欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      平遠二中2010—2011秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)[合集5篇]

      時間:2019-05-12 13:31:55下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《平遠二中2010—2011秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《平遠二中2010—2011秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)》。

      第一篇:平遠二中2010—2011秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      平遠二中2010—2011學(xué)年語文教研組工作總結(jié)

      嚴(yán)偉清

      語文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹實施新課標(biāo),積極推進課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效果,為此開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期組織初中部全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)參考》上的教育理念,正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手,將教改落到實處。教研活動每周安排一次,是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會,教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。例如:“課堂教學(xué)觀摩”,從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,并落實到課堂內(nèi),落實到學(xué)生身上。

      通過學(xué)習(xí)聽課,教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當(dāng)一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,教學(xué)改革任重道遠。

      另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,拓寬教師視野,了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,也要走出去交流才行。本學(xué)期,學(xué)校派教研組長及部分教師去硯山縣民族中學(xué)、富寧縣一中、富寧縣新華鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)、觀摩和考察,拓寬了教師視野,了解教學(xué)改革的新動態(tài)。

      二、重視初三迎中考工作,凸現(xiàn)合作精神。

      初三語文備課組四位老師,都是老中青年教師,在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種積極上進,大膽探索的精神,更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,他們都把中考考好作為工作的壓力和動力,但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì),所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體,工作中合作得很愉快。

      為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生情況,落實備考工作。例如:抓古詩文的背誦默寫,我們是一課一課,慢雕細啄,篇篇出擊,首首落實,以期收到好一點的效果。抓文言文,要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),強化練習(xí),最后再經(jīng)過篩選,整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學(xué)生根本就沒讀過,了解很少,我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí),讓他們?nèi)シe累。至于閱讀和作文,我們分文體專項練習(xí),進行文體考點歸類復(fù)習(xí)整理,堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文,還專門針對學(xué)生的弱點講應(yīng)試作文的技巧,另一方面滿分作文亮點:如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學(xué)生能提高寫作水平。

      三、認(rèn)真開展集體備課活動,發(fā)揚集體精神,共享彼此資源。集體備課活動,重點研究在新課程背景下的課堂教學(xué),如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件,充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得有效果。

      在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。比如,我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進行利用,或自制課件,把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無私地奉獻出來,在組內(nèi)實行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

      有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習(xí)或試卷,都要拿來互相鑒別,決定是否利用,彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時,更是愉快地分工合作。先集體備課,確定復(fù)習(xí)的計劃和方案,然后彼此分工充分準(zhǔn)備,整個備課組人人出謀獻策,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合,有序進行。

      四、加強教改與教學(xué)科研,積極承擔(dān)課題,努力出成果。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際,充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例和教學(xué)反思。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失,多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文。

      五、注重培養(yǎng)青年教師,使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。

      我組青年教師人數(shù)占三分之二,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵青年教師多承擔(dān)集體備課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思 路滲透進教學(xué)中。老教師做好“青藍工程”的工作,將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

      本學(xué)期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動,如:學(xué)校“創(chuàng)作天地”征文,云南省“紅塔杯”作文大賽,每生都參加。

      六、繼續(xù)開展每周輪流上一節(jié)公開課、聽課、評課活動,加強說課、評課的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

      (1)本學(xué)期,“課堂教學(xué)觀摩”公開課,趙云芝、余永瓊、嚴(yán)偉清、梁迎春、盧傳云等幾位老師都為我們上了一節(jié)精彩的課,余永瓊老師上的《荷葉

      我的母親》,校長還親自到現(xiàn)場作指導(dǎo),并作了精彩的點評,給予高度評價。

      (2)說課:以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。

      (3)評課:教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,有時,還激烈地討論,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言,互相促進,共同提高。本學(xué)期每位語文教師都講了公開課。繼續(xù)開展“老帶新”活動,指定專人進行培養(yǎng),幫助他們修改教案,要多聽課,還要求新教師也要多聽課,向老教師虛心學(xué)習(xí)。

      總之,在看到成績的同時,我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如聽課、評課到會人員沒有完全落實,沒有嚴(yán)肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來,少一點創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好,其實有一定藝術(shù)。今后,語文教研組將迎難而上,不斷完善,加倍努力、勤奮工作,真正地一步一個腳印地前進。

      第二篇:2012年秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      2012年秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展

