第一篇：09-10學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

南師附小德育工作總結(jié)

(2009-2010學(xué)年下學(xué)期)本學(xué)期學(xué)校德育工作以堅持德育首位、育人為本的思想，堅持依法治教與以德治教相統(tǒng)一的原則，以培養(yǎng)爭當“熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、品德優(yōu)良、體魄強健”的四好少年為主要目標，以養(yǎng)成教育為基點，穩(wěn)步推進德育工作，并取得了可喜的成績，學(xué)校被評為“德育工作先進單位”。

一、強化隊伍建設(shè)，拓寬育人途徑

組織教師深入學(xué)習(xí)《省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，通過德育例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流，評選“我心目中的好老師”等活動，提高全體教師的師德修養(yǎng)，提升教師的人格魅力和學(xué)識影響力。繼續(xù)開展以老帶新結(jié)隊子的傳幫帶活動，促進年輕教師班級管理水平和業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期進一步完善《南師附小班主任工作考核細則》，結(jié)合對期末評估細則詮釋，以調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，從而打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的教師隊伍。一學(xué)期來，大部分的正副班主任均能積極配合，開展工作，本著對學(xué)生負責(zé)，常規(guī)管理有新點子，尤其是一年段和六年段的全體老師團結(jié)協(xié)作，成績突出。還有如陳雯瑛、楊雪花、吳微娜、伍麗芬、徐鳳愛、吳丹等班主任工作認真負責(zé)。陳鼎、陳愛平、薛萍英等副班主任積極主動。

本學(xué)期，對學(xué)校督導(dǎo)隊進行人員精簡，并通過兩周一例會制度提升隊員的工作能力。大隊部通過演講、投票共評選出10名大隊委，同時進行崗位培訓(xùn)，增強榮譽感和責(zé)任意識，真正發(fā)揮骨干學(xué)生的自主管理作用。

二、落實常規(guī)教育，形成育人氛圍

1、深化督導(dǎo)評比。扎實開展五項常規(guī)評比，強化晨檢、路隊的整治。行政值日利用早操時間，對每天的評比情況進行反饋，及時表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象。每周一晨會，對評比得滿分的班級頒發(fā)“文明班級”，并把評比總分納入班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)。

2、狠抓養(yǎng)成教育。通過班會課、晨會課以及班級內(nèi)評比等，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，教育學(xué)生“知書達禮”、“儒雅睿智”，做到“四不”

（不粗言粗語、不瘋逐打鬧、不欺負弱小、不斤斤計較）；培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。3月22日，邀請延平區(qū)關(guān)工委報告團團長謝兆雅作《歌頌偉大祖，激發(fā)愛國熱情》的講話，深深地觸動了孩子們心里的愛國情感。

3、落實班隊活動。本學(xué)期圍繞著“人小理想大”、“走近低碳

擁抱綠色”“集體就是我的家”等主題開展豐富多彩的班隊活動，在正副班主任的引導(dǎo)下,以班集體的智慧和力量為依托、以學(xué)生為主體，有效利用這一教育平臺,發(fā)揮育人功能。如3月份，結(jié)合開展“爭當四好少年”活動，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出倡議，在“三八節(jié)”到來之際，每位學(xué)生準備一份特別的小禮物，送給自己的媽媽、奶奶或外婆，送上節(jié)日的祝福。

4、加強心健教育。憑借心健室主陣地，開展學(xué)校心理健康教育，及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙,反思、整理歸納個案。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。原計劃組織開展“快樂游戲

快樂成長”戶外心理拓展訓(xùn)練，但由于洪災(zāi)影響，活動擱淺，因此把這項活動移至下學(xué)期舉行。

5、加強法紀教育。按照“五五”普法教育安排，切實加強法紀教育，做到計劃、教材、課時、師資和成效“五落實”。繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育及轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。

6、推進體衛(wèi)工作。扎實上好每一節(jié)體育課，大力開展陽光體育活動，繼續(xù)開展 “七彩陽光”全校廣播操比賽和“花樣跳繩”特色體育活動，以活動促發(fā)展，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。繼續(xù)加強甲型H1N1流感的防控工作，落實晨檢制度，嚴控疫情在學(xué)校的輸入、傳播、蔓延，從而保證學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。校醫(yī)室要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

