第一篇：班主任工作實習內(nèi)容

班主任實習工作計劃

一、主要任務

（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。

（2）根據(jù)學校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。

（3）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛(wèi)生，課外活動，運動會等。

（4）認真做好個別教育工作，在全面了解全班學生各方面情況的基礎上，深入了解學習、思想、行為習慣等方面的情況，與學生交流，做出相應輔導。

二、班級管理

⑴思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，讓全班同學參與班級制度的制定。

2、實施班級常規(guī)：

制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。并將獎勵扣分的量化考核表貼在班務公開欄。

3、發(fā)揮主題班會的作用：

根據(jù)現(xiàn)代社會人情冷漠的現(xiàn)狀，由小悅悅事件引入，開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會，讓學生能夠拒絕冷漠，充滿愛心和道德心。

⑵ 班級日常工作：

1.早自習，巡視班級，確保學生讀規(guī)定科目的內(nèi)容。2.早操，去操場巡視，讓學生認真做操。3.午自習，控制紀律。

4.星期一8個寢室的衛(wèi)生監(jiān)督工作，監(jiān)督寢室高質(zhì)量完成打掃，了解學生的生活情況。5.星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)督學生大掃除。

6.星期一，三課外活動，監(jiān)督學生進行跳長繩和排球?qū)|的活動。

⑶班級集體活動

1.運動會期間學生紀律管理及對運動員的關照。2.集體舞項目，舞曲的選擇以及排練 3.嘉年華的節(jié)目籌備

（4）個別教育：

1.了解和熟悉學生，一周內(nèi)把所有學生的檔案看完，并記住每個學生的特殊情況，特別留意后進生。

2.記住每個學生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。

3.和班主任交流，了解學生的大致情況，和學生聊天，從多方面了解學生情況。4.在日常學習中，有目標性地找個別學生聊天，包括尖子生，中等生和后進生，了解其學習，生活情況。篇二：班主任工作實習主要內(nèi)容

班主任實習工作計劃[1]

一、主要任務

（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。

（2）根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。

（3）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

（4）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

二、班級管理

思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實際情況設置干部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：

制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計劃第兩周由學生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一方面為了鍛煉學生的能力，另一方面是增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。

學習方面 ：

在學習方面，制定“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！

具體做法如：

1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學習計劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出時間練字，寫日記。

4、多開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。

每日一記：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，要求每個學生每日一記。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

三、日常工作 7：00 早餐

7：20 到科組準備當天工作 7：30 早讀開始

8：00 結(jié)束（期間巡視早讀情況）8：40 督促學生到操場進行課間操 9：45 督促學生做眼保健操

12：20 午休，控制紀律，缺席情況 14：00 巡視午練情況

19：00 指導晚自修，維持晚修紀律，進

班主任實習計劃

一、班級基本情況 高一（9）班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等水平。全班共有學生58人，其中女生30人，外宿生10人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調(diào)皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。

學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰明，但是玩心太重，班風良好。

班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。二 班主任計劃細則

鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。

德育工作

用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點： 1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1）每天準時到達課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。

關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。

（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。

（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。

（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學法指導

用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。

（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。

（2）抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。

（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。

班級整體建設

以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。

（2）利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。

（3）以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~篇三：班主任工作實習主要內(nèi)容

班主任實習工作計劃

一、主要任務

（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。（2）根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。

（3）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

（4）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

二、班級管理

思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實際情況設置干部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。

3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計劃第兩周由學生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。

5、多開展一些競賽活動：其目的一方面為了鍛煉學生的能力，另一方面是增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。

學習方面：

1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學習計劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出時間練字，寫日記。

4、多開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。

三、日常工作 7：00 早餐

7：20 到科組準備當天工作 7：30 早讀開始

8：00 結(jié)束（期間巡視早讀情況）8：40 督促學生到操場進行課間操 9：45 督促學生做眼保健操

12：20 午休，控制紀律，缺席情況 14：00 巡視午練情況

19：00 指導晚自修，維持晚修紀律

班主任實習計劃

一、班級基本情況

高一（9）班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等水平。全班共有學生58人，其中女生30人，外宿生10人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調(diào)皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰明，但是玩心太重，班風良好。班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。

二、班主任計劃細則

鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。

德育工作

用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預，實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點： 1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1）每天準時到達課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。

關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。

（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。

（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。

（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學法指導

用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。

（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。

（2）抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。

（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。

班級整體建設

以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。

（2）利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學會愛。

（3）以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~ 班主任工作的主要內(nèi)容

一、了解研究學生。

花名冊及學生自我介紹。方法：觀察法、談話法、書面材料分析法。

二、認真制定班主任工作計劃

（一）班級基本情況分析。

（二）確定班級目標，確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標。

（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。

三、做好個別教育

（一）因材施教。優(yōu)生激勵競爭，嚴格要求要求但不要重槌敲，關注中等生，善待后進生。分析后進原因。

（二）愛與尊重。尊重全體學生：尊重智力發(fā)育遲緩的、被孤立和拒絕的、有過錯的、有嚴重缺點和缺陷的、自己意見不一致的、不尊敬自己的學生。尊重其人格，愛護其做人的尊嚴。

