第一篇:九年級歷史下冊第15課《世界政治格局的多極化》學案(無答案)新人教版
第15課《世界政治格局的多極化》
課時安排:1課時
學習目標:了解兩極格局結(jié)束后,世界形勢的基本特點:新的世界格局尚未形成,目前仍處于“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。認識到世界形勢的總趨勢是走向緩和,但天下并不太平,明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢。認識到我們正處在一個非常重要的歷史時刻,我們周圍的世界正發(fā)生著天翻地覆的變化,維護世界的和平與發(fā)展經(jīng)濟是我們面臨的重要任務。追求和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望,也是我們這個時代的主題。認識到在新的世界格局的形成過程中,經(jīng)濟實力越來越具有決定作用。
學習重點:世界格局新變化及其原因。從20世紀80年代末至90年代初的東歐劇變和蘇聯(lián)解體,標志著二戰(zhàn)后支配了國際關(guān)系達40多年的兩極格局最終結(jié)束。蘇東劇變,社會主義力量遭到重大挫折。伴隨舊格局的解體,世界更加動蕩不安,各種力量出現(xiàn)了分化、瓦解和重新組合。就當前來看,一些舊有的矛盾尚未根本解決,一些新的矛盾又在產(chǎn)生,整個世界呈現(xiàn)出一種錯綜復雜的局面。世界政治格局呈現(xiàn)出多極化的局面和發(fā)展趨勢。
美國企圖獨霸世界,到處插手;民族主義思潮抬頭,地區(qū)性沖突加劇,局部戰(zhàn)爭不斷。爭取世界和平,是當今國際社會的重大問題。
學習難點:本課理論性較強,初中學生理解有一定難度。教師應盡量從學生所知出發(fā),通過引導學生閱讀文字資料和觀看錄像資料,了解當前復雜多變的世界政治形勢和發(fā)展趨勢。學習過程: 【自學導航】
1、隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體,美蘇對立的 已不復存在,暫時形成 “ ”的局面,世界政治格局朝著 方向發(fā)展,但一個新的相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。
2、“一超多強”中的“一超”指 “多強”指。
3、在新的世界格局的形成過程中,越來越具有決定性的作用。
4、冷戰(zhàn)結(jié)束后,地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷,成為威脅世界安全的因素,利用并介入這些矛盾紛爭,將其轉(zhuǎn)化為國際沖突,直接威脅世界和平,就是一例。
5、科索沃戰(zhàn)爭是以美國為首的北約違背,公然對一個聯(lián)合國成員國動武,嚴重消弱了 的作用?!窘涣饔懻摗?/p>
1、二戰(zhàn)后世界格局變化的原因?
2、尤其令人發(fā)指的是北約還對我駐南斯拉夫使館進行襲擊,導致了3名記者犧牲,20多位外交人員受傷,館舍嚴重毀壞,以美國為首的北約借以維護“人權(quán)”為由,悍然對主權(quán)國家實施軍事打擊,開創(chuàng)了冷戰(zhàn)后以人道主義為借口武力干涉他國內(nèi)政的危險先例。這是一場惡魔導演的戰(zhàn)爭,不過惡魔的身軀上披著美麗的霓裳。(1)惡魔指什么?(2)“美麗的霓裳”指什么?
(3)這是一場讓人警醒的戰(zhàn)爭,它表明()①聯(lián)合國在國際事務中主要作用受到嚴重的挑戰(zhàn);②俄、中等國在遏制美國霸權(quán)主義行徑上的積極有效作用;③反對霸權(quán)主義是維護世界和平最主要任務;④美國建立單級世界的企圖受挫。【課堂達標】
1.兩極格局解體后,世界格局出現(xiàn)了“一超多強”局面。其中“多強”是指() ①美國 ②歐盟 ③日本 ④俄羅斯 ⑤中國 ⑥蘇聯(lián) A.②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.①②④⑥ 2、20世紀80年代末90年代初,世界政治格局發(fā)生的重大變化表現(xiàn)在()
①兩極格局經(jīng)濟終結(jié)②美國獨霸世界的格局已經(jīng)形成③多極化的世界格局已經(jīng)形成④世界正處于新舊格局的交替過渡時期
A、①④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
3.從1999年3月24日,以美國為首的北約對南聯(lián)盟進行了兩個多月的轟炸。這表明()
A.兩極格局結(jié)束后,世界形勢的總趨勢是走向緩和 B.當今世界出現(xiàn)和平與動蕩并存的局面 C.美國推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治
D.民族問題與地區(qū)沖突已成為當今世界最嚴重的問題 4.出現(xiàn)世界格局多極化趨勢的根本原因是() A.兩極格局結(jié)束
B.社會主義陣營解體 C.第三世界興起
D.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化 5.下面關(guān)于科索沃戰(zhàn)爭的說法,不正確的是() A.科索沃戰(zhàn)爭是首次不經(jīng)過聯(lián)合國發(fā)動的戰(zhàn)爭 B.科索沃戰(zhàn)爭以南聯(lián)盟的勝利而結(jié)束 C.科索沃戰(zhàn)爭表明世界格局多極化受阻 D.美國首次打出“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子 6.下列內(nèi)容描述的戰(zhàn)爭是()
①首次不經(jīng)過聯(lián)合國發(fā)動的戰(zhàn)爭 ②美國打出“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子 ③是對世界格局多極化趨勢的挑戰(zhàn) ④進行了長達兩個多月的狂轟濫炸
A.海灣戰(zhàn)爭
B.伊拉克戰(zhàn)爭
C.科索沃戰(zhàn)爭
D.朝鮮戰(zhàn)爭 7.以下關(guān)于世界格局新變化的說法中,不正確的是() A.東歐劇變、蘇聯(lián)解體與蘇聯(lián)模式有關(guān) B.目前的世界格局是“一超多強”的局面 C.二戰(zhàn)以來的兩極格局尚未終結(jié) D.新的多極化的世界格局尚未形成 8.當今世界的兩大主題是()
A.軍事與經(jīng)濟
B.和平與發(fā)展
C.人才與科技
D.和平與科技
【背景資料】
布什對伊拉克的宣戰(zhàn)講話
“我親愛的美國國民??
