第一篇：假如我是監(jiān)考教師

一、要有高度的責(zé)任意識(shí)

高考是舉國上下、社會(huì)各界共同關(guān)注的一件大事，故高考被稱為“國考”，可見高考責(zé)任之重，規(guī)格之高，要求之嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)也說明：監(jiān)考工作是付于監(jiān)考教師的一項(xiàng)神圣的工作，對(duì)于監(jiān)考教師，監(jiān)考既是一種信任,又是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。監(jiān)考教師不僅要履行職責(zé)，還要對(duì)考生負(fù)責(zé)。假如我是一名監(jiān)考教師，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》、《中考、高考監(jiān)考操作流程》、《中考、高考監(jiān)考員守則》、《中考統(tǒng)考偶（突）發(fā)事件處理辦法》、《高考偶（突）發(fā)事件及異常問題處理辦法》、《高考違規(guī)處理程序》、《安全檢查工作流程和注意事項(xiàng)》、《探測(cè)儀、屏蔽儀使用方法》等關(guān)于教育考試的工作流程、行為規(guī)范、規(guī)章制度，力求對(duì)各項(xiàng)監(jiān)考業(yè)務(wù)知識(shí)了如指掌，還要增強(qiáng)法制意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。有了高度的責(zé)任心，工作過程中就不會(huì)出錯(cuò)，自然會(huì)規(guī)范監(jiān)考順利完成監(jiān)考任務(wù)。

二、要堅(jiān)持公平、公正的原則

監(jiān)考是社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生對(duì)監(jiān)考教師的托付。監(jiān)考是一桿公平的稱。公平、公正的監(jiān)考帶來的是良好的校風(fēng)校紀(jì)和考生真實(shí)水平的反映。監(jiān)考教師是考試過程中考場(chǎng)內(nèi)的執(zhí)法者，是考試實(shí)施是否真實(shí)的鑒定人。假如我是一名監(jiān)考教師，不論是教過的學(xué)生，還是未教過的學(xué)生；本校學(xué)生，還是外校的學(xué)生；認(rèn)識(shí)的學(xué)生，還是不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，都本著秉公監(jiān)考的原則，一律同等對(duì)待，用同一個(gè)尺度去監(jiān)考，盡力做到公平、公正。我認(rèn)為，高考是一項(xiàng)公平的競(jìng)爭(zhēng)，如果監(jiān)考教師監(jiān)考時(shí)有失公平，不用一個(gè)尺度監(jiān)考，偏向某些學(xué)生，對(duì)其他考生是不公平的，會(huì)給學(xué)生造成一種不用努力奮斗，單靠投機(jī)取巧就能取得成功的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既不利于這些學(xué)生的人生發(fā)展，也不利于為高校選撥和輸送人才。

三、要有時(shí)間觀念

一名合格的監(jiān)考教師，首先要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)考務(wù)地點(diǎn)，然后按照鈴聲提示準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)監(jiān)考工作，不得提前或拖后。特別是幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，如：到達(dá)考點(diǎn)時(shí)間；開考前5分鐘分發(fā)試卷時(shí)間；開考15分鐘后禁止考生入場(chǎng)時(shí)間；距離考試結(jié)束15分鐘向考生宣布“距離考試結(jié)束還有15分鐘”時(shí)間；收卷時(shí)間等。大家都知道，監(jiān)考工作很嚴(yán)格，不能出任何差錯(cuò)，并且監(jiān)考時(shí)間也長(zhǎng)，每場(chǎng)考試都要提前很長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)考點(diǎn)，一天到晚點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，中午根本沒有休息時(shí)間，確實(shí)很辛苦，假如我是一名監(jiān)考教師，我一定會(huì)克服這些困難，準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)參加監(jiān)考，什么時(shí)間干什么，按照工作流程，規(guī)范操作，準(zhǔn)確到位，這一點(diǎn)不需要?jiǎng)?chuàng)新，不需要突破，必須嚴(yán)格程序，確保操作程序不走樣。因?yàn)橹挥锌朔⒔鉀Q這些困難，才能確保監(jiān)考工作按時(shí)進(jìn)行，以致順利完成。

第二篇：假如我是一名中考監(jiān)考老師

假如我是一名中考監(jiān)考老師

米芾中學(xué)

米伶俐

我參加中考監(jiān)考已達(dá)多次了，現(xiàn)在談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、要有高度的責(zé)任意識(shí)

中考是學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注的一件大事，它比每學(xué)期的期中、期末考試責(zé)任要重，規(guī)格要高，要求要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩?。監(jiān)考工作是負(fù)于監(jiān)考教師的一項(xiàng)神圣的工作，對(duì)于監(jiān)考教師，監(jiān)考既是一種信任,又是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。監(jiān)考教師不僅要履行職責(zé)，還要對(duì)考生負(fù)責(zé)。

