第一篇：如何做好中職(中專)教師

學(xué)習(xí)有感

2013年4月27、28日，我校中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)儀式暨第一屆教學(xué)工作大會(huì)如期舉行，學(xué)校邀請(qǐng)了數(shù)位專家為從項(xiàng)目、教學(xué)、師德等方面為全體教師培訓(xùn)，受益頗多。

兩天的培訓(xùn)我清晰地認(rèn)識(shí)到兩個(gè)問題：首先，什么是示范校建設(shè)；其次，我們應(yīng)該為示范校建設(shè)做些什么。

首先，來說說我所理解的示范校建設(shè)。從學(xué)校提出“示范校建設(shè)”這個(gè)名詞以來，也有不短的時(shí)間了，但是我覺得以前我并不了解它的含義，也只是簡(jiǎn)單的停留在表面上，可能更注重它的形式，而忽視了內(nèi)涵，在兩天的學(xué)習(xí)后，對(duì)“示范校建設(shè)”我有了自己的看法：第一，“示范校建設(shè)”是目前學(xué)校發(fā)展與社會(huì)現(xiàn)狀結(jié)合的大勢(shì)所趨?，F(xiàn)階段中職教育的現(xiàn)狀不用我贅述，回想我們個(gè)人招生的難度和學(xué)生就業(yè)的不易想必每一位從事中職教育的老師都會(huì)感同深受，要擺脫這樣的困境必須改革，創(chuàng)新，我認(rèn)為這個(gè)創(chuàng)新就是借著“示范校建設(shè)”的東風(fēng)來增加學(xué)校的吸引力。第二，“示范校建設(shè)”就是為了培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，加快學(xué)校與社會(huì)的在人才培養(yǎng)方面的無縫接軌。要讓學(xué)校成為社會(huì)的“實(shí)習(xí)期”，讓學(xué)生在學(xué)校切切實(shí)實(shí)學(xué)到東西。

其次，再來談?wù)勎覀儜?yīng)該為“示范校建設(shè)”做點(diǎn)什么。作為中職學(xué)校的公共課教師，可能最沒有成就感，不易出成績(jī)，教學(xué)比賽機(jī)會(huì)也相對(duì)少，容易被忽略，所以學(xué)校歷次提出的教學(xué)改革，我都會(huì)覺得離我們公共課比較遙遠(yuǎn)，這些改革應(yīng)該是專業(yè)課教師的事。這次培訓(xùn)讓我改變了看法，作為中職學(xué)校的公共課教師，要吃透中職教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變理念，實(shí)實(shí)在在潛下心來做做學(xué)問。

《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱（修訂）》明確指出本課程的任務(wù)是：加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文明，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。作為語(yǔ)文老師的我，對(duì)本課程的理解就是要提高學(xué)生的“聽、說、讀、寫”能力。那么在實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)該怎么做呢？

第一，要以“定好位”為起點(diǎn)。我們的“示范校建設(shè)”尤其是重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)必須“定好位”。必須充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的需求定位。職業(yè)教育的終極目標(biāo)是以就業(yè)教育與生存教育為核心，為社會(huì)輸送具有綜合職業(yè)能力的應(yīng)用型、技能型的專門人才。教育的對(duì)象性質(zhì)決定了職業(yè)教育理應(yīng)以社會(huì)為導(dǎo)向，以專業(yè)為核心開展教學(xué)活動(dòng)。我們的專業(yè)擬定培養(yǎng)什么樣的人才，人才的服務(wù)崗位范圍，這些人才具備的能力等都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，這樣教學(xué)才會(huì)有目標(biāo)，也更有針對(duì)性。

第二、要以兼顧不同專業(yè)為關(guān)注點(diǎn)。不同專業(yè)的語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)以統(tǒng)一的模式進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)各有偏重。偏重是指在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，內(nèi)容安排和教學(xué)方式向?qū)I(yè)“傾斜”。比如汽修專業(yè)的，可適當(dāng)增選一些汽修方面的知識(shí)性文章，包括汽修技術(shù)的發(fā)展沿革、革新創(chuàng)造和發(fā)展前景等，計(jì)算機(jī)專業(yè)的，可以嘗試讓學(xué)生練習(xí)在電腦上寫作文，結(jié)合文檔編輯，用郵件形式提交作文，還可以通過博客形式和學(xué)生進(jìn)行溝通交流、發(fā)表評(píng)論；旅游專業(yè)的，可以增加一些古今著名的游記散文欣賞，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交際能力，多開展諸如講故事、即興演講、答辯等活動(dòng)。當(dāng)然，我們還可以以這種思路為前提，開發(fā)適合不同專業(yè)的校本教材。