      作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進行培訓(xùn),促進教師的專業(yè)發(fā)展。

      1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

      2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

      3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語 文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

      4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

      二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

      1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組中得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、反思。其中農(nóng)紅真老師低年級研究課——低年級寫話教學(xué),教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全新的認(rèn)識。

      2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

      三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

      為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每 個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)教師溝通反饋并提出整改意見。通過督促、檢查,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進行了“書寫之星”評比、展覽活動,一定程度上促進了學(xué)生的發(fā)展,規(guī)范了學(xué)生的書寫。

      四、積極開展課題研究

      教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、語文輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體語文組成員根據(jù)教研工作計劃,對課題的研究工作作了充分的準(zhǔn)備,都能結(jié)合課題、聯(lián)系實際進行課堂教學(xué)展示、專題講座等。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。

      五、教研組工作存在的不足:

      1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

      2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。

      3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒 有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

      六、下一步工作的四點措施:

      1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

      2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。

      3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

      4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

      總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

      2013.1 4

      第三篇:2013年秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      2013年秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

      三新小學(xué)朱華云

      忙忙碌碌之中,一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期,我校的語文教研工作仍以學(xué)校教研室工作計劃為指導(dǎo),以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級課堂教學(xué)為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。一個學(xué)期來,由于全組老師的精誠合作,我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項工作計劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

      1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。

      2、新教師與老教師制定師徒結(jié)對計劃。

      3、期初、期中、期末,對本組的教師進行定時的檢查,檢查的內(nèi)容有:教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況。從檢查的情況來看,每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),有鼓勵性的批語,嚴(yán)中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作,對工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,認(rèn)真完成作業(yè),能做到書寫工整,字跡清晰。使語文教學(xué)達到了更好的效果。

      二、教研活動日?;⒁?guī)范化,并落到實處。

      本學(xué)期,我們語文組的學(xué)科研討,既注重了對新課程理念理論的學(xué)習(xí),又聯(lián)系了學(xué)校實際,創(chuàng)新性地進行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地,發(fā)揮“集體磨課”精神,采用“多次設(shè)計”的形式,真正提高研討的有效性,從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。

      1、本學(xué)期,我們語文組共有八位老師圍繞自定的研究課題寫好研究論文,開展了各級教研活動,共同探討有效作文教學(xué)途徑,全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力,取得了一定的效果。其中,劉丹、郭小舟兩位老師上了校級研討課。全組老師都積極參加了聽課評課活動,在活動中,上課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽取建議,實實在在地進行反思;評課的教師們踴躍發(fā)言,肯定優(yōu)點,指出不足,真心地幫助上課者。

      2、逐步提升教師科研能力。有序、有效地組織《寫好一段話教學(xué)策略研究》的課題研究工作。按照課題計劃開展研究活動,并及時交流、總結(jié),注意課題材料的收集。

      3、利用遠程資源,組織教師聽課學(xué)習(xí),及時進行交流反饋,不斷提高教師的研課、評課能力。

      4、加強教師能力的提升。鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)論著,并撰寫讀書筆記。多思考、多動筆,積極向各級教育教學(xué)刊物投稿。

      三、語文活動豐富多彩。

      這學(xué)期語文組結(jié)合平時的教學(xué)活動,各年段分別開展了作文競賽、講故事比賽、寫片斷競賽、語文知識趣味競賽、手抄報比賽、寫

      字比賽、查字典比賽等語文實踐活動。豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。

      四、努力的方向

      1、繼續(xù)鼓勵教師、學(xué)生參與各項校內(nèi)外競賽活動;

      2、鼓勵教師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學(xué)經(jīng)驗,加強校本培訓(xùn)力度,來促進教師自身綜合素質(zhì)的提高。

      誠然,工作總是在進行中不斷改進和完善的,以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方,請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,我相信,在學(xué)校的高度重視下,有了全組教師的熱情參與和共同努力,我們一定會取得更大的成績。

      第四篇:2007秋季語文教研組工作總結(jié)

      旺草鎮(zhèn)晨光小學(xué)2007秋季學(xué)期

      語文教研組工作總結(jié)

      本學(xué)期我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效益,開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:

      1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,掌握課程的基本理念,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當(dāng)一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢在必行。

