第一篇：學(xué)校11月小英教育教研工作總結(jié)

Xx外語學(xué)校概要11月

我們?yōu)闊釔蹖W(xué)習(xí)英語并有交流，學(xué)習(xí)和展示自己風(fēng)格的平臺的學(xué)生提供一個平臺。它們豐富了校園文化，提高了他們的口語英語。我們的英語小組為教師和學(xué)生組織各種活動。Xx外語學(xué)校在11月開展的主要教育和教學(xué)工作如下：

首先，城市教育委員會小學(xué)英語老師張寧老師親自指導(dǎo)我們的工作

2016年11月2日下午，xx市教育委員會小學(xué)英語老師張寧老師親自指導(dǎo)我們的工作。英語語言小組的老師葉永昌和陳喜英分別在學(xué)校課程中展示了一部分，學(xué)校英語語言小組的所有老師都參加了講座。

葉永昌老師為典型的英語閱讀班，葉老師適合閱讀的主題，夢想創(chuàng)造出一種情境，使教室感興趣，學(xué)生學(xué)到東西。陳秀英老師在健康快樂的演出班上，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的方式來了解健康的重要性，同時運(yùn)用思維導(dǎo)圖，啟動了一系列的思維和頭腦風(fēng)暴，培養(yǎng)學(xué)生理性和邏輯思維，事物有自己視圖，并可以總結(jié)和總結(jié)。

課后，大家在學(xué)校行政大樓三樓的會議上 討論和交流的室。研討會上，張寧老師對展會作了深刻的評論，既肯定了教練老師的優(yōu)勢，老師的課設(shè)計精巧的設(shè)計，學(xué)生的整體素質(zhì)較高;也為如何進(jìn)一步突出教學(xué)目標(biāo)，課程細(xì)節(jié)處理等問題在很多方面提出了很多寶貴的建議。張寧老師提出閱讀課堂需要考慮閱讀這個問題，以更好地突出教學(xué)目標(biāo)。而高等級和低等級在閱讀材料的處理中需要使用不同的方法，低等級要注意閱讀和模仿，高等級要求為沉默的批判性思考。

通過老師的啟發(fā)，英語語言小組的老師都知道了一些通常忽略的地方，并明確未來改進(jìn)的方向和方式，我相信通過老師張寧的指導(dǎo)，小學(xué)英語小組以后在教學(xué)活動中將取得一些進(jìn)展。

二，我校開展小學(xué)英語教學(xué)教學(xué)活動

2016年11月15日上午，學(xué)校舉辦了小學(xué)英語教學(xué)示范運(yùn)動。它旨在通過優(yōu)化我們的英語教學(xué)課堂來展示小學(xué)英語教學(xué)的初步結(jié)果。廣東教育研究所教學(xué)資料研究 英語老師和老師張榮根老師，xx市小學(xué)英語教學(xué)與研究老師張寧和小鎮(zhèn)英語輔導(dǎo)老師，骨干老師代表共有200多人參加了活動。

我們學(xué)校的英語老師葉永昌和杜曉霄的活動以一種輕松的對話形式主持，在四個環(huán)節(jié)。

在活動開始的時候，節(jié)目是我的學(xué)校每個星期一，萬外表演臺灣精彩活動waka waka歌曲和舞蹈表演。我們學(xué)校每周在升旗儀式后改變了傳統(tǒng)的國旗模式，給所有學(xué)生創(chuàng)造了一個展示舞臺，特別是在中英文表演活動，反映了學(xué)校的英語教學(xué)特色。

然后，英語語言小組的老師朱小蘭介紹了我校特色英語課程，重點關(guān)注小學(xué)英語的課程理念，課程目標(biāo)，教學(xué)特點，內(nèi)容規(guī)劃和實踐活動。

朱先生介紹講座結(jié)束后，葉永昌老師和陳錫林老師展現(xiàn)了明確的目標(biāo)，靈活，互動，清新高效的閱讀班。兩位教師流利的流利標(biāo)準(zhǔn)，豐富的課程資源，黑板清晰，給現(xiàn)場老師精彩的視聽節(jié)目，贏得了老師的好評。

活動結(jié)束時，廣東省教育研究所進(jìn)行教材研究 房間英語老師張榮根老師的兩位老師向班級給予充分認(rèn)可和高度評價，并給予指導(dǎo)。城市教師和研究員張寧也對課程評論，她指出，這兩個班有自己的特點，都反映了相對較高的教學(xué)水平，充分肯定了我校在創(chuàng)造教育學(xué)校的英語特色方面取得的成績。

