第一篇：小學(xué)教師年度考核實施方案

小學(xué)教師年度考核實施方案

2014年8月22日來源：233網(wǎng)校評論 分享到 我的做題記錄

為進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量，盤龍二小教師2009年度考核實施方案。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況，特制訂本方案。

一、考核原則

1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面性原則 在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。

3、客觀性原則 考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。

4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻，比貢獻

二、考核內(nèi)容

我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是2009年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價?？己说闹攸c是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。

三、考核方法和步驟

1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。

組 長：甘紅枝

組 員：汪 峰 張傳東 鄭 鈞 蘭宏偉 段 毅

鄧建華 羅 銳 楊 剛 鄧惠蘭 舒 霞

2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料。總結(jié)材料交考核小組。

3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。

4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照2009年月考總分、2009年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人；再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。

5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。

6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育總支。

武漢盤龍城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第二小學(xué)

2009年12月28日

第二篇：小學(xué)教師師德考核實施方案

張家港市萬紅小學(xué)教師師德考核實施方案

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《張家港市中小學(xué)、幼兒園教師師德考核辦法》及省、蘇州市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定以下實施方案。

一、考核對象

師德考核的對象是全市中小學(xué)、幼兒園教師，包括公辦中小學(xué)、幼兒園及民辦學(xué)校中所有被聘為教師職務(wù)的在職在崗人員。（其他人員另行考核）

二、考核原則

1.堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行考核。

2.堅持師德考核與實績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主；堅持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)年考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價，確定考核等次。

三、考核內(nèi)容與考核等次

1.師德考核內(nèi)容：從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、為人師表等方面對教師的師德進行考核。

2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

有下列情形之一者，師德考核實行一票否決，直接認定為“不合格”：

（1）有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

（2）以非法方式表達訴求、干擾正常教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益且造成嚴重后果的；

（3）有違法亂紀行為，依法受到相應(yīng)處罰的；

（4）體罰或變相體罰學(xué)生，或品行不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；

（5）違規(guī)亂收費或接受學(xué)生家長禮物、禮金、有價證券，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

（6）利用職務(wù)之便從事有償家教、辦班收費補課，產(chǎn)生惡劣影響的；

（7）參與賭博或為賭博活動提供便利條件的；

（8）工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；

（9）有其他嚴重損害教師形象和聲譽的行為。

有下列情形之一者，師德考核不能為“優(yōu)秀”

（1）經(jīng)查實有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，未造成嚴重后果的；

（2）對待工作消極應(yīng)付，牢騷滿腹，接受任務(wù)有推諉現(xiàn)象，或所做工作只以個人為中心不能以大局為重，不能積極主動地配合學(xué)校中心工作，協(xié)助精神不強者；

（3）同事關(guān)系、家校關(guān)系或師生關(guān)系少和諧，或滿意度測評低于90%，或者被投訴且查實者；

（4）因個人家庭、生活問題影響工作的；

(5)放松對學(xué)生的管理、教育，發(fā)生安全事故的；或發(fā)生安全事故處理不及時不恰當(dāng)，帶來一定后果的。

(6)40周歲以下不積極創(chuàng)造機會，或者具備條件不積極申報骨干教師，或在骨干教師復(fù)評中存在突出問題的；

(7)學(xué)歷不達標(biāo)或不積極參加繼續(xù)教育的；

(8)一學(xué)年中列入勸勉談話2次或以上者；

(9)其他變現(xiàn)不良者。

四、考核組織

1.成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉嫣紅

組員：徐彩萍、朱麗紅、郭紅、項娟、陳麗菊、鄔秋萍、家長代表1名

2.考核時間與考核程序

平時考核每月進行一次（詳見月考核方案）

校長牽頭考核組成員在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，打分并初步擬定考核等次。

全體考核組成員對擬定的考核等次進行復(fù)核，并確定考核等次。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認。（被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復(fù)核。）

每學(xué)年末進行一次集中考核，每位老師對照《張家港市中小學(xué)、幼兒園教師師德考核標(biāo)準》進行自我評估，并上交考核領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員。

被考核教師在教職工大會或由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織的辦公室、教研組會議上作師德述職報告，并進行民意測評。

師德考核材料留檔（每學(xué)年末師德考核結(jié)果報市教育局人事監(jiān)察科）

第三篇：實驗小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方案

為了加強教師隊伍建設(shè)，進一步完善教師評價機制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)《教師法》、《末成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2010年修訂），根據(jù)瑞教政「2010」14號文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂《瑞安市錦湖實驗小學(xué)小學(xué)教師職道德考核實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2010年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。

二、考核內(nèi)容和標(biāo)準

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2010年修訂）為主要內(nèi)容。

三、考核對象

在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核按瑞安市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗?fù)损B(yǎng)和長期病休超6個月及以上的人員不參加考核。

