第一篇：開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn) 創(chuàng)建文明和諧校園

開拓創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn) 創(chuàng)建文明和諧校園 ——我校創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

一年來，在市委、市文明委和教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì)的精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，積極創(chuàng)建文明和諧校園，以提高師生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，把學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)與和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)新課程的有效實(shí)施?，F(xiàn)將學(xué)校在開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建文明和諧校園方面的工作匯報(bào)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力

文明創(chuàng)建循序漸進(jìn)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治素養(yǎng)好，廉潔自律強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)輕，知識(shí)結(jié)構(gòu)高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，是一支特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，定期召開黨內(nèi)民主生活會(huì)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子講團(tuán)結(jié)、顧大局、注協(xié)作，作風(fēng)民主，工作扎實(shí)，具有開拓精神和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，善于吸收新思想、新觀念，不斷地進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。

2009年9月開始，在市委、教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、全面部署、精心組織。按照 園綜治目標(biāo)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧教育關(guān)系，努力創(chuàng)建文明班級(jí)等，做到文明學(xué)校創(chuàng)建與和諧校園建設(shè)、教育教學(xué)工作同計(jì)劃、同部署，并注重創(chuàng)建成效與學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)檢查相結(jié)合，與文明班級(jí)文明績(jī)效的評(píng)比相結(jié)合，與學(xué)校階段性考試高考相結(jié)合，與學(xué)校年度考核評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

新一輪創(chuàng)建文明學(xué)校過程中，在市精神文明委和市教育工委的指導(dǎo)下，不僅在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，在學(xué)科競(jìng)賽、綠色學(xué)校建設(shè)、素質(zhì)教育、新課程改革等方面都力爭(zhēng)上游取得可喜的成果。

4、辦學(xué)特點(diǎn)靈活特色

學(xué)校在提高學(xué)生整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。2009年在學(xué)科奧賽上取得顯著的成效，其中化學(xué)、物理奧賽處于全省前列。以學(xué)科競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)一批有特色的骨干教師，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的學(xué)生，形成一套特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校堅(jiān)持面向全體與輔優(yōu)拔尖兩手抓的教育策略，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)明顯，創(chuàng)造能力突出的特優(yōu)生，在學(xué)科競(jìng)賽、動(dòng)手創(chuàng)造等方面人才輩出。

學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生奧賽上形成了獨(dú)特的方法和經(jīng)驗(yàn)。

1、健全的組織：教務(wù)處、教研組、備課組都有拔尖輔優(yōu)的教學(xué)計(jì)劃。起始年段，把好選才關(guān)，每年段均有相應(yīng)的學(xué)科指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)人，各年段做好銜接。

2、科學(xué)的輔導(dǎo)：我校注重掌握方向，扎實(shí)基礎(chǔ)，因材施教，開拓思維，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、豐富的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：國(guó)家級(jí)課題：科技實(shí)踐和奧賽培訓(xùn)—— 讓拔尖學(xué)生脫穎而出“課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”、“創(chuàng)新精神培養(yǎng)與拔尖人才培養(yǎng)關(guān)系研究”。

5、“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”深入扎實(shí)

根據(jù)教育要全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)各類人才的需要，學(xué)校在課程設(shè)置、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、校本課程、綜合實(shí)踐課程等各個(gè)方面，全面貫徹省、市要求，全面執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程計(jì)劃，開齊開足課程，積極研發(fā)校本課程，探討校本教研，多方構(gòu)建必修課、選修課、活動(dòng)課相結(jié)合的課程體系，強(qiáng)化課程意識(shí)，提高課程執(zhí)行力和開發(fā)的自覺性、自主性。

教育教學(xué)中突出質(zhì)量立校，名師強(qiáng)校。學(xué)校注重教師內(nèi)在品質(zhì)的提升，努力為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，讓所有老師度過燦爛多彩的教學(xué)生涯。極力造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敢于爭(zhēng)先、能創(chuàng)一流教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。涌現(xiàn)出一批批新的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干名師和教壇新秀。

不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，開展“忠誠(chéng)履責(zé)，愛生樂教”活動(dòng)，引導(dǎo)教職工樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和使命感。大力實(shí)施青年教師培養(yǎng)的“三六九”工程，發(fā)揮老教師示范作用，促進(jìn)新老教師溝通，架設(shè)共同進(jìn)步的橋梁。積極開展校本培訓(xùn)。以名校為師，向名校學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多方設(shè)法為教師的繼續(xù)深造創(chuàng)造條件，現(xiàn)有專任教師學(xué)歷實(shí)現(xiàn)100%本科化。

全校教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，全員參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批功底扎實(shí)的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教育工作者等骨干教師。2009年10—11月，“2009年三明市普通高中課程改革研訓(xùn)”會(huì)議在市順利召開。其中語(yǔ)文、政治、信息技術(shù)、物理、生物等五個(gè)學(xué)科的同課異構(gòu)實(shí)踐研討活動(dòng)在我校舉行，來自各市、縣的教師代表六百多人到會(huì)參加研訓(xùn)。會(huì)議由市教科所相應(yīng)五個(gè)學(xué)科的教研員老師主持，本次活動(dòng)對(duì)全市的教學(xué)都具有示范意義。

6、反腐倡廉警鐘長(zhǎng)鳴 為了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)，維護(hù)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)不斷發(fā)展，學(xué)校制定了《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》的實(shí)施細(xì)則，與中共市委教育工委、市教育局簽署了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，提出了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，每年定期分析黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的各項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同考核。做到注重教育，筑牢防線。組織廣大黨員班干部、教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和黨的十八屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)反腐倡廉的重要論述，進(jìn)一步提高黨員干部廉潔從孝的自覺性。做到健全制度，嚴(yán)肅紀(jì)律。健全人財(cái)物管理制度，完善基建招標(biāo)管理，規(guī)范用書管理，完善學(xué)校招生、考試、教育收費(fèi)管理體制。

堅(jiān)持并落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，確實(shí)做到令行禁止，在執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定上作出表率。每年進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)專題民主生活會(huì)，不斷增強(qiáng)廉潔奉公，反腐倡廉的責(zé)任意識(shí)。

二、規(guī)范的民主管理

健全的制度建設(shè)

1、規(guī)章制度明確，檢查落實(shí)到位 學(xué)校制定了《管理手冊(cè)》，堅(jiān)持以人為本和目標(biāo)管理，推進(jìn)規(guī)章治事和制度育人，落實(shí)以德立校、依法治校、科技興校和質(zhì)量強(qiáng)校，實(shí)現(xiàn)民主管理和校務(wù)公開。制定了《校長(zhǎng)職責(zé)》等12項(xiàng)崗位職責(zé)制度；制定了《職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》等25條思想道德教育規(guī)范；制定了《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)分制管理制度》等20項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度；制定了《教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)則》、《青年教師崗位培訓(xùn)“三、六、九工程”》等教研管理制定；制定了《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《后勤人員管理規(guī)定》等20項(xiàng)后勤管理制定。

制度創(chuàng)新，講求實(shí)效，能按規(guī)章制度實(shí)施管理，學(xué)校指揮系統(tǒng)運(yùn)行正常。學(xué)校及各個(gè)處室均有學(xué)年工作計(jì)劃與總結(jié)，內(nèi)容切實(shí)可行，對(duì)落實(shí)計(jì)劃有措施、有檢查、有考核、有評(píng)比、有總結(jié)。

2、民主管理規(guī)范，監(jiān)督機(jī)制有力 我校高度重視民主管理工作，始終民主管理工作作為一項(xiàng)重要工作來抓；始終把民主管理工作視為加強(qiáng)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、確保校改革穩(wěn)定的關(guān)鍵。學(xué)校改革和發(fā)展過程中的重大問題都能實(shí)行民主管理、科學(xué)決策，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)教代會(huì)、民主黨派和共青團(tuán)組織的作用，全員參與討論、全員參與監(jiān)督，建立黨政工齊抓共管、教代會(huì)為最高形式的工作體制和運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校特別注重調(diào)動(dòng)教職員工參政、議政、執(zhí)政的積極性，凡涉及新的規(guī)章制度出臺(tái)、教師職務(wù)評(píng)聘、新教師引進(jìn)調(diào)入和干部任免等重大問題，學(xué)校都要通過一定的形式和途徑讓教師了解，聽取他們的意見和建議，再經(jīng)過校行政會(huì)議集體決策通過。學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、調(diào)資、職稱評(píng)聘、年度考核、人事調(diào)整等都經(jīng)教代會(huì)通過后才予實(shí)施生效，整個(gè)過程和結(jié)果都是公開的。充分發(fā)揮民主黨派人員的主觀能動(dòng)作用，積極為他們施展才華搭建平臺(tái)。

