第一篇：大班第一學(xué)期月計(jì)劃和總結(jié)

九月份工作計(jì)劃

一、目標(biāo)：

1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí)，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。

二、個(gè)別教育：

1、剛開(kāi)學(xué)的第一月，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。

2、對(duì)來(lái)園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢缙?，?zhǔn)時(shí)上幼兒園。

3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。

三、預(yù)設(shè)主題：

1、認(rèn)識(shí)我自己：“認(rèn)識(shí)我自己”是孩子們升到大班后的第一個(gè)主題，共持續(xù)了五周時(shí)間。孩子們從中班升入了大班，孩子知道自己長(zhǎng)大了，成了幼兒園的哥哥姐姐，對(duì)自己也開(kāi)始有了更多的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)主題的過(guò)程中，孩子們更加得了解自己，知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也更學(xué)會(huì)了欣賞別人，并在與同伴的相處中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，能夠協(xié)調(diào)合作。我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2、我們的祖國(guó)真大：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。通過(guò)了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、我是哥哥姐姐（開(kāi)學(xué)的第一周）：

幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié)；用幼兒的自畫(huà)像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。

2、我們的祖國(guó)真大

（一）：地球儀、中國(guó)地圖、中國(guó)一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認(rèn)識(shí)；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫(huà)用具，讓幼兒畫(huà)臉譜；師幼一起收集祖國(guó)之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。

九月份工作總結(jié)

一、新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新老生安定情緒，通過(guò)家訪(fǎng)電訪(fǎng)，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。

二、開(kāi)學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。

三、在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征，開(kāi)展了“規(guī)則與標(biāo)志”主題活動(dòng)，在“規(guī)則與標(biāo)志”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子觀(guān)察周?chē)臉?biāo)志，感受標(biāo)志的重要作用。同時(shí)引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)志的含義，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幼兒園、教室的標(biāo)志。做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。

四、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)早練活動(dòng)，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

五、在家長(zhǎng)工作方面。積極發(fā)揮“愛(ài)心家園”的宣傳作用，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，每日活動(dòng)即使展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活內(nèi)容并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。部分家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表。如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。很好的發(fā)揮了它的溝通功用。

六、在衛(wèi)生保健方面，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，月末家長(zhǎng)清洗被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。

十月份工作總結(jié)

一、組織幼兒回顧“國(guó)慶節(jié)”，并開(kāi)展各種活動(dòng)，如談話(huà)“國(guó)慶節(jié)里最有趣的事”、繪畫(huà)“節(jié)日里有趣的事”等等，鞏固幼兒對(duì)“國(guó)慶節(jié)”的了解，結(jié)合“神舟五號(hào)”上天，講解一些太空知識(shí)和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育愛(ài)學(xué)習(xí)的教育及培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。讓幼兒為我國(guó)的“飛天英雄”感到驕傲，自豪。

二、結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“小學(xué)果園”進(jìn)行秋游活動(dòng)，這次的

秋游，使幼兒開(kāi)闊的眼界，增長(zhǎng)的知識(shí)，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂(lè)學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。

三、對(duì)第一、二主題進(jìn)行小結(jié)分享，并針秋季，開(kāi)展了“豐收的季節(jié)”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。

四、為了配合幼兒園工作，我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了布置，“以國(guó)旗在我心中，教師風(fēng)采、幼兒風(fēng)姿”為主題，展示了幼兒園的風(fēng)貌，收到了較好的效果。

五、在衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作。

教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。

十月份工作計(jì)劃

教育教學(xué)方面：

1、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、繪畫(huà)表現(xiàn)、觀(guān)察回憶與記錄的能力。希望家長(zhǎng)多與幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式記錄事情。

2、讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。希望家長(zhǎng)給幼兒講少數(shù)民族的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

3、鍛煉幼兒符號(hào)表現(xiàn)能力。希望家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的符號(hào)

4、鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

5、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加減法。

6、讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識(shí)。

7、發(fā)展幼兒設(shè)計(jì)能力，會(huì)識(shí)別符號(hào)，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。希望家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐和洗手的好習(xí)慣。

8、讓幼兒識(shí)別與分類(lèi)，感受人的聰明與才智，養(yǎng)成質(zhì)疑意識(shí)。希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒多提問(wèn)并耐心解答。

