第一篇：家訪后記及家長意見反饋

家訪后記及家長意見反饋

五山鎮(zhèn)中心學(xué)校 袁傳鑫

前一段時間走訪了我班的不少學(xué)生，家長的熱情出乎老師們的預(yù)料。他們不停地向家訪的教師提出教育子女的疑惑。教師們耐心而理性的解釋使家長對孩子的現(xiàn)狀有了更清楚的了解和認識，青春期孩子的種種表現(xiàn)要求他們對孩子的教育更講究教育的方式方法，家校溝通就顯得尤為重要。

教師利用節(jié)假日和中午休息時間進入學(xué)生家中，通過家訪師生關(guān)系更為融洽，也解答了許許多多家庭教育的疑難問題，掌握了大量的關(guān)于家長對學(xué)校工作和孩子教育的第一手資料。

學(xué)校是育人的場所，家長對教育環(huán)境的好壞有自己的理解，選擇五山中心學(xué)校就讀，家長都認為我校的校風好，管理嚴格、科學(xué)，把自己的孩子放在學(xué)校最放心，他們對學(xué)校的工作給予很多理解和支持，同時對學(xué)校教育教學(xué)工作提出了不少寶貴的以下意見：

▲非常感謝校長和各位老師，對學(xué)生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個性，糾正學(xué)生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神?！?）班曾琳同學(xué)家長

▲經(jīng)過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的了解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關(guān)心?！?）班楊丹同學(xué)家長

▲希望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時和老師溝通?！?）班張熙雨同學(xué)家長

▲希望學(xué)校加強學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用學(xué)校的硬件設(shè)施，強制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動?！?）班劉玉同學(xué)家長

▲感謝各位老師百忙之中進行家訪，家校的緊密聯(lián)系是教育諸多環(huán)節(jié)中不可缺的一環(huán)，希望持續(xù)這種良好的互動，家長也將盡到應(yīng)有的責任和義務(wù)，配合學(xué)校，共同促進學(xué)生的健康成長?！?）班王琪同學(xué)家長

▲加強家校聯(lián)系，體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)心，使家長更能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更好更全面地對孩子進行有目的有針對性的教育，填補了空白?！?）班朱朋同學(xué)家長

第二篇：家訪后記及家長意見反饋

家訪后記及家長意見反饋

五山鎮(zhèn)中心學(xué)校 袁傳鑫

前一段時間走訪了我班的不少學(xué)生，家長的熱情出乎老師們的預(yù)料。他們不停地向家訪的教師提出教育子女的疑惑。教師們耐心而理性的解釋使家長對孩子的現(xiàn)狀有了更清楚的了解和認識，青春期孩子的種種表現(xiàn)要求他們對孩子的教育更講究教育的方式方法，家校溝通就顯得尤為重要。

教師利用節(jié)假日和中午休息時間進入學(xué)生家中，通過家訪師生關(guān)系更為融洽，也解答了許許多多家庭教育的疑難問題，掌握了大量的關(guān)于家長對學(xué)校工作和孩子教育的第一手資料。

學(xué)校是育人的場所，家長對教育環(huán)境的好壞有自己的理解，選擇五山中心學(xué)校就讀，家長都認為我校的校風好，管理嚴格、科學(xué)，把自己的孩子放在學(xué)校最放心，他們對學(xué)校的工作給予很多理解和支持，同時對學(xué)校教育教學(xué)工作提出了不少寶貴的以下意見：

▲非常感謝校長和各位老師，對學(xué)生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個性，糾正學(xué)生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。——二（2）班曾琳同學(xué)家長

▲經(jīng)過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的了解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關(guān)心。——二（2）班楊丹同學(xué)家長

▲希望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時和老師溝通。——二（2）班張熙雨同學(xué)家長

▲希望學(xué)校加強學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用學(xué)校的硬件設(shè)施，強制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動?！?）班劉玉同學(xué)家長

▲感謝各位老師百忙之中進行家訪，家校的緊密聯(lián)系是教育諸多環(huán)節(jié)中不可缺的一環(huán)，希望持續(xù)這種良好的互動，家長也將盡到應(yīng)有的責任和義務(wù)，配合學(xué)校，共同促進學(xué)生的健康成長?！?）班王琪同學(xué)家長

