第一篇：志愿服務(wù)總結(jié)(專版信息)

奮斗的青春最美麗

----記解放中學(xué)青年教師送教進(jìn)社區(qū)志愿活動(dòng)

2014年3月2日，武漢市解放中學(xué)青年教師送教進(jìn)社區(qū)啟動(dòng)儀式在勞動(dòng)街藝苑社區(qū)圓滿落下帷幕，優(yōu)秀青年教師李甜的主題講座：“孩子，想說(shuō)愛(ài)你不容易！”發(fā)自肺腑，感人至深，獲得在座聽(tīng)眾一致好評(píng)。臺(tái)下孩子們的掌聲、家長(zhǎng)們的喝彩聲、社區(qū)工作人員的贊揚(yáng)聲是送給全體青年教師最好的禮物，是對(duì)他們近一個(gè)月辛勤付出的最高肯定，是激勵(lì)他們能夠繼續(xù)前行的最強(qiáng)動(dòng)力。

新學(xué)期伊始，江岸區(qū)教育局黨委、團(tuán)委以“奮斗的青春最美麗——千名青年教師幫千家”為主題，號(hào)召?gòu)V大青年教師走出校園、走進(jìn)社區(qū)，利用課余時(shí)間，向?qū)W校周邊的街道（社區(qū)）提供具有教育特色的志愿服務(wù)，提升江岸教育服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的功能。

武漢市解放中學(xué)黨支部、校長(zhǎng)室高度重視，當(dāng)即決定積極響應(yīng)上級(jí)組織的號(hào)召，在全校青年教師中開(kāi)展此項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，以高度的社會(huì)責(zé)任感向全社會(huì)傳遞青春正能量。并成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記牽頭，學(xué)校工會(huì)、政教、團(tuán)委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，青年工作委員會(huì)具體實(shí)施的工作專班，確?；顒?dòng)有序、有力、有效開(kāi)展。

2月中旬，武漢市解放中學(xué)青年工作委員會(huì)委員周威、趙麗、劉思思、孫健等走進(jìn)勞動(dòng)街藝苑社區(qū)，開(kāi)始了社區(qū)志愿服務(wù)需求調(diào)查工作。調(diào)查工作是復(fù)雜的，因?yàn)樾枰l(fā)掘最典型、最突出、最迫切的社區(qū)志愿服務(wù)需求，才能結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際有針對(duì)性地建立切實(shí)可行、行之有效、有教育特色的志愿服務(wù)項(xiàng)目。這將是此項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多次耐心細(xì)致的走訪調(diào)查，志愿者們發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)不少年輕家長(zhǎng)存在與孩子溝通不夠，甚至溝通困難的情況。同時(shí)，社區(qū)干部反映的一件真實(shí)的事件對(duì)青年教師們觸動(dòng)很大：不久前，社區(qū)內(nèi)一名初中生因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想被父母責(zé)備幾句后就縱身跳樓，結(jié)束了年輕的生命。這所有的一切都讓大家覺(jué)得校外對(duì)家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和校內(nèi)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)同樣是那么的重要。于是，解放中學(xué)青工委確定了送教進(jìn)社區(qū)的志愿服務(wù)項(xiàng)目。主要對(duì)年輕家長(zhǎng)如何與孩子溝通和相處、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

服務(wù)主題確定后，緊接著需要考慮的就是安排有這方面豐富經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的青年教師授課，并建立學(xué)校-社區(qū)工作QQ群（218699217），每次授課完畢后，能夠及時(shí)在線交流，一是彌補(bǔ)當(dāng)堂授課現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí)間不足的遺憾，讓家長(zhǎng)能夠?qū)⒆约旱囊苫笥星绬?wèn)個(gè)明白；二是能夠及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋，以方便調(diào)整下一節(jié)課的中心內(nèi)容，做到有的放矢；三是也為藝苑社區(qū)的家長(zhǎng)提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，他們自己有什么教育孩子好的經(jīng)驗(yàn)也可以及時(shí)分享，一舉三得。

