第一篇：地工作總結(jié)理

地理工作總結(jié)

本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè)，本冊(cè)共分五個(gè)章節(jié)，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時(shí)間，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究地理課課程標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)合理的知識(shí)框架。

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程具有導(dǎo)向、操作、調(diào)控，中介和測(cè)度的功能。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo)，既有助于我們?cè)谶M(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處。

在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到意料不到的效果。

二、以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教教材，傳授知識(shí)要點(diǎn)，而是要傳授對(duì)學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)放式的變革。

為此，本學(xué)期在教授基本知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所成。在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國愛家意識(shí)。

在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。

三、抓住學(xué)生心理，有針對(duì)性地教學(xué)

1、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。

2、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。

另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

四、期末考試復(fù)習(xí)

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下5個(gè)課時(shí)，主要是用來期末復(fù)習(xí)。本冊(cè)書共有五章內(nèi)容，每一章內(nèi)容用一課時(shí)復(fù)習(xí)，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，經(jīng)過抽查，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。

當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，幾次月考成績(jī)不理想，這些狀況都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效。

第二篇：地 理 試 卷

高二地理期末考試模擬試卷

下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是符合題意要求的。

2015年9月，美國國家航空航天局宣布：在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動(dòng)的證據(jù)。據(jù)此完成1～2題。

1．下列天體系統(tǒng)中，同時(shí)包含火星和地球且級(jí)別最低的是 A．地月系 B.太陽系 C．銀河系 D.河外星系

2．火星上發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動(dòng)的證據(jù)，對(duì)作出下列推斷具有重要意義的是 A．火星公轉(zhuǎn)軌道為橢圓形 B．火星大氣層稀薄 C.火星自轉(zhuǎn)周期比地球長

D．火星可能存在生命 《漢書·五行志》中記載：“日出黃，有黑氣大如錢，居日中央?！睋?jù)此完成3～5題。3．文中記載的現(xiàn)象是

A．黑子 B．日食 C．日珥 D．耀斑 4．選擇日出時(shí)觀測(cè)該現(xiàn)象的原因是此時(shí)

A．太陽輻射強(qiáng) B．地球自轉(zhuǎn)慢 C．大氣削弱作用強(qiáng) D．日地距離遠(yuǎn) 5．該現(xiàn)象增多時(shí)，對(duì)地球的影響是

A．地表溫度明顯升高 B．干擾無線電短波通信 C．水循環(huán)的動(dòng)力增強(qiáng) D．大氣逆輻射作用增強(qiáng) 讀圖1“某學(xué)校地理興趣小組模擬實(shí)驗(yàn)示意圖”，完成6～7題。

圖1 6．白天砂石的溫度最有可能是

A．34℃ B．23℃ C．8℃ D．17℃ 7．該模擬實(shí)驗(yàn)可以用于說明91.5 A．城市熱島效應(yīng)

B．海陸間水循環(huán)

C．海陸熱力性質(zhì)差異 D．暖流增溫增濕

讀圖2“大陸西岸甲、乙、丙三地全年氣壓帶、風(fēng)帶控制時(shí)長示意圖”，完成8～10題。

圖2 8．甲地氣候類型為

A．熱帶草原氣候 B．熱帶沙漠氣候

C．地中海氣候

D．溫帶季風(fēng)氣候 9．乙地氣候特點(diǎn)是

A．終年溫和多雨

B．夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

C．終年高溫干燥 D．夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨 10．關(guān)于丙地的正確敘述是

A．河流流量有明顯的季節(jié)變化 B．以大牧場(chǎng)放牧業(yè)為主 C．典型植被為溫帶落葉闊葉林 D．風(fēng)力沉積地貌分布廣 讀圖3“中國重慶市金佛山喀斯特地貌景觀圖”、圖4“巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖”,完成11～13題。

圖3

圖4 11．塑造圖3所示地貌的主要外力作用是

A．風(fēng)力侵蝕 B．流水侵蝕 C．冰川侵蝕 D．海浪侵蝕 12.圖4中序號(hào)代表的地質(zhì)作用正確的是85.81 A．①——冷卻凝固 B．②——變質(zhì)作用 C．③——重熔再生 D．④——沉積作用

13．在金佛山廣泛分布的巖石，按其類型應(yīng)為圖4中的 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 讀圖5“南美洲局部示意圖”，完成14～17題。14.圖示洋流是

A.寒流，自北向南流動(dòng)

B.暖流，自北向南流動(dòng)

