第一篇：晉級材料：任現(xiàn)職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

我叫，現(xiàn)年 歲，學(xué)歷，年畢業(yè)于。同年 月考入 中學(xué)任教，從事信息技術(shù)教學(xué)，在2007年12月晉升為中學(xué)二級教師資格。參加工作五年來，一直腳踏實地，一絲不茍，無私奉獻，自覺鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，教學(xué)成績顯著，教學(xué)效果優(yōu)秀?，F(xiàn)將幾年的工作總結(jié)如下。

一、思想表現(xiàn)

本人忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策。在工作中，敬業(yè)愛崗，虛心好學(xué)，具有高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、合作的團隊精神、良好的思想素養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)。注重樹立為人師表的良好形象。做到熱愛、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的教育能“動之以情，曉之以理”，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀和價值觀。努力提高自己的政治覺悟水平，專升本函授學(xué)習(xí)使自己的政治理論水平及思想覺悟、業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提高。在工作中，我始終把國家利益、集體利益放在第一位，愛校如家，遵紀守法。

二、教育教學(xué)

我堅持“以愛心感人，以耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人”。采取有效的方法和措施，營造出一個健康、團結(jié)、好學(xué)、師生關(guān)系融洽的班集體。所帶的高一文（3）班團支部團結(jié)友愛、積極向上，助人為樂，起到模范帶頭作用。

在“培優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作中，我以“不放棄任何一個學(xué)生”為宗旨，做到思想上給予引導(dǎo)，生活上給予關(guān)心，學(xué)習(xí)上給予激勵，把學(xué)生的健康成長與走向成功視為已任和首任。我善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作，對待無學(xué)習(xí)動機的學(xué)生，我注重發(fā)掘其學(xué)習(xí)潛能。如后進生劉亞、孟陶然等同學(xué)經(jīng)我的教育及感化后，轉(zhuǎn)變?yōu)橹藶闃?、熱愛集體、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。為把工作中的實踐提升到理論，我積極撰寫德育論文，其中《以問題意識為抓手實現(xiàn)職業(yè)高中德育課教學(xué)的有效性》在2011年阜陽市職業(yè)中學(xué)教學(xué)論文評選中獲“市二等獎”。

在教學(xué)中，我做到了愛學(xué)生，以學(xué)生為主體，使一屆又一屆學(xué)生的信息技術(shù)水平得到了提高，獲得信息的能力大大增強，促進了他們的身心健康，陶冶了情操。通過各種活動訓(xùn)練班干的組織、演講、應(yīng)變和管理能力，班里涌現(xiàn)出馬偉云、見杏杏等一批計算機技能尖子生。

三、專業(yè)水平1．認真鉆研業(yè)務(wù)

我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。在人類進入嶄新的高科技時代之際，要培養(yǎng)具有高科技的跨世紀人才，就必須使自己的知識適應(yīng)科技發(fā)展的需要，不斷更新自己的知識。因此，我利用所教學(xué)科優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，把一些好的資料收集匯總。我還常年訂閱了《電腦報》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等雜志，我反復(fù)閱讀，認真鉆研，開闊了視野，拓寬了知識面，學(xué)到了行之有效的技術(shù)和教學(xué)方法，并能用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。由于本人虛心好學(xué)，堅持自修，不斷地鉆研教學(xué)理論，研究教材教法，業(yè)務(wù)水平不斷提高。我撰寫的論文多次在省、市、縣獲獎。在教學(xué)中，我潛心鉆研教材，大膽進行教學(xué)改革，探討教學(xué)方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷在校內(nèi)舉行公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評。

2．認真?zhèn)湔n

結(jié)合本學(xué)科操作性極強的特點，根據(jù)教學(xué)大綱，認真?zhèn)湔n。掌握教材和學(xué)生的實際水平，編寫好教案，突出重點難點，運用靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，實現(xiàn)教育、教學(xué)雙豐收。我編寫的教案多次在學(xué)校教案檢查中被定為優(yōu)秀教案。

