第一篇：渭豐初中德育工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

戶縣渭豐初級(jí)中學(xué) 2016年1月

渭豐初中德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。”的辦學(xué)理念，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，深入開展了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及誠信教育、感恩教育及心理健康教育，并通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)溝通，懂禮儀，有道德的社會(huì)人。使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行德育領(lǐng)導(dǎo)小組---政教處---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）常規(guī)教育

1、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，召開了初一新生入學(xué)教育會(huì)，學(xué)困生會(huì)，班干部培訓(xùn)會(huì)，教育學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)入角色。并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。召開了三次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。

4、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)作用。

6、政教處每天對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任。

7、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

（三）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。

2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“交通安全”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽和“消防安全”知識(shí)講座，加強(qiáng)了每天校門口安全排除，每周政教處對(duì)宿舍，教室安全排查。

3.開學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。十月份，我們邀請(qǐng)西北政法大學(xué)的胡瑤娜團(tuán)隊(duì)為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《憲法》主題講座活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的憲法相關(guān)知識(shí)，提高了學(xué)生的法律意識(shí)。

4.積極開展感恩教育。通過看電影，國旗下演講、手抄報(bào)等多種形式培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。十一月份我們舉辦“愛我渭中，感恩母?！钡难葜v比賽。讓學(xué)生獲得了真情的沐浴，心靈的震撼，我們通過形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康向上，舉止文明，以事跡激勵(lì)自己，以精神鼓舞自己，用感恩的心態(tài)面對(duì)周圍的人和事，極大激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情。

5.積極開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽光校園。牢固樹立“健康第一”的理念，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育鍛煉時(shí)間，以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等項(xiàng)工作，提高體育教學(xué)質(zhì)量。因地因時(shí)地組織開展豐富多彩、趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)，今年縣教育局組織的中學(xué)生籃球賽，我校取得中學(xué)組第四名的好成績(jī)。隨后，還進(jìn)行了學(xué)生拔河比賽，教工羽毛球比賽。

6.做好開學(xué)安全第一課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等；樹立珍愛生命的理念。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的理念，激勵(lì)學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。7.成立社團(tuán)聯(lián)盟。為加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)少的問題，我校本學(xué)期組建13各類社團(tuán)，并成立社團(tuán)聯(lián)盟統(tǒng)一管理。本學(xué)期各類社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)并有創(chuàng)造性的開展起來。

8.2015年12月31日上午在隆重舉行了元旦文藝匯演和“迎元旦”書畫展。師生自編自演，精彩紛呈。盡管12月的寒風(fēng)凜冽，然而匯演現(xiàn)場(chǎng)春意濃濃，高潮起伏，掌聲雷動(dòng)演出取得了圓滿成功。本次活動(dòng)豐富校園文化生活，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開展了三次家長(zhǎng)學(xué)校教育交流活動(dòng)，取得了良好的效果。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，建立《留守兒童臺(tái)賬》、《貧困生臺(tái)賬》，《特殊體質(zhì)學(xué)生臺(tái)賬》。讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

10.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè)“現(xiàn)代化示范性高質(zhì)量有特色”校園。繼續(xù)深化“質(zhì)量立校特色興校依法治?！?，廣泛開展“321”評(píng)價(jià)，創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）、德育特色工作

1、走進(jìn)書世界，書香滿校園。為營(yíng)造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。九月份進(jìn)行了書香校園啟動(dòng)儀式，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。為了師生方便閱讀，學(xué)校投資建了書吧兩處。大型書架兩處，練字廣場(chǎng)一處。并把圖書館圖書放到學(xué)生身邊。使學(xué)生自覺讀書，誠信讀書，習(xí)慣讀書。要求學(xué)生每學(xué)期讀三本書并做好讀書筆記，利用閱讀課，各班還將開展讀書交流活動(dòng)，讓同學(xué)們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué)，學(xué)校還在教師之間開展“道德讀書講堂”活動(dòng)，暢談自己的讀書收獲。通過開展形式多樣讀書活動(dòng)，讓師生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，真正讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民的基本道德規(guī)范，是個(gè)人的立身之本，是社會(huì)運(yùn)行之規(guī)。青少年學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校，學(xué)校是他們品德培養(yǎng)的主要陣地，因此，學(xué)校教育是誠信意識(shí)培養(yǎng)的主要陣地。必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。（1）學(xué)校本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠實(shí)教育。教育引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)待人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，言行一致，不自欺欺人，不欺騙他人，以真誠的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。