C.寒流，自南向北流動(dòng) D.暖流，自南向北流動(dòng) 15.該洋流減弱可能導(dǎo)致

A.附近漁場(chǎng)產(chǎn)量減少 B.盛行西風(fēng)勢(shì)力增強(qiáng)

C.沿岸氣候變干變冷 D.海洋污染物擴(kuò)散加快

圖5 16．圖中山脈南段東西兩側(cè)植被有顯著差異，體現(xiàn)了非地帶性 A.經(jīng)度地帶性（從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律）B.緯度地帶性（由赤道到兩極的地域分異規(guī)律）C.垂直地帶性（山地的垂直地域分異規(guī)律）D.非地帶性現(xiàn)象

17．全球變暖對(duì)圖示區(qū)域的影響是

A．海洋生態(tài)環(huán)境改善 B.環(huán)境承載力加大 C.山區(qū)冰川面積縮小 D.糧食產(chǎn)量持續(xù)增加

涇河、渭河在古城西安北郊交匯時(shí)，呈現(xiàn)出一清一濁互不相融的奇特景觀，成語“涇渭分明”由此而來。歷史上曾經(jīng)“涇清渭濁”，隨著工業(yè)化和城市化，出現(xiàn)“涇黃渭黑”的現(xiàn)象。據(jù)此完成18～20題。

18.歷史上出現(xiàn)“涇清渭濁”現(xiàn)象主要因?yàn)槲己颖葲芎?A.結(jié)冰期長 B.含沙量大 C.流速慢 D.流量小

19.從“涇清渭濁”到“涇黃渭黑”的變化反映出河流流經(jīng)地區(qū)

①氣候變濕變暖

②水土流失加劇

③污水排放增多

④煤炭?jī)?chǔ)量增加 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 20.為緩解“涇黃渭黑”，河流流經(jīng)地區(qū)應(yīng)采取的措施有 ①開采煤炭

②清潔生產(chǎn)

③加固堤壩 ④植樹種草 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 讀表1，完成21～23題。

表1 中國1982年、2010年人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（資料來源：國家統(tǒng)計(jì)局）

2121.2010年中國人口增長的主要特點(diǎn)是

A．高出生率、高死亡率、低自然增長率 B．低出生率、低死亡率、低自然增長率 C．低出生率、高死亡率、低自然增長率 D．高出生率、低死亡率、高自然增長率 22.1982年以來，影響中國農(nóng)村人口大量遷入城市的主要因素是 A.經(jīng)濟(jì)因素 B.社會(huì)文化因素 C.政治因素 D.生態(tài)環(huán)境因素 23．全面實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”政策有助于我國 A．減少老年人口的數(shù)量 B．增加人口合理容量 C．降低人口自然增長率 D．人口長期均衡發(fā)展 讀圖6“中國城市化進(jìn)程示意圖”，完成24～25題 24．關(guān)于中國不同時(shí)期城市化進(jìn)程特點(diǎn)的正確敘述是 A．1950～1960年，城市化速度變慢 B．1960～1970年，城市化水平較高 C．1970～1980年，城市化水平降低 D．1980～2010年，城市化速度較快

25．城市化進(jìn)程過快可能出現(xiàn)的環(huán)境問題是

A．交通擁堵 B．噪聲污染 C．住房緊張 D．就業(yè)困難

讀圖7“北京市某公共自行車租賃點(diǎn)多日平均借車和還車數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖”，完成26～29題。26．下列時(shí)段，該租賃點(diǎn)自行車數(shù)量增加的是 A．5～6時(shí) B．7～8時(shí) 讀圖 C．11～12時(shí) D．16～17時(shí)

27．市民在該租賃點(diǎn)選用公共自行車主要用于 A．上下班（學(xué)）B．休閑健身

C．周末出游 D．商務(wù)活動(dòng)

28．北京市普及公共自行車的積極影響有

①增加出行成本 ②方便市民出行

圖7 ③減少環(huán)境污染 ④緩解交通擁堵

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

29．分析公共自行車租賃點(diǎn)位置及自行車投放數(shù)量是否合理，主要借助的是

A．遙感 B．地理信息系統(tǒng) C．全球定位系統(tǒng) D．?dāng)?shù)字地球

位于北京市周邊的河北省保定市等多個(gè)城市，在京津冀一體化進(jìn)程中迎來新的發(fā)展機(jī)遇。據(jù)此完成30～32題。原題系列

30.與北京市相比，保定市

①城市規(guī)模小 ②城市級(jí)別高 ③服務(wù)種類少 ④服務(wù)范圍大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31.保定市快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件有 ①緊鄰首都 ②交通便利 ③技術(shù)先進(jìn) ④經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32.京津冀一體化可以