3、推行校務(wù)公開

規(guī)范收費(fèi)管理

學(xué)校以貫徹實(shí)施《信息公開條例》為契機(jī)，根據(jù)《信息公開條例》和省委教育工委、教育廳《關(guān)于福建省教育系統(tǒng)預(yù)防腐敗工作的實(shí)施意見》要求，把校務(wù)公開工作列為構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)重要工作，修訂校務(wù)公開暫行辦法，理順校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，規(guī)范學(xué)校在提供社會(huì)公共服務(wù)過程中信息公開的行為，推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)民主建設(shè)、廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校按照管用、實(shí)用、操作性強(qiáng)的要求，對(duì)現(xiàn)行的制度進(jìn)行梳理，結(jié)合實(shí)際加以修改、完善，進(jìn)一步建立健全推行校務(wù)公開工作的長(zhǎng)效機(jī)制。完善主動(dòng)公開和依申請(qǐng)公開制度，重點(diǎn)建立健全考核、考查、評(píng)議和工作責(zé)任制及追究制度。同時(shí)，要不斷鞏固成果、創(chuàng)新工作方法，大膽探索，積極推進(jìn)制度創(chuàng)新，逐步建立起辦事公開的責(zé)任機(jī)制、督查機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、測(cè)評(píng)機(jī)制和保障機(jī)制。建立追究制度，責(zé)任落實(shí)到位。

學(xué)校收費(fèi)涉及社會(huì)千家萬(wàn)戶，中小學(xué)亂收費(fèi)始終是教育部門的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，也是民主

評(píng)議行風(fēng)的重點(diǎn)問題。學(xué)校非常重視收費(fèi)問題，認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”管理和票款分離等做法，加強(qiáng)標(biāo)本兼治和源頭治理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理。嚴(yán)格按照《收費(fèi)許可證管理辦法》的規(guī)定，每年到物價(jià)部門對(duì)本校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行年審。財(cái)務(wù)管理形式和費(fèi)款使用范圍符合規(guī)定。

4、關(guān)注心理輔導(dǎo) 重視育人育心

學(xué)校有專業(yè)的心理教師，專業(yè)的心理咨詢室。學(xué)校現(xiàn)有心理輔導(dǎo)室一間，心理閱覽室一間。學(xué)校心理輔導(dǎo)室的開放時(shí)間為周一至周五16：00—18：00，遵循《心理輔導(dǎo)工作守則》，做到真誠(chéng)、平等、和諧、關(guān)注、傾聽、共情，熱忱地為同學(xué)們服務(wù)。對(duì)于個(gè)案都做了咨詢記錄并給予保密。同時(shí)開展主動(dòng)信件咨詢活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。

學(xué)校把心理健康教育活動(dòng)課納入校本課程體系，每學(xué)年下學(xué)期在高一年段開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)選修課，每周每班1課時(shí)，保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。

學(xué)校每月出版一期心理健康小報(bào)“育心”，以及由關(guān)工委主辦的心理外刊“啟迪”，匯編成冊(cè)《高三心理?？?；開展高一新生適應(yīng)輔導(dǎo)、心理健康與心理咨詢、高考心理輔導(dǎo)、班主任如何做好考生的心理輔導(dǎo)工作、青春期心理健康教育知識(shí)等講座；設(shè)立校園心理輔導(dǎo)網(wǎng)每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測(cè)試調(diào)查；承擔(dān)了的市級(jí)重點(diǎn)課題“班主任工作滲透心理健康教育研究”的課題研究，獲優(yōu)秀課題。學(xué)校積極探索創(chuàng)新高中生心理健康教育的新途徑——同伴心理輔導(dǎo)。2009年學(xué)校獲得三明市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體?；顒?dòng)廣泛開展同伴個(gè)別心理輔導(dǎo)；創(chuàng)辦同伴心理輔導(dǎo)小報(bào)——“嶼”，促進(jìn)心理溝通；開展專項(xiàng)活動(dòng)，深化課題研究，同伴輔導(dǎo)員鄭滿滿同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)成果《同伴心理輔導(dǎo)在高中實(shí)施狀況調(diào)查與分析》課題獲 我校系三元區(qū)富興社區(qū)理事單位，學(xué)校積極參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校由校長(zhǎng)親自抓共建活動(dòng)，?？傊А⒖倓?wù)處等部門落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作。積極參加社區(qū)每年四個(gè)季度例會(huì)。精神文明各項(xiàng)工作會(huì)議。積極參加我市創(chuàng)建文明城，衛(wèi)生城、園林城等各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。文體活動(dòng)演唱會(huì)，籃球賽、乒乓球賽等活動(dòng)。積極參加社區(qū)城市環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理共建理事會(huì)活動(dòng)。

三、高效的德育隊(duì)伍，扎實(shí)的思想教育

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)人的單位，其性質(zhì)決定著教師必須具有合格、崇高的精神境界，在全社會(huì)開展精神文明建設(shè)的過程中，教師無疑要先一步、高一層、創(chuàng)一流，這是特定環(huán)境下的規(guī)律。為此，學(xué)校廣泛開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，制定《開展師德風(fēng)活動(dòng)的意見》，開展“黨員增素質(zhì)，支部增活力”活動(dòng)，制定了《關(guān)于開展“忠誠(chéng)履責(zé)，愛生樂教”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀思想，學(xué)習(xí)教育法規(guī)及上級(jí)重要文件，幫助教師樹立新世紀(jì)“奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新”的新理念。同時(shí)，著力塑造“講團(tuán)結(jié)，塑合力”、“講進(jìn)取，創(chuàng)佳績(jī)”的校園氛圍，使教師的凝聚力得到增強(qiáng)。

2、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，建立健全我校德育管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。以政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)科為德育工作的具體職能部門，有序開展各項(xiàng)德育工作。學(xué)校一貫致力于建設(shè)一支師德良好、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，并具有高度自覺性和創(chuàng)造性的教師隊(duì)伍。

政教處、年段和班級(jí)每學(xué)期都制定有德育工作計(jì)劃，期末有總結(jié)，資料完備。定期召開年段長(zhǎng)、班主任例會(huì)；組織好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的演講活動(dòng)；開展文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)、科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)、寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等、組織軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)《學(xué)生教育手冊(cè)》、舉辦法制專題報(bào)告（講座）、心理健康教育咨詢等，把我校的精神文明教育和德育工作具體地落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校舉辦班主任工作研訓(xùn)會(huì)，交流、探索德育工作，編輯了班主任工作論文專輯。

3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

為了認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則，結(jié)合“誠(chéng)信三元”活動(dòng)的開展，我校成立了“誠(chéng)信教育”課題組，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。開展以“文明班級(jí)”評(píng)比為載體的常規(guī)教育,切實(shí)抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展以“我和祖國(guó)”為主題的活動(dòng)，組織演講比賽、征文比賽、黑板報(bào)班級(jí)評(píng)比。開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，全校師生進(jìn)行誠(chéng)信考試鑒名活動(dòng)。

4、開展公民道德教育

我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極組織廣大青少年開展了一系列的公民道德教育活動(dòng)。以社區(qū)為依托，以“講文明、革陋習(xí)、樹新風(fēng)”為主題，開展“我愛我的祖國(guó)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。組織廣大青少年積極開展服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、倡導(dǎo)新風(fēng)、美化環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)。開展清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的青少年衛(wèi)生行動(dòng)。開展“我為社區(qū)添光彩”、“做文明小市民，建綠色新家園”等為主題的愛心助殘、尊老愛幼、環(huán)保綠化活動(dòng)，讓青少年查找自己和身邊人存在的不良陋習(xí)。

弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義教育為核心的民族精神，是未成年人思想道德教育的重要任務(wù)。今年以建國(guó)60周年紀(jì)念為主題開展系列活動(dòng)，優(yōu)秀學(xué)生在全校升旗儀式上發(fā)表演講，各年段、班級(jí)根據(jù)政教處的統(tǒng)一安排，開展紀(jì)念活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，達(dá)到教育效果。

5、抓好文明養(yǎng)成教育 為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效，學(xué)校開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗評(píng)比

活動(dòng).評(píng)比內(nèi)容多樣化,主要包括：班級(jí)環(huán)境(優(yōu)雅班級(jí))、兩操（課間操，眼保操）、風(fēng)貌（校服，發(fā)型，胸卡，佩戴首飾等）、紀(jì)律（遲到、早退、曠課現(xiàn)象，集會(huì)、自習(xí)課等）、衛(wèi)生（衛(wèi)生區(qū)、教室）、兩會(huì)（班會(huì)，團(tuán)會(huì)）、宣傳（板報(bào)，班刊等）及宿舍文明與獎(jiǎng)懲等。評(píng)比項(xiàng)目分別由校值周教師、年段德育督導(dǎo)員、德育職能部門和學(xué)生會(huì)進(jìn)行，采用定期檢查和不定期抽查的形式，對(duì)年段各班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)比，每?jī)芍茉u(píng)比一次，各年段前2名授予流動(dòng)紅旗。學(xué)年末，班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)，作為評(píng)選各級(jí)文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

四、課程改革全面實(shí)施

教育軟件硬件齊上

1、建立課程實(shí)施體系

學(xué)校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省高中新課程實(shí)驗(yàn)方案》為指導(dǎo)，在新課程準(zhǔn)備階段制定了包括《高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》、《高中新課程排課方案》、《高中新課程研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》、《新課程社會(huì)實(shí)踐及社區(qū)服務(wù)實(shí)施方案》、《高中新課程校本課程開發(fā)與管理方案》、《高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作方案》和《高中新課程圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室使用方案》在內(nèi)的一個(gè)制度體系，為開展新課程的實(shí)驗(yàn)奠定了良好的制度保障，并在三年的課程實(shí)施過程中不斷得到完善和補(bǔ)充。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)教育