四、教研活動

積極參加教研組開展的說課、評課及教研公開課評選活動，通過規(guī)范的評價體系，幫助新教師迅速掌握教學(xué)技巧。堅持以第二課堂的教學(xué)為創(chuàng)新切入點，通過短訓(xùn)、競賽、講座、社會實踐等形式開展“以學(xué)促教”的教學(xué)活動。開辦課件制作培訓(xùn)班，指導(dǎo)各學(xué)科骨干教師制作多媒體課件，實現(xiàn)多媒體技術(shù)與各學(xué)科的整合。

在教學(xué)實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐撰寫了多篇教育科研論文,分別在縣、市獲獎。

五、繼續(xù)教育

我積極參加各級各類教師師資培訓(xùn)及繼續(xù)教育活動。2006年參加了英特爾?未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)班，并榮獲2005-2007年英特爾?未來教育項目培訓(xùn)和應(yīng)用成果展示活動的“優(yōu)秀學(xué)員”稱號；2006年12月參加了安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校‘十一五’課題研討和教育教研工作培訓(xùn)班；2007年1月參加了阜陽市2007年中小學(xué)生電腦制作輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班；2008年6月參加了阜陽市中小學(xué)信息技術(shù)與農(nóng)遠工程資源應(yīng)用培訓(xùn)班；2011年7月參加了全國基礎(chǔ)教育信息化‘十二五’規(guī)劃研討與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班。

以上是我任中教二級職稱期間的工作情況，成績只能代表過去，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。

任 職 工 作 總 結(jié)

太和二職高

陳軼薈 二○一一年八月

第二篇：2015晉級 任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

二級教師（中）申報一級教師（中）本專業(yè)工作總結(jié)

水城縣都格鎮(zhèn)初級中學(xué)：何瑞

我叫何瑞，男，出生于1974年3月2日，身份證號碼為***91x,現(xiàn)居住在貴州省六盤水市水城縣都格鎮(zhèn)都格村街上組，2012年7月加入中國共產(chǎn)黨，2005年7月畢業(yè)于六盤水市師范高等?？茖W(xué)校英語教育專業(yè)，2005年8月參加工作，畢業(yè)后分配到都格鎮(zhèn)龍井小學(xué)任英語和語文學(xué)科教學(xué)。2007年9月根據(jù)組織的需要，我從都格鎮(zhèn)龍井小學(xué)來到水城縣都格鎮(zhèn)初級中學(xué)，2009年12月具備小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，同年12月聘任為小學(xué)一級英語教師。2014年7月取得了初級中學(xué)英語教師資格，2014年12月轉(zhuǎn)評為二級教師（中），現(xiàn)在我向上級部門申報一級教師（中）英語學(xué)科資格，請審核！

任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學(xué)生的好評和認可。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。服從組織安排，認真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)而更加勤奮的工作。

教師的根本任務(wù)是教書育人，中心任務(wù)是備好課、上好課。備好一節(jié)課，寫好切實有用的教案，是上好課的根本保證。為此，我常在網(wǎng)上查詢，大量閱讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長；課余時間，注意學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點，把握知識間的聯(lián)系，認真?zhèn)湔n、確實做到既備教材、又備學(xué)生，還要備設(shè)問、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后，詳細、認真地書寫在教案本上。針對不同的類型，無論是講授新課、練習(xí)課還是復(fù)習(xí)課，我都一樣重視，教案一律詳寫；同時還和上同學(xué)科的老師探討；課后認真反思。我堅信：好的老師、好的課堂教學(xué)都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實用的教案。另外，上課前除了認真書寫教案外，還要做好其他的準備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準備等等?？傊?，課前準備工作充分、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹、得心應(yīng)手、運用自如、游刃有余。