①消除環(huán)境污染 ②擴(kuò)大首都規(guī)模

③加強(qiáng)地域聯(lián)系 ④共用基礎(chǔ)設(shè)施 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 讀圖8“稻田養(yǎng)蟹示意圖”，完成33～35題。33.水稻種植業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)

A.商品率高 B.機(jī)械化水平高 C.精耕細(xì)作

D.專業(yè)化程度高 34.與單純種植水稻相比，稻田養(yǎng)蟹可以

①減少耕地使用面積 ②進(jìn)行大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn) ③增加農(nóng)產(chǎn)品的類型和產(chǎn)量 ④減少農(nóng)藥和化肥的使用量

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 圖8 35.下列地區(qū)中，適宜推廣稻田養(yǎng)蟹的是

A.長江中下游平原 B.黃土高原 C.大興安嶺山區(qū) D.吐魯番盆地

屋頂光伏發(fā)電是指在屋頂裝設(shè)太陽能光伏電池發(fā)電。近年來，珠江三角洲地區(qū)屋頂光伏發(fā)電迅速發(fā)展，越來越多的屋頂變成一個(gè)個(gè)“微型發(fā)電廠”。這種發(fā)電的運(yùn)行方式以用戶自發(fā)自用為主，多余電量入網(wǎng)。據(jù)此完成36～37題。36.屋頂光伏發(fā)電可以

①改善大氣環(huán)境質(zhì)量

②減少電能消耗

③增加用電費(fèi)用 ④改變能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

37.與西北內(nèi)陸相比，珠江三角洲地區(qū)開發(fā)利用太陽能的制約條件是 A.晝夜溫差小 B.市場(chǎng)需求少 C.常規(guī)能源豐富 D.云雨天氣多

北京市某校同學(xué)到門頭溝區(qū)爨底下村參加社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)，他們?cè)诳疾靾?bào)告中寫道：“爨底下村以人文景觀為主，輔以山水之趣，與自然交相輝映??”“這個(gè)小山村本是由古時(shí)商路上一個(gè)驛站發(fā)展而來，??隨著古道的漸漸沒落與破敗，爨底下村也陷入了一個(gè)舉步維艱的境地。”據(jù)此完成38～40題。

38．下列對(duì)古村落建筑特色的描述，最可能出自上述考察報(bào)告的是 A．紅墻綠瓦的皇家園林 B．高低錯(cuò)落，利于采光通風(fēng) C．小橋流水的江南水鄉(xiāng) D．毛氈制作，利于拆卸搬運(yùn) 39．考察發(fā)現(xiàn)，影響爨底下古村落興衰的主要因素是 A．氣候 B．地形 C．交通 D．政策

40．為實(shí)現(xiàn)傳承與振興，該村最適宜發(fā)展的是

A．現(xiàn)代物流業(yè) B．水稻種植業(yè) C．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) D．旅游服務(wù)業(yè) 讀圖9“美國田納西河流域的綜合開發(fā)與治理示意圖”，完成41～43題。41．田納西河流域開發(fā)的中心環(huán)節(jié)是 A．梯級(jí)開發(fā) B．旅游 C．航運(yùn) D．灌溉

42．田納西河流域綜合治理給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的好處有

①擴(kuò)大了耕地面積 ②穩(wěn)定了灌溉水源

③減少了洪澇災(zāi)害

④增加了土壤肥力

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

43．為了有效控制田納西河洪水災(zāi)害，當(dāng)?shù)夭扇〉闹饕胧┦?A．興建大壩，疏通河道 B．保護(hù)環(huán)境，發(fā)展旅游業(yè)

C．建設(shè)和完善航運(yùn)網(wǎng)絡(luò) D．發(fā)展畜牧業(yè)，改善氣候 讀圖10“中國山西省和德國魯爾區(qū)煤田分布示意圖”，完成44～45題。44．兩區(qū)域成為能源基地的共同原因有

①勞動(dòng)力充足

②市場(chǎng)廣闊

③水運(yùn)交通便利

④煤炭資源豐富 A．①② B．①③

C．②④ D．③④

45．山西省將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)應(yīng)采取的主要措施有 ①減少煤炭開采量

