第一篇:2012-2013第一學期高二2班班主任工作總結
2012-2013學年第一學期班主任工作總結
學校:XX中學
班級:高二(2)班
班主任:劉XX
2013年01月12日
2012-2013學年第一學期班主任工作總結
本學期我從11月份開始接手擔任高二(2)班的班主任工作。該班是一個文科班,整體素質一般,《日常行規(guī)》方面基本能夠遵守。極少數(shù)學生行為失范,思維品質稍差,心智不成熟;個人主觀意識極強,集體觀念淡薄,服務意識差;學習習慣差,學習態(tài)度不端正......期末已至,由于是第一次擔任班主任工作,而且是中途接手班主任工作,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的艱辛,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。為總結經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結匯報如下:
一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為下學期工作打好基礎
1、以身作則,嚴格考勤、加強管理。
早午讀的時間我都會提前15分鐘左右到班里,以身作則,俗話說“其身正不令則行”,減少遲到的學生。不定時的到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。對于遲到、早退、不上體育課的學生,采取在班級強調,重點通過個別學生談話方式,全面了解學生心理,做好個別學生的思想工作,嚴抓、狠抓,避免由這幾位同學帶動其他同學松散。
2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每天中午的班會時間。
首先早讀課都用來讀英語跟語文,通過朗讀讓學生記住一些英語單詞或者語文古文,有助于學生英語跟語文的學習。其次,在午讀的時候按學校政教處安排開展一些專題性的活動,最后自行開展與學習有關的活動。如:學校安排的“道德講堂”活動,讓學生自己找素材,自講自演的方式進行德育教育,充分鍛煉學生解決問題的能力,班主任對活動進行總結,加強學生對“孝心、愛心、關心”的認識;緊接其后播放了微電影吳文煜留守兒童電影《我想要爸爸媽媽回家》,教育學生要珍惜身邊人,珍惜自己的幸福時光?!墩J識自我》教育,采用心理健康教育活動課的形式,幫助學生認識自我、了解自我、做獨一無二的我,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、安排集體活動,增強集體榮譽感,促進班級凝聚力。
(1)在12月11日的時候與高二(1)班進行了,籃球友誼比賽,以“安全為重,友誼第一,比賽第二”的思想,順利進行了籃球比賽,安排籃球賽目的是增強班級榮譽感,促進
凝聚力。比賽過程中,男生拼搏的精神體現(xiàn)出來了,女孩兒作為啦啦隊,鼓舞士氣,最后以1分之差危險獲勝。第二天則在班里以此激勵學生,只要努力拼搏會有好成績。
(2)在12月10號安排了手工制作比賽,為期10天的緊張準備工作,在20號的時候進行作品評比,選出優(yōu)秀作品并獎勵,邀請主任為得獎的學生頒獎,以此讓學生感受到我重視班級每次活動。以此活動讓那些成績平平但動手能力好的學生的才花得到展示,有獎勵才更有動力,而且可以增加他們的信心。
(3)在16周時接學校通知,要進行“元旦??表椖吭u比,于17周周五下午要出成果,倉促的時間,做著忙碌的準備,在此期間,充分發(fā)揮班集體的團結協(xié)作精神,美術好的同學負責板報設計,文筆優(yōu)美的負責寫作,寫一手好字的學生負責書寫,分工合理,開展緊鑼密鼓的“元旦??惫ぷ?,最終獲得第一名,對班級的士氣起到極大的鼓舞。
(4)在17周周六組織學生進行班級大掃除,我采取責任制的形式組織活動,把門、窗、黑板、講臺、風扇、地板、教室內墻外墻、欄桿分別安排學生進行清掃,哪里不干凈就找那些負責的同學,讓學生有責任意識,培養(yǎng)學生的責任感。在大家的共同努力之下獲得第三名,這對于我以后的工作有一定的鞭策作用,意味著,我需要跟學生一起更努力做好清潔工作。
平時通過一些活動培養(yǎng)班集體榮譽感,增強學生信心,有助于建設良好班風;通過這些活動,留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使更多的優(yōu)秀學生得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行教育。經(jīng)過半個學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
三、轉變懶散學生的艱辛工作
本班學生特點是不夠積極:做事拖拉、散漫,部分學生對集體工作持事不關己高高掛起的態(tài)度。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮積極生的榜樣作用來教化不積極的學生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、散漫生。這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些散漫生的身上。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有兩三個仍舊難以改變。二則有些學生有嚴重厭學情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂卻不知道漂在哪里。
雖然想讓每個學生都能遵守紀律,熱愛學習,但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思,但有幾個無心向學的學生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
班主任:劉玉情
日期:2013-01-12
第二篇:2009-2010第一學期高二14班班主任工作總結
2009-2010第一學期高二14班班主任工作總結
一、班級簡介
本學期擔任高二文科(14)班的班主任,班里共有學生53人,其中女生40人,男生13人。經(jīng)過一學期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的中游,班級學習氛圍也大有好轉,我和學生的關系也越來越融洽,工作越來越順利。二,班主任的管理是第一位的,是一個小團體的掌舵者,總結起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。
1,本學期我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學習經(jīng)歷,創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。
