第一篇：2015常識(shí)科工作總結(jié)

2016----2017學(xué)年度上學(xué)期

常識(shí)科工作總結(jié)

本學(xué)期，本人作為常識(shí)學(xué)科教研員組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的常識(shí)學(xué)科教師開(kāi)展系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)把本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、校本教研方面：組織兩輪科學(xué)、品生、品社集體備課活動(dòng);2節(jié)科學(xué)公開(kāi)課，2節(jié)品生（品社）研討會(huì)；科學(xué)、品生（品社）問(wèn)題教研活動(dòng)。

二、教學(xué)管理方面：進(jìn)行了每月一次的常規(guī)檢查，重點(diǎn)是檢查老師的備課，學(xué)生作業(yè)批閱情況;11月份、12月份分別對(duì)三至六年級(jí)科學(xué)、品德學(xué)科進(jìn)行階段性的檢測(cè)。

三、上級(jí)安排的工作方面：根據(jù)縣教研室的工作安排，完成了品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課品軒活動(dòng)，選拔李苗老師參加縣品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。組織課程資源的評(píng)選活動(dòng)級(jí)全縣優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，迎接12月份縣教研室對(duì)中心小學(xué)級(jí)學(xué)區(qū)小學(xué)的教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。

四、教師專業(yè)發(fā)展方面：安排李倩、李苗兩位老師到臨沂和臨沭參加品德學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)；張玲老師到臨沂參加科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成本學(xué)期常識(shí)科老師外出學(xué)習(xí)心得的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。

總之，本學(xué)期組織開(kāi)展了相關(guān)的教學(xué)工作，但讓我感觸最深的是通過(guò)對(duì)常識(shí)學(xué)科進(jìn)行的階段性抽測(cè)，學(xué)生的成績(jī)實(shí)在讓我擔(dān)憂，也引發(fā)我的思考，是什么原因造成學(xué)生成績(jī)的不理想？真的希望常識(shí)學(xué)科不再是教師兼代，能夠有專職老師教這門(mén)學(xué)科，也能夠救活這門(mén)學(xué)科，真的希望2016年我們學(xué)校會(huì)更好，我們常識(shí)學(xué)科會(huì)更好，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好！

高峰頭鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2017年2月

第二篇：常識(shí)科試卷

六年級(jí)常識(shí)科質(zhì)量調(diào)研試卷 …………………………………………………………………… … … … … … … 號(hào)訂學(xué)… … … … … … … …名…姓… … … … … 裝 級(jí)…班…………………………………………… …科 學(xué) 部 分（20分）

一、填空題。（11分）

1.放大鏡也叫()，它的特點(diǎn)是：()。

2.像食鹽、白糖、堿面、味精這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做()。

3.物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些變化只改變了物質(zhì)的大小.形狀.形態(tài)等，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這類變化稱為()，而有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們將之稱為()。

4.我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現(xiàn)了()，說(shuō)明米飯和碘酒發(fā)生了()。

5.昆蟲(chóng)的（）好比是它們的“鼻子”能分辨各種氣味。

6.顯微鏡主要由（）等組成。

7.細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，它們具有不同的功能。生命體細(xì)胞具有（）等功能。

8.用顯微鏡能看到肉眼看不到的微小生物，微生物包括（）等在內(nèi)的一大類生物體。

二、選擇題。（5分）

1.世界上第一架顯微鏡是生物學(xué)家（）發(fā)明的。A.達(dá)爾文 B.列文虎克 C.羅伯特·胡克 D.培根

2.用蠟燭火焰加熱白糖5分鐘，白糖（）。

A.只變成液態(tài)的糖 B.先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì)

C.先變成水，然后變成黑色的物質(zhì)

3、下面的現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（）。

A.彎折鐵絲 B.水結(jié)冰 C.易拉罐拉扁 D.鐵釘生銹

4、含淀粉較多的食物有（）。A、玉米B、馬鈴薯C、西紅柿D、甘薯

5、（）不是晶體。

A、木頭 B、維生素 C、食鹽 D、白糖 E、樹(shù)葉

三、判斷題。（4分）

1.用放大鏡可以觀察到手上的細(xì)菌。（）

2.蠟燭完全燃燒后會(huì)生成水和二氧化碳。（）

3.生成氣體的變化可能是化學(xué)變化。（）

4.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的基本場(chǎng)所。（）

品德與社會(huì)部分（20分）

一、填空題。（12分）

1、地球表面分為（）和（）。

2、世界上最大的平原是（），最大的沙漠是（）。

4、亞洲的全稱是（），這一名字源于古代閃米特語(yǔ)，意思是“太陽(yáng)升起的地方”。

5、（月 日）被定為“地球日”。每逢這一天，許多國(guó)家都開(kāi)展紀(jì)念和宣傳保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

