第一篇：2008年學(xué)校黨總支工作總結(jié)

2008年學(xué)校黨總支工作總結(jié)

學(xué)年初，黨總支通過對工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)總支基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型

支部作為黨總支的工作抓手。

1、健全學(xué)習(xí)制度

如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么就會理論落伍，實(shí)踐就成為無源之水，無本之木。堅(jiān)持支部黨員月月有學(xué)習(xí)活動、理論中心組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度。每次學(xué)習(xí)都有中心發(fā)言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對于我們這個年輕干部群體的進(jìn)步起了重要作用。此外，黨總支豐富學(xué)習(xí)形式，組織全體黨員觀看了電影《張思德》、《鄭培民》以及《延安魂》《永遠(yuǎn)的先鋒戰(zhàn)士》等系列教育影視。為全體教職工作了《細(xì)節(jié)決定成敗》的講座和學(xué)習(xí)張思德精神等內(nèi)容的黨課。這些學(xué)習(xí)活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務(wù)，辦實(shí)事的共產(chǎn)黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用。

2、加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干

部和教師隊(duì)伍。

（1）實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)制，支部安排各年級組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)；密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經(jīng)成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。

（2）明確了分工。確定雙周三為黨的活動日，每月初召開黨總支委員會。召開黨員大會，黨小組活動每月都有。

（3）做好組織發(fā)展工作，年內(nèi)分別完成了青年教師的發(fā)展入黨工作；多方位考察預(yù)備黨員，并對積極分子進(jìn)行了考評列入培養(yǎng)之列。

（4）增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。一年來干部群體的關(guān)系有了進(jìn)一步改觀，更團(tuán)結(jié)，更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。這主要在于各部門不再單打獨(dú)斗，而是形成了學(xué)校事務(wù)大家參與，集體管理的局面。后備干部的培養(yǎng)是黨總支的重要工作，通過側(cè)面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認(rèn)識，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進(jìn)入角色，正在各個崗位上發(fā)揮著重要作用，進(jìn)步明顯。

（5）開展民主評議工作。進(jìn)行了黨員民主評議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評和自我批評。進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達(dá)到95%以上。

（6）開展保持黨員先進(jìn)性教育活動。經(jīng)過督導(dǎo)組督導(dǎo)考核，教育工作嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，達(dá)到教育效果。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實(shí)在行動上，先進(jìn)體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上。

3、參與學(xué)校管理

依法治校，依德立校，在實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的過程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。不僅如此，根據(jù)新形勢的要求，黨總支工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學(xué)校，黨總支就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者；是“八抓魚”對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動。

（1）構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制，黨總支要掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位，黨總支、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經(jīng)過支委會到行政會、最由教代會討論通過，公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。如獎勵方案、結(jié)構(gòu)工資方案等都經(jīng)過嚴(yán)格程序制定。

（2）積極參與學(xué)校的日常管理。

學(xué)校和黨總支的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒有必要的監(jiān)督、引導(dǎo)機(jī)制就會形成散沙。學(xué)校根據(jù)幾年來工作調(diào)查和思想滲透，順利開展綜合督導(dǎo)檢查工作。這支由黨政工團(tuán)教工代表組成的聯(lián)合督導(dǎo)小組，定期不定期開展督導(dǎo)工作，涉及教育教學(xué)、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師

生的行為，促進(jìn)了

積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。黨總支肩負(fù)著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持后備干部，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對具體操作不過多干預(yù)，使他放開手腳積極開展工作。現(xiàn)在看，學(xué)校德育得到認(rèn)可。支部黨員積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心；支持德育隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，對德育工作提出了設(shè)想和措施。關(guān)心班主任工作生活，支部書記、委員們經(jīng)常性走到班主任中間，進(jìn)行思想溝通，共同研討德育工作。

（3）為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在書記校長的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨總支和書記為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年黨員教師，黨總支為教師的成長搭建起自我發(fā)展的舞臺，外請專家輔導(dǎo)，組織教師外出交流，選派骨干參加培訓(xùn)等等。

（4）關(guān)心離退休教職工，他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，關(guān)心幫助他們，切實(shí)抓好退管工作是黨總支分內(nèi)的工作。教師節(jié)召開離退休聯(lián)誼會議，請他們?yōu)閷W(xué)校工作提建議講要求，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請他們和教工一起聯(lián)歡。節(jié)日里干部們一起，走家串戶進(jìn)行慰問。我們?yōu)樵薪處熍e辦聯(lián)誼會，提供場地，提供服務(wù)。通過這些活動，拉近

了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。

（5）支持指導(dǎo)工會、共青團(tuán)的工作。黨總支不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動，我們一起進(jìn)行環(huán)境治理，一起辦團(tuán)刊，一起到實(shí)踐基地活動，一起參加植樹。通過各種方式鼓勵他們。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，在團(tuán)的活動中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨總支積極支持工會各種工作和活動，與教工一起冒酷暑進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練；與教工一起進(jìn)行建校勞動；與大家一起演節(jié)目慶新年。指導(dǎo)工會工作，一起研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。形成黨政工三位一體的管理格局。

今天我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨總支的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教委的指導(dǎo)精神，為教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)校黨總支工作總結(jié)

