第一篇：2003——2004學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

2003——2004學(xué)年第二學(xué)期 三年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期教育教學(xué)工作的思路是：想盡一切辦法采取一切措施，把思想教育融于課堂，把能力培養(yǎng)放到課內(nèi)外，注重平時(shí)教育教學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，也取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)課堂中的思想教育，有利于平時(shí)的管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也有利于提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。如學(xué)習(xí)《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你自己家鄉(xiāng)有這么多特產(chǎn)你有什么感受？學(xué)生從說(shuō)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)到談感受，對(duì)自己家鄉(xiāng)有了更深的了解，激發(fā)了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。另外，課后延伸部分，又讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)還有哪此值得驕傲的地方。通過(guò)學(xué)生自己介紹、講說(shuō)，更加增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。

2、聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實(shí)際，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如學(xué)習(xí)《翠鳥(niǎo)》一課，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“我”為什么不再想捉翠鳥(niǎo)飼養(yǎng)了？如果是你，你會(huì)怎樣做呢？學(xué)生通過(guò)討論得知，不能隨意捕捉小動(dòng)物，要保護(hù)小動(dòng)物。這樣一來(lái)，學(xué)生在生動(dòng)、形象的課堂中，養(yǎng)成了良好的行為。

二、課上，課下同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力。課堂上的學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用到生活當(dāng)中，解決實(shí)際問(wèn)題，而實(shí)踐性的活動(dòng)更能促進(jìn)課堂中的學(xué)習(xí)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

1、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在課堂中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)設(shè)計(jì)續(xù)編故事來(lái)拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。例如在教學(xué)《豬八戒吃西瓜》一課，讓學(xué)生想一想豬八戒后來(lái)會(huì)怎樣呢？教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事，這樣不傳統(tǒng)觀念的束縛，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的鍛煉。在這些活動(dòng)中多看，多問(wèn)、多做、多想。從中開(kāi)闊眼界，這對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維非常有益。其次，在平時(shí)生活中，也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如在一次勞動(dòng)中，要求學(xué)生把校園周?chē)陌咨鴵旄蓛簦芏啵瑢W(xué)生一次拿著數(shù)量有限，可能需要幾次才能撿完。這時(shí)老師讓學(xué)生想一想，有什么辦法可以一次多撿一點(diǎn)呢？學(xué)生你一言，我一語(yǔ)想出了很多的辦法，有的說(shuō)用簸箕，有的說(shuō)用垃圾箱，有的說(shuō)用塑料袋，還有的說(shuō)用棍子。同學(xué)們想出了很多辦法，教師讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式撿垃圾，學(xué)生很高興，很快就撿完了。在生活中老師不拘于一個(gè)模式，給學(xué)生也留有空間發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。自主能力的培養(yǎng)能促進(jìn)學(xué)生勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生將來(lái)自立、自強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如在教學(xué)自讀課文時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示先自學(xué)，然后再自己提出問(wèn)題，小組討論解決。該放手時(shí)就放手，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，自主探索，得出結(jié)論，這一過(guò)程是快樂(lè)的，學(xué)生還有一種成功感，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生探索的能力。這種自主能力培養(yǎng)不僅可在課堂上，還可以在課外。教師在組織幾次活動(dòng)后，可以把搞活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們自己去設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，教師是加以指導(dǎo)。我班在老師組織幾次活動(dòng)后，今年的慶“六一”本班活動(dòng)全部由學(xué)生自己組織，演出，學(xué)生有和上幾次同樣節(jié)目的，也有他們自己想的節(jié)目。這次活動(dòng)要比以往的活動(dòng)更加豐富多彩，那是因?yàn)閷W(xué)生真正成了班上的小主人，主動(dòng)地去做他們想做的事。

三、勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐。學(xué)校的使命就是培養(yǎng)人才，教師的使命就是教學(xué)生會(huì)學(xué)、要達(dá)到這一目的，教師要不斷地學(xué)習(xí)，更要勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己。

1、大膽實(shí)踐，寓教寓樂(lè)。在課堂教學(xué)中遇棘手問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該怎么辦呢？這是當(dāng)今課堂教學(xué)中教師比較關(guān)注的問(wèn)題，在這一學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)為要大膽實(shí)踐敢想敢做。如，我在教學(xué)《會(huì)搖尾巴的狼》一課時(shí)，學(xué)生說(shuō)不出狼和羊之間有幾次對(duì)話時(shí)，我突然想到，學(xué)生最喜歡分角色朗讀課文，分角色朗讀，人物清晰明確，而且還很生動(dòng)，形象。于是我就采取分角色朗讀的形式，并且告訴學(xué)生，一般情況下，一人說(shuō)一次為一次對(duì)話，學(xué)生有了這個(gè)準(zhǔn)繩，再加上人物語(yǔ)言鮮明，學(xué)生很快就判斷出狼和羊一共有五次對(duì)話。