（2）學(xué)校本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的守信教育。培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、遵守承諾，講信信，富有責(zé)任心，一旦許諾就一定要說話算數(shù)，言必信、行必果。（3）學(xué)校本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念、紀(jì)律觀念和和社會(huì)公德觀念，努力使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、講公德的好公民。

（4）學(xué)校以“誠信借書”“誠信售賣部”為載體，推進(jìn)學(xué)生誠信教育向更高層面發(fā)展。

3、關(guān)注學(xué)生自主管理能力的提升。

我校堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，激發(fā)學(xué)生民主意識(shí)、參與意識(shí)。開學(xué)初，學(xué)校成立學(xué)生自主管理委員會(huì)（隸屬于團(tuán)委），學(xué)生自主管理委員會(huì)履行自主管理的職責(zé)。學(xué)生自主管理委員會(huì)設(shè)主席一名，副主席2名。學(xué)生自主管理委員會(huì)下設(shè)秘書處、紀(jì)檢安全部、環(huán)境衛(wèi)生部、文藝宣傳部、體育部、學(xué)習(xí)部、組織部、社團(tuán)聯(lián)盟。讓學(xué)生參與學(xué)校管理的方方面面，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。讓學(xué)生在管理中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，在管理中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、約束、塑造，通過集體參與，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、使命感和主人翁精神。

第二篇：渭豐初中關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

關(guān)愛留守兒童教育關(guān)愛活動(dòng)

工 作 總 結(jié)

戶縣渭豐初級(jí)中學(xué) 2016年3月28日

渭豐初中關(guān)愛留守兒童教育關(guān)愛活動(dòng)

工 作 總 結(jié)

為更好地關(guān)愛留守兒童，給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校進(jìn)行了以黨員干部預(yù)留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子的“代教幫困”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。

我校開展了以黨員干部與留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子的“代教幫困”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。幫扶教師每周找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。主要做法有：

1、各個(gè)班級(jí)的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對(duì)班級(jí)的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各班班主任根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況按學(xué)校要求推薦上報(bào)本班的留守兒童、后進(jìn)生和學(xué)困生。

2、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了以李洪浪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“代教幫困”關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案。通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“代教幫困”活動(dòng)，為留守兒童營(yíng)造了健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制。確保留守兒童在校安心學(xué)習(xí)。

3、由政教處明確幫助教育對(duì)象，并上報(bào)主管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)簽字審定。

4、黨員教師進(jìn)行一幫一的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，要求黨員教師對(duì)留守兒童從生活、心理健康，學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行幫扶，每?jī)芍軐?duì)后進(jìn)生和學(xué)困生的幫助教育不少于一次，并做好記錄，受幫助教育學(xué)生要簽名。

5、幫助教育的方式。對(duì)幫助教育的學(xué)生要求教師要隨時(shí)掌握學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)情況，及時(shí)有效的進(jìn)行幫教。教師可通過談話教育、通信家訪、輔導(dǎo)答疑等方式對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行指導(dǎo)教育；可通過談心、開導(dǎo)、通信家訪等形式對(duì)后進(jìn)生的行為習(xí)慣、心理健康進(jìn)行教育。

6、主管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)半年內(nèi)檢查不少于兩次。

7、建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度。學(xué)校期末進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，不定期召開座談會(huì)，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。

通過活動(dòng)的開展，留守兒童工作取得不錯(cuò)的效果。家長(zhǎng)反映良好。學(xué)校經(jīng)不斷努力，采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是新形勢(shì)下的新課題與新任務(wù)，為做好這一工作，我們將不懈地努力著！

第三篇：簡(jiǎn)陽市禾豐初中德育工作計(jì)劃

簡(jiǎn)陽市禾豐初中2011—2012學(xué)

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，為順利完成學(xué)校整體德育工作目標(biāo)，在先進(jìn)的教育教學(xué)理念的指引下，扎實(shí)有效、深入細(xì)致的開展政教處的各項(xiàng)工作。學(xué)校班主任工作、學(xué)生思想品德建設(shè)是學(xué)校常規(guī)管理的重要工作之一。本學(xué)期政教處按照學(xué)校黨支部、分管校長(zhǎng)的布置，高舉德育創(chuàng)新的旗幟，全面實(shí)施文明校園工程，以創(chuàng)建特色示范學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以班級(jí)管理創(chuàng)新、學(xué)生文明養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，注重提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，為把我校創(chuàng)建成一所優(yōu)良的農(nóng)村中學(xué)而努力奮斗。

