第一篇：常州市浦前中心小學(xué)2004-2005學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

常州市浦前中心小學(xué)2004-2005學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將在區(qū)教研室、校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課題研究為依托，深入開展深入教學(xué)改革和課題實(shí)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“使浦小的每一個(gè)孩子接受良好教育” 的教育理想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作：

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施

1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、要指導(dǎo)教師嚴(yán)格按“大綱（試用修訂版）”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度，拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，青年教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。本學(xué)期教研組

將繼續(xù)組織優(yōu)秀論文參加市“小數(shù)會(huì)”2004年會(huì)論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（截稿時(shí)間9月20日）

4、參加新一輪信息技術(shù)培訓(xùn)，為“江蘇省第三輪信息技術(shù)考試”做準(zhǔn)備。

（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

1、充分發(fā)揮教研組的積極作用，認(rèn)真貫徹“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）方針，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，同時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化，另外，各教研組要做好活動(dòng)記錄，要有專人負(fù)責(zé)杜絕“補(bǔ)材料“現(xiàn)象。本學(xué)期，各教研組要圍繞一個(gè)主題展開“小課題研究活動(dòng)”，具體內(nèi)容包括：小課題研究方案、研究計(jì)劃、研究總結(jié)、課題報(bào)告等，如本學(xué)期不結(jié)題的可延至下學(xué)期。

2、本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師至少要在教研組內(nèi)上一節(jié)“課改研究課”，近幾年剛踏上工作崗位的青年教師上兩節(jié)“練兵課”。繼續(xù)組織一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)教師自愿申報(bào)參加全市性的教學(xué)研討活動(dòng)。

3、在青年教師中開展“新課程〃新課堂”教學(xué)大賽，比賽將通過“上課——評(píng)課”的形式展開，為年輕教師的快速成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，并重點(diǎn)培養(yǎng)出一些能上課、會(huì)上課的青年教師。

4、本學(xué)期，將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下在個(gè)別年級(jí)開展“半日開放暨新課程研討活動(dòng)”，讓學(xué)生家長(zhǎng)也“了解新課程、走進(jìn)新課程、參與新評(píng)價(jià)”，充分發(fā)掘家長(zhǎng)在促進(jìn)課程建設(shè)過程中的潛能。

5、本學(xué)期，教研組要做好新課題的前期準(zhǔn)備工作，確定課題的研究?jī)?nèi)容、人員、分工等，課題研究主要圍繞以下三個(gè)方面：

（1）、新的平臺(tái)上小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)；

（2）、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平；

（3）、學(xué)習(xí)形式與學(xué)習(xí)實(shí)際效果，追求真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過程的研究，以扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。

6、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評(píng)價(jià)工作。

三、工作安排：

八月份：

1、各年級(jí)教材分析

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)

九月份：

1、參加市四—六年級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（9月23、24日）

2、“新課程、新教材”教法研討活動(dòng)

3、選送市“小數(shù)會(huì)”2004年會(huì)論文；選送區(qū)“我與課改”征文

4、教學(xué)反思評(píng)選

十月份：

1、參加市“青數(shù)會(huì)”教學(xué)研討活動(dòng)

2、“新課程、新教材”教法研討活動(dòng)

3、教學(xué)反思評(píng)選

十一月份：

1、各年級(jí)期中檢測(cè)（建議第十一周）

2、六年級(jí)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)（11月12日）

3、各年級(jí)期中后教材分析

4、組織校青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（暫定）

5、教學(xué)反思評(píng)選

十二月份：

1、“新課程、新教材”教法研討活動(dòng)

2、參加市“小數(shù)會(huì)”年會(huì)

3、教學(xué)反思評(píng)選

4、組織校青年教師評(píng)課活動(dòng)

5、教學(xué)反思評(píng)選

一月份：

1、期末考試

2、各教研組工作總結(jié)

3、收交各種資料

4、教學(xué)反思評(píng)選

附：各年級(jí)數(shù)學(xué)期中教學(xué)進(jìn)度（建議）一年級(jí)：P57頁(yè)

二年級(jí)：P53頁(yè)（量長(zhǎng)度結(jié)束）三年級(jí)：P57頁(yè)（24小時(shí)記時(shí)法結(jié)束）四年級(jí)：P72頁(yè)（加減法的一些簡(jiǎn)便算法結(jié)束）五年級(jí)：P56頁(yè)（第四單元結(jié)束）六年級(jí)：第五單元結(jié)束