假如我是一名監(jiān)考教師，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》、《中考監(jiān)考操作流程》、《中考監(jiān)考員守則》、《中考統(tǒng)考偶（突）發(fā)事件處理辦法》、《安全檢查工作流程和注意事項(xiàng)》、《探測(cè)儀、屏蔽儀使用方法》等關(guān)于教育考試的工作流程、行為規(guī)范、規(guī)章制度，力求對(duì)各項(xiàng)監(jiān)考業(yè)務(wù)知識(shí)了如指掌，還要增強(qiáng)法制意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。有了高度的責(zé)任心，工作過程中就不會(huì)出錯(cuò)，自然會(huì)規(guī)范監(jiān)考順利完成監(jiān)考任務(wù)。

二、要堅(jiān)持公平、公正的原則

監(jiān)考是社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生對(duì)監(jiān)考教師的托付。監(jiān)考是一桿公平的稱。公平、公正的監(jiān)考帶來的是良好的校風(fēng)校紀(jì)和考生真實(shí)水平的反映。監(jiān)考教師是考試過程中考場(chǎng)內(nèi)的執(zhí)法者，是考試實(shí)施是否真實(shí)的鑒定人。

假如我是一名中考監(jiān)考教師，不論是教過的學(xué)生，還是未教過的學(xué)生；本校學(xué)生，還是外校的學(xué)生；認(rèn)識(shí)的學(xué)生，還是不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，都本著秉公監(jiān)考的原則，一律同等對(duì)待，用同一個(gè)尺度去監(jiān)考，盡力做到公平、公正。我認(rèn)為，中考是一項(xiàng)公平的競(jìng)爭(zhēng)，如果監(jiān)考教師監(jiān)考時(shí)有失公平，不用一個(gè)尺度監(jiān)考，偏向某些學(xué)生，對(duì)其他考生是不公平的，會(huì)給學(xué)生造成一種不用努力奮斗，單靠投機(jī)取巧就能取得成功的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既不利于這些學(xué)生的人生發(fā)展，也不利于為高校選撥和輸送人才。

三、要有時(shí)間觀念

一名合格的監(jiān)考教師，首先要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)考務(wù)地點(diǎn)，然后按照鈴聲提示準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)監(jiān)考工作，不得提前或拖后。特別是幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，如：到達(dá)考點(diǎn)時(shí)間；開考前5分鐘分發(fā)試卷時(shí)間；開考15分鐘后禁止考生入場(chǎng)時(shí)間；距離考試結(jié)束15分鐘向考生宣布“距離考試結(jié)束還有15分鐘”時(shí)間；收卷時(shí)間等。大家都知道，監(jiān)考工作很嚴(yán)格，不能出任何差錯(cuò)，并且監(jiān)考時(shí)間也長(zhǎng)，每場(chǎng)考試都要提前很長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)考點(diǎn)，一天到晚點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，中午根本沒有休息時(shí)間，確實(shí)很辛苦，假如我是一名監(jiān)考教師，我一定會(huì)克服這些困難，準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)參加監(jiān)考，什么時(shí)間干什么，按照工作流程，規(guī)范操作，準(zhǔn)確到位，這一點(diǎn)不需要?jiǎng)?chuàng)新，不需要突破，必須嚴(yán)格程序，確保操作程序不走樣。因?yàn)橹挥锌朔⒔鉀Q這些困難，才能確保監(jiān)考工作按時(shí)進(jìn)行，以致順利完成。

四、要對(duì)考生人文關(guān)懷

考場(chǎng)上，監(jiān)考老師和考生并非誓不兩立。該溫馨的時(shí)候要溫馨，不要冷若冰霜。比如提醒考生寫清楚個(gè)人信息，指導(dǎo)考生涂寫答題卡，告知考生做好時(shí)間上的分配，解決考生的一些臨時(shí)求助。有冷有熱，才能顯現(xiàn)一位監(jiān)考老師的道德情操。但溫馨絕對(duì)不是慫恿、包庇舞弊考生。對(duì)考生的舞弊視而不見，或者共同舞弊，這是監(jiān)考老師的違法違紀(jì)行為，是要受到嚴(yán)肅懲處的行為。

總之，要做一名合格的中考監(jiān)考老師，說難不難，說易不易。想做好這份工作，需要花費(fèi)體力腦力，監(jiān)考老師是考試過程中考場(chǎng)內(nèi)的執(zhí)法者，是考試實(shí)施是否真實(shí)的鑒定人。這份職責(zé)既光榮有重大。如果執(zhí)法者違法，帶來的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考生個(gè)人的違紀(jì)違法。監(jiān)考能夠體現(xiàn)監(jiān)考老師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和職業(yè)道德。監(jiān)考的最高境界是讓考生心無旁騖地進(jìn)入考試狀態(tài)。監(jiān)考不是為了抓住更多的舞弊考生，而是讓整個(gè)考場(chǎng)沒有舞弊的考生。只要我們每一位考務(wù)人員都用心去做，每個(gè)考點(diǎn)都將是“零失誤”考點(diǎn)，我們的中考工作都會(huì)圓滿順利完成。

第三篇：劉榮杰假如我是監(jiān)考老師

假如我是一名監(jiān)考老師

襄陽十中：劉榮杰

監(jiān)考工作，是賦予監(jiān)考教師一項(xiàng)神圣的工作，對(duì)于監(jiān)考教師，監(jiān)考既是一份信任，又是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。監(jiān)考教師不僅要履行職責(zé)，還有對(duì)考生負(fù)責(zé)。假如我是一名監(jiān)考教師，我會(huì)從以下幾方面做起：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立責(zé)任意識(shí)

