第一篇：祝陽成教中心工作總結2011.9[模版]

祝陽成教中心工作總結

近年來，在上級主管部門的領導下，我校立足為新農(nóng)村建設服務的實際，不斷拓寬辦學思路，突出質量，狠抓管理，努力培養(yǎng)合格加特長的專業(yè)人才，教育水平逐年提高，初步實現(xiàn)了創(chuàng)建規(guī)范加特色學校的工作目標。目前為止共有151名學生升入高等職業(yè)學校，畢業(yè)生就業(yè)安置417多人，學校06年被評為市級示范性學校，學校先后被認定為省級計算機培訓考核點、市級中小學生信息技術等級證書考核點、泰安市勞務輸出培訓基地、山東省陽光工程培訓基地、加強就業(yè)培訓提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培訓基地、全國農(nóng)村成人教育先進單位。

主要工作：

一、抓好制度建設，規(guī)范辦學行為

認真落實上級有關文件精神，完善學校規(guī)章制度，制定、修訂了《教職工考核細則》、《教學常規(guī)要求及評價辦法》、《關于高職考試的有關規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，使學校各項工作有據(jù)可依，有章可循。加強教育教學管理，大力規(guī)范辦學行為，開全課程、開足課時，全面實施素質教育，學生合格率達到100%。努力構建科學、合理、高效的課堂教學新模式；建立全面、客觀、公正的教育教學管理和質量評價體系，提高教育教學質量。加強學校藝體衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

二、加強專業(yè)建設，重視技能培養(yǎng)

加大學校投入，更新了微機室教學用機，購買了多種教輔資料，保障了專業(yè)課教學需要；加強教師培訓，不斷提高教師素質，多次派專業(yè)教師參加省骨干教師培訓，促進了教師專業(yè)成長；突出專業(yè)特色，開展了多種形式的技能競賽，使學生的操作技能得到提高。

三、嚴格教學管理，狠抓教學常規(guī)

落實《教學常規(guī)要求及評價辦法》，強化過程管理，定期進行單元測試和常規(guī)檢查，督促教師高質量完成教學常規(guī)；規(guī)范課堂教學，落實聽評課制度，不斷提高教師課堂教學水平，本年度倪慶貴、徐平兩位教師被評為“區(qū)教學能手”。

四、把握評優(yōu)選模尺度，向一線教師傾斜

教師評價考核模式進一步合理化、科學化。堅持“從起點看提高，以評價促發(fā)展”，重視過程評價、日常評價。各種檢查工作做好記錄，依據(jù)《祝陽成教教職工考核細則》，計入教師考核成績中。評優(yōu)選模堅持向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質量優(yōu)、教學效益高的教師傾斜。

取得的成績：

1、長班教學穩(wěn)步推進。09、10級圓滿完成了學習任務，進入頂崗實習階段，實習生以較高的素質和過硬的技能獲得實習單位的認可，多人被評為優(yōu)秀員工，或被安排到重點工位和領導崗位。11級招生17人，順利完成暑期社會實踐，目前已返校學習。

2、藝術培訓班紅紅火火。通過精心組織，嚴格管理，順利完成了各期藝術培訓班的教學、管理工作，確保安全，保證質量，取得了家長的信任和社會的好評。

3、函授工作持續(xù)發(fā)展。本學年完成了08級本科、09級?？茖W員畢業(yè)信息確認工作，完成了09級本科、10級本?？频慕虒W任務，今年招生近60人，即將組織入學考試，近期將做好考前輔導，努力提高錄取率。

4、教研教改扎實有效。深入開展教研教改活動，促進教師專業(yè)成長，倪慶貴、徐平兩位教師被評為“區(qū)教學能手”。

5、自2003年以來，一直穩(wěn)居成教系統(tǒng)綜合考評第一名，年年被評為“區(qū)教學工作先進單位”。

存在的問題：

1、升學與就業(yè)的關系需要進一步理順

就業(yè)與升學是學生畢業(yè)后的兩條出路。過分強調(diào)就業(yè)或過分強調(diào)升學，都會影響學生的穩(wěn)定，影響學生的知識學習和技能掌握，如何處理好升學與就業(yè)的關系是當前面臨的重要課題。

2、學生基礎差，知識銜接困難

鑒于目前的招生情況，學生的知識水平普遍偏低，學習能力不強，學習興趣不高，中職課程與學生的實際水平落差較大，給課堂教學帶來一定困難。

3、學生穩(wěn)定與教師要求矛盾

學生素質參差不齊，多數(shù)學生自制力較差，違紀情況時有發(fā)生。若對他們要求過嚴，學生不能接受，容易造成流失；若放松要求，又會助長不良風氣，如何找到一個恰當?shù)钠胶恻c，是當前迫切需要解決的問題。

4、師資水平亟待提高

任課教師年齡逐漸偏大，多位教師面臨退休，新的師資來源匱乏；專業(yè)課教師數(shù)量不足，專業(yè)合格率較低，部分專業(yè)課教師由文化課教師轉變而來，他們雖在教育教學經(jīng)驗上有一定的積累，在專業(yè)課教學中職教特色并不明顯。同時，他們在專業(yè)基礎知識、專業(yè)操作技能等方面也相對薄弱。