9、讓幼兒觀(guān)察并感受秋天，將秋天果實(shí)分類(lèi)。希望家長(zhǎng)帶幼兒觀(guān)察秋天的變化，并做記錄。

衛(wèi)生方面：

1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動(dòng)，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護(hù)方法。

3、幼兒會(huì)正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。

4、引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止、不馬上飲水等。

5、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。

家園共育方面：

1、與孩子一起探討環(huán)保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！

2、希望家長(zhǎng)和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3、希望家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀(guān)察天氣的變化，感受秋天的美。

4、在家與幼兒一起練習(xí)跳繩，與孩子一起比賽。鍛煉身體！

十一月份工作計(jì)劃

教育工作：

1.在本月中我們將開(kāi)展《七彩世界》和《動(dòng)物，我們的朋友》兩個(gè)主題活動(dòng)。在《七彩世界》這個(gè)主題的學(xué)習(xí)情景中，大千世界為何有赤橙黃綠青藍(lán)紫？它們從何而來(lái)？有何意義？和應(yīng)著幼兒的特定認(rèn)知方式、特定認(rèn)知軌跡，色彩來(lái)源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃，從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色??處處都有七彩顏色。有了七彩顏色畫(huà)畫(huà)更美麗，打扮東西更漂亮。七彩顏色給我們帶來(lái)了更豐富的意義，更多的快樂(lè)。人生活在社會(huì)文化之中，會(huì)自然而然地聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)。在《動(dòng)物，我們的朋友》這個(gè)主題中，孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，常于昆蟲(chóng)對(duì)話(huà)。他們聆聽(tīng)動(dòng)物故事，懷抱毛茸茸的動(dòng)物玩具，翻看各種動(dòng)物卡片和圖書(shū)??觸目所見(jiàn)，隨處有動(dòng)物。孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿(mǎn)著興趣和好奇，動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴。

2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，養(yǎng)成個(gè)別幼兒的良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)中學(xué)與同伴友好相處，相互商量、分配。保育工作：

1.提醒幼兒多喝水，排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)接水，不擁擠，不浪費(fèi)水，能坐在位置上安靜地喝完。

2.教育幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育。3.鼓勵(lì)幼兒能安靜地、比較快地吃玩自己的一份點(diǎn)心和飯菜，教育幼兒做一個(gè)不挑食的好孩子。

4.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，督促幼兒多吃蔬菜不挑食。5.天氣漸冷，注意做好孩子的保暖工作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.師幼共同裝飾布置“七彩世界”和“動(dòng)物，我們的朋友”的主題墻飾。2.和幼兒共同收集色彩鮮艷的扎染作品或藝術(shù)品，擺放在美工區(qū)中，供幼兒欣賞。3.師幼共同照顧自然角，按時(shí)進(jìn)行記錄，觀(guān)察記植物生長(zhǎng)的漸變過(guò)程。家園共育：

1.做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家的情況。通過(guò)家校路路通，向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。

2.家長(zhǎng)和孩子共同到戶(hù)外踏青，尋找秋天的蹤跡，采集秋天的落葉，捕捉秋天的昆蟲(chóng)。

3.豐富孩子關(guān)于四季的科普知識(shí)，讓幼兒對(duì)秋季有一個(gè)全面的了解。

4.家長(zhǎng)與孩子一起制作“七彩葉片書(shū)簽”；利用身邊的點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)孩子關(guān)心別人，愿意幫助別人。

十一月份工作總結(jié)

在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對(duì)幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。隨著安全月的開(kāi)展不玩火、不玩水的活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友們都能聽(tīng)從老師的指揮，每個(gè)幼兒表現(xiàn)得很靈活，經(jīng)過(guò)后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識(shí)有了很明顯的提高。

我們經(jīng)常去觀(guān)察我們的種植園地，給蠶豆生長(zhǎng)情況拍照，附上說(shuō)明。結(jié)合秋天季節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀(guān)察了秋天景色，領(lǐng)略了豐收的喜悅。

家長(zhǎng)們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書(shū)資源，同孩子們欣賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普知識(shí)等。很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了、跳繩比賽了，在每天早晨的戶(hù)外活動(dòng)中，我們有意識(shí)的鼓勵(lì)孩子開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，繩跳不起的幼兒，我們采取手把手的教，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，很多孩子通過(guò)練習(xí)，從不會(huì)到會(huì)，他們的自信心也在慢慢增長(zhǎng)中。

