第一篇:楊疃初中學校工作總結(jié)2018.2
靈璧縣楊疃中學2017-2018學年度第一學期
學校工作總結(jié)
本學期,在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,我校堅持“德育為首,以人為本,質(zhì)量強?!钡霓k學思想,以教學常規(guī)管理為切入點,堅持科學發(fā)展觀,依法治校,認真抓好學校各項管理工作,著力構(gòu)建和諧校園,較好地完成了既定的工作任務(wù)。
一、強化師風師德建設(shè),促進校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德不是簡單的說教,而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。
1、領(lǐng)導重視,抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
2、營造良好氛圍,注重思想教育實效。學校采取多種形式,理論聯(lián)系實際,努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師政治學習制度,提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平,在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓,塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛護關(guān)心學生,蹲下走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長,更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。
4、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,以期促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查活動,學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅持以教學為中心,全面提高教學質(zhì)量 1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。
學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”,教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè),認真輔導學生,學校做到認真檢查、認真考核評價,強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外,平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
①學校將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中,采取了分學科、分教研組進行指導,將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師,教研組長負責提出改進意見,不斷完善和提高備課水平,確保了課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實,加大了聽課、評課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載,根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動,并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學習及作業(yè)批改等情況并及時記載,作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。
各位教師重視基礎(chǔ)訓練,作業(yè)分層管理,抓好錯題過關(guān),作業(yè)布置有針對性、講究實效,做到了精而少,輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導,充分體現(xiàn)了面向全體學生,為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
①繼續(xù)開展幫教活動,“以老帶新,以新促老”。我校青年教師較多,青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周,通過聽課、評課,反饋教學情況,使新教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓,不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加聽課,各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習。
③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用。在教研室的統(tǒng)一部署下,我校組織了語文數(shù)學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外,學校還參與開展了一系列教研活動,促使教師學習課改精神和理念,積極鉆研新教材,推動課程改革深入進行。
