第一篇：普安縣樓下鎮(zhèn)泥堡學(xué)校2013后勤工作總結(jié)

普安縣樓下鎮(zhèn)泥堡學(xué)校2012—2013學(xué)年度

后勤工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同事們：

大家下午好！

暑夏的陽光分外的嬌艷，泥堡學(xué)校又豐收了一年碩果，本學(xué)年的工作即將結(jié)束，我謹(jǐn)代表學(xué)校后勤服務(wù)的同志們向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)總結(jié)2012—2013學(xué)年度的學(xué)校后勤工作。

我校后勤服務(wù)的同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”會議精神，貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧校園，在思想上行動上與上級主管部門保持一致。后勤服務(wù)的同志們都有較強(qiáng)的全局觀念和敬業(yè)精神，工作勤奮踏實(shí)，辦事公正高效，具有一定的創(chuàng)新精神，結(jié)合本校后勤工作實(shí)際，在實(shí)踐中不斷探索新的工作思路和方法。工作中注重聯(lián)系廣大系師生員工，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，服務(wù)意識不斷增強(qiáng)。一學(xué)年來，上級主管部門英明決策，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在全校廣大師生員工的大力支持下，后勤服務(wù)的同志們努力工作，學(xué)校的后勤服務(wù)工作取得了階段性成果，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、主要工作成果

1、學(xué)校安全工作，安全工作是全校廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)的保障，一學(xué)年來，在校上級主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全校師生員工共同防范，學(xué)校安全小組定期不定期對校園安全隱患進(jìn)行排查，學(xué)校保安積極配合，對師生安全做到逢會必講，利用班會課隨時(shí)講，時(shí)刻緊繃安全之弦，全校師生

牢固樹立了“安全第一”的核心價(jià)值理念，基本杜絕了各類安全事故的發(fā)生。學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)借各種節(jié)日活動的機(jī)會對學(xué)生防火、防食品中毒、防溺水、防雷、防暴雨、防泥石流等各方面進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)期4月在學(xué)校后勤的指揮下全校師生進(jìn)行了消防逃生演練，進(jìn)一步提高了師生的逃生自救能力。堅(jiān)持教師陪餐制度，加強(qiáng)對“營養(yǎng)午餐”的調(diào)控管理，班主任加大管理力度，教育學(xué)生不吃零食，充分調(diào)動學(xué)校保安參與監(jiān)督，有效的遏止了學(xué)生吃零食的壞習(xí)慣。為有效抵制傳染病病例在我校發(fā)生，學(xué)校采用學(xué)生飲用桶裝礦泉水，平時(shí)由班主任和科任老師結(jié)合季節(jié)對傳染病預(yù)防知識進(jìn)行宣傳，我校無一傳染病病例和食物中毒事故發(fā)生。學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)借助“6.26”國際禁毒日對禁毒知識進(jìn)行宣傳，于今年6月舉行了禁毒知識宣傳征文比賽，并對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽，全面提高了師生遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品的認(rèn)識，全校無一涉毒安全事故發(fā)生。在交通安全教育方面，學(xué)校、班主任及科任老師大力宣傳交通法律法規(guī)和交通安全知識，全校師生基本養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。同時(shí)我校還對防盜、防自然災(zāi)害、防火等安全設(shè)施進(jìn)行了加固和添置。保障了學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)的安全。

2、學(xué)校設(shè)備、設(shè)施建設(shè)工作。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)是學(xué)校師生員工工作、學(xué)習(xí)和生活的保障。本學(xué)年學(xué)校后勤依照學(xué)校工作目標(biāo)的要求，每學(xué)期開學(xué)初按校行政和教務(wù)的要求合理的采購辦公用品和添置辦公設(shè)備，2012年9月為學(xué)校辦公室添置一臺彩色打印機(jī)，為學(xué)校會計(jì)添置了一臺激光打印機(jī)，購置32臺計(jì)算機(jī)充實(shí)了學(xué)校微機(jī)室和多媒體教室。添置了部分班級桌椅板凳，完善了教學(xué)樓照明系統(tǒng)。安裝了學(xué)校校園監(jiān)控系統(tǒng)。硬化了從操場到廁所的路面，并在道路兩側(cè)修建了花池，修建了學(xué)校廁所里墻的?？?。協(xié)同

樓下水管公司完善了校園供水設(shè)施。劃定了學(xué)校停車位。修建了學(xué)校食堂加工清洗間，購買了學(xué)校食堂儲藏室貨柜。完善了其他學(xué)校附屬設(shè)施。為我校正常教育教學(xué)工作的開展提供了強(qiáng)有力的物資保障。

3、學(xué)校食堂工作，在上級主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校食堂已經(jīng)步入正軌，以“學(xué)生吃飽、吃好，吃足營養(yǎng)”為目標(biāo)，合理利用“營養(yǎng)午餐”工程?？睿J(rèn)真選購各種食品原材料，科學(xué)搭配飯菜，結(jié)合實(shí)際為學(xué)生提供豐富的飲食，“營養(yǎng)午餐”工程質(zhì)量穩(wěn)步提升。