（三）寬容與嚴格。

有效激勵的作用，尊重、寬容與嚴格要求并不矛盾。

（四）懲罰與體罰

馬卡連柯認為：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學生的堅強的性格，能培養(yǎng)學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養(yǎng)學生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝引誘的能力。”

四、加強家校聯(lián)系

召開家長會，家訪。接待家長校訪，邀請家長參與學校和班級組織的活動，創(chuàng)設家?；臃绞健０盐蘸门c家長的關系。注意說話的藝術。

五、預防和處理突發(fā)事件：

預防突發(fā)事件的措施

1．建立健全安全保衛(wèi)制度。

2．對學生進行自護自救等安全知識的教育。

3．教育教學和生活設施符合國家安全標準，對存在安全隱患的設施和設備，應當采取防護、警示、停止使用等措施 4．在選擇與學生的學習和生活有關的產(chǎn)品與服務時，應當選擇質(zhì)量與安全性能符合有關標準和要求的

5．組織學生參加的勞動、實習、考察、社會實踐和其他集體活動，應當與其生理、心理特點相適應，并采取必要的安全措施；

6．發(fā)現(xiàn)學生擅自離校，獲知學生身心異常及其他可能危及學生人身安全的相關信息，應當及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，并協(xié)助采取相應措施。

第二篇：班主任工作內(nèi)容及要求

班主任工作內(nèi)容及要求

（一）常規(guī)性工作

1、每日常規(guī)

①．上午上班，首先填寫當天工作情況記錄本，分列出當日各項工作內(nèi)容，于晨會向校長備案，下班前由校長檢查工作是否完成，做到日清日結(jié)。

②．每日核查自己的咨詢回訪表，對之前來咨詢的、需要跟蹤服務的家長進行電話聯(lián)系，合理跟進和安排后續(xù)工作；對前一天來試聽的學生進行電話回訪，了解聽課情況并安排好后續(xù)工作；

③．每日需查看個人工作記錄本，對已安排好的，當日需來試聽的學生進行電話提醒時間和班級，保證不會因為遺忘而耽誤學生試聽，同時提前和課后都需要與任課教師溝通情況； ④．每日核實各班是否有重要事情，如：考試、家長會等，配合老師做好準備工作，杜絕我們工作的疏漏；

⑤．每日下班前核對并統(tǒng)計好第二天需進行催費的班級或?qū)W生，掌握方法，盡快結(jié)束此班收費工作；

2、每周常規(guī)

①．每周一將上周新生咨詢登記回訪表交回校區(qū)校長處，由校區(qū)校長總結(jié)本周內(nèi)新生咨詢情況及教育顧問回訪情況，找出工作中出現(xiàn)的問題，及時改正。②．每周更新所負責各班課時進度、學生人數(shù)、學生情況；

③．每周一核實上一周各班轉(zhuǎn)插休學生情況，發(fā)現(xiàn)有遺漏須補上，核實無誤后找各班老師簽字確認，完成以上工作后負責將數(shù)據(jù)錄入電腦的工作人員需在每月月底之前完成并交至校區(qū)校長處存底；

④．每周須對上一周插班的學生進行電話回訪，了解學生上課情況及家長反饋的意見和建議； ⑤．每周一了解上一周各班聽寫情況、對個別仍需改進的、進步較大的和持續(xù)良好的學生做好記錄，方便電話回訪時與家長溝通相應情況；

⑥．每周末了解上一周各班文明班級評比結(jié)果，出現(xiàn)需改進的情況及時與任課教師溝通，共同努力改進該班存在的問題；

⑦．每周至少進班聽課一次，并做好相關聽課記錄，了解聽課班級的講課及學生學習情況。

3、每月常規(guī)

①．每月5日前統(tǒng)計出本月負責班級上課課時總數(shù)，并核查加課或停課情況等；

②．每月5-10日統(tǒng)計本月月底前需上交電話家訪表的班級并通知任課教師；

③．每月即時統(tǒng)計本月參加統(tǒng)考的班級并將學生成績錄入電腦，在該班檔案里為學生建立成績管理，內(nèi)容包括：教師、班號、學生姓名、入班日期、每次統(tǒng)考成績；

④．每月30日前上報校區(qū)校長所負責班級的轉(zhuǎn)插休記錄，并計算出班級收入交由校長審核； ⑤．每月25-30日統(tǒng)計下月需繳費的班級，記錄準確日期與收費人員核對并按要求安排下月進班通知時間；

⑥．每月30日前對本月內(nèi)完成繳費的班級與任課教師核對完畢，之后將本次繳費班級的各種情況報至校區(qū)校長處并存檔，內(nèi)容包括：班號、老師、繳費日期、繳費說明、原班人數(shù)、繳費期前插入或轉(zhuǎn)入學生姓名及入班日期、現(xiàn)有人數(shù)、流失學生姓名、教育顧問姓名；

⑦．每兩個月從各班中選出優(yōu)秀的學生作為表彰并為其他學生樹立榜樣，在校區(qū)對外宣傳板塊進行公開表揚，包括學生照片及事跡和榮譽說明；

⑧．每兩個月從各班中選出優(yōu)秀的班集體（如連續(xù)兩個月都被評為文明班級或統(tǒng)考第一名的班級），在校區(qū)“我們的優(yōu)秀集體”板塊進行表彰，包括班集體照片及榮譽說明；

