第一篇：一曼中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

一曼中學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

一曼中學(xué)是以抗日女英雄趙一曼烈士名字命名的一所全日制普通完全中學(xué)。學(xué)校建成于1965年，原名耕讀中學(xué)，先后更名東方紅中學(xué)、尚志縣第二中學(xué)，1986年命名為一曼中學(xué)。占地面積7.2萬平方米，建筑面積14790平方米，初高中共40個(gè)教學(xué)班，170名教師，2265名學(xué)生。其中初中部共十二個(gè)班，初中部學(xué)生596名。初中專任教師大專畢業(yè)有22人，本科畢業(yè)40人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級(jí)職稱32人，中級(jí)職稱49人。

多年來，在市政府和教育局的關(guān)心、支持和幫助下，我校始終秉持“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、人文和諧、關(guān)注全體”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“崇真尚實(shí)、學(xué)求博深”的校風(fēng)，“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、身教”的教風(fēng)和“刻苦、善思、明智、上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，以提供優(yōu)質(zhì)“平民教育”為價(jià)值追求，努力踐行“關(guān)愛每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師、辦好我們自己的學(xué)?！钡慕逃Z言，逐步形成了學(xué)校的教育特色，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校這一目標(biāo)，我校上下統(tǒng)一思想，積極進(jìn)取，取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、規(guī)范發(fā)展，優(yōu)化辦學(xué)條件

2006年尚志市政府投資一千多萬，為一曼中學(xué)重建了8400平方米的教學(xué)樓。學(xué)校設(shè)有圖書閱覽室，高配置的信息技術(shù)教室，報(bào)告廳，理、化、生實(shí)驗(yàn)室，理、化、生實(shí)驗(yàn)儀器室，化學(xué)藥品室，生物標(biāo)本室，技術(shù)作品展示室，技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，音、體、美專用教室，音、體、美器材室，語音室，學(xué)生活動(dòng)室，多功能教室，衛(wèi)生保健室，心理健康輔導(dǎo)室，廣播室，綜合檔案室等專用教室，并擁有豐富的音體美設(shè)備和器材。教學(xué)儀器設(shè)備能夠保證各種實(shí)驗(yàn)的開出率。學(xué)校建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有計(jì)算機(jī)98臺(tái)，現(xiàn)有電視機(jī)20臺(tái)，建成了班班通，室室通的多媒體教學(xué)、辦公系統(tǒng)?，F(xiàn)有學(xué)生圖書25000余冊(cè)，電子圖書二套。

學(xué)校有足夠用的體育活動(dòng)場(chǎng)地。有六個(gè)籃球場(chǎng)、四個(gè)排球場(chǎng)，有可劃6條100米直跑道、300米的環(huán)形田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些教學(xué)資源為學(xué)生全面發(fā)展提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件。

校園內(nèi)綠化率高，樹齡超過五十年的松樹、柳樹、榆樹上百株，垂榆、白樺、核桃楸、丁香、梧桐、櫻桃、刺梅果、紅瑞木、山丁子等等，樹種繁多。2007年起，入學(xué)新生每人要為學(xué)校栽種一棵小樹，用這種積極的方式，在學(xué)校留下他人生的痕跡；校園里有許多別致的景觀，一曼陵園、荷花池、荷香涼亭、植物園，讓校園有曲徑通幽之感；坐落在校門口、甬路旁、教學(xué)樓里的別致的學(xué)生作品展示板、宣傳櫥窗、時(shí)事板報(bào)、文化長(zhǎng)廊，桃李不言，下自成蹊，潛移默化中陶冶和熏陶著學(xué)生的心靈和性情。

辦學(xué)環(huán)境依法治校，學(xué)校無亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長(zhǎng)。2009年榮獲“黑龍江省依法治校示范?！狈Q號(hào)。

二、加強(qiáng)校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（一）組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校按主管部門規(guī)定配齊了領(lǐng)導(dǎo)班子。班子平均年齡43.5周歲，具有豐富教育工作的經(jīng)歷。校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)具有規(guī)定的合格學(xué)歷，能勝任教學(xué)工作，具有指導(dǎo)教學(xué)、教研和班主任工作的能力。校長(zhǎng)經(jīng)崗位培訓(xùn)并取得合格證書。

學(xué)校設(shè)置教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，廉潔奉公，在群眾中有一定的威信。學(xué)校秉承“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、人文和諧、關(guān)注全體” 的辦學(xué)理念，辦學(xué)方向明確，辦學(xué)思想端正，能從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)比例

教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。初中專任教師大專畢業(yè)有22人，本科畢業(yè)40人，計(jì)算機(jī)中級(jí)合格率100%。其中中級(jí)以上職稱的教師的比例83.87%。學(xué)?，F(xiàn)有黑龍江省骨干教師1人，哈爾濱市學(xué)科帶頭人1人，哈市學(xué)科骨干教師13人，尚志市教學(xué)骨干和教學(xué)能手20人。

2、教學(xué)能力

認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，開設(shè)課程齊全，各學(xué)科均設(shè)有專任教師，經(jīng)過校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)100%以上；100%教師取得計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。部分教師利用假期自己制作課件，經(jīng)常應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。

3、師德水平

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測(cè)評(píng)中學(xué)生對(duì)教師滿意度達(dá)到100%。

4、全面實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘任制度

教師資格認(rèn)定制度和教師聘任制度為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制。

5、建設(shè)學(xué)習(xí)型校園----構(gòu)建校本培訓(xùn)和研修新機(jī)制。2004年開始，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校成為一曼人的戰(zhàn)略追求。五年時(shí)間里，康東發(fā)校長(zhǎng)帶著領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教師以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)學(xué)校為載體，適應(yīng)新課程的推進(jìn)需要，搭建多重平臺(tái)，采取多種途徑，引領(lǐng)教師樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲，構(gòu)建了具有專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和自我反思特點(diǎn)的校本培訓(xùn)和研修制度。學(xué)校定期組織全員參加的理論培訓(xùn)和以教師論壇為主要方式的集中研討活動(dòng)，采取自上而下的方式，帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教職工理解學(xué)校愿景，將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為全體教師的共識(shí)。

每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M研修、學(xué)年組研修、學(xué)年班主任小組研修是校本研修的主要平臺(tái)。小團(tuán)隊(duì)選取來自于教育實(shí)踐中的問題，在問題情境中進(jìn)行短周期思考、尋找解決問題的最優(yōu)方案，教師們根據(jù)需要自覺學(xué)習(xí)相關(guān)理論，在交流與對(duì)話中進(jìn)行實(shí)踐反思，在合作互動(dòng)中凝聚集體智慧，在共享中不斷優(yōu)化教師的教育教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)著要有理論支撐、有深度思考、有創(chuàng)造力的課堂教學(xué)改革目標(biāo)。

建立教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。在研修過程中，科研課題研究之外的教學(xué)反思、案例研究、教育敘事等質(zhì)性研究方式引入我校，成為教師們熟悉和樂于采用的方式，實(shí)現(xiàn)了研究方式的創(chuàng)新。

三、以平民教育的思想，辦人民滿意的教育

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。我校從落實(shí)新課程、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)、評(píng)價(jià)與考核等幾個(gè)層面抓好抓實(shí)。

（1）落實(shí)新課程：以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，借新輪一課程改革的東風(fēng)，一曼中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借對(duì)“多元智能理論”和“建構(gòu)主義理論”的深刻領(lǐng)悟，從轉(zhuǎn)變角色意識(shí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式入手，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，追求的境界是：致力構(gòu)建靈動(dòng)、生動(dòng)和互動(dòng)的新型課堂，讓學(xué)生浸潤(rùn)在科學(xué)、尊重、理解、民主的課堂環(huán)境之中，最大化地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備科學(xué)文化知識(shí)。一曼中學(xué)教師在課堂這個(gè)教育教學(xué)的微觀世界，努力為每一名學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基。（2）德育實(shí)效性。

德育承載著育人的功能，在一曼中學(xué)，德育還成為尋求突破的載體工程：以養(yǎng)成教育為突破口，并通過學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)展示一曼中學(xué)新形象。

學(xué)校要求教師的眼光要關(guān)注每一名學(xué)生，關(guān)愛這每一個(gè)鮮活的生命；教育活動(dòng)要豐富多樣以適合不同天資、興趣、愛好和個(gè)性的學(xué)生；精心設(shè)計(jì)德育的每一環(huán)節(jié)和活動(dòng)，克服形式主義，少說教，努力創(chuàng)設(shè)德育情景和情境。

德育工作從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，不同學(xué)年制定了不同的管理目標(biāo)，從大處著眼，小事入手，注重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，通過學(xué)生的一言一行向家長(zhǎng)、社會(huì)展示一曼中學(xué)新形象。