對于美國在中東武裝力量每一員來說,世界和平以及被壓迫人民的希望都寄托在你們身上??
在這場戰(zhàn)爭中,美國面臨了一個無視戰(zhàn)爭規(guī)則和道德規(guī)范的敵人??
我希望美國及全世界能了解,盟軍將盡一切可能避免傷及無辜百姓,在一個和加利福尼亞一樣大的充滿險惡地形的國家進行戰(zhàn)爭意味著戰(zhàn)爭的時間比預想的要長,困難要大。
??只有我們堅定不移的信念才能夠幫助伊拉克建立一個團結(jié)的、穩(wěn)定的、自由的國家。我們懷著對伊拉克以及他們偉大人民和宗教信仰的尊敬來到伊拉克。我們在伊拉克沒有任何的企圖,我們只是想摧毀一個威脅,使伊拉克人民恢復對國家的控制。
我們的國家自愿參與這場戰(zhàn)爭,我們的目的是明確的。美國及其盟國的人民不會讓擁有大規(guī)模殺傷性武器的伊拉克當局的威脅繼續(xù)存在下去。
??我親愛的國民,我們國家和全世界面臨的危險將被消除。我們將度過這個危險的時刻,繼續(xù)我們和平的事業(yè)。我們將保衛(wèi)我們的國家,我們將為其他國家?guī)ズ推?。我們一定會贏?!?/p>
──《人民日報》2003年03月21日
冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際形勢
蘇聯(lián)解體后,俄羅斯繼承蘇聯(lián)在聯(lián)合國的常任理事國地位,以一個大國的姿態(tài)出現(xiàn)在國際舞臺上。十余年來,俄羅斯同美國時而握手言歡,時而劍拔弩張,俄美關(guān)系始終處于起伏動蕩的不確定狀態(tài),成為國際形勢發(fā)展中的一個重要變素。十余年來的俄美關(guān)系,具有五個明顯的特點。
非對抗──不再“埋葬對方”; 不對稱──“美攻俄守”;
影響廣──對全球政治格局具有重大影響; 矛盾深──俄羅斯不會“融入”西方; 起伏大──各種摩擦經(jīng)常發(fā)生。
(作者為中國人民大學國際關(guān)系學院教授、國務院發(fā)展研究中心歐亞社會發(fā)展研究所特約研究員、中國社科院世界社會主義研究中心特邀研究員)
美國的各項實力都處于支配地位,特別是軍事實力,美國的軍事預算相當于排在它后面大約12個國家的總和,而美國的經(jīng)濟實力也相當于位居它之后的3個國家的總和,“自從羅馬帝國的鼎盛時期以來,還沒有哪個國家像美國這樣鶴立雞群”。
──新加坡《聯(lián)合早報》2003年5月26日
??推動國際格局走向多極化,是時代進步的要求,符合各國人民的利益,有利于世界和平與安全。這種多極化格局,不同于歷史上大國爭霸、瓜分勢力范圍的局面。各國應是獨立自主的,各國的相互合作及各種形式的伙伴關(guān)系,不應針對第三方。大國對于維護世界和地區(qū)的和平負有重要責任,大國應該尊重小國,強國應該扶持弱國,富國應該幫助窮國。
──江澤民在聯(lián)合國千年首腦會議上的講話
科索沃戰(zhàn)爭:現(xiàn)代戰(zhàn)爭的最新版本
如果從軍事學的角度講,20世紀最后10年有兩次戰(zhàn)爭將被作為高技術(shù)戰(zhàn)爭的案例,寫進每一位軍事教官的講義里。這就是1991年的海灣戰(zhàn)爭和1999年的科索沃戰(zhàn)爭。
從海灣到科索沃,8年彈指一揮間。然而,正是在這一揮之間,人類文明的許許多多最新成果成了軍火商們大發(fā)其財?shù)墓ぞ摺T诤硲?zhàn)爭中,美國部隊的高技術(shù)武器只占所用武器的10%左右,而北約這次空襲南聯(lián)盟的高技術(shù)武器幾乎達到100%。從游弋在亞得里亞海的航空母艦,到幽靈般掠過長空的隱形戰(zhàn)機,一批又一批高技術(shù)武器粉墨登臺,悲傷的科索沃則成了這些新武器的試驗場。
在太空力量上,此次以美國為首的北約部隊使用航天武器的規(guī)模達到了空前的程度。北約用50多顆衛(wèi)星直接參加了針對南聯(lián)盟的軍事行動,為其戰(zhàn)斗行動提供保障。屬于美國中央情報局的2顆雷達成像軍事偵察衛(wèi)星、3顆傳送圖像和數(shù)據(jù)的衛(wèi)星和另外3顆輕型衛(wèi)星也加入了情報保障行列。除偵察衛(wèi)星外,北約還動用了大量的氣象衛(wèi)星,包括美國空軍軍事氣象衛(wèi)星、4顆觀測海洋和大氣的氣象衛(wèi)星和2顆歐洲氣象衛(wèi)星。美國全球衛(wèi)星系統(tǒng)的24個航天器以及各種通訊和數(shù)據(jù)衛(wèi)星也在為打擊南聯(lián)盟的軍事行動提供信息支援。事實上,南聯(lián)盟上空已經(jīng)被北約大批軍事衛(wèi)星密織起一張?zhí)諗?shù)據(jù)網(wǎng)。
從空中力量看,北約在空襲一開始就集中了460架先進作戰(zhàn)飛機對付南聯(lián)盟空軍的170架老舊作戰(zhàn)飛機,后來更是增加到1 200架,無論數(shù)量還是質(zhì)量都有絕對的優(yōu)勢,是所謂“第四代”航空兵器與“第二代”航空兵器的較量。美國空軍中最先進的B-2隱形戰(zhàn)略轟炸機、B-1B遠程戰(zhàn)略轟炸機以及F-117隱形戰(zhàn)斗轟炸機全部投入戰(zhàn)場。特別是價值22億美元的B-2隱形轟炸機首次投入實戰(zhàn),格外引人注目。據(jù)美國軍方透露,這種世界上最昂貴的隱形戰(zhàn)略轟炸機是從美國本土的懷特明空軍基地起飛,經(jīng)過4次空中加油到達作戰(zhàn)區(qū)域的。
北約的大規(guī)模空中作戰(zhàn)之所以能夠順利進行,正是因為它完全掌握著制天權(quán)、基本上掌握著制空權(quán)和戰(zhàn)場制信息權(quán),并且形成了信息與火力一體化的作戰(zhàn)系統(tǒng)。北約多次增調(diào)EA-6B電子干擾飛機和裝有能發(fā)射“哈姆”反輻射導彈的飛機,就是為了奪取制信息權(quán)。而精確制導武器,靠的是預偵察獲取的目標信息和投射過程中以實時信息進行導航、定位和主動尋向的。毫無疑問,科索沃戰(zhàn)爭是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的最新版本。它告訴我們,現(xiàn)代戰(zhàn)爭不再是傳統(tǒng)的陸、海、空三位一體的戰(zhàn)爭,而是陸、海、空、天、電一體的多元空間的戰(zhàn)爭。隨著科學技術(shù)水平的迅猛發(fā)展,這種全方位、多層次、立體化的戰(zhàn)爭將成為未來戰(zhàn)爭的主導形式。