▲宿舍被子有些短，冬天睡時不暖和，望更換較長一些的被子。希望學(xué)校團委多給高一學(xué)生入團名額?！?）班曾祥玉同學(xué)家長

▲加強家校聯(lián)系，體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)心，使家長更能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更好更全面地對孩子進行有目的有針對性的教育，填補了空白。——二（2）班朱朋同學(xué)家長

第三篇：家長意見反饋

家長意見反饋

老師語：學(xué)期即將結(jié)束了，謝謝家長們在這學(xué)期對我們教學(xué)工作的支持和理解，老師們在小小的空格內(nèi)寫出了對孩子們的希望，家長們也給我們和孩子們提出了目標和祝福，希望在以后的工作中更加貼近距離，共同努力讓每個孩子通過努力取得更多的進步，看到孩子們更多出彩和精彩的時刻。也祝福家長們新年快樂，家庭和睦，開心！

王爍家長：

小女玉兒，蕙質(zhì)蘭心，誠實善良，集全家寵愛于一身，猶如山寨版的“公主”，故多有刁蠻，貪玩好動，現(xiàn)已有觀察，經(jīng)反復(fù)指導(dǎo)，以日漸成效。猜想在園內(nèi)，定無端添亂，淘氣任性，讓老師見煩，父母見憂，望諒解，并請今后多加指教，訓(xùn)育并舉，以促進其快樂健康成長。徐文心家長：

文心今年變化很大，比以前更聽話懂事了，在家里還經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生，性格也開朗了很多，越來越喜歡和別人交流了，遇到熟人也能主動打招呼。在家里能安靜的坐下來看書和會繪畫。希望今年上課能更主動的積極發(fā)言，同時克服愛看電視的習(xí)慣。賈月婷家長：

這個學(xué)期婷婷在各方面都有所提高，繪畫興趣更高了，動手能力加強了，語言表達能力完善了，學(xué)習(xí)興趣更濃了，這跟老師的辛勤付出是分不開的。在新的學(xué)期里希望婷婷在老師的淳淳教導(dǎo)下表現(xiàn)的更好，掌握更多的本領(lǐng)，充實幼小的大腦，讓自己更聰明能干。周芷斕家長：

謝謝老師給予湘湘這么高的評價，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關(guān)心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。鄒楊陽家長：

陽陽這學(xué)期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽陽要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。徐哲軒家長：

徐哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認識不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以后我們一定會繼續(xù)加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點，養(yǎng)成好性格。王新元家長：

感謝各位老師辛勞陪阿姨那個，孩子繪畫，圍棋的興趣提高體現(xiàn)了人性的完善和知識水平的提高，特別是動手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師。

徐朱媛家長：

媛媛在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進步，能與老師和同學(xué)們和睦、友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信、大膽的表現(xiàn)自己。夏日初家長：

孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。

孔令洋家長：

小寶這學(xué)期在各方面的進步比較大，作為家長我們看在眼里，喜在心里，在老師們的教育和愛護中，小寶的性格也開朗了很多，回家主動和家長交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享并關(guān)心我們。郭子璇家長：

變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。龔昕語家長：

女兒在很多方面都做的不夠好，還請各位老師多多費心，謝謝。王韞哲家長： 哲哲很喜歡花花，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。劉雨菲家長：

恬恬在家比較任性，在幼兒園膽子小，希望老師能多提問她，鍛煉她的膽量，讓她變成一個勇敢的女孩。王婧怡家長：

這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。朱逸凡家長：

我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期朱逸凡的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興。當然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。劉薦磊家長：

在本學(xué)期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育，希望在將來有更大的進步。唐健家長：

看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好，謝謝。徐靈敏家長：

我希望在下學(xué)期開學(xué)的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。張栩忱家長：

以前性格內(nèi)向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。劉澤涵家長：

一切的成長離不開家庭心的感激；一切的成長離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝。張澤希家長：

進入中班以后，在老師們的教育下，孩子在許多方面都有了明顯的進步，但也確實存在不足之處，老師們的一件我們家長會記著，并努力落實到行動中，讓孩子在新的一年中一天比一天有進步，表現(xiàn)更出色。劉穎家長：

