第一篇：均衡發(fā)展工作匯報材料20170318(新)

0柴窩堡小學均衡發(fā)展工作匯報材料

強化管理和諧育人促進教育均衡發(fā)展

達坂城區(qū)柴窩堡小學 二0一七年三月十八日

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1強化管理和諧育人

促進教育均衡發(fā)展

尊敬的各位領導、各位專家：

首先我代表柴窩堡小學全體師生對各位領導和專家蒞臨我校檢查、評估工作表示熱烈的歡迎！

近年來，我校認真貫徹《國家中長期教育發(fā)展綱要》和落實市、區(qū)義務教育均衡發(fā)展推進大會精神，以構建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長 為學生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設為核心，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，認真落實《義務教育法》，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報如下。

一、學校基本情況

柴窩堡小學地處烏魯木齊市東郊48公里處，緊臨312國道，交通便利。學校始建于1952年，原名為柴窩堡林場第三小學，隸屬烏魯木齊市柴窩堡林場管理，1983年歸屬烏魯木齊縣教育局直接管理。1998年柴窩堡地區(qū)三所學校（柴窩堡小學、漁場小學和林場第三小學）整體合并，命名為柴窩堡林場小學，并設有初中部。2002年達坂城區(qū)成立后撤并初中部，學校成為六年制完全小學。2008年9月，達坂城區(qū)實施教育資源整合，進行民漢合校，將白楊溝學校小學部、天山牧場學校小學部合并至柴窩堡林場小學，成為寄宿制民漢學校，并更名為“烏魯木齊市達坂城區(qū)柴窩堡小學”，實施

2漢語和哈薩克語“雙語”教育。

學校總占地面積為35780平方米，擁有兩層教學樓及綜合綜合平房、浴室、兩層幼教樓各一座，校舍總建筑面積約5133.19平方米，綠化面積約17000平方米?，F(xiàn)學校擁有配置齊全的多媒體教室、遠程教育資源接收室、音樂室、實驗室、圖書室、美術室、體育室。學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是一所園林式小學，并有占地10畝的梨園和40畝地的果園、楊樹園，為學生開展課外實踐勞動提供了有利條件。

學?，F(xiàn)有10個教學班，7個雙語班。全校共有在校生學生175人，其中住宿生106人，共有在編教職工49人，其中男11人，女38人，漢族8人，回族15人，哈薩克族24人，滿族1人，維吾爾族1人，黨員8人。在編人員中專任教師48人，其中雙語專任教師11名。接受雙語教育的學生148名，占全校義務教育階段在校生總數(shù)的86%.二、各項指標完成情況

根據(jù)工作計劃，經(jīng)過自查，已經(jīng)順利地完成了均衡教育發(fā)展的各項指標：（1）7—12歲適齡兒童307人，入學307人，率達到100%（2）小學畢業(yè)生25人，實際畢業(yè)人數(shù)25人，畢業(yè)率達到100%（3）小學輟學率控制在0%（4）15周歲人口39人，完成初等教育39人，完成率100%。17周歲人口51人，完成初級中等教育44人，初級中等教育完成率均達到96%（5）初中適齡人數(shù)125人，入學125人，入學率

3達到100%.義務教育均衡發(fā)展的各項指標均達到要求。

三、不斷改善辦學條件，鞏固標準化建設成果，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

為確保薄弱學校建設，區(qū)教育局優(yōu)先安排資金，努力改善我校的辦學環(huán)境和條件。幾年來，區(qū)政府加大對學校的資金投入力度，多方籌集資金，改善辦學條件，增加學校設施投入，增添教學儀器，新建、改建校舍，不斷完善硬件建設。配備達標，資源保障到位，滿足雙語教學需求。2013-2014年按照標準配置雙語教育教學設備，配齊了所缺圖書。投入300多萬元新建了200米標準塑膠運動場。學校有計算機教室1間（配備50臺學生機）、音樂、美術、科學實驗室都配備了多媒體教學設備，所有班級實現(xiàn)了“班班通”建設，每位雙語教師都能充分利用“班班通”教學設備下載教學資源，都能積極利用網(wǎng)絡資源制作課件，優(yōu)化課堂教學?，F(xiàn)代多媒體技術的廣泛運用，進一步提高了學生學習的趣味性、直觀性，從而帶動教學成績的提高。2016年投入9.3萬多元，對我校的監(jiān)控設備進行了維護改造。區(qū)政府為學校購置150套課座椅。我校的辦學條件在上級政府的關心支持下得到了進一步改善。

四、強化管理，和諧育人，辦人民滿意的教育

1．學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。定期組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習《國家中長期教育改革和發(fā)展

4規(guī)劃綱要》和新疆維吾爾自治區(qū)貫徹《規(guī)劃綱要》的實施意見及有關教育工作會議精神，提高了依法治校和依法執(zhí)教的自覺性。

2．加強領導，強化師德師風建設。學校領導班子帶領廣大師生員工團結(jié)協(xié)作，求真務實，逐步建立了一支思想過硬、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

3、開展對口幫扶和聯(lián)合體機制，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與40中小學對口幫扶，形成城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展機制。實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。學校間加強聯(lián)系，開展了卓有成效的對口幫扶活動。為教師成長搭建平臺。我校還有13名教師分別交流到東溝小學、西溝小學、達坂城中學、40中學。

4、加強校本教研、校際教研,開展了形式多樣的教研活動。

一是定期開展校本培訓，有近100人次先后參加了遠程培訓、班主任培訓、繼續(xù)教育培訓和教育技術能力培訓等。通過培訓，進一步提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學校教育教學提升奠定了人才基礎。二是制定校本教研制度，在教學上堅持春秋兩季“課堂教學技能大賽”和“推門聽課”制，覆蓋全員全學科，通過錘煉不斷提高教師的課堂教學能力，營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍。廣泛展開區(qū)域性教學教研，確定每周四下午為業(yè)務學習

5（教研日），以主題式研究為主要教研形式，選擇教學中所遇到的實際問題作為研究主題，按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行集體備課，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。

2、抓好小課題研究工作。采取多種方式鼓勵教師積極參與市級小課題研究。三是積極向上一級教育部門申報均衡發(fā)展課題。2014年9月申報并立項了《利用畫圖策略培養(yǎng)小學五年級雙語學生解決數(shù)學實際問題的能力》《提高低段雙語學生書寫能力的研究》兩項課題，2016年申報立項市級課《研究如何提高小學雙語學生的詞匯量》《農(nóng)村小學雙語低年級學生寫字教學有效性研究》《培養(yǎng)農(nóng)村小學低段雙語學生數(shù)學思維能力的策略》三項課題。這些課題的開展有效促進了我校課堂教學質(zhì)量和教師業(yè)務的提升。

5、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平。學校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點班”，確保每個學生接受同等教育。

6、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育。

強課程設置管理、不斷規(guī)范教學行為。①按照自治區(qū)《義務教育階段雙語教育課程設置方案》要求，開足開齊三級課程；除母語文外，其余學科均使用國家通用語言授課，課堂上使用國家通用語言的比例均高于85%；從2013年9月開始

6一年級使用了新疆專用漢語文教材，其他班級使用人教版的語文教材。嚴格按國家課程標準要求制定了課程表、作息時間表、任課教師安排表，所有課程均做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有考核、有效果，確保了雙語教學任務的按時完成。

7、扎實開展“課內(nèi)比教學”活動，促進教學質(zhì)量的提高。

（1）做好教學常規(guī)管理工作，堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度，進一步完善教學常規(guī)檢查考評方案，結(jié)合學校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的《集體備課制度》。無論是主學科還是兼代學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。每學年開展兩次校級教學競賽活動，并堅持推門聽課制度和新教師展示課，及時指導教學，規(guī)范教學行為。有效促進了教學常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。