為了避免志愿服務(wù)活動(dòng)流于形式，解放中學(xué)團(tuán)委科學(xué)制定可持續(xù)的志愿服務(wù)方案，將月授課安排以課表的形式下發(fā)各位青年教師，授課主題則以在學(xué)校-社區(qū)QQ群上收集的一手信息為材料，靈活安排。每位授課教師的教案、PPT都提前3天交書(shū)記審核通過(guò)后方能上課，做到“排好班”、“備好課”、“上好課”、“記好賬”，在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的情況下，最大限度地為社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的青年教師志愿服務(wù)。

如今，武漢市解放中學(xué)青年教師送教進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)正在線上、線下有序進(jìn)行著，他們獲得了社區(qū)居民的歡迎，同行的肯定，媒體的關(guān)注，《武漢晚報(bào)》3月3日就此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道，給予高度評(píng)價(jià)。但成績(jī)只屬于過(guò)去，解放青年們正以無(wú)私的奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)的激情書(shū)寫(xiě)著壯麗的青春！

武漢市解放中學(xué) 2014年4月

第二篇：志愿服務(wù)總結(jié)

新圩鎮(zhèn)“微笑滿綠城，志愿促和諧”黨員志愿者服務(wù)

行動(dòng)工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)市、縣關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中廣泛開(kāi)展黨員志愿者服務(wù)行動(dòng)的安排，推動(dòng)我鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民、關(guān)懷社會(huì)、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展、構(gòu)建和諧的總要求，著眼群眾所需，積極引導(dǎo)和動(dòng)員廣大黨員盡義務(wù)、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象，帶頭參與服務(wù)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中扎實(shí)開(kāi)展黨員志愿者服務(wù)行動(dòng)，推進(jìn)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。

一、努力營(yíng)造志愿服務(wù)濃厚氛圍

充分利用村（社區(qū)）板報(bào)、宣傳欄、黨務(wù)公開(kāi)欄、橫 幅，以及遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、手機(jī)信息平臺(tái)等渠道，積極宣傳開(kāi)展“微笑滿綠城，志愿促和諧”黨員志愿服務(wù)行動(dòng)的重要意義，大力宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員和先進(jìn)事跡，為推廣志愿者服務(wù)行動(dòng)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型、增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效和影響力，營(yíng)造“有時(shí)間志愿服務(wù)、有困難找志愿者、是黨員當(dāng)志愿者”的濃厚氛圍。

二、建機(jī)制，樹(shù)目標(biāo)，建隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)黨員志愿服務(wù)全覆蓋

1、根據(jù)黨員志愿者的分布和專業(yè)特長(zhǎng)，及各區(qū)域?qū)嶋H情況和群眾不同需求進(jìn)行分類，成立了衛(wèi)生保潔、科普教育、法律援助、醫(yī)療救助、社會(huì)公益、扶貧幫困、創(chuàng)業(yè)致富等7個(gè)不同類別的黨員志愿者服務(wù)隊(duì)。調(diào)查摸底，了解群眾需求，使黨員

參加志愿服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式更貼近群眾生活。目前，建立“志愿者服務(wù)隊(duì)”7支，其中黨員志愿者32人，入黨積極分子50人，團(tuán)員青年志愿者37人。

2、根據(jù)黨員志愿者專業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展黨員志愿服務(wù)惠民行動(dòng)。開(kāi)展電器修理、環(huán)保衛(wèi)生、健康診療和法律咨詢及水利設(shè)施、村屯路建設(shè)等便民服務(wù)活動(dòng)，解決群眾生活難題。醫(yī)療救助隊(duì)開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)身體，奉獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的黨員志愿服務(wù)，利用圩日上街開(kāi)展義診活動(dòng)；鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)志愿服務(wù)隊(duì)“黨員志愿者”采取干部、黨員“聯(lián)幫帶”活動(dòng)，進(jìn)村入戶訪民情、聽(tīng)民聲、解民憂、化民怨，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，解決了一批飲水、房屋維修、村路建設(shè)等實(shí)際問(wèn)題和困難。衛(wèi)生保潔隊(duì)組織發(fā)動(dòng)群眾在全鎮(zhèn)各區(qū)域開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng)?？破战逃?duì)到學(xué)校進(jìn)村屯開(kāi)展科普宣傳。由司法、綜治等工作人員組成的法律援助隊(duì)，積極開(kāi)展法律“六進(jìn)”活動(dòng)，免費(fèi)提供法律援助，化解矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