3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定,向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“質(zhì)量意識”,充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源,切實提高教學質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學科特點,提升自己的專長,為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學方式和學習方式,引導學生自主、合作、探究學習,注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長,取得較好的效果。
三、警鐘長鳴,堅持不懈抓安全工作
1、建立健全安全工作機制。
學校成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預案,居安思危,開展防范措施的演練。對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對隱患的排查與整改及時到位。
2、明確分工,落實責任。
明確安全分工,各負其責,做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責,表冊記錄詳實,檢查到位。簽訂安全責任書,發(fā)放致學生家長的一封信,以此夯實了安全管理的責任。
3、抓好安全常規(guī)工作。①計劃、安排、制度的落實。
開學初,學校制定出安全計劃、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
②安全課及活動宣傳的開展
召開安全例會,進行安全培訓。要求各班上安全課,利用班會、課間操等時間進行各類安全知識宣傳教育。
③利用國旗下的講話,有針對性的開展安全教育活動,做到周周有教育,月月有活動。
④本學期我校還邀請了靈璧縣司法局領(lǐng)導來我校開展普法進校園巡講活動。
4、落實安全值班制度。
平時由值日領(lǐng)導和值日老師、門衛(wèi)、學生督導員進行有效監(jiān)督。
節(jié)假日期由學校班子成員和教師輪流巡視、校門衛(wèi)24小時值班制度。
四、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
今年是我校教育均衡發(fā)展迎國檢之年,為了確保我校在國檢中一舉達標,我校舉全校之力,加強校園文化建設(shè)。
1、精心布置宣傳陣地,營造健康向上的校園文化,建設(shè)良好的德育氛圍,推進了文化陣地的建設(shè)。加強德育環(huán)境建設(shè),充分利用校園的每一個角落,特別是班級宣傳欄,營造良好的班級文化,同時做好常規(guī)工作,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣,爭做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動,為引導廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動,增強道德意識,養(yǎng)成文明習慣,爭做有道德的人,從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,規(guī)范實用,富有教育性,各班的團隊活動、好人好事都有記錄。
3、大力推進“書香校園”進程。重視經(jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們本學期的工作重點。本學期,在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習慣,讓書香飄灑校園”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底
蘊,通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人,養(yǎng)成愛讀書的習慣,讓書香伴隨師生成長。
4、極籌措資金,搞好校園建設(shè)。學校充分利用經(jīng)費改善師生的教學環(huán)境,更換了教室的電教設(shè)備,將存在安全隱患的地方進行修繕,美化了校園環(huán)境,樹立良好的社會形象。
五、后勤安全工作
1、強化管理,夯實責任。
開學初,學校和后勤管理人員簽訂了嚴格的安全責任書,明確職責,夯實責任。
2、抓好常規(guī),加強食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事,我們堅持每周衛(wèi)生檢查不少于一次,主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購,消毒,衛(wèi)生進行嚴格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃,并根據(jù)情節(jié)進行適當?shù)慕?jīng)濟處罰。和食堂工作人員簽訂《安全協(xié)議書》,建立安全責任追究制,為了保證學生飲食安全,后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄,確保學生食品安全,校領(lǐng)導經(jīng)常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
六、規(guī)范學校財產(chǎn)管理
1、完善學校財產(chǎn)管理制度,認真做好學校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和配備工作。合理有效地使用物力,做到物盡其用,一物多用,提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。建立和健全各種財產(chǎn)管理制度。實行分級管理,用管結(jié)合,責任落實到人。