在食堂的管理中，嚴(yán)控食品原料采購關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行采購索證索票制度，規(guī)范食堂原料采購程序。分管領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)不定時(shí)對各種原料的采購和質(zhì)量進(jìn)行抽查，從不食用過期食品和變質(zhì)食品。對食堂工人的衛(wèi)生狀況做嚴(yán)格要求，每天對工人進(jìn)行晨檢，加大監(jiān)督檢查力度。對食堂工人進(jìn)行定期不定期培訓(xùn)，規(guī)范食品加工工作流程。食堂衛(wèi)生、安全工作取得了突破性進(jìn)展。

4、學(xué)校財(cái)經(jīng)管理工作，學(xué)校總務(wù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件和相關(guān)會議精神，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，嚴(yán)肅學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律制度，對學(xué)校大型修繕和采購擬定計(jì)劃，報(bào)學(xué)校行政會議和教代會審議批準(zhǔn)后才給予實(shí)施。對學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)和“營養(yǎng)工程”?？畹氖褂脟?yán)格按上級和學(xué)校的規(guī)定，對各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行公示，方便了各位教工，讓所有教職工能知曉，達(dá)到民主評議、民主監(jiān)督的目的。合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作和其他工作的有序開展。

5、整臟治亂工作，通過全校師生的共同努力，保安同志的協(xié)助監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)“三無”目標(biāo)（無白色垃圾，無果皮紙屑、無零食垃圾），車輛停放規(guī)范，公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，校園內(nèi)基本達(dá)到了“優(yōu)化、美化、綠化”的目標(biāo)。創(chuàng)

建了師生工作、生活、學(xué)習(xí)優(yōu)美校園環(huán)境。

二、工作中存在的問題

1、由于各方面的原因?qū)е虏糠中@需修繕的地方?jīng)]有得到及時(shí)的修繕。

2、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)公示不準(zhǔn)時(shí)，有拖延現(xiàn)象。

3、后勤對班級衛(wèi)生督查力度不夠，部分班級室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境差。

4、安全工作檢查力度不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生會隨身攜帶火種。

5、對部分財(cái)產(chǎn)疏于管理，造成了部分財(cái)產(chǎn)的流失和損壞。

三、今后工作思路

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，顧全大局，提升后勤工作人員服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，樹立后勤服務(wù)于學(xué)校一切工作的觀念。

2、增加校園設(shè)施、設(shè)備安全隱患排查次數(shù)，加大學(xué)生所帶物品安全排查力度。實(shí)行“兩周一大檢，一周一小檢，不定時(shí)抽檢”制度。

3、對校園環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，合理布局，逐年進(jìn)行修繕。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記使用制度，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。

5、進(jìn)一步加大對班級室內(nèi)衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，對室內(nèi)衛(wèi)生條件較差的班級責(zé)令其限期整改。

5、加大對食堂監(jiān)管的工作力度，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

6、加大對需要公示的各項(xiàng)工作督促力度，實(shí)現(xiàn)“各項(xiàng)工作公開，人人知曉、民主監(jiān)督”的工作目標(biāo)。

以上就是本學(xué)年度的后勤工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工身體健康，暑期愉快，謝謝大家！

第二篇：泥堡學(xué)校安全工作計(jì)劃2013春

泥堡學(xué)校安全工作計(jì)劃

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級主管部門安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，杜絕各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。

二、工作目標(biāo)

以“建設(shè)平安校園，創(chuàng)建平安學(xué)?！睘榭傮w工作目標(biāo)，進(jìn)一步抓好各方面安全工作。繼續(xù)注重平時(shí)致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各室、各班責(zé)任人，使安全工作得到層層落實(shí)。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實(shí)做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全，保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體措施

（一）成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，為確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長羅光純?yōu)榻M長，魏崇軍、匡維甫、汪志書為副組長，以各職能、保衛(wèi)和各班班主任為成員的學(xué)校安

全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合做好學(xué)校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長：羅光純

副組長：魏崇軍 匡維甫 汪志書

成員：羅光信 張莉欣 羅光國 王條文 余艷榜 朱家華 沈光益 張萬歆 王大順 羅應(yīng)江 各班班主任 安全工作聯(lián)絡(luò)員：匡維甫

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工： 羅光純（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)校整體安全工作?？锞S甫（副校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作布署，安全工作聯(lián)絡(luò)員職責(zé)范圍內(nèi)的工作負(fù)責(zé)學(xué)校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學(xué)校各處（室）電腦設(shè)備的管理和維護(hù)工作。汪志書（總務(wù)主任）：負(fù)責(zé)具體學(xué)校安全工作實(shí)施。張萬歆（保衛(wèi)）：負(fù)責(zé)學(xué)校校舍安全、寄宿生的安全管理，學(xué)校安全檔案的收集、整理歸檔。

魏崇軍（副校長）羅光信（工會副主席）：負(fù)責(zé)督促學(xué)校安全工作的實(shí)施。

張莉欣（辦公室工作員）：負(fù)責(zé)學(xué)校有關(guān)安全資料的打印和分發(fā)。王條文（團(tuán)支部書記）余燕榜（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）朱家華（理科教研組長）羅光國（教務(wù)員）：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)安全、集體活動工作的開展。

沈光益（實(shí)驗(yàn)教研組組長）：負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的安全工作。各班班主任：負(fù)責(zé)本班班級安全具體工作。

羅應(yīng)江 王大順（保安）：負(fù)責(zé)學(xué)校日常巡邏工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校。