通過(guò)有效整合活動(dòng)資源，在開(kāi)展“五服務(wù)五幫扶”各項(xiàng)活動(dòng)中切實(shí)提高實(shí)效。截至目前，分類開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)：宣教類 28 人次，幫扶類33人次，維權(quán)類12人次，環(huán)保類 30人次，維穩(wěn)類 18人次，醫(yī)療類 16人次，就業(yè)類10人次，黨建類 8人次，科普類8人次，其他社會(huì)公益性活動(dòng) 11人次。其中，鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔志愿服務(wù)隊(duì)，清掃街道三條四次，共有15個(gè)單位、7個(gè)村（社區(qū)）參與開(kāi)展衛(wèi)生保潔活動(dòng)。免費(fèi)維修家電16臺(tái)，免費(fèi)康檢82人次，科普宣傳兩次，法制宣傳兩次，受教育人數(shù)

達(dá)80多人次，調(diào)解矛盾糾紛36起。創(chuàng)業(yè)致富隊(duì)正在開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)和引導(dǎo)工作，計(jì)劃通過(guò)樹(shù)立和宣傳成功典型，輻射帶動(dòng)周邊群眾參與創(chuàng)業(yè)，形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。

三、加強(qiáng)管理，規(guī)范服務(wù)。制定志愿者隊(duì)伍招募、管理、獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保黨員志愿者的有序管理、規(guī)范統(tǒng)一，將黨員志愿者管理與黨員日常教育管理相結(jié)合，填寫(xiě)黨員志愿者登記表和活動(dòng)記錄單，詳細(xì)記錄黨員參加日常志愿服務(wù)活動(dòng)的情況。并將志愿者開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)情況與年終民主評(píng)議黨員掛鉤，將表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員志愿者納入后備干部人才庫(kù)，有效調(diào)動(dòng)了黨員參與志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性。

中共新圩鎮(zhèn)委員會(huì) 2011 年 10月 31 日

第三篇：志愿服務(wù)總結(jié)

考官助理組志愿服務(wù)總結(jié)

2018年6月9日至6月10日，國(guó)家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試在我校（南京醫(yī)科大學(xué)）進(jìn)行，我們組共24人，承擔(dān)了考官助理組的任務(wù)，并順利完成了任務(wù)。

考官助理的基本任務(wù)是輔助考官進(jìn)行考核，準(zhǔn)備考核物品，協(xié)助整理考站環(huán)境。我們組共24名同學(xué)，跨14、15、16三個(gè)年級(jí)，分別來(lái)自臨床、護(hù)理、影像、醫(yī)檢四個(gè)不同的專業(yè)。雖然正值考試月，大家都忙于課業(yè)復(fù)習(xí)，但本組同學(xué)都按時(shí)參加了培訓(xùn)，并且提前熟悉了考站內(nèi)容，以期更好地完成志愿活動(dòng)。

兩天志愿服務(wù)活動(dòng)期間，本組成員都能在6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，提前進(jìn)入考站檢查物品?？荚嚻陂g，每位小組成員都能快速、準(zhǔn)確地為考生準(zhǔn)備好考核所需物品，在結(jié)束后整理物品；有時(shí)考站之間物品需要相互調(diào)劑，小組成員之間也互幫互助，使得考試整個(gè)過(guò)程進(jìn)行得有條不紊。

