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      微博總結(jié)(合集五篇)

      時間:2019-05-12 13:41:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《微博總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《微博總結(jié)》。

      第一篇:微博總結(jié)

      二 ○ 一 六 年 四 月

      法 學 院 團 宣 微 博 總 結(jié)

      西南科技大學法學院團委宣傳部

      二〇一六年四月十三日

      一、本月微博概括

      本月自3月14日至4月14日總微博數(shù)217,原創(chuàng)微博數(shù)170,轉(zhuǎn)發(fā)量47,評論數(shù)49,點贊數(shù)829。本月微博數(shù)量較上月有小幅度增加,評論數(shù)和點贊數(shù)也均小幅度增加。

      二、本月微博活動

      (1)本月微博板塊

      【每日一薦】 【知識產(chǎn)權(quán)速遞】 【春季游】 【心理沙龍】 【四月大事記】 【法律講堂】 【團團看兩會】 【學習雷鋒好榜樣】

      【每日一薦】

      【知識產(chǎn)權(quán)速遞】

      【春季游】

      【心理沙龍】

      【四月大事記】

      【法律講堂】

      【團團看兩會】

      【學習雷鋒好榜樣】

      三、本月微博數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      1.本月微博總數(shù):217 2016-3-1

      42016-4-14

      2.原創(chuàng)微博數(shù)量:217

      本月原創(chuàng)微博除了體現(xiàn)學院特色的【心理沙龍】、知識產(chǎn)權(quán)速遞】等固定板塊,此外我們還增加了許多特色板塊,例如,在雷鋒活動期間增加【學習雷鋒好榜樣】,分享全國雷鋒事跡。在兩會期間增加【團團看兩會】特色板塊,與粉絲交換對于兩會的意見。【每日一薦】給粉絲分享了不少好的音樂電影書籍等,其中不乏反映學院特色相關(guān)的推薦。同時,在四月新開了【四月大事記】、【春季游】,豐富了微博內(nèi)容,并取得較好反響,互動率增加。

      3.粉絲增加數(shù)量:28

      4.特色微博板塊數(shù)量

      【學習雷鋒好榜樣】18條

      【團團看兩會】15條

      【每日一薦】24條

      【四月大事記】26條

      【春季游】26條

      本月特色微博主要是【團團看兩會】、【學習雷鋒好榜樣】、【四月大事記】和【春季游】,在關(guān)注時事的同時也向粉絲分享四月的資訊與春日出游的好景好地,豐富了微博內(nèi)容。

      5.通知轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量:47

      微博的轉(zhuǎn)發(fā)主要是對學院學校時事資訊和最新的有關(guān)于法律案件,知識產(chǎn)權(quán)方面的微博轉(zhuǎn)發(fā),讓粉絲能夠了解到學校發(fā)生的時事和法律方面的知識。

      四、本月微博不足與下月微博目標

      本月微博數(shù)量稍有減少,所以點贊和評論總數(shù)提升較小,但是平均單條微博互動率較高。本月在原創(chuàng)微博板塊上取得了一定的進步,根據(jù)每月不同的情況新增了不少特色板塊,取得了較好反響,并得到了一些微博大v的轉(zhuǎn)發(fā)與肯定。在這個月的基礎(chǔ)上,我們下個月會更加注重原創(chuàng)微博的建設(shè),提高互動量。

      第二篇:微博總結(jié)doc

      沈陽大學師范學院

      誠信系列活動“品味誠信”微博互動

      活動總結(jié)

      沈陽大學師范學院 二○一三年十二月八日 沈陽大學師范學院誠信系列活動之 “品味誠信”微博互動活動總結(jié)