四、考核方法與步驟

1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

組 員：

工作小組：

由領(lǐng)導(dǎo)小組成員和民主推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段﹙一、二、三、年級﹚教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學(xué)人員進行考核。

加強對師德考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義，增強參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。在考核中要精心組織、堅持標(biāo)準、嚴格程序、規(guī)范式操作、務(wù)實求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準確、公正。

2、形式與時間

采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長考核，考核時間在每年的5月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報安陽教育學(xué)區(qū)和市教育局備案。

3、步驟

學(xué)習(xí)宣傳。認真組織好《規(guī)范》學(xué)習(xí)，加大宣傳力度，開展主題學(xué)習(xí)會、研論會、座談會、演講會和暑期師德專題培訓(xùn)等形式多樣扎實有效的教育活動；將《規(guī)范》、《瑞安市人民教師誓詞》、《瑞安市教育局關(guān)于加強在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知》等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會議室、辦公室、黑板報、校園宣傳欄、廣播等載體進行宣傳；聘請專家、名師對《規(guī)范》進行宣講，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認識。

實施考核。一是要做好準工作；二是教職工自評；三是要組織好學(xué)生考核與家長考核，要召開專題會議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由學(xué)校隨機選擇任課對象不低于50﹪學(xué)生（每年變動）參加。家長考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加）四個層次組成；六是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。七是做好考核統(tǒng)計、分類建檔。

公布結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。

梳理反饋。學(xué)校對考核中反映出來問題，應(yīng)認真進行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時進行個別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認識，主動反思，認真開展自我考核，制定整改計劃，提出改進的時限，并上交學(xué)校存檔。

整改提高。師德考核成績作為考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個別教師由學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)進行誡免談話，限期改進提高。通過整改使教師隊伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到時有效遏制，促進教師的職業(yè)道德水平不斷提高。

認真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實際，寫出個人總結(jié)上報學(xué)校。學(xué)校要認真總結(jié)，對考核中反映出的問題進行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。

五、考核計分辦法

1、分低年級段（一、二、三年級）教師、高年級段（四、五、六年級）教師、非教學(xué)人員三類組織考核。考核結(jié)果分優(yōu)、良、合格、不合格四等，分值分別為90及以上、80—89、60—79，60以下，調(diào)查表中的優(yōu)、良、合格、不合格分別以95分、85分、70分、45分進行統(tǒng)計。

2、低年級段（一、二、三年級）教師：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占40%，教師相互考核占35%，家長考核15%。

3、高年級段（四、五、六年級）教師：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占35%，教師間互評占30%，學(xué)生考核占15%，家長考核占10%。

4、非教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占20%，中層干部考核占30%，教師考核占40%。

六、考核結(jié)果運用

《教師法》明確規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。為激勵先進，鞭策后進，對考核結(jié)果運用作如下規(guī)定：

1、作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。

2、師德考核成績位于前10%的，在市級獎教金、師德楷模、終身班主任、特級教師、名師名校長、“三壇”、學(xué)科骨干教師評選中優(yōu)先推薦。

3、考核成績位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在考核評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮；在教師競聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時予以傾斜；優(yōu)先推薦參加省市組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動。

4、考核成績低于后三分之一的，原則上不得評優(yōu)評先。

5、對師德考核不合格和有下列情形之一者，實行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。

（1）、有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；

（2）、熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實，教育后仍不改正的；

（3）、因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故的；

（4）、在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；

（5）、有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。

本辦法由學(xué)校教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

第四篇：前馬家小學(xué)教師績效工資考核實施方案(2013最新)

2013--2014學(xué)教師績效工資考核

實施方案

澗頭集鎮(zhèn)前馬家小學(xué)

2013年10月

澗頭集鎮(zhèn)前馬家小學(xué)2013——2014學(xué)

教師績效工資考核實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以實施義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資為契機，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高全學(xué)校教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅持“一突出”(突出教學(xué)質(zhì)量)，“二抓牢”(抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現(xiàn))，“三強化”(強化管理、強化過程、強化師德師風(fēng))的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是，公開、公平、公正的工作原則。建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，做到多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，推動我校教育教學(xué)工作科學(xué)、健康、高效、快速發(fā)展。根據(jù)《臺兒莊區(qū)教育局關(guān)于深化全區(qū)校園工作、職稱和人事改革的指導(dǎo)意見》（臺教法【2013】73號文件要求，結(jié)合我學(xué)校教育實際。特制定本方案。

二、實施范圍與對象：

本學(xué)校在編在崗教師從2013年9月1日起實施獎勵性績效工資。

三、發(fā)放辦法：

獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，即每人每月300元，學(xué)校每人每月從經(jīng)費中拿出100元參與量化，每年按照10個月計算。依照我學(xué)校的獎勵性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報教育局審核后，每學(xué)期由財政部門根據(jù)考核結(jié)果，一次性劃入個人工資銀行帳戶。

