第一篇：青川職高德育工作1

青川職高德育工作

長(zhǎng)

期

規(guī)

劃

青川職高德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開(kāi)展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效，以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的開(kāi)展，特制定學(xué)校德育工作規(guī)劃如下：

一、德育規(guī)劃制定的背景和依據(jù)

1、為了未成年人思想道德建設(shè)的需要。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而未成年人思想道德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生也越來(lái)越不好教。為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，中共中央、國(guó)務(wù)院專門制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》綱領(lǐng)性文件。

2、學(xué)校新的發(fā)展的需要。2010年在浙江的大力援建之下，新的青川職中在智慧島教育園區(qū)終于投入使用，學(xué)校在硬件建設(shè)上比以前有大幅度的提高，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)成績(jī)、民主治校方面要取得歷史性的突破?，F(xiàn)在，學(xué)校既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須有第二次新的德育工作的突破。今后幾年是我校重要的戰(zhàn)略發(fā)展階段。這個(gè)時(shí)期是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期，也是學(xué)校的改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校的未來(lái)，取決于我校改革和發(fā)展的速度這也與德育工作密切相關(guān)。

3、回歸教育的本質(zhì)，擺脫功利教育傾向的需要。長(zhǎng)期以來(lái)，為了贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多學(xué)校不得不追求升學(xué)率，“把德育放在首位”的教育理念當(dāng)成了口號(hào)。作為真正的教育工作者，雖然現(xiàn)實(shí)上不能脫俗，但理想上不能媚俗要把新時(shí)期德育工作的總目標(biāo)與“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念相結(jié)合，要全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作技能，學(xué)會(huì)與人合作，成為合格的建設(shè)者或高校優(yōu)秀學(xué)生。

4、實(shí)施新課改的需要。新課改成功與否要用四大指標(biāo)衡量之一就是有沒(méi)有把德育放在首位，把教孩子學(xué)會(huì)做人、做什么樣的人放在首位。

5、為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)德育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要。我們要根據(jù)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件和規(guī)定，努力使我校的德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，更好地適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教育教學(xué)改革的需要，、德育的長(zhǎng)期性決定干德育工作必須要有大局觀，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不能只有短期行為。

二、指導(dǎo)思想

我校德育工作總的指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以學(xué)生成才為目標(biāo)，以強(qiáng)化管理為途徑，以校園文化活動(dòng)為載體，以優(yōu)良的校風(fēng)為依托，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、工作原則、1、疏導(dǎo)結(jié)合，標(biāo)本兼治的原則。主動(dòng)出擊，不停留在強(qiáng)制階段，要打破忙于應(yīng)付，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的被動(dòng)局面。多檢查學(xué)生的情況，多巡視容易忽視的地段，防患于未然。

2嚴(yán)管理、重建設(shè)相結(jié)合的原則。既要加強(qiáng)管理，讓學(xué)生少違紀(jì)，守規(guī)矩，又要引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放到學(xué)習(xí)專業(yè)技能和文化基礎(chǔ)知識(shí)上來(lái)。既要讓學(xué)生表面上服從學(xué)校的管理，又要讓學(xué)生有主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。要綜合運(yùn)用教育、法律、校規(guī)、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。教育不是萬(wàn)能的，屢教不改的學(xué)生該嚴(yán)肅處理的要嚴(yán)肅處理。

3學(xué)校、家庭、社會(huì)三教育相結(jié)合的原則。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，起到“幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力”。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解其子女在職中的學(xué)習(xí)生活情況。

4貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的三貼近原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。

5提高教學(xué)質(zhì)量，提高技能考核合格率和重視德育相結(jié)合的原則?，F(xiàn)在，社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)中職學(xué)校更多的是看學(xué)生就業(yè)率和教學(xué)質(zhì)量，一方面，我們要盡量滿足他們的需要，另一方面，德育和教學(xué)是相輔相成，相互促進(jìn)地，學(xué)生的思想問(wèn)題解決了，他們學(xué)習(xí)技能就會(huì)更主動(dòng)，班上學(xué)風(fēng)好了，學(xué)生也沒(méi)有過(guò)多的精力去違紀(jì)。不要認(rèn)為抓了德育會(huì)影響抓教學(xué)質(zhì)量，其實(shí)，抓德育對(duì)于抓教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)，就是“磨刀不誤砍材工”。關(guān)鍵在于，我們要找到提高教學(xué)質(zhì)量，提高就業(yè)成功率和抓好德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的平衡點(diǎn)。能考上好一點(diǎn)上一級(jí)學(xué)校的優(yōu)生在青川職中畢竟是少數(shù)，在未來(lái)幾年內(nèi)我們的重點(diǎn)不能只是大學(xué)升學(xué)率，我們要辦出青川特色。我們必須關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有好的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都首先學(xué)會(huì)做人，成人比成才更重要。我們要讓青川職高學(xué)生成人、成才、成功！

四、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2讓學(xué)生達(dá)到做人的基本要求，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，有健康的心理、健全的人格，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感。

3讓學(xué)生達(dá)到誠(chéng)愛(ài)智毅的標(biāo)準(zhǔn)：講誠(chéng)信，和他人、社會(huì)、自然和諧相處，會(huì)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索。

4、具有現(xiàn)代化進(jìn)程的民主意識(shí)、法制意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力和自我教育能力；有創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念。

5形成有青川職高特色的德育成果，如德育校本教材，管理文件，精品工程，傳統(tǒng)活動(dòng)等。

6、學(xué)生違法犯罪率為零。

五、工作內(nèi)容 1愛(ài)國(guó)主義教育。

包括中華民族愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，中國(guó)近代史和現(xiàn)代史、中國(guó)國(guó)情、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)防和國(guó)家安全、熱愛(ài)社會(huì)主義等方面的教育。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。不定期放映愛(ài)國(guó)主義影片，組織全院學(xué)生認(rèn)真觀看，而后書寫影評(píng)，向?qū)W生灌輸愛(ài)國(guó)主義思想；充分利用報(bào)欄、宣傳板、校報(bào)等宣傳輿論陣地，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向和宣傳教育作用。