改進措施：

1、以教學為中心，繼續(xù)強化課堂教學，不斷提高教學質量。

2、加強技能訓練，提高學生的整體素質。

3、加強常規(guī)管理和考勤工作。

4、開展多種形式的競賽活動，給學生一個展示自我的舞臺。

在今后的工作中，我們將堅持兩個宗旨：一是升學有希望，就業(yè)有保障，正確處理升學與就業(yè)的關系。二是通過半工半讀、勤工儉學等措施讓學生自己供自己上學，讓學生既能學好理論知識，又能得到實踐鍛煉。突出升學，穩(wěn)定就業(yè)，不斷擴大辦學規(guī)模，拓寬辦學路子，發(fā)展聯(lián)合辦學，爭創(chuàng)省市區(qū)先進單位。

祝陽鎮(zhèn)成人教育中心校

2011年10月

第二篇：9指導中心工作總結

共青團華僑大學委員會青年志愿服務指導中心 2012—2013學志愿服務工作總結報告

尊敬的各位老師，各位同學：

現(xiàn)在，由我代表共青團華僑大學委員會青年志愿服務指導中心向大會宣讀2012至2013工作總結報告。

2012至2013學年，是我校青年志愿工作茁壯成長，不斷壯大，不斷轉型的一年。一年來我中心根據(jù)校團的工作部署，緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，不斷完善內(nèi)部制度建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的中國青年志愿服務精神，堅持量力而行、講求實效、開拓創(chuàng)新、持之以恒的原則，圍繞大局、統(tǒng)一思想、凝聚力量、開拓新局面，緊密結合我校青年志愿服務工作的實際和青年學生特點，積極有效地廣泛開展形式多樣、豐富多彩的志愿服務活動，加快了我校青年志愿服務事業(yè)的快速發(fā)展，擴大了我校青年志愿服務工作的社會影響力，維護了我校良好的社會形象。

回首過去的一年，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”成了中心的主旋律，常鳴耳盼。中心眾志成城、不畏艱苦圓滿的完成了各項工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加快軟硬件建設步伐，不斷完善指導中心制度建設、組織建設。

一年來，中心加大了對全體工作人員政治素質、理論水平、綜合能力的培訓，提高了大家對志愿服務工作的認識，外聯(lián)部、監(jiān)察部、秘書部、宣傳部、管理部5個部門在中心的帶領下細致分工、密切配合、團結協(xié)作、各負其責、各施其職，有力地促進了中心各項工作的開展，提高了工作效率和工作質量。

為完善志愿服務隊的管理，我們組織起草了《華僑大學志愿服務立項團隊管理規(guī)定》、《華僑大學志愿服務立項團隊年審方案》、《華僑大學志愿服務立項團隊考核辦法》等一系列規(guī)章制度；為進一步強化內(nèi)部管理，指導中心在不斷完善各項規(guī)章制度的同時，組織起草了《華僑大學青年志愿服務工作手冊》，第一次對我校志愿服務工作進行了系統(tǒng)的歸納總結，為接下來的志愿服務工作提供了堅實基礎。

為了加強與周邊社區(qū)的合作，扎根基層，我們成立了僑英街道志愿服務隊；在劉斌校長的關心下，我們成立華僑大學醫(yī)訊志愿服務隊，充分利用華僑大學校醫(yī)院這個優(yōu)勢資源，為全校師生提供醫(yī)療服務與幫助，并協(xié)助校醫(yī)院一定程度上改善和提高了醫(yī)療服務質量。

這些重大舉措，大大完善了指導中心的組織建設和制度建設，使不斷站在新的起點上迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。

二、加強指導中心與各學院的交流，促進我校志愿服務的廣泛開展

本學年根據(jù)校團委的工作思路，為進一步強化指導中心與各學院的交流合作，整合全校志愿服務資源，統(tǒng)一對外宣傳途徑，突出指導中心的指導作用，在各方面的積極努力下，指導中心通過開展聯(lián)席會議、多學院合作志愿服務等多種方式，使各方面工作取得了突破的進展。目前各學院與指導中心之間，已形成了良好的交流合作關系，已成功開展了模擬聯(lián)合國大會志愿服務、廈門市國際動漫節(jié)等大型志愿服務活動，使我校的常規(guī)志愿服務和特色志愿服務都得到了長足的發(fā)展，為接下來更大規(guī)模的跨學院、跨區(qū)域志愿服務合作做了充足的準備。

三、講求活動實效，注重合作，加強統(tǒng)籌，積極組織和引導全校各級志愿者組織樹立品牌活動，努力拓展志愿服務領域，推動我校志愿服務事業(yè)的進展。

1、活動豐富，形式多樣?！八腿嗣倒?，手有余香”，一年來，我校共計組織各類型的志愿服務活動140余次，充分充揚了志愿者無私奉獻的精神。

2、立足校內(nèi)，服務學校。我們積極按照學校黨政機關領導的指示，立足校內(nèi)，開展了2012屆新生迎新、醫(yī)療培訓講座、校運會醫(yī)療志愿服務、防艾宣傳、“女生節(jié)”活動等一系列志愿服務活動，吸引的大量同學的參與，并受到了學校相關部門和領導的贊揚。

3、面向社會，走向社會。一年來，校團委緊密圍繞團中央的指示，努力工作，積極聯(lián)系，努力開展了廈門市火車站志愿服務、集美區(qū)創(chuàng)意文化節(jié)、走進杏林小學、關愛自閉癥兒童愛心行走等一系列面向社會，走進社區(qū)的志愿服務活動。培養(yǎng)我校學生的感恩意識和社會責任感，維護我校志愿者良好形象，為社區(qū)服務，扶貧濟困，幫孤助殘，支教掃盲，環(huán)境保護等公益事業(yè)做出了貢獻。

