第一篇：二年級雙愛好活動總結(jié)

二年級雙愛好活動工作總結(jié)

我校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的雙愛好能力，為了將雙愛好活動這一全新理念落實到位，以新課程改革為契機，我校本著“學(xué)校整體規(guī)劃，師生全員參與，以課堂為主渠道，以活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛好活動特色，開發(fā)了與德育主題活動相整合的雙愛好活動。以“全員參與”為主題，以“參與活動”為突破口，以“社團活動”為活動領(lǐng)域，充分挖掘校內(nèi)外資源，實現(xiàn)人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧校園奠定基礎(chǔ)。

一、設(shè)立機構(gòu)

健全制度

為保證我校雙愛好活動的常態(tài)化推進，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為主的管理小組，以特長教師為主的課程實施小組，配備了責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師團隊，制定并完善了雙愛好活動規(guī)劃、雙愛好活動方案、雙愛好達標標準、雙愛好活動的測評辦法等。狠抓落實，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，實施人性化管理，調(diào)動了全體師生的積極性。

為促進雙愛好活動的有效實施，我校加大了教師培訓(xùn)、成果激勵和活動基地的資金投入，建起了微機室、實驗室、美術(shù)室、形體室、圖書室、閱覽室、德育展室等12個專用教室，同時創(chuàng)建了體育活動場地，為雙愛好活動提供了場所。在雙愛好實施過程中，教師起著指導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)很重要，因此，我校尤其重視對教師的培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高。

二、加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校本著研訓(xùn)結(jié)合、互動合作的原則，加強師資隊伍培訓(xùn)，每學(xué)期我校都要組織音樂、體育等各學(xué)科研討課或觀摩課，通過各環(huán)節(jié)的展示，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。鼓勵教師在活動中不斷反思，在反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，建立教師成長袋，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)了一支實踐型、知識型、技能型、全面型的師資隊伍。

三、全員參與，分別部署，營造濃郁氛圍。

我們首先開展了全校的動員大會，利用櫥窗、國旗下講話、班會對學(xué)生進行廣泛宣傳，使每位學(xué)生對雙愛好有一定的了解?？偨Y(jié)雙愛好活動積極參加的班級，納入班級考核，組織雙愛好個人才藝大賽。

四、開展豐富多彩的體育藝術(shù)活動

開學(xué)初制定了體育藝術(shù)比賽安排表，有計劃、有步驟地開展各種競賽活動，并將比賽的結(jié)果納入班級考核中，提高了班主任對雙愛好活動的重視程度。這學(xué)期，開展了跳繩比賽、拔河比賽等各種活動，以此使學(xué)生養(yǎng)成愛好體育的技能。通過這些傳統(tǒng)賽事的舉辦，凝聚了班級向心力，增強了學(xué)生的團結(jié)意識和集體主義觀念，進一步提高了學(xué)生自覺鍛煉的積極性。另外，利用體育教學(xué)、大課間活動、一小時課外體育鍛煉，有計劃、有目的、有針對性的培訓(xùn)學(xué)生的體育技能，使每名學(xué)生至少都有一項體育愛好，逐步形成特色。

積極開展文藝活動。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛好。我校在抓好常規(guī)藝術(shù)教育的同時，大力開展面向全體學(xué)生的課外、校外藝術(shù)教育活動，在活動中，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造。組織開展了藝術(shù)節(jié)文藝匯演，舉辦了書法繪畫展覽等，同學(xué)們踴躍參加，盡情展示自己的藝術(shù)才能。學(xué)生的簡筆畫點綴于校園的每個角落，時時處處營造著濃郁的藝術(shù)愛好氛圍，陶冶著同學(xué)們的情操。

五、積極開展評定工作

學(xué)生在積極參與后，我們教師對學(xué)生進行了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在一定程度上都有了一定的提高。同時根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行了測評。

1、成立了由校長為組長，各社團教師、以及各班主任為成員的評定小組，負責(zé)對學(xué)生進行技能評定。

2、社團教師根據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目技能標準》根據(jù)本社團學(xué)生的實際制定學(xué)生的考核標準。

3、社團教師根據(jù)學(xué)生的情況制定出各自的測評辦法。

4、評定工作統(tǒng)一測評時間。

5、評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格。評定成績記入學(xué)生雙愛好檔案。

6、獎勵學(xué)生。對本學(xué)年考試突出的學(xué)生按等級制評出獎根據(jù)項，發(fā)出獎品，以試鼓勵。

七、對教師的評價

1、教師必須有計劃、有進度、有輔導(dǎo)記錄、有學(xué)生考勤記錄。按學(xué)校教學(xué)計劃要求，達到規(guī)定課時與教學(xué)目標。

2、有完整的真實的學(xué)生“雙愛好“活動情況檔案資料，指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、以身作則，加強自身素質(zhì)提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。通過對教師聽課，查閱教學(xué)資料、訪問等形式，每學(xué)年對教師進行考核，成績與教師考核成績掛鉤。