6、我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，瀕臨的海洋，從北到南依次是（）、（）、（）、（），它們與（）連成一片。

7、現(xiàn)任中華人民共和國(guó)國(guó)家主席是（），國(guó)務(wù)院總理是（）。我熟悉的鄰國(guó)是（），它的首都是（）。

8、自古以來(lái)我國(guó)就和外國(guó)有商貿(mào)往來(lái)，自西漢()出使西域以后，中國(guó)的絲和絲織品開(kāi)始從長(zhǎng)安往西，經(jīng)西域，源源不斷地轉(zhuǎn)運(yùn)到西亞和歐洲，這條通道被后人稱為()。

9、地球的年平均氣溫在逐年升高，這個(gè)現(xiàn)象和地球大氣中逐年增加的（）關(guān)系密切。10．寫(xiě)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：（）。

11、地球變暖的后果：（）、（）、（）等。

12、寫(xiě)出兩條讓家長(zhǎng)支持自己上網(wǎng)的理由：

（1）、（）；（2）、（）。

二、名詞解釋。（2分）

1、世界貿(mào)易組織：

2.網(wǎng)上行騙：

三、簡(jiǎn)答。（6分）

1、有人說(shuō)，世界變小了。你的觀點(diǎn)呢？

2.如何防止網(wǎng)上受騙？

3.在生活中，我們能采取什么方法降低大氣中的二氧化碳的含量呢？

音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)部分（20分）

一、填空題。（15分）

1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 原名（）、曲作者是（）。

2、“?！笔牵ǎ┯浱?hào)，表示把原音（）半音。

3．貝多芬：（）國(guó)音樂(lè)家，被人們稱為（）。他的代表作有（）等；

4、×是（）音符唱（）拍。

5、完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括（）和（）。系統(tǒng)軟件常見(jiàn)的有（）。

6、CPU是（）的英文簡(jiǎn)稱。

7、（）是計(jì)算機(jī)的核心，相當(dāng)于人的“大腦”。

8、互聯(lián)網(wǎng)指的是（），英文是（）。

9、奧運(yùn)會(huì)的格言是（）。奧林匹克的精神是（）。

10、眼保健操第四節(jié)名稱是：（）。第九套廣播操第五節(jié)（）。

11、物體在燈光的照射下，會(huì)形成（）三大面和（）五大調(diào)。

12、雕塑分為浮雕、圓雕。浮雕根據(jù)凸起的厚度分為（）兩種。制作方法常見(jiàn)的有（）。寫(xiě)出兩幅著名的浮雕作品（）和（）。

13、漫畫(huà)具有強(qiáng)烈的（）。

14、常用的泥塑制作方法：（）。

15、中國(guó)畫(huà)的文房四寶：（）。

16、中國(guó)畫(huà)的“四君子”：（）。（1.5分）

1、足球比賽中，任何隊(duì)員都不能用手觸球。（）

2、跳繩可以使腿部肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活、彈跳力好。（3、、殺毒軟件可以查殺所有病毒。（二、選擇題。（2.5分）

1、《蝶戀花.答李淑一》是屬于那種曲藝種類（）。A 四川清音 B 蘇州彈詞 C 太平歌詞 2、400米屬于-------距離跑（）。A 長(zhǎng)跑 B 短跑

3、上體育課教師總是首先做準(zhǔn)備活動(dòng)這是因?yàn)椋ǎ〢 充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)以免受傷 B 提高學(xué)生上課興趣

4、奧運(yùn)會(huì)每-（）年舉辦一次。A、2 B、3 C、4

5、奧運(yùn)會(huì)的全稱是（）。

A、奧林匹克 B、奧林匹克亞運(yùn)動(dòng)會(huì) C、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、簡(jiǎn)答：（1分）

1、如何防范計(jì)算機(jī)病毒？））

第三篇：常識(shí)科教研組工作總結(jié)

2017——2018學(xué)第二學(xué)期

常識(shí)科教研組工作總結(jié)

海孜中心小學(xué)

常識(shí)科教研組

2018年6月

本學(xué)期，常識(shí)科教研組貫徹教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。為了提高我們常識(shí)組每一位教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面

為了讓參與教研活動(dòng)的常識(shí)課教師在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步，在活動(dòng)中，我們共同討論、共同反思，共同成長(zhǎng)，每當(dāng)我們教研活動(dòng)結(jié)束后，都是認(rèn)真及時(shí)地把筆記及自己的感想、反思及時(shí)整理出來(lái)，共同討論，以便其取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真?zhèn)湔n。

三、在反思的過(guò)程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末，我們學(xué)校各位常識(shí)課教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。