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)課改理論，培訓(xùn)教師提高素質(zhì)。我校除參加進(jìn)修組織的統(tǒng)一培訓(xùn)外，主要采取了兩種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式，自學(xué)和集中輔導(dǎo)。先后召開了“課改的意義”、“課改中教師角色怎樣轉(zhuǎn)變”的交流會(huì)。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又邀請(qǐng)了課改專家開展了若干次輔導(dǎo)，先后對(duì)“課改的必要性”、“教師角色的轉(zhuǎn)變”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”等方面進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體教師掌握了新課程改革的基本理論，并依據(jù)理論繼續(xù)推陳出新，進(jìn)行新一輪的課程改革教學(xué)活動(dòng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

我校主要采用“梯級(jí)管理，分類建檔”的方法，以學(xué)?？迫谓處煹奶菁?jí)管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)期初將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)計(jì)劃，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題開展各環(huán)節(jié)的材料，各管理部門對(duì)學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)建立專門檔案，作為課程管理和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)證材料。

根據(jù)高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的要求，將新生軍訓(xùn)納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課范疇。學(xué)校精心安排，每學(xué)年開學(xué)初組織高一年級(jí)新生參加了為期七天的軍訓(xùn)。安排了隊(duì)列學(xué)習(xí)、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防教育、新課程入門等內(nèi)容，使學(xué)生得到了充分的鍛煉和教育。

為了適應(yīng)新課程教學(xué)要求，保證校本課程質(zhì)量，我校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的研究性學(xué)習(xí)評(píng)審小組。2009年任課教師結(jié)合市情，立足本校，有計(jì)劃有步驟在開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生認(rèn)真完成研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告，并出《探索發(fā)展》一書。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在各主要活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)有校標(biāo)一座，固定文化宣傳欄9座，活動(dòng)文化展板3塊，有關(guān)語(yǔ)言文字宣傳、行為規(guī)范、公民道德建設(shè)、綠色校園和“八榮八恥”等文化宣傳墻版若干面，文明道德宣傳標(biāo)語(yǔ)若干條、校園黑板報(bào)3面，校友捐贈(zèng)的“奮進(jìn)”牛雕塑一座，為師生營(yíng)造一種健康活潑、積極向上、美麗幽雅的學(xué)生生活環(huán)境和濃厚的文化氛圍。利用已有的各種校園文化設(shè)施，向廣大師生宣揚(yáng)積極向上的健康文化。學(xué)校圖書館藏書11.8萬(wàn)余冊(cè)，以教育教輔和健康向上的圖書雜志為主，并設(shè)有教師閱覽室和學(xué)生閱覽室向廣大師生定時(shí)開放。

學(xué)校于09年10月份開展 生書法作品展示、手抄報(bào)大賽、英語(yǔ)場(chǎng)景對(duì)話、物理天地、身邊的化學(xué)、生命探索、主題班會(huì)、演講比賽、黑板報(bào)、躍動(dòng)青春），以高品位、高質(zhì)量的活動(dòng)建設(shè)健康向上、生動(dòng)活潑的校園環(huán)境，營(yíng)造校園良好文化氛圍。本次文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以內(nèi)容豐富、形式多樣、藝術(shù)品位高、參與面廣、場(chǎng)面壯觀的特點(diǎn)，集中展現(xiàn)了我校科技文化藝術(shù)水平，活動(dòng)以班集體為主參加，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

5、健全各項(xiàng)硬件設(shè)施

學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)是進(jìn)行思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校教學(xué)設(shè)施在幾代師生的努力下，己有較好的基礎(chǔ)，三年來，我們不斷改善校園設(shè)施和環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。添置物理、化學(xué)多媒體教室各一間，進(jìn)行校園網(wǎng)的改造與升級(jí)，增加學(xué)生用機(jī)60臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，充實(shí)教學(xué)資源。新建多功能體育館和游泳池，增加教工、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)器材，鋪設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)地面，改進(jìn)乒乓球室、健身房。改建學(xué)生食堂，改善寄宿生的生活條件，進(jìn)行煤氣管道改建，添置環(huán)保鍋爐一臺(tái)，增添學(xué)生用餐桌椅、電視，改建食堂設(shè)施，做到生、熟分開，食、用分開。

五、創(chuàng)建“平安學(xué)?！?，打造“和諧校園”

1、開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)

我校緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的工作目標(biāo)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地采取多種形式將安全教育滲透到教育教學(xué)、日常生活和各項(xiàng)活動(dòng)中去，通過宣傳小報(bào)、專題講座、安全技能訓(xùn)練或召開校園安全主題班會(huì)，邀請(qǐng)師生代表參加學(xué)校安全工作檢查，選聘學(xué)生安全監(jiān)督員，組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)等活動(dòng)，結(jié)合中小學(xué)生安全教育日、安全教育周以及節(jié)假日和寒（暑）假前安全教育等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、人身安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自救互救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)，增強(qiáng)法制素質(zhì),認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、暴力、消極內(nèi)容的能力。

經(jīng)常開展消防知識(shí)教育,每年的新生入學(xué)都進(jìn)行消防知識(shí)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們對(duì)火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急方法有所了解，組織學(xué)生進(jìn)行消防逃生演練等活動(dòng)。

加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，特別是落實(shí)公安部“八條措施”行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了綜合整治，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，取締校園周邊200米以內(nèi)的“三廳兩室”和網(wǎng)吧，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。制定對(duì)政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等重大突發(fā)事件的處置預(yù)案，并根據(jù)情況的變化及時(shí)修訂完善。通過及時(shí)妥善處置各種人民內(nèi)部矛盾及突發(fā)事件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，2、推進(jìn)“綠色學(xué)?！杯h(huán)保教育

充分整合教育資源，廣泛開展環(huán)保宣傳。利用各種節(jié)日開展宣傳。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng)。通過國(guó)旗下講話、通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等向全校師生宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保宣傳。通過“文明班級(jí)”的評(píng)比強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

發(fā)揮教學(xué)主陣地作用，傳授環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)。對(duì)直接學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)的課文，不折不扣地講深講透，目前，我校全部學(xué)科的課堂教學(xué)，均能充分利用教材中環(huán)境教育的要素，進(jìn)行有機(jī)的滲透，成為課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)。

開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)保教育的實(shí)效性。開展以“節(jié)能減排”為主題的“一增四節(jié)”活動(dòng)，學(xué)校開展了“增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電。開展科技環(huán)保系列活動(dòng)，在每年舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)中，開展以節(jié)約資源為主題的環(huán)保系列活動(dòng)，開展“綠色校園我的家”主題班會(huì)課。班會(huì)課內(nèi)容豐富，形式多樣，有學(xué)生自編自演的小品，有自由討論、朗誦文章、書法表演、多媒體播放及演唱等，通過多種形式將“環(huán)?！鄙钊雽W(xué)生心中，喚起了學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感。開展綠色創(chuàng)意制作比賽，學(xué)生利用廢電池、廢易拉罐、廢紙張、廢塑料等，變廢為寶，制作自己心中的藝術(shù)作品，既發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造熱情，又使學(xué)生的藝術(shù)天賦得以展示，也極大的激發(fā)了廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

開展環(huán)境保護(hù)為主題的綜合實(shí)踐課活動(dòng)，構(gòu)建以環(huán)境教育為主題的研究性課程，以此為載體，加強(qiáng)環(huán)境教育。在研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施中，充分挖掘?qū)W科環(huán)境教育的因素，引導(dǎo)學(xué)生研究環(huán)保方面的課題。各學(xué)科都以環(huán)保為主題開展了一系列的研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造性思維。

3、落實(shí)“衛(wèi)生防疫”健康教育 學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)及健康教育，重視學(xué)生的身心健康。制定《校醫(yī)工作崗位職責(zé)》、《衛(wèi)生管理制度》、《傳染病防治計(jì)劃與措施》、《傳染病管理應(yīng)急預(yù)案》等十多項(xiàng)制度，確保了我校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成。校園環(huán)境衛(wèi)生每天由校醫(yī)巡查一次，班級(jí)衛(wèi)生每天組織學(xué)生會(huì)督導(dǎo)員檢查一次，各教學(xué)樓公共衛(wèi)生區(qū)由校醫(yī)每周檢查一次，檢查結(jié)果抄報(bào)校政教處，提供做評(píng)比“文明班級(jí)”的項(xiàng)目依據(jù)。使學(xué)生的行為規(guī)范得到有效的教育和培養(yǎng)。