第二篇：常州市浦前中心小學(xué)2005學(xué)年工作總結(jié)_1

常州市浦前中心小學(xué)2005學(xué)年工作總結(jié)

一年來，我們以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為出發(fā)點(diǎn)，以“隊(duì)伍建設(shè)上水平、素質(zhì)教育求創(chuàng)新、學(xué)校管理重實(shí)效，教育質(zhì)量求突破”為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展，主要做好以下幾方面工作。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的潛在動(dòng)力。

1、組織教師學(xué)習(xí)黨的十六屆三中、四中全會(huì)有關(guān)文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德論壇，如何做一名名副其實(shí)的“省實(shí)小”的教師，積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，不斷增強(qiáng)全體教師“熱心愛教，優(yōu)質(zhì)施教，文明執(zhí)教，廉潔從教”的自覺性和積極性，盡力做好自己的本職工作。

2、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改的教育教學(xué)文章，以“說”促學(xué)，組織應(yīng)用新課程理論說課；以“做”促學(xué)，課堂教學(xué)中力求體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果，使理論學(xué)習(xí)能有目的性、有針對(duì)性和實(shí)效性。以活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高，本學(xué)期組織教師基本功比賽，為教師提供展示自我才能的舞臺(tái)。

3、規(guī)范課題研究。課題研究是教師成長(zhǎng)的催化劑。開學(xué)初，教科室召開課題組成員會(huì)議，重溫課題實(shí)施方案，從較小的方面切入，對(duì)照要求，踏踏實(shí)實(shí)開展研究，實(shí)事求是地搜集和分析數(shù)據(jù)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待課題研究，認(rèn)真督促課題實(shí)施全過程。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師反思。每位教師在實(shí)際工作中收集具有典型意義的各種案例，寫好教育教學(xué)日記，不斷反思自己的教育教學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身教科研水平。

4、加速骨干教師成長(zhǎng)。骨干教師是衡量學(xué)校整體師資隊(duì)伍強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，繼續(xù)開展教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師評(píng)選活動(dòng)，加快優(yōu)秀教師后備力量建設(shè)，不斷完善教師專業(yè)成長(zhǎng)階梯；學(xué)校出臺(tái)“骨干教師評(píng)選的考評(píng)辦法”，激勵(lì)不同層次的教師找到自己的坐標(biāo)，為廣大教師提供實(shí)現(xiàn)自我和超越自我的機(jī)會(huì)，促使廣大教師更好地成長(zhǎng)成 1

才。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員樹立服務(wù)意識(shí)、表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；深入教學(xué)第一線，走進(jìn)教室、走近師生，掌握工作主動(dòng)權(quán)，提高管理水平與管理效率，堅(jiān)持民主決策，民主管理，民主監(jiān)督，堅(jiān)持和完善校務(wù)公開，召開第二屆二次教代會(huì)，做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員述職工作，接受教職工代表的民意測(cè)評(píng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素養(yǎng)的提高。

二、加快新課程改革，全面提高教育質(zhì)量。

1、穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，開齊開足各類課程，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開設(shè)；對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容選擇、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)方式方法等方面進(jìn)行探索，在綜合實(shí)踐課中不斷整合學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者；完善英語校本課程方案，創(chuàng)造條件積極探索實(shí)施，使英語口語教學(xué)真正成為學(xué)校新的亮點(diǎn)。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。

（1）根據(jù)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，加強(qiáng)集體備課，各教研組要確保時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人人有準(zhǔn)備地參與，人人發(fā)言，集思廣益，發(fā)揮集體的作用。英語組積極探索計(jì)算機(jī)備課，充分利用學(xué)校圖書館的有關(guān)資源，收集制作相關(guān)課件，在共同研討的基礎(chǔ)上，形成電子化的教案，再根據(jù)班級(jí)及教師實(shí)際情況，形成個(gè)性的教案，為其他學(xué)科的備課提供經(jīng)驗(yàn)。