敬請老師們多引導(dǎo)、多鼓勵，增強她的語言表達能力和表現(xiàn)欲望，最后衷心感謝老師們的辛勤教導(dǎo)。孫盧雅家長：

希望老師在課上多鼓勵雅雅舉手發(fā)言，在課外多讓她參與活動。代晨家長：

孩子的每一點進步都與老師們的無私付出是分不開的，在此對各位老師的辛勤工作表示感謝。希望兒子在下學(xué)期能有更大的進步，祝各位老師們新年快樂，萬事如意。章昕宇家長：

這學(xué)期孩子各方面都有很大的進步，尤其是還要幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒哦，希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚自己的有點，改正一些不良的壞習(xí)慣，更為一個遵守紀律，動禮貌的好孩子，希望老師嚴格要求，孩子的自控能力有點差哦。李碩然家長：

進入中班以后，柔柔在老師的精心呵護下變化令家長非常欣慰，繪畫，跳舞和語言表達能力等方面有了明顯的進步和提高，謝謝各位老師的付出與教導(dǎo)，希望她健康 快樂的成長。王紫涵家長：

感謝老師對紫涵的培養(yǎng)，在各方面的進步是顯而易見的，作為家長我們十分高興和欣慰，感謝老師的辛勤勞動。希望下學(xué)期在老師和家長的配合下，孩子在各方面更加自信、變得更加出色。魏子童家長：

在家比較聽話，自己做的事情也能做好，好的方面需要表揚，在平時歲眾心理較強，希望對自己的愛好能夠更好的發(fā)展，獨立，自主，做個堅強活潑的女孩子。楊歆玥家長： 孩子今年的進步很大，這和老師的辛勤工作是分不開的，謝謝老師，希望在以后能夠做的更好，改掉壞毛病。陳宏宙家長：

隨著年齡的增長，孩子知道了越來越多的事物，喜歡繪畫和講故事了，喜歡交朋友了，這都是老師們細心培養(yǎng)的結(jié)果，希望在發(fā)言上老師多多幫助他。沈康恮家長：

希望在新學(xué)期家長配合老師讓孩子成為活潑可愛的孩子，希望老師多給孩子機會，謝謝。季許銘家長：

首先感謝4位老師對孩子的培養(yǎng)，孩子有了明顯的進步，我們家長更加了解了自己的額孩子，他有很多的不足之處，請老師多指教，讓孩子更有自信心，不怕困難，能大膽的表現(xiàn)自己，我們相信在我們共同的努力下，孩子會有更大的進步。謝鄭宇家長：

這個學(xué)期孩子在老師的教育下，生活自理、繪畫、語言、交談等方面有了很大的進步，但是他的性格內(nèi)向，希望在以后老師能多讓他舉手，多融入同學(xué)的活動中，希望各方面都有更好的表現(xiàn)。楊州家長：

希望老師多幫助孩子樹立自信，勇敢的性格，感謝老師的關(guān)心和照顧。劉志鵬家長：

謝謝各位老師，孩子從性格內(nèi)向到活潑開朗，動禮貌，一切一切都是老師辛勤的教育。齊鈺家長：

感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育，希望在目前的基礎(chǔ)上能更好些，能否在獨立思考問題上多培養(yǎng)，歲孩子平時有什么感興趣的多交流，鍛煉她的膽量，有說的不對的地方請諒解哦。何云龍家長：

這學(xué)期孩子的興趣被帶動起來了，這是老師們的教育和不倦的教誨，龍龍做事情有些慢，對文字和數(shù)學(xué)方面的興趣也希望老師再多下點功夫，予以有力的引導(dǎo)，在此感謝，新的一年，我們也希望孩子能更加自信、更加頑強，祝老師們牛年快樂，全家幸福。王心怡家長：

在家是個乖巧的孩子，就是吃飯的時候經(jīng)常要喂。

注明：還有幾個幼兒因為生病、有事情近期沒有來園，所以沒有寫家長反饋意見，等以后寫了再補上哦。

第四篇：家長意見反饋集錦

1、在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。

以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。

2、在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄

悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指...例如：在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正

