第一篇：學校管理及教育教學活動開展情況

學校管理及教育教學活動開展情況。

本學期，我校對教師的管理工作除了嚴格執(zhí)行上級文件精神以外。每位教師在教育教學過程中始終貫徹校園無小事，事事皆教育的教育理念，從學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質(zhì)。主要通過以下幾個方面的工作來實現(xiàn)我們的工作目標：

一是定期通過開展示范課、公開課、賽教、業(yè)務研討、業(yè)務學習等教學、教研活動來提高教師的教學水平。近幾年，我校先后有4位老師的教研論文在市、區(qū)級刊物上發(fā)表，有兩名教師被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，兩名教師被命名為區(qū)教學能手，今年我校又分來一位年輕教師張炳琪老師。張老師畢業(yè)于山東師范大學化學系，對美術專業(yè)也有很深的造詣，南面墻上的畫就是張老師親手所畫，可以說是個多面手。張老師的到來為我校教師隊伍補充了新的力量，帶來了生級和活力，師資力量正在逐步增強。

二是嚴格把關，教師的備、講、批、輔、評工作逐步精細化，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學校對每位科任教師的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等重要教學環(huán)節(jié)，都定期組織檢查評比，并把教育質(zhì)量與教師的評優(yōu)選模掛勾，從而不斷提高了教師的工作積極性和工作熱情。

三是充分搭建展示平臺，深入推進素教育。上學期，我校先后組織開展了唱紅歌、廣播體操、校園集體舞、眼睛保健操等活動比賽，豐富了學生的校園生活，另外還開展了學生的書畫、乒乓球、跳繩、科學標本展等各類有益的教育教學活動，全面促進了學生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，并通過紅領巾廣播、升國旗儀式、班隊會、創(chuàng)辦?？榷喾N常規(guī)教學形式，豐富學生校園生活，以達到逐步提升學生綜合素質(zhì)的目的。本學期，我校將繼續(xù)組織學生開展這些有益活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。屆時我們誠肯的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為學校各項教學活動的開展提出更好的意見和建議。

三、關于家庭教育和家校共育問題，大家都知道，現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子 “錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，對人沒禮貌，沒有生活自理能力，沒有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少數(shù)。

關于這個問題，我想針對我校的實情況談幾點建議，供各位家長參考。

1、孝心教育。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)在部分小學生身上存在著以下現(xiàn)象：（1）不知道父母生日，每天缺少與父母的問候語和道別語。（2）不會主動幫父母做力所能及的家務。（3）惹父母生氣，頂撞父母。

（4）不會體諒父母、不尊重長輩，認為享受父母、家人的關愛是應該的。（5）乘車時不能主動為老、弱、病、殘、孕者讓座。

（6）責任感不強，不會為父母長輩分憂解難，不會體諒父母的難處。這些不良現(xiàn)象中最有共性、也最具代表性、最有待于通過教育改變的問題就是學生缺乏“孝心”意識。現(xiàn)在的孩子，多數(shù)是獨生子女，從小在父母和長輩的溺愛下長大。他們只想著自己，從來不替別人著想，養(yǎng)成了自私、任性、以自我為中心的壞習慣。在家里衣來伸手，飯來張口，根本體會不到父母養(yǎng)育他們的艱辛，也不知孝心為何物。我們中華民族有個古訓“百善孝為先”，現(xiàn)在的孩子都是清一色獨生子女，這些獨生子女被長輩們?nèi)绫娦桥踉掳闾е?、哄著，極易養(yǎng)成以自我為中心的自私性格。盡管大家都知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而在教育孩子時又往往忽略了，要求也十分低，把孝心降低到一般文明禮貌來看待。有孝心的人固然要講文明禮貌，但更重要的是要懂得真正關心父母長輩，在需要為父母長輩付出辛勞時能自覺自愿。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有孝心的孩子不是好孩子。連自己的生身父母都不孝，很難想象他會關心他人、效忠國家。因此，作為家長，本著對孩子負責的態(tài)度，只有對孩子采取正面教育，采取適當?shù)慕逃椒ǎ拍苁盏绞掳牍Ρ兜慕逃ЧＧ杏洸灰屢恍┩崆?，不健康的思想侵蝕孩子幼小的心靈。

2、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母客觀公正的政治立場、樂觀向上的生活態(tài)度、和睦的家庭氛圍、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