（2）積極組織“一師一優(yōu)課”活動，給教師創(chuàng)設一個平臺，一個施展技能的空間。在互相學習、交流、探索中不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)和課堂教學水平。雙語教研工作主要通過聽課、評課、說課、校級公開課、研討課、觀摩課、小課題研究等形式，以課件制作、教案評比、教學反思、漢語水平比賽為載體推進雙語教學工作，不斷提高雙語教師教學技能。

（3）積極組織雙語教師參與自治區(qū)、市、區(qū)的各項教研活動，積極開展校本研修。以活動為載體，促使雙語教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，課堂教學質(zhì)量明顯提高。在2014-201

7學年中我校音樂教師熱孜亞獲自治區(qū)小學藝術教師微課活動二等獎；獲市級音樂教師基本功大賽二等獎、教案設計比賽一等獎、《趣味課堂在小學低年級音樂教學中的研究》課題三等獎；漢語學科庫麗恰西老師獲市級說課大賽二等獎、小學漢語微課大賽二等獎、現(xiàn)場教案書寫大賽一等獎、《農(nóng)村小學漢語學生課外閱讀指導策略研究》課題三等獎；數(shù)學學科哈比哈老師獲市級教學論文三等獎、現(xiàn)場教案設計二等獎；哈麗旦老師、哈尼馬提老師均獲市級說課大賽二等獎、現(xiàn)場教案書寫大賽二等獎。

通過各種形式教研活動的開展，我校教師課堂教學能力明顯提升，教學質(zhì)量逐年提高。近兩年，雙語學業(yè)水平測試合格率均基本達到標準要求，小學各學科的合格率均達到了75%以上，其中漢語學科的合格率在85%以上，民語文合格率在90%以上。

8、開展課外特色體藝活動，促進學生全面均衡發(fā)展。抓手工刺繡特色發(fā)展，引領校本課程建設。嚴格按市教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。注重提高學生的身體素質(zhì)和藝術素養(yǎng)。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”。結(jié)合“體育、藝術2+1”項目，保證在校學生的每天一小時校園體育活動。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動。開展冬不拉、電子琴樂器、廚藝二課堂等活動，我校民族學生占全校在校生的92%，大部分是哈薩克族學生。他們有著哈薩克族傳統(tǒng)手工刺繡良好基因，我們重點以民族手工刺繡、手工制

8作作為學校校本課程，促使學生全面發(fā)展。

四、切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。

德育安全工作是實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，學校以“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監(jiān)督，堅持紀律、衛(wèi)生周周評制度和值周領導制度。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強“課外訪萬家”活動，所有的教師全部參與,覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；繼續(xù)組織豐富多彩的運動會、藝術節(jié)、大家唱、大家跳、陽光體育、撿白色垃圾等體驗活動，全面關心留守兒童、單親家庭及外來打工人員子女的學習和生活，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應急預案、開展法

9制安全講座、消防和地震安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養(yǎng)成。

5、全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領導帶班值日制和路隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，并對重點部位和關鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除學生的安全隱患。同時做好突發(fā)事件的預警、防范與處置工作。加強校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關部門支持。對校門口交通、治安問題進行治理。

五、積極推進“雙語”教學促進教育均衡發(fā)展

1、健全規(guī)章制度，強化常規(guī)管理。加強師資隊伍和學校內(nèi)部管理、教育教學研究、在加強雙語教學工作上，我們以漢語文教學為突破口，積極抓好“雙語”教學，在學校內(nèi)部管理工作上，學校成立漢語教研組，配備民考漢教師任教研組長，從學前班起開展?jié)h語口語教學實驗，開展了多種形式的漢語競賽活動，提高學生的漢語聽、說、讀、寫能力；

102、加強教師培訓，提高民語教師的漢語水平。為努力造就一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務精湛、社會公認的民語中小學雙語教師隊伍，切實加強雙語教學，提高少數(shù)民族教育質(zhì)量。根據(jù)民語言教師超編的實際情況，有目的、有計劃、分期分批地選派學習有潛力、年富力強、有責任感和事業(yè)心的中青年民語骨干教師，參加自治區(qū)組織舉辦的1－2年的脫產(chǎn)培訓。目前我校參加過培訓的中青年教師已有40多名。另一方面，本著以“自學為主、在職業(yè)余學習為主，和面向全體”的原則，采取“樹名師，結(jié)對子”、公開課、大講賽等方式開展對民語教師課堂教學技能校本培訓。

3、加強學校之間的交流學習，促進雙語教學工作的均衡發(fā)展。

我校采取不定期召開“雙語”教學經(jīng)驗交流會、組織觀摩學習等形式，進一步推進“雙語”教學工作，提高民語教師使用漢語教學的水平。積極組織教師參與市、區(qū)級舉辦的雙語教師課堂教學大賽活動，多次安排、組織民語教師到烏魯木齊市及區(qū)屬漢語學校觀摩學習，產(chǎn)生了很好的效果。

六、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進一步規(guī)范學校辦學行為。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

113、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學條件。

4、加大城鄉(xiāng)對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學校教育均衡發(fā)展新機制。

達坂城區(qū)柴窩堡小學 二0一七年三月十八日

第二篇：均衡發(fā)展工作匯報

潮莊鎮(zhèn)一中義務教育均衡發(fā)展工作匯報

自義務教育均衡發(fā)展工作開展以來，我們結(jié)合學校的實際情況，開展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)將近階段我校在均衡發(fā)展工作中所做的工作以及取得的成效匯報如下。

一、學校的基本情況

潮莊鎮(zhèn)一中位于睢縣潮莊鎮(zhèn)大劉村，學校始建于1992年，經(jīng)20多年的建設，校園分為教學區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)和家屬區(qū)四部分，有綜合樓、實驗樓、宿舍樓和十八班教學樓各一座，新建的大型餐廳已快要竣工。學校占地面積40.8畝，8個教學班，在校生456人，33名教職工，其中本科學歷15人。建筑面積7869平方米，生均建筑面積17.2平方米，學?，F(xiàn)存圖書12300冊，生均27冊，學校實驗室、儀器室、多媒體教室、美術室、音樂教室、心理咨詢室等九室齊全。

二、近段工作措施和成效

在參加了教育局均衡發(fā)展工作會議以后，尤其是在去溫縣參觀考察以來，我校加大了均衡發(fā)展工作力度，召開學校領導組會議，研究部署均衡發(fā)展工作，采取了以下工作措施。

1、轉(zhuǎn)變思想，提高認識

首先轉(zhuǎn)變學校領導組的思想觀念，我?guī)ьI學校領導組一班人認真學習縣委縣政府和教育局有關文件，觀看溫縣考察圖片，使領導組成員充分認識了此項工作的重要意義。其次提高全體教師的思想認識，我校多次召開全體教師會，宣傳均衡發(fā)展工作的重要精神，使教師們認識到義務教育均衡發(fā)展工作是關系到我國教育整體發(fā)展的大事，絕不能因為我們工作的滯后而影響了全縣義務教育的發(fā)展。

2、明確分工，各司其責

均衡發(fā)展工作是一項頭緒多、任務重、牽涉面廣的工作，必須充分調(diào)動每個人的工作積極性，讓學校全體師生都參與到此項工作中來。為此，我們根據(jù)學校的實際情況，將工作任務細化，每項工作都有專人負責，具體分工如下: 我負責全盤工作，孫新剛副校長主抓校園環(huán)境衛(wèi)生和校園文化工作，劉欽黔副校長主抓各個功能室和校風校紀，高富昌主任負責學校的常規(guī)教學和檔案，各班班主任具體負責本班的班級文化和衛(wèi)生。各項工作都具體到人，不留漏洞。