⑨．客觀準確記錄家長及老師建議、投訴，并及時反饋給相關負責人；

⑩．正確使用菲爾軟件該崗位職責范圍內(nèi)所有功能模塊，并嚴格按照要求輸入各項數(shù)據(jù)。

（二）學生管理及服務

（1）為各班建立電子檔案，記錄每個學生自入學之日起的重要信息，如：考試成績、聽寫情況、獲得獎勵情況等，方便家長隨時了解孩子的階段性成長；

（2）為各班建立電子檔案、完整準確的記錄每一學期每個學生的出勤情況、休學情況、轉(zhuǎn)班情況等

（3）協(xié)助任課老師設計并舉行學生的課余活動。（4）補課，補差：

代課老師可以提前上報各班的特差生或缺課的學生由助教統(tǒng)一補課，盡量安排在平時，符合補課細則。（5）改聽寫，作業(yè)細則：

要求無錯誤，統(tǒng)一找其它教室批改，不允許在前臺改，前臺人員也不參與批改。（6）核查過關細則：

①保證紀律：安靜，無家長進出；

②核查質(zhì)量：嚴把關，可以要求先背再默； ③核查時間：15分鐘至1小時，依每生情況而定； ④符合核查細則。

（三）家長服務

（1）參加各班家長會，利用電話回訪和日常前臺接觸等眾多機會和家長多溝通，家長遇到的除教學以外的各種問題能給予及時的妥善的解決；

（2）多了解家長的需求、建議和意見，做好學校和家長之間的紐帶，建立良好的家長緣，為自己建立客戶基礎并能因此對學校的發(fā)展提出可行性的建議；

（3）在學校舉行的活動、家長會、考試、考級等重要安排之前，以及學校班級上課時間變動前，與任課老師核實是否已通知所有家長，杜絕工作疏漏造成的不良影響；

（四）教學服務

1、每周固定時間檢查教室內(nèi)所有設施及所有物品清點，保證老師正常使用 檢查項目：

桌子、凳子、黑板、DVD、電視、連線、錄音機、粉筆、黑板檫、窗戶、護欄、窗簾等。① 達到報損標準的及時填到報損單內(nèi)，維修內(nèi)容需填寫到《安全檢查本》；

② 教室里配備設備：電視機.多媒體設施保潔定時清潔，出現(xiàn)故障及時安排專業(yè)人員維修； ③ 每次課前檢查教室，保證上課教室的粉筆、黑板擦、水筆、移動黑板的正常供應和使用； ④ 關心校區(qū)帶課老師，給任課老師提供好飲水等細節(jié)上的服務；

2、課間巡視及教室檢查 檢查范圍主要為：

a.桌椅擺放情況是否達到校區(qū)統(tǒng)一標準； b.凳子破損及時檢修，保證每教室正常使用；

c.教學設備：電視機、DVD、錄音機、多媒體設施是否充足、正常等。

d.每天檢查教室內(nèi)遺留物品，集中存放。（課桌、講桌內(nèi)等）有班級姓名的及時給予老師及時歸還。

e.電視，DVD、錄音機清潔外觀及內(nèi)置磁頭，保證正常使用；

f．課間巡視檢查，維持課間紀律，保證學生安全。要求：①.注意學生安全，不允許離校區(qū)。②.注意走廊衛(wèi)生，及時清理。

3、校區(qū)學生安全及衛(wèi)生管理工作

（1）參照《學生安全注意事項》,規(guī)范學生行為習慣，配合保安做好學校學生安全工作；（2）未到學生統(tǒng)計，及時給家長電話聯(lián)系詢問未到原因，或者登錄軟件給家長發(fā)未到短信；（3）放學前5--10分鐘需在校門口，阻止家長進入教學區(qū)，并及時幫助家長解決問題；（4）管理監(jiān)督保潔人員按照《保潔工作職責》工作，放假及調(diào)課時段協(xié)調(diào)上班時間，保證校區(qū)衛(wèi)生工作有序進行。

4、教材管理及辦公用品領用管理（校區(qū)根據(jù)情況而定）

(1)負責教材申購及銷售，做好教材領取登記，保管學費黃票。了解各班的教學進度，并提前一周制訂教材申領計劃，保證轉(zhuǎn)換級別正常進行；

（2）每月匯總教學用品及辦公用品的使用情況，及時添加，確保教學工作正常進行。

5、班級管理服務（校區(qū)根據(jù)情況而定）

(1)收費、催費、轉(zhuǎn)班、插班、休學、合班等手續(xù)辦理及登記（老師要主動關注并按照程序辦理）

a．每周例會核實上一周各班轉(zhuǎn)插休學生情況，發(fā)現(xiàn)有遺漏須補上，核實無誤后找各班老師簽字確認，并負責將數(shù)據(jù)錄入電腦；

b．有加課或停課情況等，當天更新軟件課時記錄；

c．每月15日統(tǒng)計下月需繳費的班級，記錄準確日期，并按要求安排下月進班通知時間； ①.準確計算新學期收費日期，提前通知任課教師，了解該班課程進度；

②.新學期開課提前四次課（兩周）通知該班學生收費日期及收費金額，如本期需轉(zhuǎn)換教材同時收取教材費；

③.收費日期及每次課的上課時間要統(tǒng)計無誤，對學費有疑問的家長應做到耐心細致的解答； ④.每周每次核對未交費人員名單，對交費較慢及學生流失比較嚴重的班級要及時通告本班教師及校區(qū)校長；(2)學生手續(xù)辦理