4、形成特色，樹立品牌。校團委始終注重特色活動、品牌活動的開展，我們努力開展了以“青春雷鋒，美麗中國”為主題的學雷鋒活動、關注外來務工子女走進杏林小學支教、麥田計劃大型紀實圖片展等一系列品牌效應明顯的志愿服務活動，形成特色，樹立品牌，取得了良好效果。

5、大型活動，勇挑重擔。對于校級大型活動，需要校團委去承擔責任，牽頭做好大型志愿服務工作，一年來，校團委從未推脫責任，我們勇?lián)厝?，在各學院積極配合，各學院志愿者積極參加的情況下，組織了2012年迎新、2013年廈門國際馬拉松志愿服務、2013年華園植樹節(jié)等大型志愿服務活動，確保了這些大型活動的順利開展。

6、明確職責、百家爭鳴。校團委明確職責，積極協(xié)調(diào)各學院開展工作，在我們共同的努力下，各學院志愿服務制度日趨完善，也開展了像計算機學院的國仁工友之家、信息學院BRT志愿服務、材料學院彩虹助教等一系列，形式多樣、內(nèi)容豐富、卓有成效的志愿服務活動，我校的青年志愿服務事業(yè)可謂煥然一新、百家爭鳴。

四、立足校內(nèi)，面向社會，深探社會化發(fā)展路子，提高志愿活動社會化程度，有效引導各學院志愿者組織在校內(nèi)外建立一大批服務師生、服務社會的志愿服務合作基地，有效的扎根社區(qū)，扎根基層。

面向社會，走向社會是我校志愿服務工作的原則之一，校團委也一貫注重合作，走向社會。目前為止，我們兩校區(qū)共建立了集美區(qū)杏林街道、廈門市慈愛老人養(yǎng)護院、廈門火車站、BRT志愿服務站、廈門市鼓浪嶼旅游風景區(qū)、廈門市世平學校、廈門市陶笛之家音樂俱樂部、廈門少兒圖書館、廈門市奧林匹克博物館等志愿服務基地47個，并以這些基地為陣營，開展了大量服務社會、服務基層的志愿服務活動，為我校志愿服務扎根社區(qū)，扎根基層打下了堅實的基礎，同時，也為我校志愿服務活動走向社會提供了良好的平臺。

五、積極探索“六化三一”的志愿服務工作模式，重點立項資助了26支特色志愿服務隊，以突出重點，以點帶面，促進了我校志愿事業(yè)向著網(wǎng)絡化、專業(yè)化、基地化、品牌化、社會化、學分化方向的轉型。

長期以來，我校共青團堅持以服務學校大局和社會發(fā)展進步為己任，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極探索擴大志愿服務在學生品德教育上的引導力，逐步凝練出“六化三一”的志愿服務工作模式，即網(wǎng)絡化、專業(yè)化、基地化、品牌化、社會化、學分化，明確境外生志愿服務一特色，建立與社會實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等育人工作一體系化，創(chuàng)建志愿服務品牌團隊立項資助一制度。

2012年5月，經(jīng)過各學院自主申報、專家評審、校團委審核等環(huán)節(jié)的篩選，校團委最終決定對陽光少年服務隊、熒火之光服務隊、境外生志愿服務隊、廈門校區(qū)校史館講解服務隊等26支志愿服務隊作為校級品牌志愿服務隊進行重點資助，開創(chuàng)了我校志愿服務事業(yè)發(fā)展的新局面。同時，為了迎接第26個國際志愿者日，我中心積極組織全校各學院青年志愿者協(xié)會開展了一系列關于2012先進個人和集體的評選活動，并舉行了以“感恩于行，撒愛于行”志愿者之夜大型頒獎晚會，表彰了一年來在志愿服務工作中做出突出貢獻的校級優(yōu)秀志愿者60人、“十佳青年志愿者”12人、“優(yōu)秀志愿服務隊”9支、“優(yōu)秀組織獎”4個單位。在校內(nèi)外產(chǎn)生了巨大大反響，引來了廈門日報、海峽新聞網(wǎng)、華僑大學主頁新聞等大型媒體做了跟蹤報道。成功實現(xiàn)了由以文娛為主題志愿者之夜文藝晚會向以感恩為主題的頒獎晚會的轉型。

為對一年來志愿服務立項團隊取得的成果進行鞏固和總結，4月初，我們成功組織各志愿服務立項團隊進行了審查和星級評定，并達到了預期的效果。為我校未來一年志愿服務事業(yè)的進一步轉型打下了堅實基礎。