2.集體主義教育。

抓校風(fēng)校紀(jì)教育，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，適時(shí)組織校規(guī)校紀(jì)、文明教育,加強(qiáng)社會(huì)主義法律基本知識(shí)教育、社會(huì)主義法制教育、社會(huì)主義民主與法制教育等,教育學(xué)生樹(shù)立正確的法制觀,促進(jìn)學(xué)生的道德文明建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、爭(zhēng)做”優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)；通過(guò)開(kāi)展評(píng)比先進(jìn)班級(jí)等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，形成良好的班風(fēng)。

3.黨團(tuán)知識(shí)教育。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)、組織生活、民主生活會(huì)等,做好學(xué)生黨員、預(yù)備黨員的教育和管理工作;通過(guò)黨課、團(tuán)課及日常工作,嚴(yán)格學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)和觀察工作。在各團(tuán)支部組建、鞏固和發(fā)展”雙學(xué)”小組，規(guī)范化地開(kāi)展”雙學(xué)”活動(dòng)。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)并要求入黨的積極分子，進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育。以強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)教育為切入點(diǎn)，把共青團(tuán)工作融入主題教育、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)等日常工作中。根據(jù)工作安排落實(shí)團(tuán)課內(nèi)容，按照組織程序推薦優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，針對(duì)團(tuán)員青年特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)課內(nèi)容系統(tǒng)化，團(tuán)的工作規(guī)范化，團(tuán)的活動(dòng)制度化。

4．道德和理想教育。勤奮學(xué)習(xí)、立志成材，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感的教育；職業(yè)理想教育和升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)；正確的人生理想教育；獻(xiàn)身有中國(guó)特色的社會(huì)主義理想信念教育。

中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育；自覺(jué)遵守社會(huì)公德的教育和道德評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)；環(huán)境道德教育；

5.校園文化建設(shè)。

通過(guò)開(kāi)展文明教室、文明寢室、文明學(xué)生等活動(dòng),開(kāi)展先進(jìn)、健康向上的校園文化,建設(shè)文明校園；通過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、辦校報(bào)活躍第二課堂；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng),活躍學(xué)生業(yè)余文化生活；通過(guò)開(kāi)展體育活動(dòng),增強(qiáng)廣大學(xué)生的體質(zhì)。引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

6安全與法制教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育；利用班主任的日常思想教育工作，有針對(duì)性的做好學(xué)生紀(jì)律工作，通過(guò)各種行之有效的方式，密切學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取培養(yǎng)出時(shí)時(shí)處處嚴(yán)以律己的學(xué)生作風(fēng)。

7勞動(dòng)教育。主要包括勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、熱愛(ài)和尊重勞動(dòng)人民的教育。教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，這也是堅(jiān)持社會(huì)教育方向的一項(xiàng)基本措施。社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)理論與實(shí)際、學(xué)生與工農(nóng)群眾相結(jié)合的有效途徑。并努力爭(zhēng)取和借助社會(huì)各種教育資源，與相關(guān)單位共建社會(huì)實(shí)踐基地，使各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化。

8審美教育。在全院開(kāi)展豐富多彩的各種藝術(shù)活動(dòng)及展出，培養(yǎng)學(xué)生健康高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生辨別美丑的能力，鍛煉學(xué)生自覺(jué)創(chuàng)造美的生活。健康的心理教育。主要內(nèi)容有：師生心靈上的溝通，對(duì)話交流，談話機(jī)制，怎樣面對(duì)升學(xué)的壓力，心理健康意義教育、心理健康標(biāo)準(zhǔn)教育以及心理防御機(jī)制教育等。

10、禮儀教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育，使學(xué)生在此活動(dòng)中，凈化心靈、凈化情操、砥礪品格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

六、方法措施

1、構(gòu)建科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮社區(qū)教育、家庭教育對(duì)學(xué)校教育的滲透和互補(bǔ)作用。進(jìn)一步完善由校務(wù)委員會(huì)組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全處室、年級(jí)兩級(jí)德育管理體制，形成以分管校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)組、班級(jí)為序的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，發(fā)揮作用，有效地保證各項(xiàng)工作渠道的暢通。

2教學(xué)滲透德育

（1）思想政治課教學(xué)和時(shí)事課。思想政治課應(yīng)不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容體系，教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說(shuō)教。考試方法要注重考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度和實(shí)際接受情況。時(shí)事課是國(guó)情教育的一條重要途徑。時(shí)間要保證，內(nèi)容要落實(shí)。

（2）其他各學(xué)科教學(xué)。各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行德育的最經(jīng)常的途徑，對(duì)提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要作用。各科教師要教書育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。各學(xué)科的教材、教學(xué)大綱和教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向；教學(xué)主管部門和教研人員要深入教學(xué)領(lǐng)域，指導(dǎo)教學(xué)工作同德育有機(jī)結(jié)合。各科教師及全體職工都應(yīng)在政治、思想、道德方面做學(xué)生的表率。

