第一篇：東南鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

東南鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》精神，落實黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的總要求，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，全面深化素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，我校以張揚(yáng)個性、健康成長為中心，將習(xí)慣養(yǎng)成教育和感恩系列教育作為常抓不懈的重點(diǎn)，著力構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人機(jī)制，認(rèn)真落實好德育工作的六個行動，使其“明德”，促其“育德”，助其“立德”，進(jìn)一步提升了未成年人思想道德建設(shè)工作水平，為學(xué)生的健康成長奠定了較為堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我校的主要做法匯報如下。

一、緊扣一個中心

學(xué)校始終堅持“以人為本，尊重個性，為學(xué)生健康成長而教育”的理念，將“張揚(yáng)個性，健康成長”作為學(xué)校德育工作的中心。創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)建“校風(fēng)文明化、校園現(xiàn)代化、質(zhì)量優(yōu)良化、管理人性化”的愛心樂園，構(gòu)建遵循教育規(guī)律、尊重孩子個性，幫助孩子健康成長的育人機(jī)制。為保證德育工作取得實效，學(xué)校從轉(zhuǎn)變教師觀念入手，通過教師德育理念建設(shè)月、每月德育沙龍、教育教學(xué)專家專題講座、教師論壇、教師教研論壇、教師例會等形式提高全體教師抓好德育工作的德育理論水平。在德育管理上，實行分層管理、分層落實、分層研究。體現(xiàn)孩子成長中心，突現(xiàn)“因材施教”原則，營造健康和諧、全面發(fā)展的教育氛圍。

二、突出兩個重點(diǎn)

我們始終堅持將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩系列教育作為學(xué)校德育工作常抓不懈、常抓常新的兩個重點(diǎn)，作為培育學(xué)生思想道德水平、個人素養(yǎng)提升的最基本的墊層來抓。

一是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！昂昧?xí)慣是學(xué)生的第一成績”。培養(yǎng)孩子終生受益的好習(xí)慣是學(xué)校義不容辭的教育責(zé)任。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的道德觀、人生觀和世界觀的重要手段，我們以培養(yǎng)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣為德育常規(guī)主線，滲透于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動的每個領(lǐng)域，堅持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣等，制定學(xué)生“一日行為規(guī)范”，明確校內(nèi)校外要求，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行教育，力爭使學(xué)生的各種優(yōu)秀習(xí)慣日益養(yǎng)成。學(xué)校主要利用課堂教育、日常管理、實踐活動三條渠道，通過榜樣示范、指導(dǎo)規(guī)范、制度約束、考核評比四個途徑，使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育真正落到實處。

二是感恩系列教育?！鞍偕菩橄取?。知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是修身做人的根本。我校將“感恩系列教育”作為德育文化的主題和重點(diǎn)，不斷完善制度，轉(zhuǎn)化形式，我們堅持科學(xué)規(guī)劃，使感恩教育成為校園文化建設(shè)的一個很重要的組成部分。我們堅持讓學(xué)生從感恩祖國、感念師恩、感謝父母、感謝他人、感恩社會做起，使學(xué)生成為有形象、有個性、有靈魂、有品性、有美德的人，成為心智體健全的人，使優(yōu)良傳統(tǒng)和美德得以傳承發(fā)揚(yáng)。