（二）、交通安全

認(rèn)真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學(xué)生交通安全宣傳漫畫競賽；開展一次小學(xué)生交通教育管理“金點(diǎn)子”短文評選活動；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發(fā)一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報(bào)；開展一次“交通安全教育”主題班會。

各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為班會課的必講內(nèi)容，嚴(yán)禁騎車上學(xué)。值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校園內(nèi)外不得亂停亂放，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

（三）、校園安全

1、日常安全行為教育

（1）校園安全既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，利用班會課、國旗下講話等渠道，運(yùn)用多種生動活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些自救的基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。

（2）幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。

（3）組織學(xué)生看一次安全教育錄像；出一期安全教育黑板報(bào)；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；全面進(jìn)行一至二次校園安全大排查。

（4）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)聘請樓下鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)為全體師生作法制專題報(bào)告。

2、飲水衛(wèi)生教育

（1）加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，努力提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。制

定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。

（2）加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，加大食堂食品衛(wèi)生安全管理的力度，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。

（3）切實(shí)做好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作和傳染病防治工作。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生安全教育，自覺注意公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度。

3、其它方面

（1）加強(qiáng)對校外住宿學(xué)生的管理，杜絕安全隱患。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。班主任要經(jīng)常家訪，做好與家長的聯(lián)系溝通工作，及時(shí)掌握學(xué)生在校外的動態(tài)。

（四）、校產(chǎn)校舍安全

1、定期不定期對校舍安全進(jìn)行檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

3、加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

4、每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

（五）、教學(xué)設(shè)施安全

1、電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。

按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。電腦要定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息。

（六）、落實(shí)好大型集體活動中的安全工作

校內(nèi)組織運(yùn)動會、集會，班主任是安全工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)。組織升降旗儀式、課間操活動時(shí)，科任老師是安全工作負(fù)責(zé)人。

（七）食堂工作安全

成立食堂安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行三個(gè)“嚴(yán)把關(guān)”，即嚴(yán)把食品采購關(guān)，杜絕三無食品進(jìn)入學(xué)校食堂；嚴(yán)把食品出庫關(guān)，發(fā)現(xiàn)食品變質(zhì)或有其他安全隱患拒不食用；嚴(yán)把食品清潔加工關(guān)，對食品衛(wèi)生清潔加工進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，沒有終點(diǎn)。我校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w教職工積極行動起

來，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

附本學(xué)期重點(diǎn)安全工作事項(xiàng) 2月

1、學(xué)校安全大檢查 3月：

1、春季預(yù)防流行性疾病教育

2、簽訂安全責(zé)任書

3、對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全整改

4、衛(wèi)生安全教育

5、交通安全教育

6、消防安全教育 4月：

1、出一期安全教育黑板報(bào)

2、組織學(xué)生觀看安全教育影片

3、五一假期安全教育 5月：

1、防溺水安全教育

4、衛(wèi)生安全教育

5、消防安全演練 6月：

1、學(xué)校安全大檢查

2、禁毒宣傳教育

3、防溺水安全常規(guī)教育

4、暑假安全教育 7月

1、安全工作總結(jié)

2、暑假值班安排

第三篇：泥堡學(xué)校消防演練實(shí)施方案

泥堡學(xué)校消防演練實(shí)施方案

我校為進(jìn)一步提高學(xué)生安全防范意識，培養(yǎng)學(xué)生自救逃生的能力，貫徹落實(shí)上級主管部門和有關(guān)部門安全文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定在本學(xué)期舉行一次消防安全逃生演練，現(xiàn)就本次演練擬定實(shí)施方案如下：

一、演練目標(biāo)

1、讓學(xué)校師生掌握在消防應(yīng)急情況下的自救逃生本領(lǐng)。

2、教會學(xué)校師生學(xué)會使用滅火器。

二、成立演練指揮部

總指揮：羅光純

副指揮：魏崇軍匡維甫 汪志書

成員：張萬歆 王條文 余燕榜 張桂琳 王大順 羅應(yīng)江 相關(guān)班主任

三、演練日間：2013年4月17日（周三）下午3時(shí)10分

四、安全撤離地點(diǎn):操場中線以內(nèi)（靠教師宿舍），按四、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）的順序由外向里站隊(duì)。

五、參加演練對象：四—六年級科任當(dāng)堂老師、班主任，指揮部成員和當(dāng)時(shí)所在教學(xué)樓教師、操場體育課班級及演練范圍內(nèi)所有師生。其它班級科任老師3:00組織學(xué)生到操場（新操場）集中學(xué)生觀摩。

六、演練方案

1、由王大順、羅應(yīng)江事先準(zhǔn)備部分雜物在下午3時(shí)在陳烈老師家門前進(jìn)行燃燒（產(chǎn)生煙霧），3點(diǎn)10分由羅光純校長拉響火災(zāi)警報(bào)，結(jié)合實(shí)際向上級主管部門報(bào)告或撥打“119”。

2、各班科任老師組織學(xué)生有序撤離，（彎腰、用事先準(zhǔn)備的毛巾唔住口鼻，靠墻壁行走），班主任和坐班室教師立即從坐班室走出參與組織學(xué)生撤離到安全區(qū)域，注意樓梯口指揮，防止踩踏事故發(fā)生。（注：老師跟學(xué)生的動作要一致。）魏校長指揮、余燕榜老師協(xié)助）