三、發(fā)揮平臺作用，強化育人環(huán)境

1、重視校園文化建設(shè)。紅領(lǐng)巾廣播站、各種宣傳板報、專欄做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識性為一體。段刊、班刊每月定時更換。五月份

學(xué)校舉行了“魅力少年”主題板報的評比活動，有6個班級獲得了一等獎，其中一、六年段深受好評。在南平市第七屆學(xué)校讀書節(jié)活動中，我校六（1）班馮立宇同學(xué)撰寫的《從通訊工具看祖國變化》征文獲三等獎，林雅婷同學(xué)則獲得講故事三等獎。這些活動的開展，促進了班級文化的建設(shè)，班級環(huán)境的美化，凈化。

2、加強“陽光藝術(shù)團”建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)主持人、舞蹈、合唱、書法、機器人、攝影等八個班，以提高我校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，藝術(shù)教育質(zhì)量和藝術(shù)技能，加強學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，豐富校園藝術(shù)活動，在藝術(shù)實踐活動中進行美育教育和愛國主義教育，陶冶情操，促進校園文化建設(shè)上一個新臺階。其中五年（4）班鄭恒垣同學(xué)參加全國第三屆藝術(shù)展演活動中，他送審的攝影作品《生命》獲得了由教育部頒發(fā)小學(xué)甲組三等獎證書。在南平市“與未來攜手，共享低碳生活”漫畫大賽獲得了我校參加競賽的同學(xué)共有3人獲一等獎，1人獲二等獎，還有1人獲得“奇思妙想獎”。南平市舉行的小學(xué)生書寫比賽中，我校有1人獲一等獎，4人分別獲得二、三等獎。

3．強化三結(jié)合教育。各年段充分發(fā)揮熱心家長的資源，共舉辦了6場的專題教育講座，分別有呂孫倫同志《甲型H1N1流感預(yù)防知識》的衛(wèi)生講座；張典松、劉光壽、陳仁旺、肖敏和李培昌同志的法制講座；魏宏華同志《讓夢飛翔》心里健康講座，取得了階段性的成效。

同時通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法，形成齊抓共管的德育合力，有效提高教育效果。

4、開展平安校園建設(shè)。繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”。3·23特大兇殺案，給學(xué)校敲響了警鐘，學(xué)校加強了保衛(wèi)工作，實行了校長每日代班制，完善了全校學(xué)生的通訊錄，便于家校聯(lián)系。嚴格學(xué)生考勤制度，每天班主任向衛(wèi)生室匯報人員出勤情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務(wù)；嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學(xué)校；落實安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設(shè)施，防患于未

然。

6月份以來，我市遭受了特大洪澇災(zāi)害。根據(jù)上級部署，學(xué)校多次召開班主會議，正副班主任先后三次給每位家長打電話，傳達學(xué)校期末安排等相關(guān)工作，使學(xué)校工作有條不紊，保證了每一位學(xué)生在洪災(zāi)期間的安全。

四、開展主題活動，鞏固育人效果

1、安全教育月系列活動

學(xué)校結(jié)合第三個“福建省學(xué)校安全教育周”和第十五個“全國中小學(xué)生安全教育日”，聯(lián)系學(xué)校實際，開展三月份安全教育月系列活動，學(xué)校對“安全教育月”活動高度重視，首先成立了強有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定了《2010南師附小“學(xué)校安全教育月”活動方案》，為活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其次，注重自查，通過對教學(xué)設(shè)施及學(xué)生安全知識的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，對存在的安全隱患進行了整改，特別是對校園周邊的綜合治理提出具體的整改意見，并取得了成效，如

