第一篇：輔導(dǎo)員晉職

河北省高校專職輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升

暫行辦法（征求意見(jiàn)稿）

第一章 總則

第一條 實(shí)施目的

輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。為進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和我省《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我省高校實(shí)際，特制定本暫行辦法。

第二條 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央和省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)文件精神，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)列入我省高校黨政管理干部隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障。

第三條 崗位設(shè)置 輔導(dǎo)員管理崗位實(shí)行職級(jí)制，設(shè)立副科級(jí)輔導(dǎo)員、正科級(jí)輔導(dǎo)員、副處級(jí)輔導(dǎo)員、正處級(jí)輔導(dǎo)員。

第四條 崗位待遇

輔導(dǎo)員崗位職級(jí)與學(xué)校其他崗位職級(jí)同等待遇。第五條 晉升原則

（一）突出輔導(dǎo)員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)及其工作實(shí)績(jī)；

（二）注重輔導(dǎo)員科研能力；

（三）強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作基本年限。

第二章 評(píng)定條件

第六條 基本要求

（一）政治強(qiáng)。具有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，具有較高的思想政治覺(jué)悟和理論素養(yǎng)，能夠時(shí)刻與黨中央保持一致；

（二）業(yè)務(wù)精。具有扎實(shí)深厚的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，掌握大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，善于運(yùn)用各種新的工作載體，努力拓展工作途徑，能夠不斷適應(yīng)新的形勢(shì)、勝任新的任務(wù)；

（三）紀(jì)律嚴(yán)。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，依法辦事，堅(jiān)持原則，秉持公正，能夠自覺(jué)維護(hù)全局利益；

（四）作風(fēng)正。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹人，能夠處處體現(xiàn)為人師表的品德風(fēng)范。

第七條 工作實(shí)績(jī)要求

（一）晉升副科級(jí)輔導(dǎo)員 在任輔導(dǎo)員期間：

1、個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)1次以上；

2、年度輔導(dǎo)員考核均為良好以上。

（二）晉升正科級(jí)輔導(dǎo)員 在任副科級(jí)輔導(dǎo)員期間：

1、個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)2次以上；

2、年度輔導(dǎo)員考核均為良好以上，其中“優(yōu)秀”1次以上。

（三）晉升副處級(jí)輔導(dǎo)員 在任正科級(jí)輔導(dǎo)員期間：

1、個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得省市級(jí)以上教育主管等部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)1次以上；

2、個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)3次以上；

3、年度輔導(dǎo)員考核均為良好以上，其中“優(yōu)秀”2次以上。

（四）晉升正處級(jí)輔導(dǎo)員 在任副處級(jí)輔導(dǎo)員期間：

1、個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得省市級(jí)以上教育主管等部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)2次以上；

2、個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)4次以上；

3、年度輔導(dǎo)員考核均為良好以上，其中“優(yōu)秀”3次以上。

第八條 教學(xué)要求

副科級(jí)以上（含副科級(jí)）輔導(dǎo)員每年須承擔(dān)一定量的第一或第二課堂教育教學(xué)任務(wù)。

第九條 科研要求

（一）晉升副科級(jí)輔導(dǎo)員，要求在任輔導(dǎo)員以來(lái)，獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上（含省級(jí)）刊物上發(fā)表大學(xué)生思想政治教育方面的研究論文2篇以上。

（二）晉升正科級(jí)輔導(dǎo)員，要求在任副科級(jí)輔導(dǎo)員以來(lái)，獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上（含省級(jí)）刊物上發(fā)表大學(xué)生思想政治教育方面的研究論文3篇以上。

（三）晉升副處級(jí)輔導(dǎo)員，要求在任正科級(jí)輔導(dǎo)員以來(lái)，獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上（含省級(jí)）刊物上發(fā)表大學(xué)生思想政治教育方面的研究論文4篇以上，同時(shí)具備下列條件之一：

（1）作為主要成員（排名前3位）完成省廳級(jí)以上教育主管等部門組織的大學(xué)生思想政治教育方面研究課題1項(xiàng)以上，研究成果經(jīng)鑒定或已組織實(shí)施；

（2）作為主要編撰人已公開出版大學(xué)生思想政治教育方面的學(xué)術(shù)專著1部以上或教材、教學(xué)參考書1本以上；

（3）作為主要成員（排名前3位）獲得省廳級(jí)以上教育主管等部門思想政治教育方面科研獎(jiǎng)勵(lì)1次以上；

（4）獨(dú)立或作為第一作者在國(guó)家核心刊物上發(fā)表大學(xué)生思想政治教育方面的研究論文2篇以上。

（三）晉升正處級(jí)輔導(dǎo)員，要求在任副處級(jí)輔導(dǎo)員以來(lái)，獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上（含省級(jí)）刊物上發(fā)表大學(xué)生思想政治教育方面的研究論文6篇以上，同時(shí)具備下列條件之一：

