第一篇：棉紡 優(yōu)秀體育教研組經(jīng)驗(yàn)資料

做最好的自己，做最好的我們

——二七區(qū)棉紡路小學(xué)優(yōu)秀體育教研組申報(bào)資料

棉紡路小學(xué)體育教研組是一支蓬勃向上、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍。共3名成員，2位小高，1位小一，專業(yè)特長(zhǎng)為毽球。

一、注重教師培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下創(chuàng)設(shè)各種條件參加上級(jí)各類培訓(xùn)和競(jìng)賽，在取得成績(jī)的同時(shí)促進(jìn)了教師素質(zhì)的迅速提升。

2、以德立身。組內(nèi)教師統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，并積極參加各級(jí)各項(xiàng)師德培訓(xùn)，把理論結(jié)合到自身的教學(xué)中，取得了好的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、拔節(jié)成長(zhǎng)。體育組緊跟課改步伐，積極參加各級(jí)課改培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，討論、實(shí)踐、總結(jié)，尋差距、找不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、師徒結(jié)對(duì)，效果顯著。組內(nèi)白娟老師作為體育教研組組長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，能力突出。為促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)，她帶教新教師胡威，師徒結(jié)對(duì)。不足一年，徒弟胡威成長(zhǎng)迅速，已成為學(xué)校骨干。

二、以教研促教學(xué)，全面提升學(xué)校體育教學(xué)檔次

1、加深“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)，提升教學(xué)研究水平。（1）敢取材，勇創(chuàng)新，結(jié)合毽球、韻律操等內(nèi)容發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。（2）積極參加各級(jí)體育競(jìng)賽，以點(diǎn)帶面，在校園中形成崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的好風(fēng)氣。（3）開展多樣體育競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，如每年舉辦毽球比賽、跳繩比賽等。

2、開展校本教研，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)。（1）精細(xì)教研活動(dòng)每一環(huán)節(jié)，對(duì)教研全過(guò)程心中有數(shù)。（2）教研服務(wù)于教學(xué)，做到備課、上課、反思、交流環(huán)環(huán)相扣，井然有序，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、帶好業(yè)余訓(xùn)練，鑄就棉紡體育品牌

體育組白娟老師所帶毽球隊(duì)、師天璽所帶田徑隊(duì)等在省、區(qū)各級(jí)比賽中均取得了驕人的成績(jī)。

特別是毽球隊(duì)連續(xù)11年參加省級(jí)毽球賽事，十余次獲冠軍、亞軍，毽球隊(duì)員連續(xù)多年被鄭州市十六中單招錄取。主力隊(duì)員鄭璐在賽場(chǎng)上被教練看中，成為河南省唯一被北京體育大學(xué)選走的苗子。

“做最好的自己，做最好的我們?！毕嘈琶藜徛沸W(xué)體育組在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，體育工作將越做越好，路越走越寬，棉紡體育的發(fā)展將一片曙光。

二七區(qū)棉紡路小學(xué) 2013年5月20日

第二篇：優(yōu)秀教研組資料

近幾年來(lái)，在縣教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們語(yǔ)文教研組得到了不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展?，F(xiàn)在，我將我們教研組建設(shè)發(fā)展情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、基本情況介紹

我們語(yǔ)文教研組現(xiàn)有10位教師，其中小教高級(jí)教師6位。本組有著很強(qiáng)的年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)——有經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，更有敢于創(chuàng)新的青年教師。因此，教學(xué)工作中，大家善于合作，能集思廣益、群策群力，更能揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮每位教師的潛能，每位成員都制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，有著明確的工作目標(biāo)，教育教學(xué)中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分體現(xiàn)了盡心盡職、開拓進(jìn)取的精神。平日里，大家都積極參與教育教學(xué)改革與實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、幾點(diǎn)具體做法

（一）立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無(wú)本之木，無(wú)源之水。”為了有效促進(jìn)研修，提高素質(zhì)，我們組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過(guò)反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解，增長(zhǎng)教師的思考力和感悟力。同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，教師結(jié)對(duì)，問(wèn)題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開深入細(xì)致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。

此外，我們也常爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓本組成員有機(jī)會(huì)“走出去”學(xué)習(xí)。

在傳統(tǒng)的校本培訓(xùn)之外，我們也引進(jìn)信息新技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。2008年1月，我們教研組建立了個(gè)人教學(xué)博客的申請(qǐng)制度，每個(gè)成員都積極的參與博客建設(shè)，不斷的上傳資料、參與討論。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也力爭(zhēng)在縣級(jí)的各級(jí)各類教研活動(dòng)上臺(tái)實(shí)踐，以促進(jìn)我們專業(yè)成長(zhǎng)。07、08兩學(xué)年中，我們組成員共執(zhí)教了3節(jié)縣級(jí)公開課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）開展教研活動(dòng)，提高教師教科研水平。

教研活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí)。

為了有效開展教研活動(dòng)，每學(xué)期初，我們一起討論分析情況，才制定切實(shí)可行便于落實(shí)的教研組工作計(jì)劃。每學(xué)期的教研活動(dòng)形式，我們都盡量做到形式的多樣，研討的有效。

我們的活動(dòng)形式除了公開課課堂研討、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場(chǎng)寫評(píng)課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報(bào)等。