回望南聯(lián)盟上空的濃濃陰云,不由得讓人感到一種莫大的悲哀。本應為人類造福的科學技術(shù)竟能移植到了血雨腥風的戰(zhàn)場,凝聚著人類智慧的現(xiàn)代化武器成了強盜恃強凌弱的工具。北約19個國家中有13個國家(美、英、法、德、意、加、荷、挪、比、土、葡、西、丹)直接參加了對南聯(lián)盟的空中打擊,投入飛機1 200架,出動3.2萬多架次,炸毀鐵路12條、橋梁50多座、民用機場5個以及大量基礎(chǔ)設施,致使80多萬難民流離失所,昔日美麗的南斯拉夫變得滿目瘡痍。
然而,弱小的南斯拉夫在武器裝備處于明顯劣勢的情況下,還是利用靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),與敵人進行了卓有成效的對抗,并以擊落F-117隱形戰(zhàn)斗機的事實,打破了高技術(shù)武器不可戰(zhàn)勝的神話。盡管南聯(lián)盟在軍事上最后失利,但塞爾維亞人那不屈的民族精神已經(jīng)深深刻在全世界人民的心里。
戰(zhàn)爭污染整個星球
時間已經(jīng)進入了21世紀,但是人類身邊的戰(zhàn)爭卻從未因跨世紀而終止。這意味著,無論戰(zhàn)爭的起因和目的是什么,地球是最終的受害者,人類是最終的受害者!此次美軍打擊阿富汗啟用了CBU-89子母彈(也稱集束炸彈)、BLU-82B巨型炸彈、AGM-86C空射巡航導彈、GBU-28精確制導導彈等一系列高精尖武器,而這些武器真正的威力可能要過10年、20年甚至更長的時間才能顯現(xiàn)出來,其結(jié)果就是武器中所含有的化學成分對地球、生態(tài)乃至人類所造成的無法挽回的傷害。
期盼和平、祈禱和平、反對戰(zhàn)爭主題圖片
第二篇:世界政治格局的多極化趨勢教案及導學案
世界政治格局的多極化趨勢教案及導學案
教學目標:
1、掌握兩極格局結(jié)束后,世界局勢的基本特點:“一超多強”和多極化發(fā)展趨勢,理解美國的霸權(quán)主義及其表現(xiàn),了解威脅當今世界和平的因素和科索沃戰(zhàn)爭
2、通過分析二戰(zhàn)后美國、西歐、日本經(jīng)濟的發(fā)展和第三世界的崛起對世界格局帶來的影響 培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力
3、通過對科索沃戰(zhàn)爭的學習,使學生認識到“霸權(quán)主義”是美國對世界多極化趨勢的挑,聯(lián)系當今世界的局部戰(zhàn)爭,使學生了解地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭等是威脅世界安全的因素 重點:當今世界政治格局多極化趨勢,并正確認識科索沃戰(zhàn)爭
難點:理解世界政治格局多極化的原因,并正確評價“人道主義干涉” 教學過程:
教學導入:回憶之前學過的凡爾賽——華盛頓體系和兩極格局,教師指出:世界格局是世界上各種力量不斷變化,構(gòu)成的一種相對穩(wěn)定的均勢的結(jié)果。一種世界格局的解體是由于這種均勢被打破,再也無法保持下去,蘇聯(lián)解體后,世界格局如何發(fā)展呢?
一、一超多強
世界政治格局的變化:基本特征:舊格局結(jié)束,新格局尚未形成
“世界格局”指的是一種相對穩(wěn)定的國際關(guān)系體系?!皹O”指的是綜合國力強,對國際事務影響大的國家或國家集團。世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展,但是新的相對穩(wěn)定的世界格局至今還沒有定型。
比較兩極的“極”與多極化的“極”有無區(qū)別? 兩極中的“極”是通過政治、軍事實力來控制、操縱其他國家,實際上是指美蘇兩個超級大國; 多極化中堪稱一“極”的主要不是通過政治、軍事手段控制和支配其他國家,而是憑借綜合國力,即科技、經(jīng)濟實力,以及在國際事務中的協(xié)調(diào)作用,對其他國家、地區(qū)乃至全球產(chǎn)生影響力和作用力。多極化中的“極”既有國家,也有國家集團──如歐盟,在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區(qū)性國際組織。
表現(xiàn):暫時形成“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展 “一超多強”
當今世界的格局由兩極發(fā)展成“一超多強”。
“一超”是美國;“多強”是指日本、歐盟、中國、俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟。教師將“一超多強”的世界格局比喻“三英戰(zhàn)呂布”圖畫形式。
使學生認識到,新的國際格局的建立,要通過各國之間的斗爭和妥協(xié)來實現(xiàn),這取決于各主要國家或國家集團的綜合國力的強弱。而實力對比相對穩(wěn)定局面的形成,需要經(jīng)過一個較長的時期。因而,新舊格局的交替過程,也必然是一個緩慢的演變過程。美國的霸權(quán)主義:
1、冷戰(zhàn)年代美國全球戰(zhàn)略的核心內(nèi)容是遏制蘇聯(lián)等社會主義國家,防止共產(chǎn)主義的擴張。
2、冷戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略,主旨仍是保持美國作為世界超級大國的地位
3、建立美國主導的國際新秩序(5)美國研制部署導彈防御系統(tǒng)
冷戰(zhàn)結(jié)束后,美國利用北約軍事集團隨意干涉其他國家的事物,研制部署導彈防御系統(tǒng)?!皣覍椃烙到y(tǒng)”“戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)”研制部署導彈防御系統(tǒng)的目的是要通過導彈防御系統(tǒng)擴大其戰(zhàn)略優(yōu)勢,繼續(xù)鞏固其世界霸主的地位,肆無忌憚的在全球推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治,實現(xiàn)主宰世界的夢想。
二、科索沃戰(zhàn)爭
(1)威脅當今世界安全的因素:
1、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領(lǐng)土糾紛不斷
2、美國插手別國事務和地區(qū)爭端,造成不穩(wěn)定因素,嚴重干擾了世界的和平與發(fā)展(2)戰(zhàn)爭經(jīng)過: 1、1999年3—6月,以美國為首的北約轟炸南聯(lián)盟
2、轟炸中國大使館,嚴重損害了中國主權(quán)
(3)戰(zhàn)爭評價:是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),對世界格局產(chǎn)生了重要影響 討論:有人認為北約是為了維護人權(quán)和正義才轟炸南聯(lián)盟的,你認為這種看法對嗎?