1、加大了警力在學(xué)校上學(xué)和放學(xué)時間里，維持交通秩序；

2、在學(xué)校門口上下20米的地方做好減速帶，校門口懸掛警示牌，關(guān)閉從校門口到移動大廈路段打開的防護欄；

3、在三中路口、南高食堂邊的車道、南高東大門門口立反觀鏡，減少安全隱患；

4、畫出綠色通道，加深不清晰的斑馬線，加裝交通信號燈，讓學(xué)生安全通行。

5、移動大廈門口車輛亂?，F(xiàn)象有所改觀。

6、狠抓路邊店鋪占道經(jīng)營，整頓治理路邊小店鋪的無證經(jīng)營、流動攤點，確保學(xué)生通道暢通及飲食安全。

7、學(xué)校增加了保安巡視校園，確保校園安全，公安部門也派出警力對學(xué)校周邊在學(xué)生上放學(xué)時值班，防止發(fā)生搶劫、敲詐、詐騙等事件，確保師生生命及財產(chǎn)安全。

第三，開展豐富多彩的安全月活動。

每周的班隊會利用部分時間，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全知識手冊》，掌握日常生活、社會生活、校園安全和自然災(zāi)害等方面的安全常識和行為規(guī)范。

第三周開展全校性的 “快樂與安全同行”主題班會，第四周一二年段開展“爭做安全小天使畫出平安幸福家”現(xiàn)場繪畫活動，第五周三、五年段引導(dǎo)學(xué)

生自編安全格言或查找校園安全隱患，四、六年段安排學(xué)生出安全小報等。真正把安全教育注入學(xué)生的內(nèi)心世界。不定時開展兩次以“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”為主題的安全應(yīng)急疏散演練活動，讓學(xué)生掌握在危情時刻迅速逃生、自救的基本方法，學(xué)生的應(yīng)急避險知識能力得到了很好的鍛煉。把安全工作做細做實，使安全意識滲透到每一個孩子的心中。

2、開展“爭當四好少年”主題活動

圍繞胡錦濤總書記提出的“四好少年”育人目標，開展系列活動： 繼續(xù)開展“儲蓄文明，從小做起”主題活動，評選每月“道德之星”和學(xué)期“道德標兵”，以此鼓勵學(xué)生約束自己的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；舉行新一屆大隊委選拔，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與大隊部工作；六年級舉行“做一個合格的畢業(yè)生”宣誓儀式；開展全校性的“拒絕吸煙”健康活動，每一位學(xué)生都在決心書上簽下自己的姓名；一（5）、二（3）和三（1）舉行“爭當四好少年”主題班會觀摩活動。2010年4月7日，因我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，全校師生開展“旱災(zāi)無情、人間有愛”為災(zāi)區(qū)人民獻一瓶水救災(zāi)捐款活動，同時向全體學(xué)生珍愛水資源倡議。2010年4月21日是全國哀悼青海玉樹大地震的日子，德育處組織了全校師生為玉樹地震中遇難的同胞們默哀。關(guān)注災(zāi)區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，不僅弘揚了“一方有難、八方支援”的中華民族傳統(tǒng)美德，同時體現(xiàn)了培養(yǎng)“爭當四好少年”的深刻內(nèi)涵。

3、開展“和諧校園，魅力少年”的校園藝術(shù)節(jié)系列活動

為了營造活潑向上的校園文化，促進校園和諧，充分發(fā)揮家長和學(xué)生的特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。德育處組織開展了“和諧校園，魅力少年”校園藝術(shù)節(jié)系列活動。

（1）舉行“花樣跳繩”比賽。通過抽考一分鐘的個人跳繩項目和各班花樣跳法的展示等形式，把特色活動進一步推進，以練就孩子們健康的體魄，從中體驗運動、合作的快樂。

（2）舉行“魅力團隊才藝比拼”，各班推薦一個魅力團隊，有家庭組合、師生組合、學(xué)生組合等不同形式，展示朗誦、歌舞、太極拳等多樣的才藝。

（3）舉行校園藝術(shù)節(jié)精品展演，以此展現(xiàn)校園藝術(shù)風(fēng)采，從而推動校園文化建設(shè)。

通過比賽和精品展演，不僅大大增強了師生們團結(jié)合作的能力，活躍了整個校園氣氛，而且展示了學(xué)生健康、文明、團結(jié)、向上的精神風(fēng)貌，極大地促進了學(xué)校文體活動的蓬勃發(fā)展。