開展“家長(zhǎng)民心工程”，贏得家長(zhǎng)的信任，提高教育實(shí)效。編印致家長(zhǎng)一封信，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生在校情況。實(shí)行班任家訪制度，要求教師每學(xué)期家訪或電話訪談率達(dá)到百分之七十。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，各學(xué)年每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年深入領(lǐng)導(dǎo)做有關(guān)家庭、社會(huì)、學(xué)校共同教育的講座。通過一系列的活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了深入了解，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的信任度。以誠(chéng)心、愛心、真心和教育理智之心贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，提高了教育合力。

以“致力于創(chuàng)造展示學(xué)生的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心”為思路，精心設(shè)計(jì)學(xué)生作品展示臺(tái)，尋找學(xué)生心靈的突破口。核心是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)到適合自己的、不同層次的目標(biāo)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育面向全體全面發(fā)展的思想。理念秉承傳統(tǒng)教育思想。我國(guó)古代著名的思想家、教育家孔子提出的“有教無類”的辦學(xué)思想是承認(rèn)差異又愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。理念符合現(xiàn)代人本主義思想。以人為本的教育思想要求我們關(guān)懷和尊重每個(gè)學(xué)生的人格、每個(gè)學(xué)生的生命，以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)心一切學(xué)生——不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

基于此，全校形成了一個(gè)工作思路是“致力于創(chuàng)造學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，展示一幅作品就是展出了一份成功，就是生成了一份信心?！苯淌依铮堪喽急儆幸粋€(gè)文化角——班級(jí)作品展示臺(tái)；學(xué)校公共處，如一樓大廳、樓梯間、宣傳櫥窗等，形成多級(jí)別的展臺(tái)，定期展示學(xué)生書法、繪畫、作文、手抄報(bào)等等作品，展出量大，內(nèi)容豐富，展出頻率高。在學(xué)生的作品中，展示著一顆顆純潔的心靈、學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)美的追求、感悟和創(chuàng)造。開展豐富的文體活動(dòng)，彰顯個(gè)性。學(xué)校定期每年六月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，每年九月舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。做法看似簡(jiǎn)單，可見深廣的教育意義。教育是互動(dòng)的，通過這樣的樸實(shí)的做法，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，增加了他們對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)、生活的熱愛。

注意交通安全教育，利用班會(huì)、觀看專題片，品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過開展“平安家園”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校無重大交通事故發(fā)生。

領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，走向生活。學(xué)校非常重視綜合實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們帶著課題走進(jìn)尚志的企業(yè)----蒙牛乳業(yè)、騰飛集團(tuán)、葦河碳素廠、蜜蜂果酒廠，走進(jìn)尚志碑林、紀(jì)念館；積極參加社會(huì)活動(dòng)，在繁華的廣場(chǎng)舉辦面向市民的經(jīng)典誦讀會(huì)，帶著學(xué)生參加廣場(chǎng)文化演出；每個(gè)假期，學(xué)生們都帶社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)，走向各行各業(yè)，在短暫的時(shí)間里學(xué)習(xí)做糕點(diǎn)師、超市售貨員、專賣店導(dǎo)購(gòu)員、客車售票員等，了解社會(huì)和各種社會(huì)角色，增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷和見識(shí)，擴(kuò)展了視野。

貼近時(shí)代、貼近學(xué)生、貼近生活的生活化德育體系，大大提高了學(xué)校德育工作針對(duì)性、自主性和實(shí)效性。學(xué)校先后獲得黑龍江省綠色學(xué)校、法制示范校、“三育人”先進(jìn)集體及哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、職業(yè)道德先進(jìn)集體標(biāo)兵、德育工作先進(jìn)集體、平安校園、民主法制學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

（3）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到100%。2005年，初中部被評(píng)定為黑龍江省首批一類學(xué)校，高中部恢復(fù)八年來兩次被哈市教育局評(píng)為“大面積提高教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?。

（4）學(xué)生身體素質(zhì)：明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國(guó)家“陽光體育”工程；開展大課間活動(dòng)；定期召開體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)比賽；每年冬季定期開展冰上運(yùn)動(dòng)和雪上運(yùn)動(dòng)；實(shí)行了師生健康工程，組織教師集體體檢，并且做好每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，配合衛(wèi)生部門做好常見病、多發(fā)病的檢查，利用校園廣播進(jìn)行衛(wèi)生、保健、疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育；通過開展課外和校內(nèi)文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

（5）評(píng)價(jià)與考核

在評(píng)價(jià)體系上，通過建立學(xué)生綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。個(gè)人成長(zhǎng)記錄的檔案資料是多方面的，如學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄，體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)，來自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)果以“成長(zhǎng)記錄袋”的形式向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋。內(nèi)容包括基礎(chǔ)性發(fā)展評(píng)定、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定、興趣和特長(zhǎng)，還有學(xué)生的自評(píng)、同伴的互評(píng)，更有“爸爸媽媽的話”和“老師的話”，每個(gè)人都參與到考試評(píng)價(jià)中，學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)，教師和學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳隙ㄅc鼓勵(lì)所帶來的快樂體驗(yàn)中充滿自信。

（6）科研工作

堅(jiān)持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以教育科研為先導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)全校教學(xué)工作的發(fā)展。二00六年作為“十一五”科研工作起始年，在總結(jié)學(xué)?！笆濉笨蒲泄ぷ骰A(chǔ)之上，提出了“組組有課題、人人都參予”的科研工作要求，康東發(fā)校長(zhǎng)在一曼中學(xué)“十一五”科研課題開題報(bào)告會(huì)上做了題為“人人參與科研，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)性長(zhǎng)足和諧發(fā)展”的講話，明確了學(xué)?！笆晃濉笨蒲泄ぷ鞯姆较颉！笆晃濉逼陂g，全校申請(qǐng)立項(xiàng)：中國(guó)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題一項(xiàng)、哈市重點(diǎn)規(guī)劃課題一項(xiàng)、哈市教育學(xué)會(huì)一般課題兩項(xiàng)、尚志市規(guī)劃課題五項(xiàng)、校本課題四項(xiàng)，以上課題引領(lǐng)著全校教學(xué)工作的發(fā)展。一曼中學(xué)被評(píng)為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)十五重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)?！薄爸袊?guó)教育學(xué)會(huì)十五重點(diǎn)課題研究先進(jìn)學(xué)校”，教師主動(dòng)探索的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

（7）辦學(xué)特色

學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在體育、藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項(xiàng)目。以現(xiàn)有的教育資源為依托，讓藝術(shù)啟迪人，感染人，鼓舞人，使人遠(yuǎn)離種種低級(jí)趣味而成為心理健康，心靈純潔，行為高雅的人，達(dá)到以藝啟智、以藝健體、以藝輔德的作用，學(xué)校從初中起就成立了音樂、美術(shù)、體育特長(zhǎng)班等，多次在國(guó)家省市的各項(xiàng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。同時(shí)也為高中部藝體特長(zhǎng)生輸送了人才，使高中部藝體特長(zhǎng)生高考連創(chuàng)佳績(jī)。

四、適應(yīng)課改需要，創(chuàng)新學(xué)校管理

1、行政管理

我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全行政議事制度、教職工代表大會(huì)制度和校務(wù)公開制度，堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)由集體討論決定，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會(huì)參政議政作用，實(shí)行制度管理與人心交融相結(jié)合，開展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一；堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主監(jiān)督，通過不同層面多種形式，及時(shí)、全面、實(shí)事求是的公開涉及到群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力爭(zhēng)做到公正、公平。

2、后勤管理

在財(cái)務(wù)管理方面，我們始終不折不扣地執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支實(shí)行一級(jí)管理，財(cái)會(huì)賬目健全，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確。經(jīng)費(fèi)使用合法、科學(xué)、高效，沒有擠占挪用資金行為，沒有國(guó)有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。依法收費(fèi)的意識(shí)和照章收費(fèi)的行為不斷得到加強(qiáng)和規(guī)范。

在設(shè)施設(shè)備管理上，我們以“校園安全”為重點(diǎn)，采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，幾年來，校舍整潔如新，設(shè)施完好無缺，尤其是校容校貌方面尤為突出。

在教學(xué)設(shè)備管理方面，我們積極創(chuàng)造條件，增添了大量的教學(xué)設(shè)備。為了讓教師更自覺地充分地使用已有的教學(xué)設(shè)備，我們采取了檢查、登記制度，為了使設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理以外，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，自己動(dòng)手維修、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好、安全。

在圖書資料管理方面，我們特別重視生均藏書量和報(bào)刊雜志的訂閱量，目前圖書室藏書25000余冊(cè)，訂閱各種報(bào)刊雜志70余種。閱覽室全天候向初中學(xué)生開放。