第三，要以合適的實(shí)訓(xùn)課堂形式為突破點(diǎn)。課堂形式要讓學(xué)生提前進(jìn)入職場(chǎng)生活同時(shí)使職業(yè)涵養(yǎng)得到提升。這樣的課堂顯然不是隨機(jī)的，隨心的，隨意的，它應(yīng)當(dāng)是一種實(shí)踐性與可操作性并舉，同時(shí)還應(yīng)具備可檢測(cè)性。讓學(xué)生自覺地感受到通過這樣的課堂學(xué)習(xí)身心是有所獲得的，自己是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)與發(fā)展的。構(gòu)建有機(jī)的課堂實(shí)訓(xùn)體系，形成一種中職語(yǔ)文教學(xué)有效性的模式。

第四、要以提升職業(yè)能力為支點(diǎn)。注重學(xué)以致用，在學(xué)中用，在用中學(xué)，學(xué)和用只有相得益彰，才能提升中職學(xué)生未來職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。讓學(xué)生走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中把語(yǔ)文知識(shí)活學(xué)活用。比如調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，從選題到調(diào)查，從目的明確到方法的運(yùn)用，從資料的收集到整理，從觀點(diǎn)的提煉到問題的提出，從問題的解決到報(bào)告的結(jié)構(gòu)，從數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、核實(shí)到報(bào)告的形成，可以安排較長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生深入生活了解社會(huì)，最后寫出比較完整的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

第二篇：關(guān)于做好2011中專教師及中職學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

關(guān)于做好2011中專教師及中職學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知

縣（區(qū)）教育局、各有關(guān)單位：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2011中職學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（皖教秘師〔2011〕22號(hào)）精神，現(xiàn)就2011我市中專教師及中職學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)審范圍

中專學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審范圍：我市中等專業(yè)學(xué)校在教育教學(xué)崗位上工作的教師，與中等專業(yè)學(xué)校簽定聘用合同的離退休教師以及在我市中等專業(yè)學(xué)校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師。

中職學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審范圍：我市中等職業(yè)學(xué)校在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)崗位上工作的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，與中等職業(yè)學(xué)校簽定聘用合同的離退休實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以及在我市中等職業(yè)學(xué)校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

二、崗位設(shè)置和管理

縣（區(qū)）、各校要根據(jù)省人事廳、教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)人事部、教育部關(guān)于高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理三個(gè)指導(dǎo)意見的通知》（皖人發(fā)

[2009]9號(hào)）精神，結(jié)合事業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)需要，科學(xué)設(shè)置崗位，加強(qiáng)崗位管理。對(duì)于在編在崗教師，各學(xué)校須在政府人社部門核定的結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)組織申報(bào)，超出結(jié)構(gòu)比例申報(bào)的，將不予受理。

三、申報(bào)推薦

（一）申報(bào)人要認(rèn)真按照《安徽省中等專業(yè)學(xué)校教師技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）、《安徽省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）（可在安徽教育網(wǎng)、淮北教育網(wǎng)查閱）要求，準(zhǔn)備職評(píng)文件所要求的原始詳實(shí)材料。

（二）申報(bào)人根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2011中職學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》附件，按要求填寫有關(guān)評(píng)審表格。

（三）學(xué)校要成立評(píng)審?fù)扑]小組，對(duì)申報(bào)人提供材料的真實(shí)性進(jìn)行認(rèn)真鑒定，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在評(píng)審表、鑒定表相應(yīng)欄目簽署意見，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，分管負(fù)責(zé)人應(yīng)簽字確認(rèn)。推薦實(shí)行師德問題“一票否決制”。

四、其它事項(xiàng)