任現(xiàn)職以來我先后擔任過不同年級的班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，我要求我的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備；必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎(chǔ)。當然我自己也時時嚴格要求自己，以自己的人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，我注重班班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學(xué)生的文體活動中。我認為，開發(fā)學(xué)生智力，促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個學(xué)生健康成長，是班主任的重要任務(wù)。我奉行“從我做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使我在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

擔任班主任期間，結(jié)合班里學(xué)生實際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師交流、和學(xué)生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效。

在教學(xué)中，我關(guān)心愛護學(xué)生，因材施教，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。班主任這個工作，既是學(xué)生的“家長”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，我和學(xué)生打成一片。同時，我向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學(xué)工作中，認真履行教師工作職責(zé)，嚴守教學(xué)常規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

這幾年的中學(xué)英語教學(xué)探索和實踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。任現(xiàn)職以來，我的教學(xué)成果如下體現(xiàn)：

2013年7月《如何提高英語聽力》榮獲全國“創(chuàng)新杯”論文評選一等獎； 2013年7月《如何學(xué)好英語》榮獲全國性“科教成果”論文評比一等獎； 2015年7月《班主任工作的苦與樂》榮獲全國優(yōu)秀論文評比活動一等獎； 2013年7月《鄉(xiāng)情》榮獲中國詩歌學(xué)會.輔導(dǎo)員雜志社優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎； 2013年8月榮獲第八屆貴州旅發(fā)大會“市級優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號； 2014年4月《What did you do last weekend ?》榮獲市錄像課三等獎； 2014年4月《What did you do last weekend ?》榮市優(yōu)質(zhì)課評比三等獎； 2015年5月榮獲CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽六盤水賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2011年5月榮獲水城縣優(yōu)秀共青團干部榮譽稱號；

2012年9月榮獲水城縣委縣人民政府“優(yōu)秀教師”榮譽稱號； 2013年8月榮獲第八屆貴州旅發(fā)大會“縣級優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號； 2014年1月榮獲水城縣人事局“個人考核優(yōu)秀”等次； 2014年9月榮獲水城縣委、水城縣人民政府“優(yōu)秀教師”榮譽稱號； 2015年4月榮獲水城縣發(fā)耳片區(qū)“感恩”主題演講優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2010年10月榮獲都格鎮(zhèn)“優(yōu)質(zhì)課比賽”初中組一等獎； 2011年5月榮獲都格鎮(zhèn)優(yōu)秀共青團干部榮譽稱號；

2013年6月榮獲都格鎮(zhèn)“6·26禁毒”演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2013年9月榮獲都格鎮(zhèn)“先進個人”榮譽稱號； 2013年12月榮獲都格鎮(zhèn)“優(yōu)秀共青團干”榮譽稱號； 2014年6月榮獲都格鎮(zhèn)“禁毒知識”演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2014年1月榮獲都格鎮(zhèn)初級中學(xué)“英語詞匯”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎； 2014年5月榮獲都格鎮(zhèn)初級中學(xué)“英語之星”演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎； 2014年6月榮獲都格鎮(zhèn)初級“優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎；

2014年6月榮獲都格鎮(zhèn)初級中學(xué)“英語單詞”知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2014年10月榮獲都格鎮(zhèn)初級中學(xué)“慶國慶”黑板報比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2015年1月榮獲都格鎮(zhèn)初級中學(xué)“英語單詞記憶”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 任現(xiàn)職以來我的教育教學(xué)成果雖然取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很漫長。在今后的教育教學(xué)工作中我將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名學(xué)生喜歡、家長放心，社會認可的優(yōu)秀教師！

2015年8月10日

第三篇：任現(xiàn)職工作總結(jié)

任 現(xiàn) 職 工 作 總 結(jié)

大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。大學(xué)畢業(yè)之后，我榮幸地成為黃平縣苗隴九年制學(xué)校教師隊伍中的一員，開始了自己夢想已久的人生旅程。在此期間，我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力，現(xiàn)將近年來的工作情況作出總結(jié)：