存在問(wèn)題和努力方向：

1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。

2、和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲。

4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。

十二月份工作總結(jié)

寒冬已至，由于今冬氣候異常，所以讓幼兒從天氣的“寒冷”來(lái)認(rèn)識(shí)冬季有些不全面，而在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)：幼兒在晨間活動(dòng)中有些懈怠。具體表現(xiàn)為不愿動(dòng)手、動(dòng)腳。跳繩的幼兒時(shí)常拿著繩子在一邊看著別人玩。于是在本月初我們開(kāi)展了“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題活動(dòng)?；顒?dòng)中我們積極地引導(dǎo)幼兒參與日常生活中的運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。幼兒通過(guò)“健康活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)”了解到身體上可以運(yùn)動(dòng)的各個(gè)部位，并在親身體驗(yàn)下游樂(lè)更深的感知。同時(shí)，我們運(yùn)用多種的形式進(jìn)行幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)：音樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng)、體育游戲等，漸漸地參與體育活動(dòng)的幼兒增加了，在活動(dòng)中幼兒自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)也豐富了。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)中的看、聽(tīng)、說(shuō)幼兒從中了解到冬天的季節(jié)特征，他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中進(jìn)行了大膽地創(chuàng)造。月末的第二周，最熱門(mén)的話(huà)題要數(shù)“圣誕節(jié)”了，周一就有孩子陸續(xù)在我耳邊談?wù)撈鸪袃?nèi)的圣誕禮物，面對(duì)日漸本土化的西方節(jié)日，孩子們充滿(mǎn)了陌生和新鮮感。在關(guān)于“圣誕節(jié)”的活動(dòng)中孩子們對(duì)“圣誕節(jié)的來(lái)歷”、“圣誕節(jié)的禮節(jié)”、“圣誕節(jié)的風(fēng)俗、傳說(shuō)”以及“與圣誕節(jié)有關(guān)的許多知識(shí)”表現(xiàn)出極高的好奇心。在布置活動(dòng)室的過(guò)程中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和熟練的動(dòng)手能力綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的“本領(lǐng)”，積極創(chuàng)設(shè)了一個(gè)節(jié)日的環(huán)境，可以說(shuō)在一系列的活動(dòng)中孩子們的綜合素質(zhì)游樂(lè)一定的提高。本月，我們還開(kāi)展了主題活動(dòng)《不一樣的我》，我們嘗試用各種方法來(lái)表現(xiàn)孩子自己在外型、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性，瞧！彩紙、畫(huà)報(bào)、絲線(xiàn)等各種廢舊材料在孩子們的手中變成了一張張展示自我、充滿(mǎn)個(gè)性的標(biāo)記牌，有的是三角形的，畫(huà)著一只展翅的小鳥(niǎo)，哦，她一定希望自己能像小鳥(niǎo)一樣自由；有的是圓形的，還用絲帶把它圈了起來(lái)，咦！畫(huà)得不正是他自己?jiǎn)?！哦！原?lái)他也想成為好男兒；有的是爆炸式的不規(guī)則圖形，中間還畫(huà)著鑲著綠寶石的寶劍呢！肯定又是一個(gè)嘿哈嘿哈的功夫小子吧……孩子們把標(biāo)記牌貼在胸前，一副“我就是我，我最棒”的樣子，看到他們充滿(mǎn)的樣子我真為他們感到高興。

十二月份工作計(jì)劃

教育工作: ⒈開(kāi)展主題活動(dòng)《開(kāi)心一刻》，引領(lǐng)幼兒開(kāi)心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒、情感，學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感。⒉開(kāi)展主題活動(dòng)“克隆專(zhuān)家”，從幼兒的生活入手，引導(dǎo)幼兒在周?chē)沫h(huán)境中尋找復(fù)制品。鼓勵(lì)幼兒在大自然中尋找有關(guān)復(fù)制的現(xiàn)象，感受了復(fù)制原來(lái)就不是秘密，生物都會(huì)自動(dòng)復(fù)制，有些復(fù)制是整體的，有些復(fù)制是局部的，它們會(huì)復(fù)制，會(huì)繁衍后代，表現(xiàn)出種種生命的現(xiàn)象。