3、加強(qiáng)德育基本隊(duì)伍的建設(shè)。（1）建立學(xué)習(xí)化德育隊(duì)伍。建立班主任例會(huì)及學(xué)習(xí)制度，舉辦班主任工作研討會(huì)和班主任工作交流龍，聘請(qǐng)優(yōu)秀班主任作專題講座，組織學(xué)習(xí)中外著名教育家的教育思想和教育理論，參觀優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)。（2）培養(yǎng)一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的高質(zhì)量的科研型班主任隊(duì)伍。除每學(xué)期集中培訓(xùn)一期外，每個(gè)月的例會(huì)制度要提高質(zhì)量，提高科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性，使班主任由事務(wù)型向科研型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化，使班主任隊(duì)伍的質(zhì)量適應(yīng)新的世紀(jì)、新的形勢(shì)的要求。（3）班主任每學(xué)期要上交一篇德育論文，使德育理論研究上新水平、新臺(tái)階，每年出一本德育論文集。教師每年每人上交不少于1篇的德育滲透論文，通過(guò)身體力行，使德育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，成為全體教師的自學(xué)行動(dòng)。（4）加大班會(huì)課的檢查力度，力爭(zhēng)把班主任的班會(huì)課教案匯編成校本教材。

5、培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)。強(qiáng)化日常行為規(guī)范的管理，全面提高學(xué)生自主管理能力。

以學(xué)生組織開(kāi)展的學(xué)生活動(dòng)為主力軍,寓德育于學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)之中。通過(guò)各班班委會(huì)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展思想教育活動(dòng),協(xié)同各級(jí)學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)組織第二課堂,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)展業(yè)余文體和科技活動(dòng),活躍校園文化等。通過(guò)系列的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)自我教育。在班級(jí),則由班委負(fù)責(zé)制定和實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃,管理班級(jí)同學(xué),主持日常工作,自己組織教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng),解決班級(jí)同學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,接觸社會(huì),使學(xué)生受到生動(dòng)、直觀而深刻的教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部在各項(xiàng)德育活動(dòng)中的模范帶頭作用。繼續(xù)辦好少年團(tuán)校，加強(qiáng)黨團(tuán)知識(shí)的教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到制度化、規(guī)范化。在學(xué)生中發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入黨組織。

6、抓好活動(dòng)載體。各項(xiàng)教育活動(dòng)主要包括：

(1)常規(guī)性活動(dòng),如團(tuán)的三會(huì)一課、主題教育、民主評(píng)議團(tuán)員等；每學(xué)期至少兩次以上主題校會(huì)；

(2)傳統(tǒng)性活動(dòng),如重大節(jié)日、開(kāi)學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日等；

(3)文娛活動(dòng)；每學(xué)期至少一次全校性的文娛活動(dòng)。

(4)社會(huì)活動(dòng),如組織參觀、調(diào)查訪問(wèn)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐及“雙學(xué)”活動(dòng)、法制宣傳，貧困生募捐活動(dòng)等；

(5)儀式活動(dòng),諸如升國(guó)旗、唱國(guó)歌、入團(tuán)儀式等。

通過(guò)各類教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年參與的積極性,使之在參與中受到教育。各類教育活動(dòng)的開(kāi)展,應(yīng)與日常教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)

青川縣職業(yè)高級(jí)中中學(xué)校

二零一零年九月

第二篇：德育工作1

太陽(yáng)墩小學(xué)

召開(kāi)班主任暨德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)德育在學(xué)校教育工作中的首要地位，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地開(kāi)展班主任工作，元月4日，太陽(yáng)墩小學(xué)召開(kāi)了班主任暨德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議由校長(zhǎng)室趙俊宏校長(zhǎng)主持。

在會(huì)上，該校趙俊宏校長(zhǎng)首先發(fā)表了加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作的重要性講話，他對(duì)各位班主任過(guò)去所做工作，表示充分肯定和感謝，并指出：德育教育工作，是學(xué)校工作的重中之重，而班主任的工作，又是德育教育工作的重要組成部分。因此，他希望全體班主任，能根據(jù)不同的對(duì)象、實(shí)際的情況，踏實(shí)地做好這項(xiàng)工作。

接著，就如何做好班主任德育工作的問(wèn)題，二至五年級(jí)的班主任代表雷小鎮(zhèn)、張芳、楊海燕、李海琴先后上臺(tái)作了經(jīng)驗(yàn)介紹。他們都從各自的工作實(shí)際，就班主任工作開(kāi)展的方式和方法，進(jìn)行了非常好地交流和探討，真正達(dá)到了會(huì)議所希望的：廣泛交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

最后，我校趙校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議的召開(kāi)，做了全面總結(jié)。希望大家能夠相互學(xué)習(xí)借鑒，加強(qiáng)學(xué)生管理，進(jìn)一步做好班主任工作，為該校各項(xiàng)工作平穩(wěn)、有序的開(kāi)展，繼續(xù)做出各自的努力和貢獻(xiàn)。

第三篇：德育工作1

德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校的“和諧綠色德育”。

重點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評(píng)細(xì)則。以2008年一月參加的省班主任培訓(xùn)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)為依據(jù)，制定詳實(shí)的班主任培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)組織班主任參加上級(jí)各部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用專家的理論指導(dǎo)班級(jí)管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級(jí)創(chuàng)建上取得成效。

3、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一有利資源，定期召開(kāi)會(huì)議，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。要定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開(kāi)展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1、用“規(guī)范”育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《農(nóng)大子弟校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動(dòng)方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動(dòng)管理細(xì)則》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開(kāi)展“評(píng)選文明班級(jí)”、“爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動(dòng)”育人。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國(guó)旗下講話的教育

含量。以班會(huì)課為平臺(tái)，充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng)，本學(xué)期我校德育活動(dòng)將以“2008！感恩—回報(bào)”為主題，設(shè)計(jì)具體詳實(shí)的活動(dòng)方案，深入細(xì)致地在學(xué)生中開(kāi)展感恩教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時(shí)間開(kāi)展實(shí)踐感恩活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的社區(qū)公益活動(dòng)等，深化教育效果。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、用“文化”育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開(kāi)展豐富的綠色校園文化活動(dòng)，以校園文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧的氛圍，提高教育品位。融知識(shí)性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動(dòng)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。