醫(yī)務(wù)室每學(xué)年組織全校學(xué)生健康體檢一次，并及時(shí)做好常見病多發(fā)統(tǒng)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)，每位學(xué)生體檢結(jié)果打印送報(bào)家長(zhǎng)，危重病人名單抄送年段班級(jí)通知體育教師指定學(xué)生監(jiān)護(hù)，校醫(yī)充分了解學(xué)生健康狀況，及時(shí)治療學(xué)生常見病多發(fā)病。在預(yù)控H1N1流感中，學(xué)校做到有宣傳、有計(jì)劃有步驟地開展工作，每天堅(jiān)持零報(bào)告制度，有情況及時(shí)反饋，及時(shí)解決，并做好H1N1流感疫苗的接種工作。

六、創(chuàng)建文明學(xué)校，營(yíng)造和諧育人環(huán)境八項(xiàng)工程

在取得2009年學(xué)校文明建設(shè)顯著成績(jī)下，我校將繼續(xù)為新一輪的文明學(xué)校創(chuàng)建工作而努力。我校將在原有的工作基礎(chǔ)上，力求科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新，主要圍繞如下八項(xiàng)工程展開新一輪文明學(xué)校創(chuàng)建工作。

1、優(yōu)良師德創(chuàng)建工程。學(xué)校大力推進(jìn)師德建設(shè)和“369”教師培養(yǎng)工程。以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“八榮八恥”重要內(nèi)容為指導(dǎo)，廣泛開展“忠誠(chéng)履責(zé)、愛生樂教”主題教育，全力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

2、道德建設(shè)育人工程。德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂。我校提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動(dòng)成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格。

3、教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工程。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強(qiáng)教學(xué)研究、抓好過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，是創(chuàng)出名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)教育品牌的關(guān)鍵。

4、校園文化營(yíng)造工程。融合我校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛將“耳濡目染的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化集大成，與現(xiàn)代個(gè)性培智、多元并蓄的教育路線相輔相成，培育一批批品德高尚、自立自強(qiáng)的未來國(guó)家棟梁之才?！?/p>

5、優(yōu)美環(huán)境實(shí)施工程。健康的校園文化可以陶冶學(xué)生的情操；美化的校園環(huán)境是教育事業(yè)的基礎(chǔ)；和諧的校園是莘莘學(xué)子求知的理想樂園。

6、民主管理規(guī)范工程。我校將以“人本管理、民主和諧”為宗旨，走一條以“校務(wù)公開促民主管理，以民主管理促事業(yè)發(fā)展”之路。

7、保障穩(wěn)定放心工程。安全工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作，安全責(zé)任重于泰山。我校將繼續(xù)營(yíng)造良好的校園及周邊治安環(huán)境、實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)。

8、先進(jìn)榜樣激勵(lì)工程。以榜樣的力量激勵(lì)我校的科學(xué)發(fā)展，以鉆研的精神推動(dòng)我校的深入進(jìn)行，以創(chuàng)新的工作彰顯我校的特色教育。

在新的時(shí)期，我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“十八大”精神為指針，貫徹全國(guó)基礎(chǔ)

教育工作會(huì)議精神和素質(zhì)教育方針，針對(duì)新時(shí)期精神文明的特點(diǎn)，以提高教師和學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為創(chuàng)建重點(diǎn)，依法治校和以德治校有機(jī)結(jié)合，使精神文明建設(shè)更具有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，更加符合師生的要求，精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作互相促進(jìn)，有機(jī)結(jié)合，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建文明和諧的美麗校園。

第二篇：開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn) 創(chuàng)建文明和諧校園

開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)

創(chuàng)建文明和諧校園

——尉犁二中2010--2011年精神文明工作總結(jié)

2011年6月

一年來，在縣委、縣文明委和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)的精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，積極創(chuàng)建文明和諧校園，以提高師生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，把學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)與和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)新課程的有效實(shí)施。現(xiàn)將學(xué)校在開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建文明和諧校園方面的工作匯報(bào)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，文明創(chuàng)建循序漸進(jìn)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治素養(yǎng)好，廉潔自律強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)輕，知識(shí)結(jié)構(gòu)高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，是一支特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，定期召開黨內(nèi)民主生活會(huì)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子講團(tuán)結(jié)、顧大局、注協(xié)作，作風(fēng)民主，工作扎實(shí)，具有開拓精神和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，善于吸收新思想、新觀念，不斷地進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。

2010年4月開始，在縣委、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、全面部署、精心組織。按照“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”和迎接建黨90周年活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出科學(xué)發(fā)展主題，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”總體要求，抓住“提升辦學(xué)實(shí)力，推進(jìn)跨越式發(fā)展”的實(shí)踐載體，積極組織開展了理論學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、深入基層調(diào)研等一系列活動(dòng)，深化了全校黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了全校教職員工“提升教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)發(fā)展上水平，辦人民滿意教育”的信心和決心，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。

2、辦學(xué)方向目標(biāo)明確

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，辦學(xué)思想明確，把握正確的辦學(xué)方向，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。以改革為主線，以育人為根本，大力改善辦學(xué)條件，全面提高教育質(zhì)量，確立了“為全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為中華民族負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，積極探索集團(tuán)化、國(guó)際化的辦學(xué)模式，努力構(gòu)建充滿活力的文明和諧校園，把學(xué)校辦成兼具中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化優(yōu)秀品質(zhì)的“全疆示范學(xué)校，國(guó)國(guó)知名中學(xué)”；培養(yǎng)全面發(fā)展且兼具創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)學(xué)生。

3、文明和諧交相輝映

健全精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)與各處室負(fù)責(zé)人任小組成員，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體干部去落實(shí)，層層落實(shí)責(zé)任制，一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí)，并發(fā)動(dòng)全體教工積極參與。把文明學(xué)校創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)關(guān)系全局的大事，擺上重要議事日程，納入到學(xué)校的整體工作中。

創(chuàng)建文明學(xué)校是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，以提升師生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，把文明學(xué)校創(chuàng)建與和諧校園建設(shè)、學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)校工作全面進(jìn)取，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。學(xué)校為繼續(xù)保持州級(jí)精神文明學(xué)校、創(chuàng)一流的自治區(qū)級(jí)德育示范性中學(xué)，進(jìn)而創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校規(guī)劃了學(xué)年工作要求，明確提出進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施新的課程課標(biāo)，落實(shí)校園綜治目標(biāo)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧教育關(guān)系，努力創(chuàng)建文明班級(jí)等，做到文明學(xué)校創(chuàng)建與和諧校園建設(shè)、教育教學(xué)工作同計(jì)劃、同部署，并注重創(chuàng)建成效與學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)檢查相結(jié)合，與五星級(jí)班級(jí)績(jī)效的評(píng)比相結(jié)合，與學(xué)校階段性考試中考相結(jié)合，與學(xué)校考核評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

新一輪創(chuàng)建文明學(xué)校過程中，在縣精神文明委和縣教育黨委的指導(dǎo)下，不僅在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，在創(chuàng)建德育示范校、學(xué)科競(jìng)賽、綠色學(xué)校建設(shè)、素質(zhì)教育、新課程改革等方面都力爭(zhēng)上游取得可喜的成果。

4、辦學(xué)特點(diǎn)靈活特色

學(xué)校在提高學(xué)生整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。在學(xué)科奧賽上取得顯著的成效。以學(xué)科競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)一批有特色的骨干教師，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的學(xué)生，形成一套特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校堅(jiān)持面向全體與輔優(yōu)拔尖兩手抓的教育策略，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)明顯，創(chuàng)造能力突出的特優(yōu)生，在學(xué)科競(jìng)賽、動(dòng)手創(chuàng)造等方面人才輩出。

學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生奧賽上形成了獨(dú)特的方法和經(jīng)驗(yàn)。1）健全的組織：教務(wù)處、教研組、備課組都有拔尖輔優(yōu)的教學(xué)計(jì)劃。起始年段，把好選才關(guān)，每年段均有相應(yīng)的學(xué)科指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)人，各年段做好銜接。2）科學(xué)的輔導(dǎo)：我校注重掌握方向，扎實(shí)基礎(chǔ)，因材施教，開拓思維，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?）豐富的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：國(guó)家級(jí)課題：科技實(shí)踐和奧賽培訓(xùn)——讓拔尖學(xué)生脫穎而出“課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”、“創(chuàng)新精神培養(yǎng)與拔尖人才培養(yǎng)關(guān)系研究”。

5、“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”深入扎實(shí)

根據(jù)教育要全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)各類人才的需要，學(xué)校在課程設(shè)置、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、校本課程、綜合實(shí)踐課程等各個(gè)方面，全面貫徹省、市要求，全面執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程計(jì)劃，開齊開足課程，積極研發(fā)校本課程，探討校本教研，多方構(gòu)建必修課、選修課、活動(dòng)課相結(jié)合的課程體系，強(qiáng)化課程意識(shí)，提高課程執(zhí)行力和開發(fā)的自覺性、自主性。

教育教學(xué)中突出質(zhì)量立校，名師強(qiáng)校。學(xué)校注重教師內(nèi)在品質(zhì)的提升，努力為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，讓所有老師度過燦爛多彩的教學(xué)生涯。極力造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敢于爭(zhēng)先、能創(chuàng)一流教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。涌現(xiàn)出一批批新的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干名師和教壇新秀。