3、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。

4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

5、培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風?！罢J真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難困苦；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，像這樣的人我們要鄙視他們。我希望我們的同學們不要做這兩種人。

6、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾、做完作業(yè)及時收拾好自己的學習用品等這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

7、要擺正學校教育和家庭教育的關系，我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。

8、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。家各位長，昨天，因為孩子在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為我們要把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚； 教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，讓我們從現(xiàn)在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)建一個家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養(yǎng)成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現(xiàn)代化有用人才而繼續(xù)努力！

再次以熱烈的掌聲謝謝大家

第二篇：市民學校開展教育活動

XX社區(qū)市民學校工作計劃

一、市民教學目的及要求

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以服務群眾，服務居民為宗旨，法德兼治，從我做起，立身處事，誠信為本，堅持把辦校的重點放在提高社區(qū)居民的思想、道德素質(zhì)上來，爭做文明、和諧社區(qū)。

二、工作要求

1、認真貫徹中共中央《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神，結合中央文明委頒發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點的教育活動。

2、大力宣傳黨的路線、方針、政策，對社區(qū)居民進行形勢、政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭倫理道德、科學知識普及、文明健康生活方式等方面的教育。

3、深入開展“講文明、樹新風”的宣傳教育，結合我社區(qū)創(chuàng)建全國文明城市的目標要求，大力開展“文明從我做起”、“攜起手來，共建美好家園”等活動，提高市民的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、組織貼近群眾生活，與群眾生活密切相關的生活知識的培訓，進行醫(yī)療保健、轉崗就業(yè)知識、流動人口法制與計劃生育等內(nèi)容的培訓。

5、結合各種節(jié)日、紀念日等組織征文、知識競賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動豐富社區(qū)市民的生活。

三、具體措施

1、成立以書記為主要負責人、社區(qū)居委會有關人員和社區(qū)志愿者為成員的市民學校領導小組，明確分工、各司其職。

2、結合學校和社區(qū)實際情況，制定切實可行的培訓計劃。

3、建立一支思想覺悟高、工作能力強、熱愛社區(qū)教育的師資隊伍。

4、加強指導和檢查，落實好各項工作制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理。采取切實可行的辦法，保證教學質(zhì)量，提高教育效果。

5、實現(xiàn)資源共享。將社區(qū)的圖書室、活動室等向社區(qū)居民開放。

四、培訓計劃

1、制定市民學校規(guī)章制度和工作計劃。

2、召開校務委員會成員會議，研究、部署市民學校的具體工作。3、3月份舉辦一期消防安全知識講座，旨在提高居民和商鋪業(yè)主的消防安全知識。

XX社區(qū)居委會 2013年2月10日

XX社區(qū)市民學校章程

第一章 辦學宗旨

第一條 社區(qū)市民學校是一所適應我國現(xiàn)代化需要，建設社區(qū)、繁榮社區(qū)、提高公民素質(zhì)的學校。社區(qū)市民文明學校利用各種形式的教育活動滿足社區(qū)成員日益增長的精神、文化生活和科學技術需求，以達到推動地區(qū)物質(zhì)文明和精神文明向更高層次協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。

第二條 社區(qū)市民學校的教育方針是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民、胡錦濤在新時期精神文明建設的學說為指導，堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的辦學原則，培養(yǎng)社區(qū)公民的法制觀念、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和現(xiàn)代意識及行為習慣，培養(yǎng)社區(qū)各方面需求的人才，以求社區(qū)成員素質(zhì)的全面提高。

第二章 性質(zhì)與任務

第三條 社區(qū)市民學校是實現(xiàn)黨中央“科教興國”戰(zhàn)略，建設學習型社區(qū)在一個地區(qū)落實的有效途徑，是我國向知識經(jīng)濟時代高速發(fā)展，把龐大的社區(qū)內(nèi)的群體凝聚到和諧社會的建設中去，培養(yǎng)合格公民的大學校。第四條 社區(qū)市民學校肩負著對本社區(qū)整個群眾的終生教育。側重非學歷教育，包括政治思想、形勢任務、法律知識、道德修養(yǎng)、科學技術、文化體育、衛(wèi)生健康、休閑娛樂、綜合性教育的任務。第五條 凡屬本轄區(qū)企事業(yè)單位的職工、居民區(qū)的黨員、群眾、外來人口、中小學生等均可根據(jù)自己需要進行學習、培訓。

