第一篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園中一班特色工作總結(jié)

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園中一班特色工作總結(jié)

我園是比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。作為農(nóng)村的孩子應(yīng)培養(yǎng)農(nóng)村孩子的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期，我園結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，巧用資源，因地制宜地實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。學(xué)期初，我班根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)先制定班級(jí)特色計(jì)劃，結(jié)合本班的情況，以“編織坊”為特色在班上開展工作。老師和幼兒經(jīng)過一學(xué)期的創(chuàng)設(shè)和操作，體現(xiàn)出“農(nóng)味”在農(nóng)村幼兒園的價(jià)值，現(xiàn)將本班特色工作總結(jié)如下：

一、主題墻和家園欄以“農(nóng)味編織”為特色來創(chuàng)設(shè)。

我們與幼兒、家長(zhǎng)一起收集編織材料，將活動(dòng)室主題墻根據(jù)本班特色來創(chuàng)設(shè)，如：布置主題《勇敢的孩子》時(shí)，我們通過動(dòng)腦思維、動(dòng)手操作，用紅色的布編織成梅花的花朵形狀，將墻分成幾大塊的內(nèi)容，然后布置每一小塊的內(nèi)容，同時(shí)在活動(dòng)室內(nèi)用編織漁網(wǎng)的方法將室內(nèi)布置的別具一格。還有活動(dòng)室門口的家園欄也是根據(jù)班級(jí)特色來布置的，利用了編織稻草扇的方法布置。

二、利用特色“編織”豐富區(qū)域活動(dòng)。

在特色角里，各個(gè)區(qū)域角里，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了很多適合孩子操作的材料。美工區(qū)利用毛線編花盤；生活區(qū)系鞋帶、扎蝴蝶結(jié)；益智區(qū)穿數(shù)字寶寶；孩子天生喜歡活動(dòng)，一次區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我組織了一次幼兒動(dòng)手能力的摸底，滿足他們好動(dòng)的需要，在同一時(shí)間內(nèi)，由我一個(gè)人教全班幼兒學(xué)習(xí)用布條編三角辮，通過我的講解方法，然后手把手地教每個(gè)幼兒操作，對(duì)于中班的幼兒來說有一定的難度，活動(dòng)結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)的寥寥無幾，我給孩子們提了幾點(diǎn)建議，可以回家跟媽媽學(xué)，也可以利用課后休息的時(shí)間學(xué)，鼓勵(lì)孩子們誰先學(xué)會(huì)誰就是最棒的。這給幾個(gè)好動(dòng)的孩子帶來了興趣，第二天早上，張春盧小朋友給我?guī)砹梭@喜，她第一個(gè)學(xué)會(huì)，到現(xiàn)在班上沒有學(xué)會(huì)的只有兩個(gè)小朋友了。另外，在不同區(qū)角里孩子們?nèi)∮米匀徊牧?，一到區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們有的編花籃、編墊子，有的編布繩、編衣服，還有的編粽子、、、、、、。這些具有農(nóng)村氣息的編織，幼兒通過與自然材料的接觸，得到的是自然的體驗(yàn)，創(chuàng)造的樂趣。這也成為農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)的一道亮麗風(fēng)景，為幼兒動(dòng)手動(dòng)腦提供了機(jī)會(huì)。

3、富有新意的戶外活動(dòng) 戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們可以用到農(nóng)味材料稻草繩編成的飛碟，可以鍛煉幼兒手臂；跳繩用到的布繩是布條編成的，可以提高幼兒的協(xié)調(diào)性；還有布條做成的毽子、、、、、、通過有益的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

班級(jí)實(shí)施了一學(xué)期的特色教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在特色中學(xué)，在特色中做，在特色中成長(zhǎng)，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮特色的作用，完善特色的特點(diǎn)，開發(fā)特色資源，總結(jié)特色經(jīng)驗(yàn)，使我園更具有“農(nóng)味”。

中一班

雷麗鳳

第二篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園09下德育工作總結(jié)

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園09下德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我園全體教職員工團(tuán)結(jié)一心，我們始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計(jì)劃，步步落實(shí)。以實(shí)施愛國(guó)主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo)，拓展幼兒德育教育活動(dòng)，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展。

一、組織落實(shí)，規(guī)范行為。

幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，經(jīng)常性地碰頭，交流經(jīng)驗(yàn)，反饋德育陣地第一線的信息。及時(shí)總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺(tái)階。教師經(jīng)常召開德育會(huì)議，有重點(diǎn)進(jìn)行分析問題、研究對(duì)策，不斷提高教學(xué)水平。