（一）根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（教人[2005]11號(hào)）、《淮北市教育局直屬學(xué)校教師赴農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教服務(wù)實(shí)施辦法（暫行）》（淮教[2008]84號(hào)）要求，今年中專教師及中職學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師申報(bào)高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格必須有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教1年以上或相應(yīng)的支教的經(jīng)歷。

（二）任職年限計(jì)算到2011年12月31日。

（三）申報(bào)講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師人員，由申報(bào)人所在學(xué)校組織考評(píng)課教學(xué)考評(píng)。教學(xué)考評(píng)必須是2011年1月1日以后進(jìn)行的。

（四）縣（區(qū)）、各單位應(yīng)將中級(jí)職稱、初級(jí)職稱申報(bào)人員分類上報(bào)，并于2011年10月30日前完成申報(bào)人員的材料審核、公示、審查及推薦工作，2011年11月10日前將申報(bào)人員的評(píng)審材料報(bào)送到市教育局師資科，逾期不予受理。

聯(lián)系電話：0561------3880396

電子信箱：hbjyszk@163.com

附件（請(qǐng)自行下載）：

1、關(guān)于做好2011中職學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知（皖教秘師〔2011〕22號(hào)）

2、2011年申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格人員簡(jiǎn)明情況登記表

3、安徽省中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格材料鑒定表

4、安徽省中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格考評(píng)課教學(xué)評(píng)價(jià)表

5、安徽省中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格考評(píng)課教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)分匯總表

6、安徽省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表

二0一一年十月二十日

第三篇：如何做好中職(中專)體育教師

如何做好中職體育教師

（體育教研室）

2013年4月27、28日，我校中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)儀式暨第一屆教學(xué)工作大會(huì)如期舉行，學(xué)校邀請(qǐng)了數(shù)位專家為從項(xiàng)目、教學(xué)、師德等方面為全體教師培訓(xùn)，受益頗多。

作為一名體育教師，通過此次培訓(xùn)，我在今后的教育教學(xué)工作中要做到下面幾點(diǎn)：

一、熱愛體育教學(xué)工作

我認(rèn)為這是做一名合格的體育教師的前提條件，隨著教師的日益增多，體育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是日益激烈，而有的學(xué)校的教學(xué)條件很一般，尤其是出生在城市的老師，這樣就會(huì)給體育老師特別是新教師在心理上造成打擊，覺得“英雄無用武之地”，慢慢形成得過且過的懶散心理，出現(xiàn)放羊式的教學(xué)現(xiàn)象，如此的惡性循環(huán)只會(huì)讓我們體育教師的教學(xué)質(zhì)量越來越差，教學(xué)水平停滯不前。所以我覺得既然我們選擇了這一行，就要有“干一行、愛一行”的敬業(yè)精神，接受自己的身份，進(jìn)入“體育教師”的角色，我們的教學(xué)條件遠(yuǎn)比不上其他的兄弟學(xué)校，但如果因?yàn)檫@樣而一味地討厭自己的職業(yè)，抱怨學(xué)生，抱怨學(xué)校，那也只能與苦惱終日做伴。所以作為體育教師要堅(jiān)持自己的信念，勤勤懇懇地工作，更多地和學(xué)生溝通、交流，從中發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)中的樂趣，進(jìn)而感受到這個(gè)職業(yè)的美好和快樂，從而提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出一批批的體育人才，對(duì)我們來說也是一種無比的自豪。

二、不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

現(xiàn)在知識(shí)的更新非常快，很多觀念在不知不覺中已經(jīng)落后了，要想更新觀念，了解掌握新的知識(shí)就要不斷學(xué)習(xí)。通過參加進(jìn)修、培訓(xùn)、繼教等活動(dòng)，不斷提高理論水平。觀摩體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和體育教學(xué)研討課是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣的活動(dòng)不但可以學(xué)習(xí)講課教師的教學(xué)思路、組織形式、教法的選用，還可以了解教學(xué)改革的信息以及新的教育理念，從中吸取對(duì)自己有用的東西。在不斷提高自己認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也要積極參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、研討課等活動(dòng)。通過這種形式加深對(duì)某一項(xiàng)教材的認(rèn)識(shí)。每次活動(dòng)可以嘗試不同的教材，跑、跳、投、體操和武術(shù)都有不同的特點(diǎn)，經(jīng)過幾年的積累對(duì)各個(gè)項(xiàng)目都會(huì)有更深層次的理解。把遇到的問題和解決問題的方法加以研究，把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，以科研論文的形式形成自己的觀點(diǎn)，把自己的認(rèn)識(shí)提升到理論水平。