二、目標(biāo)要求

1、常規(guī)管理目標(biāo)：（1）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，保證班級(jí)學(xué)生管理到位、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)美化工作到位，形成團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的良好班風(fēng)。（2）加強(qiáng)校園環(huán)境凈化、美化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角。（3）加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣教育，學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，無亂拋扔、亂吐痰、亂跑叫的“三亂”現(xiàn)象，無打架斗毆等惡性事件發(fā)生。

2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：（1）協(xié)調(diào)各班搞好本班德育工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育工作要求。（2）加強(qiáng)班主任管理和培訓(xùn)工作。要求全體班主任嚴(yán)格履行工作職責(zé)，傾情班務(wù)工作，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，新任班主任勝任班級(jí)的管理工作，無亂班差班出現(xiàn)。（3）積極配合加強(qiáng)學(xué)校德育工作人員的培訓(xùn)提高。在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)大德育工作人員的數(shù)量，爭(zhēng)取全體教師都能主動(dòng)參與德育管理。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。（4）協(xié)助團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)生群體組織建設(shè)，充實(shí)學(xué)生常規(guī)管理檢查隊(duì)伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

3、德育目標(biāo)：l）、突出愛國主義教育。學(xué)生人人都必須熟悉祖國的歷史、特別是近百年民族屈辱史。

2）、以家庭倫理教育、生活教育和情感教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。3）、以開展“管好自己”活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。

4、與學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)一道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)、審美意識(shí)、健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力、組織能力、活動(dòng)能力和共處能力，培養(yǎng)健康的心理，形成健全的人格。

三、主要措施

第一，加強(qiáng)班主任管理。

提高班主任的自身素質(zhì)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校班主任工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但也存在著一些問題，如個(gè)別班主任管理手段簡(jiǎn)單，忽視學(xué)生主體地位；班級(jí)管理科研型班主任缺乏，班主任理論素養(yǎng)亟待提高；班主任之間缺乏有效交流溝通；這些問題的存在制約著我校的可持續(xù)發(fā)展。

1、建章立制，力求規(guī)范。加強(qiáng)班主任工作的第一步是規(guī)范班主任管理行為，只有先規(guī)范，才能有發(fā)展。本學(xué)期將重申我校關(guān)于班級(jí)管理的一系列規(guī)定，如《班級(jí)常規(guī)管理規(guī)定》《班主任工作常規(guī)》等，做到人手一份，認(rèn)真學(xué)習(xí)。要求年級(jí)組長(zhǎng)每二周組織一次班主任例會(huì)，例會(huì)要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題、有記錄。

2、進(jìn)一步完善對(duì)班主任的考核制度。將以文明班級(jí)創(chuàng)建為核心，以值周檢查為手段，加強(qiáng)班級(jí)工作 1

考核。出臺(tái)《班主任工作考核辦法》，協(xié)調(diào)年級(jí)組長(zhǎng)，搞好班主任工作月考核、學(xué)期考核，以規(guī)范我們的班級(jí)管理行為。

3、完善班主任工作的獎(jiǎng)懲制度。這是班主任管理工作成功與否的關(guān)鍵。制定《優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，加大對(duì)優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期考核與考核掛鉤。制定《班級(jí)管理重大責(zé)任事故責(zé)任追究辦法》。對(duì)因責(zé)任心不強(qiáng)、管理不到位造成的責(zé)任事故，追究相關(guān)人員責(zé)任。措施分為：警戒性談話、扣班級(jí)考核分、通報(bào)批評(píng)等。本項(xiàng)工作是班主任管理中的最困難的一項(xiàng)，需要協(xié)調(diào)各方面的力量共同完成。

4、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，不斷提高管理水平。培訓(xùn)分為三步，一、班主任結(jié)合班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)。要求班主任本學(xué)期交上一節(jié)主題班會(huì)公開課，交一份班主任工作小結(jié)，交一篇德育論文。