不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，開展“忠誠(chéng)履責(zé)，愛生樂教”活動(dòng)，引導(dǎo)教職工樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和使命感。大力實(shí)施青年教師培養(yǎng)的“培青”工程，發(fā)揮老教師示范作用，促進(jìn)新老教師溝通，架設(shè)共同進(jìn)步的橋梁。積極開展校本培訓(xùn)。以名校為師，向名校學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多方設(shè)法為教師的繼續(xù)深造創(chuàng)造條件，現(xiàn)有專任教師學(xué)歷實(shí)現(xiàn)100%本科化。全校教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，全員參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批功底扎實(shí)的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師等骨干教師。

6、反腐倡廉警鐘長(zhǎng)鳴

為了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)，維護(hù)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)不斷發(fā)展，學(xué)校制定了莆田一中《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》的實(shí)施細(xì)則，與中共莆田市委教育工委、莆田市教育局簽署了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，提出了莆田一中黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，每年定期分析黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的各項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同考核。做到注重教育，筑牢防線。組織廣大黨員班干部、教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和黨的十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)反腐倡廉的重要論述，進(jìn)一步提高黨員干部廉潔從孝的自覺性。做到健全制度，嚴(yán)肅紀(jì)律。健全人財(cái)物管理制度，完善基建招標(biāo)管理，規(guī)范用書管理，完善學(xué)校招生、考試、教育收費(fèi)管理體制。堅(jiān)持并落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，確實(shí)做到令行禁止，在執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定上作出表率。每年進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)專題民主生活會(huì)，不斷增強(qiáng)廉潔奉公，反腐倡廉的責(zé)任意識(shí)。

二、規(guī)范的民主管理，健全的制度建設(shè)

1、規(guī)章制度明確，檢查落實(shí)到位

制度創(chuàng)新，講求實(shí)效，能按規(guī)章制度實(shí)施管理，學(xué)校指揮系統(tǒng)運(yùn)行正常。學(xué)校及各個(gè)處室均有學(xué)年工作計(jì)劃與總結(jié)，內(nèi)容切實(shí)可行，對(duì)落實(shí)計(jì)劃有措施、有檢查、有考核、有評(píng)比、有總結(jié)。

2、民主管理規(guī)范，監(jiān)督機(jī)制有力 我校高度重視民主管理工作，始終民主管理工作作為一項(xiàng)重要工作來抓；始終把民主管理工作視為加強(qiáng)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、確保校改革穩(wěn)定的關(guān)鍵。學(xué)校改革和發(fā)展過程中的重大問題都能實(shí)行民主管理、科學(xué)決策，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)教代會(huì)、民主黨派和共青團(tuán)組織的作用，全員參與討論、全員參與監(jiān)督。

學(xué)校特別注重調(diào)動(dòng)教職員工參與學(xué)校管理的積極性，凡涉及新的規(guī)章制度出臺(tái)、教師職務(wù)評(píng)聘、新教師引進(jìn)調(diào)入和干部任免等重大問題，學(xué)校都要通過一定的形式和途徑讓教師了解，聽取他們的意見和建議，再經(jīng)過校行政會(huì)議集體決策通過。學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、考核、等的方案都經(jīng)教代會(huì)通過后才予實(shí)施生效，整個(gè)過程和結(jié)果都是公開的。充分發(fā)揮民主黨派人員的主觀能動(dòng)作用，積極為他們施展才華搭建平臺(tái)。

3、推行校務(wù)公開，規(guī)范收費(fèi)管理

學(xué)校以貫徹實(shí)施《信息公開條例》為契機(jī)，根據(jù)《信息公開條例》和省委教育工委、教育廳《關(guān)于福建省教育系統(tǒng)預(yù)防腐敗工作的實(shí)施意見》要求，把校務(wù)公開工作列為構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)重要工作，修訂校務(wù)公開暫行辦法，理順校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，規(guī)范學(xué)校在提供社會(huì)公共服務(wù)過程中信息公開的行為，推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)民主建設(shè)、廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。學(xué)校按照管用、實(shí)用、操作性強(qiáng)的要求，對(duì)現(xiàn)行的制度進(jìn)行梳理，結(jié)合實(shí)際加以修改、完善，進(jìn)一步建立健全推行校務(wù)公開工作的長(zhǎng)效機(jī)制。完善主動(dòng)公開和依申請(qǐng)公開制度，重點(diǎn)建立健全考核、考查、評(píng)議和工作責(zé)任制及追究制度。同時(shí)，要不斷鞏固成果、創(chuàng)新工作方法，大膽探索，積極推進(jìn)制度創(chuàng)新，逐步建立起辦事公開的責(zé)任機(jī)制、督查機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、測(cè)評(píng)機(jī)制和保障機(jī)制。建立追究制度，責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校收費(fèi)涉及社會(huì)千家萬(wàn)戶，中小學(xué)亂收費(fèi)始終是教育部門的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，也是民主評(píng)議行風(fēng)的重點(diǎn)問題。學(xué)校非常重視收費(fèi)問題，認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”管理和票款分離等做法，加強(qiáng)標(biāo)本兼治和源頭治理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理。嚴(yán)格按照《收費(fèi)許可證管理辦法》的規(guī)定，每年到物價(jià)部門對(duì)本校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行年審。財(cái)務(wù)管理形式和費(fèi)款使用范圍符合規(guī)定。

4、關(guān)注心理輔導(dǎo)，重視育人育心

學(xué)校有專業(yè)的心理教師，專業(yè)的心理咨詢室。學(xué)校心理輔導(dǎo)做到真誠(chéng)、平等、和諧、關(guān)注、傾聽、共情，熱忱地為同學(xué)們服務(wù)。對(duì)于個(gè)案都做了咨詢記錄并給予保密。同時(shí)開展主動(dòng)信件咨詢活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。學(xué)校把心理健康教育活動(dòng)課納入校本課程體系，在高一年段開設(shè)心理健康教育課，保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。

5、健全志愿組織，開展志愿服務(wù)

以學(xué)校為依托，以團(tuán)委學(xué)生會(huì)為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際建立組織制度，堅(jiān)持自愿參加、量力而行、講求實(shí)效、持之以恒的原則，用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)正氣，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，使自身情操得到升華，真正做到“愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”。

充分利用學(xué)校資源，積極開展社會(huì)志愿服務(wù)：宣傳中國(guó)青年志愿者組織知識(shí)，義務(wù)獻(xiàn)血，深入周邊社區(qū)進(jìn)行環(huán)衛(wèi)宣傳和掃除，真正提升了志愿者社會(huì)服務(wù)意識(shí)，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，定期組織學(xué)生到社會(huì)福利院、兒童村或特校等地方開展志愿服務(wù)活動(dòng)，并以此為契機(jī)進(jìn)行助人為樂、無私奉獻(xiàn)的德育教育活動(dòng)。

以學(xué)校為圓點(diǎn)，向外輻射。學(xué)校師生本著“量力而行，講求實(shí)效”的原則，積極參與市區(qū)和街道辦開展的各項(xiàng)社會(huì)志愿者活動(dòng)，交流志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步健全完善我校青年志愿者組織。

6、參與城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，創(chuàng)建和諧社區(qū)

我校與媽祖中學(xué)、莆田七中開展“城鄉(xiāng)結(jié)親，聯(lián)誼共建”活動(dòng)，為他們提供許多的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。發(fā)揮一中教育資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)薄弱學(xué)校的教育教學(xué)聯(lián)系。積極開展“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為農(nóng)村中學(xué)送書籍、演節(jié)目，與聯(lián)誼學(xué)校同生活、同學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)生活，自我生存、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的能力。

為幫助家庭經(jīng)濟(jì)確有困難而無力解決在校期間學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用的學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)，我校對(duì)每屆新學(xué)生入學(xué)，學(xué)校都會(huì)通過調(diào)查暗訪建立貧困生檔案。為困難學(xué)生爭(zhēng)取各種補(bǔ)助金，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)生活壓力。我校積極參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作。積極參加我市創(chuàng)建文明城，衛(wèi)生城、園林城等各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加社區(qū)城市環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理共建活動(dòng)。

三、高效的德育隊(duì)伍，扎實(shí)的思想教育

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)人的單位，其性質(zhì)決定著教師必須具有合格、崇高的精神境界，在全社會(huì)開展精神文明建設(shè)的過程中，教師無疑要先一步、高一層、創(chuàng)一流，這是特定環(huán)境下的規(guī)律。為此，學(xué)校廣泛開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，開展“黨員增素質(zhì)，支部增活力”活動(dòng)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)教育法規(guī)及上級(jí)重要文件，幫助教師樹立新世紀(jì)“奉獻(xiàn)、求真、創(chuàng)新”的新理念。同時(shí)，著力塑造“講團(tuán)結(jié)，塑合力”、“講進(jìn)取，創(chuàng)佳績(jī)”的校園氛圍，使教師的凝聚力得到增強(qiáng)。

2、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校成立莆田一中德育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，建立健全我校德育管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。以政治處、團(tuán)委、保衛(wèi)科為德育工作的具體職能部門，有序開展各項(xiàng)德育工作。學(xué)校一貫致力于建設(shè)一支師德良好、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，并具有高度自覺性和創(chuàng)造性的教師隊(duì)伍。