四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：鄭繼元

副組長：馬懷洋、王鳳剛

成 員：張貴廣、張克召、褚洪章、王彩榮

五、考核方法：

按照區(qū)教育局的安排，教師績效工資按照下列方面核算：

(一)職業(yè)道德（100分）(二)崗位工作量(100分)(三)常規(guī)管理(300分)(四)工作實績(500分)具體標(biāo)準詳見《2013——2014學(xué)前馬家小學(xué)教師量化考核細則》。

六、其他事項：

1、前馬家小學(xué)績效工資發(fā)放以學(xué)校為單位的教師按區(qū)核發(fā)績效的標(biāo)準撥入學(xué)校帳戶。教師績效獎勵工資是在服從學(xué)校安排完成一定的教學(xué)工作任務(wù)進行獎勵。

2、若學(xué)期末全校教師需發(fā)放的績效工資總額超過上級撥款總額，則由學(xué)校經(jīng)費補足。若學(xué)期末全校教師需發(fā)放的績效工資總額不足上級撥款總額，則剩余部分結(jié)存區(qū)核算中心。

3、發(fā)生班級重大安全事故的班科任教師不享受當(dāng)績效工資，校長及第一責(zé)任人按教育局管理條例承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、教師一學(xué)期事假累計超過20天（含20天），或病假累計超過一個月的；本學(xué)校借調(diào)人員績效工資發(fā)放按教育局的規(guī)定執(zhí)行績效工資。

5、根據(jù)具體規(guī)定，符合計劃生育條例規(guī)定的女教師，分娩、產(chǎn)假期間津貼補貼的按實際個人績效工資的70%領(lǐng)取。

6、在考核中評為不合格，其下一的績效津貼按50﹪發(fā)放。

7、執(zhí)行中如出現(xiàn)重大偏差或出現(xiàn)未盡事宜，由各處室負責(zé)人將問題提交學(xué)校行政會議或教代會討論修訂。

8、本方案報區(qū)教育局備案，自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸學(xué)校。

澗頭集鎮(zhèn)前馬家小學(xué) 2013年10月8日

附件1： 教師工作量考核標(biāo)準

教師工作量的計算方法：

教師工作量＝任課工作量±鞏固率分。1.任課工作量計分40分。

教師任課工作量基礎(chǔ)分10分，得分在基礎(chǔ)分上加減。每學(xué)科周課時數(shù)計分為：三至六年級語文2.5分/節(jié)、一、二年級語文及所有數(shù)學(xué)、英語2.3分/節(jié)；科學(xué)、品德與社會2分/節(jié)；品德與生活、音、美、體1.5分/節(jié)。地方與學(xué)校課程、綜合實踐1.2分/節(jié)。幼兒園1分/節(jié)。語文、數(shù)學(xué)、英語跨年級、跨學(xué)科雙班帶課的每科加1.5分。學(xué)校校長、副校長教導(dǎo)主任按照課時得分乘以2倍計算。其他中層干部、班主任加5分，（兼任的另外一項減半計算）。六年級主課教師加3分，五年級主課教師加2分。任課教師兼教學(xué)輔助工作適當(dāng)加1-2分。2.學(xué)生鞏固率10分。

計算以期末考試人數(shù)為準與學(xué)期初人數(shù)相比較。輟學(xué)一生減5 分。

前馬家小學(xué)

2013年10月

附件二： 2013——2014學(xué)前馬家小學(xué)教師量化考核細則

一、職業(yè)道德（100分）

1、以臺教發(fā)【2009】47號文件關(guān)于印發(fā)《棗莊市市中區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的通知為標(biāo)準執(zhí)行。

2、師德考核實行一票否決。

3、因教師違反職業(yè)道德，經(jīng)查實被反映到?？圬?zé)任人20分；被反映到鎮(zhèn)街扣責(zé)任人30分；被反映到區(qū)扣責(zé)任人40分；被反映到市扣責(zé)任人50分；被反映到省責(zé)任人60分，并通報批評且不得參加該學(xué)各級評優(yōu)評先活動。

4、因教師體罰或變相體罰學(xué)生，造成的損失及后果由其責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任。

5、對于學(xué)校的各項工作不服從領(lǐng)導(dǎo)安排的，每出現(xiàn)一次扣10分。該項扣分下不封底

6、教師按時參加師德學(xué)習(xí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，總分20分，每少一次扣1分,不按要求學(xué)習(xí)的每次扣0.5分。