兩天時(shí)間，每人工作時(shí)長(zhǎng)達(dá)20小時(shí)，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨，所有人都圓滿完成了任務(wù)！

——組長(zhǎng)：王蕓

第四篇：志愿服務(wù)總結(jié)

院系年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系2012級(jí)

姓名：張春琳

學(xué)號(hào)：1200018826

志愿服務(wù)總結(jié)

通過(guò)本學(xué)期的幾次志愿服務(wù)，才真正體會(huì)到志愿服務(wù)這四個(gè)字的意義。

志愿教授老人英語(yǔ)的活動(dòng)，我整整堅(jiān)持了一學(xué)期，每周五的下午，都是我最期待的時(shí)刻，因?yàn)椋@是我去北京市第一社會(huì)福利院教老人英語(yǔ)的時(shí)間，一想到，又可以跟老人們相處一個(gè)多小時(shí)，心里就又有莫名的興奮。

我負(fù)責(zé)的班是基礎(chǔ)班，這個(gè)班里的老人幾乎都是英語(yǔ)零基礎(chǔ)，所以在給他們上課時(shí)，要把節(jié)奏放慢，一個(gè)單詞至少要領(lǐng)讀二十遍，起初，會(huì)感覺(jué)有些失去耐心。可是，漸漸地，當(dāng)老人們能清楚準(zhǔn)確的讀出單詞時(shí)，我才逐漸摸索到適合老人的教授方法，聲音要洪亮，語(yǔ)速要放慢，要面帶微笑，要講的生動(dòng)有趣。。這些第一次教授時(shí)默念的準(zhǔn)則已然不知不覺(jué)的成為了每次上課時(shí)的習(xí)慣。

在與老人接觸的過(guò)程中，漸漸地發(fā)現(xiàn)，教英語(yǔ)已經(jīng)不是我參與此次志愿活動(dòng)的唯一目的，我們需要做的，不僅僅是教給他們發(fā)音的方法，記憶的方法，更重要的是，要讓老人感受到溫暖和開(kāi)心。漸漸地發(fā)現(xiàn)，許多老人學(xué)英語(yǔ)，不僅僅是為了與人交流，更重要的是，他們?cè)趯ふ乙粋€(gè)晚年的精神寄托，一位爺爺跟我說(shuō)，他學(xué)英語(yǔ)是為了練練腦子，記點(diǎn)東西，找點(diǎn)事情做：一位奶奶和我說(shuō)，她學(xué)英語(yǔ)是為了找點(diǎn)樂(lè)子；還有一位奶奶說(shuō)，她學(xué)英語(yǔ)，是為了能和在國(guó)外生活的兒子交流。。而通過(guò)學(xué)英語(yǔ)，老人們說(shuō)他們感受到了青春和活力，仿佛尋找到了生活的目標(biāo)。于是，更多的時(shí)間里，我開(kāi)始和老人們聊家常，聊他們的個(gè)人經(jīng)歷，老人們談及自己退休前的經(jīng)歷時(shí)，都會(huì)特別自豪，可以看得出，他們都是要強(qiáng)的人，他們年輕時(shí)也曾是叱咤風(fēng)云的人物，只是年老力衰之后，不想給家人帶來(lái)太多麻煩，才入住福利院。在這里，他們最渴望的，就是有年輕人時(shí)常跟他們說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑模覀?，恰恰就是他們最需要的人。所以，每次去，我都?huì)準(zhǔn)備幾個(gè)笑話或者有趣的小故事，看到老人開(kāi)懷大笑的時(shí)候，感覺(jué)自己做了世界上最偉大的事情。