三、教學(xué)中努力尋求合理的組織教法，力爭(zhēng)更高的教學(xué)效果。課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，教師的示范要規(guī)范、準(zhǔn)確，講解要精簡(jiǎn)、易懂，這就要求教師有扎實(shí)的動(dòng)作示范和要領(lǐng)講解的基本功。在教學(xué)過程中，調(diào)隊(duì)要合理組織要嚴(yán)密，不浪費(fèi)每一分鐘，教法的采用，要靈活多樣。同樣的教學(xué)內(nèi)容在第一個(gè)班上課后，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在第二個(gè)班上課時(shí)，要及時(shí)調(diào)整。有的項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)班的學(xué)生的情況不同，應(yīng)采用不同的組織形式和教法。對(duì)于學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，對(duì)于學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步，要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣，為終身體育打下基礎(chǔ)。

四、科學(xué)合理的制定學(xué)年、學(xué)期、單元、課時(shí)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)校的體育設(shè)施、器材和學(xué)生的基本情況，來制定學(xué)年計(jì)劃，這樣才能做到有的放矢。把教材中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目按比例分配到兩個(gè)學(xué)期。在自選項(xiàng)目的確定上，還應(yīng)與學(xué)校的特色項(xiàng)目和競(jìng)技比賽項(xiàng)目相結(jié)合。例如：學(xué)校開展民族傳統(tǒng)類的體育活動(dòng)，就應(yīng)把這類項(xiàng)目列入到學(xué)年計(jì)劃之中，按照自選項(xiàng)目的比例分配課時(shí)。如果把這個(gè)項(xiàng)目列入到所有年級(jí)的計(jì)劃之中，那么這個(gè)項(xiàng)目就會(huì)貫穿于各個(gè)年級(jí)，使這個(gè)項(xiàng)目的開展保持一個(gè)連續(xù)性，便于學(xué)生系統(tǒng)掌握，也便于形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。學(xué)期計(jì)劃的制定應(yīng)考慮到季節(jié)性，優(yōu)先安排考核項(xiàng)目。不同類型的項(xiàng)目要合理搭配，充分考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的均衡發(fā)展。單元計(jì)劃的制定應(yīng)與學(xué)期計(jì)劃中的課次相對(duì)應(yīng)，是某個(gè)項(xiàng)目如何進(jìn)行教學(xué)的具體體現(xiàn)，應(yīng)符合項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平。教學(xué)時(shí)根據(jù)單元計(jì)劃的安排，有步驟地進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)。課時(shí)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)教學(xué)目的、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、組織隊(duì)形、練習(xí)次數(shù)、時(shí)間安排的具體體現(xiàn)，應(yīng)詳細(xì)并切合實(shí)際。

五、樹立新型的教育觀

體育課是技能課，在學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的心目中都不受什么重視，體育教師自身也就覺得低人一等，覺得體育課上得好與壞沒有多大區(qū)別，有著“做一天和尚撞一天鐘”這種混日子的想法?，F(xiàn)在，注重身體健康越來越成為人們的普遍追求，不管是在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每天晨練的人都絡(luò)繹不絕?？梢姡瑓⒓咏∩礤憻捯巡辉偈浅抢锶说膶＠?，它正成為廣大渴望健康的人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。所以，作為體育教師要改變自身觀念，明白自己肩負(fù)的責(zé)任，要利用體育教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，從而改善學(xué)生的心理健康的社會(huì)適應(yīng)能力，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

