。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范了食堂管理。嚴(yán)格執(zhí)行了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的相關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行定量食譜，嚴(yán)格執(zhí)行集中配送制度，落實(shí)了各項(xiàng)管理制度，崗位職責(zé)明確到人，加強(qiáng)了庫(kù)房管理，按要求完成了炊事員及管理人員的培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)事故、無(wú)上訪目標(biāo)。

2、公正、及時(shí)、足額發(fā)放了建檔立卡貧困生及學(xué)前困難學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)。

（七）、積極行動(dòng)，扎實(shí)工作，努力完成了各項(xiàng)臨時(shí)性重點(diǎn)工作任務(wù)。

1、在責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)建工作中，積極配合，努力工作，順利通過(guò)市、省驗(yàn)收。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，深入實(shí)際廣泛宣傳，把教育精準(zhǔn)扶貧工作融入學(xué)校日常工作同安排、同部署，不管是金花村、王家坪社區(qū)

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的教育精準(zhǔn)扶貧宣傳、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和檔案建設(shè)工作，還是本校建檔立卡貧困學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶工作都能按工作時(shí)限完成任務(wù)，保證了精準(zhǔn)扶貧工作的順利驗(yàn)收。

三、存在的問(wèn)題及不足

1、學(xué)校管理的精細(xì)化管理程度不高，內(nèi)涵發(fā)展的空間還很大。

2、教師的教科研意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)任務(wù)巨大。

3、學(xué)校校舍緊張，學(xué)生教室和部室用房嚴(yán)重不足，教師辦公和社會(huì)用房奇缺，校舍擴(kuò)建迫在眉睫。

四、2018年工作設(shè)想

1、繼續(xù)凝心聚力，夯實(shí)日常過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)保第一，保紅牌目標(biāo)。

2、繼續(xù)夯實(shí)安全衛(wèi)生工作管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，努力實(shí)現(xiàn)“零上訪”、“零事故”。

3、以完善教師責(zé)任目標(biāo)考核評(píng)價(jià)為抓手，進(jìn)一步規(guī)范、完善、細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作周清月小結(jié)目標(biāo)。

4、以教科研為抓手，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型教師群體，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、把握機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取校園擴(kuò)建項(xiàng)目。

永樂(lè)街道辦事處王家坪小學(xué) 二零一七年十二月二十二日

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第五篇：王坪小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) 2

王坪小學(xué)2013——2014學(xué)

第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期按照區(qū)2013年教育工作要點(diǎn)為精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大三中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育均衡發(fā)展為主線，以提高教育質(zhì)量為核心，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為抓手,以強(qiáng)化校園安全為保障，扎實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,嚴(yán)格規(guī)范細(xì)化管理，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)，積極促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意教育。開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、提質(zhì)量、促發(fā)展”主題活動(dòng)，圍繞以“規(guī)范學(xué)校教育管理、全面提升教育質(zhì)量”為目標(biāo)，以“做學(xué)生愛(ài)戴的老師，建家長(zhǎng)信賴的學(xué)校、強(qiáng)化依法治教，健全規(guī)章制度，完善管理機(jī)制，抓好常規(guī)管理，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“以人為本”全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教師的政治思想覺(jué)悟增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。使廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)業(yè)善教，工作創(chuàng)一流。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我校是一所六年制學(xué)校，有13個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生412名（含學(xué)前班兒童48名），少先隊(duì)員304名，全校共有教師23名，共產(chǎn)黨員6名。

二、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的工作理念，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高學(xué)生思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，積極開(kāi)展活動(dòng)：

1、將少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用班會(huì)、思品、隊(duì)會(huì)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，開(kāi)展有針對(duì)性的法制法規(guī)、國(guó)情、愛(ài)國(guó)主義行為規(guī)范、社會(huì)常識(shí)、安全教育等內(nèi)容。以晨會(huì)、國(guó)旗下講話、主題會(huì)為陣地進(jìn)行常規(guī)教育和文明養(yǎng)成教育；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并且通過(guò)《德育積分》、《班級(jí)管理細(xì)則》進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)量化，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步推進(jìn)“三風(fēng)”的不斷好轉(zhuǎn)。