第六條 社區(qū)市民學校用培訓班、講座以及教育活動，教育引導黨員、群眾提高學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想的水平和運用能力；教育引導居民群眾關心國家大事，開展文化、體育活動，關心社區(qū)，團結友愛，共建家園的意識，維護都市繁榮、安定；引導老人安度晚年，學習休閑娛樂技能，開展所愛好的活動。

第三章 組織機構

第七條 社區(qū)市民學校在街道辦事處、社區(qū)黨委的領導下，在社區(qū)市民學校工作領導機構的指導下規(guī)劃、安排教學工作。

第八條 社區(qū)市民學校領導機構。社區(qū)市民文明學校領導機構設校長、副校長各一人，委員若干名。領導機構班子定期召開會議，研究制定教育規(guī)劃和教學方案，并監(jiān)督執(zhí)行。第九條 師資隊伍。建立一支教學能力強、人員相對穩(wěn)定的兼職教員隊伍。教員的來源由區(qū)、街道有關部門的領導，轄區(qū)居住的中小學教師和有一技之長的專業(yè)人員組成。

第十條 各任課教師應從嚴治學，認真?zhèn)湔n，熱情服務，以誨人不倦的治學精神盡職盡力，認真履行職責和義務。

第四章 教學內(nèi)容

第十一條 社區(qū)的各種培訓班的教學內(nèi)容都是社區(qū)市民學校教學內(nèi)容的一部分。主要內(nèi)容歸結如下：

1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民、胡錦濤的一系列學說；

2、思想品德、政治形勢、時事；

3、法律、法規(guī)；

4、社區(qū)服務所需的各項內(nèi)容；

5、生活常識及健康知識；

第五章 管理制度 第十二條 社區(qū)文明創(chuàng)建工作領導小組是社區(qū)市民學校的主管部門，負責組 織機構的調(diào)整，人員配備、籌集經(jīng)費及使用管理等工作。

第十三條社區(qū)市民學校全體教員要對社區(qū)教育工作和社區(qū)教育發(fā)展方向進行理論性探討；對全年的教學工作要有規(guī)劃，年初有計劃，半年有安排，年終有總結。

第十四條建立健全各項管理制度，逐步完善、規(guī)范管理。

XX社區(qū)市民學校工作總結

XX社區(qū)市民學校以“三個代表”重要思想為指導，以塑造高素質(zhì)的市民群體，推進和諧社會建設為目的，以建設學習型、創(chuàng)新型文明社區(qū)為抓手，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，充分發(fā)揮基層市民學校的陣地作用，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高市民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)，取得良好的成效。

一、加強領導，建立健全組織機構。

社區(qū)黨總支、居委會高度重視市民學校建設，把市民學校建設擺在社區(qū)工作的重要位置。由社區(qū)書記擔任學校校長，由社區(qū)副書記任副校長，成立了由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員的校務委員會，共同商議工作事項，制定教學計劃、規(guī)章制度等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社區(qū)新市民學校工作有章可循，教學有據(jù)可依，為市民學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎。

二、緊緊圍繞市、街道的中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動。

2013年，市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成了專項教育工作與整體工作良性互動發(fā)展的局面。

三、全面教育，切實提高居民素質(zhì)。圍繞辦出特色、辦出成效的目標，社區(qū)市民學校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞專項主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學實踐活動。

1、開展思想政治教育。重點開展黨的路線方針政策、時代精神、街道社區(qū)政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。

2、開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚，制訂評比標準，在社區(qū)大力宣傳崇尚文明，倡導德孝的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、開展消防安全知識教育。通過舉辦消防安全知識講座，讓居民和商鋪業(yè)主，更好地掌握如何預防火災和如何撲滅初級火災和逃生的知識。

半年來,我社區(qū)市民學校開展的社區(qū)教育活動與社區(qū)各項工作相結合，各種資源在開展社區(qū)教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個社區(qū)成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，最重要的標志是群眾參與的程度、深度和自覺性不斷提高。形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進我社區(qū)居民素質(zhì)的提高。

XX社區(qū)居委會 2013年6月10日

第三篇：學校管理、教育、教學常規(guī)

學校教育、教學、管理常規(guī)匯總

佛山市冼可澄紀念學校

(2001、9、18、第三次修訂)

一、關于值日

值日工作關系到學校制度能否落到實處，確保校園秩序井然，平平安安的重要環(huán)節(jié),每個值日教師必須做好職責內(nèi)常規(guī)工作。學校已制訂了明確的制度，為了使這項制度落到實處，如下環(huán)節(jié)要著重做好。