這種看法不對,對主權(quán)國家南斯拉夫聯(lián)盟進行了轟炸,嚴重違背了國際法基本原則,不僅侵犯了南聯(lián)盟的主權(quán),給南聯(lián)盟人民的生產(chǎn)生活帶來了災難,而且對歐洲與世界和平造成了嚴重的危害和威脅。
美國企圖利用“人權(quán)”和“正義”作為世界上唯一的超級大國地位推行霸權(quán)主義,實施稱霸世界的野心,最終實現(xiàn)領(lǐng)導世界的全球戰(zhàn)略目標。
討論:面對當今世界存在的矛盾和沖突,我們應該如何抑制霸權(quán)主義和強權(quán)政治呢?
西方少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治,是以強大綜合國力作為后盾,以國際經(jīng)濟舊秩序為依托,因此,要抑制它,必須建立公平合理的國際經(jīng)濟新秩序,同時提高本國的綜合國力。當今世界的主題: 和平問題,主要是指反對一切侵略戰(zhàn)爭,要求消除核戰(zhàn)爭威脅,不訴諸武力解決國與國之間的爭端,使世界人民和平共處,祥和安寧。
使學生認識到世界形勢的總趨勢是走向緩和,但天下并不太平,明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。小結(jié):
科索沃戰(zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),對世界格局產(chǎn)生了重要的影響??扑魑謶?zhàn)爭表明,世界多極化趨勢將是長期的曲折的斗爭過程。嚴重削弱聯(lián)合國的作用。
1、蘇聯(lián)解體后,當今世界格局是“一超多強”
2、世界政治格局的發(fā)展趨勢是“多極化”
3、當今時代的主題是“和平與發(fā)展”
4、新世界格局形成的決定性因素是“綜合國力”
5、威脅世界安全的因素有“地區(qū)沖突,民族矛盾,宗教紛爭”
6、科索沃戰(zhàn)爭有何影響“是美國對多極化的挑戰(zhàn)”
教學反思:
九年級歷史下冊第15課世界政治格局的多極化趨勢導學案
知識點:
1、隨著_______、__________、舊格局結(jié)束,新格局尚未形成,暫時形成“_________”的局面,世界政治格局朝著____________方向發(fā)展。
2、冷戰(zhàn)后,美國為了稱霸世界,制定了全球戰(zhàn)略,另一方面,_____、______、________和俄羅斯成為牽制美國,促進世界格局_________的重要力量。_______越來越起決定性作用。
3、威脅當今世界安全的因素:_________、_________、________、代表事列:______戰(zhàn)爭 _______年,一美國為首的______對_________進行狂轟濫炸,___月____日,中國駐南大使館遭襲擊,它是______對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),對_________產(chǎn)生了重要影響,嚴重干擾了世界的_________。
4、科索沃戰(zhàn)爭表明:世界多極化趨勢將是_____、_____的斗爭過程,_________在國際事務中的主導地位受到_________。課題檢測: 1、20世紀90年代以來世界政治格局的特征是:()
A.凡爾賽體系 B.美蘇兩極格局 C.一超多強與多極化趨勢 D.國際工人運動的興起
2、“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,霸權(quán)主義介入地區(qū)沖突的典型事例是:()
A.美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭
B.美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭
C.蘇聯(lián)侵略阿富汗 D.科索沃戰(zhàn)爭
3、小張?zhí)骄?“二戰(zhàn)后世界格局的演變”時,取材不符合這一主題的是:()A.《美蘇“冷戰(zhàn)” 始末》
B.《世界多極化發(fā)展趨勢報告》
C.《“一超多強”局面的成因》
D.《薩拉熱窩事件揭秘》 4、1999年,以美國為首的北約打著維護人權(quán)、制止“種族清洗”的旗號,轟炸南聯(lián)盟;2003年3月,美國未經(jīng)聯(lián)合國同意發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。這充分說明:()A.和平與發(fā)展是當今時代的主題
B.國際間競爭愈演愈烈
C.霸權(quán)主義是世界和平的主要威脅
D.美國是維護世界和平的主力
5、對冷戰(zhàn)結(jié)束后國際形勢的表述,不正確的是:()
A.舊的世界格局已經(jīng)終結(jié)
B.新的多極化格局已經(jīng)形成
C.“一超多強”局面還會較長時間存在 D.霸權(quán)主義、強權(quán)政治仍然存在
6、當今世界政治格局多極化趨勢在曲折中發(fā)展,從而暫時形成了“一超多強”的局面。其 “一超”是指:()A.俄羅斯
B.中國
C.美國
D.歐盟
7.有人評論當今國際局勢說:“當今世界,巨人林立,日本是獨腳巨人,俄羅斯是生病的巨人,歐洲是缺乏凝聚力的巨人,美國是萎縮的巨人,中國是潛在的巨人??”這一評論說明當今世界政治格局的基本特點是:()