二、常規(guī)工作，常抓常新。

幼兒園每個(gè)星期一清晨，利用升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。每周一句話，有針對(duì)性地提出要求，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識(shí)，讓幼兒了解初淺的德育知識(shí)。思品教育滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中，晨談?dòng)心繕?biāo)展開，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時(shí)幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評(píng)比，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

三、創(chuàng)建文明，從小抓起。

從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小抓起，從小事抓起，做好了包干區(qū)的工作。把文明小市民的教育滲透到幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)中，各班教師還以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，創(chuàng)設(shè)了系列主題活動(dòng)。幼兒的活動(dòng)也使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。

四、各崗各位，從我做起。

圍繞爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)幼兒園的活動(dòng)，從教師到幼兒，都有強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感、榮譽(yù)感。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益。提倡“道德自律，工作自勵(lì)”，引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠(chéng)與合作，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個(gè)體效率，努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行、表里如

一、事必躬親、身先士卒。促使教師在你追我趕中銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步。

五、重環(huán)境營(yíng)造，聚德育合力。

注重園文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮園櫥窗的作用，及時(shí)宣傳各項(xiàng)德育活動(dòng)，表彰各類先進(jìn)典型。建設(shè)健康向上的園風(fēng)、教風(fēng)，不斷提高我園的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園。切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使它更具針對(duì)性、實(shí)效性，在用好家園聯(lián)系的基礎(chǔ)上，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各班組家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開辦“知心家庭學(xué)?！保_展父母與孩子“共讀一本書”等活動(dòng)，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。

2010年6月

第三篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

——2009學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指針，緊緊圍繞新《指南》思想及新課程的目標(biāo)要求，積極探索素質(zhì)教育的新模式，開展幼兒園課程改革，狠抓農(nóng)村幼兒園“農(nóng)味”特色建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，為全面爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功而努力。

二、工作目標(biāo)：

★圍繞一個(gè)主題：抓爭(zhēng)創(chuàng)，突特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。

★構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高?！飯?jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)?！镒龊梦屙?xiàng)工作：

1、做好各項(xiàng)安全工作

2、做好家長(zhǎng)工作

3、做好衛(wèi)生保健工作

4、做好食堂管理工作

5、做好財(cái)物管理工作

三、主要內(nèi)容與措施：

（一）、全面落實(shí)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好教育現(xiàn)代化爭(zhēng)創(chuàng)工作

1、充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)工作的重要意義。按照上級(jí)部署，今年12月將迎接教育現(xiàn)代化評(píng)估驗(yàn)收。本學(xué)期，爭(zhēng)創(chuàng)工作已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)期和沖刺階段，我們向全園全體教職工廣泛宣傳爭(zhēng)創(chuàng)工作的重要意義、具體要求，用爭(zhēng)創(chuàng)工作統(tǒng)一全體師幼的思想和行動(dòng)，號(hào)召大家以主人翁的姿態(tài)，積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中來。緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)任務(wù)，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，抓差補(bǔ)缺，確保分管工作不失分，用實(shí)際行動(dòng)和驕人業(yè)績(jī)向全鎮(zhèn)人民交上一份滿意的答卷。

２、認(rèn)真做好迎評(píng)驗(yàn)收相關(guān)工作。緊密配合中心學(xué)校，對(duì)照評(píng)估驗(yàn)收的指標(biāo)，認(rèn)真做好相關(guān)材料準(zhǔn)備工作，做到體系完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

（1）、在園務(wù)管理的改革上求突破。在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”：一只“眼”盯住內(nèi)部教職工，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績(jī)效；另一只“眼”則要緊盯社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)的需要，因?yàn)?，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；還有一只“眼”就要緊盯政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。

（2）、在班級(jí)工作的管理力度上求突破。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（3）、在辦園特色上求突破。辦園特色的創(chuàng)立應(yīng)是全方位、多層面的，涉及課堂教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)管理、戶外活動(dòng)、保育保健等方面都以“農(nóng)味”為載體創(chuàng)造特色，如：“農(nóng)味特色角的創(chuàng)建；“農(nóng)味”特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；走向農(nóng)村的生態(tài)體驗(yàn)特色活動(dòng)等，通過形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)師幼發(fā)展和幼兒園的整體發(fā)展。