其實(shí)，與其說(shuō)給老人上英語(yǔ)課，不如說(shuō)是，老人在給我們上人生課。一學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)從老人那里學(xué)到的要遠(yuǎn)大于自己教給老人的。從老人的身上，我學(xué)到了不少東西。一位爺爺患白內(nèi)障，眼睛看不清黑板，講義上印的很大的字仍需要用放大鏡看，可是自從開(kāi)課以來(lái)，他從未缺過(guò)一節(jié)課，后來(lái)我又知道，每次上完課后，他都會(huì)把課上沒(méi)講過(guò)得單詞挨個(gè)查字典，記意思，把它們專門(mén)整理在一本本子上。很難想象，這樣一位視力有障礙的老人，是如何翻一本字很小的字典，如何一筆一筆把它們記在本子上，這對(duì)于我們而言非常簡(jiǎn)單的工作，在他來(lái)說(shuō)，可能需要花上半天的時(shí)間才能完成。沒(méi)有作業(yè)，也沒(méi)有檢查，沒(méi)有任何的監(jiān)督和逼迫，老人就只是憑著一股韌勁，一股不服輸?shù)木?，一股?duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛(ài)，犧牲掉喝茶聊天的時(shí)間，來(lái)完成這項(xiàng)不是作業(yè)的作業(yè)。在老人的這種精神面前，常常會(huì)覺(jué)得自愧不如，自己何時(shí)能像老人這樣堅(jiān)持不懈，求知若渴。。

每次去的時(shí)候，老人們都親切地稱呼我為“張老師”，雖然感覺(jué)自己水平還難以與“老師”這個(gè)稱謂相稱，但是，心中卻有說(shuō)不出的喜悅。老人們問(wèn)及我們?nèi)绾芜^(guò)去的，然后就一直說(shuō)我們不容易，辛苦啦之類的話，還時(shí)常叮囑我們天冷了要記得加衣，招呼我們喝熱水，每每看到這些，總感覺(jué)我們與老人真的成為了一家人，內(nèi)心無(wú)比溫暖，再冷再累也不怕，因?yàn)槲覀兪窃跒榧胰烁冻?。學(xué)期末最后一次的聯(lián)歡活動(dòng)上，老人揮揮手把我叫到跟前，神秘的從兜里掏出一個(gè)小蛇的玩偶，送給我，并感謝我半年來(lái)的教授，祝我新年快樂(lè)云云。說(shuō)實(shí)話，看到禮物的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，不是因?yàn)槔先怂臀叶Y物，而是因?yàn)槔先苏嫘恼J(rèn)可了我的付出，我真的與他們成為了一家人。

此外，本學(xué)期我還參與了“給山區(qū)的孩子寄明信片”的活動(dòng)，雖然寫(xiě)完了明信片后，不知道它會(huì)寄給遙遠(yuǎn)山區(qū)里的哪個(gè)孩子，也許我們這一生都不會(huì)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，可是，我知道，我寫(xiě)的這幾句話，會(huì)在他們心中留下印記，他們會(huì)知道，在遙遠(yuǎn)的北京，有一位大姐姐在關(guān)心著他們。人的一句話，有的時(shí)候，會(huì)改變別人的一生。正是抱著這樣的信念，我認(rèn)真地為每一位小朋友寫(xiě)明信片，我希望，我的話，能夠鼓勵(lì)到他們，在他們的心中燃起理想的火焰，這就足矣。盡管在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，盡管嗓子都喊啞了，但是看到越來(lái)越多的人來(lái)為山區(qū)的孩子們寫(xiě)明信片，我知道，自己的這一點(diǎn)小小的努力，又會(huì)多帶給山區(qū)的孩子們一份幸福。正如我們所喊的口號(hào)那樣，“寄明信片，帶山區(qū)的孩子看世界”,我們真的希望，這一份小小的愛(ài)心，能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子插上夢(mèng)想的翅膀，帶他們看更廣闊的世界。