      七、八年級的語文教師一直走在實驗的前列,九年級的教師也在積極的參與,課改的理念已深入人心。

      2、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動,做好備課組的組織工作,每周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們共進行了12次公開課、研究課、示范課、匯報課活動,還舉行了優(yōu)質(zhì)課評比活動,從活動看,課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,令廣大師生賞心悅目,而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學(xué)生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得有價值。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路,我們整個小組也對這些老師的課進行了評課,不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點,更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足。通過這些活動,使我們組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計、課件的制作,取長補短,提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),練就更扎實的基本功,更深刻領(lǐng)會了新課程理念,可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

      3、加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際,充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失,多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文,積極參與課題研究。本學(xué)期在全體語文老師的共同努力下,我們語文教研組被評為我校“優(yōu)秀教研組”;另有3老師的論文獲市級二等獎;有一位老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。

      4、堅持聽課制度,本學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù),每月3節(jié)以上,有的老師超額完成了

      5、,在示范課中互相獲得提高和教益。在本學(xué)期,我們組織了兩次教師示范課、展示課活動。每次,無論是“老”教師還是“新”教師,每人都按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂課,在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo)。邀請各年級同科教師都來聽課、評課。通過講課、聽課、評課,各位老師都能及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處。對于不足之處,大家都能虛心接受并能認(rèn)真改進,這樣就有效地促進了每個教師自身的教學(xué)工作,讓每個人都能吸收他人長處,彌補己身之不足。

      總之,在看到成績的同時,我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如聽課、評課制度沒有很好落實,雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要;另外,教育科研還要真正重視起來,多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好,其實有一定藝術(shù)。今后,語文教研組將迎難而上,真正地一步一個腳印地朝前進

      語文教研組 2008年1月

      第五篇:2014年秋季學(xué)期13級語文教研組工作總結(jié)

      2014年秋季學(xué)期13級語文教研組工作總結(jié)

      教研組長:馮盛國

      在過去的一年中,我們13級語文教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人,充分發(fā)揮集體和個人的聰明才智,堅持以學(xué)生為主體,深化課堂教學(xué)改革,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,回顧整個學(xué)期的工作,我們付出了心血,灑下了汗水,做出了一些成績,當(dāng)然也有一些不足。學(xué)期結(jié)束之際,我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝學(xué)校教科室的科學(xué)部署,感謝年級組精心指導(dǎo),正是這些因素的綜合作用,我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

      一、制定好各項工作計劃,有序開展教育教學(xué)活動

      在學(xué)期初,教研組、備課組制定工作計劃,教師制定個人工作計劃,確定本學(xué)期的工作重點和工作目標(biāo),明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),各項工作有序開展,制定好周公開課計劃,各備課組確定公開課人選、課題、時間,組織本組教師聽課,評課,收集公開課教案、課件,做好聽課、評課記錄。教研組、備課組及時組織每堂公開課進行集體備課、研討、評議,總結(jié)經(jīng)驗并推廣。

      二、營造和諧組風(fēng),加強備課組間的交流

      一年來,每周開展教研組活動,全組教師參與,暢所欲言,共同探討教研、教學(xué)問題,在溝通交流中增進情感,教研組成員之間能共享智慧,互通有無,互相促進,人格上互相尊重,學(xué)術(shù)上互相包容,生活中互相關(guān)心,加強備課組之間的聯(lián)系,互幫互組,形成合力,合理布置周測試卷命制,各位命題老師均能充分貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)及考試說明的相關(guān)理念及要求,充分考慮學(xué)情,結(jié)合教學(xué)實際來命制試題,試卷題量、難度適中,題型搭配合理,知識點覆蓋較廣,能較為全面客觀地反映學(xué)生的語文水平及語文能力,為診斷與發(fā)送教學(xué)提供較有價值的反饋信息。

      三、加強理論學(xué)習(xí),重視教育科研,促進教師專業(yè)發(fā)展

      以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,以備課組為單位組織每位老師認(rèn)真研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解各個階段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校為每位教師訂閱的書報刊物,獲取前沿信息,了解動態(tài),提高教學(xué)素養(yǎng)。

      四、開展好常規(guī)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

      1、組織老師在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試五個環(huán)節(jié)下功夫,整體提高年段教學(xué)成績。備課組每周一次集體備課,“定時間”、“定地點”、“定內(nèi)容”,集思廣益,以老帶新,互相協(xié)作,寫好備課記錄。做到“統(tǒng)一教學(xué)進度”、“統(tǒng)一單元試卷”,人人按課程計劃備好課,上好課,課課有教案。