（1）作為主要成員（排名前3位）完成省廳級(jí)以上教育主管等部門組織的大學(xué)生思想政治教育方面研究課題2項(xiàng)以上，研究成果經(jīng)鑒定或已組織實(shí)施；

（2）作為主要編撰人已公開出版大學(xué)生思想政治教育方面的學(xué)術(shù)專著1部以上或教材、教學(xué)參考書2本以上；

（3）作為主要成員（排名前3位）獲得省廳級(jí)以上教育主管等部門思想政治教育方面科研獎(jiǎng)勵(lì)2次以上；

（4）獨(dú)立或作為第一作者在國(guó)家核心刊物上發(fā)表大學(xué)生思想政治教育方面的研究論文2篇以上。

第十條 職業(yè)資格要求

（一）評(píng)定副科級(jí)和正科級(jí)輔導(dǎo)員須有國(guó)家認(rèn)證的職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢員資格證書，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)；

（二）評(píng)定副處級(jí)輔導(dǎo)員和正處級(jí)輔導(dǎo)員須有國(guó)家認(rèn)證的高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢師資格證書，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。

第十一條 工作年限要求

（一）晉升副科級(jí)輔導(dǎo)員，?？萍捌湟韵聦W(xué)歷者須在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作四年以上；本科畢業(yè)生須在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作兩年以上；碩士畢業(yè)生須在輔導(dǎo)員崗位工作一年以上；

（二）晉升正科級(jí)輔導(dǎo)員，本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生須任副科級(jí)輔導(dǎo)員兩年以上或在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作四年以上；博士畢業(yè)生可直接晉級(jí)正科級(jí)輔導(dǎo)員；

（三）晉升副處級(jí)輔導(dǎo)員，須任正科級(jí)輔導(dǎo)員三年以上并在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作五年以上；

（四）晉升正處級(jí)輔導(dǎo)員，要求連續(xù)任副處級(jí)輔導(dǎo)員三年以上。

第十二條 職稱要求

科級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)具有初級(jí)以上技術(shù)職稱，副處級(jí)和正處級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)具有副高級(jí)以上技術(shù)職稱。

第十三條 轉(zhuǎn)入要求

（一）其它崗位的一般干部調(diào)入從事專職輔導(dǎo)員工作者，原工作年限在三年以上的，工作一年后，有資格晉升為副科級(jí)輔導(dǎo)員；不足三年的，需工作兩年方有資格晉升為副科級(jí)輔導(dǎo)員；

（二）其它崗位的副科級(jí)以上干部調(diào)入從事專職輔導(dǎo)員工作時(shí)，可任為同級(jí)的輔導(dǎo)員。調(diào)入前任副科級(jí)、副處級(jí)時(shí)間已經(jīng)達(dá)到兩年、任正科級(jí)已經(jīng)達(dá)到三年的，工作滿一年后，符合條件的，有資格晉升上一級(jí)輔導(dǎo)員。否則，按新任現(xiàn)級(jí)別輔導(dǎo)員對(duì)待，以前的任職經(jīng)歷作為晉級(jí)參考。

（三）兼職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)為專職時(shí)，兼職工作時(shí)間記入專職工作時(shí)間。

第十四條 破格要求

在學(xué)生思想政治工作方面有突出貢獻(xiàn)者，可破格聘任。突出貢獻(xiàn)指因工作業(yè)績(jī)突出獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”或河北省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第三章 晉職程序

第十五條 崗位指標(biāo)

各高校根據(jù)本校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀和工作實(shí)際，確定副科級(jí)、科級(jí)、副處級(jí)、正處級(jí)輔導(dǎo)員的干部指標(biāo)。

第十六條 負(fù)責(zé)部門

按照各高校確定的崗位指標(biāo)由學(xué)校黨委組織部、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)組織對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的考核晉職工作，并負(fù)責(zé)本辦法的實(shí)施。

第十七條 晉職程序

輔導(dǎo)員本人寫出工作總結(jié)，各校、院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)晉職人員的實(shí)際表現(xiàn)寫出鑒定意見(jiàn)，送學(xué)校學(xué)生工作部會(huì)簽，組織部會(huì)同學(xué)生工作部考察，黨委研究確定，報(bào)省教育工委備案。