八、反思不足 展望未來

在實施這一課程過程中，我們堅持在行動中研究，在探索中成長，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績，但也遇到了一些困惑，比如：在對指導(dǎo)教師的評價上，應(yīng)該怎樣細化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望未來，我們的路還很長，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進取，勇于創(chuàng)新。在上級政府和教育行政部門關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件顯著改善，在此基礎(chǔ)上，我們將完善各種資料，從平時一點一滴抓起，進一步重視抓好學(xué)校雙愛好活動，使雙愛好活動在學(xué)校深入的開展下去，從而使學(xué)?！半p愛好”活動再創(chuàng)新的佳績！

第二篇：雙愛好活動工作總結(jié)

雙愛好活動工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

我代表河南店鎮(zhèn)南莊小學(xué)就我校如何開展雙愛好活動，向大家作一介紹。

我校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的雙愛好能力，為了將雙愛好活動這一全新理念落實到位，以新課程改革為契機，我校本著“學(xué)校整體規(guī)劃，師生全員參與，以課堂為主渠道，以活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛好活動特色，開發(fā)了與德育主題活動相整合的雙愛好活動。以“全員參與”為主題，以“參與活動”為突破口，以“社團活動”為活動領(lǐng)域，充分挖掘校內(nèi)外資源，實現(xiàn)人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧校園奠定基礎(chǔ)。

一、設(shè)立機構(gòu)

健全制度

為保證我校雙愛好活動的常態(tài)化推進，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為主的管理小組，以特長教師為主的課程實施小組，配備了責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師團隊，制定并完善了雙愛好活動規(guī)劃、雙愛好活動方案、雙愛好達標標準、雙愛好活動的測評辦法等。保證每學(xué)期每周7課時，狠抓落實，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，實施人性化管理，調(diào)動了全體師生的積極性。

為促進雙愛好活動的有效實施，我校加大了教師培訓(xùn)、成果激勵和活動基地的資金投入，建起了微機室、實驗室、美術(shù)室、形體室、圖書室、閱覽室、德育展室等12個專用教室，同時創(chuàng)建了體育活動場地，為雙愛好活動提供了場所。在雙愛好實施過程中，教師起著指導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)很重要，因此，我校尤其重視對教師的培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高。

二、加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校本著研訓(xùn)結(jié)合、互動合作的原則，加強師資隊伍培訓(xùn)，每學(xué)期我校都要組織音樂、體育等各學(xué)科研討課或觀摩課，通過各環(huán)節(jié)的展示，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。鼓勵教師在活動中不斷反思，在反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，建立教師成長袋，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)了一支實踐型、知識型、技能型、全面型的師資隊伍。

三、全員參與，分別部署，營造濃郁氛圍。

我們首先開展了全校的動員大會，利用櫥窗、國旗下講話、班會對學(xué)生進行廣泛宣傳，使每位學(xué)生對雙愛好有一定的了解。我們確定了2011年3月為動員培訓(xùn)期，由音樂、體育教師向班主任開展訓(xùn)練和培訓(xùn)，班主任做好對學(xué)生和學(xué)生家長的宣傳動員工作。2011年4月至2011年11月為學(xué)生活動開展期，我們通過每天的課堂教學(xué)、課間、下午的課外活動時間開展對學(xué)生的訓(xùn)練。2011年12月為比賽、總結(jié)階段?？偨Y(jié)雙愛好活動積極參加的班級，納入班級考核，組織雙愛好個人才藝大賽。

四、開展豐富多彩的體育藝術(shù)活動

開學(xué)初制定了體育藝術(shù)比賽安排表，有計劃、有步驟地開展各種競賽活動，并將比賽的結(jié)果納入班級考核中，提高了班主任對雙愛好活動的重視程度。上學(xué)期，開展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播操比賽、太極拳比賽等各種活動，以此使學(xué)生養(yǎng)成愛好體育的技能。通過這些傳統(tǒng)賽事的舉辦，凝聚了班級向心力，增強了學(xué)生的團結(jié)意識和集體主義觀念，進一步提高了學(xué)生自覺鍛煉的積極性。另外，利用體育教學(xué)、大課間活動、一小時課外體育鍛煉，有計劃、有目的、有針對性的培訓(xùn)學(xué)生的體育技能，倡導(dǎo)選擇太極拳、跳繩、球類、踢毽、健身操等學(xué)生喜聞樂見的體育項目，使每名學(xué)生至少都有一項體育愛好，逐步形成特色。

積極開展文藝活動。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛好。我校在抓好常規(guī)藝術(shù)教育的同時，大力開展面向全體學(xué)生的課外、校外藝術(shù)教育活動，在活動中，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造。組織開展了藝術(shù)節(jié)文藝匯演，舉辦了書法繪畫展覽等，同學(xué)們踴躍參加，盡情展示自己的藝術(shù)才能。學(xué)生的優(yōu)秀書法繪畫作品點綴于校園的每個角落，時時處處營造著濃郁的藝術(shù)愛好氛圍，陶冶著同學(xué)們的情操。