2、勇于探索，在實(shí)踐中鍛煉。一個(gè)人的成長(zhǎng)不一定都是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。在教學(xué)工作中也是這樣的，要勇于實(shí)踐，不怕失敗，失敗也能沮喪，要從中找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如人們常說(shuō)，失敗是成功之母。這學(xué)期鎮(zhèn)教委組織開(kāi)展了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。學(xué)校的語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課比賽我就積極參加，精心準(zhǔn)備的過(guò)程中，得到了教研組的支持和幫助，給予了很多的教學(xué)方法的指點(diǎn)，因而三番五次地改教案，試講，從中真是得到很多。如學(xué)生不積極說(shuō)時(shí)，教師可讓學(xué)生再讀一讀課文，或看一看圖，或小組討論一下。再如，語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)典之處應(yīng)該是多讀，讀中體會(huì)，把握一條主線，不能把語(yǔ)文課講得支離破碎，分段分節(jié)。

3、反彈琵琶，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。閱讀教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，弄清詞句本意后，可反其道而行之，從原文本意相反的思路來(lái)分析人物，體會(huì)感情把握內(nèi)涵。如：教學(xué)《揠苗助長(zhǎng)》在學(xué)生理解寓意后，引導(dǎo)學(xué)生用一分為二的觀點(diǎn)，從貶到褒將拔苗的人作為正面形象加以重新認(rèn)識(shí)，通過(guò)分析，比較、討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到拔苗的人雖然不對(duì)，但份苗長(zhǎng)高的心切，這是積極向上的一種心態(tài)。這種拋棄所提供的條件和思路導(dǎo)向，進(jìn)行逆向思維方法，可培養(yǎng)學(xué)生從反面分析問(wèn)題，多角度全方位思考問(wèn)題和在特殊情況下解決問(wèn)題的能力。

四、把愛(ài)心、耐心，細(xì)心都沁注到班時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們并不那么可恨。我班史剛同學(xué)是轉(zhuǎn)出后幾年沒(méi)上學(xué)又復(fù)學(xué)的學(xué)生，偷盜的壞習(xí)慣一時(shí)還改不了。這學(xué)期我班發(fā)生了一起偷盜事件。我在班里好言相勸，沒(méi)有人承認(rèn)，但我看出史剛的神情與其他同學(xué)不大一樣，就把他叫到辦公室里，單獨(dú)與他談心，首先開(kāi)誠(chéng)不公地告訴他，當(dāng)老師在班里詢(xún)問(wèn)，他的眼神不對(duì)，其次老師向他保證不會(huì)告訴別人，另外向他訴說(shuō)了老師也犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，老師相信改了就是個(gè)好孩子。最后，史剛同學(xué)在老師的循循教導(dǎo)下，終于承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。

五、本學(xué)期教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因。

教師要改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)利用課堂資源，要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性，探究性學(xué)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)情境，教師做為課堂教學(xué)的客體，要做好以上幾點(diǎn)，不是一天兩天的事情，做為一名教了一年多語(yǔ)文的教師，在實(shí)踐教學(xué)中也存在著很多問(wèn)題。

1、不能很好的把握教材，挖掘教材。原因：（1）讀書(shū)時(shí)間少。（2）沒(méi)有認(rèn)真鉆研教材。

2、課堂教學(xué)注重了學(xué)生的主體，但培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難力度不夠。原因：（1）教師重視不夠。（2）培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力沒(méi)跟上。

3、教師的某些觀念還是沒(méi)轉(zhuǎn)變：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教師育改變。

2004年7月1日 楊麗芳

2003——2004學(xué)年第二學(xué)期 三年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

永南小學(xué)

楊麗芳

第二篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結(jié)

在本,我認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,高舉鄧小平理論,抓住機(jī)遇,深化改革,扎實(shí)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

一、政治思想方面:

全面落實(shí)中心校《工作要點(diǎn)》,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七”文獻(xiàn),正確正確執(zhí)行黨的路線方針政策,自覺(jué)遵守法律和紀(jì)律,堅(jiān)持山區(qū)教育教學(xué),積極投入學(xué)校的教育教學(xué)改革,忠于職守,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

二、業(yè)務(wù)與工作能力方面:

1、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),虛心其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《教學(xué)大綱》不斷提高教學(xué)能力,深入鉆研教材,精心擬訂教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)教案,在教學(xué)中突出重難點(diǎn),明確中心,層次分明,語(yǔ)言精煉,因材施教,一切為了學(xué)生。

2、加強(qiáng)課程流程管理,提高教學(xué)效率。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本班的實(shí)際特點(diǎn),我認(rèn)識(shí)到要想提高本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),不能只依靠教師的課堂教學(xué),必須加強(qiáng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)。所以,在每上一堂課之前,我都要求學(xué)生做到:(1)、能熟讀課文,并能背誦一些精美篇段。(2)、熟記生字詞,遇不懂的生字要自覺(jué)去查字典,并注上注釋。(3)、要求學(xué)生自己在課文中挖崛問(wèn)題,并帶進(jìn)課堂讓大家一同來(lái)討論。

根據(jù)我校的實(shí)際特點(diǎn),我及時(shí)下載各種衛(wèi)星資源,所以課前我在備好教材的同時(shí),在邊教邊學(xué)中精心制作教學(xué)課件,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增大課堂容量。

三、履行職責(zé)方面:

熱愛(ài)本職工作,履行工作職責(zé),自覺(jué)遵守紀(jì)律,做到早上班、晚下班,以校為家,無(wú)曠職現(xiàn)象,堅(jiān)持每周住校2—3個(gè)晚上嚴(yán)于律己,為人師表,為了一切學(xué)生。

四、工作實(shí)績(jī):

一年來(lái),始終貫徹中心?！豆ぷ饕c(diǎn)》,踏實(shí)工作,其主要突出的是07至08學(xué)第一學(xué)期期末考試成績(jī),三年級(jí)語(yǔ)文有兩名學(xué)生獲中心校第二、三名,所帶的班級(jí)無(wú)安全事故發(fā)生,學(xué)生做到了高興而來(lái),滿(mǎn)意而歸。

總之,過(guò)去的一年成績(jī)顯著,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn),我一定要加倍努力,為山區(qū)教育事業(yè)多做奉獻(xiàn)。

第三篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)

英語(yǔ)組

時(shí)間匆匆而過(guò)，剛感覺(jué)自己在學(xué)生管理方面有些頭緒，卻到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)刻。在學(xué)生離畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期，為能給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我本著面向全體學(xué)生，結(jié)合所教班級(jí)的實(shí)際情況，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)生良好習(xí)慣為目的，以便適應(yīng)將來(lái)初中學(xué)習(xí)的需要。學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)這一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行一下總結(jié)，具體實(shí)施如下：

一、以課堂為主陣地，面向全體學(xué)生，把教育教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)教學(xué)。

以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著教育教學(xué)以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為主體，以加強(qiáng)班級(jí)管理和注重學(xué)生發(fā)展細(xì)節(jié)為兩翼，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以課堂教學(xué)為陣地，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，幫助學(xué)生建立進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

二、教學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.教學(xué)常規(guī)上，在以前教學(xué)水平的基礎(chǔ)上狠抓備課環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)在先周備課基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)二次備課。2.學(xué)生學(xué)習(xí)的管理上，狠抓課堂學(xué)習(xí)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。3.學(xué)生作業(yè)上，重點(diǎn)抓好作業(yè)完成質(zhì)量，保證學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)。

4.抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，利用課堂創(chuàng)造機(jī)會(huì)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和成就感。5.及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、具體工作實(shí)施措施：

（一）抓好備課，向課堂要質(zhì)量

1、深挖教材：只有在把握英語(yǔ)課標(biāo)的基礎(chǔ)上深入理解教材，才能靈活的使用教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、掌控課堂：把“備課、上課、作業(yè)布置”等各教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高常態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的反思。

3、積極教研：結(jié)合課改和教學(xué)，分析教學(xué)各環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。本學(xué)期重點(diǎn)是突出高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)模式的探索，以切實(shí)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

（二）把面向全體學(xué)生落到實(shí)處

英語(yǔ)教學(xué)成功與否，取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。事實(shí)證明，差生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲。教師一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話語(yǔ)一個(gè)會(huì)意的眼神都會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們要給學(xué)生充分展示自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

四、學(xué)校工作方面

在努力做好自己本職的教學(xué)工作之外，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，力所能及的參加各教學(xué)部

以人為本 以質(zhì)立校

門(mén)組織的活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期工作，我以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)計(jì)劃，本著給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，一學(xué)期結(jié)束我深感收獲頗多，從學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還是自己的業(yè)務(wù)水平方面都有一定程度的收獲提高，在此謝謝希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予支持與幫助!