3、撤離路線：四年級由趙翠青老師從3號教學(xué)樓樓梯直下撤離到安全地帶，趙翠青老師負(fù)責(zé)3號教學(xué)樓二樓樓道安全，四年級撤離完，五（2）班接著撤離；五（1）班由黃鳳老師組織學(xué)生從2號教學(xué)樓2樓順樓梯撤離至安全地帶，黃鳳老師負(fù)責(zé)在2號教學(xué)樓二樓樓梯口學(xué)生安全，五（1）班撤離下樓完畢后六（1）班接著撤離；六（1）

班由匡娟娟老師組織學(xué)生從2號教學(xué)樓3樓撤離致安全地帶；五（2）班由趙海燕老師組織學(xué)生自3號教學(xué)樓撤離到安全地帶；張桂琳老師組織六（2）班自3號教學(xué)樓撤離到安全地帶。趙海燕老師負(fù)責(zé)3號教學(xué)樓三樓樓道安全，五（2）班撤離完畢六（2）班接著撤離；撤離時(shí)各班均靠墻成兩縱隊(duì)。

4、班主任和科任老師組織學(xué)生完全撤離到安全地帶由班主任馬上清點(diǎn)學(xué)生情況上報(bào)魏指揮或余燕榜老師。（上報(bào)程序，班主任上報(bào)“報(bào)告指揮：本班上課人，安全撤離人，受傷人，重傷人 ”。）安全撤離學(xué)生中如出現(xiàn)燒傷、休克等重傷人員由張桂琳老師做現(xiàn)場處理（向?qū)W生演示燒傷時(shí)的簡易處理過程。）魏指揮上報(bào)并撥打“120”急救。

5、行動困難學(xué)生設(shè)計(jì)在六（1）班，由左邊一名同學(xué)或老師（左手用毛巾捂住口鼻）的右手扶左臂，本人左手用毛巾后住口鼻，右手搭在另一位老師或同學(xué)的肩部，右邊的老師或同學(xué)用左手捂口鼻，右手抓住困難學(xué)生的右手?jǐn)v扶撤離。

6、在聽到消防警報(bào)后由匡維甫和汪志書指揮馬上組織學(xué)校指揮部成員（張萬歆、王條文、保安）攜帶消防器材

趕到現(xiàn)場組織人員進(jìn)行滅火。在學(xué)生安全撤離后除班主任和參與救護(hù)傷員的老師馬上參與滅火。班主任負(fù)責(zé)看管好本班學(xué)生不得參與滅火。

7、把火勢撲滅后由汪志書指揮負(fù)責(zé)組織人員保護(hù)好現(xiàn)場，做好相關(guān)記錄和影像記錄，以便上級主管部門和公安部門備查。

8、演練結(jié)束，由匡維甫指揮整隊(duì)集中全體師生，汪志書指揮向全體師生演示講解干粉滅火器的使用方法。

9、由羅光純校長對本次演練作總結(jié)講話。

七、演練照相：羅光國馬陳波攝像：沈光益

八、演練簡報(bào)撰稿：張莉欣審核：羅光純

普安縣樓下鎮(zhèn)泥學(xué)校

2013年4月15日

第四篇：堡鎮(zhèn)幼兒園2011信息工作總結(jié)

堡鎮(zhèn)幼兒園2011信息工作總結(jié)

在信息化技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)的概念已經(jīng)深入人心，正日漸改變著現(xiàn)代人的生活方式，學(xué)校信息化建設(shè)也日益成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。學(xué)校教育信息化建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學(xué)校對外交流與宣傳力度，提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑；也是展示全校師生才能，加強(qiáng)對校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地。

我園積極響應(yīng)信息化建設(shè)的號召，努力朝無紙化辦公的方向發(fā)展，在各類展示及公開活動中，切實(shí)發(fā)揮多媒體的作用。在日常備課、教研等活動中，也經(jīng)常能夠借鑒網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使自己的教學(xué)教育工作更出色，更有特色。

本學(xué)期我在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助、努力工作，現(xiàn)將本學(xué)期的信息工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

自開學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息開展工作，形成了一定的工作機(jī)制。根據(jù)上級部門的信息工作要求及幼兒園的實(shí)際情況，開學(xué)初，認(rèn)真制定了每月的信息工作計(jì)劃。在園長的全面指導(dǎo)下，明確了工作職責(zé)，全面負(fù)責(zé)收集、整理各種資料并及時(shí)上傳下達(dá)各類信息。對稿件的要求等方面明確了自己的工作內(nèi)容、形式與方法等，把自己每月的信息工作進(jìn)展、采取了哪些措施，是否有遺留工作，從中尋找原因進(jìn)行分析，以各種形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，為園內(nèi)信息工作的開展?fàn)I造了一個(gè)良好氛圍及奠定了基礎(chǔ)。