②開發(fā)石油資源 ③提高煤炭外運(yùn)能力

④建設(shè)坑口電站 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 截至2015年12月3日，進(jìn)京“南水”已達(dá)8.12億立方米，占北京市生活用水的70%。據(jù)此完成46～47題。

46.“南水”進(jìn)京對(duì)北京市地理環(huán)境的影響有

①導(dǎo)致水質(zhì)下降

②消除水污染

③補(bǔ)償河湖水量

④緩解用水緊張 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 47.北京市繼續(xù)推行居民用水階梯水價(jià)的主要目的是 A．減少生活污水排放 B．保證生活供水質(zhì)量

C．引導(dǎo)家庭節(jié)約用水 D．加快“南水”入戶

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)，富含有毒、有害物質(zhì)，是霧霾天氣的主要污染物。讀圖11“北京市某日PM2.5濃度變化圖”，完成48～50題。原題系列

48.圖中PM2.5濃度高峰出現(xiàn)時(shí)段 A．汽車尾氣激增 B．雷雨交加 C．工地?fù)P塵增多D．風(fēng)力強(qiáng)勁 49．PM2.5污染導(dǎo)致

①呼吸系統(tǒng)疾病增加

②臭氧層破壞 ③大氣能見度降低 ④沙塵暴頻發(fā) A．①② B．①③ C．②④ D．③④

50．可以有效減少北京市霧霾天氣發(fā)生的主要措施是 圖11 A．人工降雨，加快污染物的沉降 B．盡量減少外出，外出時(shí)戴口罩 C．發(fā)展清潔能源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D．加強(qiáng)空氣污染監(jiān)測(cè)，及時(shí)預(yù)報(bào)

第二部分 非選擇題

（共50分）

1．讀圖12“地球公轉(zhuǎn)示意圖”、圖13“圭表示意圖”和資料，回答下列問題。（10分）

資料：圭表是我國古代科學(xué)家發(fā)明的度量日影長度的一種天文儀器，通過觀測(cè)“圭”上“表”影的長短變化可確定節(jié)氣。

（1）圖12中當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至a位置時(shí)，太陽直射的緯線是

，全球晝夜長短的分布規(guī)律是

。（2）圖12中當(dāng)?shù)厍驈腷位置運(yùn)行至c位置時(shí)，北京地區(qū)正午太陽高度逐漸

，北極圈內(nèi)極晝范圍逐漸。

（3）圖13中“圭”的適宜長度取決于圖12中

位置（填字母）正午“表”影長度。安放圭表時(shí)，“圭”的兩端應(yīng)指示

方向

（4）如圖所示安放圭表，主要適用于我國

地區(qū)（填緯度范圍）。（5）對(duì)利用圭表確定節(jié)氣的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

2．讀圖14“某年4月30日20時(shí)亞洲局部地區(qū)海平面氣壓分布圖”，回答下列問題。（10分）圖14

（1）圖示時(shí)間甲地受

氣壓控制，風(fēng)向?yàn)?/p>

。乙、丙兩地相比，風(fēng)力更大的是

，判斷依據(jù)是

（2）圖中A天氣系統(tǒng)是

，其移動(dòng)方向是

。北京市在該天氣系統(tǒng)過境前、過境時(shí)、過境后，微信朋友圈熱議的內(nèi)容（圖15）依次是、、（填序號(hào)）。

圖15（3）據(jù)圖15推測(cè)，A天氣系統(tǒng)過境北京市時(shí)帶來的災(zāi)害性天氣是。

3.讀圖16“哈尼梯田景觀圖”和資料，回答下列問題。（10分）圖16

資料：哈尼梯田位于云南省哀牢山南部，由河谷一直延伸到海拔2000多米的山上，是哈尼族人世世代代留下的杰作。哈尼族人在山坡上開墾梯田，種植水稻，并挖筑了成百上千條水溝干渠，將溝渠分水引入田中進(jìn)行灌溉。因山水四季長流，梯田中常年飽水，保證了稻谷的生長和豐收，在水田中還可以養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨。江河水蒸發(fā)升空，到高山區(qū)凝聚為云霧、雨水灑落在森林中，化為山泉瀑布，又流入大溝，分流入田，村寨在上，梯田在下，借溝水沖肥，層層梯田成為水的通道，構(gòu)成了“江河—森林—村寨—梯田”良性循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。

（1）哈尼梯田所處地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)有

、、等。（2）當(dāng)?shù)匕l(fā)展水稻種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有