（2）繼續(xù)抓好課堂常規(guī)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，規(guī)范課堂行為；實(shí)行級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)課堂巡視制度，及時(shí)檢查了解課堂常規(guī)執(zhí)行情況，糾正不恰當(dāng)行為，堅(jiān)持隨堂聽課和級(jí)部常規(guī)調(diào)研相結(jié)合，并對(duì)有關(guān)班級(jí)或?qū)W科進(jìn)行跟蹤聽課，與教師一起分析、研討課堂教學(xué)中存在的問題，提高平時(shí)每堂課的效率。

（3）加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，視后進(jìn)生為自己的“子女”，給予多方面的關(guān)愛，利用一切機(jī)會(huì)，與他們交流，找出存在的問題和原因，對(duì)這些學(xué)生的心理品德和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，許多老師輔導(dǎo)的重心前移，做到

提前補(bǔ)差，盡可能使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，能與其他同學(xué)站到同一起跑線上，避免“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的惡性循環(huán)，力求每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，都獲得成功。

（4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)有關(guān)年級(jí)或有關(guān)學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找存在問題，糾正偏差。嚴(yán)密組織期中測(cè)查和期末考試，加大教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度，并把平時(shí)調(diào)研與期末考查結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲和聘任的重要依據(jù)。

（5）正確處理好提高教育質(zhì)量與減負(fù)的關(guān)系，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，把提高教育質(zhì)量的著力點(diǎn)放在課前與課上。

3、積極探索有利于師生發(fā)展的評(píng)價(jià)方法，形成與新課程相適應(yīng)的學(xué)校管理制度、教學(xué)常規(guī)制度、師生評(píng)價(jià)制度；建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄袋相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。

三、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的德育觀念。要改變德育“假、大、空”內(nèi)容，空洞說教的方式。

（1）繼續(xù)抓好四個(gè)“不準(zhǔn)”，即在校內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)亂扔廢紙雜物，不準(zhǔn)亂涂亂畫。在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，讓良好的日常行為規(guī)范教育與遵紀(jì)守法教育有機(jī)結(jié)合起來。

（2）繼續(xù)辦好“悄悄話”信箱，使它成為了解學(xué)生內(nèi)心世界的一個(gè)窗口,有機(jī)整合學(xué)校心理教康教育、青春期教育。

（3）注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校最基礎(chǔ)的單位，班主任是一個(gè)班的靈魂，班主任工作干好了，學(xué)校的工作就成功了一大半。許多班主任在工作中主動(dòng)探索，大膽實(shí)踐，召開班主任工作研討會(huì)，交流、總結(jié)、推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，還要加強(qiáng)班主任工作考核力度，使更多的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)參與班主任的考核。

（4）充分發(fā)揮德育工作主渠道的作用，積極探索晨會(huì)課和品德與生活課的教學(xué)模式；各學(xué)科注重德育滲透，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，挖掘德育

素材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，不但有智慧的收獲，更有情感的參與，還有人文精神的享受，使智德和諧發(fā)展。

（5）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育自己的孩子，提高家長(zhǎng)的育人水平，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。

（6）充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，積極整合社會(huì)德育資源，以有關(guān)節(jié)假日為契機(jī)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，注重學(xué)生全面發(fā)展。開齊上足體育、藝術(shù)、健康教育課程，做好“防近、防病”工作，確保“兩課、兩操”的時(shí)間和質(zhì)量，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，要以校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng)月”為載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的藝體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，迎接市教育局對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)研，在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

3、做好省二類城市語言文字迎評(píng)工作，建立健全有關(guān)制度，創(chuàng)造開展語言文字工作的良好氛圍和環(huán)境，通過寫字、朗誦比賽，到社區(qū)、街道捕捉錯(cuò)別字、不規(guī)范字等活動(dòng)，促進(jìn)全校師生用語用字規(guī)范化水平的提高，努力使大家真正做到：說普通話，用規(guī)范字，做文明人。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等多種途徑，形成啟迪智慧、陶冶情操、激勵(lì)進(jìn)取的氛圍。積極開展環(huán)保公益活動(dòng)和綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。泛開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)，提高圖書室圖書的流通率，增加學(xué)生的閱讀量，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)信息化建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)信息化進(jìn)程。

1、發(fā)揮學(xué)校軟硬件環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理，擬定校園網(wǎng)絡(luò)管理辦法，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢(shì)，使廣大教師及時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài)和教改信息，查閱相關(guān)資料下載相關(guān)軟件，取消文本式的計(jì)劃通知，養(yǎng)成每周（天）瀏覽校園網(wǎng)的習(xí)慣，逐步實(shí)行無紙辦公，使網(wǎng)絡(luò)真正服務(wù)于教育教學(xué)。