二、信息上報(bào)工作

信息工作中，信息報(bào)送是常規(guī)工作。每當(dāng)幼兒園有上級領(lǐng)導(dǎo)前來調(diào)研或督導(dǎo)檢查，或者幼兒園有大活動，我們都會主動、積極抽出時(shí)間去拍照、寫報(bào)導(dǎo)，而幼兒園的班級網(wǎng)站也是我們最為關(guān)注的地方，因?yàn)槔蠋焸儠炎约喊嗉壍幕顒诱掌皶r(shí)上傳，這也是我們信息來源的主要渠道。有時(shí)班級開展親子活動等，也鼓勵(lì)老師把孩子的活動照片傳到自己的班級網(wǎng)站上。我對信息工作的執(zhí)著與堅(jiān)持，緣于我對這份工作的無比熱愛，這種熱愛又演化成推動我工作不斷向前的動力。

但是由于種種原因，本學(xué)期我園的信息發(fā)布的情況和數(shù)量等都不容樂觀，為此我們將在下學(xué)期在這方面繼續(xù)努力，及時(shí)捕捉有價(jià)值的信息，及時(shí)發(fā)布。

三、信息工作成果

1、從幼兒園的整體發(fā)展上來看，我們幼兒園逐步開始向網(wǎng)絡(luò)化管理發(fā)展，利用幼兒園的網(wǎng)站拓展了宣傳的窗口，為服務(wù)家長科學(xué)育兒提供了有效的途徑，促進(jìn)了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。幼兒園也注重對老教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓她們能掌握最基本的信息技術(shù)，慢慢地讓她們在自己班級網(wǎng)站上進(jìn)行操作，逐步發(fā)展到信息化為我服務(wù)，為創(chuàng)建網(wǎng)上幼兒園、網(wǎng)上家長學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

2、從教師的信息意識來看，我覺得教師的信息意識大為增強(qiáng)，每當(dāng)班級里開展了一個(gè)活動，我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等信息及時(shí)地進(jìn)行上傳，讓家長及時(shí)了解班級動態(tài)，使信息及時(shí)得以互通。

3、從家長的參于意識來看，家長在網(wǎng)上與教師交流的熱情越來越高。這與幼兒園的積極宣傳及幼兒園班級論壇的日漸完善是分不開的，我也經(jīng)常參與我們幼兒園各班級的評論，看見有些家長經(jīng)常進(jìn)入班級論壇，瀏覽其中的內(nèi)容，及時(shí)與教師互通信息，提出對班級論壇、幼兒發(fā)展、教育教學(xué)工作等方面的建議，發(fā)表自己的感想等，有效地完善了班級論壇的建設(shè)，而班級論壇的建設(shè)，也為我的信息工作的開展提供了便利，并帶動了班級工作的開展，更有力地促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。

四、今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教育信息網(wǎng)的管理，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真審核信息上傳資料。

2、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，積極做好園內(nèi)網(wǎng)站的家長宣傳工作，鼓勵(lì)家長勇躍參與到幼兒園教育信息管理，讓家長積極投稿說說自己的育兒心得。通過宣傳讓家長更清晰地認(rèn)識、了解幼兒園的教育。

3、還要不斷地加強(qiáng)自身的撰寫信息的能力，從而促使整體工作水平的提高。以上是本學(xué)期我園教育信息工作開展的情況，我們將在以后的信息工作中一如既往，進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，提高對信息工作的認(rèn)識，從而進(jìn)一步推進(jìn)我園信息水

第五篇：2009學(xué)年堡鎮(zhèn)中學(xué)德育處工作總結(jié)

2010學(xué)年大位莊中學(xué)德育處工作總結(jié)

2010學(xué)，我校德育工作繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)文件的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以“和諧德育”為理念，以學(xué)生行規(guī)教育和世博活動為重心，以德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、溫馨教室建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)兩綱教育、法制教育、心理健康教育、家庭教育和德育科研，形成了積極向上，生動活潑，和諧健康的校園文化氛圍。依據(jù)《中小學(xué)德育基礎(chǔ)工作評估指標(biāo)》，對我校2010學(xué)的德育工作作如下總結(jié)：

一、突出德育工作重點(diǎn)，圍繞兩條線。

（一）狠抓學(xué)生行規(guī)教育，以“自律、自立、自強(qiáng)”為主線開展教育活動。

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，抓實(shí)常規(guī)工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，重視對學(xué)生儀表、自行車排放、遲到、班級衛(wèi)生、保潔區(qū)、眼保健操、課間操、黑板報(bào)、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等檢查管理；對班級日常管理工作進(jìn)行量化評比。

2、加強(qiáng)學(xué)生活動，多方位、多角度的鍛煉學(xué)生能力。

通過“班級之星”的評選活動和“雨絲”校園廣播臺，提供學(xué)生自我展示舞臺，通過本的三好學(xué)生的評選工作及“前進(jìn)”獎(jiǎng)學(xué)金、“瀛通”獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作，起到了模范引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)委干部隊(duì)伍的建設(shè)，完善“學(xué)生自主發(fā)展”的德育模式。我們完善了“學(xué)生自主發(fā)展”的德育模式，通過加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍的建設(shè)來進(jìn)一步提高學(xué)生自我管理和自我教育的效率。

1）建立了學(xué)生自主管理的三級隊(duì)伍梯隊(duì)，以校學(xué)生會、團(tuán)委會為核心，年級學(xué)生會、團(tuán)總支為主導(dǎo)，班委會、班級團(tuán)支部為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的潛能，激發(fā)和提高他們的主人翁意識、責(zé)任心和使命感。