、等。（3）“溝水沖肥”主要利用的水循環(huán)環(huán)節(jié)是。（4）“江河—森林—村寨—梯田”良性循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)的地理思想有

、等。（5）下列措施中，利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有

（選擇填空）。A．推廣大型農(nóng)機(jī)，提高作物產(chǎn)量 B．不斷砍伐森林，擴(kuò)大水稻種植面積 C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)多種經(jīng)營 D．保持農(nóng)業(yè)特色，適度發(fā)展觀光農(nóng)業(yè) 4.讀圖17“北京第二熱電廠位置示意圖”和資料，回答下列問題。（10分）資料：北京第二熱電廠（簡(jiǎn)稱“二熱”）將分散的燃煤小鍋爐供熱變?yōu)榧泄帷?980年建成到2009年最后一臺(tái)燃油機(jī)組正式關(guān)停，“二熱”擔(dān)負(fù)著中南海等重要部門及北京市老城區(qū)50多萬戶居民的采暖供熱任務(wù)?！岸帷睆S房氣勢(shì)宏偉、堅(jiān)固寬敞。目前，西城區(qū)政府正將其改建成綜合性文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。圖17（1）“二熱”位于

，其建廠的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件有

、、等。（2）導(dǎo)致2009年“二熱”停產(chǎn)的主要原因有

（選擇填空）。

A．市場(chǎng)需求減少 B．煤炭?jī)r(jià)格上漲 C．城區(qū)范圍擴(kuò)大 D．城市功能區(qū)調(diào)整（3）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建成后，對(duì)周邊地區(qū)的有利影響有

、等。（4）“二熱”煙囪與天寧寺遼代磚塔同為該區(qū)域地標(biāo)性建筑。改建中“二熱”煙囪的拆留引起社會(huì) 廣泛關(guān)注。你認(rèn)為該拆還是該留？請(qǐng)說明理由。

5.讀圖18“某旅友手繪北京市延慶區(qū)野鴨湖濕地自駕路線示意圖”和資料，回答下列問題。（10分）圖18

資料：野鴨湖濕地是北京市最大的濕地，面積達(dá)3939公頃。20世紀(jì)90年代，由于缺水嚴(yán)重、植被退化、庫區(qū)污染等原因，野鴨湖濕地一度“鳥”跡罕至。1997年在此地建成北京市首個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)。2005年以來，隨著引媯水河入濕地和“北京濕地生物多樣性保護(hù)技術(shù)”的實(shí)施，濕地重現(xiàn)了多樣化植物群落。如今，每年至少十萬候鳥在這里繁衍棲息，鳥類種類從233種增加到了295種，野鴨湖濕地成了“鳥類天堂”，被譽(yù)為“北京觀鳥勝地”。

（1）旅友關(guān)于野鴨湖濕地自駕游的敘述，可信的有

（選擇填空）。

A.到野鴨湖濕地可以通過高速公路直達(dá) B.可以就近游覽康西草原、野生動(dòng)物園 C.每年春、秋季自駕去觀鳥的人數(shù)較多 D.野鴨湖濕地周邊森林密布，人煙稀少（2）野鴨湖濕地的主要生態(tài)效益有

（選擇填空）

A.涵養(yǎng)水源 B.調(diào)節(jié)氣候 C.防風(fēng)固沙 D.保護(hù)生物多樣性（3）野鴨湖濕地從“鳥”跡罕至到“鳥類天堂”，采取的主要治理和保護(hù)措施有

、、等。

（4）野鴨湖濕地成為“北京觀鳥勝地”的主要原因有

、等。

第三篇：地 理 教 學(xué) 計(jì) 劃

七 年 級(jí) 地 理 教 學(xué) 計(jì) 劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

單 位：陽江市南恩學(xué)校

科 目：地理

教 師：林娟

第四篇：小升初地 理 篇

地 理 篇

?三山?安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山

?五嶺?越城嶺、都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、大庾嶺

?五岳?〖中岳〗河南嵩山、〖東岳〗山東泰山、〖西岳〗陜西華山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山

?五湖?鄱陽湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江蘇〗、洪澤湖〖江蘇〗、巢湖〖安徽〗

?四海?渤海、黃海、東海、南海

?蜀三關(guān)?陽平關(guān)、江關(guān)、白水關(guān)

?義陽三關(guān)?平靖關(guān)、黃峴關(guān)、武陽關(guān)

?古代內(nèi)三關(guān)?居庸關(guān)、紫荊關(guān)、倒馬關(guān)