六、注重校內(nèi)外宣傳，為志愿服務活動營造良好氛圍，提高影響力。工作出色，廣受認可，受到了社會各界一系列的稱贊和表彰。

一年來，一方面我們立足自身宣傳，在活動中強調(diào)志愿者穿著統(tǒng)一具有標志性的服裝、帽子等，豎立自身良好形象，從而達到宣傳效果，另一方面我們結合實際情況充分利用各級新聞媒體，積極宣傳志愿者行動以及活動中的先進典型。在認真組織活動的同時，注重活動的宣傳策劃，根據(jù)不同階段、不同領域的實際情況，側重不同的主題，確定相應的宣傳重點。這一年，我們的宣傳達到了良好效果，在校內(nèi)，志愿服務活動越來越受歡迎，學校網(wǎng)站對志愿服務報道力度加大，校外，廈門日報、海峽新聞網(wǎng)、廈門商報、鳳凰網(wǎng)、廈門小魚網(wǎng)、廈門移動電視都有對我們活動的進行相關報道，產(chǎn)生了良好的社會效應。2012年5月，在福建省的“學雷鋒，我們身邊的好榜樣”評選活動中，我校材料學院09級應用化學專業(yè)張啟慧，機電學院09級材料成型與控制工程專業(yè)呂卿等四名同學名列其中。2012年7月，華僑大學土木學院團委喜獲“2010-2012年福建共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動優(yōu)秀組織獎”、華僑大學文學院青年志愿服務團隊和關愛外來務工青年子女“第三課堂”志愿服務團隊榮獲“2010-2012福建共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動優(yōu)秀志愿服務團隊”稱號、土木學院鄭星有老師和金經(jīng)學院鄭瀟東同學被授予“2010-2012福建省共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號。

2012年11月中旬，在第26個國際志愿者日來臨之際，華僑大學優(yōu)秀志愿者周云龍被評為廈門市優(yōu)秀志愿者；楊杰、牛帥同學被評為集美區(qū)優(yōu)秀志愿者。

這些，都是對華僑大學青年志愿服務指導中心工作的認可和肯定。與此同時，這一年指導中心的志愿服務工作也存在一定的問題和不足，具體表現(xiàn)在以下方面：

1、志愿服務活動長久化、機制化工作并不完善，“六化三一”工作模式工作機制還不成熟，需要我們繼續(xù)努力。

2、志愿服務活動學生參與覆蓋面較小，活動地點相對固定集中，兩校區(qū)的交流溝通相對較少，各學院志愿服務相關發(fā)展現(xiàn)狀不平衡等。

3、相關考核表彰制度并未完善，對個人和集體的評選存在一定的疏漏。

4、志愿服務的網(wǎng)絡化建設仍任重道遠，網(wǎng)絡技術人員匱乏。在認真分析了華僑大學志愿服務事業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展面臨的問題之后，指導中心結合新形勢、新要求，對下一階段的志愿服務做了幾點規(guī)劃：

1、繼續(xù)完善志愿服務考核制度。評審和表彰是對志愿服務隊一定時間內(nèi)辛勤付出的肯定和支持，由于我們這方面的工作剛起步不久，某些方面還存在疏漏，我們將在接下來的工作中進一步完善。

2、加強網(wǎng)絡化信息建設，進一步完善志愿者注冊和工時認證的網(wǎng)絡化管理，逐步實現(xiàn)華僑大學志愿者網(wǎng)絡化信息管理。

3、繼續(xù)加強與境外生的交流，調(diào)動境外生參加志愿服務的積極性。作為一所僑校，境外生這一人群在華僑大學這個大家庭中扮演著重要的角色。但是因為文化差異，交流溝通的欠缺等原因，境外生參與志愿服務的積極性還不是很高，而調(diào)動他們的積極性，正是我們的職責所在。去年通過建立志愿服務隊，這方面工作取得了一定的進展，但與境內(nèi)生的合作仍不甚樂觀。在接下來一年工作中，我們要積極創(chuàng)新、拓寬思路，努力調(diào)動境外生同學參加志愿服務的積極性。

4、穩(wěn)步推進項目建設，形成特色項目體系。除圍繞西部計劃、社區(qū)服務、環(huán)境保護、扶貧助困等社會關注的主題，深化 “一助一”長期結對服務計劃、大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”等重點項目外，還將大量開展圍繞我校專業(yè)特點、便于學生志愿者參與的一般性社會公益的短期及一次性服務項目。同時，適應時代發(fā)展要求不斷開辟新的工作領域，努力形成特色項目體系。

過去的這一年里，在指導中心全體成員的共同努力下，我們?nèi)〉昧溯^為理想的成績。當然，成績只能說明過去，指導中心依然很年輕，未來的路任重而道遠。

指導中心將在校團委的指引下，以現(xiàn)有的成績?yōu)榛A，正視不足，與時俱進，開拓創(chuàng)新，用百倍的信心，堅定的信念，為我校志愿服務事業(yè)的發(fā)展，為促進我校志愿服務工作達到更高的高度作出更大的貢獻。

當時光漸漸流去，經(jīng)歷演變成一種記憶，我們在成長，中心在發(fā)展。青春與夢想交織，志愿伴愛心飛翔。相信我們的努力，指導中心的明天，一定會更加美好。

謝謝大家！

第三篇：成教中心農(nóng)民培訓和轉移工作總結

**縣錢清成教中心是一所具有獨立法人資格的區(qū)域性成教中心，1996年被命名為市一級成校，1997年被評為省示范成校。在過去的二年中，我們錢清成教中心在市縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，團結和依靠教職員工，努力實踐失地農(nóng)民的“三單制”培訓，通過多種形式和渠道，大力加強農(nóng)民培訓和轉移工作，較好地完成了各

