第一篇：楊疃初中學校工作總結(jié)2018.2

靈璧縣楊疃中學2017-2018學年度第一學期

學校工作總結(jié)

本學期，在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了既定的工作任務(wù)。

一、強化師風師德建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。

1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以期促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查活動，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量 １、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。

學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，學校做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①學校將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、評課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。

各位教師重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加聽課，各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習。

③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用。在教研室的統(tǒng)一部署下，我校組織了語文數(shù)學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、警鐘長鳴，堅持不懈抓安全工作

1、建立健全安全工作機制。

學校成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

2、明確分工，落實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽訂安全責任書，發(fā)放致學生家長的一封信，以此夯實了安全管理的責任。

3、抓好安全常規(guī)工作。①計劃、安排、制度的落實。

開學初，學校制定出安全計劃、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

②安全課及活動宣傳的開展

召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，利用班會、課間操等時間進行各類安全知識宣傳教育。

③利用國旗下的講話，有針對性的開展安全教育活動，做到周周有教育，月月有活動。

④本學期我校還邀請了靈璧縣司法局領(lǐng)導來我校開展普法進校園巡講活動。

4、落實安全值班制度。

平時由值日領(lǐng)導和值日老師、門衛(wèi)、學生督導員進行有效監(jiān)督。

節(jié)假日期由學校班子成員和教師輪流巡視、校門衛(wèi)24小時值班制度。

四、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

今年是我校教育均衡發(fā)展迎國檢之年，為了確保我校在國檢中一舉達標，我校舉全校之力，加強校園文化建設(shè)。

1、精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設(shè)。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動，為引導廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。

2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的團隊活動、好人好事都有記錄。

3、大力推進“書香校園”進程。重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們本學期的工作重點。本學期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香飄灑校園”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底

蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，養(yǎng)成愛讀書的習慣，讓書香伴隨師生成長。

4、極籌措資金，搞好校園建設(shè)。學校充分利用經(jīng)費改善師生的教學環(huán)境，更換了教室的電教設(shè)備，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會形象。

五、后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

開學初，學校和后勤管理人員簽訂了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。

2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周衛(wèi)生檢查不少于一次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃，并根據(jù)情節(jié)進行適當?shù)慕?jīng)濟處罰。和食堂工作人員簽訂《安全協(xié)議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校領(lǐng)導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

六、規(guī)范學校財產(chǎn)管理

1、完善學校財產(chǎn)管理制度，認真做好學校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和配備工作。合理有效地使用物力，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。建立和健全各種財產(chǎn)管理制度。實行分級管理，用管結(jié)合，責任落實到人。

2、加強財務(wù)管理、做好財務(wù)工作：

①做好學校固定資產(chǎn)的清點及錄入工作。

②及時對學校各項開支進行公示。

③做好學校各項維修請示、協(xié)議工作。

七、工作中存在的不足和努力方向

本學期，在上級教育主管部門正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作仍然存在一些不足，距離上級領(lǐng)導及家長的要求，還有一定的差距。主要有以下幾點：

1、學生思想和行為習慣的養(yǎng)成上，還沒有達到預期的目標，還應(yīng)不斷加強教育督促。

2、教師的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要進一步提高。

3、學校的各項考核獎懲制度等需要修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

今后我們將繼續(xù)在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，銳意進取，開拓創(chuàng)新，力爭在教育教學工作中有更大的突破。

靈璧縣楊疃初級中學

2018年1月31日

2017--2018學年度第一學期

學校工作總結(jié)

安徽省靈璧縣楊疃初級中學

第二篇：楊疃中心學校交通安全管理制度

楊疃中心學校交通安全管理制度

為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護全校師生的人身安全，維護社會的和諧穩(wěn)定，特制定本管理制度。