①報名表 ②插班條+插班記錄 ③轉(zhuǎn)班條+轉(zhuǎn)班記錄 ④休學手續(xù)+休學記錄 ⑤退費管理等

（3）班級管理

a．每月30日前對本月內(nèi)需繳費，并與任課教師核對完畢之后將本次繳費班級的各種情況報至校區(qū)校長處

b．每月30日內(nèi)勤定期做校區(qū)本月異動表，并在3日前逐一核對，4日交與校區(qū)校長；

c．根據(jù)合班班級及時核算學生學費，需要補費得及時通知，并做好文檔記錄及軟件更新，； d．每月5日前前統(tǒng)計12人以下班級，報與校區(qū)校長；

（4）根據(jù)“聽課證打印規(guī)定”，認真、嚴格收費、定時存費、定期上交票據(jù)至校區(qū)校長處。（5）發(fā)票領取

（6）特殊班級的全程關注；（轉(zhuǎn)換教材、交接班級等）（7）突發(fā)班級或投訴問題事件的處理。

7、考勤工作

（1）記錄本校區(qū)行政人員的考勤；（遲到、早退、加班、調(diào)休、）

（2）記錄老師考勤（遲到、早退、請假、調(diào)課、聽課、外教課、合班、交接班等）（3）記錄新老師考勤（遲到、早退、聽課）

（4）計算老師當月上課的課時數(shù)，并跟老師核對簽字確認；（5）每月6日上交校區(qū)考勤表至人力資源部。

8、家長會協(xié)助

（1）負責老師開家長會的記錄，并做好準備工作（比如調(diào)整桌椅、安置學生等）；（2）協(xié)助教師準備家長會所需凳子，散會后需搬回到指定位置；（3）家長到校后指引家長參加家長會的教室，交代重要事項；（4）了解教師家長會情況及反映主管校長。

9、統(tǒng)考、大型考試協(xié)助工作

（1）每周例會準確了解統(tǒng)考級別、班級，領取相關試卷并于周五前張貼本周統(tǒng)考班級信息（格式統(tǒng)一）；

（2）統(tǒng)考當天關注考試班級考前紀律、監(jiān)考老師到位及考后保存好統(tǒng)考試卷等情況；（3）保存每級別統(tǒng)考的成績單，并填至相關表格（匯總表）告知校區(qū)校長；（4）根據(jù)統(tǒng)考成績，評選優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學生及喜報，及時更換照片。（5）協(xié)助校區(qū)籌劃準備大型考試。

（6）按照教學組擬定的獎學金卡名單到財務處領取獎學金卡及證書，并及時通知帶班教師領取，按照《獎學金卡使用規(guī)定》發(fā)放。

10、校內(nèi)宣傳及活動展示

（1）張貼活動海報、條幅、X展架；（2）活動所需各項物品準備；

（3）配合活動，做校區(qū)布置工作；（4）活動結(jié)束后恢復和展示工作；

（5）定期更新活動照片、優(yōu)秀學生照片及優(yōu)秀班級照片；（6）及時張貼學校各項通知，公布統(tǒng)考成績。

（7）保證校園廣播設備、監(jiān)控設備、電子屏正常合理使用，及時、準確地公布我校最新考試、比賽及活動通知；榮譽和成績；老師課堂風采、活動場景；各類班級招生信息。（8）參與校區(qū)招生的常規(guī)宣傳工作。

（五）教學輔助工作內(nèi)容及細則

一、聽寫成績核查過關細則

1、到崗后主動去前臺領取各班聽寫成績記錄表并了解自己所負責的班級有無當天不聽寫的特殊情況，并記錄。并提前準備好紅筆，記住自己改哪個老師班的聽寫，改完聽寫后，保管好任課教師上交的聽寫內(nèi)容條；

2、及時，無遺漏的收取各班聽寫本；

3、嚴格按照教師提供的聽寫原稿批改，應認真，高效，把出錯率降到最低；

4、登記成績時，應書寫工整，正確，一律登記學生錯誤的單詞個數(shù)，批改句子和短文時，錯一個詞計算一處錯；

5、無論何種教材, “聽寫”滿分為100分, 100分---95分之間要求打出分數(shù), 95分以下不必打出分值。得滿分100分要在聽寫本上加蓋“月亮”印章。實行倒扣分制度，每錯一處扣1分，95分(含95分)以上合格不用留下核查過關，但95分以下不用打分，要留下 核查過關，在聽寫本上寫出“重默”字樣（拿出一本聽寫本做樣本示范講解）；