三、建好三塊陣地 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)體系。既是德育工作的需要，更是全面完成好育人任務(wù)的三個不可缺失的主陣地。通過構(gòu)建校內(nèi)、校外教育網(wǎng)絡(luò)，橫向與縱向、內(nèi)部與外部形成合力，形成一個雙重的、全方位、多層面的養(yǎng)成教育結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到全社會共同參與，齊抓共管。學(xué)校是德育教育的主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要地方，學(xué)校要充分利用學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等方面對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行教育培養(yǎng)。經(jīng)常召開家長會，成立家長委員會，建立學(xué)校、家庭溝通信息平臺，要求學(xué)生在家里要參加一些力所能及的勞動，要求在家中的行為也要同在校內(nèi)一樣，保持文明行為習(xí)慣。社會教育是學(xué)校通過講感恩故事比賽、感恩讀書報告會，組織家和超市等愛心企業(yè)和深圳菩提文化愛心組織PP135團(tuán)隊對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶促使學(xué)生體會到社會對他們的真心關(guān)愛。同時通過主題引導(dǎo)教育活動，讓學(xué)生認(rèn)識到寶雞教育學(xué)院楊泉良教授、東南籍留美博士李天柱、隴縣籍作家文雪梅等為我們作報告，社會賢達(dá)人士捐贈錢物圖書等義舉都需要我們常懷感恩之心，并在有能力的情況下把這種精神繼續(xù)傳承下去。

四、開展六個行動

“德潤隴州·書香校園”德育行動是全面實施素質(zhì)教育、推動精神文明建設(shè)的有效途徑。我校深入開展了“六個行動”活動，促進(jìn)了學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品行，塑造高尚人格，構(gòu)建了學(xué)校德育工作的新格局。

一是“書香養(yǎng)德”讀書勵志活動。著眼讀書明理、勵志修身，大力推進(jìn)讀書制度，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱 愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)校要求各班制定讀書計劃，明確閱讀任務(wù)和目標(biāo)，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室、以及班級圖書角、開展“圖書競賽”活動，積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、中外名人傳記、中外歷史典籍等，讓學(xué)生在閱讀中汲取營養(yǎng)、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，努力實現(xiàn)經(jīng)典潤澤人生、書香涵養(yǎng)品性的育人目標(biāo)，全面推動書香校園建設(shè)。

二是“真情潤德”感恩回報活動。弘揚(yáng)中華民族知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展以“愛”與“感恩”為主題的道德實踐活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生孝親尊師、心懷感恩、學(xué)會關(guān)愛，努力讓反哺成為習(xí)慣、美德潤澤心田。積極開展全校性的“感恩父母、感恩老師”演講、感恩為主題的習(xí)作比賽。在學(xué)生中倡導(dǎo)“三個一”活動（給爸爸媽媽一封信、我想對爸爸媽媽說、給爸媽洗一次腳、幫父母做一次家務(wù)），喚醒學(xué)生對親情的熱愛、對友情的渴盼，讓感恩成為學(xué)生的“必修課”，促進(jìn)廣大中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報恩于行。

三是“儀式育德”莊重教育活動。開展文明禮儀教育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，把學(xué)生禮儀納入學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和日常檢查，及時矯正。每月開展1次儀容儀表檢查，將結(jié)果納入班級考核，同時抓好重要儀式教育活動（升國旗儀式、入團(tuán)儀式等）進(jìn)行精心設(shè)計、規(guī)范組織，使之更加莊重嚴(yán)肅、內(nèi)涵豐富、生動活潑，更加符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，更具影響力和感染力。

四是“行動立德”志愿服務(wù)活動。大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，自覺成 為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者，將學(xué)生志愿服務(wù)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。3月份，由政教處、團(tuán)總支委組織成立青年志愿者服務(wù)隊，圍繞“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”三大主題，廣泛開展敬老愛幼、扶弱助殘、“手拉手”、“一幫一”、“結(jié)對子”、文明交通等志愿服務(wù)活動。努力把志愿服務(wù)落實到日?；顒又校ㄔ诎嗉壵J(rèn)真做好值日，積極參與“文明禮儀”監(jiān)督崗，主動撿拾校園垃圾，幫助有困難的同學(xué)等。

五是“課堂蘊(yùn)德”德育提升活動。充分發(fā)揮課堂育人主渠道作用，通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、推進(jìn)快樂高效課堂、改革課堂評價等途徑，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立立德樹人理念和科學(xué)的課堂德育觀，充分發(fā)掘?qū)W科德育素材，不斷提高課程德育實效。要求各科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行德育教育，積極開發(fā)體現(xiàn)德育工作主旋律、富有時代氣息、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要的德育校本課程，增強(qiáng)課程育人的針對性、吸引力和實效性。