二、學(xué)校組織學(xué)習(xí)。包括定期召開全體班主任會(huì)等形式。

三、聘請(qǐng)校外有經(jīng)驗(yàn)的班主任到校做報(bào)告。另外，政教處將積極籌備年輕班主任和中年班主任之間建立長(zhǎng)期的互幫互學(xué)的渠道。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理科研工作。確立《自主教育在班級(jí)管理中的應(yīng)用》科研課題，吸收各年級(jí)責(zé)任心強(qiáng)，有志于班主任工作的教師參加。定期召開班主任交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)管理理論，探討班級(jí)管理措施，交流班級(jí)管理體會(huì)。組織外出考察，開拓視野；在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展科研隊(duì)伍，力爭(zhēng)全體班主任參加，將課題研究擴(kuò)展為學(xué)校班主任交流為主的論壇。

第二、加強(qiáng)德育常規(guī)工作

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育和文明習(xí)慣教育。這是政教處常抓不懈的一項(xiàng)工作。要求各班在第二周召開主題班會(huì)，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他規(guī)定，重點(diǎn)放在養(yǎng)成和訓(xùn)練上。充分利用各種宣傳手段進(jìn)行宣傳。

2、政教處每天安排學(xué)生會(huì)檢查，發(fā)現(xiàn)不文明行為除進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)教育外，并且在升旗儀式上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，違紀(jì)學(xué)生扣分納入班級(jí)班風(fēng)班紀(jì)評(píng)比活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)文明行為及好人好事除進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)外，并且在升旗儀式上進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng)，通過表揚(yáng)激勵(lì)全體學(xué)生爭(zhēng)做行為規(guī)范、舉止文明的好學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生加分納入“班風(fēng)班紀(jì)”。

3、繼續(xù)開展以“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的“爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生爭(zhēng)取繼續(xù)以人人爭(zhēng)做新“三好”（在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好成員，在社會(huì)做一個(gè)好公民）為載體強(qiáng)化基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，努力把要求內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。

4、繼續(xù)充實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部在常規(guī)管理中的重要作用。本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部在管理中的作用，組織學(xué)生參加各項(xiàng)常規(guī)管理檢查評(píng)比活動(dòng)，使之成為校園文化建設(shè)、德育建設(shè)的有力助手。

5、加強(qiáng)學(xué)生行為評(píng)價(jià)體系建設(shè)。充實(shí)完善《學(xué)生操行考核》、辦法，做好“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)比工作。

6、繼續(xù)抓好儀表儀容的管理，體現(xiàn)良好的校園風(fēng)貌。

三、健全德育機(jī)構(gòu)，暢通德育渠道

1、成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一支由政教處、團(tuán)委會(huì)干部、班主任為主干的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的德育職能作用，要求每個(gè)班均成立家長(zhǎng)委員會(huì)。組織成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。要求家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)深入班級(jí)管理，協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理工作，并組織家長(zhǎng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上對(duì)班主任工作作出公正、客觀的評(píng)價(jià)。

3、強(qiáng)化心理健康教育作用

①班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，了解當(dāng)代學(xué)生的心理特點(diǎn)。

②積極支持學(xué)校心理咨詢室的工作。

③與心理教師配合，開展心理健康教育工作。

④特別要認(rèn)真細(xì)致地做好有心理問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理，使全體學(xué)生在我校健康成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。

強(qiáng)化校園文化建設(shè)。在原有校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化、走廊文化的建設(shè)，讓每個(gè)空間都能育人。

五、完成學(xué)校布置的其他任務(wù)。

附;月工作重點(diǎn)（秋學(xué)期）

九月

1、組織學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，開展以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的班團(tuán)活動(dòng)，辦一期黑板報(bào)。召開班主任、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部會(huì)議；

十月

2、開展以“我眼中的祖國”為主題的班團(tuán)活動(dòng)，辦一期節(jié)日小報(bào)，進(jìn)行愛國主義教育。

十一月

4、加強(qiáng)心理健康教育，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作；

5、召開德育管理工作專題會(huì)議；

十二月

1、強(qiáng)化規(guī)范教育，將規(guī)范教育與前途理想教育，與人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育相結(jié)合；

2、“誠信”主題教育；

元月

1、慶?！霸?；

2、完成對(duì)班主任的量化考核工作；

3、完成對(duì)學(xué)生的德育考核工作；

4、評(píng)選校園新星、先進(jìn)班級(jí)體；

5、布置班主任撰寫德育專題論文；

6、強(qiáng)化學(xué)期結(jié)束的管理工作；

7、各班級(jí)上交學(xué)期總結(jié)材料；

8、安排學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

9、安全知識(shí)教育；

10、做好學(xué)期總結(jié)工作。

簡(jiǎn)陽市禾豐初中政教處

二〇一一年九月一日

第四篇：戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)2010—2011第二學(xué)期工作總結(jié)

戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

縣教育局：

本學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在縣教育局的直接指導(dǎo)和關(guān)懷下，經(jīng)過全體教師的積極努力，本期我校的教育教學(xué)工作己順利完成，為進(jìn)一步總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下：

一、狠抓領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

校務(wù)會(huì)明確提出：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就是一面鮮紅的旗幟?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”。我們堅(jiān)持開展領(lǐng)導(dǎo)的“四項(xiàng)意識(shí)“教育活動(dòng)：1）、學(xué)習(xí)意識(shí)：學(xué)校堅(jiān)持班子成員集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。2）、率先意識(shí)：凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守在教學(xué)一線，在各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比中，都能身先士足。3）、服務(wù)意識(shí)：“領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師轉(zhuǎn)”是我們一貫的口號(hào)。4）、合作意識(shí)：全體領(lǐng)導(dǎo)分工不分家，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是人類靈魂的工程師。師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)教育改革與發(fā)展的重要保證。為此，學(xué)校狠抓教師的“三個(gè)過硬”：1）、思想政治素質(zhì)過硬：堅(jiān)持每周三政治學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。2）、專業(yè)知識(shí)水平過硬：學(xué)校一直把學(xué)歷提高作為突破口：鼓勵(lì)全體教師積極參加各類進(jìn)修，努力提高自己的學(xué)歷。3）、教學(xué)基本功過硬：

學(xué)校鼓勵(lì)支持參加各種培訓(xùn)，并加強(qiáng)校本培訓(xùn)。如普通話培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科技能培訓(xùn)等。

三、強(qiáng)化制度建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)

學(xué)校進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)管理制度，健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校工作有章可循。根據(jù)我校實(shí)際情況，修訂了《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)問責(zé)制》、《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)考勤制度》、《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》、《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案》、《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)班主任工作要求及津貼發(fā)放辦法》等。廣大教職工的依法治校意識(shí)不斷增強(qiáng)。由于規(guī)章制度的日趨完善，校園管理更加系統(tǒng)化、科學(xué)化和長(zhǎng)效化。

四、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

1、堅(jiān)持德育為首：德育工作始終按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，緊緊圍繞《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》等精神，堅(jiān)持把教育人、培養(yǎng)人、塑造人作為德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿》1）、明確目標(biāo)，分步實(shí)施。政教處明確提出了德育工作目標(biāo)：爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，構(gòu)建文明校園。要求學(xué)生牢記在心，并向?qū)W生進(jìn)行了詮釋。同時(shí)，政教處每周精心安排一周主要工作，利用醒目黑板發(fā)布。各班主任目標(biāo)明確，有的放矢。2）、《規(guī)范》教育，常抓不懈：堅(jiān)持貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，要求人人會(huì)背，牢記在心，對(duì)照?qǐng)?zhí)行。學(xué)校還出臺(tái)了《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《戶縣渭豐初級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處罰條例》等。3）、法制安全教育，廣泛開展：三日及三日以上假期必有安全宣傳材料，三日以下假期班主

進(jìn)了愛校園的熱情。開展教職工陽光體育比賽，真真正正體現(xiàn)了我校教師間的協(xié)作精神，使得比賽始終在你謙我讓中順利結(jié)束。

六、今后目標(biāo)：

五個(gè)加強(qiáng): ⑴加強(qiáng)辦學(xué)條件的改進(jìn)，增強(qiáng)教學(xué)設(shè)施投資力度；⑵加強(qiáng)校園文化建設(shè)，塑造良好的育人環(huán)境；⑶加強(qiáng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推進(jìn)教師年齡結(jié)構(gòu)均衡化；⑷加強(qiáng)控輟保學(xué)的力度，保障義務(wù)教育的落實(shí)；⑸加強(qiáng)學(xué)校安全管理，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

四個(gè)增強(qiáng)：⑴增強(qiáng)管理的科學(xué)性；⑵增強(qiáng)落實(shí)的時(shí)效性；⑶增強(qiáng)工作的透明性；⑷增強(qiáng)工作的藝術(shù)性。

三個(gè)探索：⑴探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新性；⑵探索教研改革的針對(duì)性；⑶探索校本研究的適應(yīng)性。