學(xué)校黨總支工作總結(jié)范文

一、2009年以來發(fā)展的黨員名單：略。

二、嚴(yán)肅審查、手續(xù)齊全 我校發(fā)展黨員各項(xiàng)材料齊全規(guī)范。主要材料有：《入黨申請書》、《入黨志愿書》、《入黨積極分子考察表》、《外調(diào)材料》、《支部綜合政審材料》和《個人思想?yún)R報(bào)》（半年一次）等；注意檢查入黨申請書、志愿書是由本人親筆填寫；高中學(xué)生申請人入黨時都年滿18周歲；從支部確定其為入黨積極分子到支部通過其為預(yù)備黨員有一年以上的考察培養(yǎng)期；培養(yǎng)教育期間有確定2名聯(lián)系培養(yǎng)人，聯(lián)系人按照要求每半年填寫一次考察鑒定；入黨

積極分子要求經(jīng)過培訓(xùn)；本人參加支部吸收其為預(yù)備黨員或預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的黨員大會；黨支部的會議記錄完整，寫清會議時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人、記錄人、黨員總數(shù)、實(shí)際出席缺席黨員人數(shù)及缺席原因、參加會議的預(yù)備黨員和列席人名單、會議討論情況、表決形式及結(jié)果；《入黨志愿書》中該簽名蓋章的位置均有簽名和蓋章；預(yù)備黨員預(yù)備期滿時能提出書面轉(zhuǎn)正申請；入黨材料上填寫的時間與各種記錄具有一致性，符合邏輯關(guān)系；入黨材料一般沒有涂改；入黨材料按規(guī)定存入本人人事檔案中（包括《入黨志愿書》、入黨申請書和轉(zhuǎn)正申請書、自傳、政審材料、教育考察材料等）。

三、認(rèn)真培養(yǎng)、嚴(yán)格把關(guān) 我校入黨積極分子都經(jīng)過民主推薦；吸收28歲以下的團(tuán)員入黨有經(jīng)過團(tuán)組織的推優(yōu)；在學(xué)校黨總支的指導(dǎo)下，黨支部能按規(guī)定每半年對要求入黨的積極分子進(jìn)行一次考察；每次確定入黨積極分子和發(fā)展

對象都經(jīng)過黨支部研究；黨支部讓發(fā)展對象填寫《入黨志愿書》時是經(jīng)過上級黨組織同意，并對發(fā)展對象進(jìn)行填寫前的認(rèn)真指導(dǎo)。黨支部對發(fā)展對象都形成綜合性政審材料，綜合性政審材料有結(jié)論性意見；通過接收預(yù)備黨員的決議后及時報(bào)學(xué)校黨總支與教育工委；做到每季度討論一次對預(yù)備黨員教育考察情況；能及時討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正事宜；通過預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正決議后能及時上報(bào)上級黨組織。支部召開吸收預(yù)備黨員大會和討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會時、黨員到會的人數(shù)都符合《細(xì)則》的規(guī)定；黨支部討論兩個以上的人入黨時，是逐個討論和表決。發(fā)展上述黨員，均經(jīng)認(rèn)真培養(yǎng)、考察，一是個人向黨組織寫了入黨申請書，二是組織黨員同志負(fù)責(zé)與其聯(lián)系；三是堅(jiān)持組織他們參加學(xué)習(xí)黨的基本知識，都經(jīng)過市教育工委統(tǒng)一組織的培訓(xùn)；四是他們都能積極地向黨組織匯報(bào)思想工作、學(xué)習(xí)情況；五是認(rèn)真聽取黨內(nèi)外群眾對他們的意見；六是認(rèn)真做好其有

關(guān)社會關(guān)系的調(diào)查；七是均有兩名正式黨員作介紹人；八是發(fā)展時均召開黨員大會，認(rèn)真審查，做出決議，并報(bào)市教育工委審批；九是加強(qiáng)預(yù)備期限考察工作。本網(wǎng)網(wǎng)

四、工作認(rèn)真，表現(xiàn)良好近年發(fā)展的教師黨員2人，事業(yè)的責(zé)任感強(qiáng)，勤于教書育人，其中有一人任校中層干部，另一人為工會工作積極分子。發(fā)展的學(xué)生黨員8人，升入高校后，在高校黨組織的教育下，繼續(xù)從品學(xué)兼優(yōu)方向發(fā)展，均為學(xué)生骨干，有的還獲得了一等獎學(xué)金，受好評。但是，由于各種原因，一方面我校教師與學(xué)生黨同發(fā)展數(shù)量還較保守；另一方面學(xué)生積極群眾基礎(chǔ)子的物色期、考察期較短（但都能保證一年以上），今后擬將培養(yǎng)期提前開始，并進(jìn)一步加強(qiáng)黨校與團(tuán)校的管理，力爭有充分的培養(yǎng)。