一、思想道德和教學(xué)常規(guī)方面

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認真做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

我擔任學(xué)校的八、九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名中學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是九年級，沒有經(jīng)驗的我在總復(fù)習(xí)是找不到較好的方法。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，遇到難題，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在這一年都的教學(xué)中，讓我了解到教學(xué)要注意以下幾點：

1、更新教學(xué)理念，讓學(xué)生在引導(dǎo)中樂于學(xué)習(xí)

學(xué)生是教學(xué)的主體，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須實現(xiàn)師生互動一起獲得共同發(fā)展的過程。

新課改下的數(shù)學(xué)教師要善于通過創(chuàng)設(shè)問題情境來營造一個互動的課堂氣氛，要鼓勵學(xué)生表達自己的所思所想，進而為學(xué)生提供一個有啟發(fā)性的探究學(xué)習(xí)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生理解基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上對不同解題思路展開交流，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中分享學(xué)習(xí)成果。

2、注重教學(xué)應(yīng)用，讓學(xué)生在實踐中享受學(xué)習(xí)

導(dǎo)入新課時，教師不妨由學(xué)生熟悉的、有興趣的話題出發(fā)導(dǎo)入新課或教學(xué)主題，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，使其學(xué)習(xí)興趣更加濃厚而且能夠感悟到學(xué)習(xí)的真諦，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增強學(xué)習(xí)信心。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，努力實現(xiàn)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。

3、強化動手能力，讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí)

教師要學(xué)會防守，引導(dǎo)學(xué)生動手、探索、實踐、提煉、創(chuàng)新，只有經(jīng)歷這番實踐后才能激發(fā)學(xué)生的思維和想象，增強他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣。

4、科學(xué)恰當?shù)慕虒W(xué)評價

教師是學(xué)生的良師益友，而不是獨裁者，教師在學(xué)生眼里不應(yīng)該擁有至高無上的絕對權(quán)力，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進步的同時，建立好和學(xué)生的關(guān)系，互相尊重互相理解，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。

三、班主任工作方面

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為九（4）班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好下面工作

1、思想教育工作常抓不懈（1）、發(fā)揮自身表率作用。（2）、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。（3）、及時開好班會課。（4）、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

2、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作（1）、做學(xué)困生的知心朋友。（2）、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。

雖然協(xié)助班主任工作以來，我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！爆F(xiàn)在我擔任了七年級（4）班班主任，我定會盡職盡責(zé)，勇往直前。

我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前，自以為是。

二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎，舉止得體。

三.在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改,有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生。鞠躬盡瘁，死而后已。

總之，一年多來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2012年10月9日

第四篇：任現(xiàn)職工作總結(jié)

任現(xiàn)職工作總結(jié)

“教書育人”是我工作的天職，育人是我們教師教育的根本目的，這不僅明確地宣告了黨和國家把培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要任務(wù)交給了我們?nèi)嗣窠處煟瑸槲覀冎赋隽斯ぷ鞯牧c和主要方向，同時也使我們當教師的更有光榮感、責(zé)任感和使命感，教師是太陽底下最光輝的、最神圣的職業(yè)，是人類辛勤的園丁，不正是我們?nèi)嗣窠處煘椤盎ǖ氖聵I(yè)”獻出的一顆砰砰跳動的愛心嗎？為了今后順利地工作和得到更大的進步，特作以下總結(jié)。

一、德

我2010年12月被黃平縣人資源和社會保障局批準為小學(xué)二級教師。任現(xiàn)職以來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)，團結(jié)在以習(xí)總書記領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍。堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)，以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正，責(zé)任感”來衡量自己，約束自己，務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責(zé)，大力實施素質(zhì)教育，因材施教，嚴格管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