項工作。

一、我校農(nóng)民培訓的成績

二年來我校共開展勞動力培訓102期，受訓人數(shù)22390人次，占全鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的40%左右，其中本鎮(zhèn)失地農(nóng)民培訓33期4105人次，04、05二年中，政府為失地農(nóng)民培訓下?lián)芙?jīng)費近60萬元，贏得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益，得到了上級領導和同行的一致好評，許多兄弟縣、市各級領導分別來校參觀考察，給予了高度的評價。

1、04年6月10日，中央電視臺、人民日報等10家新聞媒體聯(lián)合采訪了我校的農(nóng)村勞動力轉移培訓情況，贊賞我校在農(nóng)村勞動力轉移培訓工作上為全省乃至全國作出了榜樣，真正做到了培訓農(nóng)民、轉移農(nóng)民、致富農(nóng)民。

2、05年4、5月間，國家發(fā)改委、省教育廳鮑學軍副廳長等領導親臨我校指導，認為我校在服務地方經(jīng)濟，實踐大教育，構建和諧社會中作出了相當大的貢獻。

3、05年6月29日，來自中央教育、農(nóng)業(yè)等六部委和貴州、浙江兩省的有關農(nóng)業(yè)、教育系統(tǒng)的各級領導又來我校參觀外來務工人員引進后的培訓工作開展情況，對我校為“陽光工程服務老區(qū)特別行動”所作出的成績表示了肯定和贊賞。

4、06年7月6日，浙江日報、**縣報記者來校采訪農(nóng)民英語培訓班的學員，對我校結合學員情況，自編教材，利用多媒體培訓的辦法表示了贊賞。

二、我校農(nóng)民培訓的重點

二年來的培訓工作，內(nèi)容雖涉及方方面面，但我們的培訓重點始終定位在如何加強農(nóng)民的培訓和轉移上，把培訓農(nóng)民的對象延伸到失地農(nóng)民、已就業(yè)的農(nóng)民和外來引進的農(nóng)民，其宗旨就是希望通過我們的培訓讓廣大農(nóng)民能學到一技之長，更好地就業(yè)和工作，從而實現(xiàn)轉移和致富。

1、到農(nóng)民家門口搞培訓，方便農(nóng)民學技能。

結合政府的農(nóng)民培訓中心工作，我們?nèi)w教師，經(jīng)常到各村去宣傳動員，把政府的關心及時送達到農(nóng)民心中，把成校的免費培訓情況及時宣講給村民，動員鼓勵農(nóng)民參加培訓，有時一個村要去四、五次，我們先后組織了方家橋、錢清、九巖、南錢清、鳳儀、梅東等十幾個村的失地農(nóng)民參加免費培訓，并想為農(nóng)民所想，想方設法，把培訓點設到村完小和分校，方便農(nóng)民就近進行學習。二年中，開展的計算機培訓是一村接一村，連續(xù)進行，有時甚至是三四個培訓同時進行，免費有效的培訓也使農(nóng)民嘗到了甜頭，紛紛報名參加，像九巖、三西等一連舉行了好幾期，既讓農(nóng)民學到了知識技能，也較好地完成了上級下達的指標任務。

2、到企業(yè)中開展培訓，讓農(nóng)民工作學習兩不誤。

錢清的實際是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較發(fā)達，所以有許多農(nóng)民是失土不失業(yè)，我們也因此實際，加強了企業(yè)中的農(nóng)民培訓，二年來不但結合企業(yè)的實際，利用工作之余、休息時間有針對性地開展了一系列的培訓，如誠邦公司的職業(yè)道德培訓，珩超刺繡廠的服裝工培訓等等。05年，我們又借省中小企業(yè)職工培訓示范基地的東風，化大力氣，組織和開展了企業(yè)職工的全員培訓，從10月15日到12月9日，先后在浙江繁盛集團、浙江金蟬服飾公司舉辦十多期培訓班，邀請了**文理學院和縣講師團的老師，對管理人員重點進行行政管理、市場營銷，對操作工進行操作技能的教育培訓，并在12月9日成功承辦了省中小企業(yè)職工培訓示范基地授牌暨職工培訓現(xiàn)場會，出臺了浙江金蟬服飾有限公司職工全員培訓計劃，形成了在全鎮(zhèn)開展企業(yè)職工全員培訓的總體規(guī)劃和思想，一個以職工培訓基地為龍頭，以大中型企業(yè)為主體，各種類型企業(yè)共同參與的企業(yè)在職農(nóng)民工培訓局面已經(jīng)形成。

3、既引進又培訓，提升外來務工農(nóng)民的素質。

我鎮(zhèn)共有大大小小的企業(yè)一千多家，勞動力的緊缺已日益成為制約生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸，我們立足現(xiàn)有條件，全力幫助企業(yè)引進和培訓勞動力，一是通過縣陽光辦集體引進勞動力，經(jīng)中心培訓后送入企業(yè)工作，先后從山西、安徽、貴州等地引進外來農(nóng)民工；二是校企合作，由企業(yè)下單子，學校作宣傳，到外省招工，或吸引外來人員進廠工作，這種由校企另星引進，后由中心集中進行培訓的模式，已在我地廣泛應用和推廣；三是加強了對在廠的外來人員的培訓，重在職業(yè)道德，創(chuàng)業(yè)精神和有關**風土人情、經(jīng)濟地理特點等內(nèi)容。隨著外來務工農(nóng)民的不斷引進和培訓，使得許多企業(yè)在一定程度上緩解了勞動力緊缺的困難，同時也提高了在職外來農(nóng)民工的技能和素質，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。