政治處、年段和班級(jí)每學(xué)期都制定有德育工作計(jì)劃，期末有總結(jié)，資料完備。定期召開年段長(zhǎng)、班主任例會(huì)；組織好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的演講活動(dòng)；開展文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)、科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)、寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等、組織軍訓(xùn)、舉辦法制專題報(bào)告（講座）、心理健康教育咨詢等，把我校的精神文明教育和德育工作具體地落實(shí)到實(shí)處。舉辦班主任工作研訓(xùn)會(huì)，交流、探索德育工作，編輯了班主任工作論文專輯。

3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

為了認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則，結(jié)合“誠(chéng)信三元”活動(dòng)的開展，我校成立了“誠(chéng)信教育”課題組，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。開展以“文明班級(jí)”評(píng)比為載體的常規(guī)教育,切實(shí)抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展以“我和祖國(guó)”為主題的活動(dòng)，組織演講比賽、征文比賽、黑板報(bào)班級(jí)評(píng)比。開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，全校師生進(jìn)行誠(chéng)信考試鑒名活動(dòng)。

4、開展公民道德教育 我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極組織廣大青少年開展了一系列的公民道德教育活動(dòng)。以社區(qū)為依托，以“講文明、革陋習(xí)、樹新風(fēng)”為主題，開展“我愛我的祖國(guó)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。組織廣大青少年積極開展服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、倡導(dǎo)新風(fēng)、美化環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)。開展清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的青少年衛(wèi)生行動(dòng)。開展“我為社區(qū)添光彩”、“做文明小市民，建綠色新家園”等為主題的愛心助殘、尊老愛幼、環(huán)保綠化活動(dòng)，讓青少年查找自己和身邊人存在的不良陋習(xí)。

弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義教育為核心的民族精神，是未成年人思想道德教育的重要任務(wù)。今年以建國(guó)60周年紀(jì)念為主題開展系列活動(dòng)，優(yōu)秀學(xué)生在全校升旗儀式上發(fā)表演講，各年段、班級(jí)根據(jù)政治處的統(tǒng)一安排，開展紀(jì)念活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，達(dá)到教育效果。

5、抓好文明養(yǎng)成教育 為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效，學(xué)校開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng).評(píng)比內(nèi)容多樣化,主要包括：班級(jí)環(huán)境(優(yōu)雅班級(jí))、兩操（課間操，眼保操）、風(fēng)貌（校服，發(fā)型，胸卡，佩戴首飾等）、紀(jì)律（遲到、早退、曠課現(xiàn)象，集會(huì)、自習(xí)課等）、衛(wèi)生（衛(wèi)生區(qū)、教室）、兩會(huì)（班會(huì)，團(tuán)會(huì)）、宣傳（板報(bào)，班刊等）及宿舍文明與獎(jiǎng)懲等。評(píng)比項(xiàng)目分別由校值周教師、年段德育督導(dǎo)員、德育職能部門和學(xué)生會(huì)進(jìn)行，采用定期檢查和不定期抽查的形式，對(duì)年段各班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)比，每四周評(píng)比一次，各年段前5名授予流動(dòng)紅旗。學(xué)年末，班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)，作為評(píng)選各級(jí)文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

四、課程改革全面實(shí)施，教育軟件硬件齊上

1、建立課程實(shí)施體系

學(xué)校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省高中新課程實(shí)驗(yàn)方案》為指導(dǎo)，在新課程準(zhǔn)備階段制定了包括《莆田一中高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》、《莆田一中高中新課程排課方案》、《莆田一中高中新課程研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》、《莆田一中新課程社會(huì)實(shí)踐及社區(qū)服務(wù)實(shí)施方案》、《莆田一中高中新課程校本課程開發(fā)與管理方案》、《莆田一中高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作方案》和《莆田一中高中新課程圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室使用方案》在內(nèi)的一個(gè)制度體系，為開展新課程的實(shí)驗(yàn)奠定了良好的制度保障，并在三年的課程實(shí)施過程中不斷得到完善和補(bǔ)充。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)教育

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)課改理論，培訓(xùn)教師提高素質(zhì)。我校除參加進(jìn)修組織的統(tǒng)一培訓(xùn)外，主要采取了兩種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式，自學(xué)和集中輔導(dǎo)。先后召開了“課改的意義”、“課改中教師角色怎樣轉(zhuǎn)變”的交流會(huì)。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又邀請(qǐng)了課改專家開展了若干次輔導(dǎo)，先后對(duì)“課改的必要性”、“教師角色的轉(zhuǎn)變”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”等方面進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體教師掌握了新課程改革的基本理論，并依據(jù)理論繼續(xù)推陳出新，進(jìn)行新一輪的課程改革教學(xué)活動(dòng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

我校主要采用“梯級(jí)管理，分類建檔”的方法，以學(xué)校科任教師的梯級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)期初將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)計(jì)劃，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題開展各環(huán)節(jié)的材料，各管理部門對(duì)學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)建立專門檔案，作為課程管理和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)證材料。

根據(jù)高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的要求，將新生軍訓(xùn)納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課范疇。學(xué)校精心安排，每學(xué)年開學(xué)初組織高一年級(jí)新生參加了為期七天的軍訓(xùn)。安排了隊(duì)列學(xué)習(xí)、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防教育、新課程入門等內(nèi)容，使學(xué)生得到了充分的鍛煉和教育。為了適應(yīng)新課程教學(xué)要求，保證校本課程質(zhì)量，我校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的研究性學(xué)習(xí)評(píng)審小組。立足本校，有計(jì)劃有步驟在開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生認(rèn)真完成研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè) 學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在各主要活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)有校標(biāo)，文化宣傳欄，有關(guān)語(yǔ)言文字宣傳、行為規(guī)范、公民道德建設(shè)、綠色校園和“八榮八恥”等文化宣傳墻版若干面，文明道德宣傳標(biāo)語(yǔ)若干條、校園黑板報(bào)，為師生營(yíng)造一種健康活潑、積極向上、美麗幽雅的學(xué)生生活環(huán)境和濃厚的文化氛圍。利用已有的各種校園文化設(shè)施，向廣大師生宣揚(yáng)積極向上的健康文化。學(xué)校圖書館藏書以教育教輔和健康向上的圖書雜志為主，并設(shè)有教師閱覽室和學(xué)生閱覽室向廣大師生定時(shí)開放。

學(xué)校舉行校園科技文化節(jié)活動(dòng)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校歷年的品牌活動(dòng)，同時(shí)加大項(xiàng)目的創(chuàng)新力度，以高品位、高質(zhì)量的活動(dòng)建設(shè)健康向上、生動(dòng)活潑的校園環(huán)境，營(yíng)造校園良好文化氛圍。本次文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以內(nèi)容豐富、形式多樣、藝術(shù)品位高、參與面廣、場(chǎng)面壯觀的特點(diǎn)，集中展現(xiàn)了我校科技文化藝術(shù)水平，活動(dòng)以班集體為主參加。

5、健全各項(xiàng)硬件設(shè)施

學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)是進(jìn)行思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校我們不斷改善校園設(shè)施和環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，充實(shí)教學(xué)資源。增加教工、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)器材，改進(jìn)乒乓球室、健身房。改善寄宿生的生活條件，增添學(xué)生用餐桌椅、電視，改建食堂設(shè)施，做到生、熟分開，食、用分開。

五、創(chuàng)建“平安學(xué)?！?，打造“和諧校園”

1、開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)

我校緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的工作目標(biāo)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地采取多種形式將安全教育滲透到教育教學(xué)、日常生活和各項(xiàng)活動(dòng)中去，通過宣傳小報(bào)、專題講座、安全技能訓(xùn)練或召開校園安全主題班會(huì)，邀請(qǐng)師生代表參加學(xué)校安全工作檢查，選聘學(xué)生安全監(jiān)督員，組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)等活動(dòng)，結(jié)合中小學(xué)生安全教育日、安全教育周以及節(jié)假日和寒（暑）假前安全教育等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、人身安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自救互救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)，增強(qiáng)法制素質(zhì),認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、暴力、消極內(nèi)容的能力。經(jīng)常開展消防知識(shí)教育,每年的新生入學(xué)都進(jìn)行消防知識(shí)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們對(duì)火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急方法有所了解，組織學(xué)生進(jìn)行消防逃生演練等活動(dòng)。

加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，特別是落實(shí)公安部“八條措施”行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了綜合整治，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，取締校園周邊200米以內(nèi)的“三廳兩室”和網(wǎng)吧，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。制定對(duì)政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等重大突發(fā)事件的處置預(yù)案，并根據(jù)情況的變化及時(shí)修訂完善。通過及時(shí)妥善處置各種人民內(nèi)部矛盾及突發(fā)事件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，2、推進(jìn)“綠色學(xué)?！杯h(huán)保教育