（4）、在示范輻射工作上求突破。本學(xué)期，在與中心村幼兒園繼續(xù)開展手拉手活動(dòng)的基礎(chǔ)上，探索多種途徑爭(zhēng)取帶動(dòng)村幼幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

（5）、在安全管理上求突破。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

2、突出示范性，努力成為保教質(zhì)量的排頭兵。

（1）、向常規(guī)管理要質(zhì)量。學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們借助一日三巡、行政觀察記錄、常規(guī)評(píng)比等形式，對(duì)教師組織教育教學(xué)情況，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；期終，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、年段組互評(píng)、行政組綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。

（2）、向教育科研要質(zhì)量。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加大科研力度，增強(qiáng)全體教師教科研熱情，提高她們的科研理論水平和操作能力，集中精力開展《農(nóng)村資源納入幼兒園游戲活動(dòng)的研究》的課題研究工作，并認(rèn)真整理資料，真正實(shí)現(xiàn)教育科研對(duì)教育發(fā)展的推動(dòng)。

（3）、向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神、先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過演講、競(jìng)賽等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感，期末評(píng)選出幼兒和家長(zhǎng)喜愛的好老師，對(duì)前三名者給予精神和考核加分獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展論文評(píng)比、自制教玩具比賽、農(nóng)味環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（4）、向生動(dòng)有趣的教學(xué)要質(zhì)量。一是以吸引幼兒的主動(dòng)參與為著力點(diǎn),優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒?dòng)手動(dòng)腦，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、輕松，從而形成實(shí)幼幼兒的強(qiáng)勢(shì)特色。二是以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)豐富各功能室活動(dòng)內(nèi)容，如：“農(nóng)味”特色角、開心農(nóng)場(chǎng)、圖書室、科探室等，并以各種節(jié)日為依，開展體驗(yàn)系列活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。三是各班還將開展 “每周之星”、“開心寶貝”等評(píng)比活動(dòng)，為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

3、增強(qiáng)服務(wù)性，打造社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)園。

（1）、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，請(qǐng)成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請(qǐng)他們參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，聽取他們的合理建議，并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議，通過他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng)，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù)。還將繼續(xù)開辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)來園半日活動(dòng)，以便更好地同步教育，通過活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解，從而達(dá)到家園密切配合。將繼續(xù)開設(shè)園長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)論壇、校園宣傳櫥窗、各班家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。另外，各班還將靈活運(yùn)用上門家訪、電話家訪、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，多渠道與家長(zhǎng)交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

（2）、樹立為教學(xué)一線服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。上午帶班老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和護(hù)理并做好記錄，上下午交接班工作做好記錄。

（三）、抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，09年幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。

2、抓隊(duì)伍，促發(fā)展。

（1）利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng)，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）扎實(shí)開展“五個(gè)一”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）營(yíng)造良好的研究氛圍。班級(jí)、班與班、年段之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思活動(dòng)，形成研究合力。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。

① 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外，每月由教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周由年段組長(zhǎng)組織年級(jí)組教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題由帶班教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

四、具體工作安排：

八月份：

1、教學(xué)樓裝潢，教學(xué)設(shè)備添置，圍墻粉刷，食堂改建等。

2、檢查園內(nèi)活動(dòng)設(shè)施、消防器材、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全情況。

3、做好新教師的招聘工作。

4、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)議、中層干部暑期學(xué)習(xí)會(huì)。

5、暑期教師集中備課、新課程探討。

6、做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，布置家園欄、主題墻。7、08課題結(jié)題工作、09課題申報(bào)。

8、參加市保健員、保育員培訓(xùn)。

九月份：

1、幼兒報(bào)名注冊(cè)。

2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

3、各部門制定各類計(jì)劃。

4、新老教師師徒結(jié)對(duì)、制訂計(jì)劃。

5、開展“教師節(jié)”系列慶祝活動(dòng)。

6、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

7、參加市園長(zhǎng)例會(huì),教研大組人員會(huì)議。

8、晨檢午檢工作、各項(xiàng)消毒工作抽查。

9、新學(xué)期新教師聽課、支教教師示范課。

10、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)，審核入園率，做好事業(yè)年報(bào)工作。

11、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

12、參加鎮(zhèn)通訊員會(huì)議、鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)會(huì)議。

13、參加鎮(zhèn)安全主題教育會(huì)議，簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書。