五、工作建議

1、學(xué)校衛(wèi)生工作落實還不是十分到位，如電教室衛(wèi)生常常是被忽略的一個角落，必須進一步落實，細化到人。

2、學(xué)生購買零食現(xiàn)象還時常發(fā)生，必須加大整改力度。

3、家長委員會的工作還有待完善，亟待發(fā)揮家委會更大的作用。

4、信息報道是學(xué)校工作的重要組成部分，也是宣傳學(xué)校的主要途徑之一。特別是在教育改革深入發(fā)展的今天，信息報道作為一所學(xué)校創(chuàng)品牌的主要載體，越來越凸顯其重要功能，學(xué)校的信息面涉及面廣、內(nèi)容多，建議信息報道要專人負責(zé)。

5、各年段都存在一些行為特殊、難以管教的后進生，部分家長不配合學(xué)校的工作，且學(xué)生在校時間有限，給老師們的教育造成極大的不便。如何有效地解決這一難題，希望全體教師群策群力，多出新點子，共同攻克這個難關(guān)。

第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在全體師生的共同努力下，大力開展“三觀”、“三為”思想教育，促我校德育工作再上一個臺階。在此對本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1、建立一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

在學(xué)校德育工作中，政教處、團委學(xué)生會、年級組長、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中年級組長、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用，開年級組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，年級組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

我校注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是年級組長和班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每周周六舉行班主任會議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。

2、全方位、多渠道育人。

我校充分利用各種活動宣傳專欄，從天文地理、書畫、時事政治、法制方面等宣傳各方面的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。通過圖片、?？⒑诎鍒?、廣播等形式進行對黨的政策、改革開放以來的成績，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績。同時學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，組織全體教師認真撰寫《教師師德自律宣言》心得體會，各種教育活動取得了良好的教育效果。

（1）管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級量化考核”是根據(jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀律、飯?zhí)眉o律、獎勵加分這七大方面進行考核的一項管理措施。年級每天有專值教師和學(xué)生負責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（3）活動育人

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級德育量化考核”為主要內(nèi)容，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風(fēng)的形成。

我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持開展國情教育外，我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強民族責(zé)任感。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都非常重視軍訓(xùn)，堅持搞好每年初一新生軍訓(xùn)工作，發(fā)揮不怕苦、不怕累、團結(jié)合作、積極上進的精神,并在軍訓(xùn)工作中進行國防教育，樹立學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會的高尚情操，同時把軍人鐵的意志、鋼的紀律的愛國情操帶進學(xué)校。

學(xué)校進行全面愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會，讓他們再次感受戰(zhàn)爭年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓他們學(xué)會珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人！

我校團委、學(xué)生會積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動。每月一次墻報評比，每年紀念“五四”的系列活動，演講比賽，知識競賽等。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，我校每學(xué)期定期召開家長會，成立了家長委員會，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，幫助家長提高家教水平，學(xué)校努力加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

三、充分利用社會力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。

學(xué)校先后和市消防隊、東南街派出所、東城社區(qū)等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。參加了市組織的公民道德建設(shè)宣傳活動，環(huán)保宣傳活動，慰問孤寡老人活動等，這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學(xué)校在各班每星期上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強，也加強了學(xué)生對心理健康的認識和了解，讓全校的學(xué)生有更多的機會接觸心理教育。

學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護航。我校德育工作將在過去工作的經(jīng)驗上，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，走以德治校，依法治校、民主管理、科研興校之路，以穩(wěn)定求發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中建一流。

新民市實驗中學(xué)德育處

2009-8-28

2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

新民市第一初級中學(xué)德育處

2009-8-28

第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報告系列論述和社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，堅持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標，從學(xué)校實際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性。組織黨員加強政治學(xué)習(xí)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用勞動節(jié)、端午節(jié)和六一兒童節(jié)師生共聯(lián)歡，開展豐富多彩的慶?；顒?，增進師生的友誼。