6、被留同學的名單一定要登記在老師的點名冊上，標出“T”字樣。在助教一欄中一定要簽上所改老師的名字。若全班全過無被留過關學生，應寫“優(yōu)”字樣；

7、把“點名冊”及過關學生的聽寫本一并送到相應教師的教室里，必須在第二節(jié)下課前十分鐘進入班級通知需要留下的學生名單，語言表達要清楚、統(tǒng)一（同學們好，我是你們的輔導老師***,今天聽寫成績不符合要求的同學是***，下課后請帶著你們的聽寫本到***教室找我）；

8、應在給自己劃分的固定工作區(qū)域內(nèi)檢查學生，未經(jīng)允許不得隨意調(diào)換地點；

9、在為各班登記成績時，名單上所有沒有成績的同學成績?yōu)榱?，也要在班級?nèi)宣布下課后留下，給其再次聽寫；

10、把需要核查過關的學生名字登記到核查記錄本上，并和該班的聽寫內(nèi)容條一起交給負責核查的班主任老師，在第二節(jié)課還有5分鐘下課時，負責過關的老師到指定教室等候被留學生；如遇學生說因為某種原因不能留下，班主任教師應讓其去找任課教師請假，不得隨意讓其離開學校；

11、對于本應留下卻中途溜號的學生，應記錄其姓名及時反饋給任課老師；如學生家長說有事不能留下核查過關，回家后補默，要讓家長告知任課老師，并由任課老師在核查記錄本上簽字后再離開。

12、對于聽寫成績非常差，而且已經(jīng)對其進行長時間的輔導后仍不能達到要求的學生可將其情況記錄在登記本上，由任課老師處理；

13、與學生交流時，應注意言辭，盡量以鼓勵為主，不可使用傷害學生自尊心的語言；

14、核查過關是我校的特色，要認真對待，保證孩子真的掌握后在放行，不能流于形式。

二、補課細則

1.接到補課通知后，提前領取補課資料，準備好教材，向任課教師問清補課內(nèi)容及作業(yè)，提前備課；(必須問清：新一第幾課，劍橋第幾頁第幾部分至第幾頁第幾部分；口語內(nèi)容)2.因校方造成的補課，校方統(tǒng)一安排，更應提前備課、盡心補課，讓家長和學生滿意。如校方收到不良反饋信息，核實后視情節(jié)嚴重進行處罰。3.學生到后，先查看學生請假登記本，看是否已登記；

4.補課時間控制在0.5—1.5小時，具體由內(nèi)容而定，不得少于半小時；

5.補課要認真負責、耐心，保證補課質(zhì)量，并布置作業(yè)，把每次補課當作一次教法的實踐； 6.不同教材內(nèi)容不同，教法和程序也不同：

①劍橋（KB）、青

一、新一背誦: 1小時補1—2次內(nèi)容,但錄音應由任課教師錄音； ②劍橋（KB）先讓學生讀課文，不會的再教讀、領讀、反復練習，直到會讀為止，并布置作業(yè)。一次只能補一單元；

③新

一、新

二、考訓：嚴格按講義先講解，再布置作業(yè)，最后抄筆記，一次只限補2課(單雙課)；

7.連續(xù)補課必須與學生提前約好下次補課時間，一人負責到底；

8.對于未請假的學生，要求抄筆記，不補課，但可靈活一點。如有班主任有空閑時間，也可以安排，但要告訴學生下次不請假，只能抄筆記；

9．補完課后要求學生自己簽名，把補課反饋表發(fā)給學生，讓學生回家詳細填好后，返校時

放入校長意見箱；

10.原則上是任課老師自己補課，但如果任課老師特別忙，可報校區(qū)前臺負責老師，由前臺人員安排班主任補；

11．補課登記本上專、兼職老師已區(qū)分開，前面是專職老師，后面是兼職老師。安排補課時間要根據(jù)任課老師的時間安排，不要出現(xiàn)接了電話，沒有安排補課時間，任課老師還要再打電話，引起不必要的浪費。兼職老師的補課時間，一般安排在周六/日上課前一個小時，可參照帶課老師課表或給任課老師留條讓任課老師自己安排，但在補課登記本上也要做好登記；

三、監(jiān)考細則

1.監(jiān)考老師應提前30分鐘在小黑板上寫清考試時間及考點(教室)，并提前核實好試卷及錄音磁帶，參加人數(shù)；提前10分鐘進考場；

2.監(jiān)考老師在監(jiān)考期間絕對不能離崗，如遇試卷有問題或?qū)W生沒試卷等情況，讓學生來前臺請值班老師協(xié)助；

3.在黑板上寫上提示語，提示學生寫出 “八項注意”：（對于入班測試學生要特別強調(diào)后三項）①名字②任課教師③上課時間④開考時間⑤結(jié)束時間⑥電話⑦學校⑧年級

4.監(jiān)考必須認真負責，發(fā)現(xiàn)作弊立即制止并采取措施(原則上不沒收卷子)。老師可靈活掌握，把握好度；

5.考完查清數(shù)量后，整理好卷子放于任課老師的手提袋里；

6.不提倡學生提前交卷，如老師要求不能提前交卷，嚴格按老師的要求做； 7.監(jiān)考期間，監(jiān)考老師應認真巡視，禁止坐著監(jiān)考，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理； 8.監(jiān)考時，不允許看書、睡覺等一切與監(jiān)考無關的事發(fā)生，如有家長投訴，質(zhì)檢；