⒊加強(qiáng)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的紀(jì)律，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。保育工作: ⒈加強(qiáng)體育鍛煉，預(yù)防冬季疾病，鼓勵(lì)幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅(jiān)持早早起床，按時(shí)來(lái)園參加開(kāi)放式運(yùn)動(dòng)區(qū)域的體育鍛煉。

⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。

⒊注意用餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食。督促個(gè)別幼兒加快用餐速度。環(huán)境創(chuàng)設(shè): ⒈結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，布置“開(kāi)心一刻”主題墻，收集幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的照片，配以文字說(shuō)明，布置在主題墻內(nèi)。

⒉布置“《“克隆”專(zhuān)家》欄，供幼兒隨時(shí)張貼自己的復(fù)制作品。

⒊加強(qiáng)幼兒自主性游戲的意識(shí)，并逐漸完善此項(xiàng)規(guī)則，避免與下次游戲重復(fù)。

家園共育: 1．請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話(huà)故事。

2．引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人，關(guān)注生活中的復(fù)制小現(xiàn)象，了解復(fù)制與日常生活的密切關(guān)系。

3．建議家長(zhǎng)利用時(shí)間和孩子一起進(jìn)行各種體育鍛煉活動(dòng)。

一月份工作計(jì)劃

教學(xué)方面：

1、幼兒期末測(cè)試。

2、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期安全教育。

幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。

2、主動(dòng)參與參觀(guān)、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà)，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

4、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

5、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

具體措施：

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、每周寫(xiě)好信息窗，每月更換育兒知識(shí)，向家長(zhǎng)公布每周教育工作內(nèi)容，重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合工作。

2、根據(jù)家長(zhǎng)、幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，家園一致地教育，培養(yǎng)幼兒。

3、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。

一月份工作總結(jié)

教育方面：

1、加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做 算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和優(yōu)點(diǎn)卡，使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，講故事的積極性也越來(lái)越高。同時(shí)通過(guò)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計(jì)算能力取得了非常棒的效果。

2、從藝術(shù)發(fā)展看，通過(guò)街舞的練習(xí)，加強(qiáng)了舞蹈節(jié)奏感；另外，繪畫(huà)能力有所提高。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

3、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)主題活動(dòng)，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn) 足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

4、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的 地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

6、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長(zhǎng)”和“生活管理員”,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.保育工作：

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持鍛煉飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，積極參加體育節(jié)比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。

4、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

環(huán)境方面：

1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。孩子們積極性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

2、活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書(shū)角、英語(yǔ)角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用廢 舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀(guān)察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。

3、由孩子參與進(jìn)行主題環(huán)境的布置，通過(guò)孩子自己去收集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來(lái)豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。

家長(zhǎng)工作：

1、利用多種形式與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

3、我們利用班級(jí)的“家長(zhǎng)留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,加大家長(zhǎng)的參與度, 讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),并挖掘家長(zhǎng)資源,配合教學(xué)。

4、經(jīng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

第二篇：大班上學(xué)期月計(jì)劃總結(jié)

月工作計(jì)劃總結(jié)

九月份

1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。

2．做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。

3．定制本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃

4．穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育

5.學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操

6.“教師節(jié)”系列活動(dòng)的開(kāi)展

十月份

1．做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備

2．落實(shí)“故事大王”的評(píng)比活動(dòng)。

3、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1．幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放

2．跳繩比賽

3．小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月

1．開(kāi)展元旦主題活動(dòng)

2．家長(zhǎng)工作交流

3．慶元旦活動(dòng)

一月

1．各項(xiàng)工作總結(jié)

2．家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

3、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作,各項(xiàng)物品歸類(lèi)、匯總。

第三篇：中班第一學(xué)期月計(jì)劃

第一周活動(dòng)一：《唱唱跳跳真高興》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)，能夠從表?yè)P(yáng)唱中獲得愉悅和美感。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒能夠用自己的喜歡方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的愉快體驗(yàn)。

活動(dòng)二：《我的新班級(jí)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師能夠引導(dǎo)幼兒利用不同方式裝飾本班環(huán)境，能夠從環(huán)境中獲得美感。