在安全管理上，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹蛋嘀贫炔?yán)格執(zhí)行。對(duì)各室配置滅火器，與各重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，組織學(xué)校相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的水電和各項(xiàng)教育設(shè)施等方面進(jìn)行經(jīng)常性檢查，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機(jī)地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動(dòng)之中，營(yíng)造學(xué)校、班級(jí)、師生與同學(xué)和諧的人際關(guān)系。開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和健康人格，使他們懂得自尊、自愛、自重，增強(qiáng)他們的自控能力。定期組織安全疏散演練、交通安全培訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了遇到危險(xiǎn)知道如何逃生，如何保護(hù)自己的生命。多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

存在問題和整改措施

過去幾年，一曼中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)。但與義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有差距。科學(xué)的管理機(jī)制和學(xué)校辦學(xué)條件還需進(jìn)一步健全和完善，這些問題與困難要引起我們高度重視。通過教育改革不斷深化，依靠政府和教育行政部門的支持，逐步予以解決。

我們今后的整改措施是：

1、全面貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，進(jìn)一步實(shí)施“依法治校，質(zhì)量立?！钡膽?zhàn)略，加快教育改革步伐，完成我校教育發(fā)展規(guī)劃的指標(biāo)。

2、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚(yáng)主人翁精神，提高教師教育能力和專業(yè)知識(shí)水平，全面提高教師素質(zhì)。

3、認(rèn)真對(duì)照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，組織實(shí)施，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)全面達(dá)標(biāo)。

我們決心全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，一曼中學(xué)將用忠誠(chéng)不移的責(zé)任感和摯誠(chéng)無瑕的教育之愛，努力踐行“以平民教育的思想，辦負(fù)責(zé)任的教育”的理念，創(chuàng)造更加輝煌的明天！

尚志市一曼中學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

二00九年十一月二十四日

第二篇：中學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

首先我代表歡勝中學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈歡迎，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)工作。

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，其工作的開展對(duì)于教育事業(yè)的均衡發(fā)展具有極其重要的促進(jìn)作用。為此學(xué)校把督導(dǎo)評(píng)估工作作為學(xué)校工作的重中之重，作為學(xué)校的常規(guī)工作與重點(diǎn)工作，給予高度重視，并把此項(xiàng)工作擺上工作日程。在我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視下，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣教育督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)下，我校先后被省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳授予遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)學(xué)校；

被綏化市人事局、教育局授予綏化市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；

被慶安縣人民政府授予勞動(dòng)模范集體；

被慶安縣人民政府授予和諧校園。我們本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意與合理、有效而科學(xué)”的工作宗旨，扎實(shí)有效地開展督導(dǎo)評(píng)估工作?，F(xiàn)將我校的基本情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

慶安縣歡勝中學(xué)始建于1968年，1982年遷到新址，改建為磚瓦結(jié)構(gòu)校舍。2006年危房改造后建成四層教學(xué)樓一棟。合并4所小學(xué)后，改為九年一貫制學(xué)校，即慶安縣歡勝中學(xué)，2010年又向上爭(zhēng)取資金新建了一棟2500平方米的教學(xué)樓。

歡勝中學(xué)現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)826人，初中學(xué)生432人，小學(xué)生394人，目前學(xué)校現(xiàn)有教師64人，專任教師是57人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，其中市先進(jìn)工作者10人，市骨干教師4人，縣骨干教師16人，中學(xué)高級(jí)教師7人，中級(jí)教師28人，教師整體素質(zhì)較高教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，本科以上學(xué)歷達(dá)到39%。

二、學(xué)校各項(xiàng)工作開展情況

1、辦學(xué)條件

(1)辦學(xué)規(guī)模：歡勝中學(xué)校園占地面積達(dá)27184平方米，建筑面積達(dá)3693多平方米。學(xué)校有200米環(huán)形跑道一個(gè)，2個(gè)籃球場(chǎng)，4個(gè)排球場(chǎng)，校舍總建筑面積達(dá)6193余平方米，學(xué)校的普通教室面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校布局合理，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲廳、歌舞廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所，教學(xué)環(huán)境的噪聲符合相關(guān)規(guī)定，周邊環(huán)境安全衛(wèi)生。學(xué)校擁有多媒體教室，微機(jī)室，語音室，美術(shù)室，音樂室，理化實(shí)驗(yàn)室，圖書閱覽室等專用教室。近年又新建了校園廣播，校園網(wǎng)絡(luò)、實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)電化教學(xué)班班通。

(2)辦學(xué)方向：歡勝中學(xué)始終堅(jiān)持“以德為先，以人為本，創(chuàng)建墨香校園”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“求實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的校風(fēng)，樹立“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)品牌”的教學(xué)思想，積極推進(jìn)新課程改革，致力于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

（3）辦學(xué)特色：我校始終把“創(chuàng)建花園式學(xué)校，打造墨香校園”作為我校全體師生共同奮斗的目標(biāo)。為了美化校園，學(xué)校全體師生齊心協(xié)力，利用春秋之際，美化香化校園，建設(shè)綠地面積5000余平方米，生均綠地面積6.5平方米，08—10年我們共植風(fēng)景樹352棵，種植花草2458株，把整個(gè)中學(xué)后花園裝扮得分外妖嬈。

為了打造墨香校園，讓校園文化滋養(yǎng)師生心靈，陶冶情操，學(xué)校師生共同創(chuàng)造了墻板文化、板報(bào)文化、樓廊文化、教室文化和過道文化，每一處都是一處獨(dú)到的風(fēng)景、每一處都是一個(gè)啟人心智催人奮進(jìn)的號(hào)角，每一處都是一個(gè)讓師生快樂成長(zhǎng)的沃土；

為了弘揚(yáng)古典文化傳統(tǒng)，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)向縱深發(fā)展，我們近年來開展了三個(gè)活動(dòng)：一是以提高學(xué)生技能為主的書畫比賽，二是以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為主的讀、背、比、評(píng)活動(dòng)，三是以提高學(xué)生動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力為主的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作展覽。我們學(xué)校展室里的書畫作品、繪畫作品、手抄報(bào)作品都是全體教師和學(xué)生共同來完成的。

（4）校園建設(shè)：在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在2006年秋季進(jìn)行操場(chǎng)平整5000平方米，在2007、2008兩年中鋪設(shè)磚地面2500平方米，新建了兩條100米的白色路面，修建了兩組大花壇，八個(gè)小花壇，校容校貌進(jìn)一步改善，學(xué)生活動(dòng)條件進(jìn)一步提高，做到了“在傳承中育人，在勞作中育人，在環(huán)境中育人，在創(chuàng)建中育人”。

2、隊(duì)伍建設(shè)

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子：歡勝中學(xué)是我縣的窗口單位，其領(lǐng)導(dǎo)班子是經(jīng)過縣教育局層層考核，層層選拔，競(jìng)聘上崗。崗位設(shè)置合理，成員齊全，分工明確，在工作中做到了各司其職、各負(fù)其責(zé)。

（2）教師管理：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教師管理，完善教師各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教師的工作方式。結(jié)合教育局下發(fā)的晉職考核方案，完善我校的考評(píng)方案，對(duì)教師實(shí)行全面、屬實(shí)、公正、公開的考核與評(píng)價(jià)，建立多元化的教師評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)。我校把教師師德建設(shè)作為首要工作來開展，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。樹模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標(biāo)準(zhǔn)，行為中有規(guī)范準(zhǔn)繩，在社會(huì)上樹立了良好的教師形象。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，社會(huì)反響良好

（3）教師培訓(xùn)：為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校制定了切實(shí)可行的教師自我發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校鼓勵(lì)支持全體教師積極參加各級(jí)部門科研培訓(xùn)，保證學(xué)時(shí)、保證效果。并且以教育科研、校本教研與課標(biāo)學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與先進(jìn)的課程理念、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，積極在教學(xué)中運(yùn)用新課改，做到理論聯(lián)系實(shí)際。利用周五下午時(shí)間，由微機(jī)教師對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)基本技能的培訓(xùn)，提升教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。工作之余教師自覺夯實(shí)基本功，堅(jiān)持書法與簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)，做到了制度保障、強(qiáng)化管理，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，在各類培訓(xùn)中教師的理論知識(shí)得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，工作能力得以提高，綜合能力得以增強(qiáng)，整體素質(zhì)得以提升。

3、教育教學(xué)工作

（1）德育工作：我校把德育工作作為學(xué)校工作的重要工作之一。成立德育組織并制定了德育工作制度，學(xué)校以學(xué)科教育與德育相融合，活動(dòng)開展與培養(yǎng)品質(zhì)相聯(lián)系。以圖書室為校內(nèi)資源，向?qū)W生開放，盡情吮吸民族文化，情感受到熏陶，校園讀書氛圍濃厚，態(tài)勢(shì)喜人。