2,加強班風管理,通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學生參加學校的體育節(jié),年級的排球比賽,插花比賽等。在比賽中學生更加團結,并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3,加強學風建設,我積極準備了本學期的家長會,取得了較好的效果。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調數(shù)學學科的學習,對文科生而言,數(shù)學是關鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4,本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種能力,在班級的宿舍管理和班團會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務都取得較好效果,尤其是班干部在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。
5,抓好課堂管理,積極了解各科目課堂學生表現(xiàn)情況,經(jīng)過努力,成績進步明顯,優(yōu)秀學生比例增加。
三,加強尖子生踩線生的培養(yǎng),促進中下生的轉化。1,尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。
2,對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習,肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。
經(jīng)過一個學期的努力工作,我漸漸適應了文科平行班班主任的工作,雖然學校的管理力度本來就不小,但文科平行班的管理更是一個挑戰(zhàn),不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負學校的希望。
第三篇:2012-2013學年第一學期高二3班班主任工作總結
2013-2014學年第一學期高二(5)班班主任工作總結
織金一中 李明剛
本學期我擔任高二(5)班的班主任。不知不覺中,一個學期的班主任工作在緊張忙碌中渡過?;厥滓粋€學期的班主任工作工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經(jīng)驗教訓,現(xiàn)將本學期班主任的工作總結如下:
1、充分發(fā)揮班團干的先鋒模范帶頭作用。
班主任對班團干,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,但對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、在教學之余找學生進行個別或多集體談話。
書上說:學生是教育的主體,一點不錯,學生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,各個年齡段,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些什么、想些什么,怎么讓他接受你的教導。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點,設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。對差生予以鼓勵,幫助他培養(yǎng)學習的興趣,找到學習的好方法;對好學生予以表揚,對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續(xù)好好保持。同時也結合自身親身經(jīng)歷對他們進行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓。
3、批評人也要講藝術。
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘
出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”。
4、要對學生進行德育教育。
這是班主任的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立信心,增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學生進行思想品德教育時,要有的放矢,按著德育的方法和原則,動之以情,小之以理,導之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學生,為了學生的一切”,在當前的教育形式下,中學生基本是獨生子女,班主任不但要關注他們的外在表現(xiàn),更要關注他們的內心世界,還要關心他們的心理健康。
5、要用正確的輿論引導班級。
班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?;該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風難以有立足之地。
6、積極抓好后進生的轉化工作和家訪工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高于友愛,齊于母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。另外,要做好家訪工作,及時和家長溝通交流在家和在學校的情況。
7、要言傳身教,以誠取誠。
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,教師的言行對學生的影響有多大。所以,當我要求
學生做到時,我總是要求自己首先做到。班級管理中,我有時也會出現(xiàn)些失誤,但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級,少犯錯誤,我不斷加強自我修養(yǎng),汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,努力增強自己的親和力。
8、要加強與政教處的聯(lián)系,密切配合政教處工作,及時了解班級發(fā)生的其他狀況,取得政教處的支持和幫助。加強與科任教師的溝通和聯(lián)系,及時掌握班級學生學習狀況。
總之,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!今后我將更加努力工作,爭取取得好的成績!
