第一篇：橫山縣第五小學(xué)青藍工程實施方案

教師幫扶-青藍工程（教學(xué)工作）實施方案

根據(jù)《橫山縣第五小學(xué)打造名師工程實施方案》的要求，加強教師對教育職業(yè)的喜愛度，加快教師成長步伐，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)扎實創(chuàng)新的作風(fēng)，我校教師與校內(nèi)外有經(jīng)驗的教育專家學(xué)者實行結(jié)對拜師的青藍工程。為確保青藍工程取得實效，特制定本實施方案。

一、參與對象

“青方”：校外知名專家、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星等以及校內(nèi)具有熱心教科研工作的教師。

“藍方”：全體教育工作者，思想積極要求進步的五小教職員工。

二、幫扶教師職責(zé)：

1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心被幫扶教師的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。幫扶教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。

2、帶業(yè)務(wù)。幫扶教師應(yīng)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘被幫扶教師的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。

3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

三、考核辦法：

1、每學(xué)期考核一次，進行過程性的跟蹤記錄，放假前舉行幫扶述職報告。

2、考核優(yōu)秀良好合格的師徒，學(xué)校按積分評徒弟，獎師傅。

四、考核細則

1、指導(dǎo)教師 根據(jù)橫政教發(fā)【2015】61號文件精神對幫扶教師進行“讀、寫、作、說、教、評”教學(xué)技能的培養(yǎng)。

（1）每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課，并審閱備課筆記，有簽名。（2）每周聽被指導(dǎo)者上課，并及時交流有記錄。

（3）每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)被幫扶教師制定教學(xué)計劃，進行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)，充實教學(xué)資料。

（4）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）。（5）根據(jù)學(xué)科特點，幫扶教師應(yīng)對被幫扶教師開展學(xué)生課余活動進行指導(dǎo)，每學(xué)期不少于兩次。

（6）指導(dǎo)被幫扶教師每學(xué)期至少要與年級學(xué)科組出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認可。

（7）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)進行述職。（含被幫扶教師的自我鑒定和師傅對被幫扶教師的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結(jié)。

（8）師徒應(yīng)對活動情況進行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)。

（9）收集整理修改被幫扶教師校園新聞、教學(xué)反思、隨筆等，指導(dǎo)有益于身心的其他活動。

2、被指導(dǎo)教師

（1）每周主動與指導(dǎo)者交流，請指導(dǎo)者審閱備課筆記。（2）每周聽相關(guān)學(xué)科老師1節(jié)課，作詳細記錄。每學(xué)期滿20節(jié)。（3）每兩周寫一則有質(zhì)量的校園新聞，每月完成一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆、反思或心得體會。

（4）每學(xué)期教學(xué)論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在相關(guān)雜志上發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽。

（5）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）。（6）根據(jù)學(xué)科特點，開展學(xué)生課余活動每學(xué)期不少于兩次。（7）每學(xué)期在幫扶教師指導(dǎo)下至少要與年級學(xué)科組出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)幫扶教師、教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認可。

（8）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)述職。（含被幫扶教師的自我鑒定和師傅對被幫扶教師的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結(jié)。（9）師徒應(yīng)對活動情況進行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)。

備注：學(xué)校會對師徒工作建立幫扶結(jié)對成長培訓(xùn)檔案，檔案的資料有：

1、學(xué)校制定的《橫山縣第五小學(xué)師資培訓(xùn)計劃》

2、師徒合同（名字用黑色簽字筆寫）

3、教師情況分析表

4、本學(xué)期教師成長規(guī)劃表

5、徒弟的初案

6、共案。

7、被幫扶教師教學(xué)反饋表和聽課記錄復(fù)印件。

8、被幫扶教師期末反饋表

9、師父期末小結(jié)指導(dǎo)成效表

10、徒弟其它資料。注意：每份表要注明日期。

第二篇：小學(xué)青藍工程實施方案

青藍工程實施方案

仁

里

集

鎮(zhèn)

實

驗

小

學(xué)

教

導(dǎo)

處

“青藍工程”實施方案

一、指導(dǎo)思想

近幾年來，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。

抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

“青藍工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的大問題。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

我們計劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評細目，以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。

三、組織機構(gòu)

組

長：張京嶺

副組長：宋

振

王德路

路振營

四、基本要求

（一）對新教師的要求：

1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對子。

新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。

2、認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計，同時要求寫教學(xué)反思。

3、認真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課，并達到合格。

4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。

5.要加強對學(xué)生的研究?本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

6、要認真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作

7、要加強理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結(jié)束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。

8、必須按規(guī)定認真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）對指導(dǎo)教師的要求：