四、積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。比如陳晨老師參加的市教學(xué)比賽，本組成員能積極參與討論、學(xué)習(xí)、給予指導(dǎo)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。下個(gè)學(xué)期我們打算多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的觀課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。

五、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我們學(xué)校常識(shí)組老師對(duì)常識(shí)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)小學(xué)常識(shí)科教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

第四篇：常識(shí)科教研組工作計(jì)劃

常識(shí)科教研組工作計(jì)劃

伴隨著2018年新年鐘聲的到來(lái)，新的學(xué)年也到來(lái)了。在新的開(kāi)端、新的一年，常識(shí)教組工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞本的教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，突出常識(shí)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)常識(shí)學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作開(kāi)展情況計(jì)劃如下：

一、主要工作情況：

（一）、常識(shí)組常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著全校各班的常識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。

1、開(kāi)學(xué)伊始，制定好常識(shí)教研工作計(jì)劃，以一個(gè)星期為時(shí)間段，合理地安排好全校常識(shí)教研活動(dòng)。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開(kāi)展。

2、常識(shí)教研的開(kāi)展用“一對(duì)

一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地激發(fā)年輕教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)常識(shí)教師。

3、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，我們規(guī)定了新學(xué)期教師的常識(shí)學(xué)科聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)，規(guī)定了同類學(xué)科必聽(tīng)和必評(píng)的原則，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評(píng)課簽到制度。

（二）、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況：

1、科學(xué)：開(kāi)學(xué)初對(duì)全校實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足及時(shí)整改，配齊實(shí)驗(yàn)室易耗易損器材，確保開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。

2、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，在安排帶課的時(shí)候原則同年級(jí)教師兼職其他年級(jí)的品生、品社課。

二、本學(xué)期工作中主要的難點(diǎn)和問(wèn)題：

1、常識(shí)學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教師兼識(shí)，出現(xiàn)了部分課時(shí)不足，課程開(kāi)設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭(zhēng)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。

2、常識(shí)學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時(shí)抽查，力爭(zhēng)平時(shí)抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。

三、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)、措施及新的打算：

1、做好開(kāi)學(xué)期初常識(shí)學(xué)科的課時(shí)安排工作，力爭(zhēng)專業(yè)化、專職化。

2、做好全校的常識(shí)學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭(zhēng)取做到“個(gè)個(gè)是專家，人人是能手”，強(qiáng)化常識(shí)教學(xué)效果。

3、做好全校常識(shí)學(xué)科的平時(shí)課常教學(xué)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)情況考查、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。

4、力爭(zhēng)在全校常識(shí)學(xué)科方面在縣級(jí)活動(dòng)中有所突破，多出成績(jī)，出好成績(jī)。

常識(shí)科教研組工作計(jì)劃

(2017—2018學(xué)第二學(xué)期)

岞山第二小學(xué)

2018年3月

第五篇：小學(xué)常識(shí)科節(jié)目

小學(xué)常識(shí)科節(jié)目 「資源開(kāi)發(fā)」 教師參考資料

節(jié)目對(duì)象

節(jié)目長(zhǎng)度

教學(xué)重點(diǎn) 小學(xué)四至六年級(jí) 十五分鐘

(一)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界的資源；和

(二)認(rèn)識(shí)人類開(kāi)發(fā)資源的需要。

內(nèi)容

本節(jié)目分成四個(gè)部分。

1.自然界的資源

透過(guò)Maggie, Lily 和動(dòng)畫(huà)人物亞蟲(chóng)之間的對(duì)答，介紹出『自然界』和『資源』的概念。

『自然界』是指地球上的生物和環(huán)境，包括各種動(dòng)植物，高山平原，晴雨氣象，江河海洋，都通稱為『自然界』。而『資源』的定義是『自然界存在而人類可以利用的物質(zhì)和環(huán)境因素』。

由自然生成物形成的資源有以下五大類：(i)土地資源向人類提供食水、灌溉用水、工業(yè)及日常生活用水。(iii)礦物資源各種能源的蘊(yùn)藏或來(lái)源，如煤礦、(石)油田、太陽(yáng)能、風(fēng)能等等。

(v)生物資源-地球上的生物，向人類提供食物、藥物及觀賞用的動(dòng)

SCGS511PTN

植物。

2.香港的天然資源

介紹香港的自然資源，重點(diǎn)介紹當(dāng)前情況。(i)本港土地資源貧乏，主要依靠移山埴海造地。(ii)本港水資源貧乏，除了興建水塘和海中水庫(kù)集水外，主要依靠向廣東省購(gòu)買(mǎi)東江水以滿足香港用水的需要。