A.美、日、歐盟、俄、中的五極格局
B.美國獨霸世界的格局
C.世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展
D.美國無力推行霸權(quán)政策
13.趙軍正在研究二戰(zhàn)后的某項軍事行動,他認為該行動使聯(lián)合國在國際事務中的主導權(quán)受到嚴重挑戰(zhàn)。趙軍所研究的是:()
A.朝鮮戰(zhàn)爭 B.科索沃戰(zhàn)爭 C.蘇軍占領(lǐng)阿富汗 D.美國執(zhí)意部署導彈防御系統(tǒng)
第三篇:九年級歷史下冊 4 經(jīng)濟大危機教學案(無答案) 新人教版
經(jīng)濟大危機
一、學習交流
一、“繁榮”及其崩潰
1.20世紀20年代,特別是在1924-1929年間,資本主義世界基本處于 時期。主要資本主義國家的經(jīng)濟“ ”一時。
2.1929年,一次空前嚴重的經(jīng)濟危機首先從 開始,然后迅速席卷整個資本主義世界。3.1929年~1933年資本主義經(jīng)濟危機的主要特點和表現(xiàn):(從書本找出)
4.經(jīng)濟大危機的影響①、②、二、羅斯福新政
1.背景:嚴重的經(jīng)濟危機,引起了,資本主義各國 尖銳,政局動蕩。
1933年,就任美國總統(tǒng)。為對付經(jīng)濟危機,他一上任,就宣布實行。2.羅斯福新政的目的:
實行新政的目的,是在,加強,以消除。3.羅斯福新政的措施:
新政的中心措施是,其它措施包括。4.《國家工業(yè)復興法》的內(nèi)容:,作用:。5.羅斯福新政的影響:
經(jīng)濟方面:
政治方面: 6.羅斯福新政的局限性:它是在維護資本主義制度的前提下對生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,1
二、展示點評
三、達標檢測
一、單項選擇題
1.1929—1933年帶來嚴重后果的資本主義經(jīng)濟危機首先從哪國開始,迅速席卷整個資本主義世界()
A.英國 B.美國 C.法國 D.德國
2.下列各項中不屬于1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機特點的是()A.破壞性極強 B.席卷了整個資本主義世界 C.延續(xù)時間很長 D.導致了德意日法西斯專政的建立 3.美國政府為擺脫資本主義世界經(jīng)濟危機,實行了()
A.羅斯福新政 B.精兵簡政 C.法西斯專政 D.門戶開放 4.1933年美國實行“新政”,對“新政”表述不正確的是()A.中心措施是國家對工業(yè)的調(diào)整
B.目的是加強對經(jīng)濟的干預和指導,以消除經(jīng)濟危機
C.從根本上消除了資本主義經(jīng)濟危機 D.取得了一定成效
5.1933年,羅斯福新政期間,迪士尼動畫片《三只小豬》上映,主題曲“我不怕大灰狼”鼓舞了美國人民戰(zhàn)勝危機的士氣。羅斯福新政中最主要的反危機措施是()縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.實施“產(chǎn)業(yè)復興法” C.恢復銀行信用 D.發(fā)展對外貿(mào)易 6.羅斯福新政的特點是()
A.實行輔導經(jīng)濟軍事化 B.加強國家對經(jīng)濟的干預和指導 C.鼓勵企業(yè)間自由競爭 D.建立高度集權(quán)的經(jīng)濟管理體制
7、閱讀材料,請回答: 閱讀材料,回答問題:
材料一羅斯福在就職演說中說:“只要國家仍處在危機存亡的關(guān)頭,我就要求國會授予我應付危機的那種惟一的最后手段——廣泛的行政權(quán),使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn),就像真正有外敵入侵時一樣,把那種大權(quán)授予我.”
材料二:《國家工業(yè)復興法》規(guī)定,各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章,確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標準和工作時數(shù)等。請回答:
(1)材料一中的“國家仍處在危機存亡的關(guān)頭”指的是什么?
(2)材料一反映了羅斯?!靶抡钡淖畲筇攸c是什么?
(3)試對材料二作簡單的評價.四、學后反饋
第四篇:浮力練習題[無答案]新人教
浮力練習題
(90分鐘,100分)
一、(填空題 每空1分,共34分)
1.浮力產(chǎn)生的原因是_________________,物體所受浮力的大小等于______________。
2.從古至今在船只制造中都用增大船只“空心”的辦法,這樣做的目的是增大______,增大_____,從而提高_________。
3.放在水中的木塊正在上浮,在它露出水面之前受到的浮力______。它在水中下沉時受到的浮力__________。露出水面以后受到的浮力______。(填“變大”,“變小”或不變)
4.質(zhì)量為5.4千克的鋁塊放入水中,在從水面下沉時,它受到的浮力為____牛頓,當它沉到水底靜止不動時,所受的浮力為