一、交通安全的教育

1．每學期全校集中進行一次的交通安全教育。提高全校師生的交通安全意識，主要是自覺遵守交通法規(guī)、提高自我保護能力的教育。

2．經(jīng)常性的教育和集中教育相結(jié)合。逢重大節(jié)日或重大活動，師生有外出活動，要進行外出交通安全教育。

3．平時教育采取設(shè)立交通安全專題教育櫥窗、發(fā)交通安全教育材料、組織交通安全的講座、報告會等。

4．對學生主要進行文明行路、文明騎自行車、乘車；自覺遵守交通法規(guī)的教育。

5．進行發(fā)生交通事故報警方法的教育。

二、交通安全的管理

1．師生杜絕在校內(nèi)騎自行車，校內(nèi)機動車限速行駛，在規(guī)定的地方停放機動車。

2．上學、放學時，校門口設(shè)專人疏導交通。引導學生走人行橫道，不許學生在校門口聚集，防止堵塞交通。

3．上學、放學時，校門口兩側(cè)不許停放機動車。

楊疃中心學校

2014年2月16日

第三篇：楊疃中心學校2011校安工程工作總結(jié)

楊疃中心學校2011校安工程工作總結(jié)

2011年我鎮(zhèn)校安工程項目共有新建項目9個，分別為楊疃中心校本部綜合樓、餐廳；張圩小學教學樓；山李教學點教學用房、紅光教學點教學用房、半曹教學點教學用房、光明教學點教學用房、半店教學點教學用房、亢井教學點教學用房?，F(xiàn)將工程進展及管理情況總結(jié)如下：

一、工程概況

1、楊疃中心校本部綜合樓1800平方米，資金來源為省級180萬；本部餐廳在原一層餐廳的基礎(chǔ)上起二層框架結(jié)構(gòu)，面積400平方米，資金來源為中央36萬，開工時間均為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

2、張圩小學教學樓1000平方米，三層框架結(jié)構(gòu)，資金來源為省級100萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

3、山李教學點教學用房230平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

4、紅光教學點教學用房230平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

5、半曹教學點教學用房170平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級17萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

6、光明教學點教學用房230平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

7、半店教學點教學用房170平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級17萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

8、亢井教學點教學用房230平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

二、校安工程的管理情況

為搞好校安工程這項德政工程，民生工程，按照縣教育局校安辦及中心

學校的統(tǒng)一部署，我校做了大量的具體工作。

1、成立校安工程領(lǐng)導組。學校成立了以校長為組長的校安工程領(lǐng)導組，并明確分工負責校安工程的質(zhì)量監(jiān)督，工程簽證，資料收集整理，安全、宣傳報道及解決在施工中出現(xiàn)的問題。

2、為施工方提供三通一平。

3、營造輿論氛圍，大力宣傳報道校安工程。為了宣傳校安工程這項惠及千萬學子的民生工程，德政工程的意義，學校懸掛了橫幅，利用宣傳欄，致學生家長的一封信及在教育網(wǎng)上報道，廣泛宣傳。

4、加強質(zhì)量監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。學校確定了工程質(zhì)量管理員，根據(jù)縣校安辦提供的三人小組工作日志，對施工過程全程監(jiān)督并作詳細記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時通知項目負責人，并報告監(jiān)理、質(zhì)檢部門。學校還督促施工單位在保證質(zhì)量的前提下加快施工進度，確保工程如期竣工。

5、把施工安全作為重中之重。要求施工單位將施工區(qū)用防護墻進行封閉，并懸掛警示標志，禁止師生及非施工人員進入施工現(xiàn)場。施工人員進入工地必須戴安全帽，并文明施工。進入校內(nèi)的運送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規(guī)定架設(shè)，配電箱上鎖并張貼標志。

6、做好工程資料的收集、整理工作。要安排專人收集整理每項工程從立項準備、施工過程到竣工驗收的所有資料，確保工程資料的翔實、完整。

三、存在問題

1、部分施工人員安全意識不強。

2、農(nóng)忙期間施工人員少，影響工程進度。

楊疃中心學校 2011年12月30日

第四篇：楊疃中心學校2012校安工程工作總結(jié)

楊疃中心學校2012校安工程工作總結(jié)

2012年我鎮(zhèn)校安工程均為教學點新建項目，分別為：胡圩小學教學用房、大程教學點教學用房和廟王教學點教學用房。現(xiàn)將工程進展及管理情況總結(jié)如下：

一、工程概況

1、胡圩小學教學用房360平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級36萬，開工時間為2012年5月，目前已竣工并已通過驗收。