2、做好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的培訓(xùn)工作；數(shù)字化平臺(tái)教學(xué)在前階段運(yùn)用的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增加使用效率，使軟硬件環(huán)境和實(shí)際應(yīng)用水平協(xié)調(diào)一致，相得益彰，產(chǎn)生良好的效益。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)，籌集資金，使計(jì)算機(jī)進(jìn)入三年級(jí)以上各個(gè)班級(jí)，為師生平使用計(jì)算機(jī)提供方便。

4、不斷提高學(xué)生信息素質(zhì)，未來社會(huì)中利用信息資源能力是每個(gè)人必不可缺的，為此，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及計(jì)算機(jī)使用，組織各種電腦興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)，獲得信息，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力，從小培養(yǎng)學(xué)生收集、評(píng)價(jià)、篩選信息、處理信息的能力。

5、加強(qiáng)信息管理。網(wǎng)上信息繁多，魚龍混雜，良莠不分。學(xué)校一方面加強(qiáng)師生上網(wǎng)的道德教育，另一方面將加強(qiáng)管理，要建立健全 師生使用計(jì)算機(jī)的制度，并進(jìn)行實(shí)名實(shí)時(shí)登記，杜絕在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天，玩游戲，上不良網(wǎng)站等現(xiàn)象的發(fā)生。

五、規(guī)范后勤管理，做好各項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的管理，利用計(jì)算機(jī)管理，提高校產(chǎn)的使用率，杜絕學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失，對(duì)文印室的用紙要加強(qiáng)管理，確保教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全工作，全校上下必須高度認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，對(duì)校舍設(shè)施，交通安全、課間休息、外出活動(dòng)安全要考慮周密，措施落實(shí)，加強(qiáng)督查，確保師生安全；進(jìn)一步完善食堂、小店管理，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，食堂注意營(yíng)養(yǎng)、口味、品種配餐，確保師生用餐衛(wèi)生。

3、推進(jìn)民主管理，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。召開二屆二次教代會(huì)，修改完善學(xué)校規(guī)章制度，實(shí)行校務(wù)公開，加速依法治校進(jìn)程。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定，實(shí)行“一費(fèi)制”，未經(jīng)學(xué)校允許，任何個(gè)人、班級(jí)不得收費(fèi)；嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，確保收支平衡，略有剩余；確保辦公、維修經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；確保教師福利穩(wěn)步提高。

第三篇：新生中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(2013—2014學(xué)第一學(xué)期)

新生中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2．深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4．在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5．全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查達(dá)到市局標(biāo)準(zhǔn)。

三、工作重點(diǎn)：

1．開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3．切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。4．通過學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2．開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2．上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3．作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4．輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5．考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。

五、主要工作安排：

九月份：

1．各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計(jì)劃

2．教研組長(zhǎng)擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

3．小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組和骨干教師研修班專題研討活動(dòng) 4．特級(jí)教師徐斌來我校講學(xué) 5．教學(xué)“五認(rèn)真”檢查 十月份：

1．教研組學(xué)習(xí)教育理論

2．參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員

3．教師賽課活動(dòng)

4．泰州市四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè) 5．教學(xué)“五認(rèn)真”檢查

十一月份：

1．教學(xué)觀摩活動(dòng)

2．教師賽課

3．檢查珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作進(jìn)展情況

4．期中教學(xué)成績(jī)總結(jié)

5．組織參加興化市小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽 6．教學(xué)“五認(rèn)真”檢查 十二月份： 1．學(xué)習(xí)“新課標(biāo)” 2．教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)3．教學(xué)“五認(rèn)真”檢查 一月份：

1．組織期末檢測(cè)，成績(jī)?cè)u(píng)定 2．教研組工作總結(jié) 3．教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)

第四篇：第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。下面是小編為您精心整理的第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計(jì)劃，在校教導(dǎo)處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作

（一）推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。

2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

五年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以教師的專業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn)，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1、大力開展教師讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。大組集體讀書活動(dòng)兩次，小組集體讀書活動(dòng)四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)內(nèi)化，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課，教師要備出實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時(shí)與本組教師交流得與失。