為了更好的開展三育人活動(dòng)，鞏固德育教育成果，設(shè)立了行之有效的包括校長(zhǎng)、主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員在內(nèi)的德育組織機(jī)構(gòu)，我們利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、思品課、社會(huì)課，開展多方位的各種德育活動(dòng)，教師在各學(xué)科教學(xué)中做到德育滲透，墻報(bào)板報(bào)多次體現(xiàn)德育內(nèi)容，校園內(nèi)的警示牌時(shí)刻教育學(xué)生，德育教育收到良好的效果。以少先隊(duì)隊(duì)會(huì)為途徑開展了講故事比賽、安全知識(shí)比賽、古詩文誦讀比賽等一系列活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)德育工作的有效開展。為了鞏固德育教育成果，拓寬德育教育領(lǐng)域，開展了警民共建活動(dòng)，聘請(qǐng)歡勝鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員到校進(jìn)行法律知識(shí)講座，同時(shí)開設(shè)了心理健康課，并設(shè)有專職教師任教，做到教學(xué)結(jié)合年齡，因材施教。為了更好的教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通交流，在交流中讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校，理解教師。各項(xiàng)活動(dòng)做到了活動(dòng)前有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮了德育教育的實(shí)效性。

（2）音體美工作：我校高度重視藝術(shù)教育，歡勝中學(xué)特設(shè)了音體美專任教師與綜合實(shí)踐任課教師，開齊開足小三科課程。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校上好體育課的同時(shí)，經(jīng)常開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，進(jìn)行各種體育訓(xùn)練。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，做好學(xué)生流行病防御工作，學(xué)校設(shè)立值周小組，每日對(duì)校園衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，同時(shí)學(xué)校連同防疫站進(jìn)行每年一次的學(xué)生體檢。確保學(xué)生身心健康和教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

（3）教學(xué)研究：教育的主要陣地是課堂教學(xué)，學(xué)校以教研活動(dòng)為主深入進(jìn)行教學(xué)研究，做到有計(jì)劃、有組織，組織教師進(jìn)行教師論壇，在反思自己的教學(xué)行為中解決了教學(xué)困惑，拓展了知識(shí)，提高了素質(zhì)。提高教學(xué)效率重在優(yōu)化教學(xué)過程。我校在新課改春風(fēng)的沐浴下，積極有效的推行新課改，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課改工作方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，積極運(yùn)用課改要求的方法與模式進(jìn)行教學(xué)，注重雙基教學(xué)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)注意信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，熟練的運(yùn)用新理念進(jìn)行教學(xué)，做到了優(yōu)化教學(xué)過程，我校注重以教育理論引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。把教育理論的學(xué)習(xí)作為校本教研的一項(xiàng)內(nèi)容，定期學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)專家專著，倡導(dǎo)教師在已形成的教學(xué)模式中進(jìn)一步探究其實(shí)效性。教師通過三課活動(dòng)，即集體備課、集體聽課、集體評(píng)課活動(dòng)交流研討，反思改進(jìn)切實(shí)提高了課堂效率。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，指導(dǎo)幫助，同時(shí)開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，教師自行組合、互相聽課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見、群策群力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。從中體現(xiàn)了我校師生超前的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（4）教育科學(xué)研究：學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的科研組織，各個(gè)科研小組設(shè)有專人負(fù)責(zé)，教師及時(shí)積累材料，做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，并附有反思性體會(huì)，科研檔案逐步走向規(guī)范。為了此項(xiàng)工作的有效進(jìn)行，將其納入校本培訓(xùn)中，把科研中心放在新課程實(shí)施中，讓研究過程稱為拉動(dòng)學(xué)校發(fā)展，使其成為提升教師素質(zhì)的有效動(dòng)力。

（5）課程實(shí)施：我校認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行《黑龍江省課程設(shè)置與實(shí)施方案》，全面執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家課程要求編排課程表，做到開齊開足各個(gè)學(xué)科，積極開設(shè)《生命教育》、《人文與社會(huì)》、《技術(shù)》等地方課程，以誦讀經(jīng)典為校本課堂教學(xué)內(nèi)容，各學(xué)科各顯特色，互相整合，充分發(fā)揮利用校內(nèi)教育資源，以圖書室為陣地，發(fā)揮圖書室的育人作用，每天中午圖書室開放，開拓了學(xué)生的知識(shí)視野；

網(wǎng)絡(luò)資源共享，豐富了教師的工作閱歷，遠(yuǎn)程教育的安裝，這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，為教學(xué)提供了更為有效的服務(wù)，4、學(xué)校管理

（1）教學(xué)管理：為了有效地進(jìn)行教學(xué)管理，我校制定了健全的教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局頒發(fā)的各項(xiàng)教學(xué)制度。以縣教育局制定的各項(xiàng)教學(xué)制度為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步制定與教學(xué)相關(guān)的制度細(xì)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，除進(jìn)行教學(xué)軟件全面的檢查外，還深入課堂聽課，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足，幫助教師成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)把此項(xiàng)檢查結(jié)果作為考核的一項(xiàng)指標(biāo)。

（8）安全工作：學(xué)校本著“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學(xué)始終。做到高度重視，中心校定期召開了專項(xiàng)安全工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機(jī)構(gòu)，做到了職責(zé)分明，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀，同時(shí)制定了計(jì)劃，健全了制度，制定疏散預(yù)案以及應(yīng)急措施，各室設(shè)有安全負(fù)責(zé)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行每周一次的安全大檢查，對(duì)各分校定期進(jìn)行全方位的排查，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，及時(shí)排除隱患。為師生的安全和學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行提供強(qiáng)有利的保障。為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校組織編寫了《中小學(xué)生安全知識(shí)讀本》等手冊(cè)，利用早會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)以班會(huì)為途徑進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行正規(guī)的疏散演習(xí)。為了加大宣傳力度，學(xué)校專門出版了一期有關(guān)安全教育專欄的板報(bào)，開展了安全疏散演習(xí)活動(dòng)，通過板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)的形式加大宣傳力度，豐富學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)提高，為此學(xué)校無安全事故發(fā)生

（1）后勤管理：后勤工作以服務(wù)為宗旨，講效率，求質(zhì)量，中心學(xué)校設(shè)立了總務(wù)主任，對(duì)各校后勤進(jìn)行全面管理、全面監(jiān)控，制定相應(yīng)的制度，對(duì)于校產(chǎn)分類造冊(cè)，及時(shí)登記，及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)記錄，加強(qiáng)備品的管理，及時(shí)維修和更換破損物品。校產(chǎn)檔案分類立冊(cè)，檔案專人管理，專柜專放，及時(shí)整理歸檔，做到了材料祥實(shí)，整理規(guī)范，保存完好

（6）財(cái)務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，遵守財(cái)務(wù)制度，實(shí)行一費(fèi)制，堅(jiān)持資金花在刀刃上的原則，做到統(tǒng)籌安排、勤儉節(jié)約，對(duì)于賬目與收費(fèi)項(xiàng)目，學(xué)校做到了及時(shí)公示，為此得到社會(huì)的監(jiān)督，家長(zhǎng)的滿意。

（7）檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由督導(dǎo)員負(fù)責(zé)，教師全員參與整理，做到了及時(shí)整理歸檔，材料真實(shí)，內(nèi)容全面，各具特色，管理規(guī)范，保存完好，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

四、存在的不足：

1、學(xué)校設(shè)施、教學(xué)儀器雖能滿足基本需要，但尚需完善，管理還需再上檔次，逐步走向科學(xué)化。

2、個(gè)別教師雖已經(jīng)過新課改的培訓(xùn)，但教育理念尚待更新，對(duì)于新型教學(xué)觀念只是理論上接受，并沒有真正有效的進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐脫節(jié)。對(duì)于先進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段在應(yīng)用的有效性和必要性上需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

3、歡勝中學(xué)建校時(shí)間短，學(xué)校綠化面積不夠，由于資金有限，校園規(guī)劃不能盡快實(shí)施。

.五、改進(jìn)措施：

1、學(xué)校統(tǒng)籌安排、節(jié)約資金，爭(zhēng)取社會(huì)各界大力支持，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，增加教學(xué)設(shè)備與教學(xué)器材，做到硬件逐步變硬。

2對(duì)于教師進(jìn)行科研培訓(xùn)，讓教師真正認(rèn)識(shí)到科研的意義，掌握科研的方法，積極主動(dòng)參與到科研工作中，提高教師的科研能力，使教師在研究中有目的見成效，找規(guī)律善總結(jié)，力爭(zhēng)做科研型教師。

3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)聽課，參加培訓(xùn)，從中更新教育觀念，吸取精華，以便于富有成效的運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，真正的做到理論與實(shí)踐密切結(jié)合。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，使教師在學(xué)習(xí)中教育理念不斷深化，教學(xué)方式不斷調(diào)整，綜合素質(zhì)不斷提高。使教師逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進(jìn)。