      為進一步加強大學生誠信教育,增強誠信意識,樹立誠信風尚,建設(shè)誠信校園,號召大學生樹立“說誠信話,辦誠信事,做誠信人”的誠信觀念,加強大學生自我教育,自我完善,自覺加強誠信體系建設(shè),牢固樹立以“誠信為本、失信可恥”的信用意識和道德觀念,培養(yǎng)明禮誠信的優(yōu)秀道德品質(zhì),加強沈大學子文學素養(yǎng),沈陽大學師范學院分團委積極響應校團委的工作部署,開展以“以誠為本,以信立人”為主題的微博互動活動。

      一、活動時間

      2013年11月25日至12月12日

      二、活動地點

      沈陽大學師范學院(南北校區(qū))

      三、參與人員 2012級全體同學

      四、活動目的

      誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是當今社會道德規(guī)范所需要,在社會的發(fā)展中起著重要的平衡作用,誠信乃為人之本,育人之本,人誠為誠,人信為信,誠實守信,也是師范學院文化建設(shè)內(nèi)容之一。對此學院領(lǐng)導相當重視。

      為匯成誠信之風,樹立新時期共青團員的良好形象,為師范學院注入強大動力。培養(yǎng)每位同學成為追求高尚的人,做到人人講誠信,事事講誠信,累豐富的誠信體驗,使學生們的思想境界能夠不斷得到升華。因此響應校學生處的“品味誠信,微博互動活動”。

      五、活動內(nèi)容

      1、前期準備充分,保障活動能夠有序開展進行

      學院領(lǐng)導對“品味誠信”微博互動誠信微博征集活動十分重視,收到活動通知后,立即制定了“以誠為本,以信立人”主題微博征集活動方案,首先對本次活動展開積極廣泛宣傳。其次通過制作海報宣傳,到各班號召,宣傳講解以及利用網(wǎng)絡(luò)等途徑進行宣傳,在我院7號樓2樓設(shè)立宣傳板等多種形式,將此次活動貫徹執(zhí)行,因為前期充分準備,同學們積極參與配合,周密組織,確保了此項活動的有序進行。

      2、特殊群體,影響廣泛

      此次活動在2012級各班級進行,大二的他們告別了大一時的懵懂,熟悉學園環(huán)境與各種規(guī)章制度,經(jīng)歷了各種活動,并且與大

      一、大

      三、大四都已建立了良好友誼,通過他們的微博平臺,更好的傳播了誠信的重要性,使廣大學生養(yǎng)成誠信的良好習慣?;顒舆^程豐富精彩,活動也取得良好效果,豐富同學們課余文化生活,也給同學們提供一個自我展示平臺,通過此次活動,讓同學們對誠信有更深刻理解與認識,意識到誠實守信是一種美德,培養(yǎng)大家遵守誠信,養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。

      3、青年團員廣泛參與,收到思想政治教育的預期效果

      此次活動得到了2012級同學們的積極響應,各班同學微博不斷更新并與全校同學微博互動,在活動中我們也進行了優(yōu)秀微博的評選,每天都會有固定人員,在固定時間段更新微博,查看相關(guān)的信息,將優(yōu)秀的微博篩選出來,加以宣傳。對于微博這個新的信息載體,我們發(fā)揮了其最大的功效。這些關(guān)于微博的發(fā)表使“誠信”這個平時看不見,摸不到的東西變得更加形象生動具體,讓它更加具體形象化得出現(xiàn)在了我們的身邊。此次“品味誠信”微博互動的活動提高了全體同學的誠信素養(yǎng),得同學們在活動中理解了他人,了解他人,開創(chuàng)了陽光、誠信的人生。讓誠信走進了每位同學的心中。

      六、活動總結(jié)

      誠信是道路,隨開拓者的腳步延伸;誠信是智慧,隨著博學者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子,只要你誠心種下,就能找到打開金庫的鑰匙。這次活動的成功,離不開院領(lǐng)導、輔導員、全院學生的大力支持和積極配合。