四、改卷細則

1.原則上本班試卷由任課教師批改； 2.統(tǒng)考全體參加；

3.批改試卷時應注意: 改卷教師一定在試卷上簽名，試卷只出現(xiàn)正分和“√”改完及時排名,算平均分,報負責人處,填寫座次表: 即 “五步走”

① 簽名 ②出現(xiàn)正分和“√” ③排名，未考者注明 ④算出平均分 ⑤在未考人員名后注 “未”字樣

4.統(tǒng)考試卷由教學部門分配，責任到人，改完核對后再合出總分；

5.如多位老師改卷，要在題號前打分，題號后簽名字，合總分的老師要注名“合”。

五、課間巡視細則

1．提前到所在的樓層大廳處等候?qū)W生下課； 2．禁止學生滑樓梯；

3．有學生打架，要及時制止，嚴重的找老師幫忙拉開，帶到辦公室，如已經(jīng)打傷，要趕快上報校區(qū)主管，傷重者及時送學生到最近的醫(yī)院；

4．發(fā)現(xiàn)可疑人員，要提高警惕，注意其行蹤，必要時可進行詢問，保證學生不受到危險，學校不遭受損失；

5．要注意不要讓學生接近電閘處，亂動電開關。

6.發(fā)現(xiàn)板報及黑板上所寫通知字體模糊，立即擦凈補齊，保持字體清晰。7．不允許有學生下樓買東西，立即制止。8．發(fā)現(xiàn)硬件設施有損壞情況，立即上報校區(qū)校長。9．發(fā)現(xiàn)有學生亂丟垃圾，讓其撿起并扔回垃圾簍。10．發(fā)現(xiàn)學生用腳踢、亂涂抹墻壁，立即制止。

第三篇：關于實習班主任工作計劃文本內(nèi)容模板

班主任的本職工作是對本班學生進行全面發(fā)展的教育，對學生的全面發(fā)展肩負重要責任。下面寫寫幫文庫的小編整理了幾篇關于實習班主任工作計劃的參考范文!

關于實習班主任工作計劃文本內(nèi)容模板精選篇一

班級基本狀況：

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，學生對各種活動用心性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有必須的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制潛力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

關于實習班主任工作計劃文本內(nèi)容模板精選篇二

一、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。

4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。

四、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略。

第八周：考試周。

關于實習班主任工作計劃文本內(nèi)容模板精選篇三

1、班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。

3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中注意力聽講。

4、部分學生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學習習慣并未形成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制定相應的工作內(nèi)容和具體措施，那么基本的工作能內(nèi)容是：

1、對以上工作均無效的學生，可以進行特別談話，單獨教育。

2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進行量化處理，批評教育。

4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最終目的和目標是：

盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。

完成這項計劃的工作措施是：

建立完善的班級預警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的學習生活氛圍。

最后，我的班主任工作具體安排是：(周次、內(nèi)容、完成情況)

第一周到第四周：

1、完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。

2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題;

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周：

1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務要差于女生內(nèi)務。

2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情況。

2、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié)，緩解學生焦慮心理。

3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態(tài)。

2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。

3、做好的實習工作，為離校做好準備。

由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務，因此很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個班級最后結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。

關于實習班主任工作計劃文本內(nèi)容模板精選篇四

一、指導思想

繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十x大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、(實習班主任工作計劃)工作要點

(一)班主任隊伍建設

1，新老幫扶結(jié)對

在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結(jié)對”活動名單：略

2，組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。

本學期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：

三月份：姜某某(建設一個團結(jié)奮進的班集體。)

四月份：邵某某(愛心、耐心、細心開展班級工作)

五月份：李某某(良好班風建設)

六月份：查某某(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)

(二)、加強班風建設

1.安排班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2.營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

(四)針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

關于實習班主任工作計劃文本內(nèi)容模板精選篇五

伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

一.指導思想：

對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標：

對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、”有人格“是做人的最起碼的標準;2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、”有教養(yǎng)“，注意，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間間，從而學習成績總也上不去;7、”有效率“：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高”效率“。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂”一箭三雕“。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環(huán)保知識競賽“，”法制知識競賽“，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能