3、埋頭苦干，卓有成效

從溫縣參觀考察回來后，我們學校全體師生以滿腔熱情，投入到此項工作中，加班加點，不計報酬。為了讓校園充滿文化氛圍，我們學校的老師利用雙休日和放學后，粉刷墻壁，書寫標語，畫簡筆畫，辦黑板報，常常是誤了吃飯，多次干到深夜；為了讓校園干凈整潔，各班開展了衛(wèi)生大掃除活動，對衛(wèi)生區(qū)、班內(nèi)衛(wèi)生（尤其是衛(wèi)生死角）做了認真的打掃；為了讓學校美起來，我們種植花草，綠化校園。學校新教學樓投入使用后，樓前的兩個花壇原來是兩片白地，我們發(fā)動全體師生義務勞動，整修花壇，填土、翻地、購買花草，師生自帶勞動工具，為花壇披上了綠裝，種植了龍柏、黃楊、紅葉石楠和法桐等。同時，我們還添置了不銹鋼閱報欄、花壇警示牌、文化板塊等，提高了校園文化品位。進入校園，有創(chuàng)意的大型標語，激勵著師生拼搏進??； “細微之處見公德，舉手之間顯文明”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”等標語給學生以無聲的教育。讓學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

人人參與構建班級文化。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，學校有創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，讓學生自主設計室內(nèi)的環(huán)境。如：名言格言、學生書畫、學習園地、學習評比臺等。通過廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動,進一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

通過全體師生的共同努力，我們學校發(fā)生了很大的變化，改變了校園臟亂差的狀況，陳舊的建筑重新煥發(fā)了生機，斑駁的墻壁變得美觀大方，校園干凈整潔，班級文化氛圍濃厚。均衡發(fā)展工作取得了階段性成果。

三、存在的問題和相應措施 與先進學校相比，我們潮莊鎮(zhèn)一中還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學特色；教師的現(xiàn)代信息技術水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。在今后的工作中，我們將進一步加大義務教育均衡發(fā)展工作力度，逐步縮小同先進學校的差距，以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。

潮莊鎮(zhèn)一中 2013年5月15日

義務教育均衡發(fā)展

工

作

匯

報

潮莊鎮(zhèn)一中2013-5-15

第三篇：均衡發(fā)展工作匯報

團結(jié)路小學義務教育均衡發(fā)展工作匯報

根據(jù)義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案要求，我校認真組織學習各級政府下發(fā)的文件精神，對照縣局評估方案及相關通知，認真扎實地開展各項工作，現(xiàn)將有關工作情況匯報如下：

一、學校概況

團結(jié)路小學位于平安大道中段，始建于1958年，原系礦區(qū)七礦子弟學校，文化底蘊深厚，人文環(huán)境優(yōu)雅。學校占地1.5萬平方米，總建筑面積7406平方米，教學及輔助用房面積3692平方米。學校現(xiàn)有24個教學班，在校學生1424人，教職工80人。

學校明確確立“教學生六年、想學生一生；成全師生發(fā)展，謀望家國千秋”的辦學思想，確立了“讓每位師生獲取幸福與成長”的辦學理念，把“幸福教育”作為學校堅持的辦學方向。積極引導師生自己做幸福的人，辦讓別人幸福的事，力爭實現(xiàn)大家的共同幸福，從而幸福地享受教育，享受教育的幸福，享受幸福的教育。在辦學實踐過程中，《習慣伴隨左右 感恩擁抱未來》《辦幸福教育 建精神家園》等多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表，平頂山電視臺多次報道學校課改實驗情況，在社會上產(chǎn)生較大的反響。

二、學校設置與班額

團結(jié)路小學招收新華區(qū)西市場辦事處轄區(qū)及部分周邊的學生。布局合理，區(qū)域分明，服務半徑1.8公里。學?，F(xiàn)有在校學生1424人，24個教學班，平均班額為59人，略高于標準，沒有超大班額的情況，自評得分為3

分。學校為市級衛(wèi)生先進單位、園林單位、依法治校先進校，校園環(huán)境文化豐富，圍墻周圍封閉、堅固、完整。校容校貌和諧美觀，綠化、美化、凈化，種植綠1300平方米，種植灌木20余種、喬木20余種，擺放盆花50余盆，栽植廣玉蘭、垂柳、雪松、香樟等樹木，電話、網(wǎng)絡等線路架設較規(guī)范、整齊。校舍安全、堅固，無安全隱患，沒有發(fā)生過安全責任事故。

學校占地1.5萬平方米，生均用地面積10.5平方米，略低于標準，自評得分為3分。教室面積3282平方米，生均2.3平方米，達到標準。6個教室內(nèi)配備了“班班通”設備，并開通了網(wǎng)絡，教師、學生可隨時分享遠程教學資源，【本項分值20分，基本達到，自評得分17分】

三、校舍建設

學校總建筑面積7406平方米，生均建筑面積5.2平方米，符合標準，教室面積3282平方米，生均2.3平方米，達到標準。教室內(nèi)照明裝配標準照明燈管9+2支，地面硬化防滑，達到標準要求。學校教輔用房6室齊全，配有音樂教室、美術教室、科學教室、書法教室，圖書室、體育器材室、實驗室，配備先進的多媒體教室3個，擬建綜合實驗樓一座。能夠滿足日常教學教研活動，專人管理，使用率較高，符合標準要求。學校教學辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務后勤計有26間，面積939平方米，倉庫雜品庫5間，配套夠用。

學校廁所教工和學生未分設，男生坑位比 1：30，女生坑位比1：15，干凈整潔，硬化防滑，有防雨設施，自評得分為2分。

【本項分值30分，學校廁所教工和學生未分設，非寄宿制學校，沒有學生宿舍和食堂，自評分23分】

四、設備設施和場地

學校擁有200m環(huán)形跑道的標準操場，具備100米直道，建有標準籃球場2個，乒乓球臺5個，各種體育設施齊全。各場地布局合理，無雜物，學校使用率較高。各種運動器材、設施利用率高，眼保健操、特色課間體育活動正常開展，體育運動會每年一次，活動規(guī)范，效果好。校圖書資料豐富，分類齊全，共計30300余冊，生均21冊以上，每年新增書比例保持1%以上，復本率最大沒有超過20冊，符合標準。

學校設施設備管理規(guī)范，保管良好，維護及時，賬物相符。固定資產(chǎn)賬目規(guī)范，記錄詳實，各種功能室制度健全，設備利用率高。學校配備57臺計算機供教學使用，裝備有多功能教室。數(shù)學、科學儀器已達到《河南省中小學教育技術裝備標準（試行）》第二種配備方案，音美器材達到國家二類以上標準，體育器材達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》?！颈卷椃种?0，完全達到，自評得分30分 】

4、教師與經(jīng)費

學校按編制和學科配齊教師（豫政[2011]26號和豫政辦[2002]46號），現(xiàn)有教職工80人，其中男職工27人，女職工53人。專任教師數(shù)78人，師生比為1:18。教師、校長學歷和資格均合格，學歷達標率為100%。其中大專學歷39人，本科學歷34人，研究生學歷1人，高學歷合格率為95%。

中級及以上職務教師49人，占教師總數(shù)的63%，均達到評估標準。近三年來新補充教師，均具備?？萍耙陨蠈W歷。學校積極弘揚專業(yè)成長、創(chuàng)新求效的學習文化。以賽促學、以研促教，通過課題研討、名師課堂模仿遷移，高端觀點學習交流、導師結(jié)對、幫扶指導、名校采風等培訓活動，將教師引導至教育科研的軌道上來，師資力量穩(wěn)步提升，現(xiàn)有范曉華等2名省級優(yōu)秀教師，黃喜娟等3名市級優(yōu)秀教師，張紅梅為省級學術技術帶頭人，徐琳靜等2名省級骨干教師，楊繪珍等6名市級骨干教師，張宏香等14名區(qū)級骨干教師，學校評選出了常艷紅等校內(nèi)名師近20人。