六是“攜手弘德”家校育人活動。以校園網(wǎng)為平臺，要求各班建好學(xué)生和家長QQ群，發(fā)放家校聯(lián)系卡，規(guī)范家長委員會的運(yùn)行模式，不定期舉辦學(xué)校開放日，組織開展家長志愿者進(jìn)課堂、進(jìn)校園等活動，交流家教方法，聽取家長意見建議，有效推進(jìn)家校合力育人機(jī)制。

“以人為本”的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，張揚(yáng)個性，健康成長的德育宗旨為扎實推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅實的支撐。通過幾年的努力，“三園”式學(xué)校的相繼建成，“1236”德育模式的構(gòu)建，使我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏 實嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成全市農(nóng)村一流的品牌學(xué)校。

第二篇：隴縣東南鎮(zhèn)中學(xué)開展

隴縣東南鎮(zhèn)中學(xué)開展“學(xué)習(xí)張存貴同志 先進(jìn)事跡，做黨和人民滿意的好老師”活動實施方案

為了認(rèn)真貫徹落實隴教體黨﹝2015﹞3號精神,學(xué)習(xí)宣傳張存貴同志先進(jìn)事跡，號召全校教師做黨和人民滿意的好老師，激發(fā)全校教師扎根教壇、無私奉獻(xiàn)的積極性和主動性，結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。

一、活動主題

辦人民滿意教育，爭做“四有”好老師。

二、活動內(nèi)容及步驟

1、學(xué)習(xí)宣傳階段：（2015年1月—4月）

（1）廣泛開展宣傳：充分利用廣播、黑板報等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新興媒體，廣泛宣傳張存貴同志先進(jìn)事跡。

（2）組織專題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)張存貴同志先進(jìn)事跡材料，集中觀看張存貴同志先進(jìn)事跡專題片；學(xué)習(xí)總書記在第30個教師節(jié)同北京師范大學(xué)師生代表座談會上的重要講話。

（3）舉辦專題討論。學(xué)校組織教職員工,開展一次師德師風(fēng)專題大討論。

（4）組織征文活動。以“做黨和人民滿意的好老師”為主題,面向全校教師征文,多角度暢談心得體會、交流思想認(rèn)識和目標(biāo)追求等，對優(yōu)秀教師征文將上報縣局參加聯(lián)評，在全縣交流。

（5）開展專題宣傳。在學(xué)校網(wǎng)站, 開辟“師德楷?！毙麄鲗?，大力宣傳師德先進(jìn)個人。

2、自查自糾階段。(2015年5月—6月)（1）開展師德師風(fēng)自查自糾自我剖析活動。（2）開展“五查五比”競賽活動:查“兩個常規(guī)”,比恪盡職守、執(zhí)著追求的敬業(yè)精神；查師德師風(fēng)，比學(xué)為人師、行為世范的師表精神；查教研教改，比爭先創(chuàng)優(yōu)、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；查有償家教，比廉潔自律、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；查體罰歧視，比教書育人、關(guān)愛學(xué)生的大愛精神。

（3）開展師德承諾活動。

3、總結(jié)表彰階段（2015年7月—8月）

（1）開展先進(jìn)典型單位和個人經(jīng)驗交流,推進(jìn)全校師德師風(fēng)工作再上新臺階。

（2）開展“黨和人民滿意的好老師”評選活動。評選一批“黨和人民滿意的好老師”,并推薦參加縣局聯(lián)評。對先進(jìn)單位和人員進(jìn)行表彰,同時廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡。