教研活動(dòng)時(shí)間一般定于每周三下午，每次教研組活動(dòng)，由主持老師根據(jù)學(xué)期初制定的教研主題，自選內(nèi)容，提前一兩天準(zhǔn)備相關(guān)的材料，組長(zhǎng)要求所有成員做好參與發(fā)言準(zhǔn)備。在每次活動(dòng)中，大家都能各抒己見(jiàn)，發(fā)表意見(jiàn)，有所感悟。如每次的課堂研討課活動(dòng)時(shí)。由教研組長(zhǎng)作好通知、安排等工作，使參與教研活動(dòng)的人數(shù)最多，保證本組教師全部參加。課后教研組長(zhǎng)主持組織評(píng)課、說(shuō)課。因?yàn)槎际窃诮虒W(xué)第一線的教師，而且相互了解相通，在評(píng)課中，都能直言不諱的進(jìn)行評(píng)價(jià)與指正，所以在每次教研活動(dòng)后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無(wú)數(shù)教學(xué)靈感的火花。這不僅是對(duì)上課教師的一種幫助，對(duì)全體教師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)習(xí)。應(yīng)該說(shuō)每次的教研活動(dòng)的效果都是比較好的。我們的教研活動(dòng)是一個(gè)教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺(tái)；更是一個(gè)教師積累教科研素材的資料案例庫(kù)。

在每次教研活動(dòng)中，我們十分重視資料的收集。每次教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好活動(dòng)紀(jì)錄，收齊好材料，如課堂研討課詳案執(zhí)教反思主評(píng)評(píng)課稿、專題討論資料、質(zhì)量分析材料等，并在期末時(shí)對(duì)所有的材料進(jìn)行整理匯編，教與教務(wù)處存檔。

（三）狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

（1）、堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)《縣市教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)》相關(guān)要求，重新修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，制度中對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等都做了更詳細(xì)更嚴(yán)格的要求。每月教研組都要根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真的檢查、記載和反饋。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別存在的問(wèn)題，教研組長(zhǎng)及時(shí)、當(dāng)面的與成員進(jìn)行交流、探討，以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范。

（2）、堅(jiān)持抓好聽課，我們要求每位教師每學(xué)期聽課都要達(dá)到15節(jié)以上，并要有詳細(xì)的評(píng)課。我們每個(gè)人一本《教研組活動(dòng)記錄本》，要求成員平時(shí)都能積極參加學(xué)校組織的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末要上交《教研組活動(dòng)記錄本》教研組檢查并量化賦分。

（3）、堅(jiān)持寫好教學(xué)反思。要求每位教師每月教學(xué)反思數(shù)量要達(dá)當(dāng)月教學(xué)總量的三分之一，并至少寫四篇篇幅較長(zhǎng)、有質(zhì)量的教學(xué)反思。這么多年來(lái)，每位教師都能堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過(guò)寫教育反思，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。

（四）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)

學(xué)無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才有持續(xù)進(jìn)步——這是我們信奉的真理。為了確保學(xué)習(xí)效果，我組采用多樣化的學(xué)習(xí)形式。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，體會(huì)其中的“精華”所在。我組每學(xué)期每次活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容絕大多數(shù)都是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除此之外我們還要求教師以自學(xué)的形式不斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，不斷更新自身的教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”，探究新的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，為教師們更好地投身于新的一輪課程改革，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。每年訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》是雷都打不動(dòng)的事。

（五）、優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建基本課堂教學(xué)模式。

新課程極力倡導(dǎo)構(gòu)建自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，我們教研組在新課標(biāo)指引下，開展了《構(gòu)建“自主探究 合作交流”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》的課題研究，研究中摸索出了“自主探究，合作創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式?；灸Ｊ绞恰白詫W(xué)質(zhì)疑——激趣導(dǎo)入——合作交流——反饋歸納——深化創(chuàng)新”，在小學(xué)中高年級(jí)運(yùn)用后，收到了很好的效果，學(xué)生的探究能力得到了較好的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)效率也得到了提高。我們根據(jù)課題研究的實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容的具體情況，在基本模式的大前提下，初步探索出幾種變式：①以小組合作為主的課堂教學(xué)模式：誘導(dǎo)階段——探索階段——交流階段——反饋階段；②以自主探究為主的課堂教學(xué)模式：引入階段（討論發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題）——展開階段（通過(guò)討論學(xué)習(xí)掌握和解決問(wèn)題）——總結(jié)階段（用討論來(lái)總結(jié)規(guī)律）。

我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，積極的參與這種課題研究，積極探索課堂教學(xué)模式。06、07學(xué)年中，小組合作課題和成員獨(dú)自承擔(dān)課題，縣級(jí)立項(xiàng)的有1個(gè)，目前正在審批之中，另有2個(gè)課題初顯成效。現(xiàn)在在研課題3個(gè)，其中李世連的老師《語(yǔ)文后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化研究》課題和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、語(yǔ)文組成員參與的《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生心理健康教育實(shí)效性的研究》和《激勵(lì)性評(píng)價(jià)》也在同步進(jìn)行。我們參與實(shí)踐課題研究能力可以說(shuō)不高，但我們參與課題研究的熱情是高漲的，我們將在實(shí)踐中不斷的探索總結(jié)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)模式，力求探尋最優(yōu)教學(xué)模式，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）、重視校本教材的開發(fā)。我們組的李世連和張?jiān)评蠋焽@教材中的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容深入開展了各種豐富多彩的活動(dòng)，并根據(jù)本縣、鄉(xiāng)、村的具體環(huán)?，F(xiàn)狀編寫了適合本縣小學(xué)中、高年段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的《環(huán)境保護(hù)》校本教材，受到了縣級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。今后我們將繼續(xù)組織力量開發(fā)校本教材，在構(gòu)建具有特色的校本課程框架方面作深入的研究和探索。

三、重實(shí)效、開創(chuàng)性的開展活動(dòng)

（一）強(qiáng)調(diào)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改的質(zhì)量

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用大量的時(shí)間來(lái)批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩。教學(xué)質(zhì)量測(cè)查反饋分析、期末質(zhì)量分析等踏實(shí)的教學(xué)常規(guī)取得很好的成效，對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生教師有效開展分層輔導(dǎo)活動(dòng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計(jì)，取得了很好的成效。