教師工資不低于當?shù)毓珓諉T標準，并按標準按時足額發(fā)放；生均公用經(jīng)費按時足額到位；充分發(fā)揮教代會的監(jiān)督、審議、建議等各項功能，盡可能多的讓教師參與重大問題的決策，通過民主喚醒教師主人翁意識。推行校務公開，學校成立理財小組，公用經(jīng)費使用合理，專項使用。【本項分值10分，完全達到，自評得分10分】

五、質(zhì)量與管理

學校自覺按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，學生課業(yè)負擔合理。各年級學生成績及格率達到98%以上；畢業(yè)生全科合格率達到 96%以上，近五年鞏固率均為100%；年輟學率為0；學生體質(zhì)健康及格率達到95%以上；學校無重大安全事故發(fā)生。【本項分值10分，完全達到，自評分10分】

合計：自評得分90分，折合分：90÷94×100=95.7分

六、辦學特色

近年來，學校把握科學與人文的節(jié)點，實施民主集中的管理，構建公平、公正、公開的制度體系，有效維護每位教師的自身利益，激發(fā)每位教師的尊嚴、責任感。著力塑造全員師生和諧相處、健康向上的人文文化，砥礪思想，守望教育，把德行塑造作為領導、老師的立身之本，力求讓每位教師品有所識、人有所用、才有所展、功有所獎。把服務的千家萬戶“贊成不贊成、高興不高興、答應不答應”作為工作的出發(fā)點和落腳點，理解家長和尊重家長的意見和建議，實現(xiàn)學校、家長、教師互動的常態(tài)化，在“引導孩子、解放孩子、適應孩子和成就孩子”的卓越歷程中，彈奏創(chuàng)造幸福、享受幸福、奉獻幸福的一路歡歌。

扎實推進幸福德育。學校把實施幸福德育作為立德樹人的主要手段，突出“好習慣”、“感恩心”兩個重點，以生活化活動體驗為主要方式，讓生活成為德育的重要途徑，開展走進中原解放紀念館等尋訪紅色足跡活動，以及“和諧社區(qū)行”尋訪最美鄰里社會實踐活動，“日行一善美德伴成長”品行自塑活動等，培養(yǎng)具有基礎文明素養(yǎng)、社會責任感和民族精神的青少年。

以賽促學、以研促教，通過課題研討、讀書成長工程、克隆《名師課堂名家課例》，《名家講座》觀摩交流、學科教學專題研討會、名校采風等培訓活動，持續(xù)推進小課題研究，強化學科焦點問題的專題研討，認真做好“教學反思、案例評析、專題學習、聽課評課，課例研究、主題研討”等

校本教研活動，組建讀書共同體和5+2+x的教研共同體，讓教師參與“學習－剖析－實踐－反思-再實踐”教研活動的全過程，幫助教師形成教學風格和教學特色，引導教師循著“學習型教師—發(fā)展型教師—研究型教師”的軌跡幸福成長。

圍繞幸福課程建設，采取點面結(jié)合的方式，逐步優(yōu)化課程結(jié)構，通過語文綜合性學習、小學數(shù)學趣味資源包的建設等活化國家課程。以經(jīng)典誦讀系列（內(nèi)容涵蓋弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓、千字文、論語、古典散文精粹）人文素養(yǎng)課程為主線，精品化實施校本課程，以“夢想舞臺”，“體藝秀場”品牌化打造特色課程，推動各類社團建設，讓各個層次學生找到自己發(fā)揮空間，獲得充分肯定和贊許，為學生幸福成長搭建起廣闊舞臺。今后，我們將不斷鞏固已經(jīng)取得的成績，借助均衡發(fā)展的強大東風，為創(chuàng)辦成為一所家長滿意、師生幸福的學校不懈努力！

新華區(qū)團結(jié)路小學 2014年12月18日

第四篇：義務教育均衡發(fā)展工作匯報

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義務教育均衡發(fā)展工作匯報

義務教育均衡發(fā)展工作匯報

推進四大工程建設 構建教育美好藍圖

從“十一五”到“十二五”，xx教育實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標準型之蝶變，其版本升級與經(jīng)濟社會發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。

眾所周知，社會經(jīng)濟發(fā)展以教育為基礎，教育水平之提高又促進經(jīng)濟進一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對經(jīng)濟社會發(fā)展有一定的幫襯促進作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學統(tǒng)籌，推進教育系統(tǒng)四大工程建設，構建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對大河西先導區(qū)兩型社會建設和經(jīng)濟快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟成為xx區(qū)實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨特現(xiàn)象。

xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫建設四個方面。均衡發(fā)展為目標與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1

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心和根本，科研與信息化建設和發(fā)展為平臺和途徑，人才庫建設則為關鍵和保障。四大工程構成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動推進。

（一）優(yōu)化配置，科學布局，統(tǒng)一標準，促進教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實施三項舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學布局。近五年用于新建、改擴建、提質(zhì)改造項目總投資約50億元，其中社會投資約40億元用于配套學校建設，財政投資10億元用于農(nóng)村學校和薄弱學校建設?？茖W布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個5分鐘的小學就學圈、10分鐘的中學就學圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實驗小學、長郡梅溪湖中學先后成為周邊樓盤建設與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學校明顯帶動了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費。二是整合資源，統(tǒng)一標準。重點加強寄宿制學校、開發(fā)商配套學校、農(nóng)村薄弱學校和校安工程的改造和建設，并逐步實現(xiàn)經(jīng)費投入、辦學條件、師資配置和教育信息四個方面建設的標準化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎；一批知名中小學為枝干，實行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)教育品牌集團化發(fā)展。

（二）夯實基礎，創(chuàng)新方法，深化改革，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

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內(nèi)涵發(fā)展是強教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進課堂高效；堅持教育生活化，構建健康生活教育平臺，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學科德育為主體并緊貼時代發(fā)展脈搏。語文學科崇尚國學經(jīng)典，數(shù)學學科知識生活化，英語學科培養(yǎng)國際視野；理化生學科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學科開展“圖說歷史”“圖說時政”、“我的成長夢”演講等，培育學生時代精神。創(chuàng)新活動方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術教育”等主題教育促使學生健康成長，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)等學科活動成為學生快樂節(jié)日。課程設置方面，強化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)展特色課程，堅持“特色興?！贝蛟靷€性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學方面，倡導啟發(fā)式教學和探究性學習，改進方法，提高效益，減輕師生負擔。同時，通過運用社區(qū)環(huán)境教育資源和學校課堂的強化訓練，實現(xiàn)“學校與社區(qū)共成熟”、“ 學生與社會共成長”。

（三）完善框架，構建空間，強化研訓，形成教育新的生產(chǎn)力

科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢，確立“高?！獙W?！苯逃蒲泄餐w，構建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—?！苯逃蒲芯W(wǎng)絡，建立健全3

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研訓一體的校本研究制度，建設以青年骨干教師為主體的教育科研隊伍；就一校而言，實現(xiàn)校級課題研究為主導，學科子課題研究為有效補充，齊頭并進立體框架。教育信息化為教育科研提供強有力的平臺支撐。xx教育完善信息化建設頂層設計，逐步完成涵蓋學校、社會、家庭的學習型城區(qū)教育信息化建設；建成涵蓋全區(qū)中小學（含幼兒園）師生、教育教學資源和校產(chǎn)的三大基礎數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計和網(wǎng)上查詢，教學科研交流與探討、師生學習在網(wǎng)絡空間進行。

當前，xx教育立足研究義務教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設等重點領域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學生產(chǎn)力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障。師德建設、全員培訓、教師文化構建是xx教師隊伍建設的三個法寶。