5.浮力的大小由_________和_________來決定,與物體的密度__關(guān),與物體的體積__關(guān),與物體浸在液體中的深度__關(guān)。
6.物體的沉浮條件是:______在液體里的物體,如果_________時物體上浮,如果當_________時物體下沉,如果__________時物體停在液體中的任何位置。
7.密度為0.4×10千克/米,體積為0.5分米的木塊浸沒在水中時受到的浮力是_____牛頓,浮在水面上受到的浮力是______牛頓。(g=10牛/千克)實現(xiàn)上升或下潛的。
9.金屬塊重10牛頓,掛在彈簧秤上,當它全部放在水中時,彈簧秤的讀數(shù)為8牛頓,如圖12—1所示,此時金屬塊受到的浮力是_____牛頓。如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧秤上的 讀數(shù)應該_____牛頓。如果把金屬塊全部浸沒在酒精中,金屬塊受到的浮力是____牛頓。
10.一個體積為5000厘米的冰放在水中,這塊冰將有___厘米體積露出水面。如果冰在水里溶解,那么水面的高度將___。
11.如圖12—2所示三個體積相同的實心球體在液體中靜止,那么__球所受到的浮力最小,___球所受到的浮力最大,與液體密度相同的是___球,三球中密度最小的是___球。
12.把密度計放入水中,密度計浸入18.4厘米;再放入一種無色透明的液體中時,則浸入10厘米;又放在第二種液體中時,則浸入的長度是14.6厘米。那么,第一種液體的密度是___千克/米,第二種液體的密度是____千克/米。
二、選擇題(每題只有一個正確答案,將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi))
(每小題 3分,共30分)
1.關(guān)于浮力的說法,正確的是: [ ]
A.體積相同的木塊和鐵塊,都全部浸沒在水中,木塊上升是因
為所受的浮力大,鐵塊下沉是由于所受的浮力小
B.同一物體在液體內(nèi)部沉沒的越深,所受到的浮力一定越大
C.同一物體全部浸沒在不同種液體中時,它所受到的浮力相等
D.浮力只與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)
2.實心的銅球和鋁球,它們的質(zhì)量相同,如果把它們?nèi)堪慈胨?/p>
銀里,靜止不動,所用的向下的作用力 [ ]
A.銅球比鋁球的大
B.銅球比鋁球的小
C.兩球的作用力一樣大
D.難以判斷
3.一塊0℃的冰塊浮在0℃的水中,它露出水面的體積是200
4.圖12—3所示是阿基米德原理的驗證過程的實驗,從實驗中
可以驗證的規(guī)律是: [ ]
A.浮力與物體的體積和形狀及物體的重力三者有關(guān)
B.浮力與物體排開的液體受到的重力有關(guān)
C.浮力與物體自身的重力也有關(guān)
D.與物體在液體中的深度有關(guān),因為液體對物體產(chǎn)生的力是
由壓力差所造成的。
5.質(zhì)量相同的實心鋁塊C為正方形,D為圓球體,B為梯形,A為長方體,如圖12—4所示,且C的表面很光滑與容器底
密閉接觸,在這四種情況下: [ ]
A.A所受的浮力最大
B.B所受的浮力一定比A小
C.A所受的浮力最小,B,C,D浮力是一樣大的 D.A,C,所受的浮力都小于B,C所受的浮力為零
6.一塊冰中含有一個小氣泡,浮在水面上,當冰熔化之后水面將: A.水面將上升
B.水面維持原來的位置
C.水面將下降
D.因為有氣泡存在無法確定
7.水面上漂浮一塊木塊,進入水中的體積是V,受到的浮力為
F。如果在水中加入一些酒精,很快分布均勻,這時若木塊仍
浮于混合液中,則: [ ]
A.液體密度變小,因此木塊所受的浮力將變小
B.木塊浸入液體的體積變大,但它所受的浮力不變
C.木塊將不斷下沉,因為浮力變小
D.木塊因二力平衡,將保持不動
8.一只裝有貨物密封的箱子,體積為1米,質(zhì)量為800千克,從在河邊行駛的汽車上落下,滾入河中,則箱子將:[ ]
A.浮在河水表面上,很易打撈
B.箱子將沉于河底,打撈困難
C.箱子浮于水下,只要打撈艇潛入水中即可撈出 D.箱子的比重不知,打撈方法難以確定
9.如圖12—5所示,兩質(zhì)量相同的木塊,分別漂浮在酒精和水的液面上,則: [ ]
]
[
A.在水中的木塊所受的浮力小于在酒精中木塊所受的浮力,因為木塊排開的酒精的體積大于木塊排開的水的體積 B.在水中所受的浮力大于酒精中的浮力,因為水的密度大 C.木塊在水中和酒精中所受的浮力相同,因為兩者質(zhì)量相
同,在同一地區(qū)的重力也是相同的
D.兩者分別放在地球的不同位置上,上浮的情況與原處是不
同的,地球?qū)δ緣K的作用的重力越小,則木塊在兩者中浮出的體積越大
10.氣球可以帶重物在空中飛行的原因是: [ ]
A.由于氣球中氣體的密度遠遠小于空氣的密度,只要氣球中
充滿這種氣體,它都可以上升
B.只有在氣球排開的氣體的重力大于氣球及它所帶重物的重
力才能上升
C.氣球只要充足氣總可以上升
D.氣球上升與充入氣體的密度無關(guān)
三、實驗題(10分)
1.在浮力實驗中,如向管內(nèi)增加沙子,(1)浸入水中的體積將
如何變化?所受到的浮力如何變化?(2)沙子增大到多少
時,試管將不能上浮?
2.上述實驗中的液體如果把水換成酒精時,實驗中的數(shù)據(jù)將如何
變化?