六、及時(shí)做好教學(xué)反思

教師成長(zhǎng)過程中知識(shí)結(jié)構(gòu)包括理論性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)，兩者都至關(guān)重要，關(guān)于理論性的一般性知識(shí)，可以在傳統(tǒng)的教學(xué)書籍或他人的文章中獲得。但對(duì)于教師教育教學(xué)技能的提高來說，更為重要的是實(shí)踐性知識(shí)，而這類知識(shí)的獲得和改善，只能靠教師對(duì)自我實(shí)踐的反思，靠他人的傳授或給予是不可能的，因此可以說，反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是非常重要的，理論和實(shí)踐的研究表明，教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)的成長(zhǎng)有著重要的作用，美國(guó)心理學(xué)家曾提出教師的成長(zhǎng)公式是“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”；我國(guó)心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長(zhǎng)公式。由此也可以看出教學(xué)反思的重要性。

體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在全面發(fā)展中占有重要位置，要想做好體育教學(xué)工作，必須要細(xì)心、要勤奮，多下功夫才能取得成果。體育教學(xué)工作是學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)，只有認(rèn)真抓好體育教學(xué)工作，才能使學(xué)校體育工作更上一層樓。

第四篇：中職中專教師工作總結(jié)

中職中專教師工作總結(jié)

“金無足赤，人無完人”。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

短暫的一學(xué)期在緊張繁忙中結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，有工作的艱辛，有委屈有埋怨，也有不理解和不情愿。不管怎樣，在這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、教育工作

本學(xué)期，繼續(xù)負(fù)責(zé)經(jīng)貿(mào)專業(yè)部全面工作，對(duì)專業(yè)系部的教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教師聘任與考核、技能訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)等各方面負(fù)總責(zé)。

本人能團(tuán)結(jié)系部管理團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師的積極性，努力做到發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體力量，全員參與全程參與全面管理，深入到學(xué)生思想工作的各個(gè)方面。

本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn)就是10、11級(jí)學(xué)生的下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，本系部要安排5個(gè)班級(jí)100多名學(xué)生下企業(yè)，要做好下企業(yè)之前的考工培訓(xùn)和考工;要與用人單位對(duì)接;要與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議;要做制定學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃;要安排教師下企業(yè)巡視等等，一系列事無巨細(xì)的工作，牽扯了大量的精力。

本學(xué)期另一個(gè)重點(diǎn)工作，就是外地學(xué)生的管理。11獨(dú)山服裝、11獨(dú)山烹飪、10華藝服裝、12酒店管理、12獨(dú)山服裝5個(gè)班級(jí)近150名學(xué)生的思想政治工作已經(jīng)讓我們?nèi)粘＝诡^爛額，還要在節(jié)假日安排教師和系部干部值班，每周都要處理一些棘手問題，可以說，本學(xué)期我們從來就沒有什么節(jié)假日和雙休日。

二、教學(xué)方面

本人這學(xué)期主要擔(dān)任11工程造價(jià)和11建筑施工兩個(gè)班的物理課程。能以身作則保質(zhì)保量完成各項(xiàng)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

專業(yè)系部教學(xué)方面，除了抓住常規(guī)教學(xué)這個(gè)主線，還以教學(xué)質(zhì)量月為契機(jī)，開展青年教師賽課活動(dòng);以考工考級(jí)為抓手，開展技能教學(xué)比武活動(dòng);以學(xué)生作品展覽為指引，開展激發(fā)學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)的開展，一定程度上提高了教師的教學(xué)水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、其它方面

1、招生工作中，擔(dān)任xx中招生組組長(zhǎng)，積極主動(dòng)與生源學(xué)校對(duì)接，在不利因素占多的情況下，仍然取得不錯(cuò)的成績(jī)。2、4月份去xx獨(dú)山招生，克服多種困難，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

3、在房屋征收工作中，經(jīng)常工作到深夜，配合做深入細(xì)致的思想工作，圓滿完成了房屋征收工作。

總的說來，一學(xué)期做的工作很多很多，事無巨細(xì)，有近百項(xiàng)，不能在這里一一列舉。絕大多數(shù)都是日常必做的，沒有什么今驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是在平凡中日復(fù)一日的重復(fù)。不求有功但求無過。盡管這樣，也不能保證每一件事件都做得完美無瑕。但我力求將每件事做好!我感謝在我的工作中幫助過我的每一個(gè)人，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足，我希望未來會(huì)做得更好

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價(jià)值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國(guó)家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：

1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過QQ和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。

5.自我評(píng)價(jià);