（二）“青藍(lán)工程”活動(dòng)有特色，青年教師成長(zhǎng)快

一直以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視青年教師的成長(zhǎng)，“青藍(lán)工程”活動(dòng)在我校開展得有聲有色，并取得了良好的效果。教研組先確立“青藍(lán)工程”互助對(duì)象，讓中青年教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師形成“青藍(lán)工程”的互助體。青年教師隨時(shí)可以去聽“老”教師的課，也可以隨時(shí)請(qǐng)教教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題；同時(shí)“老”教師也會(huì)認(rèn)真聽青年教師的課，并要求從教學(xué)設(shè)計(jì)的擬定到教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，都提出中肯的意見(jiàn)或合理的建議，給青年教師留下一片廣闊的學(xué)習(xí)空間。另外，語(yǔ)文組還為他們創(chuàng)造校內(nèi)公開課、校際公開課的教學(xué)機(jī)會(huì)，讓青年教師在這些活動(dòng)中不斷檢驗(yàn)自己、展示自己，從而提升自己。到了期末的時(shí)候，語(yǔ)文組要求“青藍(lán)工程”成員撰寫出活動(dòng)小結(jié)，確保了這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性。這種“青藍(lán)”的方式讓這些青年教師從思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的使用和整個(gè)課堂的駕馭能力等各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。顯然，青年教師的快速成長(zhǎng)，提高了整個(gè)語(yǔ)文組的實(shí)力，為我組教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了切實(shí)的保障。在這里，尤其值得一提的是我校的青年教師湯軍，他勤學(xué)好問(wèn)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)，所以在短短的幾年內(nèi)就迅速成為 “學(xué)科骨干教師”、“教學(xué)能手”。這一切無(wú)不證明我們的“青藍(lán)工程”活動(dòng)是成功的，這種方式是可取的，它將成為或已經(jīng)成為我校語(yǔ)文組活動(dòng)方式的一大亮點(diǎn)，一大特色！

四、教研成效

1、教師師德水平得到進(jìn)一步提高。

在教育教學(xué)中，我們每個(gè)成員盡心盡職工作，努力提高專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也在不斷的提升自己的師德水平。教研組內(nèi)人人比先進(jìn)，學(xué)先進(jìn)，在一系列的教育活動(dòng)中，我們組教師的職業(yè)道德有了長(zhǎng)足進(jìn)步，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)個(gè)人，06——09三學(xué)年中，教研組成員中獲縣級(jí)以上榮譽(yù)共有11人次（省級(jí)3人次；市級(jí)8人次）。其中李世連老師獲市級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，張?jiān)评蠋煻啻伪辉u(píng)為“寧陜縣優(yōu)秀教師”，謝細(xì)珍老師被評(píng)為“安康市杰出警嫂”，張?jiān)?、謝細(xì)珍、湯軍老師被評(píng)多次評(píng)為“縣教學(xué)能手”，李世連、陳武榮、湯軍、孫慶猛等老師多次榮獲質(zhì)量統(tǒng)測(cè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。組內(nèi)其他教師的教學(xué)成績(jī)也都名列網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的前列。（具體名單附后）

2、組內(nèi)教師都把關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)作為頭等大事來(lái)抓，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，在各位語(yǔ)文老師的努力努力下，我校學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較扎實(shí)，語(yǔ)文能力取得較大提高。學(xué)生在各項(xiàng)比賽中成績(jī)喜人，在縣級(jí)以上各類語(yǔ)文相關(guān)競(jìng)賽中，約有12人次獲獎(jiǎng)。其中六年級(jí)譚林、黃文靜、鄧月、陳鋒塬同學(xué)獲得全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。

五、今后努力方向

盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，向研究型、專家型教師發(fā)展。共同探索，共同成長(zhǎng)，搭建出綠色成長(zhǎng)的一方天地，構(gòu)建起優(yōu)秀的語(yǔ)文教師群體，這仍舊是我們語(yǔ)文教研組不懈的追求！

獲獎(jiǎng)情況

1、楊春亮：

市級(jí)論文三等獎(jiǎng)一篇

2、李世連：

06年8月三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)獲縣級(jí)質(zhì)量統(tǒng)測(cè)一等獎(jiǎng)

08年7月被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任

08年8月五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測(cè)二等獎(jiǎng)

08年12月年小學(xué)六年級(jí)全國(guó)語(yǔ)文能力測(cè)試獲教師知道獎(jiǎng)（譚林、黃文靜）09年6月《教師怎樣做到愛(ài)學(xué)生》在《安康教育》發(fā)表

09年8月在全縣教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測(cè)中獲四等獎(jiǎng)

09年9月縣政府授予“模范班主任”

3、孫慶猛：

08年論文《淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、09年獲縣局教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)

4、王忠琴：

08年10縣級(jí)論文一等獎(jiǎng)、09年8月《淺低年級(jí)學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)》獲生教科所二等獎(jiǎng)

09年3月在國(guó)家級(jí)《唐都學(xué)刊》中發(fā)表論文一篇

5、陳武榮：

07年12月《淺談?wù)n外閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)》獲中國(guó)教育系統(tǒng)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)

07年“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)獲縣級(jí)論文一等獎(jiǎng)

08年12月指導(dǎo)鄧月、陳鋒塬參加全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng) 08——09學(xué)全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中六年級(jí)語(yǔ)文獲教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人 06年9月《“自主、合作、交流”識(shí)字教學(xué)點(diǎn)滴談》獲市級(jí)論文三等獎(jiǎng)

6、廖右明：書法大賽市級(jí)二等獎(jiǎng)