7、在學(xué)校質(zhì)量測評中教師弄虛作假，或有意安排學(xué)生作弊的，發(fā)現(xiàn)一次師德扣20分。

8、教師違反區(qū)教育局十條禁令的，發(fā)現(xiàn)一次扣20分，扣完為止。

9、教師因違法亂紀被處以行政拘留或其他有損害學(xué)校聲譽的，師德為0分。并停發(fā)當(dāng)績效工資。

10、考核辦法：經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、教師及學(xué)生評議的分值(學(xué)生占10%,民主占20%，領(lǐng)導(dǎo)小組占30%。)60分；教學(xué)成績占20%即教學(xué)成績的2%算入師德量化分20分；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得分20分。

二、崗位工作量(100分)

1、教師工作量50分。教師崗位工作量的計算見《前馬家小學(xué)教師工作量考核標(biāo)準》。

2、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則，教師超課時工作，按周課時數(shù)每節(jié)課加5分計算。不足課時按周課時數(shù)每節(jié)課扣5分計算。

3、因?qū)W校工作需要及時加班加點，雙休、節(jié)假日每天10分，8小時以外休息時間每小時2分。

4、擔(dān)任學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、德育主任、后勤主任等中層領(lǐng)導(dǎo)每月發(fā)給績效工資崗位津貼40元。其它不再重復(fù)計算工作量。

5、按要求承擔(dān)校級興趣小組指導(dǎo)老師(興趣小組指導(dǎo)活動課時不再重復(fù)計算工作量)每月發(fā)給績效工資崗位津貼20元。

教師工作量工資單獨發(fā)放，按照每分2元計算。不足部分由學(xué)校補貼。

6、班主任崗位每月發(fā)給績效工資崗位津貼，除了國家財政每月14元外，學(xué)校每月增發(fā)班主任津貼20元。班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛(wèi)生、板報、學(xué)生思想等工作，認真履行班主任的任務(wù)和職責(zé)。如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

(1)、認真按班級管理辦法管理好自已班級，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，每次不完成任務(wù)的班主任扣5分;

(2)、學(xué)生素質(zhì)報告手冊和學(xué)籍填寫不完整，發(fā)現(xiàn)一次扣班主任5分。

(3)、班主任各項計劃、總結(jié)、記錄不及時上交，一次扣5分。

(4)、班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣10分。

(5)、班級出現(xiàn)管理不當(dāng)?shù)陌踩鹿?，或造成嚴重后果的，扣除?dāng)月班主任津貼。

(6)、凡遇學(xué)校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因班主任思想麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當(dāng)月班主任津貼。

(7)、班主任在(升旗、課間操、集會、大掃除、勞動)時，不在場，每缺一次扣2分。

(8)、班級衛(wèi)生連續(xù)3次被評為不清潔，扣班主任5分。在每周班級評比中獲流動紅旗的獎班主任每次5分。

三、常規(guī)管理(300分)

（一）、考勤(100分)全體教職工工作期間出滿勤、干滿點，因事（?。┮埣伲埣倥鷾蕶?quán)限及程序嚴格按照區(qū)、鎮(zhèn)教委的要求執(zhí)行。

1、遲到、早退（10分鐘內(nèi)）。遲到、早退以次為計量單位。不管何種情 況遲到、早退每次扣1分。

2、教職工每月允許請假一天，不扣分，但當(dāng)月無全勤，教師請假，需先到校長室或教導(dǎo)處

填寫請假條及調(diào)課通知單，然后持調(diào)課通知單到教導(dǎo)處備案，因特殊原因不能提前請假假后補請假手續(xù)，不按規(guī)定執(zhí)行者扣1分；因私事請假造成的空堂，按曠課扣相關(guān)人員量化分，請假調(diào)課自己聯(lián)系并把調(diào)課情況告知教導(dǎo)處；正常的婚、喪、嫁、娶等，按上級標(biāo)準執(zhí)行。自考、函授以書面通知或有關(guān)證明為準。

3、因疾病等原因需要請假，可持病例、三次以上藥費清單及其他相關(guān)的證明到鎮(zhèn)教委和教育局辦理請假手續(xù)，并到學(xué)校備案，按事假標(biāo)準折半扣分。否則以曠班論。

4、上級大型會議、考試、閱卷、教研及上級檢查評估等期間，請假、遲到、早退、曠班等按雙倍計算。

5、教師上班期間短時間外出，要到校長室或教導(dǎo)處登記。不登記的，查崗時按空崗計，空崗一次扣3分，當(dāng)月不能全勤，班假（20分鐘之內(nèi)）每月2次不影響全勤，超過2次，以正常請假統(tǒng)計，每次以1節(jié)記。

6、每月全勤者在考勤量化上加10分，（無請假【含會議請假】、遲到、曠班、曠會、空崗、早退，班假等）。凡無故曠班者每天扣20分，曠會者每次扣5分，請假。請假以節(jié)為計量單位。一個完整工作日按7節(jié)計，分兩個午段，上午4節(jié)，下午3節(jié)。事假每節(jié)扣1.5分，病假每節(jié)扣0.7分?；?、產(chǎn)、喪在規(guī)定的時間內(nèi)不扣分，超出部分按事假扣分。（原則上不能事后補假、別人捎假；如有特殊情況事后要到校長室說明并備案）。