以人為本 以質(zhì)立校

第四篇：2010學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多月的時(shí)間里，班級(jí)工作緊張有序的開(kāi)展著，作為班主任的我，酸甜苦辣嘗了不少，自己也磨礪了不少，經(jīng)驗(yàn)也收獲了不少。接手之初，我也深感自己肩上擔(dān)子的壓力和責(zé)任的重大，我本著一切為了學(xué)生的原則，在尊重學(xué)生個(gè)性的前提，努力培養(yǎng)學(xué)生朝著德、智、體全面的方向發(fā)展，充分挖掘?qū)W生自己動(dòng)手和創(chuàng)新的能力。因此，我對(duì)班級(jí)工作和教學(xué)工作不敢有絲毫的懈怠，一直奉行嚴(yán)格管理和認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，回顧自己一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作，有進(jìn)步也有不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治

本人具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針政策，在原有的的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新自己的理念，積極參加學(xué)校組織的各種師德培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們以陳舊的方法管理學(xué)生，不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講學(xué)，必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，才能更好地管理和教育學(xué)生。所以我不但注重自身的政治理論學(xué)習(xí)，還積極的從各方面來(lái)充實(shí)自己，認(rèn)真體會(huì)在新的形勢(shì)如何來(lái)做一名好教師。

二、教學(xué)工作

1）備課方面：不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2）平時(shí)教學(xué)方面：增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，使每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。

3）教學(xué)提高方面：虛心請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

4）批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精讀精練，為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5）課后輔導(dǎo)方面：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

三、班主任工作

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從來(lái)未放棄過(guò)育好人。作為高三理科班的班主任，我深深懂得自己的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)或晚自修時(shí)間進(jìn)行思想教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

可以說(shuō)，本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃都較完美地落實(shí)了，但工作中仍然存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，我相信通過(guò)自己的努力，不斷學(xué)習(xí)探索、積累，提高自身素質(zhì)，一定是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教師。

第五篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)2010

小學(xué)2009—2010學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái),我校各項(xiàng)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針、黨的十六屆六中全會(huì)和教育局教育工作會(huì)議精神，緊緊抓住“創(chuàng)建和諧、平安學(xué)?！钡钠鯔C(jī)。以深化教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以三支隊(duì)伍建設(shè)為突破口，進(jìn)一步貫徹 “以人為本”的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)常規(guī)管理日趨規(guī)范，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、德育教育

（一）強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上思想基礎(chǔ)

1、深化師德教育，提升教職工素質(zhì)

學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全學(xué)校德育工作管理體制。成立了由書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長(zhǎng)、書(shū)記親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。結(jié)合全體教職工實(shí)際以黨支部為龍頭，以團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)為主陣，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，通過(guò)黨、團(tuán)員教師的“聯(lián)、幫、帶”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、互學(xué)等形式組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了信訪條例、教師行為規(guī)范、公民道德建設(shè)綱要、民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、等形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；結(jié)合黨員奉獻(xiàn)日、捐助貧困生、慰問(wèn)孤寡老人、退休老教師及關(guān)愛(ài)學(xué)生等活動(dòng)，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到行動(dòng)中。全體教師都能率先垂范、嚴(yán)以律己，以自己的模范行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為訓(xùn)練，有效地提高了育人水平。

2、建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)、家長(zhǎng)為一體的管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、升國(guó)旗宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會(huì)、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

3、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，班主任是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校后勤人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)后勤供人員的職責(zé)和制度，我校后勤人員能?chē)@育人的要求做好校園美化、綠化工作。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

4、不斷加強(qiáng)德育工作研究 德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專(zhuān)題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比” “小學(xué)生操行評(píng)定”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

（二）發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

1、我校十分重視德育陣地建設(shè)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們克服困難，重新布置了少先大隊(duì)室、中隊(duì)室，全體師生齊動(dòng)手經(jīng)常更換黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的內(nèi)容，舉辦書(shū)畫(huà)手抄報(bào)展覽、創(chuàng)辦?？?，各班教室張貼了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及國(guó)旗、中國(guó)地圖、班級(jí)光榮角等，真正使校園的每一處地方都成為育人的陣地。德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的的環(huán)境，給全體教師以?shī)^進(jìn)向上的力量。