常規(guī)工作：

一、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日１小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開(kāi)展健康教育，降低學(xué)生近視率。

3、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為目的，做好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競(jìng)賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長(zhǎng)和競(jìng)技水平，爭(zhēng)取在區(qū)六月份藝術(shù)月各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和困惑，要耐心傾聽(tīng)、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡(jiǎn)單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強(qiáng)教師家訪工作的監(jiān)督，力爭(zhēng)家訪面達(dá)到100%。利用這一途徑及時(shí)詳細(xì)了解學(xué)生情況，使教育工作做到有的放矢。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校省級(jí)科研課題《創(chuàng)建綠色學(xué)校》的階段研究---本學(xué)期研究重點(diǎn)為“師生綠色行為、綠色心理探究”將更關(guān)注師生心理健康，在學(xué)校心理健康教育上加大力度。投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室，以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標(biāo)，完善心理健康教育設(shè)備和資料。

三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、自我保護(hù)教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

四、提高德育科研意識(shí)，申報(bào)德育科研課題。

本學(xué)期將申報(bào)省級(jí)德育科研課題---《創(chuàng)建綠色班集體》，用課題引領(lǐng)，在班級(jí)管理、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑，新方法，班主任應(yīng)以科研課題為契機(jī)，努力探索德育工作的規(guī)律，將德育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，反過(guò)來(lái)再指導(dǎo)班級(jí)管理工作，通過(guò)科研提升自身能力，提高班級(jí)管理實(shí)效。

各月具體活動(dòng)安排：

三月份：

1、制定德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃、各班制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

2、健全各項(xiàng)檢查評(píng)比制度。

3、開(kāi)展《雷鋒精神伴我行》系列主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。4、3月8日開(kāi)展為媽媽做一件力所能及的事。

5、各班學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《農(nóng)大子弟校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動(dòng)方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動(dòng)管理細(xì)則》。

6、《2008，你感恩了嗎？》動(dòng)員活動(dòng)。

四月份：

1、清明節(jié)組織全校師生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的遺志。

2、班主任工作培訓(xùn)。

3、申報(bào)省級(jí)科研課題。

4、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)。

5、“感恩”活動(dòng)課堂教育系列。

6、綠色行為訓(xùn)練。

五月份:

1、開(kāi)展“勞動(dòng)技能大比拼”主題教育，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的勞動(dòng)技能，激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情和情感。

2、開(kāi)展大隊(duì)競(jìng)選活動(dòng)。

3、班主任工作培訓(xùn)。

4、“感恩”實(shí)踐活動(dòng)。

5、綠色行為訓(xùn)練

六月份：

1、組織參加藝術(shù)月競(jìng)賽活動(dòng)。

2、《歡慶六一》隊(duì)報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

3、評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。

4、班隊(duì)工作總結(jié)

5、綠色行為訓(xùn)練

七月份：

1、期末家長(zhǎng)會(huì)。

2、假期活動(dòng)安排。

根據(jù)市、區(qū)工作會(huì)議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點(diǎn)，明確以人為本的思想，通過(guò)“專題培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬、知識(shí)淵博、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。全面提高我校德育工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：青川巡視總結(jié)

關(guān)于對(duì)青川縣救助困難群眾工作巡視督導(dǎo)的報(bào)告

市委：

按照市委辦2010年1月6日“關(guān)于對(duì)救助困難群眾工作開(kāi)展情況進(jìn)行巡視督導(dǎo)的通知”精神，我組一行四人于2010年1月12至14日采取聽(tīng)、查、問(wèn)、訪等不同方式，集中對(duì)青川縣沙洲、木魚、青溪、紅光、關(guān)莊等16鄉(xiāng)鎮(zhèn)困難群眾災(zāi)后重建、過(guò)冬、過(guò)年情況進(jìn)行了登門走訪、實(shí)地調(diào)研，先后走訪了29戶城鄉(xiāng)居民。其中，特困戶10戶、低保戶7戶、五保戶6戶、優(yōu)撫對(duì)象家庭6戶?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告于下：

一、整體情況

1、全縣農(nóng)房重建。

災(zāi)后農(nóng)房重建56101戶，2010年春節(jié)前能夠入住的有55450戶，不能入住永久性住房的困難群眾651戶(一是進(jìn)集鎮(zhèn)及外出務(wù)工人員冬季后返鄉(xiāng)建房共502戶，因集鎮(zhèn)規(guī)劃滯后和冬季后返鄉(xiāng)人員建房動(dòng)工遲導(dǎo)致春節(jié)前不能完工。二是100戶因板房騰挪占地。三是49戶因國(guó)家重點(diǎn)工程占地)。

2、農(nóng)村五保戶、城市“三無(wú)”人員安置。

農(nóng)村五保戶1998人，其中安排入住敬老院660人、分散居住安置1338人；城市“三無(wú)”人員758人，其中集中安置136人，分散安置622人；福利院設(shè)計(jì)床位1320張。

3、病殘人員安置情況。

全縣有重度殘疾人1633人，重癥病人7679人，人均年救助資金550元。麻風(fēng)病人96人，已康復(fù)11人。

二、取得的成績(jī)

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

一是工作主動(dòng)。按照省市要求，縣委縣府多次召開(kāi)專題會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，分步實(shí)施，層層落實(shí)，真正把解決困難群眾生活問(wèn)題納入了黨委政府的工作議事日程。

