第一篇：趙明禮2018年春季,學(xué)期個人工作總結(jié)

2018春季學(xué)期四年級(1)班下冊品德與社會及二年級（1）班下冊體育教學(xué)工作總結(jié)

海座小學(xué) 趙明禮

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級(1)班下冊品德與社會課及二年級（1）班下冊體育課的教育課教學(xué)工作及小學(xué)部圖書室工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級的（1）班下冊思品及二年級（1）班下冊體育教學(xué)總結(jié)如下：

一、回顧本期工作：

本學(xué)期擔(dān)任了四年級（1）班下冊品德與社會課及二年級（1）班下冊體育課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生完成了四年級下冊品德與社會的共五個單元的學(xué)習(xí)。第一單元 《誠信是金》 第二單元 《伸出我們的手》第三單元 《我的綠色日記》 第四單元 《交通連著千萬家》第五單元 《祖國真大》完成了二年級（1）班下冊體育課教學(xué)任務(wù)，在學(xué)習(xí)完以后并對這幾單元進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上對四年級上冊品德與社會知識進(jìn)行了考試。學(xué)生對本冊知識有所掌握。

二、取得的成績：

四年級（1）班共有學(xué)生57人，優(yōu)秀生20人，良好生25人，中等生12人。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

6、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

7、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

8、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實”；組織學(xué)生活動，把課上“樂”。

9、比較重視師生之間的雙向交往。

三、存在的不足：

教學(xué)方式不夠多樣化，學(xué)生課前查閱資料的條件有限，不夠主動，學(xué)習(xí)上顯得有些被動。部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實，成績不夠理想。

四、今后的整措施：

1、在今后的教學(xué)中注重學(xué)生的親身體驗和活動，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感

知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。讓學(xué)生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。

2、教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計多種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)所任科目積極主動的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)的同時提高教學(xué)成績。

3、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。幫助學(xué)生參與社會，學(xué)會做人。

4、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

5、在課堂上，繼續(xù)關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正學(xué)生錯誤的言行。在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識，在工作實踐中不斷完善自己各方面的知識與能力，與時俱進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

個

人 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)： 擬寫人：趙明禮 年07月05日 2018

第二篇：趙明禮2017年春季,學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第二學(xué)期圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、基本情況：

我校共有17個班級借書（3-9年級），借書人數(shù)為894人，9月份借書1251冊，10月份借書1238冊，11月份借書1268冊，12月份借書1251冊，本學(xué)期共借閱圖書5008冊，學(xué)期生均借書達(dá)到5.6冊左右，借閱率達(dá)100.26％。圖書的流通率比較理想，完成了上級規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。

對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，由各班的學(xué)生圖書管理員指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果較好，在工作中雖然取得了可喜的成績，但也存在美中不足。

我校共有圖書13771冊（其中中心校購買圖書947冊,火電二廠捐贈圖書805冊，上海市捐贈圖書956冊，普九驗收的圖書11063冊），工具書605冊，科普類4027冊，童話、故事書4058冊，雜類書5081冊，圖書室存放4591冊，教室存放4590冊，樓道存放4590冊，圖書室配有閱覽室一個。

初次借閱圖書的學(xué)生，很感興趣，因此，先要把學(xué)校圖書室的整體情況介紹給他們，進(jìn)行圖書室借閱制度教育及班級圖書管理員的培訓(xùn)工作，以保障圖書的完整和充分利用。

二、上期主要工作：

1、學(xué)習(xí)研究圖書分類及管理的專業(yè)知識，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識；

2、緊跟新的形勢，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助學(xué)校工作的新的信息資料，使學(xué)校圖書室合理發(fā)揮為教師和學(xué)生服務(wù)的效能；

3、制定和健全資料儲存和收發(fā)制度，嚴(yán)格按制度實行對圖書工作的管理；

4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料；

5、原有的資料必須按原分類編號規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對，并編號登記注冊；

6、好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個和諧、有文化底蘊(yùn)的育人場所和文化氛圍。要在圖書館布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個寬松和諧、團(tuán)結(jié)友好氛圍；

7、發(fā)動全校師生出謀獻(xiàn)策，共同努力搞好圖書室工作；

8、要求每生每期至少讀書5.6冊以上，借閱率達(dá)100.26％.9、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作得到了全校師生好評。

11、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，12、逐步完善圖書室的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理，教師圖書管理員一并做好登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。

三、本學(xué)期存在的問題： 有許多不足之處有待我們改進(jìn):

（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

（2）部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

四、整改措施：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。

（2）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

（3）做學(xué)生的知心朋友，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

（4）對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

2016-2017學(xué)第二學(xué)期

圖 書 室 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)

2017年07月01日

第三篇：趙明禮2018年春季,學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第二學(xué)期圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、基本情況：