五、結(jié)構(gòu)合理，先模明顯 隨著學(xué)校的快速發(fā)展，黨員人數(shù)不斷增加。到目前為止，我校黨總支共有黨員總數(shù)81

人，其中新調(diào)入黨員10人，編外合同制黨員3人，離退休黨員6人，外出學(xué)習(xí)返回黨員2人。在學(xué)校的骨干教師中，絕大部分是黨員。如，目前我校的6位市學(xué)科帶頭人中有5位是黨員，16位教研組長、年段長中有黨員13位。黨員中有碩士研究生11人，研究生課程班畢業(yè)或?qū)W習(xí)34人。全體黨員同志認(rèn)真履行“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大及十六大四中全會精神，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、文明守法，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但是，由于各種原因，一方面我校教師與學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)量還較保守；另一方面學(xué)生積極分子的物色期、考察期較短（但都能保證一年以上），今后擬將培養(yǎng)期提前開始，并進(jìn)一步加強(qiáng)黨校與團(tuán)校的管理，力爭有充分的培養(yǎng)。

第三篇：2012學(xué)校黨總支工作總結(jié)(黨務(wù)工作總結(jié))（定稿）

2012學(xué)校黨總支工作總結(jié)

在區(qū)委、區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨務(wù)工作以十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入開展十八大精神學(xué)習(xí)，以落實(shí)“五個基本”建設(shè)，形成“七個體系”為主線，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，按照基層黨組織發(fā)揮政治核心作用要“主動履行、緊密結(jié)合、多方體現(xiàn)、有機(jī)參與”的工作要求，堅(jiān)持管理立校，質(zhì)量立校，人才興校，注重抓“五好五帶頭”，彰顯黨員先進(jìn)性；注重落實(shí)“五個基本”，培育核心戰(zhàn)斗力；注重圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心。一是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，支持校長依法行政，保證校長的統(tǒng)一指揮，做到了政令暢通；二是充分發(fā)揮基層黨組織的保證監(jiān)督作用，積極參與學(xué)校政策的制定，對學(xué)校重大問題提出意見和建議，在政策上把好方向關(guān)；三是加強(qiáng)對教代會的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮教代會民主管理，民主監(jiān)督的作用；四是以創(chuàng)新思想政治工作方法為抓手，積極為行政工作排憂解難，著力解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，以黨內(nèi)和諧促學(xué)校和諧，各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)步。

一、落實(shí)“五個基本”建設(shè)，形成“七個體系”，抓實(shí)抓好基礎(chǔ)黨務(wù)工作

按省委《2010——2012年湖北省黨的基礎(chǔ)建設(shè)工作規(guī)劃》精神要求，定期開好總支會、支部大會、黨小組會，定期上好黨課（即“三會一課”）。為了把“三會一課”開得生動活潑，受黨員群眾的歡迎，我們盡可能的變換學(xué)習(xí)形式，提高黨員參與學(xué)習(xí)的積極性。如今年是中國共產(chǎn)黨建黨91周年，我們以慶祝建黨91周年為契機(jī)，精心策劃，有序組織了豐富多彩的紀(jì)念活動和慶?；顒?，通過上好一次黨課、開

展一次集中慰問、召開一次黨員和入黨積極分子座談會、表彰宣傳一批先進(jìn)典型、組織一次參觀學(xué)習(xí)、開展一次征文等形式，營造了濃厚的宣傳教育氛圍?！捌咭弧鼻跋?，我們在校內(nèi)開展了“黨的基礎(chǔ)知識賽”，黨員、積極分子踴躍參加競賽搶答，氣氛熱烈。

組織發(fā)展黨員的工作，我們堅(jiān)持個別吸收的原則，成熟一個發(fā)展一個，盡可能把優(yōu)秀青年教師吸收到黨內(nèi)來。重點(diǎn)抓好培養(yǎng)教育、跟蹤考察等環(huán)節(jié)，普遍建立跟蹤檔案，做到五種材料齊全。在發(fā)展中學(xué)生黨員中，更是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，積極穩(wěn)妥，慎重發(fā)展。每年堅(jiān)持開辦一期中學(xué)生業(yè)余黨校的培訓(xùn)班，每一屆參加培訓(xùn)的學(xué)員都在60----70人以上。形成了高一業(yè)余團(tuán)校培養(yǎng)、高二業(yè)余黨校培養(yǎng)，高三推優(yōu)、跟蹤考察的發(fā)展模式。

做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作是黨的宗旨的體現(xiàn)。結(jié)合創(chuàng)造爭優(yōu)活動，我們一是以“三聯(lián)系三示范”為載體，開展了黨員“聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾”的活動。每一個黨員聯(lián)系一個班、一名非黨員教師、一名學(xué)困生，每個年級黨小組都創(chuàng)建了黨員示范班、示范備課組、示范課，實(shí)現(xiàn)了“班班有黨員教師聯(lián)系，非黨員教師人人有黨員教師交流，學(xué)困生個個有黨員教師幫助”。通過“三示范”，黨員教師亮身份、賽工作、作表率，帶動了廣大教師立足崗位比奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績，為學(xué)校發(fā)展提供動力。二是進(jìn)一步完善了談心談話制度，實(shí)行黨政班子主要成員與分管年級和部門主任談話制度，在黨內(nèi)開展了經(jīng)常性的黨員相互談心活動，黨員與聯(lián)系的教職工和學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行談心。三是進(jìn)一步完善走訪制度。定期走訪畢業(yè)班教師、骨干教師、困難家庭教師和離退休教師，征求他們對學(xué)校各項(xiàng)工作的建議和意見，送去黨和學(xué)校的溫暖。本學(xué)期學(xué)校拿出了10000元錢，重點(diǎn)開展了“百名黨員大家訪”活動，走訪一百名困難學(xué)生家庭。