(iii)本港礦產(chǎn)資源極度貧乏，除石礦外，基本上沒(méi)有其它采礦業(yè)。

本港生物資源極其豐富，香港地處珠江口，面臨南中國(guó)海，海岸線曲折，有很多種不同的地埋環(huán)境，在陸地和海都有大量的動(dòng)植物品種。香港的西部海域，一直以來(lái)都有多種魚(yú)類，但由于漁民濫捕的關(guān)系，近年產(chǎn)量都明顯減少。

由于香港地處熱帶和亞熱帶交界，地理位置剛好在亞洲大陸和太平洋南中國(guó)海的交匯點(diǎn)，而多種候鳥(niǎo)在每年南北遷徙的時(shí)候，都會(huì)選擇香港作為中途站。而牠們很多時(shí)候會(huì)停留在新界北部米埔濕地，于是米埔濕地更成為一個(gè)不可多得得生態(tài)旅游和鳥(niǎo)類科學(xué)研究的基地。

3.森林資源

森林資源是一種最易獲取而最早被開(kāi)發(fā)的天然資源。樹(shù)木被砍下之后，最簡(jiǎn)單最直接的使用方法是將木材作為燃料，燃燒后產(chǎn)生熱能，作為食或取暖之用。

開(kāi)發(fā)森林有另外的目的，就是獲取『土地資源』。當(dāng)樹(shù)木被砍下之后，農(nóng)民在原來(lái)的地方種上農(nóng)作物，將土地變成耕地。土地亦可變作住宅用地、工商業(yè)用地、休憩用地及其它用途用地。然而，由于人口壓力和港人濫用資源，香港的森林已被砍伐殆盡，只剩下新界鄉(xiāng)村的風(fēng)水林和水塘集水區(qū)的再造林。

4.能源開(kāi)發(fā)

能源資源主要包括煤、石油和天然氣。

煤的形成是由于幾億年前，地球陸上沼澤區(qū)的植物枯死之后沉下水底，然后開(kāi)始局部腐爛。由于泥沙在上層積聚，形成壓力。再加上地心熱力，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月之后，在地底就形成煤層。

在遠(yuǎn)古時(shí)代，生活在淺海的浮游生物和植物死去之后，沉落海床，再給一層層泥沙覆蓋。而泥沙和沉積物不斷增加，在長(zhǎng)時(shí)間壓力、地心熱力和細(xì)菌作用之下，浮游生物和植物就變成石油。

獲取能量是人類生存條件之一。而煤和石油含豐富的能量，可以用作燃料。目前全世界所消耗的能量，大部份是由煤和石油所供給。

SCGS511PTN 廣播前的準(zhǔn)備

教師可以提問(wèn)以下問(wèn)題來(lái)引起學(xué)生的興趣。1.請(qǐng)列舉一些日常使用的資源。

2.請(qǐng)?jiān)倭信e一些本港工商業(yè)使用的資源。3.請(qǐng)把上述資源分成自然資源和人工資源。4.郊野公園內(nèi)有哪些自然的資源?

廣播后的活動(dòng)

教師可簡(jiǎn)要總結(jié)節(jié)目?jī)?nèi)容重點(diǎn)，并把附頁(yè)一復(fù)制，派發(fā)給學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行下列各項(xiàng)活動(dòng)：

1.著學(xué)生寫(xiě)出圖中的生物資源。

(答案：森林、鳥(niǎo)類、魚(yú)類或海產(chǎn))

2.著學(xué)生寫(xiě)出圖中的礦產(chǎn)資源。

(答案：石礦、石油)

3.著學(xué)生寫(xiě)出圖中的旅游資源。

(答案：海灘、自然風(fēng)光)(注意：不可接受「酒店」、「農(nóng)村」。因這些不是自然資源。)

4.著學(xué)生假設(shè)自已是該島的區(qū)議員，發(fā)表開(kāi)發(fā)新的自然資源的建議。(這問(wèn)題沒(méi)有預(yù)設(shè)答案，學(xué)生可依圖中所示事物發(fā)揮。學(xué)生也可以說(shuō)沒(méi)有新資源可開(kāi)發(fā)。學(xué)生也可以建議一些保護(hù)環(huán)境和目然資源的措施。)

SCGS511PTN 3

常識(shí)科 小學(xué)五年級(jí)

資源開(kāi)發(fā)

廣播后的活動(dòng)

請(qǐng)細(xì)閱上圖，回答下列各題：

1.圖中有哪些生物資源? _____________________、____________________、__________________。

2.圖中有哪些礦產(chǎn)資源? _____________________、____________________、__________________。

3.圖中有哪些旅游資源? _____________________、____________________、__________________。

4.假如你是這個(gè)島的區(qū)議員，你認(rèn)為島上還有甚么自然資源可以開(kāi)發(fā)呢? _____________________________________________________。

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