誠(chéng)然，在參與志愿活動(dòng)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題和亟待改進(jìn)之處。就拿去福利院教授老人英語(yǔ)這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，它已不僅僅需要一腔熱情來(lái)維持，每周五下午，都要去，這不是一件簡(jiǎn)單的事，若它與其他事情發(fā)生沖突，你只能舍棄其他，因?yàn)楦＠旱睦先藗冊(cè)诘饶??？墒?，時(shí)間越長(zhǎng)，越發(fā)現(xiàn)，我們把它僅僅當(dāng)做是一項(xiàng)工作在做，每次都只是按部就班地教，雖然也在不斷地詢問(wèn)老人的意見(jiàn)而改進(jìn)教授方法，但在形式創(chuàng)新上，實(shí)在有所欠缺。或許，我們?cè)撍伎?，怎樣才能真正讓老人們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，怎樣才能與老人的心貼的更近，我們需要做的，不是簡(jiǎn)單的例行公事，而是每一次，都讓老人感到溫暖和驚喜，既然這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，就應(yīng)該有足夠的耐心和毅力，力爭(zhēng)把每一次活動(dòng)都做到最好。

“志愿服務(wù)”這四個(gè)字，包含著奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步等諸多內(nèi)涵，而作為當(dāng)代大學(xué)生，在享受著社會(huì)提供的優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí)，不能忘記以己之力，回報(bào)社會(huì)。雖然教老人英語(yǔ)，為山區(qū)的孩子寄明信片這些活動(dòng)，都微不足道，但是通過(guò)這些志愿服務(wù)活動(dòng)，我真切地感受到了幫助他人的樂(lè)趣，也體會(huì)到了我們?cè)谏鐣?huì)中的價(jià)值所在，領(lǐng)悟到了個(gè)人對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

我會(huì)在志愿服務(wù)的道路上，一直走下去，把愛(ài)傳遞下去。

第五篇：志愿服務(wù)總結(jié)

志愿服務(wù)總結(jié)

我是一名大學(xué)生志愿者，我時(shí)時(shí)刻刻為我是大學(xué)生志愿團(tuán)中的一員而自豪。

這一學(xué)期的志愿者服務(wù)經(jīng)歷對(duì)我的人生產(chǎn)生了重大的影響。作為在學(xué)校里的學(xué)生、作為在社會(huì)里的個(gè)人，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)服從、付出、充滿熱情。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地完善自己，積極為人民服務(wù)。

大學(xué)生志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代社會(huì)注意一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者的使命，也是我們學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。

我從小就一直想做一名志愿者，其實(shí)我參加志愿者就是希望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)的愛(ài)。很多時(shí)候，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺(jué)得缺少了愛(ài)，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長(zhǎng)大，接觸到更多的人與事的時(shí)候，我們的思想就越來(lái)越復(fù)雜。同時(shí)我們會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿，覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)。但是其實(shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛(ài)，那是一種對(duì)弱勢(shì)群體的無(wú)名的愛(ài)。我相信憑著這心中的一份愛(ài)的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺(jué)得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。參加志愿活動(dòng)，我希望得到的只是一份體驗(yàn)。

作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且，志愿者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。從中我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。大學(xué)生志愿者活動(dòng)是微小的，因?yàn)樗婕暗姆秶邢?。它又是偉大的，因?yàn)樗谟邢薜姆秶凶屖軒椭娜寺冻隽诵θ荨Ｗ屗麄兏惺艿搅松鐣?huì)的溫暖與自身的價(jià)值。同時(shí)，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就這樣從我的手中溜走了，回想這一學(xué)期的志愿者活動(dòng)有汗水無(wú)淚水，有歡樂(lè)無(wú)后悔，有疲憊無(wú)懈怠，有努力無(wú)遺憾。這一件件的志愿活動(dòng)無(wú)不體現(xiàn)著我的成長(zhǎng)我的人生軌跡，它們猶如花朵為我的人生添彩。很高興自己能夠幫助別人解決困難，我會(huì)在以后的日子中能加努力的發(fā)揮我的能力來(lái)幫助更多需要幫助的人。

希望能有更多新時(shí)代大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)負(fù)一些微弱的社會(huì)責(zé)任。奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微弱的力量！將我們生活的環(huán)境變得更加美好。