7、謝細(xì)珍：市級(jí)論文三等獎(jiǎng)、市級(jí)“優(yōu)秀警嫂”

8、趙冬梅：市級(jí)論文《豐富情感，放飛個(gè)性》三等獎(jiǎng)、課件《畫》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)

9、湯軍：

質(zhì)量?jī)?yōu)勝個(gè)人

縣級(jí)教學(xué)能手

10、張?jiān)疲?/p>

市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、05年4月全國(guó)首屆語(yǔ)文教師基本功大賽三等獎(jiǎng)、08年質(zhì)量檢測(cè)第五名、04、06年優(yōu)秀教師、08年《創(chuàng)設(shè)愉悅氛圍，讓孩子快樂(lè)閱讀》三等、05年共發(fā)表論文三篇

第三篇：優(yōu)秀體育教研組申報(bào)材料

藍(lán)關(guān)街辦中心學(xué)校申報(bào)

西安市優(yōu)秀體育教研組單行材料

西安市藍(lán)田縣藍(lán)關(guān)街辦中心學(xué)校體育教研組是一個(gè)勤奮團(tuán)結(jié)、充滿活力、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍。我校有專職體育教師2人，兼職體育教師6人。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下、在全組教師的共同努力下，我校體育教研組特此申報(bào)“西安市優(yōu)秀體育教研組”，申報(bào)條件及具體內(nèi)容如下。

一、指導(dǎo)思想

我校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足本校實(shí)際、加強(qiáng)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，結(jié)合廣播體操與韻律體操等內(nèi)容發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。積極參加各級(jí)體育競(jìng)賽，以點(diǎn)帶面，在校園中形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣。開展豐富多彩的體育競(jìng)賽，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)深入理解素質(zhì)教育理念。學(xué)校是體育教研組發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。多年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視學(xué)校體育老師的教學(xué)培訓(xùn)工作，特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，教研組成員多次參加省、市、縣級(jí)體育教師培訓(xùn)。教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下創(chuàng)設(shè)各種條件參加區(qū)、市、省級(jí)各類培訓(xùn)和競(jìng)賽，在取得成績(jī)的同時(shí)促進(jìn)了教師素質(zhì)的迅速提升。

二、成立機(jī)構(gòu)，健全制度

我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作規(guī)劃之中，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以體育教師為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。按照上級(jí)有關(guān)文件精神，制定學(xué)期體育組工作計(jì)劃。確保各種政策，文件精神都能有效落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，體育組以團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?yōu)楹诵牡墓ぷ骼砟?，并形成了一系列具有特色的體育教學(xué)訓(xùn)練及比賽機(jī)制。我校制定了相應(yīng)的《體育課常規(guī)管理制度》、《學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)制度》、《體育器材管理制度》、《體育器材使用制度》、《大課間活動(dòng)方案》《校足球訓(xùn)練計(jì)劃》等，形成了完善的體育管理制度。

三、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教學(xué)

教研組每學(xué)年認(rèn)真研討課改精神，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，努力抓常規(guī)促落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按要求開足開齊體育課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開展兩課（體育課、活動(dòng)課）兩操（課間操、眼保健操）活動(dòng)。學(xué)校體育器材隨時(shí)開放，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施。嚴(yán)格實(shí)施落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按時(shí)準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，認(rèn)真記錄測(cè)試成績(jī)并上報(bào)，全面的對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行分析，完善學(xué)生健康檔案。教研組每年積極申報(bào)各級(jí)體育教學(xué)研究課題，選擇適宜課題，搜集素材，落實(shí)分工，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。同時(shí)積極撰寫體育教學(xué)論文，把自己在課堂教學(xué)中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到提高。體育教研組定期開展有計(jì)劃、有安排、有重點(diǎn)的組內(nèi)交流學(xué)習(xí)研討會(huì)，深入探討在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施。并有針對(duì)性的制定一系列有效的發(fā)展規(guī)劃，有記錄、有總結(jié)。充分發(fā)揮教研工作在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。把教研活動(dòng)開展得規(guī)范、有序、扎實(shí)、富有創(chuàng)造性。確保教研質(zhì)量，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、主要活動(dòng)

我校的體育活動(dòng)豐富多彩，形式多樣。為了充分保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我校開展大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)，利用每天的大課間活動(dòng)，積極落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。在大課間活動(dòng)中我校還積極推廣由體育教研組自編的古詩(shī)韻律操，深受學(xué)生和教師喜愛(ài)。為使體育活動(dòng)更加豐富多彩，體育教研組還開設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋等項(xiàng)目的活動(dòng)。此活動(dòng)作為課程體系的一部分對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和提高，能有效的保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。使學(xué)生知識(shí)能力情感全面發(fā)展。同時(shí)我校還多次開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況按年級(jí)制定活動(dòng)項(xiàng)目；一二年級(jí)集體項(xiàng)目背夾球、袋鼠跳，個(gè)人項(xiàng)目拍皮球；三年級(jí)集體項(xiàng)目倆人三足跑、迎面接力，個(gè)人項(xiàng)目一分鐘競(jìng)速跳繩；四年級(jí)集體項(xiàng)目跑過(guò)跳繩，個(gè)人項(xiàng)目一分鐘競(jìng)速跳繩；五年級(jí)集體項(xiàng)目障礙接力，個(gè)人項(xiàng)目一分鐘踢毽子；六年級(jí)集體項(xiàng)目拔河比賽，個(gè)人項(xiàng)目一分鐘踢毽子。近年來(lái)我校除了在本校開展體育活動(dòng)外，還屢次參加縣級(jí)體育活動(dòng)。我校全體學(xué)生集體展示的五步拳，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)我校在藍(lán)田縣開展的陽(yáng)光體育活動(dòng)中，由200人組成的呼啦圈項(xiàng)目榮獲全縣第三名好成績(jī)。上學(xué)期我校參加的全縣小學(xué)生三跳比賽中也榮獲好名次。