本次活動展示了我們?nèi)陙砦覀儗W(xué)校實現(xiàn)教學(xué)成果的階段，并促進(jìn)我們學(xué)校和城市兄弟們在英語教學(xué)與學(xué)習(xí)交流中的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)教研工作總結(jié)

學(xué)校教育教學(xué)教研工作總結(jié)

一學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，我校認(rèn)真貫徹落實了市教育教學(xué)工作會議精神，以**市教育局二0**年教學(xué)工作要點及**市教師進(jìn)修學(xué)校工作要點的精神為指針，全方位開展了教學(xué)、教研工作。以“扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建特色校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為重點，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點、學(xué)生學(xué)有進(jìn)步”為主導(dǎo)，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師隊伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實施了素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

具體工作總結(jié)如下：

（一）圍繞一個中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升了教和學(xué)的水平。

1、進(jìn)一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度，使其規(guī)范化、科學(xué)化經(jīng)常化，強(qiáng)化制度監(jiān)督和管理，重點嚴(yán)把“四關(guān)”即“備課關(guān)”、“授課關(guān)”、“批改關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”。開學(xué)初，我們鼓勵教師要創(chuàng)新理念大膽嘗試，要按“雙案導(dǎo)學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)模式要求，在集體備課的基礎(chǔ)上備出實用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象，備課要重過程、重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在集中備課檢查中，教師教案書寫認(rèn)真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進(jìn)行，但沒有影響到我們的備課工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開了個好頭！我們強(qiáng)化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生構(gòu)建一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，我們做到了教師練習(xí)題的設(shè)計和作業(yè)的布置針對不同的學(xué)生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時，不同學(xué)科做到了面批面改，適時適當(dāng)給予激勵性評價。

2、突出了教研組的教研功能，通過教研活動提高了教師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個教研組，都按學(xué)校的教學(xué)計劃進(jìn)行了組內(nèi)的教研活動，形式多樣，注重實效，獲得了良好的教研效果。

3、我們認(rèn)真抓好學(xué)生作業(yè)，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大提高，作業(yè)書寫規(guī)范，學(xué)生作文既有作文目錄，又有常見批改符號；既有眉批，又有總批。數(shù)學(xué)作業(yè)年級組統(tǒng)一格式，統(tǒng)一批改標(biāo)志，做到了美觀、規(guī)范，而且也注重了實效性。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點。

4、實行了教學(xué)工作目標(biāo)管理，制定完善了目標(biāo)管理細(xì)則，增強(qiáng)目標(biāo)管理的實效性、科學(xué)性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對教師的備課、作業(yè)批改、教研、練功、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進(jìn)行一次的檢查和檢測，并進(jìn)行了兩次全校性表彰活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！

5、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。我們根據(jù)本校的實際情況，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學(xué)生進(jìn)行語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛(wèi)生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學(xué)生健康快樂的成長！

6、教學(xué)工作求實效全面落實了教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，形成辦學(xué)特色、不斷推進(jìn)研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，同時進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)了督查力度，并及時進(jìn)行了反饋。

7、積極營造了濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

（二）落實了一個重點——校本教研。具體工作：一是進(jìn)行了學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。每個老師上了一節(jié)研討課，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過活動，發(fā)現(xiàn)弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質(zhì)量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時推廣。要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，重視學(xué)生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗和感受，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體經(jīng)驗過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生個體的主動發(fā)展。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范了課堂教學(xué)，做到了好課堂從基礎(chǔ)抓起。強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

充分利用縣級、校級骨干教師的帶頭作用，以“青年教師優(yōu)質(zhì)課、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動為載體，引領(lǐng)廣大教師開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，練就教師高超的教育教學(xué)技藝、教研科研能力，力爭在課堂教學(xué)、教育科研等方面培育個性化、特色化、品牌化教師隊伍，讓中青年教師早日成長為教育精英。在上學(xué)期，我們開展了縣級骨干教師示范課教研活動，數(shù)學(xué)教師**的《多邊形內(nèi)角和定理》一課，語文教師**的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調(diào)動了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！

（三）、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊學(xué)科開足課時。按照省廳20**年頒布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程計劃》文件要求，配齊了教師，開齊了學(xué)科，開足了課時。保證課時偏差率為0%。

（四）、加強(qiáng)了教育科研工作，努力提高教師的教育科研水平。對已申報立項的科研課題我們嚴(yán)格按照《**市教育科研工作檢查細(xì)則》的要求加強(qiáng)過程管理，使其真正發(fā)揮教育科研在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用，保證每個科研項目能夠順利結(jié)題。今年我們又申報了國家級課題《培養(yǎng)初中生責(zé)任意識實踐研究》，有十名一線的各學(xué)科教師承擔(dān)科研任務(wù)，在研究過程中，教師的業(yè)務(wù)水平得到了提升。