第四章 附則

第十八條 本辦法適用我省高校在崗專職輔導(dǎo)員。第十九條 本辦法如與各高校其他相關(guān)規(guī)定沖突之處，以本辦法為準(zhǔn)。

第二十條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行。

第二篇：2013晉職材料

關(guān)于對(duì)職稱申報(bào)材料裝訂問(wèn)題的要求

為方便審核申報(bào)材料，避免申報(bào)材料遺失或漏審，提高申報(bào)材料的美觀度，規(guī)范度和職稱工作效率，除明確要求做散裝的申報(bào)材料外，其它申報(bào)材料都要求裝訂成冊(cè)，現(xiàn)對(duì)職稱申報(bào)材料裝訂問(wèn)題說(shuō)明如下。

一、主要的申報(bào)材料原則上只裝訂成一冊(cè)上報(bào)，裝訂要求為膠裝，左邊堅(jiān)向裝訂，不能使用拉桿或訂書針裝訂。

二、申報(bào)材料應(yīng)該有封面、封底、目錄和頁(yè)碼，封面和目錄要按照統(tǒng)一要求的格式排版打印，頁(yè)碼一律編寫在右下角，與目錄對(duì)應(yīng)。

三、裝訂材料要按照規(guī)定的裝訂目錄順序裝訂。

四、裝訂材料一律采用A4紙尺寸，力求整齊規(guī)范。

五、封面、封底要求：

1、申報(bào)材料封面題目為“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審申報(bào)材料”，黑體一號(hào)字體?！?013”為黑體二號(hào)字體，“單位、姓名”、等為宋體小二號(hào)字體。

2、封面、封底紙張為淺黃色或淺藍(lán)色皮紋80克紙。

3、具體封面排版格式、字號(hào)等見(jiàn)封皮式樣。

六、目錄要求。

1、“目錄”為黑體二號(hào)字體。

2、條目為宋體小四號(hào)字體。

3、目錄頁(yè)碼一律與正文頁(yè)碼對(duì)應(yīng)一致。

4、具體封面排版格式、字號(hào)等見(jiàn)封皮式樣。

七、主要申報(bào)材料裝訂順序。

1、個(gè)人基本情況：⑴身份證；⑵教師資格證；⑶學(xué)歷證（后取學(xué)歷者需提供本人第一學(xué)歷；2002年以后畢業(yè)的，需提供教育部學(xué)歷證書電子備案表）；⑷任職資格證書；⑸職務(wù)聘任證書；⑹計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證書；⑺繼續(xù)教育證書（需驗(yàn)證）。以上證件復(fù)印后加蓋區(qū)教體局公章并由負(fù)責(zé)人簽名后，一式二份上報(bào)，一份裝訂到本人申報(bào)材料內(nèi)，一份貼到《陜西省中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審表》其中一份（第13頁(yè)上）。原件由市人社局、教育局現(xiàn)場(chǎng)審核后退回。

2、《專業(yè)技術(shù)人員空崗審核表》原件；

3、講課情況登記表原件；

4、教育教學(xué)效果評(píng)議情況登記表原件；

5、基層任教工作經(jīng)歷；

6、課時(shí)量統(tǒng)計(jì)表（附近三年學(xué)校課程安排表）；

7、申報(bào)職務(wù)基層公示情況說(shuō)明；

8、任現(xiàn)職以來(lái)取得的教育教學(xué)研究成果證書、教學(xué)能手（優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者）等各類獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。（原件與其它證書原件一起裝訂）。

9、參與完成的教科研課題和校本研修任務(wù)證明材料。

10、個(gè)人工作總結(jié)一份；

11、個(gè)人晉升申請(qǐng)一份；

12、近五年考核表復(fù)印件

13、近五年師德考核情況報(bào)告。

14、論文、論著復(fù)印件。（論文原件與其它證書原件一起裝訂，論著放于材料袋內(nèi)）

八、申報(bào)材料裝訂分類。

1《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》原件一份附五年考核原件和復(fù)印件，原件可用訂書針與其它原件裝訂一冊(cè)。復(fù)印件裝于個(gè)人申報(bào)材料內(nèi)。

2、以下原件裝訂一冊(cè)：教師資格證、學(xué)歷證、任職資格證、聘任證、繼續(xù)教育證、各類獲獎(jiǎng)證。以上復(fù)印件裝訂于個(gè)人申報(bào)材料內(nèi)（按上述裝訂順序）

3、原件裝訂一冊(cè)，用訂書針裝訂，要有封面，封底及目錄，申報(bào)材料按要求裝訂成書，里面不得裝訂相關(guān)證件原件，如《教師資格證》、《學(xué)歷證》、《任職資格證》、《聘任證》、《繼續(xù)教育證》、各類〈獲獎(jiǎng)證〉。