2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo)，講透知識(shí)重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時(shí)反饋，當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認(rèn)真書寫、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，正確對(duì)待潛能生。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。對(duì)潛能生的幫助要有記載。

5、除筆試外，還要注意運(yùn)用談話和操作等方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級(jí)聽隨堂課。課后要有點(diǎn)評(píng)，有收獲，也有思考，及時(shí)交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學(xué)研究水平

1、本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，特別是在區(qū)級(jí)教研中，要充分展示草小教師的教研水平。

2、除平時(shí)的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說課，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3、年級(jí)組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī)，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四、教學(xué)活動(dòng)月份安排

九月：

1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2、參加本組組織的教研活動(dòng)。

3、組織學(xué)科月考。

十月：

1、參加集體教研。

2、期中考試。

十一月：

1、月考。

2、教研活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備平時(shí)成績(jī)抽測(cè)。

十二月：

1、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2、復(fù)習(xí)。

一月：

1、復(fù)習(xí)。

2、期末測(cè)試。

二月：

年終總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二、教研組情況分析

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握。老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助；x老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。

三、工作目標(biāo)

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

4、通過教師之間的交流打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、工作重點(diǎn)

1、精心備課

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。

2、認(rèn)真上課

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。

3、作業(yè)的布置與批改

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。

4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u(píng)課。在評(píng)課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評(píng)課體會(huì)整理成一篇評(píng)課稿。

5、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對(duì)教材的獨(dú)特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價(jià)值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。

3、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

三月份：

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃，收交各類計(jì)劃。

2、檢查教案

四月份：

理論學(xué)習(xí)

五月：

1、集體備課研討

2、期中測(cè)試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5、課題研討會(huì)

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測(cè)試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材

3、課題研討會(huì)

4、期末復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查

七月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、期末復(fù)習(xí)及考試

3、教師業(yè)務(wù)能力

4、教研組工作總結(jié)

為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測(cè)和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，并結(jié)合本校特點(diǎn)：“從學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)教師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、開展有計(jì)劃有主題的教研活動(dòng)，期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織一次有深度的課例研究活動(dòng)，一次ppt微教研活動(dòng)。

4、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。

三、具體安排

三月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3、開展教研活動(dòng)：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查。

四月份：

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，教研課開始。

2、開展教研活動(dòng)：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討。

3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。

五月份：

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、六認(rèn)真工作檢查。

六月份：

1、組織一次ppt微教研。

2、開展教研活動(dòng)：期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。

七月份：

認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

第五篇：第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)工作安排部署，以“適學(xué)促學(xué)，立德樹人，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和高三、初三復(fù)習(xí)備考為重點(diǎn)，面向?qū)W校、面向?qū)W生，聚焦課堂，以科學(xué)規(guī)范，務(wù)實(shí)高效的工作態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)。

二．工作目標(biāo)

1.在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)落實(shí)適學(xué)促學(xué)理念，完善“六環(huán)節(jié)建構(gòu)式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累，形成理論，積極撰寫教學(xué)研究。

3.認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.積極開展“磨課”活動(dòng)和青藍(lán)結(jié)對(duì)工程。

三．具體措施

1.在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)落實(shí)適學(xué)促學(xué)理念，完善“六環(huán)節(jié)建構(gòu)式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思

3.切實(shí)做好月考、期中、期末的評(píng)估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4.以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

5.認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人選定一個(gè)研究專題，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，形成理論。

6.積極開展“磨課”活動(dòng)和青藍(lán)結(jié)對(duì)工程。開展“磨課”活動(dòng)和青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，為使教師，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，有效地使老師在專業(yè)知識(shí)技能方面迅速、穩(wěn)定地發(fā)展。

7.認(rèn)真抓好高三、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作，爭(zhēng)取新的突破。高三、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作要就做到：一要學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)；二要做到教與學(xué)的針對(duì)性，課前精選、課堂精講、課后精煉；三要落實(shí)適學(xué)促學(xué)理念，各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法。

8.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。全體科任教師要認(rèn)真研究教材，科學(xué)計(jì)劃，精心備課，規(guī)范執(zhí)教，扎實(shí)作業(yè)落實(shí)，鞏固教學(xué)效果。

四．教研活動(dòng)安排