（五）、全面提高校園體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作質(zhì)量

我們做到了充分尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)其全面發(fā)展。注重學(xué)生個性發(fā)展，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本，因材施教，培養(yǎng)特長，深化體育、音樂、美術(shù)課程改革。以各種體育、藝術(shù)活動為載體，不斷提高了中小學(xué)體音美教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

1.為推進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。學(xué)校配齊了體音美及衛(wèi)生室器材。全面實施了學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”學(xué)生項目。組織開展了陽光體育活動，課間活動要做到了有組織、有器材、有活動內(nèi)容。

2.安排專職人員抓好衛(wèi)生工作和傳染病防控工作。一做好了宣傳和工作人員的培訓(xùn)；二做好了疾病的檢查和預(yù)防；三做好了消毒工作。3.認(rèn)真抓好體音美二課活動的開展。

（六）、認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作

一是堅持管理控輟。實行控保學(xué)制度，層層簽訂了責(zé)任書，校長為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人。積極爭取到鄉(xiāng)政府的支持，把控輟工作當(dāng)做頭等大事來抓。

二是制定了控輟保學(xué)獎懲機(jī)制。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案中。做到了與年終考核掛鉤，在評選先進(jìn)時實行一票否決。

三是嚴(yán)格學(xué)籍管理，認(rèn)真做好了新生建籍、學(xué)生變動月報和季報等工作，嚴(yán)格履行學(xué)生變動手續(xù)。

（七）、繼續(xù)做好技術(shù)裝備工作，達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

繼續(xù)加大資金投入力度，使實驗室、圖書室、衛(wèi)生室、體音美器材等達(dá)到了省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)，提高了新老“三室”的利用率。

總之，在這一學(xué)年里，我們開展了卓有成效的教育教學(xué)工作，同時也感覺到好有很多缺點和不足，我們將在以后的工作中加以改進(jìn)！

第三篇：大班組9-12月教研工作總結(jié)

大班組9月---12月教研工作總結(jié)

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了，為了使大班老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

一、主要工作如下： 九月份：

1、進(jìn)行了班級環(huán)境布置，豐富了區(qū)域活動材料。

2、各班開展了教師節(jié)和中秋節(jié)系列活動。

3、和配班教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動，解決了在教育教學(xué)中遇到的問題。

4、與新上任的班長進(jìn)行了交流談心活動，共同進(jìn)步。

5、進(jìn)行了奧爾夫音樂的互幫交流學(xué)習(xí)。十月份：

1、各班開展了“愛國主義教育”活動。

2、更換了主題墻內(nèi)容和外墻群內(nèi)容。

3、進(jìn)行了升國旗的演練活動。

4、進(jìn)行了配班教師互評課活動，并認(rèn)真做了記錄。

5、各班展出了美術(shù)展板，得到了家長的好評。十一月份:

1、發(fā)放家園聯(lián)系單，并回收審核。

2、更換了主題墻內(nèi)容和外墻群內(nèi)容。

3、選了兩名教師去陜師大進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在教研組會上進(jìn)行了學(xué)習(xí)反饋研討活動。

4、各班開展了“秋天的故事”主題活動。

5、下旬以教研組為單位召開了趣味運(yùn)動會。十二月份：

1、各班開展了“我最堅強(qiáng)最勇敢”主題活動。

2、更換了主題墻內(nèi)容和外墻群內(nèi)容。

3、進(jìn)行了班長互評課活動，并認(rèn)真做了記錄。

4、各班展出了美術(shù)展板，得到了家長的好評，效果很好。

5、各班召開了“迎新年游藝活動”。

二、存在的問題與不足：

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加深對課程改革理念的理解。

2、日常教育教學(xué)活動中的細(xì)節(jié)做得不夠到位。

3、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。

4、對孩子的安全教育做得不夠細(xì)致。

三、措施：

1、不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解課改的含義。

2、加強(qiáng)日常教學(xué)的細(xì)致化。

3、積極學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，做一名反思性的教師。

4、對孩子的安全教育要隨時隨地，安全工作放首位。

四、工作中的反思

作為教研組長，我深知自己的言行都起著一定的作用和影響。我會更加嚴(yán)格的要求自己，以更高的姿態(tài)和處事原則來要求自己，在各方面都起到真正的表率作用！