2）注重學(xué)生自主管理隊(duì)伍的能力培養(yǎng)，通過學(xué)生干訓(xùn)班、學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式教會他們?nèi)绾螢榘嗉墶傲⒎ā?，如何“?zhí)法”，如何“調(diào)解”等。

3）在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生自我管理能力。讓學(xué)生在“管中學(xué)，學(xué)中管，管中悟”，不斷培養(yǎng)和提高自我管理的能力，我們的宿舍輪值、食堂管理、溫馨教室評比、文明宿舍評比、課間操質(zhì)量評比、校園文化藝術(shù)節(jié)、“雨絲”廣播臺等都是學(xué)生全程參與、團(tuán)隊(duì)合作、主導(dǎo)負(fù)責(zé)，從而使學(xué)生的自我管理和自我教育的能力在實(shí)踐操作中得以逐步發(fā)掘、培養(yǎng)和提高。

4）讓學(xué)生參與校政管理。我校組織“與校長有約，共進(jìn)午餐”活動，讓學(xué)生暢談學(xué)校發(fā)展、班級管理、后進(jìn)生教育、藝術(shù)節(jié)組織等。讓學(xué)生參與校政工作，使學(xué)生有機(jī)會、有興趣地接受自我教育，不斷增強(qiáng)了學(xué)生主人翁精神和自我教育意識，培養(yǎng)學(xué)生愛校榮家的責(zé)任感，提高了學(xué)生自治能力，從而從根本上進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

（二）以“世博”資源為引導(dǎo)，“走進(jìn)中華經(jīng)典”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)“兩綱”教育。

1、專題教育

我校統(tǒng)籌各類專題教育，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)，開展主題突出、形式多樣的民族精神教育活動。并積極開發(fā)專題教育資源，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織教學(xué)研究，切實(shí)提高專題教育的實(shí)效。

1）紅十字精神提倡“以奉獻(xiàn)為榮”。團(tuán)隊(duì)活動是學(xué)生體驗(yàn)生命成長的重要途徑。我校充分利用節(jié)日、紀(jì)念日活動、儀式教育、學(xué)生社團(tuán)活動等多種載體，讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值，奉獻(xiàn)的快樂。

2）利用每年十一月校園文化藝術(shù)節(jié)，弘揚(yáng)民族精神藝術(shù)展演，并進(jìn)行評比頒獎(jiǎng)。2009年主題為“和諧的旋律”。3）2009年9月以來，我校開展了如下活動：與“迎世博”相結(jié)合，開展“聚焦世博、弘揚(yáng)民族精神”知識競賽（10月）；開展“書香”創(chuàng)溫馨活動，在開展“民族精神我傳承”征文比賽（9月）的基礎(chǔ)上又開展“民族精神耀中華”演講比賽（11月）；在高一年級開展“班班有歌聲” 民族歌曲傳唱活動；召開“我（我們）與世博”的主題班會活動；發(fā)動家長與學(xué)生共同完成了《文明觀博》的知識測試；組織師生觀博活動；舉辦觀博攝影比賽、黑板報(bào)評比等；參加世博風(fēng)尚好少年、風(fēng)尚好家庭活動；我校40周歲以下班主任都參加了“世博一課”教育教學(xué)方案設(shè)計(jì)活動。

2、社會實(shí)踐活動

社會實(shí)踐不僅可以增長學(xué)生的才干，同時(shí)也能在實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。

1）我校學(xué)生除了每學(xué)期參加區(qū)教育局組織的社會考察活動、民防教育外，各年級按照年齡特點(diǎn)選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會，如組織學(xué)生觀看堡鎮(zhèn)老年腰鼓隊(duì)的表演，與堡鎮(zhèn)消防隊(duì)的官兵進(jìn)行軍民聯(lián)歡活動等?；顒硬粌H豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。

2）我們還充分利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮社區(qū)、居委會、村委會教育干部的作用，利用假期以居委會、村為單位開展五彩繽紛的活動。每年，建中村都與我校聯(lián)合組織“敬老愛老”征文活動。

二、落實(shí)德育工作突破口，圍繞兩個(gè)注重。

（一）注重德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1．建立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成立體化德育管理網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建了“一牽頭三線索”的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校各級組織之間的整體合力。一牽頭即校長、書記親自掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第一條線：校長室——德育處——年級組——班主任；分支有德育處領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生自主管理委員會。第二條線：黨總支——校團(tuán)委——團(tuán)支部；分支有各黨支部、校工會領(lǐng)導(dǎo)的各工會小組、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的各班團(tuán)支部。第三條線：校長室——教導(dǎo)處——各學(xué)科教研組——任課教師。學(xué)校每學(xué)期召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，定期召開德育工作研討會，總結(jié)得失，交流經(jīng)驗(yàn)，對教育中出現(xiàn)的問題和困惑，商討對策，研究措施。

2． 健全規(guī)章制度，建立高素質(zhì)的德育育人隊(duì)伍

1）重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校開展了班主任敘事故事征文及演講等比賽，為全體班主任研討、交流班級管理工作搭建了平臺。同時(shí)，堅(jiān)持每月兩次的班主任例會，組織專題學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、班會課觀摩活動，參加縣班主任培訓(xùn)等，對班主任的工作結(jié)合班級考核條例每月考評一次，并按照考評結(jié)果發(fā)放津貼。2）學(xué)校通過部門協(xié)調(diào)，整合德育力量配備，設(shè)置全員化德育網(wǎng)絡(luò)，如黨員與入黨積極分子結(jié)對活動、任課教師對心理障礙學(xué)生的幫教活動。