為了加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，我們從抓學(xué)習(xí)做起，抓學(xué)習(xí)，抓廉政，2

抓作風(fēng)，抓制度建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)班子成員要以身作則，自覺接受群眾監(jiān)督。黨總支進(jìn)一步完善了中心組理論學(xué)習(xí)、干部責(zé)任制、黨員民主生活會和黨務(wù)、政務(wù)公開等制度，認(rèn)真執(zhí)行《黨組織重大事項(xiàng)議事規(guī)則》，以班子建設(shè)推進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)，以黨員隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、發(fā)揮思想政治工作的導(dǎo)向功能，形成奮發(fā)向上的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力

行政工作的難點(diǎn)，就是黨務(wù)工作的重點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政上提出的“抓住江岸教育布局調(diào)整，教育資源重組的發(fā)展機(jī)遇，講團(tuán)結(jié)，促和諧，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面”提供了政治保障。黨總支發(fā)揮自身優(yōu)勢，做了大量卓有成效的工作。

保證穩(wěn)定，是學(xué)校黨總支今年工作的重中之重。本學(xué)年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之年，同時又是高中學(xué)校實(shí)施績效工資的第一年，學(xué)校走在一個新的十字路口，發(fā)展遇到了新的拐點(diǎn)，教職工的思想特別活躍。怎樣發(fā)揮思想政治工作的導(dǎo)向功能，形成奮發(fā)向上的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力，營造“多謀事、少謀人，求大同、存小異，講團(tuán)結(jié)、講原則，促和諧、謀發(fā)展”的工作氛圍，顯得尤為重要。我們的作法：一是抓好團(tuán)結(jié)，樹立一家人意識。教育干部教師要珍惜合作共事的機(jī)會，和和氣氣地相處，愉愉快快地工作，適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友，創(chuàng)造新業(yè)績，認(rèn)真做好融合工作。二是反復(fù)宣傳學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇，幫助全體教職工建立信心，樹立“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識。廣開言路，集思廣益，促使教師不斷“自我超越”，追求高層次的需要。三是切實(shí)幫助教職工解決在工作中遇到的突出問題和實(shí)際困難。四是以加強(qiáng)民主政治，深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開，多途徑地聽取學(xué)生、學(xué)生家長和教職工對辦好學(xué)校的意見為基點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。五是扎實(shí)抓好教職工師德 3

教育，用社會主義核心價值觀，用“進(jìn)德修業(yè)”的校訓(xùn)，用“內(nèi)斂包容、崇實(shí)黜華、淡泊名利、自強(qiáng)不息”的主體精神，引領(lǐng)和激勵每一個教職工,形成奮發(fā)向上的輿論導(dǎo)向，形成學(xué)校的主導(dǎo)文化，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力，把全體教職工的思想統(tǒng)一到校長的辦學(xué)思想上來，做到政令暢通。

黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)是“解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題”。根據(jù)教育均衡發(fā)展的工作要求，我們們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”和按程序辦事，以正教育行風(fēng)。一年來黨風(fēng)廉政建設(shè)主要圍繞師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，注重教育公平。進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為、收費(fèi)行為、招生行為、師德行為，規(guī)范和深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開工作，進(jìn)一步落實(shí)了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。不斷加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極開展黨的宗旨教育、社會主義核心價值觀教育、廉政教育，加強(qiáng)對執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律的監(jiān)督，進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”的管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育局禁令，加大了“校務(wù)公開”的力度，嚴(yán)格落實(shí)“四公開兩杜絕”，充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)行陽光操作，增大學(xué)校在收費(fèi)、招生、人事、職稱、重大物品采購方面的透明度，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，以不斷提高人民對教育的滿意度。我們重點(diǎn)以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為抓手，抓干部廉潔自律工作。切實(shí)遵守 “五不準(zhǔn)”的規(guī)定，認(rèn)真履行“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，特別是要遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，做到“四個到位”（責(zé)任落實(shí)到位、工作措施到位、績效考核到位、責(zé)任追究到位），做黨員和全體教職工的表率。

二、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以 “五好、五帶頭”為載體，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，把創(chuàng)先爭優(yōu)落到實(shí)處

堅(jiān)持黨要管黨，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，抓好黨員的教育管理，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，是學(xué)校黨務(wù)工作的重中之重。