A、上崗時間：上午：7：20分開崗（國慶節(jié)后推遲十分鐘，即7：30分。帶班老師提前五分鐘到校）。中午：12：15分看午睡，下午：2：15分。下班時間：5：30分。

B：職責：按分配崗位巡查執(zhí)勤，處理學校師生出現(xiàn)的事情或突發(fā)事，做好記錄、扣分。接待上級、來賓。每天登記《校務日志》（值日組長按每人一次排好輪期）。值日組長下班前召集值日師生收崗總結，匯總把分數(shù)登在“校風評比牌”上公布。

C：遲到按規(guī)定扣當月補貼。

D：值周的班主任（三年級以上）按要求組織值日學生升旗、站崗、執(zhí)勤。做好記錄、記分。

E：午飯紀律的看管由正副班主任輪流下班。

D：歸程隊由下午最后一節(jié)課的任課教師組織帶隊下一樓大廳，按規(guī)定的地點排隊等候家長來接送。值日老師按“教師午休值日表”安排看管紀律。特別強調(diào)：最后一節(jié)課的任課教師一定準時放學。班主任老師如有事情布置，要提前下班布置。以確保歸程隊準時、安全。

二、關于健全課堂常規(guī)的補充意見（2004、3、）

為了確保學校教學秩序的正常，健全和完善課前、課中、課后的相關規(guī)范，促進教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)重新明確如下課堂常規(guī)：

1、任課教師必須以高度的責任心，加強課堂秩序的有效管理，做到：上課期間不準學生上廁所（特殊情況另外）；對嚴重違紀的學生要給予及時教育和嚴厲的批評，絕不能放任自流，課后要及時向班主任匯報。班主任要密切配合任課教師，支持任課教師，轉變違紀學生的思想。

2、要堅持養(yǎng)成上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生遲到、缺席，要及時查問、了解原因，并在《課堂常規(guī)記錄本》上作記錄，對原因不明的缺課學生要及時向班主任匯報，查明原因。

3、到專用功能場室上課，任課教師要在預備鈴響后，到教室?guī)ш牭缴险n的功能室，查明原因。在課室到專用功能場室的過程中，要求學生要保持安靜，有序行進，任何教師不能留學生在原教室做作業(yè)或休息。即使要休息的，也應到專用功能場室休息。

4、語文、數(shù)學、英語科的老師，不能占用其它學科的上課時間去補課或完成語文、數(shù)學、英語科的作業(yè)、或談話（特殊情況，須經(jīng)其它學科的上課老師同意）。

5、上課時間，不準外來人員把學生從教室和學校帶走。非本節(jié)課的教師，無特殊情況，不準把學生從教室?guī)У睫k公室補做作業(yè)或談話或作其他事情。

6、任課教師要在預備鈴響后，到教室維持課前秩序。值日班長要實事求是做好登記。

7、教師要依時下課，不準拖堂，以免影響學生下一節(jié)課的上課。

8、全體教師要確立全局意識，大膽主動地管理學校一切違紀違規(guī)的現(xiàn)象，關注學生的安全，發(fā)現(xiàn)違紀違規(guī)的現(xiàn)象和危及學生安全的任何事，要及時糾正，重大事情及時報告值日行政。

9、值日行政，每周至少要全面檢查回校、課前、上課、午飯帶隊、課間、歸程隊等情況一次，做好記錄，提供給下一周星期一校風總結的行政領導。

三、關于請假

有事請假須寫請假單（特殊情況事后要補寫請假單），經(jīng)批準后方能休假。半天：報教導處劉主任批準備案、安排功課。一至三天：校長批準。四天以上：學校上報教局人事科批準。參加社會團體活動須請假的，要報經(jīng)教局人事科批準。

四、關于考勤

上午上班時間：7：40分，下午上班時間：2：15分。下班時間：5：10分。上班后有事離開學校，要在門衛(wèi)處登記。否則作早退論處。遲到每次扣當月福利補貼5元。早退每次扣當月福利補貼10元。事假每天扣當月福利補貼10元，病假（憑醫(yī)生證明）六天以上每天扣當月福利補貼5元。曠工每天扣當月福利補貼50元。參加社會團體活動經(jīng)上級批準的按事假（每天10元）扣除當月福利補貼。