五、充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展文體活動，擴大活動的參與面和普及率。

學(xué)校除利用課堂、課間組織開展“雙愛好“活動外，還積極發(fā)揮社團作用，建有書法、繪畫、樂器、太極拳、跳繩、微機、讀書寫作興趣小組，每周二、三、四、五作為活動專門輔導(dǎo)時間。班主任組織學(xué)生在教室或操場活動，活動專職教師組織班級特長學(xué)生在專用教室活動。通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在眾多的社團中，書法、繪畫、樂器社團是較突出的三個，專門從校外聘請了專業(yè)人員進行培訓(xùn)。豐富多彩的特活動，為學(xué)校增添了活力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)色社團生的主體作用，為學(xué)生的愛好發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

六、積極開展評定工作

學(xué)生在參加各種社團后，我們教師對學(xué)生進行了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在一定程度上都有了一定的提高。同時根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行了測評。

1、成立了由校長為組長，各社團教師、以及各班主任為成員的評定小組，負責(zé)對學(xué)生進行技能評定。

2、社團教師根據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目技能標準》根據(jù)本社團學(xué)生的實際制定學(xué)生的考核標準。

3、社團教師根據(jù)學(xué)生的情況制定出各自的測評辦法。

4、評定工作統(tǒng)一測評時間。有學(xué)生申請后安排認定。我校規(guī)定每學(xué)年評定兩次，、6月、12月為社團學(xué)生考試時間，由社團教師根據(jù)本學(xué)期所教的內(nèi)容進行出題，進行考試，由社團教師按自己社團的測評辦法按分數(shù)給出等級。

5、評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格。評定成績記入學(xué)生雙愛好檔案。

6、獎勵學(xué)生。每學(xué)年的12月份，對本學(xué)年考試突出的學(xué)生按等級制評出獎根據(jù)項，發(fā)出獎品，以試鼓勵。

七、對教師的評價

1、教師必須有計劃、有進度、有輔導(dǎo)記錄、有學(xué)生考勤記錄。按學(xué)校教學(xué)計劃要求，達到規(guī)定課時與教學(xué)目標。

2、有完整的真實的學(xué)生“雙愛好“活動情況檔案資料，指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、以身作則，加強自身素質(zhì)提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。通過對教師聽課，查閱教學(xué)資料、訪問等形式，每學(xué)年對教師進行考核，成績與教師考核成績掛鉤。

八、反思不足 展望未來

在實施這一課程過程中，我們堅持在行動中研究，在探索中成長，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績，但也遇到了一些困惑，比如：在對指導(dǎo)教師的評價上，應(yīng)該怎樣細化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望未來，我們的路還很長，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進取，勇于創(chuàng)新，為我縣、我市綜合實踐活動課程，增添一抹亮色！在上級政府和教育行政部門關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件顯著改善，在此基礎(chǔ)上，我們將完善各種資料，從平時一點一滴抓起，進一步重視抓好學(xué)校雙愛好活動，使雙愛好活動在學(xué)校深入的開展下去，從而使學(xué)?！半p愛好”活動再創(chuàng)新的佳績！

第三篇：雙愛好活動工作總結(jié)

“雙愛好”活動工作總結(jié)

我校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的雙愛好能力，為了將雙愛好活動這一全新理念落實到位，以新課程改革為契機，我校本著“師生全員參與，學(xué)校整體規(guī)劃，以課堂為主渠道，以活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛好活動特色，開發(fā)了與德育主題活動相整合的雙愛好活動。我校曾被評為全國少先隊雛鷹大隊、河北省德育先進集體，因此，以“陣地建設(shè)、參與活動”為突破口，以“全員參與”為主題，以“社團活動”為活動領(lǐng)域，充分挖掘校內(nèi)外資源，實現(xiàn)人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧校園奠定基礎(chǔ)。

下面是我們的具體做法：

一、設(shè)立機構(gòu) 健全制度

形成濃郁的氛圍

為保證我校雙愛好活動的常態(tài)化推進，成立了以校長為組長領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為主的管理小組，以年級為主的課程實施小組，配備了責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師團隊，制定并完善了雙愛好活動的測評辦法，雙愛好活動規(guī)劃、雙愛好活動方案、雙愛好達標標準等。保證每學(xué)期每周兩課時，狠抓落實，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，實施人性化管理，調(diào)動了全體師生的積極性。

為促進雙愛好活動的有效實施，我校加大了教師培訓(xùn)、成果激勵和活動基地的資金投入，建起了科學(xué)探究實驗室、德育展

室、微機室、勞技室、圖書館等12個專用教室。在雙愛好實施過程中，教師起著指導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)很重要，因此，我校尤其重視對教師的培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高。

二、加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校本著研訓(xùn)結(jié)合、互動合作的原則，加強師資隊伍培訓(xùn)，在校內(nèi)進行互相培訓(xùn)；每學(xué)期我校都要組織音樂體育美術(shù)等各學(xué)科研討課或觀摩課，通過各環(huán)節(jié)的展示，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。鼓勵教師在活動中不斷反思，在反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，建立教師成長袋，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)了一支實踐型、知識型、技能型、全面型的師資隊伍。