5、學(xué)校今后繼續(xù)進(jìn)行校園綠化建設(shè)，積極創(chuàng)建校園文化氛圍，栽樹種花植草，增加綠化面積，實(shí)現(xiàn)校園公園化。

盡管學(xué)校在工作中取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)了許多不足之處，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還存在很大的差距。但我們相信，在我校全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)力爭(zhēng)成為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的現(xiàn)代化特色學(xué)校。

第三篇：中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專題匯報(bào)材料

中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專題匯報(bào)

材料

xx二中位于縣城新和路北，是全縣唯一一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)有在校學(xué)生1849名，其中七年級(jí)679名，八年級(jí)581名，九年級(jí)589名；有住宿生725名；有在校教職工143名。在縣委、政府“三縣目標(biāo)”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學(xué)校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

一、危房改造，布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越

近年來，縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢(shì)在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，學(xué)校著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，全力實(shí)施布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件，整體推動(dòng)教育教學(xué)工作向前發(fā)展。一所具有現(xiàn)代超前意識(shí)、實(shí)施設(shè)備一流，教學(xué)環(huán)境高雅，投資7000余萬元的新校園應(yīng)時(shí)而生。

新建工程于XX年5月動(dòng)工，XX年9月一期工程全部建設(shè)竣工，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投資4945萬元。主要建筑為：辦公及實(shí)驗(yàn)樓建筑面積4145平方米，1號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，2號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，男生學(xué)生公寓建筑面積3326平方米，女生學(xué)生公寓建筑面積XX平方米，學(xué)生食堂建筑面積1154平方米，后勤中心建筑面積424平方米，報(bào)告廳，弧形連廊，鐘塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑有：風(fēng)雨操場(chǎng)、體育看臺(tái)。新學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，班班有多媒體，配套設(shè)施投資萬元。

二、服務(wù)辦學(xué)，開拓創(chuàng)新，義務(wù)教育均衡發(fā)展

（一）、以人為本，服務(wù)為先，實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新。

如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此，學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜xx二中未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，不僅解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處，而且為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

（二）、均衡辦學(xué)，給每個(gè)孩子提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

人民對(duì)學(xué)校滿意不滿意主要是看孩子在學(xué)校能不能受到一樣的看待和一樣的教育。一是學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依據(jù)上級(jí)招生精神保證每一個(gè)學(xué)生就近入學(xué)，取消重點(diǎn)班，不辦側(cè)重班。且招生編班、教師搭配實(shí)行全程性“陽光作業(yè)”。二是嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生伙食補(bǔ)貼政策，實(shí)行公示制，讓每一位寄宿生都有權(quán)享受國(guó)家的溫暖。

（三）、依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。

教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。正如國(guó)家教育部部長(zhǎng)袁貴仁同志所說，人民對(duì)學(xué)校辦學(xué)滿意不滿意，不在于學(xué)校漂亮與否，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍建設(shè)。為此學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是學(xué)校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，在全體教師中達(dá)成了“三項(xiàng)承諾”和“一個(gè)制度”協(xié)議。三項(xiàng)承諾，即：校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動(dòng)；不得向?qū)W生收費(fèi)或指定學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買圖書資料；不得向?qū)W生開展以贏利為目的補(bǔ)課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)、取證，情況屬實(shí)，本人聘書就地解除。一個(gè)制度，即：所有教職工進(jìn)入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。教師在學(xué)生眼里的新形象樹立起來了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。

（四）、轉(zhuǎn)變機(jī)制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。

鑒于遷入新校園后學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，有了住宿生，管理難度加大的實(shí)際，學(xué)校在舊校園就整體試行新校園的管理模式，實(shí)行了年級(jí)分片負(fù)責(zé)制，要求副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任深入一線，通過“搭班子”和“搭臺(tái)子”形成全校新的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制?！按畎嘧印本褪欠止苷谈毙ｉL(zhǎng)與七年級(jí)骨干教師組成七年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，分管教學(xué)副校長(zhǎng)與九年級(jí)骨干教師組成九年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，教導(dǎo)主任與八年級(jí)骨干教師組成八年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子?！按钆_(tái)子”就是年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行包年級(jí)制，到指定地點(diǎn)辦公，對(duì)分管年級(jí)組教師的教學(xué)工作和學(xué)生的思想、紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)全面管理。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)就是要本著“一切為學(xué)生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導(dǎo)教學(xué)，給他們的生活和工作排憂解難。通過“搭臺(tái)子”這一全新管理模式讓領(lǐng)導(dǎo)和教師都能充分展示自己的才華，優(yōu)化了管理模式，為學(xué)校管理注入新活力。

三、立足新起點(diǎn)，再謀新發(fā)展，建構(gòu)寄宿學(xué)校管理新模式

（一）、開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入新校園，學(xué)校認(rèn)真貫徹市、縣兩級(jí)“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學(xué)校管理新模式。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立寄宿管理常抓常新思想觀念，對(duì)寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會(huì)上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實(shí)際問題入手，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，為教育教學(xué)質(zhì)量全面提高作保障。二是學(xué)校定時(shí)召開專題會(huì)議，積極開展寄宿管理問題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，努力提高管理能力和工作水平。

（二）、實(shí)施精細(xì)管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

通過實(shí)踐，建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，前后勤協(xié)作，專兼結(jié)合，全員參與的寄宿生管理機(jī)制。首先形成了宿舍舍長(zhǎng)管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長(zhǎng)管理宿舍舍長(zhǎng)，宿管員抓寄宿生樓層層長(zhǎng)，政教處抓宿管員的工作制度。其次將宿舍管理納入班級(jí)管理考核中，開展文明班級(jí)量化考核和文明宿舍流動(dòng)紅旗賽，實(shí)行了宿管員將學(xué)生寄宿管理情況向政教處匯報(bào)，政教處根據(jù)宿管匯報(bào)考核班級(jí)的管理制度。第三學(xué)生自教會(huì)開展每日值日制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行24時(shí)輪班值班制，實(shí)行宏觀監(jiān)督檢查制。通過三項(xiàng)管理制度的具體落實(shí)，學(xué)校將學(xué)生的吃、住、行和學(xué)習(xí)做到了全方位監(jiān)管，使一切不利因素處理于萌芽狀態(tài)，重大問題得到及時(shí)上報(bào)。

（三）、找準(zhǔn)弱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

通過實(shí)踐，學(xué)?？辞辶斯ぷ鞯娜觞c(diǎn)，抓住了寄宿管理的難點(diǎn)，采取了有針對(duì)性的措施。一是學(xué)校定時(shí)進(jìn)行安全排查，及時(shí)處理安全隱患。如對(duì)宿舍墻壁外漏電源插座及時(shí)封閉，對(duì)學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對(duì)樓后一層涼臺(tái)全部加上鋼架防護(hù)網(wǎng)，對(duì)門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學(xué)生聯(lián)系電話。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲(chǔ)藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進(jìn)廚房。對(duì)廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時(shí)體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》、《甲流感防控知識(shí)》培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生飯盆定時(shí)消毒。夏季學(xué)校專門為食堂安裝了電化防蠅和通風(fēng)設(shè)備，保證了學(xué)生就餐衛(wèi)生清潔。三是定時(shí)組織學(xué)生觀看安全影視專題片，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。為加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學(xué)校制定了《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊(duì)聯(lián)系安裝了警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時(shí)定時(shí)到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到 “輕聲漫步靠右行”。

（四）、建章立制，推動(dòng)學(xué)校整體工作再上新臺(tái)階。

通過實(shí)踐，一是學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，立足崗位性質(zhì)，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、規(guī)范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級(jí)組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責(zé)》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責(zé)》、《值班領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。二是建立了分工明確、職責(zé)到位的以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園綜治領(lǐng)導(dǎo)組，層層簽定責(zé)任書，法制教育工作實(shí)行一票否決。三是形成了全方位、大范圍、多層次的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。凡涉及學(xué)校發(fā)展，學(xué)生、教師和家長(zhǎng)利益的事，通過民主渠道解決，教代會(huì)表決方可執(zhí)行。如每年的《考評(píng)方案》和《結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法》，都堅(jiān)持民主集中原則，在廣泛征集民情民意的基礎(chǔ)上修訂完善。對(duì)易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。實(shí)行來人來客登記制，車輛進(jìn)出須申請(qǐng)，自行車擺放定點(diǎn)定位。保證一學(xué)期一次，盡量做到期中、期末、平時(shí)不定期、不定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理，有效地杜絕了學(xué)生的逃課、逃學(xué)和迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象。加強(qiáng)了警校文明校園建設(shè)，聘請(qǐng)綜治辦、交警隊(duì)、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展法律知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽。

四、拓寬教育途徑，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破

（一）、生動(dòng)活潑，寓教于樂，開放辦學(xué)，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。