第四篇：會計實習工作內(nèi)容

會計實習工作內(nèi)容

“最是人間留不住，紅顏辭鏡花辭樹”，時光流逝過于匆匆，在感傷中元旦即將到來，卻伴隨著希望。本周既是12月的最后一周，也是XX年的最后一周，而在銀行營運中心會計結(jié)算部也將在本周的最后一天迎來“年末清算”，為來年“開門紅”做好準備。這周，我繼續(xù)跟師傅學習同城結(jié)算和記賬部分的相關操作，如水電費、網(wǎng)上銀行手續(xù)費、基金、理財產(chǎn)品手續(xù)費、盈利系列產(chǎn)品。但這些都不算什么，因為12月31日，才是真正忙碌的一天。這天，同城交換不只有1交和2交，在晚些時候還會有3交甚至4交退票處理的出現(xiàn)，并且在晚上還要加班。從晚飯時間開始，師傅就一直沒有停歇，作為交換員，隨時關注動態(tài)。由于不能出現(xiàn)差錯，所以我也無法操作，只能在旁邊看看，就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。忙碌中時間一下子就到了10點多，聽說行長快要來了慰問加班員工了。在行長隨后也有其他領導帶著獎金和水果等來探望。在這周特別是最后天的工作中，我最大的收獲是團隊合作精神。在平時及年末工作中，結(jié)算組的工作各有各職卻環(huán)環(huán)緊扣。工作中的每一步都需要各營業(yè)網(wǎng)點、部門與部門、工作人員間的配合，錯

一、漏一都會影響整個工作的進程與準確性。財務工作的紛繁同樣需要嚴謹?shù)膱F隊合作，同樣需要為團隊隊員著想的心與認真。the4：

元旦過后，辦公室內(nèi)迎來比較清閑的一周，這一周我實際操作著前幾周慢慢學會的內(nèi)容。

最近，辦公室里議論比較多的是實物黃金和“紙黃金”的金價的浮動，低買高賣。美國的從中作梗，韓朝之間的摩擦不時的加劇升溫，讓金價波動較大。，每次傳出兩國開戰(zhàn)消息金價就上升，反之則下降。建行工作人員本身都是有買金的任務的，所以要及時關注金價。工作人員都開通了網(wǎng)上銀行、手機銀行，這些既是工作需要，也的確為她們的生活帶來便捷。

在本周，在工作之外的最大收獲是生活與工作的融洽結(jié)合。將工大的作中的知識運用便能給生活帶來驚喜，而將生活中的新聞、常識等運用到工作中也能給予工作很幫助。財務工作本身就需要掌握經(jīng)濟動態(tài)，而要了解這些也必須關注時事環(huán)境，這樣才能更好的把握工作動態(tài)來為自己的工作錦上添花。

the5：實習期已過半，同事間的融洽相處讓枯燥的生活增添了許多生氣與色彩。

本周，我跟隨同事樂樂去人民銀行開戶。先是各營業(yè)網(wǎng)點提交上要開戶的客戶的資料，然后我們根據(jù)基本戶、臨時戶、專用戶、驗資戶等的要求檢驗并錄入相關信息，等我們把一切都妥當，就帶起手續(xù)與資料去人民銀行開戶。人民銀行是“銀行中銀行”，有許多同城交換的交換員也會來此完成工作。

其實在大學金融課里已經(jīng)學過銀行結(jié)算帳戶這塊知識，但并不代表現(xiàn)實操作就立馬能熟練正確操作。比如臨時戶和一般戶要求開戶的時間在近兩年有所調(diào)整，并且市區(qū)和普陀所規(guī)定的時間也不同。而且，實際操作由于不止是大腦的想象，所以更深有體會。

本周的最大收獲是書本與實踐操作之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換、融會和形象化，有些書中無法體會的知識點在實踐中能幫助自己真正的理解，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

the6：

最近天氣較惡劣，寒風交加，人也病了。在我們辦公室里，還是“輕傷不下火線”。而我也覺得畢竟單位上班與學校上課是很不同的，所以就不請假了。想想在大學的時候，由于課程表安排不同，除了上課時間，其他時間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而現(xiàn)在還有在未來的上班過程中也要接受這種轉(zhuǎn)變。這些看起來好象是件小事，但在長時間后是否還能保持最初的那份熱情呢？

其實有許多單位的上下班時間浮動較大，就是說自己掌控的時間比較自由，那作息的安排跟個人的自覺性也很有關系了。有些人依然兢兢業(yè)業(yè)，有些人則可能偷懶。所以在慢慢地工作過程中個人的職業(yè)道德、對崗位的熱愛和對工作的自覺性是優(yōu)質(zhì)工作業(yè)績的重要延續(xù)。

本周并未對操作業(yè)務作出很多闡述，但在實習過程中對實際工作崗位和校園生活的區(qū)分還有真正工作的理解感悟頗多。我覺得這些體會、反思與成熟也是實習過程中的重要一部分。

the7：XX年1月10~15日

最近辦公室里的同志們要會計資格再培訓和考試了，大家都積極地在認真找資料復習。我看了一部分資料，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容與我大學考試大內(nèi)容有所相似，但也有最近新變化的內(nèi)容補充。還聽說除了這個考試每年大家還有許多別的考核與考試，看來不管在哪里，知識都是硬道理。要掌握好基礎知識，也要注意到相關技能與知識的再“充電”，才能與時俱進，使自己通過上級與部門的考驗，跟上工作環(huán)境的腳步，甚至在工作崗位中脫穎而出。