2、我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為環(huán)境育人的重點(diǎn)。寬敞、潔凈的校園，紅花綠草，溫馨醒目的標(biāo)語(yǔ)，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。每月一期，內(nèi)容豐富，有教育，有知識(shí)，貼近學(xué)校工作，貼近學(xué)生實(shí)際，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的櫥窗展示，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

（三）實(shí)現(xiàn)家校教育的和諧統(tǒng)一，營(yíng)造德育教育環(huán)境。

我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。一學(xué)期來(lái)，我校召開(kāi)了1-6年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，定年級(jí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，氣氛和諧，效果明顯。現(xiàn)在，家長(zhǎng)會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。同時(shí)，積極與鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)共同開(kāi)展救助貧困生及救助“春蕾”女童的活動(dòng)，全學(xué)期共資助學(xué)生47位，資助金額三千余元。讓全鎮(zhèn)的的特困兒童能重返校園，共享一片藍(lán)天。

（四）加強(qiáng)安全工作管理，積極創(chuàng)建“平安校園”。

根據(jù)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，我校狠抓學(xué)校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任人意識(shí)，抓好學(xué)校創(chuàng)安工作。具體工作有：開(kāi)展日常安全教育，加強(qiáng)交通、消防、食品、衛(wèi)生等安全教育和防范措施；健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)管理制度；開(kāi)展以“綜合治理

保障安全”為主題的安全教育月活動(dòng)，舉辦

了安全教育專(zhuān)題講座。加強(qiáng)安全檢查，排查各種隱患；對(duì)兩個(gè)校點(diǎn)地負(fù)責(zé)人及班主任進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)。對(duì)學(xué)校教室、器材、學(xué)生自行車(chē)定期進(jìn)行檢查，排除安全隱患。在節(jié)假日來(lái)臨前，加強(qiáng)安全教育，安排好護(hù)校值班工作，不斷提升學(xué)校安全管理規(guī)范化水平，著力打造“平安校園”。

二、教學(xué)工作

（一）抓好學(xué)校常規(guī)管理，積極推進(jìn)校本教研工作。

1、各類(lèi)計(jì)劃的制定與執(zhí)行

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處嚴(yán)把計(jì)劃關(guān)，各小學(xué)能結(jié)合本校實(shí)際擬訂計(jì)劃，對(duì)每周一次教研組活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)初教務(wù)上都做了明確要求，教研組也能采取有效措施，合理安排。課題組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：能結(jié)合上學(xué)期實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，切實(shí)制定計(jì)劃并合理安排好每月活動(dòng)，各學(xué)科計(jì)劃，能按要求合理制定，對(duì)于個(gè)別不符合要求經(jīng)指出都能重新制定。期末復(fù)習(xí)課計(jì)劃教導(dǎo)處能提出具體要求，嚴(yán)格把關(guān)，為期末有效復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、按課程計(jì)劃編好課程表，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，教師能按課表上好每一節(jié)課。本學(xué)期，我校對(duì)按課表上課，進(jìn)行不定期抽查，都能按課表上課。

3、加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo)，備好課是上好課的前提，教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易了，為此，開(kāi)學(xué)初，要求教師認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說(shuō)明，認(rèn)真鉆研教材，吃透全冊(cè)教材的編排意圖，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好“五備”要求教師做到超周備課。

4、上課：本學(xué)期，抓課堂教學(xué)的具體做法是：（1）每位教師都能按候課制要求，提前2-3分鐘候課，在課前做好準(zhǔn)備。（2）校領(lǐng)導(dǎo)不定期地深入各班聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)，并提出要求和建議。（3）以教研組為單位，定期組織教師每人上一節(jié)公開(kāi)課，并要有多媒體輔助教學(xué)，教研組及時(shí)組織教師聽(tīng)、評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。（4）對(duì)薄弱教師采取跟蹤聽(tīng)課，教研組積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師上課得以鍛煉。

5、作業(yè)的布置與批改。大部分教師作業(yè)布置難易適度，能根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)異步作業(yè)。教師批語(yǔ)也各有不同，更多是的激勵(lì)語(yǔ)言。