五、充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展文體活動，擴大活動的參與面和普及率。

學(xué)校除利用課堂、課間組織開展“雙愛好“活動外，還積極發(fā)揮社團作用，建有書法、繪畫、舞蹈、合唱、太極拳、跳繩、踢毽子等興趣小組，班主任組織學(xué)生在教室或操場活動，活動專職教師組織班級特長學(xué)生在專用教室活動。

通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在眾多的社團中，陽光武術(shù)社團、雛鷹文藝社團是較突出的兩個。

為使學(xué)生至少養(yǎng)成一項體育愛好，我們把太極拳項目作為我校的特色。把太極拳列入體育課課程之中，利用體育課時間普

及。目前，一—六年級的學(xué)生的普及率已達到100%。各班學(xué)生經(jīng)過專業(yè)教師的考核，選取優(yōu)秀學(xué)生納入社團，利用社團活動時間進行著重訓(xùn)練。訓(xùn)練后，教師積極組織參加各種比賽，以鍛煉柔道隊伍，提升素質(zhì)。豐富多彩的特色活動，為學(xué)校增添了活力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)色社團生的主體作用，為學(xué)生的愛好發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

六、積極開展評定工作。

學(xué)生在參加各種社團后，我們教師對學(xué)生進行了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在一定程度上都有了一定的提高。那又是如何對他們進行測評的呢？

1、成立了由校長為組長，成員為各社團教師、以及各班主任為評定小組的組織機構(gòu)，負責(zé)對學(xué)生進行技能評定。

2、社團教師根據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目技能標準》根據(jù)本社團學(xué)生的實際制定學(xué)生的考核標準。

3、社團教師根據(jù)學(xué)生的情況制定出各自的測評辦法。

4、評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格。評定成績記入學(xué)生雙愛好檔案。

5、獎勵學(xué)生。每學(xué)年的12月份，對本學(xué)年考試突出的學(xué)生按等級制評出獎根據(jù)項，發(fā)出獎品，以試鼓勵。

6、評出星級少年。每個社團教師根據(jù)學(xué)生情況評出星級少年，在結(jié)業(yè)典禮上頒布，并頒發(fā)獎品。

在實施這一課程過程中，我們堅持在行動中研究，在探索中成長，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績，但也遇到了一些困惑，比如：在對指導(dǎo)教師的評價上，應(yīng)該怎樣細化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望未來，我們的路還很長，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進取，勇于創(chuàng)新，在上級政府和教育行政部門關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件顯著改善，在此基礎(chǔ)上，我們將完善各種資料，從平時一點一滴抓起，進一步重視抓好學(xué)校雙愛好活動，使雙愛好活動在學(xué)校深入的開展下去，從而使學(xué)?！半p愛好”活動再創(chuàng)新的佳績！

“雙愛好”活動工作總結(jié)

神

頭

小

學(xué)

第四篇：雙愛好活動工作總結(jié) 2010

雙愛好活動工作總結(jié)

2010-01-06 14:40:52| 分類： 校務(wù)管理 | 標簽： |字號大中小 訂閱.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

首先，我代表浴新南小學(xué)全體師生，對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天，我就圍繞如何開展雙愛好活動，向大家作一介紹。

我校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的雙愛好能力，為了將雙愛好活動這一全新理念落實到位，以新課程改革為契機，我校本著“師生全員參與，學(xué)校整體規(guī)劃，以課堂為主渠道，以活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛好活動特色，開發(fā)了與德育主題活動相整合的雙愛好活動。我校曾被評為全國少先隊雛鷹大隊、河北省德育先進集體，因此，以“陣地建設(shè)、參與活動”為突破口，以“全員參與”為主題，以“社團活動”為活動領(lǐng)域，充分挖掘校內(nèi)外資源，實現(xiàn)人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧校園奠定基礎(chǔ)。

下面是我們的具體做法：

一、設(shè)立機構(gòu)

健全制度

形成濃郁的氛圍

為保證我校雙愛好活動的常態(tài)化推進，成立了以校長為組長領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為主的管理小組，以年級組為主的課程實施小組，配備了責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師團隊，制定并完善了雙愛好活動的測評辦法，雙愛好活動規(guī)劃、雙愛好活動方案、雙愛好達標標準等。保證每學(xué)期每周三課時，狠抓落實，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，實施人性化管理，調(diào)動了全體師生的積極性。

為促進雙愛好活動的有效實施，我校加大了教師培訓(xùn)、成果激勵和活動基地的資金投入，建起了科學(xué)探究實驗室、德育展室、微機室、勞技室、圖書館等19個專用教室，學(xué)校還利用有限的空間在東北角建有體育活動原地，為雙愛好活動提供了場所。在雙愛好實施過程中，教師起著指導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)很重要，因此，我校尤其重視對教師的培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高。

二、加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校本著研訓(xùn)結(jié)合、互動合作的原則，加強師資隊伍培訓(xùn)，先后派音樂教師到北京學(xué)習(xí)，派美術(shù)教師到