二是率先垂范。為確保冬令資金的準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放，全縣組建了36個(gè)組，由副縣級(jí)以上的干部任組長(zhǎng)帶領(lǐng)各部門負(fù)責(zé)人親自深入36鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，確保每戶每人能安全越冬過(guò)年。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將該項(xiàng)工作納入了一把手工程，常抓不懈，持之以恒。春節(jié)前，由副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部分別對(duì)老紅軍、老干部、軍烈屬、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、農(nóng)村老黨員、城鄉(xiāng)特困戶進(jìn)行走訪慰問(wèn)，對(duì)農(nóng)村受災(zāi)、特困戶82戶每戶發(fā)放慰問(wèn)金200元，棉被1床。

三是成型方案。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，反復(fù)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府研究，確定出不同困難對(duì)象的資金、糧食、肉類、油類、棉被、衣物的救助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施方案以及監(jiān)督措施等。

（二）各項(xiàng)措施有力

1、合理的制定了分配方案。牽頭單位縣民政局、縣財(cái)政局根據(jù)各調(diào)查組調(diào)查摸底的基本情況，制訂出資金、物資分配的建議分配方案，然后經(jīng)縣委、縣府的集體研究后，及時(shí)將資金物資的分發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、廣泛的征求了群眾意見(jiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府按照縣上安排的資金物資數(shù)量，制定分配到戶頭的資金物資發(fā)放方案，并在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以村為單位張榜公示7天，對(duì)群眾有異議的再次進(jìn)行調(diào)查、修訂，在群眾無(wú)異議后才開(kāi)始發(fā)放資金物資。

3、規(guī)范了資金物資發(fā)放程序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦開(kāi)具的三聯(lián)單到信用社領(lǐng)取救助資金和救濟(jì)物資以鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)的形式發(fā)放，減少了中間環(huán)節(jié)，防止資金物資被截留、挪用的現(xiàn)象發(fā)生。

4、監(jiān)督管理措施有力。

一是定期檢查物資發(fā)放情況。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資金物資發(fā)放結(jié)束后，及時(shí)上報(bào)資金物資發(fā)放花名冊(cè)，并向受助農(nóng)戶填發(fā)《災(zāi)民救助卡》?？h民政、財(cái)政、審計(jì)、農(nóng)委、水利、移民、扶貧、救災(zāi)等部門，在元旦前夕抽調(diào)人員組成工作組按花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查救助資金物資是否真實(shí)足額到戶；

二是堅(jiān)持了督查。由副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)組成督查工作組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查了冬令救助資金兌現(xiàn)到戶情況；

三是加強(qiáng)審計(jì)?？h上安排縣審計(jì)局在春節(jié)后對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)救助資金物資發(fā)放使用情況進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)；

四是落實(shí)責(zé)任追究。對(duì)民政、財(cái)政、審計(jì)等部門在檢查和審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，縣紀(jì)委、監(jiān)察局進(jìn)行立案調(diào)查，對(duì)涉及違紀(jì)、違規(guī)的人和事，要進(jìn)行責(zé)任、紀(jì)律追究。通過(guò)各種監(jiān)督手段，確保了救助資金物資的安全運(yùn)行，及時(shí)、全部發(fā)放到各類困難群眾手中。

（三）工作成效顯著

1、困難農(nóng)戶農(nóng)房災(zāi)后重建資金救助及時(shí)到位。

全縣共發(fā)放困難農(nóng)房戶災(zāi)后重建救濟(jì)補(bǔ)助資金11575.2萬(wàn)元。其中，對(duì)農(nóng)村11903戶低保戶、殘疾人家庭、遇難人員家庭、在冊(cè)貧困戶每戶補(bǔ)助4000元計(jì)4761.2萬(wàn)元。對(duì)全縣無(wú)能力重建的特困戶實(shí)施安居工程，每戶補(bǔ)助1萬(wàn)元總計(jì)639萬(wàn)元。對(duì)震前農(nóng)村6175戶低保重建戶每戶補(bǔ)助特殊黨費(fèi)1萬(wàn)元計(jì)6175萬(wàn)元。

2、受災(zāi)群眾生活救助落實(shí)。全縣將認(rèn)真排查統(tǒng)計(jì)并公示無(wú)異的低保戶、特困戶、定救人員一萬(wàn)一千多人按季度定額發(fā)放了生活補(bǔ)助費(fèi)，從調(diào)查走訪的29戶人群中無(wú)一未發(fā)。

3、五保戶生活落實(shí)。

全縣有農(nóng)村五保戶1998人，80%的集中安置在福利院、20%的自建安居房，板橋鄉(xiāng)63戶五保戶中就有38戶自建了安居房，占60%。凡是自建房的五保戶已全部搬進(jìn)了新居，集中安置的五保戶即將入住福利中心。無(wú)論是集中安置還是分散安置的都有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行監(jiān)護(hù)，柴米油鹽、衣物糧油全面保證。前進(jìn)鄉(xiāng)的馮紹澤，冀定富等五保戶吃住享受標(biāo)準(zhǔn)比鄉(xiāng)干部還高。黃平坪鄉(xiāng)67歲五保戶陳元碧在無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)親戚朋友情況下，十多年一直被異地好心人黨順柏收養(yǎng)至今，同吃同住，得到了親人般的細(xì)心呵護(hù)。

4、“三無(wú)”人員、重癥殘疾人員生活保證。

全縣有城市“三無(wú)”人員758人，其中集中安置136人，分散安置622人。三無(wú)人員每月每人發(fā)放定額生活補(bǔ)助150元并定時(shí)打卡兌現(xiàn)。同時(shí)還人人發(fā)放了棉被、電熱毯、大米、菜油、棉衣等過(guò)冬、過(guò)年物資。