三、我校農(nóng)民培訓的做法

農(nóng)民培訓是一項系統(tǒng)工程，需要形成一個較為規(guī)范的培訓和管理體系，我們根據(jù)

錢清的實際，主要是抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1、鞏固和加強了村廠培訓基地。

根據(jù)錢清的實際，我們堅持以一校一站為中心，連結各教學點，組建了社區(qū)教育網(wǎng)絡。到目前為止，已建立起農(nóng)民培訓教育點十二個，職工培訓基地六個，村廠教育培訓點七個，遍及鎮(zhèn)內(nèi)各主要企業(yè)和中心村，并依托鎮(zhèn)、村的文化娛樂中心，老年人協(xié)會等組織，常年開辦

少兒、中老年的健身、文藝、技藝等群眾性的教育培訓，村廠重在對職工進行就業(yè)技能的培訓指導和文藝活動的開展。幾年來，鎮(zhèn)社區(qū)服務站組織指導的老年人腰鼓隊在縣級比賽中獲得了好名次，環(huán)翠公園的太極拳，健身室內(nèi)的交誼舞，老協(xié)會里的民樂演奏，曾吸引了無數(shù)的居民，既豐富又陶冶了參與者的生活和情操。

2、建立和健全社區(qū)服務站的服務功能。

05年3月，在鎮(zhèn)政府的關心支持下，由成教中心和鎮(zhèn)文化站聯(lián)合，成立了錢清鎮(zhèn)社區(qū)教育服務站，有了這個基地，使我鎮(zhèn)的社區(qū)教育開展得更加紅火。服務站自成立來，能夠堅持以終身教育為導向，以服務社區(qū)居民為宗旨，開展一系列的教育培訓活動：圖書、閱覽室按時向居民開放，健身房晚上歌舞不斷，老年人的休閑健身活動從服務站到環(huán)萃公園，失土農(nóng)民轉移和外來民工引進的培訓有效開展。所有這一切，無不展示了社區(qū)服務站的強大生命力和產(chǎn)生的積極影響，也引起了社會各界的高度關注，中國農(nóng)村教育雜志社，北京密云縣、浙江遂昌縣等地成教干部先后來服務站參觀考察，05年6月8日市政協(xié)副主席鄭淳理等市政協(xié)主席團一班人、縣政協(xié)主席趙六

四、副縣長馬芳妹等領導在錢清鎮(zhèn)黨委書記陶關鋒、副鎮(zhèn)長徐佩娟的陪同下，興致勃勃地視察了錢清成教中心社區(qū)教育服務站，對我鎮(zhèn)的這種強強聯(lián)合搞大教育的辦學模式贊嘆不已，認為服務站既體現(xiàn)了農(nóng)村成人教育中心的強大教育功能，也符合實現(xiàn)農(nóng)村大教育的現(xiàn)實的需要。06年4月，錢清鎮(zhèn)勞動力就業(yè)指導服務中心成立，免費開展招工、培訓和用工的一條龍服務，使廣大農(nóng)民能夠通過針對性的培訓，學到一技之長，找到對口的工作，同年5月，錢清鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓工程啟動儀式又在新甸村舉行，從此也拉開了有政府參與，村為單位，成校組織的有系統(tǒng)、有計劃的三位一體的農(nóng)民培訓工程序幕。

3、開展和深化群眾性的教育活動。

終身教育涉及千家萬戶，也貫穿了農(nóng)民培訓的整個過程，我們采用多種形式，力爭讓每個人都有受教育培訓的機會，力爭讓每個農(nóng)民在不同的年齡段都能找到自己學習的地方。我們立足現(xiàn)有辦學條件，積極挖掘潛力，整合資源，較好地開展了黨校、人口計生、家長學校、老年大學和自學考試等工作，使鎮(zhèn)內(nèi)的男女老少都能得到對口的教育培訓，錢清鎮(zhèn)委黨校以其出色的業(yè)績，通過了省先進示范基層黨校的考評驗收，自學考試組織工作好，報名人數(shù)多，參考率高，成為了縣自考工作的樣板。

**縣錢清成教中心

2006年7月19日

第四篇：成教中心農(nóng)民培訓和轉移工作總結

成教中心農(nóng)民培訓和轉移工作總結

成教中心農(nóng)民培訓和轉移工作總結

**縣錢清成教中心是一所具有獨立法人資格的區(qū)域性成教中心，2018年被命名為市一級成校，2018年被評為省示范成校。在過去的二年中，我們錢清成教中心在市縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，團結和依靠教職員工，努力實踐失地農(nóng)民的“三單制”培訓，通過多種形式和渠道，大力加強農(nóng)民培訓和轉移工作，較好地完成了各項工作。