4、《評(píng)審表》及《計(jì)劃生育證明》不裝訂，放于個(gè)人材料袋內(nèi)。

第三篇：晉職申請(qǐng)

晉職申請(qǐng)

申請(qǐng)人：任守斌，男，現(xiàn)年35歲，2002年8月參加工作，本科學(xué)歷，家住山陽(yáng)縣十里鋪鎮(zhèn)郭村六組，現(xiàn)在高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作。

我自2007年10月晉升為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，政治素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能出色地搞好本職工作，教育教學(xué)成績(jī)顯著，深受單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

任職期間，我能積極參加教研活動(dòng)，能積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)站在教學(xué)第一線，充分發(fā)揮了自己的能力、水平，教學(xué)成績(jī)突出，受到廣大人民群眾和師生的好評(píng)。

自任職以來(lái)，德、勤、能、績(jī)方面已達(dá)到晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，符合晉升中學(xué)一級(jí)教師條件，我申請(qǐng)晉升為中學(xué)一級(jí)教師，請(qǐng)各級(jí)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：任守斌

二0一二年十二月五日

第四篇：晉職申請(qǐng)

晉職申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，于xxx年x月進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任主管經(jīng)理一職，負(fù)商務(wù)銷售。本人工作認(rèn)真，細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，責(zé)任感強(qiáng)，能確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功的完成各項(xiàng)工作；積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。

剛剛難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事不忘，后事之師，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮的更全面，杜絕類似失誤發(fā)生，在此，我要特別感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

隨著時(shí)間的推移，在公司將近兩年，我對(duì)公司也有了很深的了解，公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系，在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快更好的完成，我相信我一定會(huì)做好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

這一年多來(lái)，我學(xué)到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深深的感到驕傲和自豪。我更加迫切的希望自己能更上一層，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)，在此我提出晉職申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)。

申請(qǐng)人：xxx

Xxx年x月xx日

第五篇：晉職申請(qǐng)書

尊敬的劉總、劉經(jīng)理、各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是資源開發(fā)部業(yè)務(wù)助理***，進(jìn)入英聯(lián)公司工作至今已有一年的時(shí)間。一年來(lái)，我?guī)е鴱?qiáng)烈責(zé)任心和進(jìn)取心，工作一直認(rèn)真細(xì)心，勤勉不懈；積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步；性格開朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽；責(zé)任感強(qiáng)，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。

在英聯(lián)工作的這段時(shí)間，我從盲目的工作到有目標(biāo)的工作，從有目標(biāo)的工作到有計(jì)劃的工作。電話交流、實(shí)地考察、出差招聘、安置學(xué)生，一步一步，使我各方面的能力都逐漸得到了鍛煉，獲得了很大的提升。對(duì)此，我非常感謝劉總、劉經(jīng)理、各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事們的指導(dǎo)與支持。

目前，公司的發(fā)展速度日漸增快，組織結(jié)構(gòu)越來(lái)越清晰，公司對(duì)人才的需求也隨之增強(qiáng)，作為公司一員，我也應(yīng)上級(jí)推薦提出——“業(yè)務(wù)主管”一職申請(qǐng)。借此申請(qǐng)，我先將2010年取得的工作成績(jī)匯報(bào)如下：

1.業(yè)務(wù)方面2010年從3月份入職開始算起，總?cè)肼毴藬?shù)是990人，目標(biāo)入職人數(shù)是550人，超出目標(biāo)80%。

2.其它方面，詳細(xì)了解于公司的業(yè)務(wù)、對(duì)公司的文化認(rèn)可、積極有力地配合公司的各個(gè)業(yè)務(wù)及活動(dòng)。

3.在本部門的工作中，我也獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問(wèn)題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)指出，培養(yǎng)了我展開業(yè)務(wù)的獨(dú)立性和促進(jìn)工作的成熟性。

這一年來(lái)，看到公司的迅速發(fā)展，我深深感到驕傲和自豪，更加迫切希望和公司一起成長(zhǎng)，我明白在新的崗位上將有更大的壓力和更多的困難，但我已做好準(zhǔn)備！在此，我懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)用謙遜的態(tài)度和飽滿的熱情做好每一項(xiàng)工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)！當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的申請(qǐng)還“年輕”，需要時(shí)間的磨練，我也不會(huì)泄氣，在工作中找不足來(lái)提升工作質(zhì)量和效率。

申請(qǐng)人：***

2010年12月17日