3）對家訪工作有明確的要求，且落實(shí)到位。學(xué)校明確規(guī)定每位教師要在一學(xué)期內(nèi)每生家訪不少于一次，并做到“三個(gè)全覆蓋”和“兩個(gè)必訪”，即新生入學(xué)家訪全覆蓋、特殊家庭學(xué)生家訪全覆蓋、兩天無故缺課學(xué)生家訪全覆蓋、家庭變故必訪和問題學(xué)生必訪。教師必須及時(shí)掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，必須給家長提供合理化的建議，并對每次家訪作詳細(xì)記錄。期末學(xué)校審核各班的家訪記錄，作為班主任考核的依據(jù)之一。

4）每學(xué)期召開家長會兩次，每學(xué)期致家長兩封信。

① 每個(gè)年級每學(xué)期都要召開2次家長會。學(xué)校采用校會與班會相結(jié)合的方式，家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。

② 學(xué)校每學(xué)期致學(xué)生家長兩封信。三年12封信由多個(gè)主題構(gòu)成，內(nèi)容承上啟下，從讓家長了解學(xué)校、互相溝通、合作參與，一直到學(xué)生進(jìn)步和走向成功。12封信不僅記錄學(xué)校發(fā)展，也見證了家長的參與和學(xué)生的成長。

3、整合資源，形成學(xué)校、家庭、社會互相配合，互相促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò) 1）成立校家長委員會，制定家長委員會章程。每學(xué)年都要調(diào)整家長委員會成員，校家長委員會由10位家長組成，其中設(shè)主任委員1人，副主任委員1人。每學(xué)期召開兩次家長委員會議，一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績，聽取委員會成員的合理化建議，共同研究探討教育、教學(xué)管理以及育人的方法、途徑和規(guī)律。

2）學(xué)校積極與社區(qū)掛鉤，與社會實(shí)踐基地聯(lián)系，整合優(yōu)秀社會德育資源，拓展青少年活動場所的內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)民警，法制副校長的作用，形成了學(xué)校、家庭、社會互相配合，互相促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）注重深入開展溫馨教室建設(shè)。

1． 組織學(xué)習(xí)，讓溫馨達(dá)成共識

“溫馨教室”的建設(shè)關(guān)系到全校每一位師生。我校吸取其它學(xué)校溫馨教室建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，圍繞“我心目中的溫馨教室”開展大討論，在討論的基礎(chǔ)上又開展“我眼中的溫馨教室”感言（用一句話來表達(dá)對“溫馨教室”創(chuàng)建的愿望）的征集活動，為教師引導(dǎo)學(xué)生深入開展溫馨教室建設(shè)提高了認(rèn)識基礎(chǔ)。

2、提高修養(yǎng)，讓溫馨滋養(yǎng)心田

“溫馨教室”不僅是教室的設(shè)施布置，更是師生關(guān)系、生生關(guān)系的和諧營建。因此學(xué)校創(chuàng)新地將“溫馨教室”的建設(shè)與教師的師德建設(shè)進(jìn)行了有效結(jié)合，開展了系列活動：撰寫師德小故事，從身邊尋找榜樣；規(guī)范教師用語，征集教師文明用語和忌語；開展“我的好老師”活動，通過活動牢固樹立了“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，有效地提升了教師的教育理念和育德能力，改進(jìn)了教師的教育行為，尤其是提高了廣大教師教育學(xué)困生、行為偏差生的責(zé)任心和耐心。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓溫馨充滿校園

教室環(huán)境的好壞會潛移默化地影響到大家的身心健康。所以學(xué)校每學(xué)期開展溫馨教室創(chuàng)建檢查評比。首先，重視班級硬件建設(shè)。學(xué)校要求各班教室干凈整潔，還在教室內(nèi)設(shè)置生物角。班主任老師在班級設(shè)立崗位責(zé)任制，做到人人有事做，事事有人管。完成任務(wù)的過程，不僅是一個(gè)環(huán)保的過程，更是一個(gè)提升學(xué)生文明素養(yǎng)的過程。其次，注重班級文化建設(shè)。為讓有限的教室成為無限的教育資源，學(xué)生們張貼“名言警句”——激勵(lì)學(xué)生成長；“才藝苑”、“書畫苑”——展示學(xué)生才藝；“明星苑”——表揚(yáng)進(jìn)步，形成“比學(xué)趕超”的良好氛圍；“讀書角”——拓寬視野，形成“人人愛書，人人讀書”的良好風(fēng)氣；“班級之窗”——凝聚向心力，張貼班訓(xùn)、班風(fēng)、班級目標(biāo)和“班主任寄語”，讓學(xué)生用積極的行動去實(shí)踐全班的誓言；“黑板報(bào)”——宣傳陣地，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，鍛煉能力，施展才華??