三、工作要求

1、精心部署。各年級組、辦公室要按照本《方案》要求,結(jié)合實際，部署安排具體實施工作，及時開展活動，迅速掀起學(xué)習(xí)教育熱潮。

2、狠抓落實。各年級組、辦公室要按照本方案提出的活動內(nèi)容，扎扎實實開展學(xué)習(xí)教育活動。要通過學(xué)習(xí)宣傳，讓張存貴同志的先進(jìn)事跡得到廣泛宣傳，張存貴精神在系統(tǒng)上下得到全面弘揚(yáng)。要通過自查自糾，切實糾正本單位的不正之風(fēng)，消除不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)正氣，傳播正能量，使做黨和人民滿意的好老師成為廣大教育工作者的一致共識和自覺行動，全面提高本單位教師師德師風(fēng)整體水平。要加強(qiáng)各項活動的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),要把貫徹落實文件精神同黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制結(jié)合起來,與相關(guān)工作考核結(jié)合起來,與平時工作評比檢查結(jié)合起來，確保學(xué)習(xí)教育活動收到實效，促進(jìn)各項工作出成績出成果，促進(jìn)師德建設(shè)上臺階上水平。

3、做好宣傳。要深入開展“學(xué)習(xí)張存貴同志先進(jìn)事跡，做黨和人民滿意的好老師”系列活動的宣傳報道工作,學(xué)校辦公室要積極向局《教育動態(tài)》、隴縣教育網(wǎng)站報送活動開展的有關(guān)信息、好的做法、先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)人物，營造尊師重教的良好氛圍,全面展示我校教師的風(fēng)采。

隴縣東南鎮(zhèn)中學(xué) 年1月21日

2015

第三篇：溫水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)2011德育工作總結(jié)

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011德育工作總結(jié)

2011年，學(xué)校緊緊圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的德育管理水平，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作，強(qiáng)化德育工作實效性。進(jìn)一步落實以七年級 “邁好中學(xué)的第一步”、八年級 “邁好青春的第一步”、九年級 “邁好人生的第一步”為德育分層目標(biāo)的學(xué)生養(yǎng)成教育體系。按照學(xué)?？傮w工作部署開展德育工作。開展了一系列有效的德育活動，順利地完成了學(xué)校德育工作計劃中的各項工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本期我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）健全組織，完善德育機(jī)制，制定和修改《德育工作管理制度》，規(guī)范學(xué)校德育管理。

成立了以校長為組長，副校長為副組長，政教處、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教研處、共青團(tuán)、班主任、工會等共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以“分管副校長—政教處—班主任—學(xué)生、分管副校長—教務(wù)處、教研處—教師—學(xué)生、黨支部—團(tuán)支部—工會--學(xué)生、學(xué)校-家庭-社會為一體的德育管理網(wǎng)機(jī)制，做到了分工明確，責(zé)任到人，既要能根據(jù)自身工作情況開展德育教育，又要能協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。

（二）以“作風(fēng)建設(shè)年”教育活動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高師德建設(shè)水平。

1、加強(qiáng)教師隊伍建方面，注重教師自身素質(zhì)的提高。

一是完善各項規(guī)章制度，修改并完善了《師德師風(fēng)考核細(xì)則》，定

期對教師進(jìn)行師德考核，并與績效工資掛鉤。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。通過全校教師會議、自學(xué)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，并對教師學(xué)習(xí)情況以試卷測評的形式檢查督促教師學(xué)習(xí)情況。組織教師學(xué)習(xí)全縣黨代會和人代會精神，及時掀起黨員干部“五帶頭”和教師“六帶頭”學(xué)習(xí)教育活動，要求廣大教師積極學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

2、開展“雙述雙評”活動，要求教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照檢查，以教師自評、相互評，領(lǐng)導(dǎo)提等方式，進(jìn)行自我反思，自我剖析，查找問題，并根據(jù)自身存在的問題，提出整改意見，及時整改。

3、開展各種形式的宣傳教育活動，豐富師德教育形式，力求實效。學(xué)校舉行了師德論文競賽活動，選送5篇教師撰寫的優(yōu)秀論文，上報教育局參評。學(xué)校舉行了“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象”師德演講比賽，全鎮(zhèn)各校通過層層選拔，中學(xué)最后舉行了演講決賽。對弘揚(yáng)時代主旋律，重塑教師形象起到了積極作用。