      通過此次活動引導學生樹立誠信觀念,喚醒學生自我教育和自我完善意識,自覺加強誠信建設(shè)。養(yǎng)成誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身等良好習慣。把學生培養(yǎng)成一名具有誠信美德、主動為建設(shè)誠信社會做出貢獻的優(yōu)秀大學生?;顒咏Y(jié)束,并不代表誠信教育就此畫上句點,我們會以此次活動為契機,走到哪里都攜帶著誠信,讓誠信在心中,在生活中生根,發(fā)芽。

      沈陽大學師范學院分團委

      2013年12月8日

      附件:微博截圖50份

      第三篇:微博SEO優(yōu)化總結(jié)

      微博SEO優(yōu)化總結(jié)

      目前最具影響力的兩大微博是新浪微博和騰訊微博。那微博排在百度首頁的要領(lǐng)是什么呢?

      小編總結(jié)了以下幾點。

      1.微博的名稱可以是個人的名字或者是企業(yè)的名字。

      2.微博優(yōu)化的兩大步驟,首先是積累一定的粉絲量。下一步便是推廣產(chǎn)品。

      3.微博是否排在首頁跟微博是否被認證沒有關(guān)系。

      4.粉絲的質(zhì)量比粉絲的數(shù)量更重要。粉絲的質(zhì)量指關(guān)注的微博是活躍的,而不是那種僵尸類的。

      5.常參與熱門話題的評論和轉(zhuǎn)播。要注意的是一定要發(fā)表自己的觀點噢。

      SEO優(yōu)化是一個持之以恒,堅持不懈的過程。大家堅持學習,努力進取就一定會有好的收獲!

      恒遠機電/文

      第四篇:微博實名制辯論賽總結(jié)

      微博實名制辯論賽總結(jié)

      最新的數(shù)據(jù)表示,中國微博用戶已經(jīng)超過3億,隨著網(wǎng)絡(luò)不斷地普及以及發(fā)展,微博的作用將會越來越大,2008年五月,中國四川省發(fā)生了可怕的地震,規(guī)模達7.9級,里氏地震規(guī)模顯示大區(qū)域內(nèi)受到巨大摧殘,地震一發(fā)生就被報導出來,民眾透過他們的手機發(fā)送短信、照下建筑物,他們攝錄下?lián)u晃的建筑物,然后上傳到微博,所以地震才發(fā)生,新聞就報導出來了,包括中國各地的學生或世界上其他在中國設(shè)點的企業(yè),全世界的聽眾,都聽到了這則新聞,英國BBC是透過Twitter首聞中國地震,Twitter宣布地震確實的時間,比美國地質(zhì)調(diào)查局在網(wǎng)上公布任何信息的時間還早了幾分鐘。從這件5年以前的新聞,足以發(fā)現(xiàn)微博影響之大,速度傳播之快,都令人稱奇,當然,在微博發(fā)展過程中,傳播謠言和虛假信息、買賣“粉絲”、微博水軍互噴,利用微博進行欺詐等突出問題也逐漸顯現(xiàn)出來,不過北京于2011年12月出臺了《北京市微博客發(fā)展管理若干規(guī)定》,規(guī)定了所有發(fā)表微薄都必須實名驗證。

      微博實名制的好處首先是一身份證一微博賬號,能夠有效的減少網(wǎng)絡(luò)上僵尸粉以及水軍的數(shù)量,起到凈化化網(wǎng)絡(luò)風氣的效果,防止那些借助水軍宣傳謠言的別有用心的人。其次,減少微博網(wǎng)站的審查負擔,一方面是因為用戶經(jīng)過實名制認證,用戶發(fā)表言論將變得謹慎,對不和諧內(nèi)容進行了自我閹割。同時以前網(wǎng)上大量對別人的辱罵和攻擊將會大量減少!而且,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化不可能完全依靠在微博網(wǎng)站的審查上面,要知道,3億微博用戶,每人每天發(fā)表一條微博,三億條微博需要多少人才能審查完,所以必須要借助實名制讓每個人發(fā)微薄之前進行自我審查。除此之外,實名制還可以打擊網(wǎng)絡(luò)上的非法活動,微博上面的假新聞、惡作劇、欺詐等等,不僅讓微博發(fā)展受到限制,減少了微博的可信度,同時也給微博用戶帶來了種種困擾。實名制之后,不法行為將受到限制,微博上面的信息的可信度和真實性將有所提高,推動微博的發(fā)展。