4、共同營造，讓溫馨和順人際關(guān)系

溫馨不只是指環(huán)境，更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系。各班成立了學(xué)習(xí)互助合作小組，讓同學(xué)之間幫教結(jié)對，倡導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心。為加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)師生情感交融，有些師生之間采用談話或周記的方式，有些師生用QQ或短信的方式進(jìn)行心靈世界的溝通。我校師生也積極參加了縣組織的溫馨教室敘事故事征文和演講比賽，所有的班主任都參加了班主任特色經(jīng)驗(yàn)征文活動。

三、提高德育管理實(shí)效，圍繞三個(gè)加強(qiáng)。

（一）加強(qiáng)課堂育人，提升德育科研。

蘇霍姆林斯基說得好：“學(xué)校里所做的一切部應(yīng)當(dāng)包含深刻的道德意義?！睆倪@個(gè)意義上說，以德育人，除了要發(fā)揮教師人格魅力和精神情操對學(xué)生的影響外，我們還應(yīng)該特別注重以課堂教學(xué)為主渠道的多種形式的德育。以課堂教學(xué)為主渠道的多種形式的德育以直接的、外顯的、明確的方式教育、引導(dǎo)著學(xué)生成人、立身、處世的方向。我們在實(shí)施以德育人的過程中，應(yīng)著力突出學(xué)科課堂教學(xué)的德育功能。一方面發(fā)揮政治課、心理健康課、班會課的等傳統(tǒng)德育課程的作用；另一方面認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科知識教學(xué)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)，將教學(xué)與德育有機(jī)融合；我們強(qiáng)調(diào)：文科類學(xué)科要注重對學(xué)生進(jìn)行祖國的歷史文化、基本國情、民族團(tuán)結(jié)和愛國主義、社會主義教育；理科類學(xué)科要注重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和辨證唯物主義世界觀的教育；音、體、美學(xué)科要充分發(fā)揮其學(xué)科的美育作用，提高學(xué)生對人類藝術(shù)美的感受力，陶冶其情操，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的審美情趣和不怕困難、奮力拼搏的頑強(qiáng)意志以及遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。通過不斷發(fā)掘各課程的德育因素，在各門學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育，適時(shí)、適事、適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀的未來建設(shè)人才。

（二）開展心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育

1、組織開展心理輔導(dǎo)。如陳校長為我校高二學(xué)生開展專題心理講座；心理老師為高三學(xué)生開展考前心理疏導(dǎo)講座。

2、組織開展心連員培訓(xùn)工作，規(guī)范各項(xiàng)管理制度，每月召開一次心連員會議，進(jìn)行工作情況的反饋，任務(wù)布置及培訓(xùn)活動，并將工作情況納入班級考核。

3、利用各種形式開展健康教育活動。我們舉行了“健康校園”黑板報(bào)和壁報(bào)評比；各年級召開主題班會。

4、進(jìn)一步完善、健全心理咨詢室，更新環(huán)境布置，添增“心理輔導(dǎo)”書刊。

（三）加強(qiáng)安全教育和法制宣傳

1、安全教育

（1）學(xué)校利用每周的校園廣播、每月板報(bào)、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進(jìn)行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護(hù)自救的能力。（2）每學(xué)期，我們都回邀請校外法制輔導(dǎo)員來校給全體師生作安全方面的宣講。

（3）組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全守則》，舉行“安全知識”測試，進(jìn)行 “突發(fā)事件緊急疏散”演練。

（4）學(xué)校加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，向家長發(fā)放“交通安全”的告示，利用家長會向家長宣傳“校園安全的注意事項(xiàng)”，“校園傷害事故的預(yù)防”等內(nèi)容，減少校園傷害事故的發(fā)生。

2、法制教育

（1）利用廣播，板報(bào)，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進(jìn)行法律法規(guī)教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)民警的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長的作用，做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。

四、德育教育考核科學(xué)化

1、對學(xué)生的評價(jià)，充分利用《中學(xué)生成長手冊》，建立以“自我申報(bào)、分級考評、動態(tài)管理”為主要內(nèi)容的自主發(fā)展性評價(jià)系統(tǒng)，力求突破德育評價(jià)形式主義流弊，提高評價(jià)系統(tǒng)的激勵(lì)性、發(fā)展性功能。

2、對班主任的評價(jià)，建立了嚴(yán)格的行為規(guī)范評比制度，細(xì)化評比規(guī)則，使其可觀察，可操作，并嚴(yán)格按行為規(guī)范評比制度對班主任進(jìn)行德育工作實(shí)效考評。關(guān)注班主任過程管理的細(xì)節(jié)，注重班級管理的實(shí)效，兼顧班主任自身素質(zhì)的提高，定性與定量相結(jié)合，各處室部門評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合，繼續(xù)推行月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方案。

一年來，我們雖然取得了很多成績,被評為全國德育管理先進(jìn)學(xué)校（具體見附頁），但在工作中還是有很多困難和憂慮。如：隨著高中布局的調(diào)整，高中規(guī)模的擴(kuò)大，我校高中學(xué)生的整體素質(zhì)相對以前明顯下降，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，這就更應(yīng)引起大家足夠的重視，只重視智育，而忽視德育，最終只會導(dǎo)致“一育不育”。面對我們學(xué)校的情況，我校德育工作今后的努力方向?yàn)椋?/p>

1、加強(qiáng)教育學(xué)生文明禮貌，規(guī)范學(xué)生行為表現(xiàn)的力度。

2、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、加強(qiáng)對青年班主任的校本培訓(xùn)，提高班主任的業(yè)務(wù)能力。