師德建設方面，從理論、活動、制度和管理四個方面加強創(chuàng)新，開展“十佳”師德標兵評比，堅持“一票否決”制度。隊伍建設方面，建立全員培訓體系，完成新一輪教師全員輪訓；向“211”工程大學引進優(yōu)秀人才，面向社會公開招聘骨干教師，培訓省市級骨干教師；4

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開展“名師工作室”“青年教師促進會”建設，發(fā)揮名師引領作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進城鄉(xiāng)教師隊伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學校校長、教師定向到城市學校交流服務；設置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學校中、高級職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的優(yōu)秀教師，<課~件 >選送農(nóng)村骨干教師參加“國培計劃”。

xx教育特色何在？正如晚報記者所說，其一是構建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學生合作精神和公益意識，學做社會合格公民；其三是構建健康生活教育平臺，為學生終身發(fā)展奠基。

xx教育道在何方？依我看來，推進四大工程建設，精細打造，縱深發(fā)展，美好藍圖即將實現(xiàn)。

第五篇：小學均衡發(fā)展工作匯報

長寧鎮(zhèn)華達小學

“義務教育均衡發(fā)展”工作

匯報材料

根據(jù)武功縣委、縣政府關于?義務教育均衡發(fā)展?創(chuàng)建工作方案的要求，按照縣教育局?義務教育均衡發(fā)展?創(chuàng)建工作安排部署，我校依據(jù)《國家?義務教育均衡發(fā)展?評估驗收標準》，認真對照各項指標進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

華達小學，原名寨陽小學。始建于1974 年，是一所由寨陽、寨陳、皂莊三村聯(lián)辦的全日制完全小學，2004年由陜西華達建筑有限公司總經(jīng)理賈科黨兄弟，投入一百多萬元重建并更名為華達小學。現(xiàn)在學校占地面積6800平方米，建筑面積1360平方米，綠化面積1260平米。現(xiàn)有6個教學班，學生127名，教師11名，大專學歷 9名，本科學歷2名，其中一級教師4名，二級教師7名。體音美信?？平處煾饕幻?。專任教師學歷合格率、適齡兒童入學率、留守兒童、三殘兒童、小學畢業(yè)率100％。

學校布局合理,環(huán)境優(yōu)美，一部十七室健全，能滿足我校師生的教育教學需求。

長期以來，我校認真貫徹落實黨的教育方針，以建設?校園美、校風正、學風濃、教法活、教研新、質(zhì)量高?的一流現(xiàn)代化小學為辦學方向；以?落實‘兩全’、創(chuàng)辦特色、提高素質(zhì)、發(fā)展個性?為辦學理念；以構建?和諧文化、書香校園?為實施途徑,為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設者而不懈努力。

多年來,學校在上級政府和教育行政部門的關心指導下,重視師德師風建設,積極推進實施素質(zhì)教育,努力提高辦學質(zhì)量，各項工作受到上級領導和學生家長的一致好評。學校先后被評為縣級?教育教學工作先進集體??先進集體、?平安校園?先進集體，?現(xiàn)代教育技術運用?先進集體，?文明校園?等榮譽稱號。

二、各項指標完成情況

對照國家?義務教育均衡發(fā)展?評估驗收標準，結(jié)合我校實際情況，特形成此自評報告。

（一）學校、教育管理

1、建立了學校持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的制度：學習并貫徹了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》以及陜西省《實施意見》的實施方案，提出了學校教育現(xiàn)代化的目標和保障措施；能保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；財政資金能優(yōu)先保障教育投入；公共資源也能優(yōu)先滿足教

育和人力資源開發(fā)需要。

2、管理體制：建立了?分級管理、分工負責?的學校管理體制；嚴格遵守《義務教育法》對小學教育的要求；實行校長負責制。

3、堅持依法治教：學校構建了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制，重大政策出臺要經(jīng)過教代會公開討論，充分聽取群眾意見；建立教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、科學發(fā)展的問責機制，積極解決學校教育改革發(fā)展中的重大問題和群眾關心的熱點難點問題 ；建立健全教職工代表大會制度和家長委員會工作機制，對學校各項工作進行監(jiān)督。

4.統(tǒng)籌領導與獎勵問責：我校成立了?義務教育均衡發(fā)展?工作領導機構，制定了《長寧鎮(zhèn)華達小學?義務教育均衡發(fā)展?工作實施方案》；建立了?義務教育均衡發(fā)展?獎勵與問責機制。

5、落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題：我校組織教師認真學習了省、市、縣關于推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的實施意見和有關配套文件；學校不公布學生考試成績和名次，不以考試成績作為評價教師和學生的主要依據(jù)；建立了規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔的制度；建立了以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質(zhì)評估制度和教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系。

6.建立現(xiàn)代學校管理制度：學校建立了依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校管理制度；完善了校長負

責制、目標管理機制和績效管理機制；建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教代會；建立了家長委員會，定期召開會議，實行校務公開，接受全校師生和社會監(jiān)督。

7.校長、教師管理：學校組織全體教師認真學習了省教育廳《陜西省中小學校長管理暫行辦法》和《陜西省人民政府關于加強中小學教師隊伍建設的意見》等文件；學校能依法履行教師公開招聘職責，建立了職稱評審制度、教師培養(yǎng)培訓制度、考核獎懲等相關制度；實施教師歸口管理，確保我校教師隊伍學歷合格，綜合素質(zhì)高。

8.教師隊伍建設：學校認真學習了《陜西省中小學教職工編制標準》及相關文件；建立和落實校長、教師交流輪崗制度；制定了教師培訓工作實施方案，嚴格落實教師培訓經(jīng)費；將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決，每學期開展1-2次師德師風檢查活動；每年表彰獎勵一次優(yōu)秀教師和先進教育工作者。

9、教師職業(yè)道德：嚴格執(zhí)行教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，每學期至少開展一次師德師風自查活動；教師無違背黨和國家方針政策言行；遇到突發(fā)事件時，能做到首先保護學生人身安全；無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；我校無索要或收受家長、學生財物現(xiàn)象，無強制學生訂購教輔材料現(xiàn)象；無私自組織、參與和要求學生參加校內(nèi)外有償補課現(xiàn)象。

10.教育環(huán)境：學校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理工作領導機構，完善工作職責；學校的操場、圖書館、向?qū)W生免費開放，實現(xiàn)了資源共享；學校周邊200米半徑內(nèi)無新建嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，無易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存場所；學校周邊無電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等營業(yè)性娛樂場所；校園門前道路兩側(cè)50米無集貿(mào)市場、停車場、堆放雜物現(xiàn)象，禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設點；校園門口20米以內(nèi)無垃圾臺、垃圾桶；學校門口設立了安全標志和警示牌。

11.安全穩(wěn)定：學校場地獨立完整，無土地糾紛；學校教學樓按照抗震八級設防的要求，由陜西省華達建筑公司建設，確保了學生和教職工安全；消除了土木結(jié)構校舍；學校成立了校園安全穩(wěn)定工作機構，制定了學校安全工作制度和安全預案，建立了安全工作責任追究制度；學校配備了1名專職安全保衛(wèi)人員，配臵了多種安保器材和設施；定期進行校舍建筑、消防設施、藥品管理、設備器材、食品衛(wèi)生、用電飲水等安全檢查；堅決消除影響校園安全穩(wěn)定的因素，依法嚴厲打擊涉校違法犯罪活動，學校無安全隱患，無重大安全責任事故。

12.教育行政管理機構：我校領導班子具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育行政管理和教育教學工作，勇于創(chuàng)新，廉潔奉公，平易近人；領導班子結(jié)構合理，團結(jié)和諧，超前謀劃，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真學習教育法律法規(guī)和政