4、學(xué)校面向全體學(xué)生家長，設(shè)立了“家長開放周”，允許家長在每個月的最后一個周，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校情況，了解教師工作情況，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，增進(jìn)家長對學(xué)校、教師的了解，進(jìn)一步提高師德水平，樹立教師隊伍良好風(fēng)貌和教育系統(tǒng)新形象，不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

（三）、健全德育工作制度，規(guī)范學(xué)生德育管理，有計劃、有步驟地按照學(xué)生德育目標(biāo)的要求，確定每月工作主題和每周工作重點(diǎn)，在活

動中實現(xiàn)德育目標(biāo)。

1、學(xué)校修訂了《班主任工作考核細(xì)則》，對班主任工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化，期初常規(guī)工作、期末工作、月常規(guī)工作、周常規(guī)工作、一日常規(guī)工作均作了明確細(xì)致的規(guī)定和要求。對班級規(guī)范管理，班集體建設(shè)的目標(biāo)要求，均作了基本要求，按照學(xué)?！耙?guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”的要求，搞好班級文化建設(shè)。將學(xué)校開展的各項活動納入到班級量化評比中去，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心和班級參加各項活動的積極性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

2、按照《班主任工作考核細(xì)則》的要求，狠抓班級管理，強(qiáng)化德育工作，建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立了處室、年級組、值日行政和值日教師為成員的考評和檢查小組，從學(xué)生每天的標(biāo)志佩戴、穿著打扮、個人衛(wèi)生，儀表形象，衛(wèi)生習(xí)慣，語言文明，行為規(guī)范、宿舍管理、兩操、晚自習(xí)及輔導(dǎo)課紀(jì)律、上課查堂、手機(jī)使用情況管理，環(huán)境氛圍等方面進(jìn)行全方位的檢查考核，把考核結(jié)果納入班級量化考評之中，并與班主任績效工資掛鉤。

3、健全學(xué)生會干部組織。通過民主選舉順利完成了學(xué)生會的換屆選舉工作，充實了學(xué)生會干部隊伍的力量，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生會，加大了對違紀(jì)學(xué)生的查處和教育力度，規(guī)范了學(xué)生的日常行為。

4、上好每周的主題班會課。根據(jù)期初的計劃和學(xué)校每月德育工作重點(diǎn)，要求班主任認(rèn)真上好每周的主題班會課，并做好班會記錄，納入班主任工作月考核的內(nèi)容。

（四）進(jìn)一步落實 “以活動促進(jìn)德育工作有效開展”的思路，寓教于樂，潤物無聲勝有聲，讓學(xué)生在活動受到潛移默化的熏陶和教育。

1、改革國旗下講話制度，按照學(xué)校國旗下講話的主題系列規(guī)劃，發(fā)動全體學(xué)生，積極投入到國旗下講話稿的撰寫活動中來，學(xué)校對每一個主題的國旗下講話，選出優(yōu)秀的學(xué)生作品，再由作者本人登臺講話，讓全體學(xué)生都加入到這一活動中來，極大地提高了國旗下講話的效果，既能體現(xiàn)學(xué)校的主導(dǎo)方向，又調(diào)動了大多數(shù)學(xué)生的積極性。

2、抓學(xué)生養(yǎng)成教育

（1）、學(xué)校提出每個學(xué)生要自覺做到“語言文明、行為規(guī)范”的要求。并由政教處在學(xué)生中開展“語言文明、行為規(guī)范”的檢查評比活動，對突出問題進(jìn)行專項整治。

（2）通過學(xué)?！兜掠唸蟆?，校園廣播、國旗下講話、主題班會、課間操集會、黑板報、學(xué)生集會等形式及時表揚(yáng)先進(jìn)和典型學(xué)生事跡，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

（3）組織開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)評比活動，對學(xué)習(xí)效果好的班級和學(xué)生，及時進(jìn)行通報表揚(yáng)。