全縣有重度殘疾人1633人，重癥病人7679人，人均年救助資金550元。對(duì)因?yàn)?zāi)遇難家庭、因?yàn)?zāi)致殘家庭從2009年11月至2010年3月每戶每月補(bǔ)助生活費(fèi)450元已發(fā)放到位。在走訪中，發(fā)現(xiàn)板橋鄉(xiāng)68歲的唐玉章在5.12地震中家中兩人嚴(yán)重受傷，2008年下半年老伴又離開(kāi)人世，兒子唐全軍雙腿骨折，至今雙腿內(nèi)外都有鋼針，家里一貧如洗，當(dāng)?shù)卣婚g斷救濟(jì)外，連去廣元復(fù)查身體的500元錢差旅費(fèi)都是鄉(xiāng)政府給予全額補(bǔ)助的。

5、流浪乞討安置妥當(dāng)、麻風(fēng)病人逐漸好轉(zhuǎn)。

在走訪中了解到在沙洲發(fā)現(xiàn)3人、橋樓發(fā)現(xiàn)1人流浪乞討人員，政府分別給于了一定生活補(bǔ)助，并送回了原戶籍所在地。全縣有麻風(fēng)病人96人，現(xiàn)已康復(fù)11人，其余人員正在治療之中。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部慰問(wèn)各類人員及時(shí)。

全縣副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部分別定向慰問(wèn)了低保戶、特困戶、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、重殘病人等，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)同樣定向看望了各類人員。全縣先后向各類人員定向發(fā)放生活補(bǔ)助618.8萬(wàn)元；向農(nóng)村特困戶發(fā)放冬令資金220萬(wàn)元；向因?yàn)?zāi)遇難家屬?gòu)?009年11月至2010年3月每月發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)450元；向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)撥付救濟(jì)棉被一萬(wàn)床，電熱毯400床、衣物6600多件；購(gòu)買發(fā)放救濟(jì)糧500噸、菜油46噸。

同時(shí)向以慰問(wèn)的形式向9700多戶15800名城市低保人員一次性發(fā)放低?；?97.3萬(wàn)元。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在援建指揮部的幫助下對(duì)轄區(qū)內(nèi)的個(gè)困難群體又進(jìn)行了不同程度的救濟(jì)扶持，保證了每一類困難群體的安全越冬和過(guò)個(gè)祥和愉快的春節(jié)。

7、城鄉(xiāng)特困群體生活愉快，精神飽滿。

在走訪的低保戶、特困戶、五保護(hù)、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、城市三無(wú)人員、嚴(yán)重受災(zāi)戶、重癥病家庭中家家戶戶保暖設(shè)施齊備，糧油儲(chǔ)備充分，過(guò)年豬肉準(zhǔn)備充足，無(wú)一家沒(méi)有宰殺年豬或待宰殺年豬的特殊群體。各類人員能在2010年過(guò)個(gè)幸福、祥和、愉快的春節(jié)。大家對(duì)黨和人民的幫助支持心存感恩之心、充滿感激之情，對(duì)未來(lái)生活充滿無(wú)限希望。

三、需要改進(jìn)或探討的問(wèn)題

1、進(jìn)一步高度關(guān)注和重視困難群體的救助工作，并把對(duì)弱勢(shì)群體的救助納入構(gòu)建和諧社會(huì)的建設(shè)范疇，形成制度、規(guī)范運(yùn)作。

2、進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)各環(huán)節(jié)工作。個(gè)別特困戶房子蓋起來(lái)后，避風(fēng)防寒現(xiàn)象沒(méi)有徹底解決。

3、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)特殊群體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。很多特困戶房子建起后欠賬較大，賞還債務(wù)的能力低。必須加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和扶持，不斷幫助他們脫貧解困。

4、個(gè)別地方對(duì)特殊黨費(fèi)的發(fā)放不徹底，普遍發(fā)放3000元后，7000元資金還沒(méi)有及時(shí)到位。

5、個(gè)別地方還存在流浪乞討人員無(wú)組織、無(wú)人員關(guān)照管理。建議發(fā)現(xiàn)一起盡快給以救助或護(hù)送回原籍管理。

四、幾點(diǎn)建議

1、在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上加大排查力度，確保全縣每位困難群體過(guò)冬、過(guò)年平安愉快。

2、探索一條適宜青川特困群體脫貧增收的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，增加特殊群體的造血功能，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

3、福利院建設(shè)投入使用后，每個(gè)福利中心大約需要20左右的管理人員，維持中心運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)至少在50萬(wàn)以上，資金來(lái)源、運(yùn)轉(zhuǎn)保障等問(wèn)題需要進(jìn)一步的探索。4、5.12后，重度殘疾的傷病員后續(xù)治療費(fèi)用沒(méi)有統(tǒng)一來(lái)源，個(gè)人又無(wú)力自理，存在很難徹底康復(fù)，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定。建議借助浙江援建的契機(jī)，探索一條有助于社會(huì)穩(wěn)定，有利于殘疾人員治療的救助基金和發(fā)展模式。

市委巡視二組

二0一0年一月十五日

第五篇：2010學(xué)年德育工作自查報(bào)告1

武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)

2011學(xué)年德育工作自查報(bào)告

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)在“以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)滿校園”辦學(xué)思路的指引下，把學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)生活，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做人，會(huì)創(chuàng)造”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一 切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“愛(ài)心育人，愛(ài)滿校園”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“求真、向善、立美”的校風(fēng)，“教真、揚(yáng)善、育美”的師風(fēng)，“學(xué)真、悟善、行美”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級(jí)政府授予“示范學(xué)校”、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。現(xiàn)對(duì)照《廣安市2011學(xué)中小學(xué)德育工作考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自查，累計(jì)得分91分，自查報(bào)告如下：