2、加強財務(wù)管理、做好財務(wù)工作:
①做好學校固定資產(chǎn)的清點及錄入工作。
②及時對學校各項開支進行公示。
③做好學校各項維修請示、協(xié)議工作。
七、工作中存在的不足和努力方向
本學期,在上級教育主管部門正確領(lǐng)導下,在全體師生的共同努力下,學校工作雖然取得了一些成績,但我們也清醒地認識到,我們的工作仍然存在一些不足,距離上級領(lǐng)導及家長的要求,還有一定的差距。主要有以下幾點:
1、學生思想和行為習慣的養(yǎng)成上,還沒有達到預期的目標,還應(yīng)不斷加強教育督促。
2、教師的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要進一步提高。
3、學校的各項考核獎懲制度等需要修改完善,以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。
今后我們將繼續(xù)在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下,緊抓機遇,銳意進取,開拓創(chuàng)新,力爭在教育教學工作中有更大的突破。
靈璧縣楊疃初級中學
2018年1月31日
2017--2018學年度第一學期
學校工作總結(jié)
安徽省靈璧縣楊疃初級中學
第二篇:楊疃中心學校交通安全管理制度
楊疃中心學校交通安全管理制度
為了維護道路交通秩序,預防和減少交通事故,保護全校師生的人身安全,維護社會的和諧穩(wěn)定,特制定本管理制度。
一、交通安全的教育
1.每學期全校集中進行一次的交通安全教育。提高全校師生的交通安全意識,主要是自覺遵守交通法規(guī)、提高自我保護能力的教育。
2.經(jīng)常性的教育和集中教育相結(jié)合。逢重大節(jié)日或重大活動,師生有外出活動,要進行外出交通安全教育。
3.平時教育采取設(shè)立交通安全專題教育櫥窗、發(fā)交通安全教育材料、組織交通安全的講座、報告會等。
4.對學生主要進行文明行路、文明騎自行車、乘車;自覺遵守交通法規(guī)的教育。
5.進行發(fā)生交通事故報警方法的教育。
二、交通安全的管理
1.師生杜絕在校內(nèi)騎自行車,校內(nèi)機動車限速行駛,在規(guī)定的地方停放機動車。
2.上學、放學時,校門口設(shè)專人疏導交通。引導學生走人行橫道,不許學生在校門口聚集,防止堵塞交通。
3.上學、放學時,校門口兩側(cè)不許停放機動車。
楊疃中心學校
2014年2月16日
第三篇:楊疃中心學校2011校安工程工作總結(jié)
楊疃中心學校2011校安工程工作總結(jié)
2011年我鎮(zhèn)校安工程項目共有新建項目9個,分別為楊疃中心校本部綜合樓、餐廳;張圩小學教學樓;山李教學點教學用房、紅光教學點教學用房、半曹教學點教學用房、光明教學點教學用房、半店教學點教學用房、亢井教學點教學用房?,F(xiàn)將工程進展及管理情況總結(jié)如下:
一、工程概況
1、楊疃中心校本部綜合樓1800平方米,資金來源為省級180萬;本部餐廳在原一層餐廳的基礎(chǔ)上起二層框架結(jié)構(gòu),面積400平方米,資金來源為中央36萬,開工時間均為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
2、張圩小學教學樓1000平方米,三層框架結(jié)構(gòu),資金來源為省級100萬,開工時間為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
3、山李教學點教學用房230平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級23萬,開工時間為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
4、紅光教學點教學用房230平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級23萬,開工時間為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
5、半曹教學點教學用房170平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級17萬,開工時間為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
6、光明教學點教學用房230平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級23萬,開工時間為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
7、半店教學點教學用房170平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級17萬,開工時間為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
8、亢井教學點教學用房230平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級23萬,開工時間為2011年6月,目前已竣工并已通過驗收。
二、校安工程的管理情況
為搞好校安工程這項德政工程,民生工程,按照縣教育局校安辦及中心
學校的統(tǒng)一部署,我校做了大量的具體工作。
1、成立校安工程領(lǐng)導組。學校成立了以校長為組長的校安工程領(lǐng)導組,并明確分工負責校安工程的質(zhì)量監(jiān)督,工程簽證,資料收集整理,安全、宣傳報道及解決在施工中出現(xiàn)的問題。
2、為施工方提供三通一平。
3、營造輿論氛圍,大力宣傳報道校安工程。為了宣傳校安工程這項惠及千萬學子的民生工程,德政工程的意義,學校懸掛了橫幅,利用宣傳欄,致學生家長的一封信及在教育網(wǎng)上報道,廣泛宣傳。