?古代外三關(guān)?雁門關(guān)、寧武關(guān)、偏頭關(guān)

?北京三山?萬壽山、玉泉山、香山

?福州三山?屏山、烏山、九仙山

?盛京三陵?福陵、昭陵、永陵

?盤山三勝?松、泉、石

?晉祠三絕?圣母殿、周柏、難老泉

?雁蕩三絕?：靈峰、靈巖、大龍湫

?長江三峽?瞿塘峽、巫峽、西陵峽

?大寧河小三峽?龍門峽、巴霧峽、滴翠峽

?西江小三峽?大鼎峽、三榕峽、羚羊峽

?岷江小三峽?平羌峽、背城峽、犁頭峽

?嘉陵江小三峽?瀝鼻峽、溫塘峽、觀音峽

?四大名橋?廣濟(jì)橋、趙州橋、洛陽橋、盧溝橋

?四大名園?頤和園〖北京〗、避暑山莊〖河北承德〗、拙政園〖江蘇蘇州〗、留園〖江蘇蘇州〗

?四大名剎?靈巖寺〖山東長清〗、國清寺〖浙江天臺(tái)〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、棲霞寺〖江蘇南京〗

?四大名樓?岳陽樓〖湖南岳陽〗、黃鶴樓〖湖北武漢〗、滕王閣〖江西南昌〗、大觀樓〖云南昆明〗

?四大名亭?醉翁亭〖安徽滁縣〗、陶然亭〖北京先農(nóng)壇〗、愛晚亭〖湖南長沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗

?四大古鎮(zhèn)?景德鎮(zhèn)〖江西〗、佛山鎮(zhèn)〖廣東〗、漢口鎮(zhèn)〖湖北〗、朱仙鎮(zhèn)〖河南〗

?四大碑林?西安碑林〖陜西西安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖臺(tái)灣高雄〗

?四大名塔?嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飛虹塔〖山西洪洞廣勝寺〗、釋迦塔〖山西應(yīng)縣佛宮寺〗、千尋塔〖云南大理崇圣寺〗

?四大石窟?莫高窟〖甘肅敦煌〗、云崗石窟〖山西大同〗、龍門石窟〖河南洛陽〗、麥積山石窟〖甘肅天水〗

?四大書院?白鹿洞書院〖江西廬山〗、岳麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山〗、應(yīng)天書院〖河南商丘〗

?七大藏書樓?文淵閣〖北京〗、文源閣〖北京〗、文津閣〖承德〗、文溯閣〖沈陽〗、文匯閣〖揚(yáng)州〗、文淙閣〖鎮(zhèn)江〗、文瀾閣〖杭州〗

?九大名關(guān)?山海關(guān)〖河北〗、居庸關(guān)〖北京〗、紫荊關(guān)〖河北〗、娘子關(guān)〖山西〗、平型關(guān)〖山西〗、雁門關(guān)〖山西〗、嘉峪關(guān)〖甘肅〗、武勝關(guān)〖河南〗、鎮(zhèn)南關(guān)（今名友誼關(guān)）〖廣西〗

?四大佛教名山?浙江普陀山〖觀音菩薩〗、山西五臺(tái)山〖文殊菩薩〗、四川峨眉山〖普賢菩薩〗、安徽九華山〖地藏王菩薩〗

?四大道教名山?湖北武當(dāng)山、江西龍虎山、安徽齊云山、四川青城山

?西湖十景?三潭印月、蘇堤春曉、平湖秋月、雙峰插云、柳浪聞鶯、花港觀魚、曲院風(fēng)荷、斷橋殘雪、南屏晚鐘、雷峰夕照

?碣石十景?碣石觀海、天柱凌云、山巖春曉、石洞秋風(fēng)、西嶂排青、東峰聳翠、龍蝠靈壑、風(fēng)翥祥巒、霞輝窣堵、仙影滄浪

?臺(tái)灣十二勝?角板山、草山北投、新店、大溪、玉山、八卦山、虎頭牌、獅頭山、太平山、大里簡(jiǎn)、旗山、霧社

?巫山十二奇峰?神女、翠屏、朝云、松巒、集仙、聚鶴、凈壇、上升、起云、飛鳳、登龍、圣泉

?世界六大宮殿?北京故宮、法國凡爾賽宮、俄國克里姆林宮、美國白宮、英國白金漢宮、文萊王宮

?世界十大高樓?[1]101摩天大樓〖中國～臺(tái)北·452m〗、[2]國家石油公司雙塔〖馬來西亞～吉隆坡·452m〗、[3]西爾斯大廈〖美國～芝加哥 ·443m〗、[4]金茂大廈〖中國～上海·420m〗、[5]帝國大廈〖美國～紐約·381m〗、[6]中環(huán)廣場(chǎng)大廈〖中國--尼泊爾 ·8848.13m〗、[7]中國銀行大廈〖中國～香港·369m〗、[8]T／C大廈〖中國～高雄·374m〗、[9]阿摩珂大廈〖美國～芝加哥 ·346m〗、[10]約翰·漢考克大廈〖美國～芝加哥·344m〗