四、計算題(26分)
1.邊長2分米的立方體,它的密度為3×10千克/米,浸在水中,它的上表面離開水面20厘米,試用兩種方法計算它所
受的浮力。(g=10牛/千克)(6分)
2.有一玻璃球在空氣中稱其重力為4.41牛頓,在水中稱其重力
為2.94牛頓,石油中稱其重力3.30牛頓,求玻璃球和石油的密度。(8分)
3.一空心鋁球,其球重為2牛頓,它可停留在任何深度的水中,則其體積多大?(g=10牛/千克)(6分)
4.一個木塊,浮在水面上露出的體積是總體積的1/5,在另一
種液體上漂浮時,有1/3露出液面,則木塊和后一種液體
的密度各是多少?(6分)
第五篇:人教版歷史九下第七單元《第15課世界政治格局的多極化趨勢》教學設計
《世界政治格局的多極化趨勢》教案
一.教學目標
知識與能力
兩極格局結(jié)束后,世界形勢的基本特點:新的世界格局尚未形成,目前是“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展;“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,世界并不太平,美國繼續(xù)推行霸權(quán)主義,繼續(xù)實施其全球戰(zhàn)略目標;美國利用“北約”,隨意干涉他國事務,科索沃戰(zhàn)爭就是其中一例。
過程與方法
和平與發(fā)展是當今世界的主題,青少年應為維護和平與發(fā)展貢獻力量;地區(qū)沖突、民族矛盾等成為威脅當今世界安全的因素。霸權(quán)主義利用并介入矛盾,加劇了世界的不安定;科索沃戰(zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)??扑魑謶?zhàn)爭不僅對南聯(lián)盟造成巨大損失,同時也嚴重損害了中國主權(quán)。
情感態(tài)度價值觀
聯(lián)系史實和時事,分析兩極格局解體后世界形勢的基本特點──美國、歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家(國家聯(lián)盟)實力對比的變化;運用政治和經(jīng)濟的辯證聯(lián)系的觀點,分析兩極格局結(jié)束后,世界格局朝著多極化發(fā)展的根源。
二.教學重點和難點
重點:兩極格局結(jié)束后世界形勢的多極化趨勢,同時對科索沃戰(zhàn)爭要有正確的認識。難點:理解世界格局多極化的原因以及如何評價“人道主義干涉”這一借口。
三.教學法
教法:“學,教,練,評” 學法:自主探究法,合作學習法
四.教學過程
【 學習目標】
1.了解兩極格局結(jié)束后,世界形勢的基本特點:新的世界格局尚未形成,目前是“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。
2.聯(lián)系史實和時事,分析兩極格局解體后世界形勢的基本特點——美國、歐盟、日本、1
中國和俄羅斯等國家(國家聯(lián)盟)實力對比的變化。
3.通過本課的學習,認識到地區(qū)沖突、民族矛盾等成為威脅當今世界安全的因素。霸權(quán)主義利用并介入矛盾,加劇了世界的不安定?!緦胄抡n】
回顧二戰(zhàn)后,兩極格局對峙的局面,美蘇開始了長達半個世紀的“冷戰(zhàn)”。美蘇爭霸分為三個階段,各有攻守。它們的爭霸,不僅影響了世界和平,而且影響了世界局勢。(出示多媒體圖片,一個天平,一端注明美國,另一端注明蘇聯(lián),講述)它們的關(guān)系和天平一樣,盡管時有偏移,但整體平衡。二戰(zhàn)后,它們的對峙長達半個世紀,這就是兩極格局。如果去掉一端,天平將無法維持平衡,兩極格局結(jié)束。隨著蘇聯(lián)的解體,兩極格局不復存在。今天我們就來看一看,兩極格局結(jié)束以后,世界格局是個什么樣的狀況。【講述新課】
課件演示導讀提綱(引導學生探索、交流、討論、練習。)1.“一超多強”分別指哪些國家?
2.多極化趨勢的“極”與兩極格局時期的“極”有哪些不同? 3.美國為什么能在當今世界格局中處于優(yōu)勢? 4..兩極格局解體后,國際形勢的主流是什么? 5.科索沃戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么?
6.科索沃戰(zhàn)爭結(jié)局如何?造成了哪些惡劣影響?
7.美國為什么要提出“人權(quán)高于主權(quán)”?這種觀點和行動對世界已經(jīng)造成哪些危害? 組織學生學習和探究新課
(課件演示相關(guān)圖片資料,輔導學生提取信息、分層解析、歸納概括)
一、“一超多強”
1.“一超多強”分別指哪些國家?
“一超”是美國,“多強”指日本、歐盟、中國、俄羅斯。當今的世界格局可以類比成一個五角形,不過其中的一角要勝于其他角,因為美國無論從經(jīng)濟和軍事力量來講都遠遠超過其他國家。目前,美國仍將保持世界唯一超級大國的地位,“一超多強”的局面還將繼續(xù)下去。但從長遠看,世界格局向多極化發(fā)展的趨勢是不可避免的。
“一超多強”是當今世界格局由“兩極”發(fā)展成“多極化”的表現(xiàn)。世界格局指的是一種相對穩(wěn)定的國際關(guān)系體系。
2.多極化趨勢的“極”與兩極格局時期的“極”有哪些不同?
A.具體對象不同:兩極格局中的“極”實際上是指美蘇兩個超級大國;而多極化中的“極”既有國家,也有國家集團──如歐盟,在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區(qū)性國際組織。
B.作用影響不同:兩極中的“極”只是通過政治、軍事實力來控制、操縱其他國家;而多極化中的“極”是憑借綜合國力,即科技、經(jīng)濟實力,以及在國際事務中的協(xié)調(diào)作用,對其他國家、地區(qū)乃至全球產(chǎn)生影響力和作用力。
3.美國為什么能在當今世界格局中處于優(yōu)勢?(在學生討論的基礎(chǔ)上進行分析)A.政治上:二戰(zhàn)后,美國成為資本主義世界頭號強國,英國等西方國家唯美國馬首是瞻。B.軍事上,美國擁有最強大的常規(guī)軍事力量,還擁有先進的核武器、生化武器等。C.經(jīng)濟上:美國經(jīng)濟實力雄厚,原本就居于世界首位,二戰(zhàn)后有了更大發(fā)展。由于當今世界國與國的競爭,越來越取決于綜合國力的競爭,因此,世界政治格局的多極化趨勢,根源在于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化。4.兩極格局解體后,國際形勢的主流是什么?
江澤民在中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會上的報告:“和平與發(fā)展已成為當今時代的主題,世界格局正在走向多極化,爭取較長時期的國際和平環(huán)境是可能的。
第一,蘇聯(lián)解體后,兩極格局下以美蘇對抗為背景的世界大戰(zhàn)隱患隨之消失。第二,冷戰(zhàn)后,世界大國彼此之間關(guān)系,表現(xiàn)出既競爭對立,又彼此依存的特點。第三,冷戰(zhàn)后,國與國的競爭,從兩極格局時期的東西方在政治、經(jīng)濟、軍事、意識形態(tài)和文化等領(lǐng)域的全面對抗,轉(zhuǎn)向以科技為先導,以經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。
(結(jié)合教材91頁“動腦筋”,組織學生分組討論)美國推行的霸權(quán)主義是不得人心的,美國也不可能獨霸世界。你自己有什么看法?(每一組派出代表,回答)
戰(zhàn)后美國稱霸世界的戰(zhàn)略目標從未改變。戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略的發(fā)展大致可以劃分為冷戰(zhàn)時期與后冷戰(zhàn)時期兩個階段。冷戰(zhàn)年代美國全球戰(zhàn)略的核心內(nèi)容是遏制蘇聯(lián)等社會主義國家,防止共產(chǎn)主義的擴張。冷戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略,主旨仍是保持美國作為世界超級大國的地位,建立美國主導的國際新秩序。美國的霸權(quán)野心還不斷膨脹,從遏制共產(chǎn) 3
主義發(fā)展到試圖憑借強大的國力稱霸世界,從充當西方世界的盟主發(fā)展到確立“領(lǐng)導”世界的全球戰(zhàn)略目標,并不時大肆動用武力和采取“單邊主義”行動以貫徹自己的戰(zhàn)略意志。這一做法,遭到了包括西方主要國家在內(nèi)的幾乎所有國家的反對。從這一角度上看,美國推行的霸權(quán)主義是不得人心的,美國也不可能獨霸世界。
二、科索沃戰(zhàn)爭
1.科索沃戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么?