策，經(jīng)常深入教學一線指導工作，確保學校各項工作運轉(zhuǎn)高效。

13.有關部門教育工作職責：武政發(fā)改、財政、人力資源和社會保障、公安、文化、衛(wèi)生、住房與城鄉(xiāng)建設、國土資源、民政、工商、國稅、地稅、交通、審計、監(jiān)察、司法及長寧派出所、長寧鎮(zhèn)政府、華達公司、皂陳村委等部門能認真履行教育工作職責，為長寧鎮(zhèn)華達小學的發(fā)展提供條件、環(huán)境等方面保障，確保教育事業(yè)健康發(fā)展

14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）教育工作職責：長寧鎮(zhèn)政府有專職人員管理教育工作，職責明確，經(jīng)常來學校指導工作；督促學校確保適齡兒童、少年按時入學，做好控輟保學工作；能負責協(xié)調(diào)解決學校建設等土地征用問題；能加強對學校周邊環(huán)境的綜合治理，及時處理侵占、破壞學校財產(chǎn)的違法事件

15.村組（社區(qū)）教育工作職責：我校位于武功縣長寧鎮(zhèn)皂陳村，村委會非常支持學校工作，能及時通知并督促適齡兒童、少年的父母或者法定監(jiān)護人按時辦理適齡兒童、少年入學手續(xù)；配合學校做好?控輟保學?工作；經(jīng)常開展學校教育環(huán)境的綜合治理，協(xié)助政府部門做好教育用地的征用工作，大力支持學校教育教學活動。每年教師節(jié)、?六一?兒童節(jié)華達公司及村委會領導都能來學校慰問師生，了解學校在教育過程遇到的困難，制定解決措施。

16、教育科研機構：縣局教研室制定了教育科研工作規(guī)劃，經(jīng)常來我校指導高效課堂建設工作，督促學校積極開展校本研

修；推動素質(zhì)教育深化，每學期末對學校進行一次統(tǒng)一測試，沒有用奧數(shù)內(nèi)容對學生進行測試，沒有在統(tǒng)考和教輔資料方面違規(guī)操作并增加學生負擔；建有會議室，圖書室，學生人均圖書30 冊以上；專職教研員經(jīng)常能來學校指導工作；教研員熟悉新課改的要求，具有較高的理論知識和實踐經(jīng)驗，對學校教學工作能起到拋磚引玉的作用。

17.電教多媒體：學校學習了教育信息化建設實施意見，實施了?教育信息化建設工程?；建設和完善了校園網(wǎng)；建有微機室，現(xiàn)有學生電腦26臺，教師用電腦9臺、教學用液晶電視機6臺、配臵了打印機、掃描儀、投影機、數(shù)碼攝像照相機；信息化建設經(jīng)費能按需要納入財政預算并撥付使用。

18.教師進修學校：學校有遠程多媒體網(wǎng)絡教室、計算機語言教室、綜合實驗室、教育心理咨詢室；圖書室藏書0.45萬冊，閱覽室報刊雜志30余種，普通教室配備了現(xiàn)代化教學設施； 能按五年一個周期的教師全員培訓，教師每五年集中培訓課時不少于360課時；教師年培訓經(jīng)費充足。

19．未成年人校外活動場所：學校建立未成年人校外基地；與樹苗培育基地、三十六師共建校外活動場所，定時開展活動。運行經(jīng)費能按標準撥付到位；制定了校外活動方案和安全預案，管理制度完善，活動開展有序，成效顯著。

20.政府教育督導室建設：督導室名稱規(guī)范，督導室主任、副主任由縣級政府任命，督導室主任、副主任參加教育局局務

會議；督導室能按全縣教職工總數(shù)的400：1編制配備專職督學和工作人員；督導室人均辦公用房面積不低于10平方米，主任和副主任設臵單間辦公室，有會議室、資料室和檔案室；有專用工作車輛，配臵了固定電話、傳真機、打印機、影像設備等基本辦公設施，每位專職工作人員配備計算機1臺；年督導經(jīng)費按全縣教職工工資總額的0.3%納入財政預算，?？顚Ｓ?；按督學責任區(qū)等工作任務，聘請了專兼職督學和特邀督學，每年至少召開一次縣級教育督導工作會議。

21.政府教育督導室工作職責：建立了對有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）及村級組織（社區(qū)）負責人履行教育工作職責的督導考核制度，并將督導考核結(jié)果作為干部提拔任用和目標考核的重要依據(jù)；建立了督學責任區(qū)制度；建立了對中小學校長履職情況督導考核制度，并將督導考核結(jié)果作為校長、園長提拔任用和目標考核的重要依據(jù)；認真組織實施?316工程?，完成督導評估任務；建立了義務教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量評估監(jiān)測制度，定期發(fā)布監(jiān)測報告。

（二）教育投入

22.縣級財政教育撥款能做到?三個增長?；落實了省、市規(guī)定的教育經(jīng)費占區(qū)級財政支出的比例；縣級預算內(nèi)基本建設項目投資安排教育的比例不低于20%。

23.按照國家規(guī)定的城市?三稅?總額的3%足額征收教育費附加；及時全額撥付教育部門，全部用于改善中小學辦學條

件。

24.按照陜西省規(guī)定的?三稅?總額的2%足額征收地方教育附加；能按規(guī)定比例撥付教育部門，專項用于均衡城鄉(xiāng)義務教育，改善中小學辦學條件。

25.按照國家規(guī)定的從土地出讓收益中計提10%的教育資金；重點用于農(nóng)村基礎教育的校舍建設和維修改造、教育工程等項目支出。

26.中央農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%以上用于教育；其中40%用于中小學危房改造和彌補公用經(jīng)費不足。

27.建立健全科學規(guī)范的資金撥付制度；各類教育發(fā)展項目的中、省補助資金能夠及時足額撥付學校；各類縣級配套資金及時足額落實到位。

28.教師國標工資和績效工資按時足額發(fā)放；中小學教師的平均工資不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。

29.對納入收支兩條線管理的學校高中、幼兒園收費不挪用、截留；不用于發(fā)放教師工資；不收取管理費；全部用于學校運轉(zhuǎn)和改善辦學條件。

30.縣級政府在安排使用城市基礎設施配套費時，做到優(yōu)先安排用于教育；確保從彩票公益金中劃出不低于10%的比例用于教育，并逐年增長。

31.學校無亂收費現(xiàn)象。

32.制定了教育經(jīng)費規(guī)范管理制度；近三年中、省、市撥

付的各項教育專項資金管理使用規(guī)范；縣級教育經(jīng)費管理使用規(guī)范。

（三）辦學條件

33.布局調(diào)整工作機構：縣級成立了學校布局調(diào)整及建設工作領導小組，領導小組辦公室設在縣級教育行政部門；教育行政部門全程參與轄區(qū)內(nèi)所有學校的布局規(guī)劃和建設

34.布局調(diào)整規(guī)劃：縣級教育部門在充分考慮人口變化、交通條件、就近入學和兒童少年安全、提高辦學效益的前提下，制定了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的學校布局調(diào)整規(guī)劃，并進行了公示；制定了學校新建規(guī)劃和維修改造規(guī)劃，對學校單體建設項目和校園內(nèi)部建設規(guī)劃監(jiān)督審定；義務教育學校布點科學合理，基本實施到位。

36.小學設臵：縣級教育部門能堅持機會公平、以縣為主、以公辦為主，因地制宜，慎重撤并非完全小學，確保學生就近、安全入學；學校建設達到省頒標準。

40.班額控制：學校實行小班額，我校共6個教學班，班額人數(shù)均未超過30人。

（四）義務教育、教學質(zhì)量

41.全面提高義務教育普及水平：我校轄區(qū)適齡兒童、少年入學率均達到100%；學校采取了切實有效措施，建立了控輟保學?雙線目標責任制?，確保適齡兒童按時、就近、免試入學；建立健全了農(nóng)村留守兒童少年關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測