2、通過(guò)自己動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及發(fā)展幼兒藝術(shù)創(chuàng)作能力。

3、通過(guò)操作培養(yǎng)幼兒自信，激發(fā)幼兒動(dòng)手的積極性。

活動(dòng)三：《量一量》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒共同討論、探索測(cè)量的方法。

2、幼兒通過(guò)自己的方法，找到體驗(yàn)測(cè)量，對(duì)測(cè)量產(chǎn)生興趣。

3、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄，體驗(yàn)測(cè)量的樂(lè)趣。

第二周活動(dòng)一：《大鼓和小鼓》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式體驗(yàn)和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，從中獲得美感。

2、教師引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)二：《豌豆公主的故事》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話(huà)故事，并理解文學(xué)作品。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。

活動(dòng)三：《四季占圈》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、通過(guò)游戲幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)指令改變方向跑。

活動(dòng)四：《疼愛(ài)我們的人》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為我們服務(wù)的人，如保健醫(yī)、廚師，知道尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2、教師幫助幼兒能夠清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

活動(dòng)五：《手工制作》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒充分表達(dá)自己對(duì)教師情感，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

2、教師引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的理解。

第三周活動(dòng)一：《拍手唱歌笑呵呵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)的節(jié)拍，力度和情感。

2、幼兒學(xué)唱2/4拍中歡快穩(wěn)定的歌曲，用自己的方式富有情感表現(xiàn)的歌唱。

活動(dòng)二：《路在嘴邊》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話(huà)故事，體會(huì)閱讀的習(xí)慣。

2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演，體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)的作用及語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，增加自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)三：《中秋節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

2、幼兒嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日到來(lái)的喜悅之情。

3、教師引導(dǎo)幼兒制作作品，發(fā)展幼兒的小肌肉發(fā)展。

活動(dòng)四：《天空中的云朵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)教師提供的材料并操作，了解一些線(xiàn)條、色彩的多種表現(xiàn)方法，感受其美感特點(diǎn)和視覺(jué)沖擊力。

2、教師引導(dǎo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與創(chuàng)造。

活動(dòng)五：《好玩的球》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，嘗試近距離的拋接球。

2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動(dòng)作。

活動(dòng)六：《我和風(fēng)婆婆子做游戲》

活動(dòng)目標(biāo)：

教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象感興趣，初步體驗(yàn)季節(jié)與動(dòng)植物及人們生活的關(guān)系。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生進(jìn)行觀(guān)察、探索。

活動(dòng)七：《過(guò)馬路》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解并遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)八：《捉迷藏》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)游戲體驗(yàn)、理解空間方位。

2、引導(dǎo)幼兒能夠能運(yùn)用圖形和空間經(jīng)驗(yàn)初步嘗試解決游戲問(wèn)題。

第四周活動(dòng)一：《神奇的字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，教師引導(dǎo)到幼兒能夠積極主動(dòng)參與表演。

2、通過(guò)故事，激發(fā)幼兒積極與同伴交往，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

3、幼兒從游戲中獲得愉悅。

活動(dòng)二：《幫助小兔子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)教師講述引導(dǎo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容。

2、幼兒通過(guò)觀(guān)看表演，學(xué)會(huì)以合理的方式宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。

3、幼兒能夠初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和他人，初步判斷行為表現(xiàn)的對(duì)與錯(cuò)。

活動(dòng)三：《燈籠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師指導(dǎo)幼兒選擇不同的美術(shù)材料制作燈籠，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征。

2、幼兒樂(lè)于展示自己的作品并相互欣賞，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動(dòng)四：《豬八戒吃西瓜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

3、幼兒體驗(yàn)歌曲的基本情緒情感，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)歌曲的感受。

活動(dòng)五：《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

2、幼兒理解并學(xué)唱2/4歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。

3、幼兒能用自己喜歡的方式表達(dá)愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)六：《能干的小手》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)游戲中的自我認(rèn)識(shí)，感受自己在長(zhǎng)大。

2、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克服困難，有初步的責(zé)任感。

第四篇：大班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

大班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)管理方面

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互 配合，共同面對(duì)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