一是為陶冶師生性情，提高師生的審美能力。學(xué)校通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報(bào)建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動(dòng)，激揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的感情。二是針對(duì)學(xué)生自理能力差，學(xué)校堅(jiān)持開展學(xué)生間周班級(jí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛公物和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三是積極配合上級(jí)部門主辦各級(jí)各類專題報(bào)告研討會(huì)，以加大開放辦學(xué)力度，讓師生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解政策，引進(jìn)外面的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓社會(huì)認(rèn)識(shí)二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。

（二）、以集體備課推進(jìn)有趣有效課堂教學(xué)的建立。

質(zhì)量始終是辦學(xué)的生命線，為最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學(xué)改革觀摩取經(jīng)。XX年晉中市教育局提出開展有效教學(xué)活動(dòng),我校的課堂教學(xué)改革目的性更加明確。在這樣一個(gè)背景下,學(xué)校提出“以有效備課,有效組織課堂教學(xué)為先導(dǎo),以創(chuàng)設(shè)有趣課堂為抓手,以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,減輕師生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)”的課堂教學(xué)改革思路。到目前,我校在有效課堂教學(xué)上重點(diǎn)做了兩方面的嘗試。一是“三·三·三”課堂教學(xué)模式充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生民主平等、合作探究、享受課堂的教學(xué)思想。二是新學(xué)期學(xué)校開展了集養(yǎng)成教育、陽光教育、應(yīng)急疏散為一體的一小時(shí)的大課間操活動(dòng)，使校園處處充滿著無限生機(jī)與活力。

近年來，我們?cè)趧?chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實(shí)事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其?shí)際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們?cè)诠ぷ髦兴龅囊恍﹪L試與新時(shí)代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實(shí)實(shí)在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個(gè)重要課題；三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做；四是進(jìn)入新校區(qū)，如何如何進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報(bào)全縣人民對(duì)新二中的厚望，依然任重而道遠(yuǎn)。

針對(duì)存在的問題，我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。正如詩人但丁所說：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。面對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團(tuán)結(jié)一心，積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系，進(jìn)一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，譜寫我校各項(xiàng)工作更加輝煌的新篇章。

第四篇：一曼中學(xué)和諧平安校園建設(shè)匯報(bào)材料

一曼中學(xué)

和諧平安校園建設(shè)匯報(bào)材料

一曼中學(xué)是以抗日女英雄趙一曼烈士名字命名的一所全日制普通完全中學(xué)。學(xué)校建成于1965年，原名耕讀中學(xué)，先后更名東方紅中學(xué)、尚志縣第二中學(xué)，為紀(jì)念1936年8月2日在這里英勇就義的抗日女英雄趙一曼，1986年學(xué)校正式命名為一曼中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有初高中教學(xué)班共39個(gè)，學(xué)生2100余名，教師170名。一直以來，學(xué)校十分重視“和諧平安校園”的創(chuàng)建工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，以法制教育、安全教育和職業(yè)道德、社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)，以熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的治理為突破口，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的積極性，共同推進(jìn)和諧平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校教育工作再上新臺(tái)階。下面將所做的具體工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，積極營(yíng)造良好氛圍

1、成立組織，分工明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建“和諧平安校園”工作的精神，成立了一曼中學(xué)“和諧平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了《一曼中學(xué)創(chuàng)建“和諧平安校園”工作方案》，制定和完善了相關(guān)安全、健康的各項(xiàng)制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好帶頭示范作用的同時(shí)，并與每位教師簽訂了創(chuàng)建“和諧平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)，強(qiáng)化管理，建立“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面；同時(shí)利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任利用班會(huì)和團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

2、健全制度，提供保障。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，先后制訂了一曼中學(xué)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃，對(duì)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署；制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)困生幫教制度》、《校委會(huì)議制度》、《事故報(bào)告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動(dòng)審批》等多項(xiàng)安全制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人；結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、“文明教師”、“文明班級(jí)”評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，新學(xué)期之初，都要對(duì)文明教師、文明學(xué)生、文明班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中；分別制定和完善了“一曼中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)” “一曼中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)”要求、落實(shí)公民道德教育20字規(guī)范，嚴(yán)格督察，嚴(yán)肅紀(jì)律，確?！昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化發(fā)展。

3、加強(qiáng)教育，營(yíng)造氛圍。

在“創(chuàng)建平安校園”工作中，動(dòng)用我校一切媒體圍繞主題，突出重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，起到了很好的營(yíng)造氛圍的作用。例如運(yùn)用校園廣播、宣傳窗、墻報(bào)等媒體，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等宣傳教育。發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代多媒體等電教手段，組織學(xué)生觀看有關(guān)防盜、防交通事故方面的科普宣傳教育片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解和掌握有關(guān)的法律、安全知識(shí)。發(fā)《創(chuàng)建平安校園告家長(zhǎng)一封信》、《倡儀書》等活動(dòng)宣傳“創(chuàng)建平安校園”目的意義，起到很好的導(dǎo)向作用。

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶好隊(duì)伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷提高班子成員的整體素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)與黨的十七大精神結(jié)合起來，與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，牢固樹立“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?！昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程。將教育行風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，通過開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、學(xué)先進(jìn)典型、師德演講比賽等教育活動(dòng)，大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件，保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。通過建立個(gè)人師德檔案等活動(dòng)，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。結(jié)合創(chuàng)建人民滿意學(xué)?；顒?dòng)，在學(xué)校開展教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校活動(dòng)，把行風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，同提高廣大教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測(cè)評(píng)中學(xué)生對(duì)教師滿意度達(dá)到100%。加強(qiáng)安全管理，各功能室、教室專人負(fù)責(zé)，教學(xué)樓內(nèi)外、寢室、校門口都配備了電子防盜監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)“和諧平安校園”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校設(shè)有保衛(wèi)組，專職校警3人，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，實(shí)行24小時(shí)巡防制度，并對(duì)其工作職責(zé)提出了具體的要求，校園內(nèi)只要有一名學(xué)生，保衛(wèi)人員就不得離崗，確保安全工作不出差錯(cuò)，不出事故。加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三維網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分利用教育管理資源，聘請(qǐng)轄區(qū)第三派出所所長(zhǎng)作為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)定期或不定期地來到學(xué)校，從不同角度、不同側(cè)面，加上事實(shí)案例分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的安全、法律知識(shí)教育，提高了廣大學(xué)生遵章守法和安全防范意識(shí)。

二、注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。

1、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛開展“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

堅(jiān)持以平民教育思想，辦負(fù)責(zé)任教育的理念，探尋和思考學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染，制作了多塊宣傳展板，重新修訂了校訓(xùn)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，使師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。一是致力于“厚德載物，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，構(gòu)建優(yōu)美的校園物質(zhì)文化，對(duì)校園環(huán)境布局、教學(xué)設(shè)施的配置管理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設(shè)布置，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語、書畫以及各種建筑物的外顯形象和內(nèi)部設(shè)置等多種形式來表現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育方針和理念，使之在育人過程中充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向與約束功能，從而為師生員工提供一個(gè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，凈化心靈，升華思想；二是致力于構(gòu)建校園精神文化，積極組織學(xué)生開展各種校園文化活動(dòng)。如：校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、書法展覽、體育競(jìng)賽等活動(dòng)。不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是構(gòu)建美的校園制度文化，塑造有效的管理機(jī)制，注重校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展，在提倡諒解與寬容、促進(jìn)公平與公正的和諧氛圍中，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，獲得效益的整體提升。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)校的制度建設(shè)上出謀劃策，在制度建設(shè)上下功夫，要用自己的優(yōu)良業(yè)績(jī)、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工，從而形成共識(shí)的價(jià)值觀、群體意識(shí)、行為規(guī)范等等；要求全體教師規(guī)范學(xué)校的制度管理，以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生，使學(xué)校更高雅純潔，更溫馨快樂。