學(xué)習(xí)，派體育教師到山東學(xué)習(xí)；在校內(nèi)進行互相培訓(xùn)；每學(xué)期我校都要組織音樂體育美術(shù)等各學(xué)科研討課或觀摩課，通過各環(huán)節(jié)的展示，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。鼓勵教師在活動中不斷反思，在反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，建立教師成長袋，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)了一支實踐型、知識型、技能型、全面型的師資隊伍。

三、全員參與，分別部署，營造濃郁氛圍。我們首先開展了全校的動員大會，利用櫥窗，國旗下講話時間，班隊會對學(xué)生進行廣泛宣傳，使每位學(xué)生對雙愛好有一定的了解。我們確定了2009年3月為動員培訓(xùn)期，由政教處印發(fā)宣傳材料，由音樂、美術(shù)、體育教師向班主任開展訓(xùn)練和培訓(xùn)，班主任做好對學(xué)生和學(xué)生家長的宣傳動員工作。

2009年4月至2009年10月為學(xué)生活動開展期，我們通過每天的課堂教學(xué)、課間、下午的課外活動時間開展對學(xué)生的訓(xùn)練。

2009年11月為比賽、總結(jié)階段?？偨Y(jié)雙愛好活動積極參加的班級，納入班級考核，組織雙愛好個人才藝大賽，挑選優(yōu)秀選手參加區(qū)、市比賽。

四、開展豐富多彩的體育藝術(shù)活動。

開學(xué)初制定了體育藝術(shù)比賽安排表，有計劃、有步驟地開展各種競賽活動，并將比賽的結(jié)果納入班級考核中，提高了班主任對雙愛好活動的重視程度。上學(xué)期，開展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播操比賽等各種活動，以此使學(xué)生養(yǎng)成愛好體育的技能，舉辦了春季趣味運動會。通過這些傳統(tǒng)賽事的舉辦，凝聚了班級向心力，增強了學(xué)生的團結(jié)意識和集體主義觀念，進一步提高了學(xué)生自覺鍛煉的積極性。另外，利用體育教學(xué)、大課間活動、一小時課外體育鍛煉，有計劃、有目的、有針對性的培訓(xùn)學(xué)生的體育技能，倡導(dǎo)選擇球類、棋類、武術(shù)、跳繩、踢毽、輪滑、游泳、健身操等學(xué)生喜聞樂見的體育項目，使每名學(xué)生至少都有一項體育愛好，逐步形成特色。

積極開展文藝活動。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛好。我校在抓好常規(guī)藝術(shù)教育的同時，大力開展面向全體學(xué)生的課外、校外藝術(shù)教育活動，在活動中，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造。我們在5月開展了一系列的活動，5月6日，在操場舉行了太極拳表演，5月22日下午在操場舉行了“我愛唱紅歌”比賽，5月15日，制作了反映本屆藝術(shù)節(jié)活動的整體活動情況的展板，使每位學(xué)生的藝術(shù)節(jié)有了更深一步的了解，為使他們至少養(yǎng)成一項藝術(shù)愛好奠定基礎(chǔ)。28日，組織開展了以“尚美健體，爭做陽光少年”為主題的文藝匯演，舉辦了書法繪畫展覽和文藝匯演等，同學(xué)們踴躍參加，盡情展示自己的藝術(shù)才能。學(xué)生的優(yōu)秀書法繪畫作品點綴于校園的每個角落，時時處處營造著濃郁的藝術(shù)愛好氛圍，陶冶著同學(xué)們的情操。此外，全年舉行了兩次校級運動會，參加了兩次區(qū)級運動會。文藝節(jié)目參加了市級演出，模擬了一次雙愛好現(xiàn)場會。

五、充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展文體活動，擴大活動的參與面和普及率。

學(xué)校除利用課堂、課間組織開展“雙愛好“活動外，還積極發(fā)揮社團作用，建有書法、繪畫、舞蹈、合唱、太極拳、跳繩、踢毽子等興趣小組，每周四、五作為活動專門輔導(dǎo)時間。班主任組織學(xué)生在教室或操場活動，活動專職教師組織班級特長學(xué)生在專用教室活動。

通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在眾多的社團中，柔道、舞蹈社團是較突出的兩個。為使學(xué)生至少養(yǎng)成一項體育愛好，我們把柔道項目作為我校的特色。把柔道列入體育課課程之中，利用體育課時間普及。目前，一—六年級的學(xué)生的普及率已達到100%。各班學(xué)生經(jīng)過專業(yè)教師的考核，選取優(yōu)秀學(xué)生納入社團，利用社團活動時間進行著重訓(xùn)練。訓(xùn)練后，教師積極組織參加各種比賽，以鍛煉柔道隊伍，提升素質(zhì)。挑選出優(yōu)秀人才，向省市輸送。目前，我校已被命名為河北省柔道訓(xùn)練基地，在2007年的邯鄲市女子柔道錦標賽中獲得省第二名的成績。（“舞動奇跡”舞蹈隊是我校文藝社團的又一中堅力量。在每年區(qū)藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如2007年的群舞《小荷才露尖尖角》，2008年的群舞《大海笑了》2009年的群舞《蓮花朵朵開》參加了市文藝匯演，并獲得了較好成績。