2014.1
第四篇:2010~2011學第一學期高二(5)班班主任工作計劃
2010~2011學第一學期高二(5)班班主任工作計劃新的學年又開始了,2010~2011學第一學期高二(5)班班主任工作計劃。自己擔任高二(5)班班主任,深感自己肩上擔子的重大,2012年的高考指標怎么完成,怎么充分的調動每位同學學習的積極性,使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用?,F(xiàn)將本學期高二(5)班的工作計劃如下:一.抓思想道德培養(yǎng),讓每個學生學會做人1.組織學生學習《八榮八恥》。2.學習《中學生行為規(guī)范》、《中學生守則》。3.學習有關提高學生道德素養(yǎng)的有關文章,在家孝敬父母;在校尊敬師長,相互幫助;在外尊老愛幼和遵守社會公德。4.在班級開展“樹和諧新風,做四有新人”達標競賽活動。5.進行“班級日記”活動,記錄學生的心理動態(tài),隨時解決學生中的問題。6.儀容儀表堅決達標,絕不反彈。二.抓學習,使學生的成績有較大幅度的提高1.制定切實可行的學習計劃,計劃要求從高考目標;學科目標;措施方法;監(jiān)督檢查四方面制定并在班級交流,經(jīng)班主任審定過關后一式三份,一份留給自己,交給班主任和家長各一份以便監(jiān)督檢查。2.成立“互助學習小組”并開展活動(詳見細則)。3.開展題為“青春如火,超越自我”的達標競賽活動,開展“總分挑戰(zhàn)賽”、“名次挑戰(zhàn)賽”、“單科成績挑戰(zhàn)賽”、“英語單詞挑戰(zhàn)賽”活動和“互助學習小組”成績達標賽活動,小組賽主要包括“名次提高達標”和“單科成績達標”兩項(詳見細則)。4.以“光榮榜”的形式表揚表彰各類競賽獲獎者和道德行為規(guī)范者。5.針對文科班學生特點,開展周六下午的數(shù)、語“拔高”活動,爭取在高二階段解決制約文科班學生高考成績提高的“瓶頸”。6.配合教導處和年級組進行一些有利于學生成績提高的其他活動。7.三.班會活動1.針對班級存在的問題,隨時在主題班會上給予解決,工作計劃《2010~2011學第一學期高二(5)班班主任工作計劃》。2.開展多種有益活動,放松學生因學習而緊張的神經(jīng)。3.觀看有教育意義的電影及DVD,進行愛國主義和勵志教育。4.開展一些有益的文體活動。5.安排好各小組組織的班會活動。四.月工作安排:
二、三月:德育主題是:孝敬父母,尊敬師長;學習主題是:制訂計劃,參見挑戰(zhàn)。1.制定個人和“和諧互助學習小組計劃”;提出挑戰(zhàn)對象;制定優(yōu)秀小組、優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀個人的達標條件并公布征求意見,完成征求意見后的達標活動。2.制定有關“挑戰(zhàn)賽”、“達標賽”的辦法;3.利用班會以“孝敬父母,尊敬師長”為主題進行一次班內演講活動。4.班級濃厚的學習風氣的養(yǎng)成。5.培養(yǎng)集體榮譽感,并開展達標活動。四月:德育主題是:互助友愛,團結向上;學習主題是:勤奮努力,不斷提高。1.開好以“互助友愛、團結向上”為主題的班會活動;2.第一輪“挑戰(zhàn)賽”、“達標賽”揭曉,找差距,將優(yōu)秀,促提高。3.第二輪“挑戰(zhàn)賽”、“達標賽”報名。4.幫扶活動正式啟動。5.準備期中考試和籌備家長會。6.參加學習的田徑運動會。五月:德育主題:學會感恩,誠實做人;學習主題:總結得失,提高成績。1.進行感恩和誠實做人教育。2.進行期中考試的安排和考前教育,爭創(chuàng)無人監(jiān)考班級。3.進行反思,總結自己期中考試中的得與失,對照自己的學習計劃,檢查自己的計劃落實情況。4.進行期中考試經(jīng)驗交流會,“挑戰(zhàn)賽”、“達標賽”小結。5.籌劃并進行家長會。6.看一場勵志電影。