對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情，在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);“用平常心面對(duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價(jià)值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國(guó)家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：

1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過QQ和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。

5.自我評(píng)價(jià);

對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情，在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);“用平常心面對(duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第五篇：中專教師中職評(píng)審個(gè)人述職

個(gè)人述職報(bào)告

——————系 ——————

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是————————系的專職教師————————。

本人————年畢業(yè)于——————，并于————年————月到————學(xué)院工作至今。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：

一、政治思想素質(zhì)

本人始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。

二、業(yè)務(wù)能力

1、教學(xué)能力

作為一名教師，我始終遵循學(xué)院艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奮斗，敢于擔(dān)當(dāng)，追求卓越的精神指引，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行課程改革，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把培養(yǎng)學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化學(xué)生間的合作與分工，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，讓他們?cè)谝粋€(gè)個(gè)“高仿真”的工作任務(wù)中掌握學(xué)習(xí)方法、人際溝通能力和協(xié)作能力，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

自————年以來，我共教授了《電工基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《傳感器及其應(yīng)用》、《傳感器應(yīng)用技術(shù)》、《電工儀表原理與維護(hù)》、《電熱電動(dòng)器具原理與維修》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《機(jī)械制圖》、《機(jī)械與電氣識(shí)圖》、《單片機(jī)原理與應(yīng)用》等多門課程，累計(jì)授課時(shí)數(shù)超過4 100課時(shí)。

2、教育科研 自————年起，我校進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的一體化課程開發(fā)，我積極投身到開發(fā)隊(duì)伍當(dāng)中，成為了我系電子技術(shù)應(yīng)用課題組的核心成員，主要負(fù)責(zé)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技師階段的課程任務(wù)開發(fā)。在開發(fā)過程中，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課改專家以及老教師的多方面建議，是我的課改任務(wù)得以順利完成。

在我校課改的基礎(chǔ)上，我于——年——月在《——》期刊上發(fā)表了《——————》；————年————月，我憑借單片機(jī)第二課堂中的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加了————省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽，并獲一等獎(jiǎng)。

我還參加了————年教育部組織的《電氣運(yùn)行與控制專業(yè)》精品課程資源建設(shè)工作，初步負(fù)責(zé)編寫相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)腳本和PPT部分。

3、學(xué)生競(jìng)賽和課外活動(dòng)

課改之余，我始終不忘培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過在2010年至2011年擔(dān)任了單片機(jī)技能大賽的副教練，在主教練和我的指導(dǎo)下，我校單片機(jī)技能大賽代表對(duì)獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

為了使競(jìng)賽常態(tài)化，我還在——年和——年我院技能節(jié)之際，分別組織了單片機(jī)技能競(jìng)賽、機(jī)械繪圖技能競(jìng)賽、電子產(chǎn)品裝接技能競(jìng)賽等，參與比賽的學(xué)生總?cè)藬?shù)愈200次，共30多人次獲得院、系各類獎(jiǎng)項(xiàng)；學(xué)生通過競(jìng)賽發(fā)展了自身潛能，提升了學(xué)習(xí)動(dòng)力，并對(duì)自己的職業(yè)能力有了更深刻的了解。

為了豐富學(xué)生的課余生活，消除學(xué)生因生活單調(diào)而產(chǎn)生的煩躁情緒，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生參加各項(xiàng)院系文體活動(dòng)，與此同時(shí)，我在班級(jí)還組織了諸如宿舍籃球?qū)官悺?nèi)務(wù)大比拼、學(xué)科技能競(jìng)賽等活動(dòng)。學(xué)生通過各種形式的活動(dòng)泄放掉多余的精力，使班級(jí)環(huán)境更加穩(wěn)定；同時(shí)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多“特長(zhǎng)突出”的學(xué)生，他們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)與肯定。

4、繼續(xù)教育

本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，——年——月參加省機(jī)電一體化骨干教師培訓(xùn)，并獲得————證書；——年——月參加人社部組織的高技能人才師資培訓(xùn)，并最終完成了112課時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容，成績(jī)合格。除此以外，本人還積極參加院內(nèi)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并從中獲益匪淺。

綜上所述，認(rèn)為我符合講師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。以上是我的述職報(bào)告，謝謝大家。