      同時,用社會上種種發(fā)生的事件來說,也驗證了微博實名制的必要性。首先看看印度,在類似于微博的Twitter上面,出現(xiàn)了六個假冒印度總理辛格的賬號,印度政府已經(jīng)要求封停這些賬號,假如這只是網(wǎng)名的一時興起的cosplay惡作劇了話,危害還比較小,但假若是一些不法分子企圖借辛格之名來宣傳謠言了話,后果將不堪設(shè)想,不僅給公民帶來了可以預見的損失,對于政府來說,威信力權(quán)威性也將有所減少,他國警鐘長鳴,我們應該引以為鑒,用實名制來杜絕這種假冒他人的可能性,防范于未然。再看國內(nèi),人們間的矛盾時??梢姡娙宋锘ハ嗟拿軙环糯?,曾經(jīng)趙文卓與甄子丹矛盾事件中,以女明星表明了自己的觀點,結(jié)果遭到一群異議者的攻擊,他們盡其語言之所污穢,躲在一個個微博昵稱之后,放肆地將自己的情緒發(fā)泄到別人身上,微博實名制,就是希望人們說話之前考慮到自己是站在自己現(xiàn)實的身份之前,而不是一張丑陋的面具之后,發(fā)出自己真誠、正義的聲音。微博上面還有這么一件事,著名經(jīng)濟學家鄒恒甫實名舉報一位北大院長,其結(jié)果我們看到只是其對北大高?,F(xiàn)在風氣日下的不滿行為,試想,在實名的情況下,尚且有人因為個人的成見發(fā)表不符合事實的言論,如果沒有實名制,豈不是有更多的人會肆無忌憚的盡個人所能去誣蔑他人,發(fā)泄不滿么,最終的結(jié)果將是微博會變成一個無人再愿意呆的公廁,單靠實名制不可能杜絕這種現(xiàn)象,但他能為這種現(xiàn)象的減少帶來卓效的改變,讓微博的風氣日益和諧。

      無可否認的是,微博實名制只是一種改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良藥,卻無法完全解決現(xiàn)存的所有問題。首先擺在人們面前的就是韓國的“失敗”,數(shù)據(jù)表示韓國網(wǎng)絡(luò)惡意貼數(shù)量只減少了1.7%,雖然有人喜歡以此攻擊實名制,其實,這反而說明了實名制的的確確給網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來了改變,只是人們對此不滿而已,人們的不滿顯示了改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的迫切性,但是,網(wǎng)絡(luò)上面這種惡意貼的數(shù)量還與微博參與者的平均素質(zhì)以及社會上面的種種輿論導向有關(guān),微博實名制已經(jīng)做出了他在里面可見的貢獻,其他的任重而道遠,而且,韓國的實名制失敗,不是因為實名制的原因,而是因為信息泄漏的原因,當然這也是常用來反對實名制,對此,中國實名制不是保存用戶的信息,而是將實名信息進行驗證而已,即使有技術(shù)可以追查這種驗證的數(shù)據(jù)而帶來隱患,但是,我們不恩能夠因為實名制有潛在的信息安全的危險,就放棄實名制帶來的可以看見的虛假信息或者誹謗信息的減少,而且,實名制也會帶來這種信息保密措施的發(fā)展,對于用戶來說,都是收益的。還有的言論是微博實名制將會帶來用戶數(shù)量以及活躍度的減少,可以看見的是,微博實名制后用戶數(shù)量肯定會有一個減少或者增長的減緩,但是,在這減少中的人數(shù)中,除去極少數(shù)固執(zhí)的抵制實名制的人外,更多的是那些所謂的水軍以及僵尸粉,對于這種用戶數(shù)量的減少以及活躍度的降低,我相信網(wǎng)民的希望是越多越好,而此之后的良好的網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境必然會有用戶數(shù)量的大幅上升。還有就是有人談到的微薄的自凈化能力,我們相信微博有這種功能,但如同江河湖海的自凈化能力一樣,他必定有一個閥制,而現(xiàn)在的微博明顯超過了這種微博能自凈化的程度,而且這種消極的依靠微博自身的行為,必定不如積極實行微博實名制同時讓微博進行自凈化的效果來得好。