?世界十大山峰?[1]珠穆郎瑪峰〖中國～尼泊爾·8852m〗、[2]喬戈里峰〖中國--克什米爾·8611m〗、[3]干城章嘉峰〖尼泊爾--錫金·8586m〗、[4]洛子峰〖中國--尼泊爾·8516m〗、[5]馬卡魯峰〖中國--尼泊爾·8463m〗、[6]卓奧友峰〖中國--尼泊爾·8201m〗、[7]道拉吉里峰〖尼泊爾·8172m〗、[8]馬納斯盧峰〖尼泊爾·8156m〗、[9]南伽峰〖克什米爾·8125m〗、[10]安那布爾納峰〖尼泊爾·8091m〗

?世界十大河流? [1]尼羅河〖非洲·6671km〗、[2]亞馬遜河〖南美洲·6480km〗、[3]長江〖中國·6397km〗、[4]密西西比∽密蘇里河〖美國 ·6262km〗、[5]黃河〖中國·5464km〗、[6]額畢∽額爾齊斯河〖亞洲·5410km〗、[7]瀾滄江∽湄公河〖亞洲·4667km〗、[8]剛果河〖非洲·4640km〗、[9]勒拿河〖俄羅斯·4400km〗、[10]黑龍江〖中國·4350km〗

?世界十大運(yùn)河? [1]京杭大運(yùn)河〖中國·1801km〗、[2]伊利運(yùn)河〖美國·581km〗、[3]蘇伊士運(yùn)河〖埃及·173km〗、[4]阿爾貝特運(yùn)河〖比利時(shí) ·130km〗[5]莫斯科運(yùn)河〖俄羅斯·128km〗、[6]伏爾加河∽頓河運(yùn)河〖俄羅斯·101km〗、[7]基爾運(yùn)河〖德國·98.7km〗、[8]約塔運(yùn)河〖瑞典·87km〗[9]巴拿馬運(yùn)河〖巴拿馬·81.3km〗、[10]曼徹斯特運(yùn)河〖英國·58km〗

?世界十大沙漠? [1]撒哈拉沙漠〖非洲北部〗、[2]阿拉伯沙漠〖阿拉伯半島〗、[3]利比亞沙漠〖非洲東北部〗、[4]澳大利亞沙漠〖澳大利亞〗、[5]戈壁沙漠〖中國·蒙古〗、[6]巴塔哥尼亞沙漠〖阿根廷〗、[7]魯卜哈利沙漠〖阿拉伯半島〗、[8]卡拉哈里沙漠〖博茨瓦納〗、[9]大沙沙漠〖澳大利亞〗、[10]塔克拉瑪干沙漠〖中國新疆〗

?世界十大島嶼?[1]阿拉伯半島〖亞洲·3000000km2〗、[2]印度半島〖亞洲 ·2088000km2〗、[3]中南半島〖亞洲·2000000km2〗、[4]拉布拉多半島〖北美洲·1400000km2〗、[5]斯堪的納維亞半島〖?xì)W洲·750000km2〗、[6]索馬里半島〖非洲·720000km2〗、[7]伊比利亞半島〖?xì)W洲·584000km2〗、[8]小亞細(xì)亞半島〖亞洲·525000km2〗、[9]巴爾干半島〖?xì)W洲·505000km2〗、[10]泰梅爾半島〖亞洲·400000km2〗