時(shí)代的車輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jī)是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面活潑、健康發(fā)展，進(jìn)而磨練少年堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，培養(yǎng)協(xié)作集體主義精神和終身體育意識(shí)，為學(xué)生的終身健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。在以后的教育教學(xué)中，我們將以飽滿的斗志使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，使教科研水平再上一個(gè)新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績(jī)，創(chuàng)建一流教研組。

藍(lán)關(guān)街辦中心學(xué)校

二零一五年十二月

第四篇：優(yōu)秀體育教研組申報(bào)材料匯報(bào)稿

靜海二中體育教研組申報(bào)材料

靜海二中體育教研組是一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)勤奮、充滿活力、求實(shí)創(chuàng)新的集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全組教師共同努力、勤懇耕耘以高度的責(zé)任心與事業(yè)心，保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為此，我們決定申報(bào)優(yōu)秀教研組。申報(bào)條件及具體內(nèi)容如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、提高師德修養(yǎng)，塑造良好形象

全組成員敬業(yè)愛(ài)生、默默奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，模范的遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做學(xué)生的良師益友。

2012年2月趙艷盛、劉文江同志被評(píng)為天津市“陽(yáng)光體育先進(jìn)教師”。2012年3月劉勝芹同志被評(píng)為縣級(jí)“三八”紅旗手。

2012年5月趙艷盛同志在天津市中小學(xué)校田徑錦標(biāo)賽中獲得優(yōu)秀教練員稱號(hào)

2012年11月郭維霞、劉勝芹同志在2012年天津市大中小學(xué)啦啦操比賽中獲得最佳教練員稱號(hào)。

2013年5月趙艷盛同志被授予靜?？h新長(zhǎng)征突擊手稱號(hào)。

2013年9月劉長(zhǎng)生同志在縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀裁判員。2013年12月劉勝芹、郭維霞同志被評(píng)為天津市“陽(yáng)光體育先進(jìn)教師”。2014年9月趙艷盛同志被評(píng)為靜?？h優(yōu)秀德育教師。

二、規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

（1）、備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)公開課教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每周安排一堂研究課。

（2、組織課間操、冬季長(zhǎng)跑、七八年級(jí)的課外活動(dòng)等工作，并做到活動(dòng)活動(dòng)有計(jì)劃、有過(guò)程記錄、有比賽、有總結(jié)。（3）、積極參加學(xué)校、縣市組織的教師基本功技能大賽和教學(xué)優(yōu)秀課例比賽。取得優(yōu)異成績(jī)。

2011年10月趙艷盛老師在靜海二中舉辦的第二屆“求實(shí)杯”課堂教學(xué)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。劉勝芹、魏娟老師榮獲二等獎(jiǎng)，郭維霞、劉長(zhǎng)生榮獲三等獎(jiǎng)。

2011年12月劉勝芹老師在天津市中小學(xué)體育教師基本功比賽及優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

2012年6月劉長(zhǎng)生老師在靜?？h中小學(xué)優(yōu)秀體育課評(píng)選活動(dòng)中榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

2012年7月趙艷盛、劉勝芹老師在縣第五屆教師教學(xué)基本功比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)。郭維霞老師榮獲二等獎(jiǎng)，劉長(zhǎng)生老師榮獲三等獎(jiǎng)。

2013年4月趙艷盛老師在靜海縣第八屆“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)

2013年12月劉勝芹老師在天津市中小學(xué)體育教師技能比賽中榮獲中學(xué)組個(gè)人三等獎(jiǎng)。

2、帶好業(yè)余訓(xùn)練，發(fā)展特色體育

本組教師除完成體育課教學(xué)、課外活動(dòng)外還擔(dān)負(fù)著學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、空手道隊(duì)、跆拳道隊(duì)、啦啦操隊(duì)、繩毽隊(duì)等業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，三年來(lái)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)在各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。（1）、縣級(jí)比賽獲獎(jiǎng)情況

2011年10月在靜?？h中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”取得初中團(tuán)體總分第一名。

2011年12月在靜海縣中小學(xué)繩毽比賽中，取得初中團(tuán)體總分第二名 2012年7月在靜海縣中小學(xué)球類比賽中取得初中乒乓球男子組總分第三名，籃球初中男子組第三名。

2012年10月在靜?？h第三屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，被授予“體育道德 2 風(fēng)尚獎(jiǎng)”取得初中團(tuán)體總分第一名。

2012年12月在靜海縣中小學(xué)體育節(jié)繩毽比賽中，榮獲初中組團(tuán)體總分第三名。

2013年9月在靜?？h第四屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，被授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”取得初中團(tuán)體總分第二名。

2013年11月在靜?？h第四屆中小學(xué)體育節(jié)繩毽比賽中，榮獲初中組團(tuán)體總分第二名。

2013年11月在靜?？h中小學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)比賽中，榮獲初中組第四名。

2014年7月在靜?？h第三屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，取得乒乓球初中女子組團(tuán)體總分第一名，男子組團(tuán)體總分第五名，初中女子組單打第一名?；@球初中男子組第三名。繩毽初中組團(tuán)體總分第四名。

2、市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)情況

2012年5月梁力等5人在天津市中小學(xué)田徑錦標(biāo)賽中獲前八名。張然、梁力獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。

2012年11月靜海二中代表隊(duì)在天津市啦啦操聯(lián)賽中，自選花球動(dòng)作獲中學(xué)組第一名，花球舞蹈啦啦操規(guī)定動(dòng)作獲中學(xué)組第三名，并榮獲精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)稱號(hào)。