2、狠抓師生校內(nèi)外形象，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。讓教師明確教師的行為起到榜樣示范作用。

三、教育教學(xué)工作；

扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，減負(fù)增效，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。以規(guī)范化管理和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)為重點(diǎn)，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

3、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng)，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，本學(xué)期要認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作，要把學(xué)生測(cè)評(píng)工作看作是對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動(dòng)效果的檢驗(yàn)，重視教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體課件制作并有三名教師獲得學(xué)區(qū)中小學(xué)課件制作獎(jiǎng)分別是李建華、張文旭、李麗麗。為進(jìn)行多媒體教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

5、進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)中國(guó)教育報(bào)“如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂”系列論文活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以提高高效課堂為切入點(diǎn)，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高。增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，讓全體教師記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。學(xué)校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長(zhǎng)起來(lái)以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。理清思路，樹立現(xiàn)代化教育觀念，打破傳統(tǒng)的教育觀念，積極探索在實(shí)踐素質(zhì)教育和新課程改革條件下的新途徑、新方法，不斷提高自身的教育水平，培優(yōu)補(bǔ)差,優(yōu)化課堂。

6、以教導(dǎo)處、教研組為龍頭進(jìn)一步深入課堂、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，召開(kāi)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)參加多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽有兩名教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)分別是李建華、楊文斌。

7、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力構(gòu)建“規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效”的管理機(jī)制。修訂和完善教學(xué)管理制度，在教學(xué)常規(guī)的管理上以規(guī)范為基點(diǎn)，高效為核心，務(wù)實(shí)為保證，努力形成有機(jī)、有序的新的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理及要求，切實(shí)將備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、導(dǎo)學(xué)案與教學(xué)反思等落到實(shí)處，不斷開(kāi)拓思維，創(chuàng)新機(jī)制、完善考評(píng)，以強(qiáng)化和落實(shí)過(guò)程管理和督導(dǎo)為重點(diǎn)，將狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量新的提升。

8、強(qiáng)化學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是按照《課標(biāo)》開(kāi)足開(kāi)好體育和健康課程，堅(jiān)持上好 “兩操一課”，確保學(xué)生平均每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；二是堅(jiān)持每年一度的學(xué)生體檢，掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，健全學(xué)生體檢檔案，對(duì)體檢出的問(wèn)題要向?qū)W生和家長(zhǎng)及時(shí)反饋、建議。

9、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班工作備受社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注，學(xué)校、任課教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，早動(dòng)手，提前做好各種計(jì)劃，層層落實(shí)，嚴(yán)格過(guò)程管理，追求質(zhì)量效益。

10、建立聽(tīng)課制度，評(píng)課制度。全校教師要本著相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，相互提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽(tīng)課。校長(zhǎng)不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，其他教師15節(jié)以上。

四、開(kāi)拓活動(dòng)載體，豐富校園生活

在開(kāi)足上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)類的同時(shí)，我們積極開(kāi)展豐富多彩的其他校園活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)星級(jí)評(píng)價(jià)制度，上好大課間操；確保學(xué)生平均每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；積極參加學(xué)區(qū)組織的“一會(huì)一節(jié)”活動(dòng)，其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)； 第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)獲得三等獎(jiǎng)；參加崆峒區(qū)第二屆中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)區(qū)小學(xué)男子組第三名，這些活動(dòng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長(zhǎng)生脫穎而出。

五、改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境，提高教師工作積極性。上學(xué)期改造灶房、修建活動(dòng)板房、硬化籃球場(chǎng)、購(gòu)置教師辦公桌椅等，本學(xué)期籌資資金7萬(wàn)多元還清上期修建費(fèi)用。是每一個(gè)師生有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使得校園環(huán)境更加美觀面貌一新。