本周看到大家熱火朝天的學習，我也翻起以前的書本和新的會計書本“溫故知新”，來扎實自己的基本功，同時做一次充電的工作。知識在于延續(xù)，充電亦需要堅持、耐力與恒心。財務、會計崗位本身就深刻體現(xiàn)著這一原則，而再培訓與教育更有助于崗位技能的提升。

the8：

在舟山，地區(qū)發(fā)展水平還有限，數(shù)建行和工行的業(yè)務范圍比較廣泛。除了實習，在平常生活中也需要接觸建行。自從實習后，每次來建行辦理業(yè)務，我都會在一樓大廳多逗留會兒，多問柜員一些問題，向大堂經(jīng)理詢問一些我在生活中一直有疑惑的問題。在以前，這類問題我一般都是找95533解決，現(xiàn)在真人解答其實感覺也很不錯。當然，由于之前工作中也認識了很多上來辦事的柜員，所以現(xiàn)在也可以在他們上來時聊聊問問，也是很方便的。

在本周末，同事們火鍋聚餐來慶祝紅紅火火的一年，我也榮幸加入其中。大家互相祝賀兔年新喜，聊聊家庭談談生活，也表達了對新年來臨的展望。吃著熱氣騰騰的火鍋，聽著大家熱火朝天的討論，好不熱鬧，讓我提前感受到過年的喜悅。

本周，我收獲如下：給人幫助，與人所欲，反而是自己對自己在未來的幫助，有時“吃虧是?！?。祝愿大家和自己在新年有新的美好發(fā)展，心想事成。

the9：

這周，進出辦公室的人很多，而且都不是銀行的人。阿包師傅辦公桌顯得非常忙碌，原來都是公安局、檢察院、法院等的同志來取證。人處在不同的位置，會受到各種不同的誘惑，貪污受賄就是其中的一種。當然，讓“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”也是執(zhí)法人員的職責。在采集證據(jù)的過程中，銀行就是一條查證的渠道。〖1〗〖2〗〖3〗

執(zhí)法人員在來到銀行前，基本都已經(jīng)有懷疑的對象，然后對其在銀行的存款或其他嫌疑人帳戶變動等來驗證。阿包師傅的工作就是幫助執(zhí)法人員查詢相關嫌疑人的銀行存款余額、提供多項具體帳單名細和執(zhí)法人員需要的其他數(shù)據(jù)。在學習的過程中，我還了解到銀行本身也設有反洗黑前等的系統(tǒng)來防范不法行為和最近銀行系統(tǒng)在這方面的新政策變動。

本周我得到如下收獲：

1、各行各業(yè)息息相關，需要互助；

2、不管是財會人員還是其他，不管身處什么崗位，擁有一顆耐得住寂寞、受得住誘惑的心是非常重要的。

the10：

本周是我財務管理專業(yè)畢業(yè)實習的最后一周，臨近結(jié)束，我更努力地完成著任務，珍惜與同事們的相處。

回顧前幾周的實習生活，“勤問、肯干、舉一反三”是我所學心得。勤問，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題并請教，在實踐中一定要主動的探求、敢于詢問，不然就無法得到深入的答案；肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主動干，當然還得保證效率和質(zhì)量，這樣才能贏得信賴、有活干；舉一反三，顧名思義，就是在學習實踐中靈活機敏，其實，越是正規(guī)的單位，實際會計操作的分工越是細致。這也讓我從新的角度看待自己未來可能在的崗位，不管是國企、民營、個體，堅實的基本會計、財管、稅務等理論知識都是必不可缺的，政府、企業(yè)、個人三者的會計聯(lián)系也是密不可分的。

總之，要抱著干一行愛一行的情緒，堅持誠信、嚴謹?shù)穆殬I(yè)操守，用負責的態(tài)度來對待、珍惜自己的工作。

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第五篇：實習工作自我鑒定內(nèi)容

在思想上，我能夠嚴格要求自己，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，堅持參加公司每次的培訓。要求積極上進，愛護公司的一磚一瓦，一直嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。

在學習上，更是對自己嚴格要求，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實際；從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學到了養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。

在工作中，我努力一絲不茍，無論在總臺、還是在客服部門，都是以客人為先，盡量滿足客人的要求。那時候是學習gps的操作技能，不管在哪個部門，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎。

記得剛到公司時，那時候的公司生意爆滿，而我雖然是剛從母校那學習了一些理論知識，但這一現(xiàn)狀不能滿足工作的需求。所以自己的工作計劃無法正常展開。為了盡快掌握服務行業(yè)，每天堅持來到公司學習公司制度及理論知識等等，到了工作時間，就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情，到了晚上思家的心情與日俱增，那時臺長知道后常給我們開會，聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足，以給予工作上支持精神上的鼓勵，經(jīng)過較長時間的鍛煉、克服和努力,使我慢慢成為一名合格的服務者,就樣度過三個月的工作，讓我收獲最多的也就是在服務的時候，它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀，對待客人要熱情、友好、耐心。這也是我本人性格中所缺乏的、所沒有的，也讓我明白與同事之間相處也需要這種精神。其實這也是改變不好性格的良好途徑。

以上是我的實習工作自我鑒定。雖然實習只有三個月，但中間的收獲是不可磨滅的，這是一筆寶貴的財富，這筆財富將對我現(xiàn)在及以后的職業(yè)生涯發(fā)展起著至關重要的作用。而這些成果的得來與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃每一位客人，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、創(chuàng)下美好明天，我信心百倍。