二、能

任現(xiàn)職以來，我擔任王坳小學(xué)的校長工作，在任職期間我認真覆行校長職責(zé)，（１）全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（２）制定學(xué)校各項管理制度，人人有章可循，確保學(xué)校各項工作有秩序地進行，實現(xiàn)學(xué)校制度管理與人文管理的最佳結(jié)合。（３）全面主持管理學(xué)校的教育、教學(xué)等各方面工作。并統(tǒng)一協(xié)調(diào)和推動各部門的工作的開展。（4）組織制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年、學(xué)期工作計劃，定期檢查工作計劃的執(zhí)行情況，認真總結(jié)學(xué)期、學(xué)年工作，提出改進學(xué)校工作的意見。（5）領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的工作方針，采取切實措施，堅持不懈地加強對學(xué)生的思想、政治、品德教育。（6）堅持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國家規(guī)定的教學(xué)計劃、課程標準，開齊各門功課。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進行教學(xué)活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（7）領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育勞動教育及課外活動生動活潑、有成效地開展。（8）發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

任現(xiàn)職以來，我牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財產(chǎn)萬無一失，360多名學(xué)生和8名教職員工平平安安。在安全的壞境中堅持教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心，所以這四年來學(xué)校的成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅，并且在全縣榮獲2011—2012年學(xué)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量“一等獎”，在全鎮(zhèn)被評為2011—2012年學(xué)教育系統(tǒng)“先進集體”，作為領(lǐng)導(dǎo)，我時時嚴格要求自己，盡量為其他教師作榜樣；積極參加上級組織的各種教學(xué)活動，并且組織本校教師參加各種教學(xué)活動。工作中尊重老教師，關(guān)心新教師，經(jīng)?？赐拘ｓw弱多病的退休老教師，時時自己愿意挑重擔。我時時嚴格要求自己，不管在任何方面都能起到帶頭作用，盡量為其他教師作榜樣。如：教學(xué)方面，我會把自己所任的科目的成績讓它在全鎮(zhèn)的成績名列前茅。

三、勤

任現(xiàn)職以來，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我以校為家，時時為學(xué)校著想，為學(xué)校老師和學(xué)生的安全、學(xué)生的成績著想，做到居安思危。遵守學(xué)校的作息時間，做到不遲到、不早退、不曠課的現(xiàn)象。把教學(xué)工作視為神圣職業(yè)，敬職敬業(yè)。

四、績

（一）學(xué)校工作

1、安全，我始終樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。具體實施是每天利用課間操時間進行一次安全教育，在放學(xué)集合時根據(jù)季節(jié)又進行一次不同季節(jié)性的安全教育，所以四年來學(xué)校360多名學(xué)生和8名教職員工平平安安。

2、學(xué)校的教學(xué)，2012年六年級畢業(yè)班語文和數(shù)學(xué)人均總分以125.6分排名全縣同級同類學(xué)校第一，本年在全縣榮獲2011—2012年學(xué)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量“一等獎”，在全鎮(zhèn)被評為2011—2012年學(xué)教育系統(tǒng)“先進集體”獎。

（二）個人工作

1、任現(xiàn)職以來我一直擔任王坳小學(xué)校長工作。面對這個地處邊遠山區(qū)、辦學(xué)條件極差的村級完小,我從不妥協(xié)，而是不斷地學(xué)習(xí)、研究、改革，我校在這幾年的時間里發(fā)生了天翻地覆的變化，從來沒有發(fā)生過一起安全事故，老師在教學(xué)中你追我趕、爭先恐后、團結(jié)一致，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更是上了一個新的臺階。衛(wèi)生工作常得到鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心校的肯定。教學(xué)成績由原來的掛末變成了全鎮(zhèn)前茅。

2、擔任的教學(xué)科目及成績

（1）2011任五年級：數(shù)學(xué)，科學(xué)，地方；二年級：品德與生活，地方，活動，其中第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期末縣統(tǒng)考成績?nèi)司?1.7分，縣均分67.9分，超縣均分23.8分。本班及格率100%，縣及格率68.8%，超縣及格率31.2%。