六、教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期期末考試全鄉(xiāng)統(tǒng)一命題、鄉(xiāng)上統(tǒng)一組織安排，采用單人，單桌交換監(jiān)考，交叉流水閱卷，全校語(yǔ)文及格率96.7%；人均87.3分；優(yōu)秀率78.6%；數(shù)學(xué)及格率89.6%；人均84.1分；優(yōu)秀率71.2%；雙科合格率84.7%。三科合格率69.9%，本期與上學(xué)年同期相比全校語(yǔ)文及格率上升4.18%，人均上升2.76分，優(yōu)秀率上升8.64%，數(shù)學(xué)及格率上升9.4%；人均上升5.07分；優(yōu)秀率上升8.02%；雙科合格率上升9.3%，主要問(wèn)題是這次期末考試試題屬于中等題型，基礎(chǔ)知識(shí)量大，題量較多，內(nèi)容涉及面廣，尤其三至五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)出題不夠系統(tǒng)。

七、存在的問(wèn)題

1、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

2、有待提高學(xué)校特色教育的工作；

3、師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高；

4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；

5、少先隊(duì)活動(dòng)形式單一，效果不明顯，各科組開(kāi)展教研活動(dòng)的力度不夠，有待于加強(qiáng)。

八、改進(jìn)措施

（一）、學(xué)校管理方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。不斷提高素質(zhì)和能力，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，充分發(fā)揮模范帶頭人的作用，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的干部、教師隊(duì)伍。保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，堅(jiān)持依法治校，按制度辦事。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴(yán)格考核過(guò)程，保證各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效。

3、為使學(xué)校更加規(guī)范、科學(xué)管理，學(xué)校要制定行之有效、切實(shí)可行的各項(xiàng)管理制度，并使制度落到實(shí)處。(二)、教學(xué)方面:

1、深化課堂改革,更新教育觀念, 不斷創(chuàng)新思維，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，努力推進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)換、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，積極倡導(dǎo)課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，有時(shí)間意識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)檢測(cè)、新課講授、小結(jié)檢測(cè)、作業(yè)布置等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配時(shí)間，打破陳舊的灌輸式、注入式教學(xué)方法，多利用啟發(fā)式、討論式、研究式教學(xué)手段提升課堂教學(xué)效果。學(xué)校、教導(dǎo)處組織觀摩教學(xué)，積極參加鄉(xiāng)學(xué)區(qū)組織的教學(xué)活動(dòng)。

2、通過(guò)狠抓二次備課讓教師深鉆教材，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，明確教材的目的，清楚教材重難點(diǎn)，熟記所上教材的內(nèi)容，做到目的明確，重難點(diǎn)突破恰當(dāng)，備教法、備學(xué)法、更備學(xué)生。教學(xué)后記既要記載學(xué)生的課堂所得，更要記錄教師的所得。教師在按照教案進(jìn)行教學(xué)之后，及時(shí)根據(jù)上課的實(shí)際情況，對(duì)該教案和課堂教學(xué)狀況作出客觀評(píng)價(jià)與總結(jié)，針對(duì)督導(dǎo)組提出的建議，學(xué)校將利用業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行寫教學(xué)后記的指導(dǎo)。教師在教學(xué)過(guò)程中或教學(xué)之后，要對(duì)本節(jié)課的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，將反思后的體會(huì)及改進(jìn)處寫在教案后。促使教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀钡慕處?。學(xué)校在對(duì)教師“五認(rèn)真”檢查的同時(shí)，對(duì)教學(xué)后記進(jìn)行專題檢查

4、進(jìn)一步做好以老帶新，實(shí)行“一幫一” 使得青年教師順利成長(zhǎng)起來(lái)獨(dú)當(dāng)一面。

九、其它方面；

1、嚴(yán)把考勤關(guān)，對(duì)教師的出勤，學(xué)校認(rèn)真記載，如實(shí)向鄉(xiāng)上報(bào)，學(xué)校期末對(duì)出全勤的教師獎(jiǎng)勵(lì)。

2、認(rèn)真搞好財(cái)會(huì)管理，校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格收費(fèi)，杜絕體罰和變向體罰。

王坪小學(xué)2013——2014學(xué)

第一學(xué)期工作總結(jié)

2014.1.10