7、簽到時間早晨7：50簽到完畢，下午預(yù)備鈴響之前否則按以上量化執(zhí)行。

8、學(xué)校通知開會，按規(guī)定時間到達指定會場，遲到一次扣1分無故曠會扣5分，學(xué)校特殊安排除外，請假教師到校后由相關(guān)人員進行補會。

9、遲到、早退、事假等事項原則上自己注明（寫清事由及時間，特別是早晨遲到時間。），否則以學(xué)校查到為準。

10、不按時銷假，每超一節(jié)按1節(jié)計，此項量化采取實分制即有多少是多少，不折算.。

（二）、教學(xué)常規(guī)管理(200分)

1、教學(xué)計劃（10分）

各種計劃符合要求、實用。缺一科扣5分，好不扣分、一般扣1分、差扣2分

2、備課（40分）

（1）、教案節(jié)數(shù)，學(xué)期末課時總數(shù)不足的，每少一課時扣5分。教案的修改率不低于30%。按上級要求超周備課，書寫質(zhì)量好不扣分、差每課時扣1分、沒修改每課時扣3分，少課時扣5分。優(yōu)秀教案修改較簡單（少于300字），敷衍了事，書寫潦草的，每發(fā)現(xiàn)一課時扣0.5分。

（2）、教案規(guī)范、創(chuàng)新，體現(xiàn)教改滲透電教手段及德育教育。

按備課要求，質(zhì)量好不扣分、一般每課時扣0.5分，差每課時扣3分。

（3）、總結(jié)評價。環(huán)節(jié)齊全，科學(xué)實用。單元備課、單元成績檢測分析小結(jié)、教后記，好不扣分、一般扣0.5分、差扣1分。

（4）、不按教導(dǎo)處要求時間上交，每遲交一次扣0.5分，當(dāng)天下午不交算未交扣1分。（一般情況每周五下午為周、月查時間，請病事假的人員當(dāng)天除外，上班時間把備課交到指定地點，否則按未交處理。）

（5）、備課分全冊教材分析、單元教材分析、練習(xí)（復(fù)習(xí)）備課、測試課及講評課等，每少一種課型扣1分。

（6）、未根據(jù)教學(xué)進度寫教學(xué)反思的教師每少一課時扣0.5分。（7）、周、月查課時數(shù)符合《教師業(yè)務(wù)量要求》，每少一課時扣1分；（8）、他人代抄備課的，每次扣5分。

3、作業(yè)（30分）

教師要在月查時把作業(yè)準備在辦公桌上（1）、作業(yè)量按作業(yè)設(shè)置不合理一次扣1分。

（2）、作業(yè)批改質(zhì)量。

作業(yè)本整體保護偏差扣2分，書寫質(zhì)量偏差書寫無序、不規(guī)范；作圖不用鉛筆；亂涂、亂畫等扣3分，有一項批改錯誤扣5分，作業(yè)批改不及時（兩次）、批改符號不規(guī)范；有錯、漏批現(xiàn)象；訂正不及時，訂正后沒批改，未批改或批改不及時一次扣3分，批改記錄少一次扣1分。

（3）、不按時上交，每拖一次扣0.5分。

（4）、作業(yè)不能達到《教師業(yè)務(wù)量要求》的次數(shù)，少一次扣1分。（5）、作業(yè)上交按班級人數(shù)每少一本扣0.5分。

（6）、各種資料未及時上交一次扣5分，缺少資料一項扣10分。（7）、家庭作業(yè)及課下作業(yè)每天有布置、有檢查痕跡，每少布置一次扣0.5分，有布置無檢查每次扣1分。

4、上課(40分)

（1）、以各科的課堂教學(xué)評價標(biāo)準，評價教師的課堂教學(xué)。評議為90%（老師互評為60%，領(lǐng)導(dǎo)小組為40%）當(dāng)堂檢測為10%。（2）、上課應(yīng)提前2分鐘候課，上課遲到（以上課鈴響為準）5分鐘以內(nèi)每次扣1分，扣5元，遲到5-10分鐘每次扣2分，按遲到時間扣6——10元，遲到10分鐘以上按照曠課統(tǒng)計，每次扣5分，扣30元；

（3）、教師上課期間隨意走出教室或與室外人交談，或在課堂上接打手機，抽煙、醉酒進課堂等違反區(qū)教育局上課規(guī)定的視其具體情況每次扣2分，扣20元，并上報校長室備案，按規(guī)定扣師德分，有特殊情況要到教導(dǎo)處說明。