學(xué)校黨總支以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以“圍繞中心、狠抓質(zhì)量、立足本崗、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，以 “五好、五帶頭”為載體，開展了人人爭當(dāng)“五帶頭”的優(yōu)秀黨員的活動。按照個人承諾、組織審諾、公開評諾的方式，開展了黨員承諾活動，承諾分共性承諾、崗位承諾、實(shí)事承諾三部分。共性承諾是要求每一個黨員做必須做到內(nèi)容，黨總支統(tǒng)一提要求；崗位承諾是根據(jù)每一個黨員崗位職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)，具體進(jìn)行承諾；實(shí)事承諾是根據(jù)個人特長，要求黨員為師生做幾件具體地實(shí)事。學(xué)校對每一個黨員的承諾進(jìn)行了公示，書記、校長在全體教職工大會上進(jìn)行了公開承諾。根據(jù)教育教育黨委關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中落實(shí)開展“點(diǎn)、評、測”活動的通知要求，認(rèn)真的開展了兩次“點(diǎn)、評、測”的活動。書記、校長、總支委員、黨小組長對每一個黨員進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評，對不能做到“五帶頭”的黨員都進(jìn)行了個別談話。由于加強(qiáng)了對黨員的管理，黨總支注重了“五個好”，發(fā)揮了黨員 “五帶頭”的作用，形成了學(xué)校有棘手事不好安排時，最先考慮的就是黨員，有臨時性的任務(wù)，黨員都能隨叫隨到，學(xué)校哪里有困難，哪里就可以看到我們的黨員，中途按班的是我們黨員，不好帶的班是我們黨員，“忍辱負(fù)重”的還是我們黨員的工作局面。

三、發(fā)揮思想政治工作的導(dǎo)向功能，形成奮發(fā)向上的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力

行政工作的難點(diǎn)，就是黨務(wù)工作的重點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政上提出的“抓住教育布局調(diào)整，教育資源重組的發(fā)展機(jī)遇，講團(tuán)結(jié)，促和諧，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面”提供了政治保障。黨總支發(fā)揮自身優(yōu)勢，做了大量卓有成效的工作。

我們的作法：一是抓好團(tuán)結(jié)，樹立一家人意識。教育干部教師要珍惜合作共事的機(jī)會，和和氣氣地相處，愉愉快快地工作，適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友，創(chuàng)造新業(yè)績，認(rèn)真做好融合工作。二是反復(fù)宣傳學(xué) 5

校發(fā)展的新機(jī)遇，幫助全體教職工建立信心，樹立“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識。廣開言路，集思廣益，促使教師不斷“自我超越”，追求高層次的需要。三是切實(shí)幫助教職工解決在合校過程中遇到的突出問題和實(shí)際困難。四是以加強(qiáng)民主政治，深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開，多途徑地聽取學(xué)生、學(xué)生家長和教職工對辦好學(xué)校的意見為基點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。五是扎實(shí)抓好教職工師德教育，用社會主義核心價值觀，用校訓(xùn)引領(lǐng)和激勵每一個二十中人,形成奮發(fā)向上的輿論導(dǎo)向，形成主導(dǎo)文化，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力，把全體教職工的思想統(tǒng)一到校長的辦學(xué)思想上來，做到政令暢通。

黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)是“解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題”。根據(jù)教育均衡發(fā)展的工作要求，我們們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”和按程序辦事，以正教育行風(fēng)。一年來黨風(fēng)廉政建設(shè)主要圍繞師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，注重教育公平。進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為、收費(fèi)行為、招生行為、師德行為，規(guī)范和深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開工作，進(jìn)一步落實(shí)了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。不斷加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極開展黨的宗旨教育、社會主義核心價值觀教育、廉政教育，加強(qiáng)對執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律的監(jiān)督，進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”的管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育局禁令，加大了“校務(wù)公開”的力度，嚴(yán)格落實(shí)“四公開兩杜絕”，充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)行陽光操作，增大學(xué)校在收費(fèi)、招生、人事、職稱、重大物品采購方面的透明度，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，以不斷提高人民對教育的滿意度。我們重點(diǎn)以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為抓手，抓干部廉潔自律工作。切實(shí)遵守 “五不準(zhǔn)”的規(guī)定，認(rèn)真履行“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，特別是要遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，做到“四個到位”（責(zé)任落實(shí)到位、工作措施到位、績效考核到位、責(zé)任追究到位），做黨員和全體教職工的表率。

四、圍繞中心，發(fā)揮優(yōu)勢，協(xié)助行政狠抓教學(xué)質(zhì)量

黨總支發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強(qiáng)監(jiān)督保證作用，以行政工作的難點(diǎn)作為黨務(wù)工作的重點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政上提出的：“突出一條主線，推進(jìn)兩項(xiàng)工程，落實(shí)三項(xiàng)工作”的行政工作目標(biāo)，黨總支做了大量卓有成效的工作。每年都開展 “以教學(xué)實(shí)績向黨匯報(bào)”的主題活動。學(xué)校黨總支關(guān)注高考，研究目標(biāo)管理，定期在黨員大會和教工大會上反饋黨員教師的教學(xué)業(yè)績，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。每次期中、期未考試后我們都要開黨員教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助考得不太理想的老師查找原因，找出解決問題的對策。針對我校教師相互聽課和集體備課相對比較薄弱的實(shí)際，黨總支開展了以落實(shí)黨員老師相互聽課和帶頭參加集體備課的活動，電子白板輔助教學(xué)是近年出現(xiàn)的新技術(shù)，為了幫助老師們盡快掌握這項(xiàng)新技術(shù)，本學(xué)期開展了以黨員老師帶頭上電子白板優(yōu)質(zhì)展示課為切入點(diǎn)，切實(shí)做好“兩個關(guān)注”工作。近年來的高考，學(xué)校年年完成和超額完成教育局下達(dá)的管理目標(biāo)，高考升學(xué)率一直位江岸同類學(xué)校的前列，為高校輸送合格新生，為千家萬戶帶來成功的希望。如2011、2012屆高考，學(xué)校完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)管理目標(biāo)均居同類學(xué)校第一，為學(xué)校增加了榮譽(yù)。2013屆高三的歷次調(diào)考，也都完成和超額完成教育局下達(dá)的管理目標(biāo)。