五、關于藥費報銷

教師及享受公費醫(yī)療的家屬、子女（男單女雙——即單年在男方單位報銷藥費，雙年在女方單位報銷藥費，）的藥費報銷定于每月24日（如遇節(jié)假日往后推），教師要先自己按規(guī)定的報銷標準在藥費收據(jù)上寫清實報的金額，并填寫好《藥費報銷單》，連同藥費收據(jù)、病歷表（本）一齊交鄺健玲老師收集，再交校長核查審批，經(jīng)核查審批的藥費由財會存入教師本人工商行的存折。須住院治療的，先按規(guī)定自己交清藥費后，再拿藥費收據(jù)上交主管部門審核報銷。

六、其它常規(guī)

（一）、關于德育工作

1、班會課要寫教案。

2、班主任力爭全年普訪學生一次。

3、班主任每月一次匯報，每周填寫學生文明評分冊。

4、班隊活動要記錄，每期不少于5次。

5、每期一次外出大隊（學校）活動，但要按上級要求，作好方案，報上級批準。

6、期一次校級家長會。一次家長委員會議。

7、內(nèi)黑板報每月不少于一次。

8、不準體罰或變相體罰學生，嚴禁任何時候任何情況趕學生出教室、出校門，或趕學生私自回家，嚴禁讓學生站課室門口、辦公室門口或走廊。

（二）、關于教學工作

1、每期一至二次研究（評優(yōu)）課，人人上探索課（35歲以下不少于2節(jié)）。教師外出學習、觀摩，回校后要上傳達課。

2、每期不定期檢查教師備課、批改情況。期聽課要求：每人每期不少于12節(jié)（新教師不少于25節(jié)，五年教齡以下不少于18節(jié)，行政領導不少于20節(jié)）。

3、提倡寫教后記、讀書筆記。期未自報讀寫情況。

4、自覺重視堅持練好“三筆”字。

（三）、關于計劃、總結及論文的撰寫

1、各類計劃開學前后一周內(nèi)寫好：教學計劃、班主任計劃、科組教學計劃。黨政（學校、德育、教學、體衛(wèi)后）工團隊計劃等等。

2、各類（種）總結——黨政（學校、德育、教學、體衛(wèi)后）工團隊、教學總結、班主任總結、科組教學總結于學期結束后教師離校前寫好上交教導處。

3、學年要寫一份考核總結，參與考核評議。

4、行政領導、科（級）組長、工團隊負責人、高級教師，每年至少要寫一篇論文。

（四）、關于繼續(xù)教育學習

1、四年內(nèi)（2004年后）全體教師要達大專以上學歷。教師進修要專業(yè)對口。

2、師每年要自費訂一份對口學科的教育教學刊物。

（五）、關于安全教育

1、班主任（或上課教師）每天要檢查學生回校情況，發(fā)現(xiàn)缺席及時與家長聯(lián)系，查明原因。因失職造成責任事故, 要按有關規(guī)定追究當事人責任.按學校制定的《安全制度》、《安全公約》要求進行防火、防事故、防盜、防震教育。提高自護，自救抗災害能力。

六、關于代課、超課時（加班）補貼的規(guī)定（2001、9、全體教師討論通過, 市教局審核通過實施）

根據(jù)佛山市人事局、財政局、教育局《關于學校教師代課、超課時（加班）補貼問題的通知》（佛人薪[2001]45號）的精神，結合我校實際，依照教師編制標準，參照上級有關工作量規(guī)定，現(xiàn)就我校教師代課、超課時（加班）補貼問題作如下規(guī)定