（4）、上課不能使用普通話組織教學(xué)的，扣1分。

（5）、教師上課應(yīng)使用“三六五”課改教學(xué)模式，上課應(yīng)拿備課或教學(xué)設(shè)計，教導(dǎo)處推門聽課時，課下教師應(yīng)上交教學(xué)設(shè)計或備課，無教學(xué)設(shè)計或備課者視為無教案上課，每次扣2分。

（6）、無故曠課出現(xiàn)空堂現(xiàn)象每節(jié)課扣5分，扣30元，每逢上級教育部門或大型檢查時雙倍扣分。

（7）、因公出差多日或是因大型活動抽調(diào)許多教師，造成有課教師調(diào)不開課時，相關(guān)有課的教師必須事先安排好學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，再報經(jīng)教導(dǎo)處批準后，自己的課可以上自習(xí)。否則，一律按空堂處理。

注：請假的教師自己安排好課，如出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，扣調(diào)課兩位教師的分。

5、聽課評課教研(20分)（1）、聽課（20分）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，少一次扣1分，記錄齊全，有過程評議和總評，少一次扣0.5分。每多一節(jié)可獲0.25的加分（必須有聽課記錄），最多不超過2分（即38節(jié)封頂）。

（2）、評課（10分）每遲到、早退（10分鐘內(nèi)）一次-1分，無故不參加一次扣5分。評課材料內(nèi)容簡單、書寫不規(guī)范一次扣1分，遲交一次扣1分，不交一次扣5分。

（3）、學(xué)期末將進行聽課記錄打分，每有一個空項扣0.5分。（4）、外出聽課學(xué)習(xí)教師回來后必須上交聽課手冊或?qū)W習(xí)手冊，上一堂匯報公開課，在學(xué)校舉行的教改論壇上發(fā)言談體會，經(jīng)教導(dǎo)處簽字后方可報銷差旅費。

6、測試：（20分）

（1）、測試及時，次數(shù)符合《教師業(yè)務(wù)量要求》，每少一次扣1分。（2）、測試要全批全改，批改不及時，少批的，每一次扣0.5分。（3）、測試如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生批改的現(xiàn)象，每一份試卷扣0.5分。（4）、做好登分工作，記分冊分數(shù)與試卷分數(shù)不符或班級人數(shù)與試卷份數(shù)不符，每次扣0.5分。

（5）、測試后不講評或講評后學(xué)生不訂正，扣1分；訂正不規(guī)范的扣0.5分。

（6）、測試講評后，不能加封皮裝訂保存的，每一次扣0.5分。

7、賽課、四清：（20分）

（1）、根據(jù)賽課安排表，本學(xué)科教師按時聽賽課，遲到5分鐘以后算遲到，扣0.5分，每少聽一節(jié)賽課扣1分。

（2）、賽課上交材料分為：教案、教學(xué)反思、說課、整改表、聽本學(xué)科教師打分表，每少上交一樣材料扣1分，上交時間為：本周參加賽課的周五放學(xué)前，每遲交一樣扣0.5分。

（3）、在賽課和區(qū)局、教委業(yè)務(wù)檢查時必須使用一體機（課件），每發(fā)現(xiàn)一次不使用扣10分。

（4）、四清材料上交分為日清表和周清試卷。

上交時間為周五下午放學(xué)前，每遲交一次扣0.5分，本次不交的扣5分。

8、考試閱卷：（10分）

（1）、考試期間請假的從常規(guī)上每場扣1分，請假不能參加閱卷的每次扣2分。

（2）、監(jiān)考時有學(xué)生作弊的每次扣3分，試卷倒裝、漏裝或在封卷時泄露考生信息的每次扣3分。

（3）、考試提前收卷或未到時間督促學(xué)生交卷離場者每次扣3分，如需提前收卷須由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

（4）、閱卷未改完、未合分者扣3分，出現(xiàn)錯誤者按錯誤分值的10%扣分。

9、學(xué)習(xí)筆記及材料（10分）

計劃、總結(jié)、教學(xué)故事、反思及論文、教學(xué)計劃或其他教導(dǎo)處在各項檢查中需要的材料采取扣分制，按時完成，及時上交，不按時上交者，每晚一天扣2分，不上交者扣10分。學(xué)期初及學(xué)期末教學(xué)計劃總結(jié)等材料不交者扣10分，區(qū)局或鎮(zhèn)教委等重大檢查需要的材料不交者每次扣20分，學(xué)校每學(xué)期末組織一次師德或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查，對教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會進行一次評價

四、工作實績(500分)

1、質(zhì)量檢測津貼標(biāo)準(以參加期未測試為準進行核算)