3、在家能孝敬長輩，會做一些力所能及的家務(wù)，性格開朗，喜歡唱唱跳跳，刻刻畫畫，喜歡看些歷史地理類的書籍，每天跟我們也蠻有話題聊。但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自覺性不夠，學(xué)習(xí)不放在心上，需時時提醒和督促，當遇到困難時就退縮，不肯動腦筋，總想依賴別人。

4、初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于距離的原因，我們不可能像以前一樣隨時掌握他的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo)，希望學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

5、通過**的成績單可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就

是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，克服缺點，學(xué)好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

6、兒子到貴校已經(jīng)讀書一學(xué)期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到

了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機會，人生能有幾回？！沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學(xué)期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學(xué)途中！

7、我的孩子學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望我的孩子以后能做一個有

理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我的孩子字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，希望學(xué)校幫我的孩子克服這些問題。

8、我希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學(xué)習(xí)難點，不要讓孩子認為上了進了學(xué)校就等于進了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

9、孩子是我們家長的將來，更是祖國的將來，讓咱們站在時代的高處從身邊的小事做起，精心地去關(guān)注、訓(xùn)練孩子的行為習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子終身受益。也要感謝老師平時對家長教育方法的指導(dǎo)，對我們幫助很大。

10、入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過學(xué)校的獨立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分

析問題有獨立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，學(xué)習(xí)不夠努力，眼高手低，不注意小學(xué)與中學(xué)課程的相關(guān)鏈接，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進展。

第五篇：一次家訪后記

一次家訪后記

對于剛剛邁入小學(xué)門檻的孩子們來說，告別了幼兒園里的在玩樂中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正兒八斤的坐在小學(xué)教室里面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識，確實會有些不適應(yīng)。在接手1.1班開學(xué)之后的不久，我就漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有一個叫楊陽的“小猴子”了。上課時任憑你怎么提醒他坐好，打起精神來，他卻總是堅持不了2分鐘，而且寫作業(yè)的習(xí)慣也非常不好，同時老師布置的作業(yè)總是不能及時上交，就算上交了也是錯誤一大堆。家長的簽字也是有一次沒一次的。為此我決定到這個孩子家里去看看，了解了解他平時在家里的狀況是怎樣的。

楊陽是一個對機械、機器人方面特別感興趣的孩子。只要是跟這方面有關(guān)的事情他都能特別關(guān)注的去做好，但只要是提到學(xué)習(xí)就像一朵蔫兒了的花。她的媽媽告訴我曾經(jīng)送過一輛自行車給他，這個小家伙收到這件禮物之后立馬就把自行車的零件拆了個遍，然后再把組裝起來，如此反復(fù)，樂此不疲。不光是自行車，家里所有他感興趣的東西都被他“搞破壞”了。我知道其實這是一個極其聰明，愛動腦筋的孩子。

去到楊陽家里，我注意到他家的條件還是不錯的，她的媽媽自己開了一家公司，每天早出晚歸，還經(jīng)常要到外地出差，孩子的日常起居都是由保姆照顧。他的爸爸在淘寶網(wǎng)上也開了一家自己的店子，平時都守在公司里發(fā)貨，幾乎也很少管到孩子。于是乎，他們對孩子的關(guān)心都放在了物質(zhì)上面，任憑孩子想要什么就買什么。零花錢也是一大把的給，對孩子的學(xué)習(xí)也是想關(guān)心也心有力而余不足。

了解到了這些情況后，我與楊陽的父母進行了一次長談，我要求他們無論每天的工作有多忙，都一定要抽出一些時間來問問孩子今天在學(xué)校過得怎么樣，跟同學(xué)之間發(fā)生了一些什么樣的事情，在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么，讓孩子感覺到爸爸媽媽對自己學(xué)校生活的關(guān)心，同時每天的作業(yè)也是一定要檢查的，這樣才能及時的掌握孩子在學(xué)習(xí)方面的最新情況。通過與老師的緊密聯(lián)系來及時解決孩子在各方面遇到的問題。

我想，今后只有我不斷的在家訪中走進孩子的家庭生活，多聆聽家長與孩子的心聲，與他們共同探討教育問題。就一定能夠更好的開展教育教學(xué)工作。

望月湖一小

陳小溪