六、七月:德育主題:勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;學習主題:對照計劃找差距,對照自己找問題。1.臨近期末對學生進行“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”教育。2.“互助學習小組”工作小結。3.典型學習實例調查并推廣經(jīng)驗,是班級的學習風氣更濃更厚。4.對所學知識以個人和小組為單位進行放電影式回顧總結5.準備迎接期末考試。6.進行總結,評先選優(yōu)。7.安排假期補課事宜,進行工作總結。
第五篇:2012—2013學第一學期高二(10)班班主任工作計劃
2012—2013學第一學期高二(10)班班主任工作計劃
在學校的領導下,以突出體現(xiàn)學生為主體的素質教育,鞏固對學生的行為規(guī)范教育,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,養(yǎng)成文明的生活習慣,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。
班級情況,總人數(shù)43人,其中男生23人,女生20人。本班學生在藝術方面有各自的獨特之處,但在文化課方面還是不夠重視,很多學生存在這樣的觀念:
一、輕視文化課,重專業(yè)。只要專業(yè)課學好了,拿到了藝考的通知書,再去主攻文化。
二、學生的心里素質還是很差,自己不夠自信。
三、還沒有形成班級團隊意識,班級集體榮譽感差。基于以上問題特制定如下安排:
一、班風、學風建設
1.全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,在第一周,配合學校的校風校紀檢查,對學生的儀容儀表進行檢查,尤其是男學生的頭發(fā)問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級的凝聚力。
2.認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次班會課的質量。
3.開學階段,利用多種渠道選好班干部,對班干部進行職責分工與培訓,實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現(xiàn)自我價值。
4.持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生的責任意識。同時,建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
5.關注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6.爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。同時,通過月考及質量監(jiān)控考試,及時進行教育教學分析、思考與總結,合理調整教學策略,提高上課效率。
7.多與家長溝通。充分利用家校通,與家長進行溝通和聯(lián)系。定期召開家長會,向家長匯報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。
三、增強文化藝術內涵,提高個人修養(yǎng)
班級的特殊性,要求學生在學習音樂的過程中一定要勤練內功,不斷在文化上豐富自我,多讀書、多看、多觀察,并且能夠以文字或者表演的形式將所學到的東西充分的表現(xiàn)出來。在不斷的實踐過程中,增加自己在表演方面的經(jīng)驗上積累。
四、培養(yǎng)團隊合作意識,磨合同學關系,建立和諧文明班級
總體而言,在這個班級,學生缺乏一種班級榮譽感。而且他們合作和配合意識較差,都是各自為證。同時想法又太多,這樣導致很多專業(yè)上的動作很難統(tǒng)一,班級也是同樣的情況。因此,這一學期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽是一個班級的靈魂。加強他們在專業(yè)上的合作和磨合,以及在學習上開展優(yōu)等生帶后進生,在生活衛(wèi)生方面,采取互幫互助,責任共同承擔的措施。
希望本學期能把班級塑造成為“團結、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的班集體。
班主任:王千秋2012-9-10