豐富多彩的特活動，為學(xué)校增添了活力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)色社團生的主體作用，為學(xué)生的愛好發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

六、積極開展社團成果匯報表演。（添加校長匯報李的那一段）

為使學(xué)生在社團學(xué)到的技能得到師生的認可，09年6月在操場上舉辦了社團成果匯報表演。同學(xué)們精神抖擻，時而，時而

。變現(xiàn)出了柔道的魅力。學(xué)生學(xué)到的技能得到了充分的展示！

七、積極開展評定工作。

學(xué)生在參加各種社團后，我們教師對學(xué)生進行了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在一定程度上都有了一定的提高。那又是如何對他們進行測評的呢？

1、成立了由校長為組長，成員為各社團教師、以及各班主任為評定小組的組織機構(gòu)，負責(zé)對學(xué)生進行技能評定。

2、社團教師根據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目技能標準》根據(jù)本社團學(xué)生的實際制定學(xué)生的考核標準。

3、社團教師根據(jù)學(xué)生的情況制定出各自的測評辦法。

4、評定工作統(tǒng)一測評時間。有學(xué)生申請后安排認定。我校規(guī)定每學(xué)年評定兩次，、6月、10月為社團學(xué)生考試時間，由社團教師根據(jù)本學(xué)期所教的內(nèi)容進行出題，進行考試，由社團教師按自己社團的測評辦法按等級制給出分數(shù)。各班學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后，在某一方面的能力得到了提高，在每月初的第一周可以找老師提出申請后，進行考試，考試合格后納入社團成員。由國旗下講話時間公布，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，進而更加努力。

5、評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格。評定成績記入學(xué)生雙愛好檔案。

6、獎勵學(xué)生。每學(xué)年的12月份，對本學(xué)年考試突出的學(xué)生按等級制評出獎根據(jù)項，發(fā)出獎品，以試鼓勵。

7、評出星級少年。每個社團教師根據(jù)學(xué)生情況評出星級少年，在結(jié)業(yè)典禮上頒布，并頒發(fā)獎品。如果學(xué)生參加區(qū)級以上級別競賽，藝術(shù)特長生測試等獲得成績，根據(jù)情況結(jié)合學(xué)校教師考核制度給社團教師加分。（待議）

八、對教師的評價：

1、教師必須有計劃有進度有教案。有學(xué)生考勤記錄。按學(xué)校教學(xué)計劃要求，達到規(guī)定課時與教學(xué)目標。

2、有完整的真實的學(xué)生“雙愛好“活動情況檔案資料，指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、以身作則，加強自身素質(zhì)提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。結(jié)合教導(dǎo)處，通過對教師聽課，查閱教學(xué)資料、訪問等形式，每學(xué)年對教師進行考核，成績與教師考核成績掛鉤。（以教導(dǎo)處考核為準）

九、收獲成功 反思不足 展望未來

幾年來，我們經(jīng)過不斷努力取得了一些成績。

我校學(xué)生閆學(xué)城同學(xué)主動承擔(dān)課題研究任務(wù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合實踐活動探究與實踐 》已被市級立項，并取得了初步成效。趙麗紅、王婧、殷利霞老師的綜合實踐活動案例在2007年全國綜合實踐活動課程研討會上分獲一、二等獎。2007年5月在邯鄲市綜合實踐活動說課比賽中王婧老師獲一等獎，殷利霞老師指導(dǎo)的與語文整合的綜合實踐活動“龍卷風(fēng)”，在邯山區(qū)作了觀摩。

在實施這一課程過程中，我們堅持在行動中研究，在探索中成長，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績，但也遇到了一些困惑，比如：在對指導(dǎo)教師的評價上，應(yīng)該怎樣細化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望未來，我們的路還很長，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進取，勇于創(chuàng)新，為我區(qū)、我市、我省綜合實踐活動課程，增添一抹亮色！

謝謝大家！

在上級政府和教育行政部門關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件顯著改善，在此基礎(chǔ)上，我們將完善各種資料，從平時一點一滴抓起，進一步重視抓好學(xué)校雙愛好活動，使雙愛好活動在學(xué)校深入的開展下去，從而使學(xué)?！半p愛好”活動再創(chuàng)新的佳績！

第五篇：“雙愛好”活動開展的心得體會

“雙愛好”活動開展的心得體會

邯鄲市第十三中學(xué)