黨的先進(jìn)性是黨的生命所系，力量所在，創(chuàng)先爭優(yōu)是對每一位共產(chǎn)黨員的必然要求。我們一定會抓住這次學(xué)校調(diào)整布局的大好發(fā)展時機(jī)，在區(qū)委、區(qū)教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，用黨建工作推動學(xué)校的教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)奮斗，聚精會神辦教育，一心一意謀發(fā)展，一定能讓學(xué)校再創(chuàng)佳績，再立新功。

黨總支 2012年12月17日

第四篇：學(xué)校黨總支黨建工作總結(jié)

一年來，校黨總支以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個代表”的重要思想，認(rèn)真落實(shí)局黨委“三個確立，三個統(tǒng)一”的要求，圍繞中心，狠抓質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，積極探索學(xué)校黨建工作的新路子，并做了一些效果明顯的工作，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

一、建立健全制度，完善組織生活。

管理出

效益，制度規(guī)范人。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和提高學(xué)校的辦學(xué)效益，同時使學(xué)校的管理更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，校黨總支堅(jiān)持了如“三會一課”制度；黨員責(zé)任區(qū)制度；總支例會制度；黨風(fēng)廉政制度；責(zé)任追究制度等管理制度。要求每位黨員干部嚴(yán)格按照制度規(guī)范自己的行為。對其中的“三會一課”制度，尤其對黨員的組織生活會支部嚴(yán)格考勤，并確保在時間和內(nèi)容上不打折扣。

黨員責(zé)任區(qū)制度則密切了黨員與群眾的關(guān)系，同時使得政令得以暢通。

去年下半年，由于學(xué)校主要黨政負(fù)責(zé)人更替，工作中面臨的困難和問題很多。最主要的是近年來教學(xué)質(zhì)量下滑，一部分教職工群眾情緒低落。面對諸多殛待解決的問題。新的黨政班子達(dá)成共識：必須依靠現(xiàn)有的黨員干部隊(duì)伍，堅(jiān)持以人為本的工作思路，落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度。創(chuàng)建黨政同德，干群同心的工作氛圍，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心開展思想政治工作。

為了克服個別干部崗位人浮于事的現(xiàn)象，黨總支配合校長室調(diào)整了干部分工，把干部的工作目標(biāo)做了具體化，并且制定了等同于全校教職工的目標(biāo)考核細(xì)則，強(qiáng)調(diào)了行政責(zé)任追究制度。這一作法，既有利于發(fā)揮中層以上干部的專業(yè)特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極性，另一方面也有利于青年干部快速成長，有利于全面推進(jìn)學(xué)校工作。

經(jīng)過幾個月的努力，教職工看到了黨員干部的率先垂范。他們的氣順了，質(zhì)量意識增強(qiáng)了，教育教學(xué)管理也朝著規(guī)范方向穩(wěn)步發(fā)展了。

此外，我們在抓學(xué)校管理時，曾經(jīng)遇到一個難題，就是多年來，畢業(yè)年級的晚自習(xí)收費(fèi)一直由年級組控制，借讀生的收費(fèi)也基本由年級組管理，這部分經(jīng)費(fèi)除了支付教師晚自習(xí)補(bǔ)課的費(fèi)用外，剩余的主要用于畢業(yè)年級教師的外出參觀考察活動。顯然，這種做法不僅不符合財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定，而且還給其它非畢業(yè)年級的教師造成心理上的不平衡，帶來了一系列消極的影響。為了既要嚴(yán)格執(zhí)行上級下達(dá)的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，又要穩(wěn)定畢業(yè)年級教師的情緒，我們花費(fèi)了近一個月的時間分別召開了中層以上干部會，全體黨員大會，年級組長和工會組長座談會，宣傳國務(wù)院政策，講明上級規(guī)定，例舉反面典型，表明整改的重要性，引導(dǎo)教職工認(rèn)清個人利益與集體利益，局部利益與全面利益的關(guān)系，最終達(dá)成了共識，形成了整改決議。學(xué)校在對待收費(fèi)和學(xué)籍這兩個問題上，分別出臺了《關(guān)于學(xué)籍管理的暫行規(guī)定》和《關(guān)于收費(fèi)管理的暫行規(guī)定》并經(jīng)學(xué)校八屆教代會二次會議討論通過。從此，鳥歸林，車上道。同時“兩個規(guī)定”還規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，有效促進(jìn)了學(xué)校全方位的規(guī)范化管理。尤其使黨員干部增強(qiáng)了黨性，有效防止了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