二、加強德育隊伍建設(shè)，主要抓班主任隊伍建設(shè)。

為貫徹落實中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》有關(guān)班主任隊伍建設(shè)的要求，進一步完善我校優(yōu)秀班主任選拔和培育的機制，加強班主任學(xué)習(xí)和交流平臺的建設(shè)。召開班主任經(jīng)驗交流會，會上班主任們就自己的一些班級管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強了全校老師的凝聚力，提升班主任班級管理能力的水平。

三、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。

以“文明班級”評選為載體，嚴抓養(yǎng)成教育。每周對班級衛(wèi)生、兩操、課間紀律進行量化評比。每周發(fā)放流動紅旗，讓他們在學(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

四、發(fā)揮少先隊先鋒作用，活動育人。

4月份學(xué)校大隊部舉行了緬懷革命先烈等活動，豐富學(xué)生的思想意識。舉辦中隊長、班干部交流會，加強隊、班干部的班級管理意識等。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級班級主持升旗儀式，并對這些學(xué)生進行嚴格的隊列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴肅性。組織運動會、兒童節(jié)、縣文化藝術(shù)節(jié)等為載體，不僅讓學(xué)生增加了見識，同時也豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。

通過班級微信群、家長會等方式介紹家庭教育理念、方法、技巧，推薦好書、教育講座視頻；通過家長會，詳細地向家長匯報學(xué)校發(fā)展情況、孩子半學(xué)期來在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況和校本課程展示，把家校合力提高到最大化。

六、繼續(xù)加強環(huán)境教育。

除了堅持挖掘教材結(jié)合點，在日常學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育，使隊員懂得廢物通過處理可以循環(huán)再用，減少環(huán)境的污染，養(yǎng)成從小講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解人類和自然之間相輔相成的自然規(guī)律。

七、加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

繼續(xù)加強心理健康教育師資培訓(xùn)提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年級開設(shè)心理健康教育活動課，幫助學(xué)生減輕心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理健康因素而發(fā)生的傷害事故。

在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實實地開展各項活動，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2018年6月28日

第四篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實縣局文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動效率。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅持日檢查，周總結(jié)評比制度。根據(jù)學(xué)生實際對學(xué)生進行愛校守紀、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、樂學(xué)進取教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開展系列主題教育，對學(xué)生進行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實際，開展主題教育，如開展我愛……系列教育活動，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報比賽等努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。

4、開展自覺遵守社會公德教育。堅持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了投票選舉的公德星評選活動。此項活動的開展，對學(xué)生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。

6、開展社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動，學(xué)生受到良好的教育。如黑板報更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

第五篇：2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

云南師范大學(xué)附屬官渡小學(xué)

2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

在辛勤的忙碌中，一學(xué)期的教育教學(xué)工作也到了尾聲，回顧本學(xué)期的德育工作，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了莫大的指導(dǎo)和支持，感謝教務(wù)處和年級處以及老師們的協(xié)助配合，因為有這樣一個團結(jié)、協(xié)助、上進的團體，才使得德育工作順利開展，圓滿結(jié)束。為使今后的德育工作更好地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育常抓不懈

學(xué)校教育德育先行，本學(xué)期的德育工作，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以課堂教育為主渠道，以開展主題教育為載體，以學(xué)校環(huán)境熏陶為輔助，逐步落實學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。以班級為單位，各位班主任和科任教師強化落實《年級公約》，把《年級公約》貫穿學(xué)習(xí)生活中，用它來指導(dǎo)和約束學(xué)生的行為，使學(xué)生明白什么時候做什么事，怎么做，做到什么程度。通過一段時間的強化訓(xùn)練和狠抓落實，不繼規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，原來常規(guī)較弱的部分班級有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生的行為習(xí)慣得于養(yǎng)成，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)生講文明禮貌，懂安全規(guī)范，講勤儉節(jié)約。剛?cè)雽W(xué)時難管的學(xué)生也逐漸變成遵守校規(guī)校紀，積極進取、爭佳創(chuàng)優(yōu)的好學(xué)生。在兩操、文明、紀律、衛(wèi)生、課堂量化考核中，發(fā)放流動紅旗四次，共80面。一班獲得5面，二班獲得7面，三班獲得7面，四班獲得13面，五班獲得13面，六班獲得14面，七班獲得9面，八班獲得12面。