楊學(xué)鴻

為了全面落實黨的十七大精神，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。認真學(xué)習(xí)邯鄲市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“雙愛好”教育活動的實施意見，按照文件精神，積極籌劃通過學(xué)校有計劃的教學(xué)和課外活動，使每名學(xué)生都能掌握一至二項體育特長和藝術(shù)技能，強健體魄，陶冶情操，完善人格，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。毫無疑問，深入開展“雙愛好”活動對于全面實施素質(zhì)教育，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平是一個重要的舉措。從我們學(xué)校的情況看，在開展這項活動中幾年中的確取得了驕人的成績，在礦區(qū)，乃至全市都名列前茅。盡管如此，筆者認為仍然存在著這樣或那樣的問題。追根溯源，開展“雙愛好”還應(yīng)該解決以下幾個關(guān)鍵問題。

首先不合理的評價機制是制約雙愛好活動順利開展的瓶頸。在開展這項活動的過程中，學(xué)生的興趣是比較容易被調(diào)動的。但是長期以來，文化課考試成績成為我們評價學(xué)生的主要尺度，在應(yīng)試教育的指揮棒下，學(xué)生的特長很多根本得不到合理發(fā)揮?，F(xiàn)在國家把“雙愛好”活動專門提出來，并且得以在全市乃至全國迅速開展起來，這本身就“滋潤”了學(xué)生們干渴的心田。于是，在學(xué)生中迸發(fā)出了一種空前的熱情，學(xué)校起初出于落實精神，應(yīng)對檢查，著實也搞了一陣子。但是一段時間下來，溫度就降了下來，許多已經(jīng)開展的項目成了聾子的耳朵—擺設(shè)，活動室空置，課外活動課又上成了作業(yè)課，“雙愛好”僅成了個別特長生的專利，根本不可能普及。分析其原因，首先是在教師中出現(xiàn)了一系列問題，他們怕“耽誤”了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，影響自已的教學(xué)成績。于是就有了很多的暗示甚至阻撓，學(xué)生當(dāng)然心知肚明，要當(dāng)個好學(xué)生，不聽不行呀！分，還是命根，升學(xué)全靠它，這是一個很現(xiàn)實的問題。所以這實在不能全怪老師。因為，你的學(xué)生成績不好，按照學(xué)校的評價你就受影響。再就是，來自家長方面的壓力也很大，許多家長在世俗面前也不得不嚴格要求孩子得高分。在他們看來，孩子分數(shù)考的高，能升上理想的學(xué)校才是最實在的，孩子考好了他們才買賬，其他都是胡扯?？磥?，再好的舉措，只要教育觀念不改變，就很難得到滿意的效果。

因此現(xiàn)在問題的關(guān)鍵就在于改變教育教學(xué)成效的評價機制。這并不是老師的認識水平問題，而是落后的評價機制禁錮著老師的手腳，讓教師戴著鐐銬跳舞實在困難。所以，教育部門開展綜合評價至關(guān)重要，真正實現(xiàn)等級加特長的評價方式，使得教師能夠徹底改變教育教學(xué)觀念，自覺落實新課程理念，貫徹素質(zhì)教育理念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標準。使教師從應(yīng)試教育的桎梏中真正解放出來，放手讓學(xué)生去享受七彩陽光，快樂成長。所以說要更好的開展“雙愛好”活動，必須從此處著手，只有把這一問題解決了，開展“雙愛好”活動才會有不竭的動力，才能真正落到實處。素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力，成為全面發(fā)展的綜合型人才。核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的自身條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。從這個角度說，開展“雙愛好”活動是時代的必然要求，是學(xué)生終生發(fā)展的必然要求。唯分數(shù)的評價機制嚴重束縛了教育教學(xué)前進的腳步，一定程度上是對學(xué)生身心健康的一種戕害，打破現(xiàn)今的教育教學(xué)評價機制迫在眉睫！否則，“雙愛好”活動只能是空心枕頭——看著好看，不實在。

其次，開展“雙愛好”活動，學(xué)校必須有足夠的體育、藝術(shù)教學(xué)活動空間和時間，思維方式也必須跟著改變。音、體、美不是可有可無的，而是現(xiàn)代教育所不可缺少的。如體育方面：抓好體育課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生體育興趣愛好。開展好體育活動和社團活動。充分利用體育教學(xué)、大課間活動、一小時課外體育鍛煉，開展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓(xùn)，倡導(dǎo)選擇球類、武術(shù)、跳繩、踢毽、健身操等學(xué)生喜聞樂見的體育項目，使每名學(xué)生至少都有一項體育愛好，逐步形成特色。開好綜合和小型運動會，也可辦專項（乒乓球、羽毛球、籃球、足球、排球、越野長跑等）運動會，辦好體育競賽，讓更多的學(xué)生參與進來。我校1999年以前初中每個年級有6—8個班，秋季運動上的項目有短跑100、200、400，中長跑800、1500、3000，接力4×100、4×400、投擲、跳高、跳遠等比較齊全，每項獎前6名，各班競爭激烈，運動會有聲有色。之后一個年級擴至20—22個班，而運動項目又去掉了3000、4×400等，每項仍獎前6名，開一次還不夠?qū)W校的體育特長生瓜分呢。有的班開了兩天運動會一分不得，有啥意思。學(xué)校表面上重視運動會，實際上思維僵化，不能與時俱進，當(dāng)然很難起到應(yīng)有的作用。體育工作還要落實好學(xué)生體質(zhì)健康標準評價機制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