機制；確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育；學校能確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學，我校轄區(qū)學生無輟學現(xiàn)象。

42.全面提高義務教育質(zhì)量：我校學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強；操行合格率達到98%；實驗操作合格率達到95%，其中優(yōu)秀率達到30%；計算機操作合格率達到96%；音樂合格率95%，其中優(yōu)秀率達到30%；美術合格率97%，其中優(yōu)秀率達到30%；體質(zhì)測試合格率達到96%；視力不良新發(fā)病率低于4%；小學畢業(yè)學生合格率達到100%。

43.義務教育均衡發(fā)展：縣級政府能合理配臵教育資源，采取切實措施加強薄弱學校建設，無重點學校；認真實施?義務教育學校標準化建設工程?，按規(guī)劃完成建設任務，工程管理規(guī)范，保證質(zhì)量；學校建設達到國家和省頒標準。

44.落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題：我校認真貫徹落實黨的教育方針、政策，堅持以人為本，促進德育、智育、體育、美育的有機結(jié)合，深化科研，減負增效，提高質(zhì)量，幫助學生健康成長、全面發(fā)展；根據(jù)國家和陜西省的要求，結(jié)合學生實際，制定了符合素質(zhì)教育要求的教育教學工作實施方案和后勤工作實施方案；建立了素質(zhì)教育評估制度，形成了素質(zhì)教育的正確導向。

45.學校管理：我校能充分發(fā)揮領導班子在學校工作中的核心作用，建立了領導負責、協(xié)調(diào)配合的工作機制；校長具有良

好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，能認真學習教育法律法規(guī)和政策，嚴格履行職責，遵紀守法，廉潔自律，作風民主，樹立了素質(zhì)教育理念，具有改革創(chuàng)新精神，帶頭開展校本教研，并取得顯著成效；領導班子結(jié)構合理，團結(jié)和諧，職責明確；制定了學校章程和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標定位準確，時限具體；堅持以人為本，建立民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度；建立健全了教職工代表大會和家長委員會制度，實行校務公開，接受全校師生和社會監(jiān)督。

46.班級建設：學校定期對班主任進行培訓；班級通過民主推薦形式產(chǎn)生班干部，定期輪換，培養(yǎng)了學生的自主管理能力；圍繞素質(zhì)教育開展了形式多樣的班隊會活動；全體教師能開展自主發(fā)展困難學生幫扶工作，重點幫助學生解決學習、生活中遇到的普遍問題和難點問題；學校各類活動（如：辦黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、手抄報等）均能讓學生全員輪換參與。

47.校園文化建設：我校能堅持充分體現(xiàn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的要求；堅持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，樸素大方，高雅美觀，突出地域特色和校本特色的原則；主題色彩鮮明，旗臺、校訓、文化墻、文化樓道等建設規(guī)范，文化內(nèi)涵豐富；大力宣傳黨的教育方針，大力宣傳師德高尚、關心熱愛學生的教職工，大力宣傳樂于助人，熱愛勞動，體育、音樂、美術、科技發(fā)明等方面有特長的學生；校園內(nèi)提倡說普通話，寫規(guī)范

字，嚴禁教職工吸煙。

48.規(guī)范辦學行為：我校按照服務區(qū)規(guī)劃，保障義務教育學生免試就近入學；學校沒有組織或者變相組織入學考試；禁止向?qū)W生濫發(fā)教輔資料；周末和節(jié)假日無學生補課現(xiàn)象，學校堅決不給補課提供或出租場地，教師沒有在社會上參與奧數(shù)班等輔導補課；學校嚴格執(zhí)行上級教育部門制定的作息時間；學校不以考試成績和升學率作為對班級、教師和學生評價的主要依據(jù)。

49.課程與科研：學校按國家課程計劃規(guī)定設臵課程，制定了規(guī)范的課表、課程分擔表和作息時間表，開齊課程，開足課時；校長每學期能完成3個學術報告，承擔了4個校本研修課題，聽評課節(jié)次達到40節(jié)以上；學校設立了語、數(shù)、英、體、音、美等學科教研組，學校有專人管理教育科研工作，做到每周開展一次教育科研活動；教師全員參與校本課題研究，根據(jù)學生的學習、生活中遇到的實際問題設立課題，今年我校確立校本研修課題三個，不低于教師總數(shù)的三分之一；對教師的科研工作有獎勵措施，為教師安排足夠的科研時間；成立課程開發(fā)小組并制定實施方案。本學年分別開發(fā)出校本?？盒蟆痘ɡ佟?、校刊《花蕾》，符合學生實際，具有本校特色，對學生及教師起到了激勵、教育作用。

50.高效課堂：學校始終堅持以學生為主體，以教師為主導，制定了符合學校實際的高效課堂實施方案；在3-6年級實

施了平等、互動、和諧、高效的?餐桌式?新型課堂教學模式；新穎的教學模式激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生學習能力和學習效率。

51.減輕學生課業(yè)負擔：我校嚴格控制學生課外作業(yè)量，一、二年級不留課外作業(yè)，其他年級課外作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)；嚴格執(zhí)行上級教育部門制定的作息時間，學生在校時間不超過6小時；建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告和問責制度。

52.德育工作：我校德育工作機構健全，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡；與三十六師、樹苗培育華達共建德育基地，定期組織學生參加德育和社會實踐活動，開展時事教育；建立了升降國旗制度，發(fā)揮國旗下講話的示范、激勵作用；將德育融入課堂教學、各項活動、學生生活的全過程，德育工作體現(xiàn)?小、近、實?的特色，靈活多樣，成效顯著。

53.體育、健康工作：我校副校長具體負責學校體育健康工作，學校配備專職體育教師1人；1—2年級體育課每周4課時，3—6年級每周3課時，健康教育課每學期安排6課時；嚴格貫徹落實?兩課兩操?制度，確保全校學生每天1小時的校園陽光體育活動；沒有在上操和大課間活動期間讓學生背誦課文，沒有讓學生胸貼背式跑操，確保學生安全和身心健康；學校每學期舉辦一屆全體學生體育運動會；建立學生體質(zhì)健康檢測制度，對檢查結(jié)果進行統(tǒng)計分析，形成報告；建立了學校

傳染病應急防控和信息報送機制，將體育作為評價學生的重要依據(jù)。

54.藝術教育：我校成立了以政教主任為主要負責人的藝術教研小組，學校藝術（音樂、美術）課各年級每周均設臵2課時，設臵書法課；開展了小型、靈活、多樣的藝術活動，能每學年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節(jié)，積極創(chuàng)建藝術教育特色學校、示范學校，成立了音樂、美術興趣小組；特別是學生校園舞、健美操、把校園文化推向一個高潮。多年來，我校始終將藝術教育作為綜合評價學生發(fā)展的重要內(nèi)容以及學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。

55.科學實驗：我校實驗室管理規(guī)范；實驗開齊率達100%；建立了學生勞技、科技制作、發(fā)明獎勵機制；結(jié)合科技活動和科學實驗，學校每學年舉辦一次科技節(jié)活動。

56.綜合實踐：小學3—6年級按規(guī)定開展綜合實踐活動，開設信息技術課；組織學生參加了社會實踐和勞動技術教育。

57.安全管理：我校成立了學校安全管理工作機構，建立健全了安全工作管理制度，制定了各類安全預案；學校與教師、家長、學生簽訂了安全目標責任書，落實安全責任；定期對學生進行安全教育和法制教育；學校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責任事故；學生無違法現(xiàn)象。