二、做好安全工作，增強師生安全意識

校園安全，責(zé)任重于泰山，它是教育教學(xué)工作正常開展的有力保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作。本學(xué)期在鐘校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作預(yù)案，健全了學(xué)校安全管理辦法。組織大型活動前召開專門的安全工作 1 會議，制定安全措施，由德育處負責(zé)具體工作的落實，取得了顯著的成效，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。德育處還利用黑板報、年級例會、國旗下講話、班隊活動、課間時間，進行了全面的宣傳教育。先后對師生進行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。認真組織值日教師每天進行校園安全巡查，要求班主任定期針對班內(nèi)設(shè)施設(shè)備和學(xué)生物品等進行排查，德育處每月底重點排查校舍、消防設(shè)備、交通隱患、校園周邊治安秩序等，查出隱患及時上報，進行整改。重視體育課的安全防范，每節(jié)課開始前要求體育教師嚴格認真的進行場地、器材、學(xué)生狀況地檢查，避免運動中安全事故的發(fā)生。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的安全工作文件精神，結(jié)合6.26活動要求，對全體教育進行了“禁毒防艾”問卷測試。利用“給家長的一封信”的形式，要求家長加強對孩子的監(jiān)管。以上宣傳教育，提高了全校師生和家長們的安全防范意識，為營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、以活動促成長，在活動中檢常規(guī)

以活動為載體，以活動促成長，認真組織“兩操兩會一課”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期相繼組織開展了三八節(jié)感恩活動，植樹節(jié)活動、春游、藝術(shù)節(jié)、慶祝六

一、結(jié)業(yè)典禮等。每個活動都有工作方案和安全預(yù)案，活動中嚴格按方案組織活動，活動后進行深刻反思，弘揚亮點，查找不足。春游活動中，學(xué)生在領(lǐng)略了大自然春光的同時還在消防員叔叔和教師的演示中，進一步了解了消防安全知識，在“大手拉小手”中，體驗了來自哥哥姐姐們的關(guān)愛和呵護；藝術(shù)節(jié)系列活動中精彩的演出，贏來了陣陣地掌聲，精美的一幅幅畫作和手工作品，令參加活動的家長們驚嘆孩子們的創(chuàng)造力；六一慶祝活動中經(jīng)典禮儀故事表演，精彩絕倫，引人入勝，他們用表演的方式學(xué)習(xí)禮儀，傳遞經(jīng)典，學(xué)生在欣賞節(jié)目 2 的同時受到了深刻的教育。每一次活動都意義深遠，不同凡響，在活動中學(xué)生既體驗了快樂，又收獲了成功！既促進了他們的成長，又檢驗了班級常規(guī)管理是否到位?；顒又兴麄儽M情投入還能聽指揮、遵守紀律、表現(xiàn)文明，從學(xué)生的一言一行中都能感受到老師們付出的艱辛，我也可以很肯定地說，我們的這批德育隊伍不弱。

四、推優(yōu)評先，盡顯風(fēng)采。

本學(xué)期一批優(yōu)秀的師生在各方面又彰顯出來，為促進全校師生爭先創(chuàng)優(yōu)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，德育處在征得學(xué)校的同意下，先后表彰了一批優(yōu)秀的師生。表彰市級三好學(xué)生2名，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員2名，先進班集體2個，優(yōu)秀中隊2個，優(yōu)秀學(xué)生干部8人，三好學(xué)生24人，優(yōu)秀少先隊員40人，五星級學(xué)生8人，三星級學(xué)生16人，學(xué)習(xí)之星8人，品德之星8人，勞動之星8人，行為之星8人，好身體之星8人,進步學(xué)生24人，優(yōu)秀家委8人，智慧家長16人。許老師組織、指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、市級的美術(shù)比賽261人獲獎，藝術(shù)節(jié)期間還組織學(xué)生進行了藝術(shù)作品創(chuàng)作，陳老師在藝術(shù)節(jié)期間指導(dǎo)學(xué)生歌舞排練，他們兩人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。