14、迎接市教育局教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作督查。

15、參加市幼教新課程培訓(xùn)。

16、紹興市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園創(chuàng)建申報(bào)。

17、園本培訓(xùn)。

十月份：

1、各年級(jí)做好國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、組織開展“飲食教育宣傳月”活動(dòng)。

3、組織參加特色幼兒園建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，迎接市幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為督查。

4、召開“家委會(huì)”和家長(zhǎng)會(huì)。

5、舉行鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

6、赴擂山幼兒園指導(dǎo)主題墻如何創(chuàng)設(shè)。

7、全園區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

8、組織開展幼兒園“農(nóng)味”作品親子創(chuàng)意大賽。

9、進(jìn)行全園安全衛(wèi)生檢查。

10、園本培訓(xùn)。

11、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

十一月份：

1、迎接紹興市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園驗(yàn)收。

2、“教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建自查工作。

3、組織“應(yīng)急演練周”活動(dòng)。

4、組織鎮(zhèn)幼兒教師論文評(píng)比。

5、備課及主題墻檢查。

6、區(qū)域材料增添及開展情況檢查。

7、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

8、園本培訓(xùn)。

十二月份：

1、迎接教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收。

2、參加市幼兒教育論文評(píng)比。

3、全鎮(zhèn)35周歲以下幼兒教師《綱要》知識(shí)競(jìng)賽。

4、參加35周歲以下學(xué)校干部政治理論考試。

5、參加鎮(zhèn)教職工工會(huì)活動(dòng)。

6、組織開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

7、組織衛(wèi)生保健相關(guān)工作實(shí)施情況檢查。

8、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

9、園本培訓(xùn)。

10、慶?！霸薄?/p>

一月份：

1、參加市幼兒教師《綱要》知識(shí)競(jìng)賽。

2、各年段組織年段活動(dòng)。

3、組織鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

4、組織開展鎮(zhèn)幼兒“詩詠會(huì)”。

5、對(duì)各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析，并在此基礎(chǔ)上做好幼兒園工作總結(jié)、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語等。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作：清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)園產(chǎn)、物資，做出新學(xué)期添置各種物品的計(jì)劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作。

7、做好各項(xiàng)考核工作，整理幼兒園檔案。

8、組織家訪。

第四篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室管理制度

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室管理制度

多媒體教室是幼兒園進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的場(chǎng)所之一，設(shè)備比較多，操作比較復(fù)雜，環(huán)境要求高。為了保證全園正常的多媒體教學(xué)秩序，提高多媒體教室的利用率，延長(zhǎng)各種儀器的使用壽命，確保幼兒及教師的人身安全，特制訂多媒體教室的管理制度如下：

一、管理員職責(zé)：

（一）每天按時(shí)開窗通風(fēng)，檢查各類設(shè)備的使用及安全。

（二）保管好鑰匙，做好使用登記，每月匯總一次使用情況，并上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，和月量化管理掛鉤。

（三）協(xié)助教師處理上課過程中出現(xiàn)的各種問題，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

（四）有大型會(huì)議或者參觀活動(dòng)時(shí)，提前做好準(zhǔn)備。

（五）教師使用完畢，認(rèn)真檢查設(shè)備使用情況，做好記錄。

（六）每天關(guān)閉門窗時(shí)，認(rèn)真清理各類角落，確保幼兒、教師及財(cái)產(chǎn)的安全。

（七）需要添置或更換、維修設(shè)備時(shí)，須先向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。

（八）學(xué)會(huì)消防器材的使用，并及時(shí)消除并上報(bào)各類安全隱患。

二、教師使用要求：

（一）需要使用多媒體教室的老師，必須提前一天向管理員提出書面或口頭申請(qǐng)，經(jīng)同意后，由管理員統(tǒng)一安排使用。臨時(shí)通知使用將被拒絕。

（二）任課教師應(yīng)提前到管理員處領(lǐng)取鑰匙，應(yīng)提前進(jìn)入教室準(zhǔn)備課件，認(rèn)真學(xué)習(xí)各儀器設(shè)備的使用方法；認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度，如有問題，及時(shí)通知管理人員處理。

（三）使用時(shí)，嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)程操作；時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應(yīng)立即報(bào)告管理人員處理，并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因；若當(dāng)時(shí)不報(bào)告，事后發(fā)現(xiàn)時(shí)一切責(zé)任由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

（四）未經(jīng)管理人員同意，不準(zhǔn)擅自改動(dòng)儀器設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何儀器設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用，不得擅自在機(jī)器上增刪各種軟件。否則，由此引起的機(jī)器損壞或數(shù)據(jù)損失，由使用者負(fù)責(zé)。