一、我校農(nóng)民培訓的成績

二年來我校共開展勞動力培訓102期，受訓人數(shù)22390人次，占全鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的40%左右，其中本鎮(zhèn)失地農(nóng)民培訓33期4105人次，04、05二年中，政府為失地農(nóng)民培訓下?lián)芙?jīng)費近60萬元，贏得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益，得到了上級領導和同行的一致好評，許多兄弟縣、市各級領導分別來校參觀考察，給予了高度的評價。1、04年6月10日，中央電視臺、人民日報等10家新聞媒體聯(lián)合采訪了我校的農(nóng)村勞動力轉移培訓情況，贊賞我校在農(nóng)村勞動力轉移培訓工作上為全省乃至全國作出了榜樣，真正做到了培訓農(nóng)民、轉移農(nóng)民、致富農(nóng)民。2、05年4、5月間，國家發(fā)改委、省教育廳鮑學軍副廳長等領導親臨我校指導，認為我校在服務地方經(jīng)濟，實踐大教育，構建和諧社會中作出了相當大的貢獻。3、05年6月29日，來自中央教育、農(nóng)業(yè)等六部委和貴州、浙江兩省的有關農(nóng)業(yè)、教育系統(tǒng)的各級領導又來我校參觀外來務工人員引進后的培訓工作開展情況，對我校為“陽光工程服務老區(qū)特別行動”所作出的成績表示了肯定和贊賞。4、06年7月6日，浙江日報、**縣報記者來校采訪農(nóng)民英語培訓班的學員，對我校結合學員情況，自編教材，利用多媒體培訓的辦法表示了贊賞。

二、我校農(nóng)民培訓的重點

二年來的培訓工作，內(nèi)容雖涉及方方面面，但我們的培訓重點始終定位在如何加強農(nóng)民的培訓和轉移上，把培訓農(nóng)民的對象延伸到失地農(nóng)民、已就業(yè)的農(nóng)民和外來引進的農(nóng)民，其宗旨就是希望通過我們的培訓讓廣大農(nóng)民能學到一技之長，更好地就業(yè)和工作，從而實現(xiàn)轉移和致富。

1、到農(nóng)民家門口搞培訓，方便農(nóng)民學技能。

結合政府的農(nóng)民培訓中心工作，我們?nèi)w教師，經(jīng)常到各村去宣傳動員，把政府的關心及時送達到農(nóng)民心中，把成校的免費培訓情況及時宣講給村民，動員鼓勵農(nóng)民參加培訓，有時一個村要去四、五次，我們先后組織了方家橋、錢清、九巖、南錢清、鳳儀、梅東等十幾個村的失地農(nóng)民參加免費培訓，并想為農(nóng)民所想，想方設法，把培訓點設到村完小和分校，方便農(nóng)民就近進行學習。二年中，開展的計算機培訓是一村接一村，連續(xù)進行，有時甚至是三四個培訓同時進行，免費有效的培訓也使農(nóng)民嘗到了甜頭，紛紛報名參加，像九巖、三西等一連舉行了好幾期，既讓農(nóng)民學到了知識技能，也較好地完成了上級下達的指標任務。

2、到企業(yè)中開展培訓，讓農(nóng)民工作學習兩不誤。錢清的實際是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較發(fā)達，所以有許多農(nóng)民是失土不失業(yè)，我們也因此實際，加強了企業(yè)中的農(nóng)民培訓，二年來不但結合企業(yè)的實際，利用工作之余、休息時間有針對性地開展了一系列的培訓，如誠邦公司的職業(yè)道德培訓，珩超刺繡廠的服裝工培訓等等。05年，我們又借省中小企業(yè)職工培訓示范基地的東風，化大力氣，組織和開展了企業(yè)職工的全員培訓，從10月15日到12月9日，先后在浙江繁盛集團、浙江金蟬服飾公司舉辦十多期培訓班，邀請了**文理學院和縣講師團的老師，對管理人員重點進行行政管理、市場營銷，對操作工進行操作技能的教育培訓，并在12月9日成功承辦了省中小企業(yè)職工培訓示范基地授牌暨職工培訓現(xiàn)場會，出臺了浙江金蟬服飾有限公司職工全員培訓計劃，形成了在全鎮(zhèn)開展企業(yè)職工全員培訓的總體規(guī)劃和思想，一個以職工培訓基地為龍頭，以大中型企業(yè)為主體，各種類型企業(yè)共同參與的企業(yè)在職農(nóng)民工培訓局面已經(jīng)形成。

3、既引進又培訓，提升外來務工農(nóng)民的素質。

我鎮(zhèn)共有大大小小的企業(yè)一千多家，勞動力的緊缺已日益成為制約生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸，我們立足現(xiàn)有條件，全力幫助企業(yè)引進和培訓勞動力，一是通過縣陽光辦集體引進勞動力，經(jīng)中心培訓后送入企業(yè)工作，先后從山西、安徽、貴州等地引進外來農(nóng)民工；二是校企合作，由企業(yè)下單子，學校作宣傳，到外省招工，或吸引外來人員進廠工作，這種由校企另星引進，后由中心集中進行培訓的模式，已在我地廣泛應用和推廣；三是加強了對在廠的外來人員的培訓，重在職業(yè)道德，創(chuàng)業(yè)精神和有關**風土人情、經(jīng)濟地理特點等內(nèi)容。隨著外來務工農(nóng)民的不斷引進和培訓，使得許多企業(yè)在一定程度上緩解了勞動力緊缺的困難，同時也提高了在職外來農(nóng)民工的技能和素質，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。

三、我校農(nóng)民培訓的做法

農(nóng)民培訓是一項系統(tǒng)工程，需要形成一個較為規(guī)范的培訓和管理體系，我們根據(jù)