（2）2012任六年級：數(shù)學(xué)，科學(xué)，體育，地方；二年級：體育，地方其中第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期末縣統(tǒng)考成績?nèi)司?3.83分，縣均分45.3分，超縣均分8.28分。本班及格率42.5%，縣及格率31.65%，超縣及格率10.85%。本年獲得的獎：

①2011—2012年學(xué)被評為縣級“管理能手” ②2011—2012年學(xué)被評為鎮(zhèn)級“管理能手”

（3）2013任六年級數(shù)學(xué)，科學(xué)，體育，地方，二年級體育，音樂。其中第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期末縣統(tǒng)考成績本人執(zhí)教班級平均分71.2分，縣平均分65.1分，超縣均分6.1分。本班及格率74.3%，縣及格率64.8%，超縣及格率9.5%。

總之，我知道成績只能夠代表過去，新的目標就在前方等待我。榮譽給我?guī)砹讼Ｍ瑫r也給我們增添了任務(wù)與壓力。我們要不斷努力，不斷地學(xué)習(xí)，走向新的成功。

2013年7月10日

第五篇：任現(xiàn)職工作總結(jié)

任現(xiàn)職工作總結(jié)

上塘鄉(xiāng)團坡小學(xué)：楊婧

我于2006年08月參加工作，大專學(xué)歷，現(xiàn)任教于黃平縣上塘鄉(xiāng)團坡小學(xué)。2008年12月經(jīng)職稱評審?fù)ㄟ^，確認為小教二級教師，履職“小二”已滿3年，現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：

在任職期間，本人堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想。把“三個代表”具體落實到自己的工作當中，服從大局，聽從指揮，堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、任勞任怨、盡職盡責(zé)、熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，遵守國家政策法規(guī)和學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。本人從上崗之日起，連續(xù)擔任一年級班主任工作，擔任語文、英語、思品、科學(xué)、音樂等學(xué)科的教學(xué)工作。并先后兼任實驗室操作員及少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作。在教學(xué)當中，注重發(fā)展學(xué)生的智力水平和培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，一直堅持做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標準，“備教材”、“備學(xué)生”、“備教學(xué)方法”。在課堂教學(xué)當中，堅持以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人翁，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線的教學(xué)思路，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性。把技能訓(xùn)練和思想教育有機結(jié)合起來組織教學(xué)，在加強教學(xué)工作的同時也加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，吸取別人的良好的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)之上都有所提高，有所進步。教學(xué)中根據(jù)教學(xué)的需要而自制了很多教學(xué)教具，積極恰當?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，耐心細致地幫助差生，不歧視他們，再差生的轉(zhuǎn)變中下了很大功夫：首先找到中差生的學(xué)習(xí)困難原因，引導(dǎo)他們正確地認識自我，找到他們與優(yōu)生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學(xué)會自我評價、幫助他們克服智力被動的傾向；幫助他們克服在學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用他們的閃光點與學(xué)科特點有機結(jié)合，教給他們正確的思維方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用感知記憶和思維規(guī)律，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產(chǎn)生榮譽感和戰(zhàn)勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學(xué)生的實際情況降低學(xué)習(xí)難度，教給他們學(xué)習(xí)方法，循序漸進，逐步提高要求，通過不懈的努力，在轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”的工作中收到良好的效果，但由于各方面的原因，學(xué)生成績還是不理想。針對當前素質(zhì)教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)增強課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學(xué)校、教師、家庭之間達成共識。

在教育教學(xué)當中遵守國家對小學(xué)生思想品質(zhì)素質(zhì)的基本要求，對學(xué)生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生，注重對學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育，不分時間、地點對學(xué)生的任何情況留心觀察，及時批評指正，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學(xué)生進行正面教育。

總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

上塘鄉(xiāng)團坡小學(xué) 2011年9月20日