一、以德立校，形成體系

我們的學(xué)校教育是社會(huì)主義教育，它的根本任務(wù)是提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。這一光榮而艱巨的任務(wù)，不是純智育本身就能單獨(dú)完成的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，頭腦是清醒的，目光放在了以德育為首與教育為主有機(jī)統(tǒng)一于以育人為中心的學(xué)校教育整體之中，不斷地提高對(duì)“德育為首”的科學(xué)認(rèn)識(shí)，并著重于落實(shí)上狠下功夫。

為了充分體現(xiàn)德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊(duì)伍”，保證德育工作的全員性。一是校黨支部工作；二是校委會(huì)、政教處、班主任；三是少先隊(duì)、班委會(huì)；四是教導(dǎo)處、教研組、科任教師；五是后勤處。形成“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；學(xué)校無(wú)德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。

從組織形式看，班主任是實(shí)施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我們注意狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在確定班主任人選問(wèn)題上，我們始終堅(jiān)持由學(xué)校、政教處、教導(dǎo)處三位一體共同研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項(xiàng)工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任。確保了德育隊(duì)伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價(jià)值的有利機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了自身的榮譽(yù)感。我校班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。與此同時(shí)，我們還用制度統(tǒng)一教職工的思想和行為。在目標(biāo)管理評(píng)分時(shí)，班主任得到其獎(jiǎng)勵(lì)分。在日常工作中，注意加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，制定適應(yīng)校情的《班級(jí)目標(biāo)管理辦法》對(duì)每周每天的班級(jí)活動(dòng)由執(zhí)勤中隊(duì)進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核，并進(jìn)行詳細(xì)的記載、評(píng)比、公布，對(duì)優(yōu)勝班發(fā)放“流動(dòng)紅旗”獎(jiǎng)牌，從而推動(dòng)了全校德育工作的順利發(fā)展，使德育為首的原則得到了認(rèn)真落實(shí)。

二、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)

愛(ài)國(guó)主義是中華民族奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基本工程。我校在全面貫徹《小學(xué)德育綱要》精神，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作的過(guò)程中，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，落實(shí)學(xué)生思想政治教育任務(wù)取得了較好的效果，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)向著普及和縱深發(fā)展。我們對(duì)我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查，使我們進(jìn)一步明確了愛(ài)國(guó)主義教育的任務(wù)。

我校根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對(duì)性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。我們針?duì)小學(xué)生心地純潔、活潑好動(dòng)、熱情高，但知識(shí)面窄，缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。我們?cè)趷?ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的方面，重點(diǎn)選擇激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，憎惡帝國(guó)主義的侵略，了解祖國(guó)的偉大，從行動(dòng)上尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱國(guó)歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。按照上述指導(dǎo)思想，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。即：唱（歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義）；繪（描繪祖國(guó)錦繡河山）；看（革命遺跡，建設(shè)成果）；讀（英雄故事，歷史故事）；講（祖國(guó)變化，英雄事跡）；與（贊美祖國(guó)，抒發(fā)情懷）；做（做好事，努力學(xué)習(xí)）；比（愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和行為規(guī)范）；展（活動(dòng)成果，報(bào)國(guó)之志）；查（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)化作愛(ài)學(xué)校的行動(dòng)的不足）。

根據(jù)愛(ài)國(guó)主義教育和整體內(nèi)涵，我校實(shí)施教育的同時(shí)，分層次地精心設(shè)計(jì)專題，在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。我們?cè)诘湍昙?jí)設(shè)計(jì)了“偉大中華十知道”、“祖國(guó)山河多壯麗”等專題；中年級(jí)安排了“偉大祖國(guó)名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛(ài)我中華、興我中華”等長(zhǎng)廊，聽(tīng)革命故事，唱革命歌曲，參觀英雄故鄉(xiāng)到資料的搜集，編輯《英雄譜》、名人名言等。

三、狠抓德育教育，規(guī)范學(xué)生行為

為了使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育看得見(jiàn)、摸得著、制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化，我們按照《小學(xué)德育綱要》的總體精神和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同的生理、心理特點(diǎn)，分年級(jí)把《規(guī)范》具體要求進(jìn)行了分解，然后落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中去，讓他們?cè)谄渲惺艿叫袨橐?guī)范的養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。隨著改革開(kāi)放的深化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)、國(guó)際人際交往的一天天增多，禮儀日益成為跨世紀(jì)的接班人和社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。我國(guó)是禮儀之邦，養(yǎng)成教育也可看作禮儀的養(yǎng)成。所以，我們?cè)谛袨榈酿B(yǎng)成教育系列中，突出了禮儀教育這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，從參加升旗禮儀、集會(huì)禮儀、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)禮儀、待人接物禮儀、坐立行禮儀，一直延伸到家中吃飯、回家離家的禮儀，再加上行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育內(nèi)容就比較全面了。然后再分解實(shí)施。在一、二年級(jí)逐步訓(xùn)練讓學(xué)生初步懂得怎樣去做；

三、四年級(jí)鞏固練習(xí)，強(qiáng)化教育，讓學(xué)生不斷去做；

五、六年級(jí)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。為了抓好《規(guī)范》和禮儀要求的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，按照小學(xué)生心理特點(diǎn)，我們?cè)⑿袨橐?guī)范的養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)與訓(xùn)練之中。如通過(guò)學(xué)生自編自演的歌舞和小品，使學(xué)生在愉快中明理，無(wú)形中導(dǎo)行，此外，再要求學(xué)生在校內(nèi)外的一切活動(dòng)中不斷實(shí)踐。分段要求學(xué)生在校做個(gè)文明學(xué)生，在家做個(gè)文明孩子，購(gòu)物做個(gè)文明顧客，乘車做個(gè)文明乘客，看戲劇電影做個(gè)文明觀眾，游園做個(gè)文明游客，在左鄰右舍做個(gè)文明小鄰居。在時(shí)間上，我們也為學(xué)生作了安排，從早晨到上午，再?gòu)南挛绲酵砩隙紝?duì)學(xué)生提出了較細(xì)致的、具有可操作性的要求，要求學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