2015-12-28

第四篇：教研總結(jié)發(fā)言稿 楊小英

2016——2017學(xué)上期教研總結(jié)會

二年級語文備課組長發(fā)言稿

發(fā)言人：楊小英

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

這學(xué)期，由于我們年級組的各位老師都十分謙虛，結(jié)果就把“組長”這頂帽子戴在了我的頭上。不能說是“臨危受命”，只能說是“趕鴨子上架”。既然接受了任務(wù)，就只能硬著頭皮干。

本學(xué)期，我們年級組新進(jìn)了三位教師：曹永平、李千、戶維英，他們虛心好學(xué)，很快適應(yīng)了我們的教學(xué)模式，同時給我們帶來了其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，讓我們這個團(tuán)體更有活力。特別是教學(xué)能手伍瑤老師入駐我們年級，更是給我們團(tuán)隊注入了鮮活的力量。我們組的教研工作，談不上出新出奇，但是真實、樸實、扎實。我們始終以學(xué)校的教研精神為指揮棒，以“改革課堂，提升質(zhì)量”為宗旨，以“合作共進(jìn)”為策略，有效開展各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、及時教研成為新常態(tài)。

本組教師以謙遜的態(tài)度，接納的心態(tài)，隨時隨地開展常態(tài)交流。辦公室，QQ群都是教研平臺，靈活性教研成為我們的教研新常態(tài)。這種及時性、針對性的交流，讓我們每一個人能第一時間釋疑解惑，感悟深刻，真的是受益匪淺。

二、取長補(bǔ)短，經(jīng)驗共享

我們組的老師，老中輕搭配，各有自己的教學(xué)風(fēng)格。李千老師親和力強(qiáng)，富有幽默感；伍瑤老師的課溫婉而不失高效；曹永平老師課堂訓(xùn)練點提煉準(zhǔn)確，注重對學(xué)生片段寫話訓(xùn)練；馮凌云老師注重課外閱讀指導(dǎo)，并創(chuàng)新工作，除了定期向?qū)W生推薦好書，還在每一本書讀完后，出相應(yīng)的檢測題，大大提高了學(xué)生閱讀的積極性和成就感；鄒代平老師書藝見長，重視對學(xué)生的書寫指導(dǎo)，本屆開州區(qū)少兒藝術(shù)節(jié)，他們班共有9名學(xué)生分別獲一二三等獎，鄒老師也榮獲開州區(qū)少兒藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生書法類一等獎；；謝淑華老師和戶維英老師重視對孩子的分層培養(yǎng)，特別是對潛能生，特別耐心細(xì)致地進(jìn)行課外輔導(dǎo)；朱老師重視學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)，更多地則是給我們提供理論上引領(lǐng)和先進(jìn)教法的介紹。

三、扎實小組教研，高效完成工作

本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校差異化備課要求，各年齡段的老師，根據(jù)要求各自備好課。每位老師都認(rèn)真上了小組展示課，還進(jìn)行了小組論壇發(fā)言。三位新教師上了展示課。課前大家認(rèn)真磨課，真誠解決問題，為提高課堂的實效性和藝術(shù)性共商策略。在學(xué)校的各項學(xué)科活動中，也是群策群力。如：聽寫大賽，每位老師都去分類準(zhǔn)備一些二年級可能要聽寫的詞語，再年級共享。經(jīng)典過級，因為有些古詩深奧難懂，二年級的學(xué)生不太容易理解，我們又分別搜集了朗朗上口的詩歌，發(fā)電子文檔給家長。在期末復(fù)習(xí)階段，我們分單元出了測試卷，另根據(jù)學(xué)生平時出錯的情況，又有針對性地整理了錯題集，做到少 而精，精而準(zhǔn)。憑借年級老師的集體智慧，實現(xiàn)學(xué)生復(fù)習(xí)的輕松高效。

四、傾情付出，收獲喜人。

朱大彩老師執(zhí)教的《半截蠟燭》獲部優(yōu)課例，鄒代平老師執(zhí)教的《所見》獲一師一優(yōu)課二等獎，課堂實踐評優(yōu)三等獎。謝淑華、朱大彩兩位老師的課程故事《最美的聲音》《德育，在課程化中走向精致》分別獲重慶市一等獎，伍瑤老師的課程故事《手工潤童年》獲縣級二等獎，課程故事演講獲縣級一等獎。楊小英老師的論文《每一個位置都很重要》獲市級二等獎。朱老師還有論文在《中國教育報》上公開發(fā)表。二（4）班和二(5)班的“秋游”綜合實踐活動被開州區(qū)電視臺報道。學(xué)生積極參加紅領(lǐng)巾電視臺投稿，有十余篇稿件被播出；參加各大雜志社投稿，有十幾名學(xué)生的作品見諸《少年先鋒報》《作文大本營》等報刊；在第九屆少兒藝術(shù)節(jié)中全年級書法類獲獎達(dá)到五十人次。我們想明年要組織更多的孩子們，進(jìn)入賽場，展現(xiàn)風(fēng)采，為一校爭光。