1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在本學(xué)科

領(lǐng)域具有獨到見解，且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展高度負責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

3、指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。

4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。

五、考核獎勵

教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。

附件：

“青藍工程”師徒結(jié)對名單

學(xué)科

師

傅

徒

弟

語文

曹

民

劉天振

語文

張金玉

潘銀萍

數(shù)學(xué)

王德路

劉延勇

英語

黃

露

姚愛玲

英語

柴冬梅

田

慧

英語

柴冬梅

王曉琛

第三篇：小學(xué)青藍工程實施方案

小學(xué)青藍工程實施方案

加快我校教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長，造就一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過師徒結(jié)對，開展校本培訓(xùn),實施“青藍工程”，實現(xiàn)新老教師共同提高，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長遠規(guī)劃的需要。經(jīng)學(xué)校研究，決定實施青藍工程，具體活動方案如下：

一、工作組織及職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：@

副組長：@

成員：@@

2、職

責(zé)：

（1）、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。

（2）、選配好導(dǎo)師，督促落實師徒結(jié)對。

（3）、負責(zé)對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

二、結(jié)對原則

1、青方（徒弟）：我校中青年教師。

2、藍方（導(dǎo)師）：師德高尚、敬業(yè)樂教、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高的骨干教師。

3、“青藍工程”中的師徒組合，采取學(xué)科推薦、雙向選擇（班主任由政教處、年級推薦）的辦法。發(fā)揮骨干教師的教學(xué)業(yè)務(wù)優(yōu)勢，盡快提高我校青年教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展奠基，為教師成長鋪路。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1、參加工作的中、青年教師，在較短的時間了解學(xué)校本年級教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材。備課認真，教學(xué)設(shè)計完整，注意課堂知識的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，恰當(dāng)運用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。

2、要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

3、參加工作滿三年的青年教師，各方面要達到合格。課堂教學(xué)能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，力爭能進行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)，課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。能獨立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)。具有在全校有較好的教學(xué)成績，達到校級教學(xué)能手或校骨干教師水平，具有較高的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。

四、青藍雙方職責(zé)

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求、遵守學(xué)校紀(jì)律，使青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

3、每學(xué)期制定指導(dǎo)培養(yǎng)計劃，并加強對青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，包括備課、上課、作業(yè)批改、試題命制、課堂管理等方面。

4、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，審核青年教師制定的教案和學(xué)案，每學(xué)期為青年教師提供示范課不少于10節(jié)，每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評課，共同研究課堂改進措施，對青年教師教學(xué)常規(guī)抽查三次以上，指導(dǎo)青年教師上研討課、匯報課。

5、指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí)和反思，進行教育教學(xué)科研。每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本以上教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實踐寫教育教學(xué)敘事或論文一篇以上；督促、指導(dǎo)青年教師撰寫博客每月兩篇以上。

6、積極支持、指導(dǎo)青年教師參加學(xué)校和上級教育教學(xué)主管部門組織的各類競賽和交流活動。

7、認真指導(dǎo)青年教師中的班主任分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、從工作、學(xué)習(xí)、思想、生活等方面關(guān)心青年教師。

9、每學(xué)期結(jié)束前，要寫出本學(xué)期的培養(yǎng)總結(jié)。

（二）徒弟職責(zé)

1、認真學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重導(dǎo)師，主動爭取導(dǎo)師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每學(xué)期聽導(dǎo)師的課不少于20節(jié)，并主動聽同學(xué)科其他教師的課。要認真寫好聽課記錄，每學(xué)期上研討課、匯報課各一節(jié)。

4、每學(xué)期認真閱讀教育教學(xué)理論專著一本以上，并認真做好讀書筆記；積極參加集體備課、磨課活動，積極參加學(xué)校和上級教育教學(xué)主管部門組織的各項競賽和研討活動。

5、擔(dān)任班主任者要主動請導(dǎo)師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)，每學(xué)期獨立舉辦新道德主題班會一節(jié)以上。

6、學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期的成長總結(jié)，每月要撰寫教學(xué)論文兩篇以上。

五、過程管理

1、學(xué)校組織進行青藍工程結(jié)對儀式，明確徒弟和導(dǎo)師職責(zé)以及相關(guān)要求。

2、每學(xué)年召開一次青藍工程經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，尋找差距，探索路子。

3、檢查結(jié)對教師實現(xiàn)“四課”目標(biāo)：示范課，導(dǎo)師切實上好示范課，做好模范、帶頭作用；匯報課，青年教師認真上好匯報課，虛心求教；研討課，學(xué)科教師集體聽課，聽后評課；評優(yōu)課，青年教師必須參加各級優(yōu)課評選和賽課活動。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期檢查“青藍”雙方職責(zé)的完成情況。