為創(chuàng)新德育教育新模式，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，我們還學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，要求“學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民”。這一活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)積極性，顯現(xiàn)了教師的育人績(jī)效，突出了學(xué)生的個(gè)性?shī)^斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健康心理的形成起到了摧化作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)作，已有學(xué)生改變了原來(lái)在家庭、社會(huì)中的一些不良行為，補(bǔ)充了學(xué)校教育的不足。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，端正育人思想。為使校園文化建設(shè)成為教師的自覺(jué)行為，先要提高教師對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)反復(fù)討論，全體教師認(rèn)識(shí)到落實(shí)、執(zhí)行校園文化建設(shè)是當(dāng)前的一件大事，對(duì)于堅(jiān)定正確的育人方向，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，教師是一項(xiàng)“未來(lái)工程”?，F(xiàn)在的小學(xué)生將成為四化建設(shè)的主力軍，從振興中華的歷史高度看，校園文化建設(shè)對(duì)塑造全面發(fā)展的一代新人關(guān)系重大。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理。從校容校貌、校紀(jì)校風(fēng)抓起，政教處制定了學(xué)校一日常規(guī)，文明班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)條例，每天檢查公布，每星期評(píng)比，期末總結(jié)表彰。為了規(guī)范學(xué)生禮儀行為，我們強(qiáng)調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)化，獎(jiǎng)懲措施硬化，收到了顯著效果，由于強(qiáng)化了常規(guī)管理，逐步培養(yǎng)了學(xué)生自我管理，自我增長(zhǎng)教育的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，措施得力。環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品行行為習(xí)慣有著潛移默化的影響。學(xué)校利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時(shí)，我們注重加強(qiáng)師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面，教師與學(xué)生朝夕相處，不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對(duì)上墻內(nèi)容全方位落實(shí)：教學(xué)樓立有校訓(xùn)，辦公室懸掛了師德規(guī)范和師訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)室掛了名人畫像，會(huì)議室掛了領(lǐng)袖像，張?zhí)酥袊?guó)地圖和世界地圖，在樓梯的正面墻上書有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。教師布置到位，教室里懸掛名人名言、班訓(xùn)，做到每月一期板報(bào)。“五表”上墻、《行為規(guī)范》、《守則》按要求制作，為了保證德育效益，我們通過(guò)在校門右側(cè)創(chuàng)辦了“班級(jí)量化評(píng)比表”，堅(jiān)持每天公示評(píng)比情況，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛收到了德育效果。

五、廣泛依靠社會(huì)力量，做到德育活動(dòng)多樣化

培養(yǎng)教育“四有”新人，光靠學(xué)校教育是不夠的，還必須依靠社會(huì)力量，需要家長(zhǎng)配合，形成統(tǒng)一的育人體系。我們學(xué)校在學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”教育學(xué)生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開(kāi)展多樣化的德育活動(dòng)。

1、發(fā)揮德育教育基地的作用

2、切實(shí)開(kāi)展專題教育活動(dòng)

3、不失時(shí)機(jī)，步步為營(yíng)，抓好常規(guī)活動(dòng)

為了抓好常規(guī)活動(dòng)，我們采取了步步為營(yíng)的方式，在抓常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來(lái)形成的德育教育風(fēng)格。不同的時(shí)期，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動(dòng)內(nèi)容，四月開(kāi)展清有節(jié)掃墓活動(dòng)，每年清明節(jié)前后，我們將五六年級(jí)的學(xué)生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀，五月開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生到勞動(dòng)基地去參加勞動(dòng)，六月開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，十月開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)??通過(guò)這些活動(dòng)的，不僅激活、調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加這些活動(dòng)的興趣，更重要的是提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟。

每逢星期一，必須進(jìn)行升旗儀式（除雨天外）我們抓住這一對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等多種教育的大好時(shí)機(jī)，結(jié)合本周前后出現(xiàn)或?qū)?lái)出現(xiàn)的重大事件，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當(dāng)在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起來(lái)，班主任和科任教師站在學(xué)生前面，立正站好，向國(guó)旗行注目禮，同學(xué)們跟著教師立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮，整個(gè)升旗活動(dòng)融愛(ài)國(guó)主義，禮儀，等各種教育為一體。

抓常規(guī)活動(dòng)，我校最大的特色是強(qiáng)化管理。為此，我校首先組織了由校委會(huì)值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊(duì)稽查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動(dòng)監(jiān)察組，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督各班同學(xué)的行為規(guī)范情況，并將其結(jié)果實(shí)行每星期一由紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)公布量化得分，由少先大隊(duì)部在宣傳櫥窗的“班級(jí)量化評(píng)分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對(duì)各班學(xué)生的紀(jì)律學(xué)習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)、清潔衛(wèi)生、到校情況實(shí)行綜合評(píng)定，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生努力向上的拼搏精神。嚴(yán)格的監(jiān)督管理，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)的參與意識(shí)，各班班隊(duì)會(huì)活動(dòng)就生機(jī)勃勃地開(kāi)展起來(lái)。我們堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的主題班隊(duì)會(huì)，要求班主任課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中認(rèn)真組織，課后認(rèn)真小結(jié)，使班隊(duì)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑，使學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育。

4、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校。為了提高家長(zhǎng)德育意識(shí)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作，我們堅(jiān)持對(duì)起始年級(jí)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和傾向性問(wèn)題開(kāi)課。

七、存在的問(wèn)題。

回顧一學(xué)年來(lái)的德育工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績(jī)。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達(dá)標(biāo)，德育活動(dòng)基地還不能滿足學(xué)生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開(kāi)步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬(wàn)米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。