①、合格率在全鎮(zhèn)同年級平均分基礎(chǔ)上的記200分。合格率在全鎮(zhèn)同年級平均分基礎(chǔ)下記180分。

②、合格率在全鎮(zhèn)前三名的記220分，后三名的記150分。

計算方法：

a專職教師按所教學(xué)科合格率總平的標(biāo)準計算。

b跨年級、學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量檢測津貼，按照兩科平均合格率的50%計算。

c學(xué)前班教師按全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的平均數(shù)計算。

2、以300分為基數(shù)，所任教班級在期未測試中教學(xué)積分超全鎮(zhèn)同年級平均積分的，每超1分，獎5分;低于鎮(zhèn)同年級平均積分，每低1分扣5分。

3、每學(xué)期期未測試中，全鎮(zhèn)同級部獎前5名，分別獎50分、40分、30分、20分、10分。無論班數(shù)多少，倒數(shù)第一罰任課教師50分，倒數(shù)第二罰30分，倒數(shù)第三罰20分。

(4)班級學(xué)生不變，以第一學(xué)期抽考（或期末統(tǒng)考）名次為準，教師第二學(xué)期所帶學(xué)科抽考名次，保持第一名，獎50分；保持第2名，獎40分；保持第3名，獎30分；保持第4名，獎20分；保持第5名，獎10分。（前五名的成績只要提升，享受同級別保持獎。）名次較第一學(xué)期每提升一個名次獎10分，每下降一個名次罰10分。前三名的成績有所下降，但仍保持在前五名的只獎不罰。前三名的學(xué)科成績退步到平均分以下，加罰50分；平均分以下的名次提升到前三名的，加獎30分。

(5)五六年級調(diào)研成績獎懲:教師的獎懲以鎮(zhèn)教研室調(diào)研成績進行獎勵。每次調(diào)研中，獲得單科總分前5名的學(xué)科，分別獎任課教師20分、15分、10分、8分、5分。獲得總分前5名的班級，分別獎該班級20分、15分、10分、8分、5分。其中班主任享受一半，其余任課教師享受另外一半。獲得單科總分后三名的學(xué)科，分別罰任課教師20分、15分、10分。總分后三名的班級，分別罰20分、15分、10分。其中，班主任承擔(dān)一半，其他任課教師承擔(dān)另一半。

五、安全工作首問責(zé)任制

教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生安全問題應(yīng)立即制止，防止發(fā)生更嚴重的后果，并協(xié)助有關(guān)人員繼續(xù)處理，直到事件已經(jīng)妥善處理；發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全隱患應(yīng)立即采取措施或上報有關(guān)人員，并協(xié)助有關(guān)人員繼續(xù)處理，直到事件已經(jīng)妥善處理；否則每次扣首問責(zé)任人10分（在千分制量化考核上扣）。

六、獎勵（在量化總分上加分）

積極參與各類教科研活動和執(zhí)行聽課評課制度。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續(xù)。教導(dǎo)處要認真組織學(xué)科教師利用資源共享的優(yōu)勢進行集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師每月交一份自已編寫的優(yōu)秀教案，一份教學(xué)反思或教學(xué)案例到教導(dǎo)處，然后由教導(dǎo)處評出20%優(yōu)秀作品，優(yōu)秀的獎勵量化分2分。同時每學(xué)期要讀一本教育理論專著，寫好一篇學(xué)習(xí)心得或一篇教學(xué)總結(jié)，40歲以下的要上一堂教學(xué)公開課，完成的量化分分別加2分，完不成的量化分分別扣2分。

堅持“科研興?！崩砟睿l(fā)揮教育科研對教育改革和發(fā)展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化，制度化和科學(xué)化。進一步調(diào)動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階。

1、認真按要求做好教研工作，聽課不達要求，每少一節(jié)量化分扣3分。

2、積極參加各級教育主管部門舉辦的公開課、示范課，教師優(yōu)質(zhì)課、公開課獲學(xué)校一、二、三等獎量化分加3、2、1分。鎮(zhèn)一、二、三等獎分別獎量化分加10、8、5分。區(qū)級一、二、三等獎量化分加20、15、10分。市級一、二、三等獎量化分加30、25、20分。參加學(xué)校組織的同課異構(gòu)活動到外校交流授課的每節(jié)量化分加3分。鎮(zhèn)教研室到學(xué)校聽課B級每節(jié)3分、A級5分、C級不加分。

3、一學(xué)期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學(xué)論文，缺一篇扣分。無故不參加教研活動一次3分。

4、教師的手工、課件制作、實踐大賽等獲國家級1、2、3等獎分別獎30、25、20分。獲省級1、2、3等獎分別獎教師20、15、10分。獲市級1、2、3等獎分別獎教師10、8、5分。獲區(qū)級1、2、3等獎分別獎教師5、3、2分。

5、榮獲鎮(zhèn)、區(qū)、市以上先進教師、先進教育工作者、科研工作者(包括優(yōu)秀黨員)，學(xué)科成果獎的，每人次量化分分別加3、5、10分。