充分整合教育資源，廣泛開展環(huán)保宣傳。利用各種節(jié)日開展宣傳。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng)。通過國(guó)旗下講話、通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等向全校師生宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保宣傳。通過“文明班級(jí)”的評(píng)比強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)保教育的實(shí)效性。開展以“節(jié)能減排”為主題的“一增四節(jié)”活動(dòng)，學(xué)校開展了“增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電。開展科技環(huán)保系列活動(dòng)，在每年舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)中，開展以節(jié)約資源為主題的環(huán)保系列活動(dòng)，開展“綠色校園我的家”主題班會(huì)課。班會(huì)課內(nèi)容豐富，形式多樣，有學(xué)生自編自演的小品，有自由討論、朗誦文章、書法表演、多媒體播放及演唱等，通過多種形式將“環(huán)?！鄙钊雽W(xué)生心中，喚起了學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感。開展綠色創(chuàng)意制作比賽，學(xué)生利用廢電池、廢易拉罐、廢紙張、廢塑料等，變廢為寶，制作自己心中的藝術(shù)作品，既發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造熱情，又使學(xué)生的藝術(shù)天賦得以展示，也極大的激發(fā)了廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開展環(huán)境保護(hù)為主題的綜合實(shí)踐課活動(dòng)，構(gòu)建以環(huán)境教育為主題的研究性課程，以此為載體，加強(qiáng)環(huán)境教育。在研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施中，充分挖掘?qū)W科環(huán)境教育的因素，引導(dǎo)學(xué)生研究環(huán)保方面的課題。各學(xué)科都以環(huán)保為主題開展了一系列的研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造性思維。

3、落實(shí)“衛(wèi)生防疫”健康教育 學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)及健康教育，重視學(xué)生的身心健康。制定《校醫(yī)工作崗位職責(zé)》、《衛(wèi)生管理制度》、《傳染病防治計(jì)劃與措施》、《傳染病管理應(yīng)急預(yù)案》等十多項(xiàng)制度，確保了我校教育教學(xué)任務(wù)的順利完成。校園環(huán)境衛(wèi)生每天由校醫(yī)巡查一次，班級(jí)衛(wèi)生每天組織學(xué)生會(huì)督導(dǎo)員檢查一次，各教學(xué)樓公共衛(wèi)生區(qū)由校醫(yī)每周檢查一次，檢查結(jié)果抄報(bào)校政教處，提供做評(píng)比“文明班級(jí)”的項(xiàng)目依據(jù)。使學(xué)生的行為規(guī)范得到有效的教育和培養(yǎng)。

醫(yī)務(wù)室每學(xué)年組織全校學(xué)生健康體檢一次，并及時(shí)做好常見病多發(fā)統(tǒng)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)，每位學(xué)生體檢結(jié)果打印送報(bào)家長(zhǎng)，危重病人名單抄送年段班級(jí)通知體育教師指定學(xué)生監(jiān)護(hù)，校醫(yī)充分了解學(xué)生健康狀況，及時(shí)治療學(xué)生常見病多發(fā)病。在預(yù)控H1N1流感中，學(xué)校做到有宣傳、有計(jì)劃有步驟地開展工作，每天堅(jiān)持零報(bào)告制度，有情況及時(shí)反饋，及時(shí)解決，并做好H1N1流感疫苗的接種工作。

在新的時(shí)期，我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“十七大”精神為指針，貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和素質(zhì)教育方針，針對(duì)新時(shí)期精神文明的特點(diǎn)，以提高教師和學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為創(chuàng)建重點(diǎn)，依法治校和以德治校有機(jī)結(jié)合，使精神文明建設(shè)更具有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，更加符合師生的要求，精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作互相促進(jìn)，有機(jī)結(jié)合，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建文明和諧的一中校園。

第三篇：與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新

河北科技師范學(xué)院文法學(xué)院

與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

—紀(jì)念辛亥革命100周年

一個(gè)民族的崛起，是不盡滄桑的結(jié)果；一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，是無數(shù)變革的推動(dòng)；一 場(chǎng)革命的成功，是與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的必然。

——題記

八國(guó)聯(lián)軍的入侵導(dǎo)致清廷更加腐?。磺迥┬抡尿_局致使革命信心越加堅(jiān)定；同盟會(huì)的成立使得革命力量快速壯大；“三民“主義的提出讓革命的方向變得堅(jiān)定。因此，在這期間，起義不斷涌出，英雄層出不窮。廣州起義、惠州起義、萍瀏醴起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、黃花崗起義造就了革命的大勢(shì)，四省保路運(yùn)動(dòng)更是拉開了辛亥革命的序幕。黃興、林覺民，喻培倫，秋瑾不顧自己的親人，充當(dāng)了為天下人謀求幸福的英雄，國(guó)父孫文更是不計(jì)個(gè)人安危，流亡海外，宣傳革命，籌措經(jīng)費(fèi)，為辛亥革命的勝利奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

100年前，世界大勢(shì)，浩浩湯湯，順之則昌，逆之則

亡。積聚了半個(gè)世紀(jì)的國(guó)民感情，在幾經(jīng)反復(fù)之后，終于于1911年10月10日這天爆發(fā)了。這就是震驚世界的辛亥革命，隨著武昌起義第一聲槍響的發(fā)出，中國(guó)開啟了一個(gè)新時(shí)代，中國(guó)人開始了一種新生活。雖然果實(shí)被袁世凱竊取了，但民主共和觀念深入國(guó)民之心，結(jié)束了封建帝制。自此之后，無論何人，想在中國(guó)做皇帝成了癡人說夢(mèng)。

100年間，歷史的車輪從未停止過，憑借著辛亥革命給 我們留下的精神，最重要的是我們學(xué)會(huì)了進(jìn)取，懂得了與時(shí)

俱進(jìn)。中國(guó)人克服了無數(shù)挫折，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，最終我們驕傲的站在了世人的眼前，實(shí)現(xiàn)了中山先生的遺愿，在祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

今天，我們回顧歷史，想起了仁人志士如曇花一現(xiàn)卻又持之以恒的十多次雄起，為革命種下了種子；今天，我們緬懷先烈，方明白英雄拋灑熱血但是無怨無悔的不間斷斗爭(zhēng)，信念無比堅(jiān)定；今天，我們對(duì)比自己，才知道國(guó)父孫文先生窮困潦倒而又堅(jiān)持不懈的無數(shù)次募捐，是多么的無私。不過，歷史終歸過去，現(xiàn)在仍要繼續(xù)。

紀(jì)念歷史是因?yàn)槲覀兛梢詫W(xué)習(xí)歷史。清末的中國(guó)，停滯不前，清末的國(guó)民，愚昧不堪?？v向去比，幾千年的文明幾乎沒有太大發(fā)展；橫向去看，西方各國(guó)開始了工業(yè)革命。所以，開明的中國(guó)人，學(xué)習(xí)西方，從器物到制度，再到政體，這是歷史大勢(shì)所趨。辛亥革命是與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物，同時(shí)又主張開拓創(chuàng)新，禁止裹足，剪去長(zhǎng)辮，興辦實(shí)業(yè)，無不說明辛亥革命要求開拓。改變禮儀，開設(shè)學(xué)堂，革新制度，又都證明辛亥革命講求創(chuàng)新。

歷史是不斷前進(jìn)的，思想也是不斷飛躍的，一個(gè)人，尤其作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要像鄒容充當(dāng)革命軍中馬前卒一樣充當(dāng)時(shí)代創(chuàng)新的馬前卒；一個(gè)國(guó)家要謀求發(fā)展就要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。這便是我們紀(jì)念辛亥革命100周年的意義。

第四篇：與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新

與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

——努力開創(chuàng)千業(yè)律所新局面

2011年1月12日上午，在中共河南省委常委、紀(jì)委書記尹晉華、河南省委常委、鄭州市委書記連維良、河南省司法廳黨委書記、廳長(zhǎng)王文海、副廳長(zhǎng)周濟(jì)生、鄭州市委政法委書記高建慧等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，國(guó)家司法部吳愛英部長(zhǎng)專程來到位于鄭東新區(qū)的河南千業(yè)律師事務(wù)所視察。這不僅是對(duì)河南千業(yè)律所黨建工作的肯定，也是對(duì)河南千業(yè)律所全面工作的肯定。

河南千業(yè)律所自成立以來，堅(jiān)持“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的方針，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)律師事務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)功能，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為指導(dǎo)，利用法律手段，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供服務(wù)和法律保障。配合普法教育工作，向行政、事業(yè)、企業(yè)和個(gè)人提供法律咨詢，提高干部群眾法律意識(shí)，受聘于企業(yè)，擔(dān)任常年法律顧問和刑事案件辯護(hù)。為特困人員、下崗職工和老弱病殘等一些特殊案件擔(dān)任代理、辯護(hù)，代理費(fèi)用根據(jù)情況予以減免，維護(hù)了弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。