錢清的實際，主要是抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1、鞏固和加強了村廠培訓基地。

根據(jù)錢清的實際，我們堅持以一校一站為中心，連結各教學點，組建了社區(qū)教育網(wǎng)絡。到目前為止，已建立起農(nóng)民培訓教育點十二個，職工培訓基地六個，村廠教育培訓點七個，遍及鎮(zhèn)內(nèi)各主要企業(yè)和中心村，并依托鎮(zhèn)、村的文化娛樂中心，老年人協(xié)會等組織，常年開辦少兒、中老年的健身、文藝、技藝等群眾性的教育培訓，村廠重在對職工進行就業(yè)技能的培訓指導和文藝活動的開展。幾年來，鎮(zhèn)社區(qū)服務站組織指導的老年人腰鼓隊在縣級比賽中獲得了好名次，環(huán)翠公園的太極拳，健身室內(nèi)的交誼舞，老協(xié)會里的民樂演奏，曾吸引了無數(shù)的居民，既豐富又陶冶了參與者的生活和情操。

2、建立和健全社區(qū)服務站的服務功能。

05年3月，在鎮(zhèn)政府的關心支持下，由成教中心和鎮(zhèn)文化站聯(lián)合，成立了錢清鎮(zhèn)社區(qū)教育服務站，有了這個基地，使我鎮(zhèn)的社區(qū)教育開展得更加紅火。服務站自成立來，能夠堅持以終身教育為導向，以服務社區(qū)居民為宗旨，開展一系列的教育培訓活動：圖書、閱覽室按時向居民開放，健身房晚上歌舞不斷，老年人的休閑健身活動從服務站到環(huán)萃公園，失土農(nóng)民轉移和外來民工引進的培訓有效開展。所有這一切，無不展示了社區(qū)服務站的強大生命力和產(chǎn)生的積極影響，也引起了社會各界的高度關注，中國農(nóng)村教育雜志社，北京密云縣、浙江遂昌縣等地成教干部先后來服務站參觀考察，05年6月8日市政協(xié)副主席鄭淳理等市政協(xié)主席團一班人、縣政協(xié)主席趙xx、副縣長馬芳妹等領導在錢清鎮(zhèn)黨委書記陶關鋒、副鎮(zhèn)長徐佩娟的陪同下，興致勃勃地視察了錢清成教中心社區(qū)教育服務站，對我鎮(zhèn)的這種強強聯(lián)合搞大教育的辦學模式贊嘆不已，認為服務站既體現(xiàn)了農(nóng)村成人教育中心的強大教育功能，也符合實現(xiàn)農(nóng)村大教育的現(xiàn)實的需要。06年4月，錢清鎮(zhèn)勞動力就業(yè)指導服務中心成立，免費開展招工、培訓和用工的一條龍服務，使廣大農(nóng)民能夠通過針對性的培訓，學到一技之長，找到對口的工作，同年5月，錢清鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓工程啟動儀式又在新甸村舉行，從此也拉開了有政府參與，村為單位，成校組織的有系統(tǒng)、有計劃的三位一體的農(nóng)民培訓工程序幕。

3、開展和深化群眾性的教育活動。

終身教育涉及千家萬戶，也貫穿了農(nóng)民培訓的整個過程，我們采用多種形式，力爭讓每個人都有受教育培訓的機會，力爭讓每個農(nóng)民在不同的年齡段都能找到自己學習的地方。我們立足現(xiàn)有辦學條件，積極挖掘潛力，整合資源，較好地開展了黨校、人口計生、家長學校、老年大學和自學考試等工作，使鎮(zhèn)內(nèi)的男女老少都能得到對口的教育培訓，錢清鎮(zhèn)委黨校以其出色的業(yè)績，通過了省先進示范基層黨校的考評驗收，自學考試組織工作好，報名人數(shù)多，參考率高，成為了縣自考工作的樣板。

**縣錢清成教中心 20xx年7月19日

第五篇：職教中心職成教育工作總結

職教中心職成教育工作總結 根據(jù)市教育局做好全年工作總結的要求，按照職教中心年初工作計劃，認真對照年初的工作任務進行梳理，現(xiàn)將各項職成教育工作總結如下：

一、主要措施

（一）強化措施，認真做好招生和就業(yè)工作。一是充分利用新聞媒體大力宣傳國家、省、市、縣發(fā)展職業(yè)教育的政策，特別是我縣“三免兩補”政策，大力宣傳好職業(yè)教育的重要性，讓社會和廣大家長學生更多地了解職業(yè)教育，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍；二是利用學校黑板報、宣傳單、制作宣傳專題片等多種形式，宣傳我校辦學特色、辦學成果，宣傳職業(yè)教育在自治縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出作用，宣傳學校特色專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡；三是通過開展招生咨詢、校園開放活動，使社會、學生和家長了解學校的發(fā)展優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢，提高學校的聲譽與知名度，吸引學生報考職業(yè)學校；四是擴大生源范圍，面向應往屆初中畢業(yè)生、復轉軍人、進城務工人員、青年農(nóng)**未升學高中畢業(yè)生招生，適當放開年齡限制、學歷限制、地域限制、學制限制，努力實現(xiàn)招生范圍的最**，努力擴大招生規(guī)模；五是嚴格宣傳紀律，我校本著實事求是的原則，正面地、客觀地宣傳自已，并將其作為一條政治紀律，貫穿到招生工作的始終。2009 年的招生工作在國家助學**政策的吸引下，在上級領導高度重視下，在全校教師不辭辛勞走村進戶走訪宣傳下突破往年，共完成招生 94 人，完成率 100%。