5.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。

6.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

（二）游戲活動(dòng)中

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃： 九月份

1.學(xué)習(xí)大班早操。2.建立班級(jí)常規(guī)制度。

3.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐.十月份

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。2.做好課前準(zhǔn)備工作。3.豐富自然角。

4.主題活動(dòng)：多彩的秋天

十一月份 1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉。2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。4.主題活動(dòng): 神通廣大美猴王 十二月份

1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。3.主題活動(dòng): 新年樂(lè) 一月份

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.主題活動(dòng)：冬天的故事

大A班 孔翠玉 2016.9.6

第五篇：大班第一學(xué)期常規(guī)計(jì)劃

大班第一學(xué)期常規(guī)計(jì)劃

（2011、9——2012、1）

一、情況分析：

常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則，所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展及幼兒的健康成長(zhǎng)，因此，我們將結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)和即將入小學(xué)的情況，我們把幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為本學(xué)期班務(wù)工作的重點(diǎn)。

二、具體目標(biāo)

（一）、生活活動(dòng)：

1、自覺(jué)主動(dòng)地向周?chē)娜藛?wèn)好，主動(dòng)接受保健醫(yī)生的檢查。

2、到活動(dòng)室后將帶來(lái)的物品放在規(guī)定的地方。

3、值日生提早到園整理種植園地分工合作協(xié)助保育員做好午餐活動(dòng)的準(zhǔn)備，自覺(jué)遵守并督促其他幼兒遵守常規(guī)。

4、上下樓梯要自覺(jué)有秩序地靠右走，不互相推擠。

5、口渴時(shí)隨時(shí)喝水，大活動(dòng)量后休息片刻再喝水，用正確方法喝水。鍛煉前后及時(shí)增減衣服，正確使用手帕擦汗擦鼻涕。

6、安靜有秩序地進(jìn)入盥洗室，用正確的方法迅速洗手、擦手，不玩水，正確使用肥皂。

7、愉快專(zhuān)心進(jìn)餐，不挑食，保持桌面、地面的整潔。咽下最后一口飯菜后，把桌上的廢棄物放進(jìn)盤(pán)子里。

8、正確漱口、擦嘴，將餐具放整齊，不做激烈運(yùn)動(dòng)。

9、正確使用餐具，一手扶碗，會(huì)使用筷子進(jìn)餐，一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不急也不慢，不剩點(diǎn)心，不挑食。

10、安靜入寢食，較迅速地脫穿衣服，保持正確的睡姿，起床后較迅速地整理床鋪。

11、離園前主動(dòng)整理桌椅和自己的儀表，帶好自己的物品。

12、在規(guī)定的地方等待家長(zhǎng)來(lái)接，不跟陌生人走，不私自離園。離園時(shí)，主動(dòng)向周?chē)娜说绖e。

（二）、戶(hù)外體育及早操：

1、精神飽滿(mǎn)地隨音樂(lè)做操，動(dòng)作有力、準(zhǔn)確，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離。

2、參加體育活動(dòng)前整理服裝，系好鞋帶?；顒?dòng)中不怕冷，不怕累，堅(jiān)持完成鍛煉任務(wù)。

3、自覺(jué)在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不到危險(xiǎn)地方玩，要控制運(yùn)動(dòng)量，不連續(xù)做激烈運(yùn)動(dòng)，有自我保護(hù)能力。

4、掌握基本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。

（三）、集中活動(dòng)：

1、要有興趣主動(dòng)參加集中教育活動(dòng)，積極思考，踴躍發(fā)言，遇到困難自己首先想辦法解決。

2、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。

3、聽(tīng)老師的信號(hào)迅速作出反應(yīng)，保持正確坐姿，活動(dòng)中做到走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。

4、保持正確的站立、行走姿勢(shì)，基本形成正確握筆、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習(xí)慣。

5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

6、積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。

（四）、游戲活動(dòng)：

1、積極參加各種游戲活動(dòng)，正確使用游戲中的玩具。

2、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，玩完后分類(lèi)收拾擺放整齊。

3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服，解決游戲中的發(fā)生的問(wèn)題。

（五）、區(qū)域活動(dòng)：

1、按意愿選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，與同伴一起協(xié)商，不爭(zhēng)槍玩具。

2、遵守區(qū)角活動(dòng)規(guī)則，要有始有終，不影響他人。

3、能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作。

4、在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。

5、較迅速地整理收拾玩具、材料和場(chǎng)地。