我校小學(xué)部共有10個班級借書（3-6年級），共有學(xué)生546人，小學(xué)部共有圖書17890冊，其中工具書、教學(xué)參考書等占2322冊,綜合類書占1803冊,A類書占295冊，B類書占729冊,C類書占53冊，D類書占577冊，E類書占79冊,F類書占40冊,G類書占3978冊,H類書占251冊，I類書占4138冊，J類書占702冊，K類書占1191冊，N類書占285冊,O類書占77冊,P類書占236冊，Q類書占210冊，R類書占186冊，S類書占74冊，T類書占13冊，U類書占9冊，V類書占49冊，X類書占51冊，Z類書占542冊，圖書室存放5964冊，教室存放5963冊，樓道存放5963冊，圖書室配有閱覽室一個。初次借閱圖書的學(xué)生，很感興趣，因此，先要把學(xué)校圖書室的整體情況介紹給他們，進(jìn)行圖書室借閱制度教育及班級圖書管理員的培訓(xùn)工作，以保障圖書的完整和充分利用。本期所做的工作 ：

3-6年級，借書人數(shù)為546人，3月份借書546冊，4月份借書546冊，5月份借書546冊，6月份借書546冊，本學(xué)期共借閱圖書2184冊，小學(xué)生均借書達(dá)到4冊，借閱率達(dá)100％。圖書的流通率比較理想，完成了上級規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。

普十五三個三分之一圖書管理實施方案也落實到實處。3-6年級除五年級（2）外，每班均有圖書角，存放459冊圖書，圖書種類多樣，能滿足學(xué)生的需求，從小學(xué)部二樓至四樓，每層樓均有2個圖書柜，每個圖書柜存放459冊圖書，由挨著的班級負(fù)責(zé)管理。圖書室3月份借閱圖書182冊；圖書室4月份借閱圖書182冊；圖書室5月份借閱圖書182冊；圖書室6月份借閱圖書182冊；樓道圖書柜3月份借閱圖書182冊；樓道圖書柜4月份借閱圖書182冊；樓道圖書柜5月份借閱圖書182冊；樓道圖書柜6月份借閱圖書182冊；班級圖書柜3月份借閱圖書182冊；4月份借閱圖書182冊；5月份借閱圖書182冊；6月份借閱圖書182冊。

對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，由各班的學(xué)生圖書管理員指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果較好，在工作中雖然取得了可喜的成績，但也存在美中不足。

二、上期主要工作：

1、學(xué)習(xí)研究圖書分類及管理的專業(yè)知識，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識；

2、緊跟新的形勢，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助學(xué)校工作的新的信息資料，使學(xué)校圖書室合理發(fā)揮為教師和學(xué)生服務(wù)的效能；

3、制定和健全資料儲存和收發(fā)制度，嚴(yán)格按制度實行對圖書工作的管理；

4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料；

5、原有的資料必須按原分類編號規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對，并編號登記注冊；

6、好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個和諧、有文化底蘊(yùn)的育人場所和文化氛圍。要在圖書館布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個寬松和諧、團(tuán)結(jié)友好氛圍；

7、發(fā)動全校師生出謀獻(xiàn)策，共同努力搞好圖書室工作；

8、要求每生每期至少讀書4冊（小學(xué)生），借閱率達(dá)100％.9、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作得到了全校師生好評。

11、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，12、逐步完善圖書室的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理，教師圖書管理員一并做好登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。

三、本學(xué)期存在的問題： 有許多不足之處有待我們改進(jìn):

（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

（2）部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

四、整改措施：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。（2）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

（3）做學(xué)生的知心朋友，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

（4）對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

2017-2018學(xué)第二學(xué)期

圖 書 室 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)

2018年07月05日

第四篇：趙明禮2017年秋季,學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、基本情況：

我校小學(xué)部共有10個班級借書（3-6年級），共有學(xué)生554人，小學(xué)部共有圖書22814冊（其中中心校購買圖書947冊,火電二廠捐贈圖書805冊，上海市捐贈圖書956冊，普九驗收的圖書11063冊，普十五增購9403冊），工具書905冊，科普類6770冊，童話、故事書7058冊，雜類書8081冊，圖書室存放15470冊，教室存放4590冊，樓道存放2754冊，圖書室配有閱覽室一個。初次借閱圖書的學(xué)生，很感興趣，因此，先要把學(xué)校圖書室的整體情況介紹給他們，進(jìn)行圖書室借閱制度教育及班級圖書管理員的培訓(xùn)工作，以保障圖書的完整和充分利用。本期所做的工作 ：

3-6年級，借書人數(shù)為554人，9月份借書554冊，10月份借書554冊，11月份借書554冊，12月份借書554冊，本學(xué)期共借閱圖書2176冊，小學(xué)生均借書達(dá)到4冊左右，借閱率達(dá)100％。圖書的流通率比較理想，完成了上級規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。

普十五三個三分之一圖書管理實施方案也落實到實處。3-6年級除五年級（2）外，每班均有圖書角，存放459冊圖書，圖書種類多樣，能滿足學(xué)生的需求，從小學(xué)部二樓至四樓，每層樓均有2個圖書柜，每個圖書柜存放459冊圖書，由挨著的班級負(fù)責(zé)管理。