58.家庭教育：學校指導家長認真學習《未成年人保護法》、《家庭教育行為規(guī)范》等法律法規(guī)，積極引導家長從教育理念、教育態(tài)度、教育方法等方面對子女進行教育，尊重并愛護子女，嚴禁家長與家庭其他成員體罰學生和增加學生作業(yè)負擔；學校成立家長委員會，每學期至召開1-2次分年級的家長會，由學校領導作家庭教育專題講座，家長代表作經(jīng)驗交流；建立了家校聯(lián)系制度，學校在網(wǎng)站上設立家庭教育咨詢欄目，及時與家長溝通學生的學習與生活情況；建立由家長、學校、社會等方面構成的全方位監(jiān)控網(wǎng)絡，營造安全、健康的家庭教育氛圍。

59.特殊教育：

60.教師編制：我?，F(xiàn)有學生127人，教師11人，按農(nóng)村小學教職工與學生編制比例1:23，符合編制要求。

61.小學教師結(jié)構：我校教師?？萍耙陨蠈W歷達到100%，其中本科及以上學歷達到35.5%；按標準配臵專業(yè)對口的計算機、勞動技術、體育、音樂、美術學科教師；中級職稱教師達到36.5%。

63.教師技能：學校給教師每人配備筆記本電腦1臺；教師100%能使用多媒體教學，70%能設計多媒體課件，30%能制作多媒體課件

64.師德建設：我校教師具有良好的道德修養(yǎng)，淡薄名利，自尊自律；教師尊重學生，關愛學生，以平和的態(tài)度對待學生，從無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；學校把師德表現(xiàn)作為教師資格認定、定期注冊、績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決；學校每學期開展1-2次全面的大家訪活動和師

德師風檢查活動，每學年表彰獎勵一次優(yōu)秀教師和先進教育工作者；教師無違法犯罪現(xiàn)象。

65.教師培訓：學校制定了?教師素質(zhì)提升工程?實施方案和五年一輪的教師培訓計劃；校長和班主任均參加了全員培訓；建立了教師繼續(xù)教育激勵機制，鼓勵教師參加學歷提升和繼續(xù)教育培訓；學校公用經(jīng)費的5.5%用于教師培訓。

66.小學生均用地、建筑、綠化面積：我校6個班，生均占地面積34.6平方米，生均建筑面積達19.5平方米，學生均綠化用地面積7.6平方米.68.普通教室：我校教室面積達到835平方米；學生前排課桌前緣與黑板距離2米以上，不以任何理由違規(guī)將學生座位前移，沒有體罰學生坐在緊靠講臺位臵上課；根據(jù)學生身高選用兩種以上型號的課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風透光達到國家規(guī)定標準，玻地比1：7，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7米；供暖、降溫設備安裝到位

69.小學科學實驗室：我校共6個班，設臵1個科學實驗室，使用面積145平方米；實驗室配臵多媒體設備，設施配臵達到省頒標準。

71.小學現(xiàn)代教育技術裝備：我校6個教學班，設臵1個計算機教室，使用面積135平方米，按最大班額裝機1人1機；全校計算機總數(shù)達到了每百名學生15以上臺；計算機教室實現(xiàn)語言功能；建有校園網(wǎng)。

73.體育活動場地: 我校體育活動場地設臵達到規(guī)定要求，體育場地地面硬化，田賽、徑賽、球類、體操場地布局合理，固定性活動器械安裝到位，籃、排球場地按班級6∶1設臵，體育器材符合中小學生身體特征；學校體育場地設150米環(huán)道和60米直道；學校設臵了足球場地，設施配備到位。

74.小學體育器材室、體育活動室：我校體育器材室面積30平方米，體育器材配臵達到國家標準，體育器材分類管理規(guī)范；運動場面積2280平米、體育活動室面積390平方米，能按標準配臵體育設施。

76.小學藝術教室：我校6個教學班，設臵音樂舞蹈教室1個，使用面積90平方米，室內(nèi)設施配備達到標準要求；音樂音樂舞蹈教室配臵鋼琴和移動式合唱臺，鋪設了地毯，安裝有符合小學生身高需求的把桿和墻鏡；設臵美術書法教室1個，使用面積90平方米，室內(nèi)設施配備達到標準。

78.小學圖書室、閱覽室：我校圖書室設臵在第1層樓；使用面積145平方米；圖書室藏書4830本，分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，年遞增量1%；生均圖書38冊，借閱量每生每學年17冊；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設座，報刊雜志師均2種；學生閱覽室按在校學生總數(shù)的12:1設座，報刊雜志每班4種，各班教室均設臵圖書角。

80.勞動課、勞動技術課教室：我校設臵勞動課教室1個，使用面積120平方米，教室配臵10多種勞動工具和材料。

81.小學科技活動室：我?？萍蓟顒邮颐娣e60平方米，室內(nèi)配備了符合小學生需要的工具和材料，科技制作作品多樣，特色鮮明，科技含量較高。

83.其他部室：我校會議室布臵規(guī)范，室內(nèi)有宣傳教育方針和辦學理念的內(nèi)容，配備了多媒體設備；衛(wèi)生保健室配臵達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》；心理咨詢室建設達到規(guī)定標準；少隊部布臵規(guī)范，配備有足量的少先隊鼓號及活動用具；建有檔案資料室，檔案分類管理規(guī)范。

84.生活用房及設施建設：我校學生廁所建設符合標準，男生廁所蹲位達到30∶1，設6米長小便池2個，女生廁所蹲位達到15∶1。

（八）教師隊伍

153.努力構建學習型社會：學校將繼續(xù)教育納入學校總體發(fā)展規(guī)劃，制定了繼續(xù)教育實施辦法;穩(wěn)步提高我校教師整體素質(zhì)；教師繼續(xù)教育年參與率達到94.1%；按照職工工資總額的1.7%足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費，基本構建滿足學習者個性化需要的終身教育體系。154.優(yōu)化繼續(xù)教育資源：

155.結(jié)果運用與表彰獎勵：學校建立了終身學習信息登記制度，記錄教師繼續(xù)教育學習情況、考核結(jié)果，作為崗位平人、職稱晉升的重要依據(jù)；開展學習型單位個人表彰獎勵活動，每年表彰獎勵1次，獎勵經(jīng)費用繼續(xù)教育經(jīng)費列支。

156.人力資源開發(fā)主要目標：

三、存在問題

由于環(huán)境原因，學校沒有建立校外音樂教育基地和美術教育基地。

四、自評結(jié)論

對照各項指標自查，我校教育管理科學規(guī)范，教育經(jīng)費合理使用，義務教育均衡發(fā)展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園文化健康向上，素質(zhì)教育扎實推進，領導班子團結(jié)高效，教師隊伍充滿活力，辦學行為規(guī)范，教育科研碩果累累，高效課堂穩(wěn)步實施，辦學條件大力改善，校園安全常抓不懈，各項工作有條不紊。

五、今后努力的方向及改進措施

?義務教育均衡發(fā)展?是進一步鞏固提高? 普九?和?創(chuàng)建教育強縣?雙高雙普?成果，推進義務教育均衡發(fā)展，高水平高質(zhì)量普及九年義務教育的重大舉措，面對存在的問題，我校將采取以下措施：

1、堅持質(zhì)量立校，狠抓教學常規(guī)管理和校本研修。

2、積極聯(lián)系有關單位，因地制宜，建立學生校外活動基地，開展形式多樣的特色活動，全面推進素質(zhì)教育。

3、抓好安全教育，保證學校和諧穩(wěn)定。

總之，我校將繼續(xù)堅持辦人民滿意教育不動搖，以?義務教育均衡發(fā)展?評估驗收為契機，進一步改善辦學條件，進

一步加強教育現(xiàn)代化建設，提升教育質(zhì)量，努力為國家建設培育大批優(yōu)秀人才。

長寧鎮(zhèn)華達小學 2015年6月10日

“義務教育均衡發(fā)展”

工作匯報

長寧鎮(zhèn)華達小學

2015年6月