      微博實名制雖然爭議猶存,但人們的初衷都是希望能改善現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,微博實名制必定是解決這個問題的一種現(xiàn)在最適合的方法,我們辯論的結(jié)果不應該僅僅是輸贏,更重要的是,我們從這個過程中通過自己對于問題的發(fā)掘,對資料的搜集,對渠道的選擇,找到一個解決的方式,學習到一種解決矛盾的能力。

      第五篇:班級微博管理總結(jié)

      班級微博管理總結(jié)

      ——生命科學與技術(shù)學院10級生物工程一班

      轉(zhuǎn)眼間,班級的微博已經(jīng)有46天了,這一個半月通過對班級微博的管理,關(guān)注度和影響力逐步增強,通過給班上同學和關(guān)注我們的好友分享最新的社會動態(tài)(含最新團委的動態(tài)、時下有價值的新聞等)、學校動態(tài)(學校,學工部,教務處等發(fā)布的與同學息息相關(guān)的新聞或通知)等,感觸頗深。愿意也希望將我們班級的管理方式和經(jīng)驗在這里與大家共享。

      (你在2012年03月28日 17:05發(fā)表第一條廣播:“班級微博建立,童鞋們火速圍觀”。近期,你最熱門的廣播:“總書記在建團90周年上的講話”。在46天中,平均3.2條/天),這是微博上的一段話,但它也見證了我們微博的成長。總體來說,我們班級的管理分為關(guān)注對象和微博發(fā)布的管理。

      一. 關(guān)注對象

      我們班關(guān)注的對象主要為學校同學(主要為班上同學)、學校各班級、其他學校和學院班級、社會上的各主流新聞媒體以及一些對我們給與肯定和關(guān)注的微博。

      我們建設(shè)微博的主要目的:即通過這一網(wǎng)絡(luò)平臺,給班上同學傳遞及時的、有價值的信息,所以班上同學是我們的主要關(guān)注對象之一。通過與學校其他班級和其他學校微博的互動,是我們班級微博的對外宣傳,可以及時了解互相之間的工作,取長補短,互享信息。社會主流媒體對新聞具有高度的責任感和及時性,通過對其關(guān)注,我們可以篩選出對我們同學有價值,更好培育青年人良好價值觀和道德感。(例如我們通過對鳳凰網(wǎng)的關(guān)注,對其中一條“學生干部是怎樣一群人?”這條主題微博的發(fā)布,能夠引起同學們的重視和思考,更加全面的認識學生干部工作。)另外我們也關(guān)注了一部分對我們工作予以認可的微博,他們能夠先了解我們并主動加上我們的微博,也更進一步肯定了我們在這方面的工作。

      二. 微博發(fā)布的管理

      我們班級微博的管理主要是信息的發(fā)布,分為含最新團委 的動態(tài)、時下有價值的新聞以及學校,學工部,教務處 等發(fā)布的與同學息息相關(guān)的新聞或通知等。至于這方面,大 家可以通過關(guān)注我們班級微博便可了解,這里也不必多說。

      總而言之,我們班級微博管理的原則是:服務性、引導 性、啟迪性。

      服務性——同學們能感到有了它,生活學習方便了。

      引導性——以正確的新聞價值引領(lǐng)當代青年。

      啟迪性——能夠更加全面和客觀地看待問題。

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