二、以人為本，以誠相待，努力調(diào)動教職工的積極性

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，社會關(guān)注，學(xué)校教職工為之焦慮的最大問題。如何堵住質(zhì)量下滑的趨勢，如何增強(qiáng)質(zhì)量意識，黨總支校長室一致認(rèn)為，在學(xué)校管理的諸多因素中，人的因素是最重要的。要把總支校長室的意圖，變成為群眾的自覺行動，要使領(lǐng)導(dǎo)的決策得到群眾的理解和支持，首先要求我們在做好教職工思想工作中堅(jiān)持以人為本，以誠相待，要讓廣大教職工樹立主體意識，充分調(diào)動他們的積極性。

在短短幾個月時間里，黨總支一班人一家一家走訪了畢業(yè)年級的老師，向他們表明了學(xué)校對老師的尊重和期望；慰問了幾乎所有在學(xué)校工作過又已離退休的老干部和老勞模，誠懇地希望老同志為學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，也家訪了大部分中層以上干部，希望全體干部同心同德，同甘共苦。在走訪和交流中逐漸拉近了干部和群眾的距離，增進(jìn)了了解和友誼，為一下步實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理做了必要的情感鋪墊。同時通過溝通，摸清了學(xué)校教職工最為關(guān)心的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，為學(xué)校有計(jì)劃文秘家園，分步驟的解決重難點(diǎn)問題提供了幫助。去年底，今年初，學(xué)校遇到了兩個非常敏感的問題。一是3晉級評選，二是職稱工資兌現(xiàn)。這兩樁事，也是新領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)校后反映出教職工的思想情緒最多的。明顯的僧多粥少，怎樣才能把好事做多，總支校長室采取的辦法一是向群眾講清政策，堅(jiān)持公平、公正、公開，不搞少數(shù)人說了算。為了避免片面性，避免不正當(dāng)競爭，把教職工的評定標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)到講質(zhì)量，講實(shí)績，講貢獻(xiàn)上來，我們又反復(fù)宣傳優(yōu)勝劣汰能者上，實(shí)績面前論英雄的道理；二是號召黨員干部高姿態(tài)，講謙讓，替學(xué)校排憂解難；三是要求廣大黨員積極帶頭做好深入細(xì)致的思想工作。由于政策透明度，工作細(xì)致，態(tài)度誠懇，讓大家都感覺學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公正，可信可靠有盼頭，兩件敏感的問題都異常平靜地得到解決。

為了不斷增強(qiáng)教職工的

第五篇：學(xué)校黨總支黨建工作總結(jié)

黨建工作總結(jié)

2020年學(xué)校黨總支堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，把政治思想建設(shè)放在首位，抓強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、抓實(shí)組織建設(shè)、抓牢黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升黨建工作水平，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

一、突出政治導(dǎo)向 抓強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)

1.充分利用“三會一課”、“組織生活會”等，把政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。以黨的十九大精神為根本遵循，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)校園、上講臺，入腦入心。通過“三會一課”、“黨日活動”等載體，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立“四個自信”堅(jiān)持“四個全面”做到“兩個維護(hù)”。

本學(xué)年我們召開了多次黨員大會，對學(xué)習(xí)貫徹十九大精神進(jìn)行再動員，扎實(shí)開展“不忘初心 牢記使命”主題教育。上過多次黨課，分別是京洪書記的《十九屆四中全會要點(diǎn)》蘭志雄副書記的《習(xí)近平關(guān)于教育問題談話金句》。通過舉辦讀書會，教師演講比賽等活動提高黨員思想站位。我們月月都有黨日活動，有春節(jié)走訪送溫暖活動，有黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動，有文明祭掃烈士墓活動等，促進(jìn)黨員服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化、制度化……

2.開展黨員“設(shè)崗定責(zé)”活動。為黨員搭建發(fā)揮作用的載體和舞臺，解決部分黨員“無權(quán)管事、無崗履責(zé)、無需理事”的問題。我們設(shè)置了高效課堂示范崗、關(guān)愛學(xué)生標(biāo)兵崗、學(xué)習(xí)創(chuàng)新領(lǐng)銜崗、科研教改先鋒崗、班級工作樣板崗、干部作風(fēng)監(jiān)督崗等11種崗位，調(diào)動黨員的積極性和創(chuàng)造性。

3.認(rèn)真落實(shí)黨員發(fā)展程序，開展把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干“雙培養(yǎng)”活動，將青年骨干教師、學(xué)科帶頭人中的優(yōu)秀分子吸收進(jìn)黨員隊(duì)伍。本有程麗云、陶宗文兩位教師確定為發(fā)展對象，李雪梅提交了入黨申請書，并確定為入黨積極分子。

4.扎實(shí)開展“不忘初心 牢記使命”主題教育。把主題教育作為推動我校教育事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大動力，切實(shí)把主題教育同慶祝新中國成立 70 周年結(jié)合起來，同落實(shí)中央和省委、市委、區(qū)委重要決策部署結(jié)合起來，同推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨抓好教育中心工作結(jié)合起來，確?！耙?guī)定動作”做到位、“自選動作”有特色。2019年底，我們召開了專題組織生活會。教體局副書記、副局長謝明同志與會指導(dǎo)，黨支部支委成員對照要求，人人撰寫發(fā)言材料，進(jìn)行了自我檢查、自我批評，成員之間開展相互批評，指出具體問題，提出改進(jìn)建議。大家接受了一次嚴(yán)肅的黨性教育和黨內(nèi)生活鍛煉，醒腦清神，受益良多，同時也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、突出規(guī)范導(dǎo)向 抓實(shí)組織建設(shè)