6、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作。

7、健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。

8、繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。本學(xué)期，在九月份分年級(jí)（一二、三四、五六）組織了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在不斷的交流中家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注，教育孩子的觀念和方法上都有很大改變。

教科研工作

辦學(xué)質(zhì)量，育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，堅(jiān)定不移的走“科研興校，科研興教”之路。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，主要工作有：

1、本學(xué)期我校各個(gè)課題組能結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)方案制定一階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，每位教師也能積極搜集各類(lèi)信息資料，為課題實(shí)驗(yàn)提供理論依據(jù)，做到了用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的不斷提高。

2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)工作。精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，使教師之間能

互相取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。

3、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。開(kāi)學(xué)初我校每一位教師都能按要求上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文

（三）以課程改革為動(dòng)力，提高教師自身的綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師不斷明確了新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

3、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽和課改培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。

4、提高信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的綜合應(yīng)用。

多媒體輔助教學(xué)僅僅是一種手段，而不是教學(xué)目的，教師在應(yīng)用時(shí)，最根本的是體現(xiàn)一種教學(xué)新理念、新策略，力求體現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。我校青年教師逐步學(xué)會(huì)了自制教學(xué)課件，加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)，有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在摸索中、應(yīng)用中不斷提高自己的信息技術(shù)的應(yīng)用水平與能力。

三、加強(qiáng)教研組主陣地建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

（1）學(xué)校教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，各教研組長(zhǎng)都能積極擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間，組織好教師，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。

（2）繼續(xù)采取校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組的形式，由校長(zhǎng)主抓數(shù)學(xué)組，書(shū)記抓語(yǔ)文組，主任抓專(zhuān)業(yè)組。

（3）各教研組在活動(dòng)安排上能把理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，把教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)合理穿插，語(yǔ)文組結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)“拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”組織開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，等活動(dòng)，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“學(xué)生障礙速算” 比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)教師研討交流，如語(yǔ)文組：堅(jiān)持做到每月一研討，研討內(nèi)容由教師提前準(zhǔn)備，通過(guò)交流，為教師解決了課堂教學(xué)中實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。

（4）適時(shí)組織好集體備課、獻(xiàn)優(yōu)課、觀摩課等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為教師提供交流、展示的平臺(tái)，使教師在不斷看到自身不足的同時(shí)能及時(shí)充實(shí)自己。

（5）把培優(yōu)輔差作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要工作，每位教師都能積極想盡辦法做好培優(yōu)輔差工作，教研組也能組織教師對(duì)培優(yōu)輔差工作進(jìn)行交流，研討，大家集思廣益，使好的教學(xué)方法得到推廣。

（6）能繼續(xù)開(kāi)展好傳、幫、帶工作，辦公室里教師交流的情景多了，閑聊的時(shí)間少了。

（7）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。學(xué)校能積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，回校后教研組能及時(shí)組織教師進(jìn)行交流并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。

(8)結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源使用要求，不斷加強(qiáng)了遠(yuǎn)程資源使用培訓(xùn)，教師基本都能熟練操作，并積極使用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，特別是新教材實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)能積極觀看特級(jí)教師講

課，學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)，使自己的教學(xué)觀念和教學(xué)水平不斷提高。

（9）嚴(yán)格檢查，落實(shí)制度。對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查，從每月的月自查入手，由以往的期中、期末檢查，平時(shí)抽查到現(xiàn)在每月一查，注意把過(guò)程性檢查和形成性檢查結(jié)合起來(lái)，做到有問(wèn)題當(dāng)面指出，及時(shí)彌補(bǔ)。，四、.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神

本期，繼續(xù)以興趣小組活動(dòng)為訓(xùn)練基地,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在縣航模比賽中我校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)4個(gè)：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。

六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

本期，實(shí)驗(yàn)各類(lèi)表冊(cè)都能認(rèn)真填寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)儀器和電教用具借還也能及時(shí)登記。對(duì)于 “新”教師,實(shí)驗(yàn)員能及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,使教師盡快熟悉了教材。在教學(xué)過(guò)程中,“新”教師也能及時(shí)向老教師學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn),虛心請(qǐng)教。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)員能組織好實(shí)驗(yàn)教師上好一節(jié)獻(xiàn)優(yōu)課。

七、今后努力方向

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，不斷提高教師素質(zhì)。

2、引用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)教師多進(jìn)行課后反思，提高教師撰寫(xiě)論文能力。

3、加強(qiáng)課題組的管理，按階段有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行研討交流。

一學(xué)期以來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。