4、加強質(zhì)量監(jiān)督,確保工程質(zhì)量。學校確定了工程質(zhì)量管理員,根據(jù)縣校安辦提供的三人小組工作日志,對施工過程全程監(jiān)督并作詳細記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時通知項目負責人,并報告監(jiān)理、質(zhì)檢部門。學校還督促施工單位在保證質(zhì)量的前提下加快施工進度,確保工程如期竣工。
5、把施工安全作為重中之重。要求施工單位將施工區(qū)用防護墻進行封閉,并懸掛警示標志,禁止師生及非施工人員進入施工現(xiàn)場。施工人員進入工地必須戴安全帽,并文明施工。進入校內(nèi)的運送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規(guī)定架設(shè),配電箱上鎖并張貼標志。
6、做好工程資料的收集、整理工作。要安排專人收集整理每項工程從立項準備、施工過程到竣工驗收的所有資料,確保工程資料的翔實、完整。
三、存在問題
1、部分施工人員安全意識不強。
2、農(nóng)忙期間施工人員少,影響工程進度。
楊疃中心學校 2011年12月30日
第四篇:楊疃中心學校2012校安工程工作總結(jié)
楊疃中心學校2012校安工程工作總結(jié)
2012年我鎮(zhèn)校安工程均為教學點新建項目,分別為:胡圩小學教學用房、大程教學點教學用房和廟王教學點教學用房。現(xiàn)將工程進展及管理情況總結(jié)如下:
一、工程概況
1、胡圩小學教學用房360平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級36萬,開工時間為2012年5月,目前已竣工并已通過驗收。
2、大程教學點教學用房120平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級12萬,開工時間為2012年5月,目前已竣工并已通過驗收。
3、廟王教學點教學用房210平方米,一層磚混結(jié)構(gòu),資金來源為省級21萬,開工時間為2012年5月,目前已竣工并已通過驗收。
二、校安工程的管理情況
為搞好校安工程這項德政工程,民生工程,按照縣教育局校安辦及中心學校的統(tǒng)一部署,我校做了大量的具體工作。
1、成立校安工程領(lǐng)導組。學校成立了以校長為組長的校安工程領(lǐng)導組,并明確分工負責校安工程的質(zhì)量監(jiān)督,工程簽證,資料收集整理,安全、宣傳報道及解決在施工中出現(xiàn)的問題。
2、為施工方提供必要的施工條件。做到三通一平。
3、營造輿論氛圍,大力宣傳報道校安工程。為了宣傳校安工程這項惠及千萬學子的民生工程,德政工程的意義,學校懸掛了橫幅,利用宣傳欄,致學生家長的一封信及在教育網(wǎng)上報道,廣泛宣傳。
4、加強質(zhì)量監(jiān)督,確保工程質(zhì)量。學校校長擔任工程質(zhì)量管理員,根據(jù)縣校安辦提供的三人小組工作日志,對施工過程全程監(jiān)督并作詳細記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時通知項目負責人,并報告監(jiān)理、質(zhì)檢部門。學校還督促施工單位在保證質(zhì)量的前提下加快施工進度,確保工程如期竣工。
5、把施工安全作為重中之重。要求施工單位將施工區(qū)用防護墻進行封閉,并懸掛警示標志,禁止師生及非施工人員進入施工現(xiàn)場。施工人員進入工地必須戴安全帽,并文明施工。進入校內(nèi)的運送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規(guī)定架設(shè),配電箱上鎖并張貼標志。
6、做好工程資料的收集、整理工作。要安排專人收集整理每項工程從立項準備、施工過程到竣工驗收的所有資料,確保工程資料的翔實、完整。
三、存在問題
1、部分施工人員安全意識不強。
2、農(nóng)忙期間施工人員少,影響工程進度。
楊疃中心學校
2012年12月31日
第五篇:楊疃中心學校留守兒童管理辦法
楊疃中心學校留守兒童管理辦法
1、學校加強對“留守兒童”調(diào)查了解,每期初分班登記,教師擬定“留守兒童”行為習慣轉(zhuǎn)化措施,對“留守兒童”現(xiàn)狀進行分類,平時注重分類進行指導教育。
2、建立“留守兒童”個人檔案,將“留守兒童”生活狀況、身心發(fā)展、在校表現(xiàn)等及時做好記錄,根據(jù)表現(xiàn)采取教育對策。
3、開辦“留守兒童”監(jiān)護人培訓班,每期進行2--3次監(jiān)護人培訓,培訓時主要以:家長怎樣教育孩子、家庭教育的誤區(qū)、如何引導孩子健康成長等內(nèi)容為主,提高監(jiān)護人素質(zhì),促進家庭教育對孩子的影響。
4、加大家訪力度,教師尤其要做好此類兒童的家訪,家訪時對兒童出現(xiàn)的問題與監(jiān)護人協(xié)商引導,糾正孩子行為習慣的偏差。
5、開通“親情熱線”,幫助“留守兒童”接通父母電話,可通過登記“留守兒童”父母電話,告知學校電話或班主任教師電話,讓孩子們每周和父母溝通,享受親情或關(guān)懷。
6、開展形式多樣的活動,通過主題班會活動或其它系列活動的開展,一方面糾正“留守兒童”表現(xiàn)出的各類問題,另一方面讓“留守兒童”感到:雖然父母不在身邊,但集體勝似家,老師比父母還親,時時處處有溫暖的感覺。
7、開展結(jié)隊幫扶活動,學習上結(jié)隊幫扶,生活上教師盡量予以關(guān)心,幫助學習困難和家庭困難的兒童,充分讓他們愉快、健康的生活。
8、充分發(fā)揮榜樣的力量,大力宣傳“留守兒童”中品學兼優(yōu)的孩子,以榜樣的力量影響其他兒童健康發(fā)展。
楊疃中心學校
2012年8月30日