      2、組織老師開好各級公開課,共同研討新課程下的高中語文教學(xué)。承擔(dān)公開課的老師在個人、備課組集體備課的基礎(chǔ)上,圍繞教改課題,協(xié)同作戰(zhàn),共同探索教改規(guī)律,總結(jié)教改經(jīng)驗,融洽教研氣氛。教研組、備課組及時組織對每堂公開課進行集體備課、研討、評議,總結(jié)教改經(jīng)驗并推廣。

      3、對于落實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié),我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、組長負責(zé),加強對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作,本學(xué)期的重點放在對新教材的備課落實以及“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”上。

      五、重視年輕教師的培養(yǎng),提高團隊整體戰(zhàn)斗力

      充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用,對年輕教師從備課(確定教學(xué)目標(biāo)、處理教材等)、課堂(教學(xué)方式、教學(xué)過程監(jiān)控、課堂應(yīng)急處理等)、作業(yè)批改、聽課評課、命制試卷、試卷評講、教育科研等方面進行具體指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)平臺,多給年輕教師鍛煉,通過集體備課,加強對青年老師的業(yè)務(wù)水平提高;由有經(jīng)驗的老師一對一的進行指導(dǎo)做好結(jié)對幫扶工作,對青年教師進行各方面的指導(dǎo);充分調(diào)動青年老師的積極性和主動性,鼓勵他們參加各種教學(xué)活動,提高業(yè)務(wù)水平;通過調(diào)研課、公開課,讓青年教師得到充分的鍛煉,并及時反饋、指導(dǎo),促使他們的快速成長。

      總之,這一年語文組的教師積極地投入教學(xué)、教改及教研活動中,大家齊心協(xié)力,使我組成為一個真正的整體,取得了比較可喜的成績。但仍有諸多不足之處:對新教材的研究力度不夠,尤其是對新教材的不足該如何補充還考慮不周;教研論文發(fā)表的數(shù)量不多。而如何建設(shè)好語文組,切實解決教學(xué)中的實際問題,使整組實力能有所提高、教研組建設(shè)得到實化,教學(xué)研究煥發(fā)生機與活力,仍將成為我們工作的重點目標(biāo)。

      2015

      年1月20日

      下載平遠二中2010—2011秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)[合集5篇]word格式文檔
      下載平遠二中2010—2011秋季學(xué)期語文教研組工作總結(jié)[合集5篇].doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        2010秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(范文模版)

        2010秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,不斷學(xué)習(xí),探索創(chuàng)新,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理......

        2012秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

        大寧鎮(zhèn)中心學(xué)校2012秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,不斷學(xué)習(xí),探索創(chuàng)新,把新課程標(biāo)準(zhǔn)......

        2011年秋季學(xué)期語文教研組計劃

        2011年下學(xué)期語文教研組計劃 一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹市、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計劃的精神,努力落實新課程的教學(xué)理念,結(jié)合我校實際,教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng),以“一切為了孩子的發(fā)展”為......

        2013秋季學(xué)期語文教研組工作計劃[合集五篇]

        桂林市秀峰區(qū)矮山塘小學(xué) 2012-2013年上學(xué)期語文教研組工作計劃 為了全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理,扎實進行校本教研,進一步更新教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,強化語文教學(xué)工作中的有......

        2012學(xué)年秋季語文高年級教研組工作總結(jié)

        2012學(xué)年秋季語文高年級教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來,我們語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,以課程改革為契機,以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),......

        秋季學(xué)期小學(xué)教研組工作總結(jié)(合集五篇)

        秋季學(xué)期小學(xué)教研組工作總結(jié)1經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的層層關(guān)心和指導(dǎo),全體參與課題的老師積極進取,主動學(xué)習(xí),勇于實踐,大膽創(chuàng)新,扎扎實實地開展了兩年半的課題實踐研究活動。我們課題組全......

        秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)[五篇材料]

        第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成......

        2015年秋季學(xué)期物理教研組工作總結(jié)

        2015年秋季學(xué)期物理教研組工作總結(jié) 在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教導(dǎo)處的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、......