對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，由各班的學(xué)生圖書管理員指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果較好，在工作中雖然取得了可喜的成績，但也存在美中不足。

二、上期主要工作：

1、學(xué)習(xí)研究圖書分類及管理的專業(yè)知識，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識；

2、緊跟新的形勢，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助學(xué)校工作的新的信息資料，使學(xué)校圖書室合理發(fā)揮為教師和學(xué)生服務(wù)的效能；

3、制定和健全資料儲存和收發(fā)制度，嚴(yán)格按制度實行對圖書工作的管理；

4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料；

5、原有的資料必須按原分類編號規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對，并編號登記注冊；

6、好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個和諧、有文化底蘊(yùn)的育人場所和文化氛圍。要在圖書館布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個寬松和諧、團(tuán)結(jié)友好氛圍；

7、發(fā)動全校師生出謀獻(xiàn)策，共同努力搞好圖書室工作；

8、要求每生每期至少讀書4冊（小學(xué)生），借閱率達(dá)100％.9、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。

10、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作得到了全校師生好評。

11、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，12、逐步完善圖書室的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理，教師圖書管理員一并做好登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。

三、本學(xué)期存在的問題： 有許多不足之處有待我們改進(jìn):

（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

（2）部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

四、整改措施：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。

（2）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

（3）做學(xué)生的知心朋友，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

（4）對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

圖 書 室 工 作 總 結(jié)

海座小學(xué)

2018年01月05日

第五篇：趙明禮2016-20,17學(xué)第一學(xué)期個,人工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

海座小學(xué) 趙明禮

這一學(xué)期時間短教學(xué)顯得特別緊張，有步驟、有計劃地完成了品德與社會的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、回顧本期工作：

本學(xué)期完成了五年級上冊品德與社會的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生完成了五年級上冊品德與社會的共五個單元的學(xué)習(xí)。第一單元 《讓心靈比天空更博大》 第二單元 《我們都有發(fā)言權(quán)》第三單元 《鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)》 第四單元 《一方水土養(yǎng)一方人》第五單元 《我們是炎黃的子孫》 在學(xué)習(xí)完以后并對這幾單元進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上對四年級品德與社會知識進(jìn)行了系統(tǒng)地考試。學(xué)生認(rèn)識到新中國成立到改革開放以來，我國所發(fā)生的巨大變化是由于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)所帶來的。受傳統(tǒng)文化對世界的影響，認(rèn)識文化交流有利于促進(jìn)人類社會的和諧與進(jìn)步，學(xué)會了用法律保護(hù)自己，學(xué)會感恩，學(xué)會銘記，學(xué)會吸取。學(xué)生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。我們每個人身上都有長處、優(yōu)點，同時也都有短處、有缺點和不足。只有經(jīng)常看到別人的長處、優(yōu)點，才能向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，這就是取人之長、補(bǔ)己之短。不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，可以使我們的品德更加高尚，學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，工作更加出色。

無論是誰，都有優(yōu)點、長處，也都有缺點、短處，都需要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到取人之長，補(bǔ)己之短，才會有進(jìn)步。在我們身邊，有許多出色的同學(xué)，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂┅┅看到別人取得成功，甚至超過自己，我們由衷地為他們高興，真誠地祝福并告訴他們：我要向你學(xué)習(xí)。

一句話，要能取人之長，補(bǔ)己之短。商量集體的事情時，集體的事不能一個人或少數(shù)人說了算。在活動中出現(xiàn)不同以及，其實是正常現(xiàn)象，我們可以通過集體討論，大家商量著辦，個人服從集體，這都是統(tǒng)一大家意見的好辦法。

集體的大小事情都是大家說了算，其實無論是在學(xué)校、工廠，還是在農(nóng)村、城市，社會生活呼喚民主、平等、和諧，無論大小事，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算，一句話：民主無處不在。

二、取得的成績

1、激活教學(xué)新觀念。三個共班有學(xué)生144人，考試總分為9725分，平均分67.53分，共有83人及格，及格率為57.63％，60-69分21人，70-79分15人，80-89分28人，90-99分19人，59分以下61人。教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、存在的不足：

教學(xué)方式不夠多樣化，學(xué)生課前查閱資料的條件有限，不夠主動，學(xué)習(xí)上顯得有些被動。部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實，成績不夠理想。

三、改進(jìn)教學(xué)的措施：

1、在今后的教學(xué)中注重學(xué)生的親身體驗和活動，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。讓學(xué)生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。

2、教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計多種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)所任科目積極主動的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)的同時提高教學(xué)成績。

3、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。幫助學(xué)生參與社會，學(xué)會做人。

4、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

5、在課堂上，繼續(xù)關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正學(xué)生錯誤的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成優(yōu)良品德的形成與遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣。在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識，在工作實踐中不斷完善自己各方面的知識與能力，與時俱進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2016-2017學(xué)第一學(xué)期

個

人 工 作 總

結(jié)

海座小學(xué)： 擬寫人：趙明禮 2017年1月5日