2010年 月 日河南千業(yè)律所移師鄭東新區(qū)，在新的環(huán)境下，千業(yè)律所根據(jù)律師行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，借鑒優(yōu)秀律所發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本所實(shí)際情況，在關(guān)主任的主持下，經(jīng)全體律師民主選舉產(chǎn)生了新一屆的管理委員會(huì)。管委會(huì)成員各司其職，各盡所能，使律所管理逐步走向“民主化，年輕化，專業(yè)化”的科學(xué)發(fā)展道路。為千業(yè)律所又好又快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大力培養(yǎng)和引進(jìn)人才，實(shí)施人才強(qiáng)所戰(zhàn)略。面向全省招聘一批具有專業(yè)特長(zhǎng)，我所緊缺專業(yè)的專職律師和經(jīng)營(yíng)管理人才，根據(jù)我所的現(xiàn)狀和專業(yè)結(jié)構(gòu)，有針對(duì)性的在招聘，部門設(shè)置與我所具體情況接軌。有針對(duì)性地培養(yǎng)、培訓(xùn)、儲(chǔ)備我所所需的各類專業(yè)人才。讓高級(jí)人才與我所快速對(duì)接，從而實(shí)現(xiàn)我所人才、戰(zhàn)略高效機(jī)制。為我所的創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展提供人才支撐。積極完善配套措施，加大人才的引進(jìn)力度，形成人才引得進(jìn)、留得住、發(fā)揮好的良性運(yùn)行機(jī)制，努力造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、門類齊全的人才隊(duì)伍，使我所成為全省各地優(yōu)秀律師趨之若騖的梧桐樹！。

加強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，整合精品部室，打造“紅色精品律所”。千業(yè)律所在加強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)（企業(yè)破產(chǎn)重組）的同時(shí)，重新組合了民商部、刑事部等體現(xiàn)千業(yè)律所專業(yè)特長(zhǎng)的精品部室。由于千業(yè)律所業(yè)務(wù)骨干中，共產(chǎn)黨員占了大多數(shù)，在關(guān)主任及管委會(huì)成員的一致提議下，提出了要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，打造“紅色精品律所”，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，培育新人。以人為本，關(guān)注年輕律師成長(zhǎng)，在黨員律師的帶領(lǐng)下，改革作業(yè)模式，做實(shí)業(yè)務(wù)部門，在以案源人為核心組織作業(yè)的模式下，實(shí)現(xiàn)律師業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、建立有效控制業(yè)務(wù)質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)控制的機(jī)制，使千業(yè)律所逐步從個(gè)體化作業(yè)走向?qū)I(yè)化、品牌化。

加強(qiáng)黨建工作，自司法部部署在全國(guó)律師行業(yè)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來，千業(yè)律所一直把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速動(dòng)員部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，培育新人。開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來，陸續(xù)有6名律師遞交了入黨申請(qǐng)書，積極

向黨組織靠攏。已提交入黨申請(qǐng)書的律師紛紛安排好手中的工作，積極參加市直工委組織的積極分子培訓(xùn)班，撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告，積極向黨組織靠攏。通過開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，千業(yè)律所黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員律師的先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，律師工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的能力和水平進(jìn)一步提高。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)又好又快發(fā)展的背景下，在移師鄭東新區(qū)新的良好環(huán)境下，在關(guān)主任及新一屆管委會(huì)成員的帶領(lǐng)下，河南千業(yè)律師事務(wù)所與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一定會(huì)成為全國(guó)赫赫有名的世紀(jì)名所。

第五篇：與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

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與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

作者：吳 敏

來源：《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》2010年第01期

多年來,大孤山中心校在伊通縣教育局德育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。堅(jiān)持整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育研究和實(shí)驗(yàn),使大孤山鎮(zhèn)小學(xué)德育工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的軌道,德育工作出現(xiàn)了蓬勃向上、務(wù)實(shí)求新的喜人局面。

在抓德育的具體工作中,中心校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組始終抓住突出實(shí)踐育人,體驗(yàn)感悟,教師科學(xué)引導(dǎo)和學(xué)生主體作用發(fā)揮等關(guān)鍵環(huán)節(jié),德育工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際寓“經(jīng)歷教育”于大型活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的創(chuàng)造性、主動(dòng)性和實(shí)踐性,有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施,為從青少年時(shí)期提高民族素質(zhì),培養(yǎng)大批的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)具有知識(shí)化和專業(yè)化的德育教師隊(duì)伍

我們始終把強(qiáng)化德育教師隊(duì)伍建設(shè),提高德育教師隊(duì)伍素質(zhì)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)、討論、交流、分期輪訓(xùn)等活動(dòng),使大家明確了德育工作是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任。家庭中的聊天包含著德育,社會(huì)上的耳濡目染也是德育,教師的每一節(jié)課和言談舉止都滲透著德育。所有這些都在影響著學(xué)生,感化著學(xué)生,所以我們每一位教師都必須把德育當(dāng)作自己義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們德育工作者要用飽滿的熱情和高度的責(zé)任感以優(yōu)秀的品德去塑造孩子們,只有這樣我們的國(guó)家和民族才能永遠(yuǎn)富強(qiáng)和興旺。

二、建設(shè)社會(huì)化和服務(wù)化的德育陣地

學(xué)校根據(jù)學(xué)生求奇、求新、求樂的興趣特點(diǎn),規(guī)劃和建設(shè)一批深受學(xué)生們歡迎的德育陣地,通過開展各種喜聞樂見的課外活動(dòng),寓教于樂,效果很好。學(xué)校把社會(huì)上處處有德育作為工作目標(biāo)納入德育工作當(dāng)中,貫徹了以人為本的德育育人理念。

學(xué)校堅(jiān)持不懈地抓好德育常規(guī)活動(dòng),努力提高學(xué)生的文明、道德素質(zhì)。結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校重新修改了校訓(xùn),重新規(guī)范了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。學(xué)校相繼開展了“改掉不良習(xí)慣,爭(zhēng)做八榮好少年”、“讀書上進(jìn)光榮,輟學(xué)失志可恥”等活動(dòng),并經(jīng)常組織師生開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。學(xué)校通過開展大型集體活動(dòng),讓學(xué)生在經(jīng)歷中受到教育。大型集體活動(dòng)的“經(jīng)歷教育”具有較強(qiáng)的德育實(shí)效性,它打破了以往脫離實(shí)際的簡(jiǎn)單灌輸,生硬說教的模式。它通過引導(dǎo)學(xué)生投身實(shí)踐,回歸生活,使學(xué)生在經(jīng)歷和活動(dòng)中始終成為德育的主體,成為自我發(fā)展的主人,在道德實(shí)踐能力上得到培養(yǎng)。

中心校堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向,注重實(shí)效地評(píng)價(jià)小學(xué)德育工作。轉(zhuǎn)變觀念,把德育評(píng)估作為一個(gè)導(dǎo)向,我們自制了評(píng)價(jià)手冊(cè)《童年的風(fēng)采》,讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己,起到了鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)的作用;改變了評(píng)而不改,比而不進(jìn)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

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結(jié)合政治形勢(shì)的需要,中心校在全校師生中開展了樹立正確的榮辱觀活動(dòng),把八榮八恥拍手歌編入校本教材,讓各村小學(xué)校和中心校的學(xué)生會(huì)背會(huì)唱拍手歌,讓學(xué)生如何從日常小事中明辨是非,區(qū)別善惡,分清美丑。

實(shí)踐證明,在大型集體活動(dòng)中實(shí)施“經(jīng)歷教育”有助于學(xué)生觀察能力的培養(yǎng),學(xué)校有計(jì)劃地組織大型集體活動(dòng)時(shí),教師都要講明要求,明確任務(wù),使學(xué)生在有組織有準(zhǔn)備的情況下去參加活動(dòng)。因此,在活動(dòng)過后,學(xué)生們寫了很多篇有價(jià)值、有見解的觀后感和心得體會(huì)、觀察日記等。大型集體活動(dòng)的“經(jīng)歷教育”不但有助于學(xué)生良好性格的形成,同時(shí)開辟了更廣闊的空間,也是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和良好習(xí)慣形成的有效途徑。在大型集體活動(dòng)的“經(jīng)歷教育”中,可以讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn),可以把學(xué)生引向自然、引向社會(huì)、引向生活,可以使學(xué)生感受到生動(dòng)的情境,可以豐富他們的人生經(jīng)歷,可以讓他們?cè)谏砼R其境中增長(zhǎng)解決問題的能力和才干,從而在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)世界,形成良好的世界觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀。與此同時(shí),教師的觀念、行為也得到了歷練,教師即是教育者,又是學(xué)習(xí)者和研究者,是學(xué)生的朋友與合作者,是經(jīng)歷教育的創(chuàng)造者,是學(xué)生自主成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

在多年的工作中,我們總結(jié)了三條有效的德育途徑:一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,在全體任課教師中,明確每節(jié)課的德育滲透知識(shí)點(diǎn),使德育貫穿了教育教學(xué)的全過程。二是充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用,努力探索家、校合作育人途徑,通過家長(zhǎng)開放日、家訪,與家長(zhǎng)聯(lián)系,形成家、校同頻共振的格局。三是充分發(fā)揮社會(huì)教育平臺(tái)作用。以“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”都能接受教育為目標(biāo),為學(xué)校教育和家庭教育搭建起了平臺(tái)。

總之,我們要真正做到高點(diǎn)站位,真重視、真研究、真投入,通過整體構(gòu)建和諧德育體系,使德育工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的軌道,形成穩(wěn)定的和諧的德育工作體系,提高了德育的實(shí)效性。