冷戰(zhàn)結(jié)束后,地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷,成為威脅當今世界安全的因素。霸權(quán)主義利用南斯拉夫劇變后出現(xiàn)的這些矛盾紛爭,將其轉(zhuǎn)化為國際沖突,然后打出“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子,未經(jīng)聯(lián)合國同意就動用武力對南斯拉夫聯(lián)盟發(fā)動進攻。2.科索沃戰(zhàn)爭結(jié)局如何?造成了哪些惡劣影響?
A.結(jié)局:南聯(lián)盟塞爾維亞共和國被迫接受和平協(xié)議,南聯(lián)盟軍隊撤離科索沃,科索沃自治等問題由聯(lián)合國解決。
B.惡劣影響:以美國為首的北約對南聯(lián)盟進行了連續(xù)78天的轟炸,給南聯(lián)盟造成了重大物質(zhì)損失、環(huán)境破壞和人員傷亡。其間,北約戰(zhàn)機用導彈襲擊了中國駐南聯(lián)盟大使館,導致3名記者死亡、多人受傷和館舍的毀壞,嚴重侵犯了中國的主權(quán),激起了中國人民的極大憤慨。
C.評價:北約的戰(zhàn)爭行動打著維護人權(quán)、制止“種族清洗”的旗號,實際上卻以其非人道的行為導致了一場人道主義災難。北約這次戰(zhàn)爭行動沒有得到聯(lián)合國安理會的授權(quán),違反了《聯(lián)合國憲章》,在國際關(guān)系史上開創(chuàng)了一個危險的先例,因此受到世界輿論的廣泛批評。
3.美國為什么要提出“人權(quán)高于主權(quán)”?這種觀點和行動對世界已經(jīng)造成哪些危害? A.美國的意圖:所謂“人權(quán)高于主權(quán)”,是美國的人權(quán)原則高于別國的主權(quán)。它的實質(zhì)是美國為首的西方強國,干涉他國內(nèi)政的借口,同時也是美國作為超級大國實施霸權(quán)主義,推行其全球戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)“美國統(tǒng)治下的和平”的途徑。
B.危害:在“人權(quán)高于主權(quán)”幌子下發(fā)動的科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等,使得美國朝著它的全球戰(zhàn)略目標邁進了一步,卻給相關(guān)地區(qū)造成極大損害,世界多極化趨勢發(fā)生曲折,聯(lián)合國的作用遭到削弱,聯(lián)合國在國際事務中的主導地位受到嚴重挑戰(zhàn)。
【 重難點突破】
播放近期熱點事件“美國多市發(fā)生白人警察槍殺黑人事件”新聞視頻
在關(guān)于難點“揭露人權(quán)高于主權(quán)”的實質(zhì)上,用美國發(fā)生的事實“美國多市發(fā)生白人警察槍殺黑人事件”,引發(fā)黑人示威游行證明,在美國本國的人權(quán)還得不到保障,可揭露美國宣傳的“人權(quán)高于主權(quán)”,只不過是美國的“人權(quán)”高于別國的“主權(quán)”,是美國干涉他國的幌子而已。
【 課堂小結(jié)】
兩極格局結(jié)束后,世界形勢的總趨勢是走向緩和,但天下并不太平,明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面,世界格局向多極化方向發(fā)展。整個世界呈現(xiàn)出撲朔迷離的景象,不確定因素增多,新的“熱點”不斷出現(xiàn)。盡管如此,和平與發(fā)展已成為當代世界兩大主題,這不僅影響著世界的前途和命運,也決定著各國人民的利益和愿望。維護和平與發(fā)展是時代的主流。
【 課堂練習】
1、兩極格局結(jié)束和世界格局多極化趨勢開始的標志是()A、美國侵略朝鮮戰(zhàn)爭的失敗
B、東歐劇變和蘇聯(lián)解體
C、美國侵略越南戰(zhàn)爭的失敗
D、歐洲聯(lián)盟的形成
2、冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界政治格局出現(xiàn)了“一超多強”的局面。其中的“一超”指的是()A、歐盟 B、日本 C、中國 D美國
3、在新的世界格局形成過程中,起決定性作用的是()
A、軍事集團 B、經(jīng)濟實力 C、外交政策 D、人權(quán)問題
4、對冷戰(zhàn)結(jié)束后國際形勢的表述,不正確的是()
A、舊的世界格局已經(jīng)終結(jié) B、新的世界格局已經(jīng)形成 C、“一超多強”局面還會較長時間存在 D、霸權(quán)主義、強權(quán)政治仍然存在
5、繞過聯(lián)合國安全理事會,對南聯(lián)盟境內(nèi)狂轟濫炸的是()A、北約 B、華約 C、歐盟 D美國
6、對當今復雜多變的國際形勢,判斷正確的是()
A、恐怖襲擊頻繁發(fā)生,強權(quán)政治仍然存在,和平和發(fā)展不再是主題 B、美蘇爭霸的兩級格局已經(jīng)被美國稱霸的單極世界所取代 C、和平與發(fā)展仍然是當今世界的主題,但是世界并不太平D、國際競爭的實質(zhì)是軍事實力的競爭
五.板書設計
15.世界政治格局多極化趨勢
一.“一超多強”
構(gòu)成:美國、歐盟、日本、中國、俄羅斯
依據(jù):經(jīng)濟、科技實力為主的綜合國力
二.科索沃戰(zhàn)爭
根源:地區(qū)沖突引發(fā)國際沖突
性質(zhì):美國入侵南聯(lián)盟
結(jié)果:加劇地區(qū)災難,危及世界和平與地區(qū)穩(wěn)定
影響:美國對世界多極化趨勢挑戰(zhàn),也是對聯(lián)合國主導地位的挑戰(zhàn)