2、以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。

明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國(guó)家“陽光體育”工程；開展大課間活動(dòng)；定期召開體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)比賽；每年冬季定期開展冰上運(yùn)動(dòng)和雪上運(yùn)動(dòng)；實(shí)行了師生健康工程，組織教師集體體檢，并且做好每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，配合衛(wèi)生部門做好常見病、多發(fā)病的檢查，利用校園廣播進(jìn)行衛(wèi)生、保健、疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育；通過開展課外和校內(nèi)文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三、強(qiáng)化安全與健康教育，提高師生安全衛(wèi)生防護(hù)能力。為了使學(xué)校制定的各項(xiàng)安全工作制度落到實(shí)處，不走形式，不走過場(chǎng)，不停留在口頭上，學(xué)校采取了措施，加強(qiáng)安全管理工作。一是嚴(yán)格實(shí)行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。凡因管理不善發(fā)生安全事故的班級(jí)，教師值周期間所在的崗位內(nèi)發(fā)生安全事故的或因檢查監(jiān)督不到位，整改措施不及時(shí)的相關(guān)班主任或責(zé)任人，都將追究責(zé)任，扣發(fā)班主任獎(jiǎng)勵(lì)津貼，年終不得評(píng)優(yōu)選先，不得晉升職稱，不得評(píng)為合格以上等次，情節(jié)嚴(yán)重，造成傷害的要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任；二是組織學(xué)校安全保衛(wèi)人員、總務(wù)后勤管理人員及政教處負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，每周對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施、學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、消防設(shè)備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除隱患；三是積極和疾病防控中心等有關(guān)部門配合，開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)禁擺攤設(shè)點(diǎn)和“三無”食品出售，消除一切侵害師生人身安全的違法行為；四是把加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理作為突破口，上班時(shí)間禁止教師和學(xué)生隨意離開校園，學(xué)生有病需由班主任簽條家長(zhǎng)來接；嚴(yán)格實(shí)行外來人員登記制度，外來人員進(jìn)入校園，要進(jìn)行認(rèn)真的登記；五是每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，作為加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、安全教育月，加強(qiáng)師生的日常行為管理，并通過學(xué)生上下樓應(yīng)急演練，防止遇到突發(fā)事件時(shí)能夠緊急疏離；六是加強(qiáng)教師和學(xué)生的值周工作，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，值周教師、值周學(xué)生和學(xué)生會(huì)分布在學(xué)校各個(gè)樓層、操場(chǎng)、校門口等巡視，指導(dǎo)學(xué)生文明活動(dòng)，消除安全隱患。

四、注重德育實(shí)效性，辦人民滿意的教育

德育承載著育人的功能，在一曼中學(xué)，德育還成為尋求突破的載體工程，抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育為核心，以創(chuàng)新活動(dòng)為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)美德教育和提升人格修養(yǎng)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

學(xué)校要求教師的眼光要關(guān)注每一名學(xué)生，關(guān)愛這每一個(gè)鮮活的生命；教育活動(dòng)要豐富多樣以適合不同天資、興趣、愛好和個(gè)性的學(xué)生；精心設(shè)計(jì)德育的每一環(huán)節(jié)和活動(dòng)，克服形式主義，少說教，努力創(chuàng)設(shè)德育情景和情境，注重學(xué)生的非智力因素的挖掘和個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

開展“家長(zhǎng)民心工程”，贏得家長(zhǎng)的信任，提高教育實(shí)效。編印致家長(zhǎng)一封信，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生在校情況。實(shí)行班任家訪制度，要求教師每學(xué)期家訪或電話訪談率達(dá)到百分之七十。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，各學(xué)年每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年深入領(lǐng)導(dǎo)做有關(guān)家庭、社會(huì)、學(xué)校共同教育的講座。通過一系列的活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了深入了解，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的信任度。以誠(chéng)心、愛心、真心和教育理智之心贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，提高了教育合力，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。

以“致力于創(chuàng)造展示學(xué)生的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心”為思路，精心設(shè)計(jì)學(xué)生作品展示臺(tái)，尋找學(xué)生心靈的突破口。核心是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)到適合自己的、不同層次的目標(biāo)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育面向全體全面發(fā)展的思想。以人為本的教育思想要求我們關(guān)懷和尊重每個(gè)學(xué)生的人格、每個(gè)學(xué)生的生命，以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)心一切學(xué)生——不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，為學(xué)生提供體驗(yàn)平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，都能成為身心健康，全面發(fā)展，積極上進(jìn)，熱情活潑，有理想、有潛能、有個(gè)性、善合作的現(xiàn)代文明人。教室里，每班都辟有一個(gè)文化角——班級(jí)作品展示臺(tái)；學(xué)校公共處，如一樓大廳、樓梯間、宣傳櫥窗等，形成多級(jí)別的展臺(tái)，定期展示學(xué)生書法、繪畫、作文、手抄報(bào)等等作品，展出量大，內(nèi)容豐富，展出頻率高。在學(xué)生的作品中，展示著一顆顆純潔的心靈、學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)美的追求、感悟和創(chuàng)造。開展豐富的文體活動(dòng)，彰顯個(gè)性。學(xué)校定期每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。教育是互動(dòng)的，通過這樣的樸實(shí)的做法，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，增加了他們對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)、生活的熱愛。

重視學(xué)生和老師的法制教育，行為養(yǎng)成教育，每學(xué)期均進(jìn)行法制教育和衛(wèi)生健康教育專題講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對(duì)年級(jí)發(fā)生的一些學(xué)生違紀(jì)違規(guī)等問題及時(shí)和學(xué)生談心，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢信箱，及時(shí)接收和解決學(xué)生的心理問題，為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)提供了有力的保障。同時(shí)結(jié)合安全教育日，開展安全教育周系列活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開展“和諧平安校園”活動(dòng)，提高學(xué)生和老師的安全和法制素質(zhì)。

在評(píng)價(jià)體系上，通過建立學(xué)生綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。個(gè)人成長(zhǎng)記錄的檔案資料是多方面的，如學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄，體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)，來自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)果以“成長(zhǎng)記錄袋”的形式向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋。內(nèi)容包括基礎(chǔ)性發(fā)展評(píng)定、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定、興趣和特長(zhǎng)，還有學(xué)生的自評(píng)、同伴的互評(píng)，更有“爸爸媽媽的話”和“老師的話”，每個(gè)人都參與到考試評(píng)價(jià)中，學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)，教師和學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳隙ㄅc鼓勵(lì)所帶來的快樂體驗(yàn)中充滿自信。

五、今后要改進(jìn)的工作：

1、在原有工作的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步加大法制宣傳教育的工作力度，把“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”的工作做實(shí)做好。

2、加大對(duì)學(xué)校安全隱患的排查力度，什么問題突出就解決什么問題，哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就重點(diǎn)解決哪個(gè)環(huán)節(jié)問題。

3、會(huì)同有關(guān)部門，注意掌握情報(bào)信息，及時(shí)了解和排除可能影響學(xué)校穩(wěn)定的各類不安定因素。

創(chuàng)建省級(jí)“和諧平安校園”工作仍需各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心和大力支持。我們將不斷發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的一曼精神，堅(jiān)持“以平民教育思想，辦負(fù)責(zé)任的教育”的理念，團(tuán)結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)、努力工作，在全校形成濃郁的“和諧平安校園”創(chuàng)建氛圍，為 “構(gòu)建和諧校園、建設(shè)平安一曼”而努力奮斗。

第五篇：中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料

中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督查指導(dǎo)工作！

xx中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，它坐落在金盆山前，南臨富河，東接106國(guó)道，交通便利，環(huán)境宜人。校園面積44672㎡，校舍建筑面積12979㎡?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生889人，教職工58名，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中中學(xué)高級(jí)教師3人，一級(jí)教師18人，教師綜合素質(zhì)優(yōu)良，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科分配均衡。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施配套比較齊全，學(xué)校擁有多媒體教室、微機(jī)室各一個(gè)；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器器材配備齊全，配備了衛(wèi)生室、音樂美術(shù)教室、圖書室、閱覽室、體育器材室，教學(xué)樓一棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學(xué)校有300米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)一個(gè)。學(xué)校積極探索科研興校發(fā)展道路，管理日臻完善，教學(xué)質(zhì)量日益提高，辦學(xué)品位逐漸提升，社會(huì)影響明顯增強(qiáng)。

近幾年來，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)斐然：學(xué)生在國(guó)家、省、市、縣各級(jí)各類競(jìng)賽中，近千人次獲獎(jiǎng)；校藝術(shù)隊(duì)多次在縣、鎮(zhèn)素質(zhì)教育文藝匯演中獲獎(jiǎng)；學(xué)校教師在國(guó)家、省、市、縣各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次；學(xué)校先后獲得各項(xiàng)殊榮：1987年被評(píng)定為“咸寧地區(qū)農(nóng)村初中教改實(shí)驗(yàn)中心”，1999年以來多次被咸寧地區(qū)、陽新縣評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)單位”是縣“一級(jí)合格學(xué)校”“文明學(xué)?！?，XX年被評(píng)為“陽新縣教育科研十強(qiáng)學(xué)?！?，XX年被縣委、縣政府授予“平安校園”，XX年榮獲黃石市教育局“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，XX年被龍港鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府授予“中考優(yōu)勝單位”，XX年獲黃石市教育局“中考教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)”，龍港鎮(zhèn)鎮(zhèn)委、政府“中考檢測(cè)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”。

XX年9月被黃石市教育局和陽新縣教育局分別授予“教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，被龍港鎮(zhèn)黨委授予“先進(jìn)黨支部”，被陽新一中授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”稱號(hào)。被陽新縣文體局、教育局授予第十三屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“最佳組織獎(jiǎng)”，被陽新縣楹聯(lián)學(xué)會(huì)和陽新楹聯(lián)學(xué)會(huì)教育分會(huì)授予“全縣中學(xué)百聯(lián)競(jìng)賽活動(dòng)團(tuán)體總分第一名”獎(jiǎng)牌。XX年被陽新縣教育局授予“中職招生先進(jìn)單位”，被龍港鎮(zhèn)黨委政府授予“先進(jìn)單位”。XX、XX兩年中考誕生兩名中考狀元。