2013年12月在天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道比賽中獲靜海二中初中組團(tuán)體第二名，匯才中學(xué)初中組團(tuán)體第三名，空手道團(tuán)體總分第三名。

2014年5月元海勤等5人在天津市中小學(xué)田徑冠軍賽中獲前八名。元海勤獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。

三、師徒結(jié)對(duì)，帶動(dòng)青年教師教學(xué)研究能力提高。

為了促進(jìn)組內(nèi)年輕教師的迅速成長(zhǎng)和更好的發(fā)展，由教研組組長(zhǎng)親自擔(dān)任指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)劉長(zhǎng)生、郭廣亮老師的培養(yǎng)，每學(xué)期聽常態(tài)課不少于8節(jié)、公開課不少于4節(jié)。經(jīng)過(guò)近兩年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，剛參加工作的兩位 3 青年老師在日常教學(xué)以及學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中已成為組內(nèi)骨干。

2012年6月劉長(zhǎng)生老師在靜?？h中小學(xué)優(yōu)秀體育課評(píng)選活動(dòng)中榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

四、開展課題研究，增強(qiáng)教學(xué)研究能力。

2014年5月申報(bào)的課題《圖形教學(xué)法在小場(chǎng)地學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)用的研究》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為天津市中小學(xué)“千名農(nóng)村校級(jí)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)員農(nóng)村教育研究“雙優(yōu)”立項(xiàng)課題。

五、開展校本教研，夯實(shí)常規(guī)教學(xué) 我們的具體措施是：

2012年5月完成田徑、籃球、足球、空手道等8冊(cè)校本課程的開發(fā)和編寫工作。

2012年12月本組8人在靜海二中“求實(shí)杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中3人獲一等獎(jiǎng)，4人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。

2012年8月趙艷盛老師撰寫的《打造和諧班級(jí) 培養(yǎng)幸福學(xué)生》一文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

2013年12月本組8人在靜海二中“求實(shí)杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中4人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。

能夠有機(jī)會(huì)參優(yōu)秀教研組的評(píng)選，是挑戰(zhàn)，也是激勵(lì)。雖然有一點(diǎn)成績(jī)，但仍還有許多東西需要去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去探索。我們要用激情和大愛(ài)向?qū)W生傳道，授業(yè)，解惑，做學(xué)生身心健康的守護(hù)者、引導(dǎo)者。

2014年10月

第五篇：優(yōu)秀中小學(xué)體育教研組申報(bào)材料

優(yōu)秀中小學(xué)體育教研組申報(bào)材料

篇一：優(yōu)秀體育教研組申報(bào)材料匯報(bào)稿

靜海二中體育教研組申報(bào)材料

靜海二中體育教研組是一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)勤奮、充滿活力、求實(shí)創(chuàng)新的集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全組教師共同努力、勤懇耕耘以高度的責(zé)任心與事業(yè)心，保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為此，我們決定申報(bào)優(yōu)秀教研組。申報(bào)條件及具體內(nèi)容如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、提高師德修養(yǎng)，塑造良好形象

全組成員敬業(yè)愛(ài)生、默默奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，模范的遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做學(xué)生的良師益友。

2012年2月趙艷盛、劉文江同志被評(píng)為天津市“陽(yáng)光體育先進(jìn)教師”。2012年3月劉勝芹同志被評(píng)為縣級(jí)“三八”紅旗手。

2012年5月趙艷盛同志在天津市中小學(xué)校田徑錦標(biāo)賽中獲得優(yōu)秀教練員稱號(hào)

2012年11月郭維霞、劉勝芹同志在2012年天津市大中小學(xué)啦啦操比賽中獲得最佳教練員稱號(hào)。

2013年5月趙艷盛同志被授予靜?？h新長(zhǎng)征突擊手稱號(hào)。2013年9月劉長(zhǎng)生同志在縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀裁判員。2013年12月劉勝芹、郭維霞同志被評(píng)為天津市“陽(yáng)光體育先進(jìn)教師”。2014年9月趙艷盛同志被評(píng)為靜海縣優(yōu)秀德育教師。

二、規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

（1）、備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)公開課教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每周安排一堂研究課。

（2、組織課間操、冬季長(zhǎng)跑、七八年級(jí)的課外活動(dòng)等工作，并做到活動(dòng)活動(dòng)有計(jì)劃、有過(guò)程記錄、有比賽、有總結(jié)。

（3）、積極參加學(xué)校、縣市組織的教師基本功技能大賽和教學(xué)優(yōu)秀課例比賽。取得優(yōu)異成績(jī)。

2011年10月趙艷盛老師在靜海二中舉辦的第二屆“求實(shí)杯”課堂教學(xué)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。劉勝芹、魏娟老師榮獲二等獎(jiǎng)，郭維霞、劉長(zhǎng)生榮獲三等獎(jiǎng)。

2011年12月劉勝芹老師在天津市中小學(xué)體育教師基本功比賽及優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

2012年6月劉長(zhǎng)生老師在靜?？h中小學(xué)優(yōu)秀體育課評(píng)選活動(dòng)中榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

2012年7月趙艷盛、劉勝芹老師在縣第五屆教師教學(xué)基本功比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)。郭維霞老師榮獲二等獎(jiǎng)，劉長(zhǎng)生老師榮獲三等獎(jiǎng)。

2013年4月趙艷盛老師在靜海縣第八屆“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)

2013年12月劉勝芹老師在天津市中小學(xué)體育教師技能比賽中榮獲中學(xué)組個(gè)人三等獎(jiǎng)。

2、帶好業(yè)余訓(xùn)練，發(fā)展特色體育

本組教師除完成體育課教學(xué)、課外活動(dòng)外還擔(dān)負(fù)著學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、空手道隊(duì)、跆拳道隊(duì)、啦啦操隊(duì)、繩毽隊(duì)等業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，三年來(lái)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)在各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（1）、縣級(jí)比賽獲獎(jiǎng)情況