6、代表學(xué)校獲鎮(zhèn)、區(qū)舉辦的各項活動獲得前3名的每位教師，鎮(zhèn)級獲獎教師量化分分別加3、2、1分；區(qū)級獲獎教師量化分分別加5、3、2分。市級及以上加倍計分。

7、榮獲區(qū)級或區(qū)以上各項競賽活動優(yōu)勝指導(dǎo)獎每位教師獎量化分分別加5、3、2分。市級及以上加倍計分。鎮(zhèn)級各項競賽活動優(yōu)勝指導(dǎo)教師一、二、三等獎獲獎教師量化分分別加3、2、1分。

8、教師在教學(xué)中撰寫的教學(xué)論文或總結(jié)、通訊報道發(fā)表在報刊上的區(qū)級獎5分、市級獎10分、省級獎20分。在優(yōu)秀教案評選中，凡上交的優(yōu)秀教案加3分，獲得鎮(zhèn)推薦的每課時獎5分，獲得區(qū)級優(yōu)秀教案的每課時獎10分。獲得市級優(yōu)秀教案的每課時獎20分。

9、按區(qū)教研室要求和結(jié)合本校實際申報市、省、國家級課題研究，自主立項課題，對課題組人員認真研究科研工作，有科研成果的每人獎10分，獲上級部門獎的或結(jié)題的每參加研究人員獎勵10分。

七、說明：

1、本考核辦法未列入的項目及出現(xiàn)實際操作問題，則以校委會臨時調(diào)整方案為準。

2、量化分每學(xué)期一總結(jié)，作為工資、評優(yōu)、晉級、人員流動的有效依據(jù)。

3、第一學(xué)期量化積分作為考核依據(jù)；第二學(xué)期量化作分為實績考核依據(jù)。

4、以上所有量化數(shù)據(jù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)字。

5、未盡事宜，由校委會臨時商定并報上級批準后執(zhí)行。

6、教師教學(xué)成績、考勤總分如有一項位居全校后5名者，任何考核（包括師德考核、班主任）都不得評優(yōu)或A級。

7、本細則經(jīng)學(xué)校校代會通過，報區(qū)教育局備案，自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸學(xué)校。

澗頭集鎮(zhèn)前馬家小學(xué) 2013年10月8日

第五篇：夏宋小學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任制考核實施方案

夏宋小學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任制考核實施方案

為了進一步激發(fā)全校教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造

性，最大限度體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地調(diào)動廣大教師的工作積極性，充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向作用，進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，多勞多得、獎勤罰懶，不斷增強辦學(xué)活力，激勵廣大教師積極完成教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。

二、崗位目標(biāo)考核原則：

1、堅持“以德為先、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、重點向做出突出貢獻的教師傾斜”的原則。

2、堅持客觀、公正、公平、公開的原則，堅持過程考核與終端考核相結(jié)合的原則。

3、堅持科學(xué)合理的原則。

三、教師工作量的核定

根據(jù)學(xué)校工作總量和實際教師數(shù)核定教師的工作量。

四、考核內(nèi)容及分配辦法：

學(xué)校每月從師德、工作量、出勤、履行職責(zé)四個方面對教師進行評價。

1、師德（占過程考核的25%）

師德考核的標(biāo)準：按時參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持教書育人，關(guān)愛學(xué)生，與教師團結(jié)協(xié)作；嚴格執(zhí)行教師法、義務(wù)教育法等相關(guān)法規(guī)，遵守《曲阜市中小學(xué)教師行為八不準》，遵守學(xué)校的各項制度；無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無家長投訴。享受當(dāng)月師德考核工資。教師師德由考核小組考核。違犯師德相關(guān)規(guī)定的視其情節(jié)，按下列標(biāo)準扣發(fā)：

（1）出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，視情節(jié)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性工資30-50元。造成嚴重影響的，其他責(zé)任追究按有關(guān)規(guī)定執(zhí)

行。

（2）政治業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)，學(xué)校集會，遲到一次扣5元，無故不參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)者，每次扣除獎勵性工資10元。

（3）違反師德相關(guān)規(guī)定，出現(xiàn)家長投訴，經(jīng)核實，造成不良影響的扣除獎勵性工資30--50元。

2、崗位工作量考核：（占過程考核的30%）

教師按照學(xué)校核定的工作量承擔(dān)教學(xué)工作，并完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)者，享受月滿工作量工資。教師因病或其他原因不能承擔(dān)滿工作量的，按照相應(yīng)不足部分比率扣除工作量工資。

3、出勤：（占過程考核的20%）

堅持出滿勤，無遲到早退享受出勤工資。教師請假按下列標(biāo)準核發(fā):

（1）病假每天扣除獎勵性工資10元。