1.升格黨總支，推進(jìn)“三抓三強(qiáng)三工程”黨建工作模式，打造宜實(shí)黨建品牌特色。我校黨支部根據(jù)黨建“三化”要求，正式黨員50人以上的，100人以下的，設(shè)立黨總支。6月5日，我校黨支部升格為黨總支并召開總支部委員會成立大會。這是我校黨建工作的一件大事，同時借此東風(fēng)，根據(jù)區(qū)教體局黨委要求，強(qiáng)化黨建陣地的建置，努力打造宜實(shí)黨建品牌特色。

抓班子，強(qiáng)機(jī)制，實(shí)施“堡壘工程”。抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮“念頭雁”作用，強(qiáng)化組織管理，規(guī)范黨建工作機(jī)制，把黨組織打造成引領(lǐng)學(xué)校“宜實(shí)教育”品牌創(chuàng)建的戰(zhàn)斗堡壘。

抓黨員，強(qiáng)引領(lǐng)，實(shí)施“先鋒工程”。抓好黨員的教育管理，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成為黨員，把黨員培養(yǎng)成為教學(xué)骨干，讓黨員的示范引領(lǐng)在學(xué)校“宜實(shí)教育”品牌創(chuàng)建中發(fā)揮先鋒模范作用。

抓作風(fēng)，強(qiáng)服務(wù)，實(shí)施“志愿工程”。大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立教師師德師風(fēng)承諾制度，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)群眾，實(shí)施“志愿工程”。

2．借助“黨建+”平臺引領(lǐng)中心工作

借助黨建+平臺，將黨建工作與學(xué)校中心工作全面對接。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。帶領(lǐng)廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。通過黨建+宜生課程，打通黨建與課堂最后一公里；黨建+宜雅教師，讓黨建與師德傳承融會貫通；黨建+宜心德育，讓黨建走進(jìn)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人……

3.創(chuàng)造性地開展學(xué)校意識形態(tài)工作

充分利用開學(xué)典禮、每周一的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等，開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛國情感。通過持續(xù)深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、法制講座、競選學(xué)生校長助理等系列活動，營造蓬勃向上的校園文化氛圍，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)工作的凝聚力和引領(lǐng)力。

三、突出問題導(dǎo)向 抓牢作風(fēng)建設(shè)

1、深化干部作風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)

嚴(yán)格把握“四風(fēng)問題”的轉(zhuǎn)化，鍥而不舍抓好干部教師的作風(fēng)建設(shè)。我們通過召開“干部教師警示教育大會”專題組織生活會等，切實(shí)解決一些教師不想為、不敢為、不能為的問題，深入動員廣大教師從政治和戰(zhàn)略高度向不良作風(fēng)開刀亮劍，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。對照劉奇書記提出的作風(fēng)建設(shè)中存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出問題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，從思想根源上深刻剖析原因，明確努力方向，拿出具體舉措，切實(shí)加以整改，在工作作風(fēng)問題上來一次“大起底”“大掃除”，把作風(fēng)建設(shè)提升到一個新的高度，做到旗幟鮮明講政治、表里如一講忠誠、奮發(fā)有為講擔(dān)當(dāng)。

2.強(qiáng)化師德建設(shè)，為辦人民滿意教育匯聚正能量

組織全體教師學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》等文件，與每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，明確師德紅線，讓廣大教師做到心有所畏、言有所戒、行有所止。多次開展“三違”現(xiàn)象排查，開學(xué)后又多次組織排查，將問題處理在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中違反師德的行為，凈化教書育人環(huán)境,引導(dǎo)教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

實(shí)踐證明，黨建有活力，發(fā)展添動力。黨建工作做實(shí)了就是號召力，做細(xì)了就是凝聚力，做強(qiáng)了就是戰(zhàn)斗力。下學(xué)期我們將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，緊扣省市區(qū)重大決策部署，圍繞學(xué)?！耙藢?shí)教育”品牌創(chuàng)建，帶領(lǐng)全體黨員不忘初心，牢記使命，砥礪前行，譜寫學(xué)校黨建工作的新篇章。

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想建設(shè)。要做到組織學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化，全面抓好學(xué)校、黨員和教職員工的政治學(xué)習(xí)。

(二)落實(shí)完善黨內(nèi)制度，強(qiáng)化黨的組織建設(shè)。深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機(jī)制，堅(jiān)持“三會一課”制度、黨內(nèi)組織生活制度；探索黨員目標(biāo)管理細(xì)則，促進(jìn)黨員管理科學(xué)化；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，創(chuàng)新拓寬活動載體，讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)、方面都成為典范。

(三)做好發(fā)展黨員工作。加強(qiáng)在教學(xué) 一線的教師中發(fā)展黨員，把教學(xué)骨干發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。關(guān)心和支持少先隊(duì)工作，以紀(jì)念日、節(jié)慶日為契機(jī)，開展扎實(shí)有效的愛國主義和中華傳統(tǒng)美德教育活動，增強(qiáng)對社會主義核心價值體系的認(rèn)同感。

宜春市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建辦

2020年7月4日