2011年10月在靜?？h中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”取得初中團(tuán)體總分第一名。

2011年12月在靜?？h中小學(xué)繩毽比賽中，取得初中團(tuán)體總分第二名 2012年7月在靜海縣中小學(xué)球類比賽中取得初中乒乓球男子組總分第三名，籃球初中男子組第三名。

2012年10月在靜?？h第三屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，被授予“體育道德

風(fēng)尚獎(jiǎng)”取得初中團(tuán)體總分第一名。

2012年12月在靜?？h中小學(xué)體育節(jié)繩毽比賽中，榮獲初中組團(tuán)體總分第三名。

2013年9月在靜海縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，被授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”取得初中團(tuán)體總分第二名。

2013年11月在靜海縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)繩毽比賽中，榮獲初中組團(tuán)體總分第二名。

2013年11月在靜?？h中小學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)

比賽中，榮獲初中組第四名。

2014年7月在靜海縣第三屆中小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)中，取得乒乓球初中女子組團(tuán)體總分第一名，男子組團(tuán)體總分第五名，初中女子組單打第一名?；@球初中男子組第三名。繩毽初中組團(tuán)體總分第四名。

2、市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)情況

2012年5月梁力等5人在天津市中小學(xué)田徑錦標(biāo)賽中獲前八名。張然、梁力獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。

2012年11月靜海二中代表隊(duì)在天津市啦啦操聯(lián)賽中，自選花球動(dòng)作獲中學(xué)組第一名，花球舞蹈啦啦操規(guī)定動(dòng)作獲中學(xué)組第三名，并榮獲精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)稱號(hào)。

2013年12月在天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道比賽中獲靜海二中初中組團(tuán)體第二名，匯才中學(xué)初中組團(tuán)體第三名，空手道團(tuán)體總分第三名。

2014年5月元海勤等5人在天津市中小學(xué)田徑冠軍賽中獲前八名。元海勤獲優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。

三、師徒結(jié)對(duì)，帶動(dòng)青年教師教學(xué)研究能力提高。為了促進(jìn)組內(nèi)年輕教師的迅速成長(zhǎng)和更好的發(fā)展，由教研組組長(zhǎng)親自擔(dān)任指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)劉長(zhǎng)生、郭廣亮老師的培養(yǎng)，每學(xué)期聽常態(tài)課不少于8節(jié)、公開課不少于4節(jié)。經(jīng)過(guò)近兩年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，剛參加工作的兩位

青年老師在日常教學(xué)以及學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中已成為組內(nèi)骨干。

2012年6月劉長(zhǎng)生老師在靜?？h中小學(xué)優(yōu)秀體育課評(píng)選活動(dòng)中榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

四、開展課題研究，增強(qiáng)教學(xué)研究能力。

2014年5月申報(bào)的課題《圖形教學(xué)法在小場(chǎng)地學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)用的研究》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為天津市中小學(xué)“千名農(nóng)村校級(jí)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)員農(nóng)村教育研究“雙優(yōu)”立項(xiàng)課題。

五、開展校本教研，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)

我們的具體措施是：

2012年5月完成田徑、籃球、足球、空手道等8冊(cè)校本課程的開發(fā)和編寫工作。

2012年12月本組8人在靜海二中“求實(shí)杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中3人獲一等獎(jiǎng)，4人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。

2012年8月趙艷盛老師撰寫的《打造和諧班級(jí) 培養(yǎng)幸福學(xué)生》一文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

2013年12月本組8人在靜海二中“求實(shí)杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中4人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。

能夠有機(jī)會(huì)參優(yōu)秀教研組的評(píng)選，是挑戰(zhàn)，也是激勵(lì)。雖然有一點(diǎn)成績(jī)，但仍還有許多東西需要去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去探索。我們要用激情和大愛(ài)向?qū)W生傳道，授業(yè)，解惑，做學(xué)生身心健康的守護(hù)者、引導(dǎo)者。

2014年10月

篇二：優(yōu)秀教研組申報(bào)材料

開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，彰顯新的生機(jī)活力

——橫山縣第二中學(xué)體育教研組側(cè)記

橫山縣第二中學(xué)體育教研組是一個(gè)求實(shí)創(chuàng)新、充滿活力、勤奮團(tuán)結(jié)的集體。近年來(lái)，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在學(xué)校體育教學(xué)方面，成績(jī)顯著，彰顯了生機(jī)活力，現(xiàn)將我校體育教研組的情況匯報(bào)如下：

一、基本情況，專業(yè)簡(jiǎn)介

橫山縣第二中學(xué)體育教研組是一支積極進(jìn)取、蓬勃向上、勇挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍。組內(nèi)擁有一批愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師。全組10名體育教師均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中高級(jí)教師3名，一級(jí)教師6名，二級(jí)教師1名。組內(nèi)成員以中青年為主，專業(yè)各有所長(zhǎng)，集籃球、排球、足球、田徑、健美操、乒乓球、羽毛球、花樣跳繩、智力運(yùn)動(dòng)（象棋）等，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在體育教學(xué)中發(fā)揮特長(zhǎng)，把學(xué)校體育工作搞得有聲有色。

二、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求真務(wù)實(shí) 作為一名體育教師，首先要做好的事情就是扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。我們組內(nèi)教師統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足本校實(shí)際，結(jié)合“新課標(biāo)”要求，在“備、上、說(shuō)、評(píng)”方面相互切磋，力爭(zhēng)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，確保組內(nèi)教師在實(shí)際教學(xué)中用好、教好初中體育新課標(biāo)教材。具體做法是：