（4）抓好大課間活動，除做好“兩操”外，學(xué)校還編排了集體舞（兔子舞），提高了學(xué)生興趣，同時又達(dá)到了鍛煉的目的，大課間活動已經(jīng)成為學(xué)生喜愛的一項常規(guī)活動，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

（5）開展“學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、傳承紅色文化”活動，營造環(huán)境氛圍，建設(shè)書香校園，厚重校園文化底蘊(yùn)。本期學(xué)校啟動了“七年級學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、八年級學(xué)生誦讀《論語》、九年級學(xué)生誦讀《名

篇經(jīng)典》”系列活動，為營造校園書香氛圍，提供了有效的載體。

（6）牢固樹立安全第一的思想，大力開展安全教育，確保師生生命健康安全。

為落實學(xué)校教育安全不保、何談教育的思想，學(xué)校積極開展各類安全知識宣傳教育活動，開展安全知識競賽，寓安全教育于活動之中，提高師生安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣，把安全教育細(xì)化在學(xué)生的日常行為之中。

（7）開展學(xué)科教育滲透法制教育活動，增強(qiáng)學(xué)生法律意識。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)，開展形式多樣的法制教育活動。并要求教師在教學(xué)過程中要注意將相關(guān)的法律法規(guī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中。

（8）大力開展“校園三關(guān)”工作，關(guān)心留守兒童，關(guān)注困難學(xué)生，關(guān)愛女學(xué)生，讓每一個學(xué)生都受到關(guān)心關(guān)愛，力爭讓每個學(xué)生都健康快樂地成長。實行留守兒童家長代理制度，開通親情電話，結(jié)對幫扶，建立留守孩子檔案，開展形式多樣的活動，從留守兒童的生活、思想、行為等方面進(jìn)行全方位的關(guān)心，讓留守兒童感受到父母般的關(guān)愛。關(guān)注困難學(xué)生，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實行幫扶，減免生活費(fèi)，提供日常用品，解決生活困難，不讓每一個經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生失學(xué)；關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和德困生，指定幫扶教師，跟蹤幫扶，并將幫扶效果納入教師工作考核內(nèi)容。關(guān)愛女學(xué)生，要求教師要特別注重學(xué)生的青春期心理和生理教育，讓女學(xué)生正確認(rèn)識和對待在成長過程中的煩惱和困惑。

二、2011年德育教育主要活動大事記 1、2011年3月15日召開全鎮(zhèn)“師德建設(shè)活動年“動員大會，全鎮(zhèn)300多名教師參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了動員講話，教師進(jìn)行了簽名活動和宣誓活動。2、2011年4月，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“清明節(jié)祭奠革命烈士掃墓”主題活動。鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生代表共80人徒步三公里到溫水鎮(zhèn)革命烈士墓開展紅色革命教育活動。3、2011年4月10日，組建興趣小組，并根據(jù)“祖國好、家鄉(xiāng)美紅色教育活動中“畫紅畫、寫革命詩詞”的要求，組織開展了書法、寫作比賽。4、2011年6月24日,習(xí)水縣第五屆中學(xué)生籃球運(yùn)動會暨首屆中小學(xué)生乒乓球比賽(溫水賽區(qū))順利進(jìn)行。5、2011年6月26日，開展校園及周邊環(huán)境整治工作，溫水鎮(zhèn)鎮(zhèn)屬各職能部門領(lǐng)導(dǎo)參加了整治活動，收繳老虎機(jī)3臺，黑網(wǎng)吧電腦3臺，并當(dāng)場砸爛。整治校園周邊非法營運(yùn)攤點(diǎn)。6、2011年6月26日下午，開展“交通安全知識、禁毒法律知識講座”。溫水鎮(zhèn)交警隊民警作了交通安全知識講座，溫水鎮(zhèn)派出所民警作了禁毒法律知識講座。司法所對青少年違紀(jì)違法案例進(jìn)行了專題講座。學(xué)生進(jìn)行了禁毒簽名活動。7、8月18日至24日，對初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)活動。8、2011年9月1日,組織學(xué)生收看 “開學(xué)第一課”節(jié)目。9、2011年9月9日，開展了“敬老愛老我先行”主題系列活動。學(xué)生進(jìn)行了游行和到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問老年人活動。10、2011年10月份學(xué)校啟動了“學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、傳承紅色文化”學(xué)習(xí)教育活動。11、2011年10月20日，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“北京成功心理學(xué)專家李佩感恩勵志教育報告會”，對學(xué)生進(jìn)行了愛父母、愛老師、理想信念教育。12、2011年10月8日，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“2011年秋季廣播體操比賽”。13、2011年11月學(xué)校分年級召開了學(xué)生家長會，重新調(diào)整和充實了學(xué)校家長委員會。13、2011年12月9日，學(xué)校進(jìn)行了紀(jì)念12.9運(yùn)動76周年歌詠比賽活動，發(fā)展新團(tuán)員100余名。