（一）、教師標準工作量（周節(jié)數(shù)）：

1、校長（黨支書）4節(jié)；副校長6節(jié)；教導主任8節(jié)；副教導主任10節(jié)。

2、大隊輔導員14節(jié) ；財會12節(jié)。班主任19節(jié)。

3、非班主任教師：25節(jié)。

3、兼任其它工作按如下標準折算節(jié)數(shù)：

體育老師早操出隊：2節(jié)。數(shù)、英老師：任雙班以上：2節(jié)?？缂壛砑?節(jié)。

其它校務分工按工作的責任和工作量的實際折算，分別折算課時如下： A、4節(jié)/周： B、3節(jié)/周： C、2節(jié)/周：

凡未達到課時標準工作量者，不得以任何借口拒絕承擔課時或工作量，特殊情況經(jīng)批準者除外。

5、凡超出規(guī)定的標準工作量，可按超課時（加班）補貼標準6元/節(jié)，給予補助。（期末統(tǒng)計統(tǒng)一發(fā)放。）

（二）、代課的補貼標準：（期末統(tǒng)計統(tǒng)一發(fā)放）

1、學校因教師病假、公假、事假滿一個月以上，產(chǎn)假以缺編經(jīng)教局或上級行政同意聘請的代課教師，每人每月1200元（含保險金）

2、完成本崗位工作職責和工作量的前提下，為病假、公假、事假、婚喪假等原因缺課不滿一個月的教師代課的本校教師，可按以下條款發(fā)放代課補貼。

A、代課按課程表上課，（備課、有教案。）6元/節(jié)。B、代課者看管的課，3元/節(jié)。

（三）、在國家規(guī)定的節(jié)假日，學校因需要而安排工作的人員，（做自己職責內(nèi)的工作不入此項）分別按職級、責任、時限發(fā)給補貼。標準為： 行政人員:50元/天。小高級剮人員:40元/天.其余人員:30元/天.平時因急、難、重任務而需晚上突擊加班時，則按實際加班時間參考上述標準給予補貼。

（四）、建立和健全代課、超時、加班的登記制度和發(fā)放辦法。做好記錄和各項資料備查工作，完善審批制度。

1、代課由教導處主管領導安排、檢查，級組按教導處要求協(xié)助記錄。期未報財務室統(tǒng)一發(fā)放補貼。

2、超時統(tǒng)計由主管教學工作副校長作統(tǒng)一核計，期未報財務室統(tǒng)一發(fā)放補貼。

3、加班人員要填寫《加班登記表》，主管領導簽名后交校長審批方能發(fā)放補貼。

4、定期公布發(fā)放補貼情況。

第四篇：學校開展消防教育活動總結

一、活動目標

全面深入宣傳貫徹新修訂的《中華人民共和國消防法》，增強廣大師生員工的消防安全意識和自防自救能力，進一步做好火災預防和撲救工作，有效控制和減少消防安全責任事故。學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關系到學校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校平安發(fā)展。

二、活動主題：關注消防、珍愛生命、共享平安

三、活動時間：從2010年5月4日開始

四、宣傳周活動的主要內(nèi)容

1、成立消防宣傳周活動機構

2、開展消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。

3、利用廣播室、黑板報宣傳新消防法及消防知識，學生受教率98％。

4、各班組織學生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。

5、學習宣傳新修訂的《森林防火條例》。

6、組織以學生為主體的消防滅火演習、學會使用消防滅火器材。

7、通過班會、隊會對學生進行消防知識專題講座。

8、開展一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查。

a.確定重點防火部位為學生宿舍。檢查應急燈。

b、加強用電管理，不定期檢查線路安全情況，對寄宿生用電安全檢查。加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

c、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。

9、學校張貼消防宣傳掛圖。

10、舉辦安全知識競賽活動，學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。

11、利用升降國旗時，值周教師反復反復宣傳強調(diào)，要求小心謹慎，預防為主。

12、學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。

第五篇：學校開展消防教育活動總結（模版）

一、活動目標

全面深入宣傳貫徹新修訂的《中華人民共和國消防法》，增強廣大師生員工的消防安全意識和自防自救能力，進一步做好火災預防和撲救工作，有效控制和減少消防安全責任事故。學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關系到學校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校平安發(fā)展。

二、活動主題：關注消防、珍愛生命、共享平安

三、活動時間：從2010年5月4日開始

四、宣傳周活動的主要內(nèi)容

1、成立消防宣傳周活動機構

2、開展消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。

3、利用廣播室、黑板報宣傳新消防法及消防知識，學生受教率98％。

4、各班組織學生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。

5、學習宣傳新修訂的《森林防火條例》。

6、組織以學生為主體的消防滅火演習、學會使用消防滅火器材。

7、通過班會、隊會對學生進行消防知識專題講座。

8、開展一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查。

a.確定重點防火部位為學生宿舍。檢查應急燈。

b、加強用電管理，不定期檢查線路安全情況，對寄宿生用電安全檢查。加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

c、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。

9、學校張貼消防宣傳掛圖。

10、舉辦安全知識競賽活動，學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。

11、利用升降國旗時，值周教師反復反復宣傳強調(diào)，要求小心謹慎，預防為主。

12、學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。

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