（1）積極發(fā)揮集體備課的作用

我校體育教研組每周五最后一節(jié)自習(xí)課進(jìn)行集體備課，在集體備課中，教師對(duì)教材內(nèi)容（某一典型課例）展開研討，從整組教材入手，重點(diǎn)鉆研。就知識(shí)的編排結(jié)構(gòu)一點(diǎn)一點(diǎn)地推敲、琢磨，從三維目標(biāo)的整合到教法的選擇，找準(zhǔn)學(xué)法，合理安排教學(xué)流程。然后由中心發(fā)言人寫出詳實(shí)的說(shuō)課材料，其他教師寫出簡(jiǎn)要的說(shuō)課材料。由中心發(fā)言人重點(diǎn)說(shuō)課。說(shuō)教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、理論依據(jù)。其他教師發(fā)表意見(jiàn)，共同商議，確定適合學(xué)情的教法、學(xué)法及教學(xué)程序，寫出教案，然后上課，確保了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（2）上課與評(píng)課相結(jié)合提高教學(xué)能力

教師上課時(shí)全組教師隨堂聽課，本組人員邊聽邊思考教學(xué)流程中哪些教法、學(xué)法、教學(xué)手段更適合學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)生更易于接受。課后大家根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)課，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。隨堂聽課的老師也要根據(jù)自己的體會(huì)，評(píng)出本課的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)措施。然后，其他教師在自己執(zhí)教時(shí)汲取他人長(zhǎng)處，同時(shí)在課堂上自覺(jué)糾正一些不該出現(xiàn)的問(wèn)題，真正使課改課起到典型示范的作用。

三、以研促教，彰顯活力

體育教研組嚴(yán)格按照市、縣教研室及學(xué)校的工作要求，把教研活動(dòng)開展得扎實(shí)、有序、規(guī)范、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，有力地保障了課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（1）以研促教，提高體育教師綜合能力。體育組積極響應(yīng)學(xué)校提出的“1+2”模式開展校本研修，組內(nèi)教師根據(jù)自己的需要，確定

研修的主題，使校本研修與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合，呈現(xiàn)個(gè)性化、多樣化、特色化的特點(diǎn)。在校本研修中，教師的專業(yè)素質(zhì)普遍提升，推動(dòng)了學(xué)校體育課堂教學(xué)改革。

（2）校本研修形式多樣，煥發(fā)生機(jī)活力。組內(nèi)教師通過(guò)組內(nèi)學(xué)習(xí)、交流討論、合作研修、評(píng)說(shuō)趕幫、考察學(xué)習(xí)等等多種活動(dòng)，積極參與，發(fā)表見(jiàn)解，熏陶感染，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。將研修的成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為能力，使體育課常教常新，煥發(fā)出生機(jī)活力。

（3）加強(qiáng)課題研究，解決體育教學(xué)中的癥結(jié)。

現(xiàn)代體育教學(xué)中，“講解—示范—練習(xí)—糾正—評(píng)價(jià)”的教法已跟不上體育課堂教學(xué)改革的步伐，現(xiàn)代教育要求學(xué)生的體能、審美、智力等多方面都要達(dá)到發(fā)展。在體育課堂教學(xué)中常常會(huì)出現(xiàn)許多新情況、新問(wèn)題。我校體育教研組就把這些新情況、新問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究，如：2014年4月由白曉軍主持，高碩、王亞?wèn)|參研結(jié)題的縣級(jí)課題《中學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)的研究》；2014年9月由王東主持，喬佳、王亞?wèn)|參研結(jié)題的市級(jí)課題《有效實(shí)施大課間體育活動(dòng)的研究》；2014年6月由王東參研的國(guó)家級(jí)課題《基礎(chǔ)教育階段流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)水平現(xiàn)狀及其影響因素探究》等課題、論文解決了一個(gè)個(gè)難題，把體育課上的別開生面。

四、特色活動(dòng)，成績(jī)驕人

開展豐富多彩的校園體育競(jìng)賽，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，如每年舉辦的隊(duì)列廣播操比賽、排球賽、籃球賽、陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)、拔河比賽、體育節(jié)等。

在順利完成常規(guī)體育教學(xué)的同時(shí)，教研組按部就班的開展好體育課外活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校體育活動(dòng)的具體要求，我校體育活動(dòng)小組有男子排球、女子排球、籃球、田徑、乒乓球、足球、跳繩、象棋等8個(gè)小組。各個(gè)小組在活動(dòng)中有計(jì)劃的開展訓(xùn)練，個(gè)別小組在參加上級(jí)部門組織的比賽中取得了驕人的成績(jī)：2012年橫山縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲初中組男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第二名；2013年我校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)代表我縣參加榆林市第十三屆全運(yùn)會(huì)取得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)；2014年我校排球隊(duì)參加橫山縣初中生排球比賽榮獲男子冠軍、女子亞軍。同時(shí)，教師也積極參加市、縣舉辦的各種比賽均取得較好的成績(jī)。

今天我們體育組的全體成員滿懷期待的心情申報(bào)陜西省中小學(xué)優(yōu)秀教研組，我們期望不斷的提高和認(rèn)識(shí)自我，我們急于找出不足，懇切的希望獲得更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)我們也確信如果申報(bào)成功，我們橫山縣第二中學(xué)體育組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，體育工作將越辦越好，學(xué)校的發(fā)展也將越來(lái)越好。

橫山縣第二中學(xué)體育教研組

2014年10月

篇三：撫順市中小學(xué)優(yōu)秀體育教研組推薦表

附件：1 撫順市中小學(xué)優(yōu)秀體育教研組推薦表

單位：撫順市新?lián)釁^(qū)民主小學(xué) 教研組人數(shù)：8人