?世界十大半島?[1]格陵蘭島〖北美洲～丹麥·2175600km2〗、[2]新幾內(nèi)亞島(伊里安島)〖大洋洲～印度尼西亞·巴布亞新幾內(nèi)亞 ·785000km2〗、[3]加里曼丹島〖亞洲～印度尼西亞·文萊·馬來西亞·734000km2〗、[4]馬達(dá)加斯達(dá)島〖非洲～馬達(dá)加斯達(dá) ·620000km2〗、[5]巴芬島〖北美洲～加拿大·512000km2〗、[6]蘇門答臘島〖亞洲～印度尼西亞·434000km2〗、[7]本州島〖亞洲～日本·227414km2〗、[8]大不列顛島〖?xì)W洲～英國·219800km2〗、[9]維多利亞島〖北美洲～加拿大 ·212200km2〗、[10]埃爾斯米爾島〖北美洲～200445、km2〗

?世界十大湖泊?[1]里?！纪翈炻固埂?、[2]蘇必利爾湖〖美國·加拿大〗、[3]維多利亞湖〖烏干達(dá)·肯尼亞·坦桑尼亞〗、[4]咸?！脊_克斯坦·烏茲別克斯坦〗、[5]休倫湖〖美國·加拿大〗、[6]密執(zhí)安湖〖美國〗、[7]坦噶尼喀湖〖扎伊爾·坦桑尼亞·布隆迪·贊比亞〗、[8]貝加爾湖〖俄羅斯〗、[9]、大熊湖〖加拿大〗、[10]、馬拉維湖〖馬拉維·莫桑比克·坦桑尼亞〗

?世界十大海?[1]珊瑚海、[2]阿拉伯海、[3]南海、[4]威德爾海、[5]加勒比海、[6]地中海、[7]白令海、[8]塔斯曼海、[9]鄂霍次克海、[10]巴倫支海 ?世界十小國家?[1]梵蒂岡〖?xì)W洲·0.44km2〗、[2]摩納哥〖?xì)W洲·1.9km2〗、[3]瑙魯〖大洋洲·22km2〗、[4]圖瓦盧〖大洋洲 ·26km2〗、[5]圣馬力諾〖?xì)W洲·61km2〗、[6]列支敦士登〖?xì)W洲·160km2〗、[7]馬紹爾群島〖大洋洲·181km2〗、[8]圣基茨和尼維斯〖北美洲·269km2〗、[9]馬爾代夫〖亞洲·298km2〗、[10]馬耳他〖?xì)W洲·316km2〗

第五篇：九 年 級(jí) 地 理 計(jì) 劃

九 年 級(jí) 地 理 計(jì) 劃

蔡 錫 基

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、基本情況：

通過復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

１、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng) ２、中國的氣候及自然資源 ３、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題

五、教學(xué)措施：

１、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。

２、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

３、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。４、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：

1、九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

2、十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

3、十一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容 ４、十二月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練

5、元月份進(jìn)行期末考試

年秋季小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切為己任，高舉小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個(gè)代表重要思想，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一：總體計(jì)劃：

培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

二：具體的計(jì)劃：

(一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、布置教室，出好黑板報(bào)。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3、整理桌凳，安排座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

(二).班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記(值日生填寫)，班級(jí)日記(班干部填寫)。

2、課前安排。

3、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

6、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫一篇。

4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。(每星期四的閱讀課進(jìn)行)

6、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。

7、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。

4、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油。

5、給班干部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

(三).班主任工作思路

1、以人為本，對(duì)人有禮貌，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、獎(jiǎng)罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!

(四)班主任工作要點(diǎn)

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探索，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。

外研版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況

我校四年級(jí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語，有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，我相信將會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流,能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作;

4、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

5、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩、繞口令、游戲、任務(wù)、繪畫等

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。

2.難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績(jī)。

五、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，相信希望生的進(jìn)步，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，開展學(xué)生簡(jiǎn)單的日常用語交流活動(dòng)。

希望提供的外研版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃，能夠幫助大家學(xué)好英語，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃

為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績(jī)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、基本情況分析：

通過七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對(duì)世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學(xué)生知識(shí)沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身?xiàng)l件等 多方面原因造成練習(xí)、測(cè)試都很不到位。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。但班級(jí)之間教學(xué)成績(jī)差距較大,有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

本教學(xué)以中國地理為主，主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。

三、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析解決問題的能力。

4、開設(shè)校本課程，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)美好的家園。

5、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。6注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。

7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

8、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練

四、教學(xué)進(jìn)度：

第1---3周，學(xué)習(xí)課本第1章(難點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)章節(jié))第4---7周, 學(xué)習(xí)課本第2章(難點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)章節(jié))第8---9周，復(fù)習(xí)，迎接期中考試 第10周，期中考試

第11----16周，學(xué)習(xí)第3、4章 第17周，復(fù)習(xí)第20周，期末考試