我校以黨的教育方針和鄧小平同志的“三個(gè)面向”、江澤民同志的“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以“以人為本，激勵(lì)創(chuàng)新，為師生發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“讓每一位學(xué)生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長(zhǎng)滿意”為宗旨，緊扣目標(biāo)任務(wù)，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、德能雙全、身心兩健”為育人目標(biāo)，以素質(zhì)教育為主線，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以科研為平臺(tái)，以管理為保障，帶領(lǐng)全體教職員工保持與時(shí)俱進(jìn)的思想狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)開拓精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造新一輪標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

根據(jù)上級(jí)督導(dǎo)要求，我們?cè)趧?chuàng)建工作中對(duì)照《黃石市義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和自查，邊學(xué)習(xí)邊整改，邊整改邊提高?，F(xiàn)將創(chuàng)建階段的主要工作匯報(bào)如下：

（一）科學(xué)規(guī)劃，合理布局，整合資源，謀求發(fā)展

學(xué)校高度重視義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，強(qiáng)化措施，保障資金，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持走艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新之路，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)條件日益改善。XX年新建男生宿舍樓。XX年，改擴(kuò)建學(xué)校食堂，建成校園服務(wù)中心，美化校園，修建花池。XX年，新建女生宿舍樓。

XX年新建教學(xué)樓。徹底改變了學(xué)校的落后面貌。

（二）落實(shí)常規(guī)，打造特色，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量

為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理系統(tǒng)中，建立了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)各司其責(zé)，以處室主任牽頭，以年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師參與的執(zhí)行操作層，圍繞目標(biāo)，履行職責(zé)，狠抓落實(shí)。學(xué)校管理層次分明，政令暢通，學(xué)校各類工作計(jì)劃貫徹落實(shí)井然有序，形成了民主、科學(xué)、高效的管理機(jī)制。

一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)。學(xué)校常規(guī)管理，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的根本。

抓管理首先要加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度、教職工福利制度等的建設(shè)。學(xué)校先后制定了《教職工考勤制度》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)暫行條例》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教研組集體備課制度》、《教研組考核細(xì)則》、《班主任量化考核的實(shí)施方案》、《班主任績(jī)效考評(píng)細(xì)則》、《青年教師、骨干教師培養(yǎng)實(shí)施方案》、《學(xué)科績(jī)效考核細(xì)則》等規(guī)章制度，以無情的制度貫穿在有情的管理之中。

抓教學(xué)管理重點(diǎn)要抓落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理。嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等重要環(huán)節(jié)。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

抓集體備課活動(dòng)的落實(shí)。要求備課必須“三定”，即定中心發(fā)言人，定時(shí)間，定內(nèi)容。把集體備課與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，與青年教師培訓(xùn)結(jié)合起來。

抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師確立有效教學(xué)、成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。

抓畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作用，調(diào)動(dòng)教師的積極性，確保中考升學(xué)目標(biāo)的完成。

二是全力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。學(xué)校要求教師做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。增強(qiáng)教師的職業(yè)感、道德感和使命感。積極開展“愛崗、愛教、愛校、愛生、愛家”的“五愛”教育努力改善教師的職業(yè)形象。

著力實(shí)施名師工程，做好教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本功和教育教學(xué)能力。

加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)和工作方法指導(dǎo)，努力提高班主任工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，造就一支思想過硬、責(zé)任心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、甘于清貧的優(yōu)秀班主任工作隊(duì)伍。

三是狠抓教研教改工作。學(xué)校制定了教研工作實(shí)施方案和學(xué)期教研工作實(shí)施細(xì)則，注重教研活動(dòng)的過程與效果，鼓勵(lì)教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動(dòng)，積極實(shí)踐，提高活動(dòng)實(shí)效性。每次活動(dòng)都要有明確的主題，體現(xiàn)專題性、系列性、過程性，做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。經(jīng)常開展聽課評(píng)課活動(dòng)。在全面落實(shí)教師全員聘用上崗和業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)考評(píng)的基礎(chǔ)上，深入開展“素質(zhì)提升活動(dòng)”，突出對(duì)新教師的培養(yǎng)使用和對(duì)骨干教師的示范輻射兩個(gè)重點(diǎn)。開展了骨干教師“一帶一”幫帶、“集體備課，同步研討，同課異構(gòu)”和“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng)。近年來，10人獲得縣級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，骨干教師、學(xué)科帶頭人6人。先后在縣、市、省、國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表優(yōu)秀課改論文26篇，28人次獲得市、省、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文證書。

（三）以人為本，德育為先，優(yōu)化環(huán)境，特色強(qiáng)校

一是堅(jiān)持德育為先，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的理念。我們開展了升國(guó)旗、重大節(jié)假日、紀(jì)念日教育等多種形式的德育活動(dòng)，以“崇德、勵(lì)志、向?qū)W、力行”校訓(xùn)教育、入學(xué)教育和愛國(guó)主義教育活動(dòng)為載體，廣泛開展形式多樣的德育活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)確立不同的德育目標(biāo)，即在七年級(jí)開展以“完善自己”為主題的教育，在八年級(jí)開展“關(guān)心他人”為主題的教育，在九年級(jí)開展“成人成才”為主題的教育，不斷提高德育工作的生動(dòng)性和實(shí)效性，達(dá)到了教書育人的目的。

二是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強(qiáng)大合力。建立更加完善的德育網(wǎng)絡(luò)和更加健全的德育工作隊(duì)伍，強(qiáng)化德育工作的效果。

三是開展陽光體育活動(dòng)，在個(gè)性化發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。堅(jiān)持每天鍛煉時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持每日兩操和自由體育活動(dòng)，每年舉行一次中學(xué)生冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。

四是拓展興趣課堂，開發(fā)特色課程。將美術(shù)學(xué)科打造成學(xué)科特色，讓學(xué)生在體、藝等興趣特長(zhǎng)的素質(zhì)舞臺(tái)生根發(fā)芽。著力打造書畫特色學(xué)科，致力于學(xué)生美術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)和興趣開發(fā)，營(yíng)造書畫趣味課堂。在興趣課堂、特色課程建設(shè)方面，現(xiàn)已開發(fā)初中學(xué)生書法能力培養(yǎng)系列教材；我們還依據(jù)學(xué)校的校情，組織了校園手抄報(bào)比賽、學(xué)生書法現(xiàn)場(chǎng)大賽。

五是進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。建立校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任追究制，開展應(yīng)急演練，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，完善安全設(shè)施設(shè)備，開展安全教育活動(dòng)，確保校園平安無事故。

三、存在的問題和努力的方向

我校自標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建以來，在教育局的關(guān)心和大力支持下，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，各方面取得顯著成效。但也存在一些突出的問題和困難。我們必須高度重視，并在下一步的工作中，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，逐步加以解決，保持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1、加大工作力度，積極協(xié)調(diào)各個(gè)方面工作，保證學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。完成舊教學(xué)樓拆除，新建籃球場(chǎng)和改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校園主路的建設(shè)硬化。

2、加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作，加大值班巡查力度，確保校園安全，積極預(yù)防校園安全事故的發(fā)生。

3、學(xué)校自整合以來，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，但干部隊(duì)伍素質(zhì)還需提高。教師個(gè)人師德素養(yǎng)和教學(xué)技藝等方面仍有差距，學(xué)科之間發(fā)展不平衡，有些學(xué)科沒有一個(gè)骨干教師，缺乏帶頭引領(lǐng)示范。學(xué)校還需認(rèn)真規(guī)劃思考，通過切實(shí)的改革措施，達(dá)到干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的優(yōu)化。

4、辦學(xué)特色與校園文化氛圍有待進(jìn)一步融合。辦學(xué)條件和校園環(huán)境雖然有了一定的改善，但彰顯學(xué)校書畫藝術(shù)特色的校園文化氛圍還不夠，必須加大具有書畫文化品位的氛圍建設(shè)力度，使學(xué)校成為人本、和諧、藝術(shù)的精神家園。

6、校園發(fā)展有待進(jìn)一步提高。學(xué)校近幾年雖有較好的發(fā)展，但與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的最終定位還有一定的差距，我們還須在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，提升品位。

我們期待著標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程給我們學(xué)校插上騰飛的雙翅，讓我們?cè)谒刭|(zhì)教育的廣闊天空展翅翱翔；我們決心以更飽滿的熱情，更求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，投入到下一階段的初中標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)建工作中，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)良的成績(jī)?yōu)榻逃陌l(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。