在藝術(shù)技能方面：抓好藝術(shù)課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣愛好。開展好藝術(shù)活動和社團活動。本著普及提高的原則，在加強音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)課堂教學(xué)的同時，充分開展第二課堂活動，開設(shè)舞蹈、聲樂、美術(shù)、棋類、科技等興趣小組，提供固定的活動場所。另外，有計劃地組織各種文藝活動，沒有活動就沒有教育，學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)、舉辦各種展覽等活動，開展各種文藝演出、競賽等活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。積極實施國家藝術(shù)課程標準，全面完成藝術(shù)教學(xué)任務(wù)。抓好音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，積極開展學(xué)生課外活動小組，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣愛好。因地制宜，充分利用校內(nèi)外藝術(shù)教育資源，采取靈活多樣的辦法，發(fā)展傳統(tǒng)藝術(shù)特色項目。根據(jù)學(xué)校實際和教師特長，選擇舞蹈、書法、繪畫、手工制作等具有民族特色的藝術(shù)項目，發(fā)揮其投入少、易操作、見效快的功效，吸引更多的學(xué)生參與藝術(shù)教育活動，確保每名學(xué)生至少都有一項藝術(shù)愛好。例如這幾年峰峰礦區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)開展的就不錯，給許多學(xué)生提供了展示自己才能的舞臺，豐富了課堂教學(xué)。學(xué)校的下午課外活動一定保證不被占用，確?！半p愛好”活動開展的時間。

第三，學(xué)校要把“雙愛好”活動長期不懈地堅持抓下去，不能說起來重要，做起來次要，一到成績測試時就不要。因此需要領(lǐng)導(dǎo)思想高度重視，必須真抓實干，不能只要獎杯、榮譽，只關(guān)注個別特長生的發(fā)展，而忽視了全體學(xué)生的發(fā)展，這樣不利于“雙愛好”活動的開展，很難真正落實素質(zhì)教育。把國家教育方針貫徹好，把市教育局文件精神落實到位，制定切實可行的開展措施與激勵機制，合理投入一定的資金，為“雙愛好”活動培養(yǎng)合格的教師資源，樹立各類學(xué)生榜樣，做好傳、幫、帶。開發(fā)保障充足的活動空間，確保學(xué)生充分的活動時間，充分調(diào)動師生的積極性。領(lǐng)導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變了，教師的觀念才會跟著轉(zhuǎn)變，教師們才能放開手腳，學(xué)生也就能開開心心活動了。那樣，學(xué)校才會有生機，學(xué)生的潛能得到充分開發(fā)，發(fā)展才會有前途，各類人才得到開發(fā)培養(yǎng)，才能滿足社會發(fā)展的需要，國家的發(fā)展才會后繼有人，形成良性循環(huán)，保持可持續(xù)發(fā)展。目前學(xué)生的身體狀況實在令人擔(dān)擾，藝術(shù)潛質(zhì)也得不到充分的開發(fā)，科學(xué)創(chuàng)新能力低下，學(xué)校氣氛沉悶，沒有生機。這都是長期應(yīng)試教育與精英教育惹的禍。我們絕不應(yīng)該也決不能讓這一代孩子在我們的手上垮掉。對此，我們不能搞蒼白的數(shù)字匯報，也不能只做表面文章，要堅決扎扎實實地把“雙愛好”活動開展下去，真正落實素質(zhì)教育。增強學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，使他們真正能夠健康快樂的成長。為國家培養(yǎng)更多合格的接班人。領(lǐng)導(dǎo)真抓實干了，就等于開展“雙愛好”活動關(guān)鍵的關(guān)鍵問題解決了。

實際上開展好“雙愛好”活動，從長遠的看不但不會影響教學(xué)成績的提高，反而還會促進教育教學(xué)更好地開展。長期的應(yīng)試教育使得學(xué)生的厭學(xué)情緒越來越嚴重，課堂氣氛沉悶，教學(xué)呆板，師生敵對情緒嚴重，很多極端的事件發(fā)生給我們敲響了警鐘。解放思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面落實素質(zhì)教育，以開展好“雙愛好”活動為契機，讓我們的校園充滿生機與活力，成為學(xué)生健康成長的樂園，能夠為社會輸送更多更合格優(yōu)秀人才吧！

綜上所述，筆者認為開展好“雙愛好”活動應(yīng)主要解決好以下幾個問題：一要解決評價機制問題，使老師們放開手腳；二要給足學(xué)生開展“雙愛好”活動的空間與時間，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣；三要領(lǐng)導(dǎo)解放思想，真抓實干，合理投入，制定好合理的開展措施與激勵機制。假如這幾個關(guān)鍵問題搞不好，“雙愛好”活動就只能是紙上談兵。熱切的盼望“雙愛好”活動能夠順利有保障的開展下去，讓我們的校園成為和諧的校園，成為充滿生機與活力的校園！