五、加強家校聯(lián)系，起好橋梁作用

為使家長更好地配合學(xué)校工作。在年級處工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用給家長的一封信的形式，四次給家長發(fā)放了通知書，分別是春游活動家長須知、放假前工作的安排、暑假家長須知、給全國家長的一封信。每一份通知，內(nèi)容明確，指導(dǎo)到位。就在7月1日，還成功的組織召開了家長座談會，會上家長、教師、學(xué)生分享了他們的教育經(jīng)驗和成長感悟。鐘校長還針對“閱讀”主題對家長建言 3 獻策，引起家長們的共勉，紛紛表示要密切聯(lián)系學(xué)校，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

六、其他工作

1、為更好地用好德育陣地教育，本學(xué)期共組織出了兩期黑板報，各班還完善了班級文化建設(shè)，德育處組織全體教師評比，排出名次，使我們的老師重視陣地文化，用好陣地。

2、平時注意收集痕跡資料，把做過的工作如實地保留下來，以備查閱。

3、建立健全少先隊組織，開展少先隊活動，利用觀看視頻的方式培訓(xùn)中隊輔導(dǎo)員，利用星期五的隊會課，培訓(xùn)中隊委和大隊委。

4、按照上級要求，準時參加區(qū)教育局組織的安全培訓(xùn)會、上交各種活動材料。

5、組織兩操兩會一儀式，完成學(xué)校臨時安排的任務(wù)。

七、存在的不足

1、德育隊伍建設(shè)方面，對教師的培訓(xùn)不足。本學(xué)期沒有組織召開一次專門的德育培訓(xùn)會，主要原因，一是不能高效地工作，時間分配不過來，連最基本的準備、思考的時間都沒有，總是在忙，卻忙不出什么成果。二是培訓(xùn)目標不明確，形不成系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃。三是和我們的老師溝通少了，不清楚我們的老師們真正需要什么。

2、德育工作開展沒有特色，工作缺乏創(chuàng)新。開展工作小打小鬧，形不成氣候，老想把工作做好，做出成效，形成特色，卻往往習(xí)慣性地進入模式化，畏手畏腳，思維僵化。

3、組織少先隊活動比較少，活動開展形式單一，沒有手把手地指導(dǎo)中隊輔 4 導(dǎo)員開展少先隊工作，中隊活動課也不能堅持每周都參與。總是在找借口“學(xué)校工作以教學(xué)為重”，不能給班主任更多的壓力，因為我知道，要開展一節(jié)高質(zhì)量的隊會課，前期的準備要花很大的功夫，特別是一年級的孩子，輔導(dǎo)起來更是要花很多時間，生怕任務(wù)布置下去了，沒有幾個輔導(dǎo)員去按質(zhì)按量的去準備，達不到預(yù)想的教育效果。

4、對值日教師的管理不夠。雖然值日教師每天早上會自覺地去校門口值日，但對他們的要求沒有落實到位，比如課間對學(xué)生的行為監(jiān)督不到位，發(fā)現(xiàn)不了問題。

5、和中學(xué)德育處聯(lián)系較少，主動性較差，各做各的，對中學(xué)開展的活動不敏感，不會借鑒。一起組織開展活動時形不成默契，總出現(xiàn)很多問題。

八、改進的措施

1、大量學(xué)習(xí)，惡補文化素養(yǎng)，不斷充電，更新觀念，帶領(lǐng)團隊，開拓創(chuàng)新。

2、所有工作前置，形成系統(tǒng)的管理方法和體系，有計劃，有目的開展工作，不可以見子打子，東抓一把西抓一把。

3、多和其他部門溝通，多和老師們溝通，多聽聽年輕人的意見和建議。

4、暑假期間做好培訓(xùn)計劃和內(nèi)容，下學(xué)期開學(xué)前做系統(tǒng)培訓(xùn)，強調(diào)具體要求，并落實到位。

5、每周至少一次和中學(xué)德育處聯(lián)系（電話或面談），特別是一起開展活動階段，積極主動去協(xié)調(diào)。