（五）使用完畢，關(guān)閉投影機(jī)，整理好儀器設(shè)備，切斷空調(diào)、電腦等設(shè)備電源。

（六）上課時(shí)幼兒應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁打鬧、喧嘩。

（七）保持室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔紙屑等雜物，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吃東西，如泡泡糖、口香糖、瓜籽等食物。

（八）教師要增強(qiáng)責(zé)任心，首先檢查幼兒是否都帶下去了，不要把幼兒遺留在教室，檢查無幼兒后，方可關(guān)好門窗離開。

（九）教師上課完畢要詳細(xì)填寫《多媒體教室使用登記表》。并將鑰匙歸還管理員處。如需在計(jì)算機(jī)上保留課件須向管理人員說明，否則將被及時(shí)刪除。

（十）違反以上規(guī)定者，按幼兒園管理制度處罰。

第五篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園09學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園09學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過了，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實(shí)施, 深入開展研討，解決當(dāng)前幼兒園的實(shí)際問題，以理論提升作為關(guān)鍵，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。

一、新教材和理論相結(jié)合的研究

本學(xué)期，《建構(gòu)式》教材的使用，使我們找到了前進(jìn)的方向。但也存在著許多的不足，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度，改變教研學(xué)習(xí)方式，每?jī)芍苓M(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研，從中領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。

其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式，共同理解細(xì)讀教材，共同幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性、。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，而目前在實(shí)踐新教材中，又有許多困難。（如：內(nèi)容的選擇編排，生成內(nèi)容組織和實(shí)施、教師本身的素質(zhì)等）因此，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外，加強(qiáng)集體交流，班組交流時(shí)間，嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、、個(gè)案分析、隨筆等，都可以掛在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。在嘗試課程中，不斷地去領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神。通過實(shí)踐操作去體會(huì)。

本學(xué)期還開展了雙周聽課日活動(dòng)，通過多位教師、多個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的展示，充分體現(xiàn)了新理念，活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，活動(dòng)環(huán)節(jié)很自然，且整合內(nèi)容很貼切，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，通過不斷地實(shí)踐嘗試，教研的氛圍會(huì)越來越濃。

二、重視對(duì)課題的研究

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提

高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我園開展了《將農(nóng)村資源納入幼兒園游戲活動(dòng)的研究》市級(jí)課題，開學(xué)初制定研究的目標(biāo)及研究?jī)?nèi)容，通過實(shí)踐不斷改進(jìn)目標(biāo)，努力完善課題實(shí)施效果。此外，鼓勵(lì)各位教師積極撰寫課題論文。對(duì)于課題研究，我們不很成熟，憑著我們的滿腔熱情，逐漸納入正規(guī)軌道上。

三、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)深化專題研究

根據(jù)本園的實(shí)際情況，本學(xué)期采取小組式研討，使研討活動(dòng)更靈活性、操作性。因?yàn)?，根?jù)孩子年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展的需要，編制教材內(nèi)容有所不同，因此，不同的年齡有著不同的教材，在研討中，每人根據(jù)自己的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，從反思中尋找問題切入口?；顒?dòng)過程中，不斷地通過整合學(xué)習(xí)，使總結(jié)提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對(duì)話研討。另外，有通過本學(xué)期對(duì)孩子的個(gè)案記錄，尋找個(gè)性化發(fā)展，即發(fā)展教師觀察記錄能力，又為整合全面性提供幫助。

四、利用家長(zhǎng)資源 推動(dòng)保教活動(dòng)的發(fā)展

進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園互動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒園的工作，是本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。今年我園的家長(zhǎng)工作主要通過家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)園地、發(fā)放家長(zhǎng)問卷等形式進(jìn)行的．在日常的工作中教師能夠根據(jù)各班情況和家長(zhǎng)積極交流，因此本學(xué)期基本沒有家長(zhǎng)進(jìn)行投訴。從家長(zhǎng)問卷的統(tǒng)計(jì)中可以看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的滿意度較高。當(dāng)然滿意度高并不代表在我園的日常工作、家園溝通上就不存在問題。特別是家委會(huì)的召開，更是讓家長(zhǎng)和我們心連心，共同為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，也使今后的各項(xiàng)活動(dòng)開展的更順利。家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)家長(zhǎng)的到場(chǎng)率比以前高了許多．活動(dòng)的內(nèi)容也比較豐富。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

2009年元月