5、學(xué)年末，學(xué)校根據(jù)師徒結(jié)對活動的工作成效，對青年教師和導(dǎo)師進行獎勵。

六、考核辦法

1、學(xué)校每學(xué)年對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒并適當(dāng)給與獎勵，考核成績將作為學(xué)校聘任新崗位的重要依據(jù)。對新任職教師考核從教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教學(xué)成績、成果榮譽四個層面展開（考核項目和細則附后）。

2、師徒結(jié)對時間為三年，師徒雙方協(xié)議期滿后，學(xué)校要及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié)，考核小組對結(jié)對效果作出評價。經(jīng)學(xué)校各方面考核、審核合格后，由學(xué)校對青年教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，不合格者則繼續(xù)進行拜師，直至合格。

3、考核項目和細則

項

目

具體內(nèi)容

賦分

教學(xué)常規(guī)（30分）

教案設(shè)計

一等10分，二等8分，三等6分

學(xué)案設(shè)計

一等10分，二等8分，三等6分

作業(yè)批改

一等10分，二等8分，三等6分

課堂教學(xué)（30分）

匯報課專項驗收

一等30分，二等20分，三等10分

教學(xué)成績（30分）

期末考試

一等30分，二等20分，三等10分

成果榮譽（最高不超過10分）

論文寫作

一篇0.5分

教研課題

國家級10分，省級5分，市級3分，校級1分；

優(yōu)質(zhì)課類

業(yè)務(wù)稱號

教學(xué)能手、名師遞進、學(xué)科帶頭人等；

省級10分，市級5分，校級1分。

綜合表彰

政府評選的優(yōu)秀教師、五一勞模等；學(xué)校期末考評優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長等；省級10分，市級5分，校級1分。

第四篇：青藍工程實施方案（推薦）

“青藍工程”師徒結(jié)對活動方案

一、指導(dǎo)思想

啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進。

二、青藍工程參與對象

聘請楊婷為孫蕊的指導(dǎo)老師（小學(xué)語文學(xué)科、班主任）

三、青藍工程結(jié)業(yè)年限 青藍工程結(jié)對周期為一年。

四、青藍工程的要求

1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

五、青藍雙方的職責(zé)

（一）青方職責(zé)

1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。

4、每學(xué)期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。

（二）藍方職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。

3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐研究，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫1篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。

5、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

六、對青藍工程的過程管理

1、每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、加強對實施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。

2012年9月20

第五篇：青藍工程實施方案 2010[推薦]

xx小學(xué)“青藍工程”實施方案

（2011---2012）

隨著新課程改革的不斷深入和我校的實際情況，為了加強師資隊伍建設(shè)，為了給中青年教師迅速成長創(chuàng)造更多的機會，根據(jù)我校教師隊伍的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)素質(zhì)教育的實施要求和課程改革的需要，為了增強學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的能力，充分利用我校教師資源，培養(yǎng)一批師德高，業(yè)務(wù)精，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮重要作用的教師，以促進我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，為建設(shè)羊場提供人才支撐和智力支持。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校擬定實施分層培養(yǎng)工程。分三個層次來實施教師培養(yǎng)工程：

1、在工作0——5年的年輕教師中培養(yǎng)學(xué)校的教學(xué)新秀，2、在工作6——10年的教師中培養(yǎng)學(xué)校的教學(xué)能手，3、在工作10年以上的教學(xué)能手中培養(yǎng)“名教師”。

三、原則

①中級教師拜高級教師為師。②每名高級教師最多不超過2名徒弟。

③師徒關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。④師徒關(guān)系一年一聘。

四、要求及措施

1、導(dǎo)師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，徒弟課堂教學(xué)所用教案必須由導(dǎo)師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)（每學(xué)期10節(jié)），每學(xué)期導(dǎo)師至少要聽徒弟新授課12節(jié)以上。

2、導(dǎo)師要對徒弟整個成長過程負責(zé)。如果徒弟中有一人在全年各項業(yè)務(wù)評比中均未獲獎，對導(dǎo)師提出批評；如果有一名徒弟被學(xué)校停課，導(dǎo)師要解除師徒關(guān)系，并寫出反思。

3、設(shè)置“辛勞獎”、“功勞獎“、“功勛獎”，每年對培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻的導(dǎo)師進行表彰和獎勵。①有一名徒弟在鄉(xiāng)級獲獎，可獲“辛勞獎”。②有一名徒弟在縣級獲獎，可獲“功勞獎”。③有一名徒弟在省級獲獎，可獲“功勛獎”。

xx小學(xué) 2011年8月