五、展望來期，信心滿滿。

1.來期，我們希望有更多的時間能靜下心來，研讀一本教育理論書籍，能獲得更多的理論上的指引和方法上的指導(dǎo)。

2.努力學(xué)習(xí)和踐行先進(jìn)的教學(xué)課堂藝術(shù)，讓學(xué)生進(jìn)一步享受課堂學(xué)習(xí)的快樂和獲得感。3.努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的靈性。4.多思考，多總結(jié)，不斷提升自己的教研能力，爭取多出成果。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我們二年級組的關(guān)心、幫助和支持，我們會一如既往地團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，揮灑汗水，成就夢想。

謝謝大家！

（2017.01.10）

第五篇：東英中學(xué)教研工作總結(jié)

胡家廟學(xué)區(qū)教研工作總結(jié)

為全面貫徹落實縣教育局提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，本學(xué)年，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的開展著?，F(xiàn)將本的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好教學(xué)、教研工作

隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教研的指導(dǎo)性作用。因此，本開始時就召開有各科組組長參加的業(yè)務(wù)會，學(xué)習(xí)研究教育局的工作指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)、教師備課的標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)等，并要求各科組制定出學(xué)期的教學(xué)工作計劃，為教研活動順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

本我校對全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行了6次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。通過檢查促使他們在備課、上課、作業(yè)批改、聽課幾方面實實在在的去做，不搞弄虛作假，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新課改下的教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。我校加強(qiáng)了平時檢查力度，作好了記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

三、積極參加各級各類的教研活動

本年期，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。三月份動員組織教師參加縣教研室的賽教活動；四月份響應(yīng)教育局的“同課異構(gòu)”活動；每期組織骨干教師參加縣局組織的“淳化大講堂”活動，同時也制定了每周向《淳化教育》刊物的教師名單。

四、開展豐富多彩的教學(xué)教研活動，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，提高教師的教研意識與能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使我辦事處教師樂于深入學(xué)習(xí)，善于積極探索，扎實地課堂實踐，形成良好的校本教研的氛圍。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

2、我校開展了“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動。集體備課本著以同年級同學(xué)科或低、中、高年級同學(xué)科為一組，進(jìn)行集體備課，集思廣益，把自己在教學(xué)中最好的經(jīng)驗和同學(xué)科教師進(jìn)行了交流，使我們的教學(xué)得到了優(yōu)化?；顒觾?nèi)容、形式精心策劃，突出重點，確保了活動開展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每一位老師的教學(xué)工作在緊張中磨練，在充實中提升。

3、我校模范教師、校骨干教師經(jīng)常性地上示范課。平時組織我校骨干教師上示范課，集中精力進(jìn)行磨課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動一大批教師迅速成長了起來，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評估

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目的是加強(qiáng)過程性評估，促進(jìn)教師的工作，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，逐步提高課堂教學(xué)效率，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員，不定期的進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師上課情況。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)教學(xué)行為準(zhǔn)則，除段考、期考外，我校還實行單元檢測和月考制度，每次考試結(jié)束后組織教師認(rèn)真批改，并寫出考試分析報告，由校長帶頭主持召開考試質(zhì)量評估分析會，通過會議發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題，全體教師一起探討解決問題，如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

六、存在的不足及今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身建設(shè)和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入第一線真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導(dǎo)和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實實做好教學(xué)教研工作。

2、對老師的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠。對全校教師進(jìn)行了6次業(yè)務(wù)檢查，檢查中仍發(fā)現(xiàn)個別老師缺少單元備課、章節(jié)備課；具體到每一課時里沒有重難點、方法等環(huán)節(jié)；教學(xué)反思內(nèi)容不正確或者是內(nèi)容簡單，有應(yīng)付的思想。很多老師上課仍然還是老教法，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏新課改意識。

3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要讓老師們指導(dǎo)怎么備課，怎么上課以及怎樣批改作業(yè)；多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時代是步伐，使他們思想上樂于接受新事物，主動的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

總之，成績屬于過去，名利莫過陣風(fēng)，我校將借薦過去，謀劃未來，居安思危，腳踏實地，以真為本，將我縣的教學(xué)工作踏踏實實地進(jìn)行下去。

教 研 作

胡 家 廟 學(xué) 區(qū)

總 結(jié)

工