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011年12月25日

第四篇：赤壁鎮(zhèn)中學(xué)2012年德育工作總結(jié)

赤壁鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

教書育人，德育為先。學(xué)校教育首先要讓學(xué)生學(xué)會做人，在德智體美諸方面都能得到全面發(fā)展。近年來，我校積極踐行“以質(zhì)立校，以德樹人，以人為本”義務(wù)教育均衡發(fā)展工作思路，狠抓德育工作，逐步摸索出一套學(xué)校、家庭、社會三位一體、不同年齡階段學(xué)生有層次教育的德育工作模式。全面推進(jìn)了素質(zhì)教育和德育創(chuàng)新，德育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，取得了一系列輝煌的成果?，F(xiàn)對本德育工作總結(jié)如下：

一、主要措施和作法

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。教育局、中心學(xué)校兩級多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。今年暑假校園教室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作全面鋪開，市局在我校校園建設(shè)，部室建設(shè)，教學(xué)手段現(xiàn)代化，師生辦公、學(xué)習(xí)條件的改善等方面投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校根據(jù)上級文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。

（二）加強(qiáng)德育工作管理，積極開展愛國主義教育、社會公德、傳統(tǒng)美德、心理健康、勞動、法制、日常行為規(guī)范等方面的教育，努力提高德育質(zhì)量。一直以來，我校堅持以育人根本、德育為首、質(zhì)量

1為生命，日常德育為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校德育管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是孝雅教育、社會公德、傳統(tǒng)美德、愛國主義教育、法制教育活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、少先隊共青團(tuán)的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)孝雅星、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化；二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次政教處國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義、孝雅、六學(xué)六好、安全等方面的教育和熏陶，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對困難的堅忍不拔的精神；三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《六學(xué)六好》、《禮儀》、《社會公德》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到政治課、班團(tuán)隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)；五是通過家長會、課外訪萬家等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，適時召開家

長座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境；二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷；三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣；四是加強(qiáng)《新雨》廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、重視和強(qiáng)化安全工作

（1）學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分別簽訂了學(xué)生在校期間的各時段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書。

（2）為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全。

（3）周五放學(xué)前，全校學(xué)生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強(qiáng)調(diào)安全工作。

（4）每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長講解有關(guān)安全知識。

（5）根據(jù)蒲圻初級中學(xué)有針對性的搞好學(xué)校路隊護(hù)送工作，確保了學(xué)生回家返校安全。

（6）加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。

（7）全校安裝監(jiān)控系統(tǒng)，每日學(xué)校進(jìn)出人員都進(jìn)行了攝像，杜絕了壞人進(jìn)校作案的可能。

5、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

（1）學(xué)校非常關(guān)注隨遷學(xué)生和生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵他們完成義務(wù)教育。

（2）學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“快慢班”。

（3）引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。

（4）學(xué)校每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動，確保適齡兒童，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動員”并舉，保證義務(wù)教育的落實。

二、存在的問題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)

校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

三、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

第五篇：東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．本學(xué)期全校有6個班級，二百多名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用。去年購進(jìn)的這批新書價格適中，適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2．認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供 讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室

2014年7月10日