兩個(gè)提高：⑴提高教育教學(xué)水平；⑵提高渭豐初中的知名度。最終達(dá)到辦渭豐人民滿意的教育。

戶縣渭豐初級(jí)中學(xué) 2011年7月5日

第五篇：德育工作總結(jié)初中

德育工作總結(jié)

在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)開展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。3為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。

5、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)作用。

7、政教處每天對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任。

8、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會(huì)議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班會(huì)情況、各種上交資料等，每周向全校公布，并計(jì)入班主任考核中。

（1）班級(jí)管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。

三、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績(jī)

1、寒假學(xué)生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長(zhǎng)輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會(huì)活動(dòng)。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會(huì)了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)是好公民”我校于三月初啟動(dòng)了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學(xué)生安全知識(shí)專題教育并組織了安全知識(shí)測(cè)試。3四月份以“強(qiáng)化安全教育、突出重大節(jié)日活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，在各班級(jí)開展了作文展示活動(dòng)。文章的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢使用利與弊”。本次活動(dòng)本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個(gè)性，加強(qiáng)交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”為主題開展了系列活動(dòng)。主要活動(dòng)有教育教學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，活動(dòng)中產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)組織并召開了常務(wù)委員會(huì)議；驗(yàn)收了三至八年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)；以“金色的五月”為主題出了第三期板報(bào)；以“端午節(jié)”、“世界無煙日”為專題進(jìn)行了廣播周教育活動(dòng)；5月27日按團(tuán)市委工作部署號(hào)召學(xué)生“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝 5六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展活動(dòng)；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級(jí)方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動(dòng)起來”環(huán)保教育活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營(yíng)造良好的社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在突出“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”這一主題教育中對(duì)校園安全月活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專題廣播周活動(dòng)；各班級(jí)出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識(shí)板報(bào)；舉辦一次“安全伴隨我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級(jí)《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》主題班會(huì)活動(dòng)；月末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)測(cè)試，收效甚佳。6月17日下午為使學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí)、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動(dòng)。

為了大造《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)效果，我校還張貼安全標(biāo)語30余張，開展了兩次學(xué)生專題“帶法回家”活動(dòng)。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車的清查。同時(shí)白校長(zhǎng)以〈強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)法制意識(shí)〉為主題對(duì)全校師生進(jìn)行了法制講座；6月19日

我校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書。

六主要經(jīng)驗(yàn)

1、深入領(lǐng)會(huì)文件精神，因地制宜開展活動(dòng)

認(rèn)真貫徹國家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì)議精神，把握各項(xiàng)政策法規(guī)，研讀上級(jí)工作指導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)校具體情況開展有針對(duì)性的工作，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)開專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工落實(shí)責(zé)定當(dāng)作頭等大事來抓，把每一次上級(jí)號(hào)召開展的活動(dòng)都能任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動(dòng)效果，抓工作總結(jié)。

3、強(qiáng)化措施、確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

制定切施可行的保證措施是開展好各項(xiàng)活動(dòng)的有利保證。我們?cè)诿看闻e辦活動(dòng)時(shí)，都能認(rèn)真制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施，通過各項(xiàng)工作會(huì)議，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評(píng)中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項(xiàng)工作有條不紊地開展起來篇二：教師個(gè)人德育工作總結(jié)

教師個(gè)人德育工作總結(jié)

一、踐行師德。

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1、用心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對(duì)于學(xué)生，面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。篇三：初中班主任德育工作總結(jié)

初中班主任德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。（班主任工作計(jì)劃）由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活

和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。篇四：初中學(xué)校德育工作總結(jié)

初中學(xué)校德育工作總結(jié)(2012)學(xué)校德育工作總結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了

由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅歌廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通

過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。篇五：初中德育工作總結(jié)

初中德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)；建

立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動(dòng)；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文

明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn)，做陽光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育。4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。5.積極開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽光校園。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。

5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。開學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、期初，我們邀請(qǐng)后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開展法律知識(shí)教育講座，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級(jí)學(xué)生到港區(qū)交警大隊(duì)參觀交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由周桂清副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處余建國、陶曉忠主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)本鎮(zhèn)的各種娛樂場(chǎng)所進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生，待回校后，利用，在全校學(xué)生中開展了“法在我心中”知識(shí)競(jìng)賽。

4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來在愛護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。

（五）、以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格。在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。