2、大程教學點教學用房120平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級12萬，開工時間為2012年5月，目前已竣工并已通過驗收。

3、廟王教學點教學用房210平方米，一層磚混結(jié)構(gòu)，資金來源為省級21萬，開工時間為2012年5月，目前已竣工并已通過驗收。

二、校安工程的管理情況

為搞好校安工程這項德政工程，民生工程，按照縣教育局校安辦及中心學校的統(tǒng)一部署，我校做了大量的具體工作。

1、成立校安工程領(lǐng)導組。學校成立了以校長為組長的校安工程領(lǐng)導組，并明確分工負責校安工程的質(zhì)量監(jiān)督，工程簽證，資料收集整理，安全、宣傳報道及解決在施工中出現(xiàn)的問題。

2、為施工方提供必要的施工條件。做到三通一平。

3、營造輿論氛圍，大力宣傳報道校安工程。為了宣傳校安工程這項惠及千萬學子的民生工程，德政工程的意義，學校懸掛了橫幅，利用宣傳欄，致學生家長的一封信及在教育網(wǎng)上報道，廣泛宣傳。

4、加強質(zhì)量監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。學校校長擔任工程質(zhì)量管理員，根據(jù)縣校安辦提供的三人小組工作日志，對施工過程全程監(jiān)督并作詳細記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時通知項目負責人，并報告監(jiān)理、質(zhì)檢部門。學校還督促施工單位在保證質(zhì)量的前提下加快施工進度，確保工程如期竣工。

5、把施工安全作為重中之重。要求施工單位將施工區(qū)用防護墻進行封閉，并懸掛警示標志，禁止師生及非施工人員進入施工現(xiàn)場。施工人員進入工地必須戴安全帽，并文明施工。進入校內(nèi)的運送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規(guī)定架設(shè)，配電箱上鎖并張貼標志。

6、做好工程資料的收集、整理工作。要安排專人收集整理每項工程從立項準備、施工過程到竣工驗收的所有資料，確保工程資料的翔實、完整。

三、存在問題

1、部分施工人員安全意識不強。

2、農(nóng)忙期間施工人員少，影響工程進度。

楊疃中心學校

2012年12月31日

第五篇：楊疃中心學校留守兒童管理辦法

楊疃中心學校留守兒童管理辦法

1、學校加強對“留守兒童”調(diào)查了解，每期初分班登記，教師擬定“留守兒童”行為習慣轉(zhuǎn)化措施，對“留守兒童”現(xiàn)狀進行分類，平時注重分類進行指導教育。

2、建立“留守兒童”個人檔案，將“留守兒童”生活狀況、身心發(fā)展、在校表現(xiàn)等及時做好記錄，根據(jù)表現(xiàn)采取教育對策。

3、開辦“留守兒童”監(jiān)護人培訓班，每期進行2--3次監(jiān)護人培訓，培訓時主要以：家長怎樣教育孩子、家庭教育的誤區(qū)、如何引導孩子健康成長等內(nèi)容為主，提高監(jiān)護人素質(zhì)，促進家庭教育對孩子的影響。

4、加大家訪力度，教師尤其要做好此類兒童的家訪，家訪時對兒童出現(xiàn)的問題與監(jiān)護人協(xié)商引導，糾正孩子行為習慣的偏差。

5、開通“親情熱線”，幫助“留守兒童”接通父母電話，可通過登記“留守兒童”父母電話，告知學校電話或班主任教師電話，讓孩子們每周和父母溝通，享受親情或關(guān)懷。

6、開展形式多樣的活動，通過主題班會活動或其它系列活動的開展，一方面糾正“留守兒童”表現(xiàn)出的各類問題，另一方面讓“留守兒童”感到：雖然父母不在身邊，但集體勝似家，老師比父母還親，時時處處有溫暖的感覺。

7、開展結(jié)隊幫扶活動，學習上結(jié)隊幫扶，生活上教師盡量予以關(guān)心，幫助學習困難和家庭困難的兒童，充分讓他們愉快、健康的生活。

8、充分發(fā)揮榜樣的力量，大力宣傳“留守兒童”中品學兼優(yōu)的孩子，以榜樣的力量影響其他兒童健康發(fā)展。

楊疃中心學校

2012年8月30日