假如我是一名監(jiān)考教師，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》、《中考、高考監(jiān)考操作流程》、《中考、高考監(jiān)考員守則》、《中考統(tǒng)考偶（突）發(fā)事件處理辦法》、《高考偶（突）發(fā)事件及異常問題處理辦法》、《高考違規(guī)處理程序》、《安全檢查工作流程和注意事項(xiàng)》、《探測(cè)儀、屏蔽儀使用方法》等關(guān)于教育考試的工作流程、行為規(guī)范、規(guī)章制度，力求對(duì)各項(xiàng)監(jiān)考業(yè)務(wù)知識(shí)了如指掌，還要增強(qiáng)法制意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。有了高度的責(zé)任心，工作過程中就不會(huì)出錯(cuò)，才能順利完成監(jiān)考任務(wù)。

二、要堅(jiān)持公平、公正的原則

監(jiān)考是社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生對(duì)監(jiān)考教師的托付。監(jiān)考是一桿公平的稱。公平、公正的監(jiān)考帶來的是良好的校風(fēng)校紀(jì)和考生真實(shí)水平的反映。監(jiān)考教師是考試過程中考場(chǎng)內(nèi)的執(zhí)法者，是考試實(shí)施是否真實(shí)的鑒定人。假如我是一名監(jiān)考教師，不論是教過的學(xué)生，還是未教過的學(xué)生；本校學(xué)生，還是外校的學(xué)生；認(rèn)識(shí)的學(xué)生，還是不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，都本著秉公監(jiān)考的原則，一律同等對(duì)待，用同一個(gè)尺度去監(jiān)考，盡力做到公平、公正。我認(rèn)為，中考是一項(xiàng)公平的競(jìng)爭(zhēng)，如果監(jiān)考教師監(jiān)考時(shí)有失公平，不用一個(gè)尺度監(jiān)考，偏向某些學(xué)生，對(duì)其他考生是不公平的，會(huì)給學(xué)生造成一種不用努力奮斗，單靠投機(jī)取巧就能取得成功的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既不利于這些學(xué)生的人生發(fā)展，也不利于為高校選撥和輸送人才。

三、要有時(shí)間觀念

一名合格的監(jiān)考教師，首先要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)考務(wù)地點(diǎn)，然后按照鈴聲提示準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)監(jiān)考工作，不得提前或拖后。特別是幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，如：到達(dá)考點(diǎn)時(shí)間；開考前5分鐘分發(fā)試卷時(shí)間；開考15分鐘后禁止考生入場(chǎng)時(shí)間；距離考試結(jié)束15分鐘向考生宣布“距離考試結(jié)束還有15分鐘”時(shí)間；收卷時(shí)間等。監(jiān)考工作很嚴(yán)格，不能出任何差錯(cuò)，并且監(jiān)考時(shí)間也長(zhǎng)，每場(chǎng)考試都要提前很長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)考點(diǎn)，一天到晚點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，中午根本沒有休息時(shí)間，確實(shí)很辛苦，假如我是一名監(jiān)考教師，我一定會(huì)克服這些困難，準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)參加監(jiān)考，什么時(shí)間干什么，按照工作流程，規(guī)范操作，準(zhǔn)確到位，這一點(diǎn)不需要?jiǎng)?chuàng)新，不需要突破，必須嚴(yán)格程序，確保操作程序不走樣。因?yàn)橹挥锌朔⒔鉀Q這些困難，才能確保監(jiān)考工作按時(shí)進(jìn)行，以致順利完成。

四、注重細(xì)節(jié)，規(guī)范行為

考場(chǎng)是監(jiān)考老師與考生之間無言的較量，監(jiān)考老師的目光要體現(xiàn)監(jiān)考的威嚴(yán)和監(jiān)考老師的正氣，可以在考生中產(chǎn)生一種無形的警示和告誡，目光的巡視是最具震懾力。

語言精簡(jiǎn)，盡量少說話。考場(chǎng)紀(jì)律要在考試前幾分鐘一次性地告知考生。監(jiān)考中，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別考生的舞弊行為，應(yīng)該低聲警告，或者敲敲桌面警告；如果出現(xiàn)了普遍想要舞弊的行為，可以抓一個(gè)典型，大聲提醒其他考生注意。

行動(dòng)輕盈。在監(jiān)考時(shí)，首先要穿舒適的鞋子，輕盈，不累腳，無聲響。一不會(huì)影響考生答題，二不會(huì)讓考生不用扭頭就知道你的位置。

把握尺度。對(duì)于一般性的舞弊行為，第一次警告，第二次記作舞弊。讓考生有一次改過自新的機(jī)會(huì)。對(duì)于嚴(yán)重的舞弊行為，要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，拿不準(zhǔn)的事不要出手。處理考場(chǎng)舞弊行為時(shí)，兩位監(jiān)考老師不要把注意力都集中在一個(gè)考生身上，導(dǎo)致其他考生趁亂抄襲。遇到糾纏不清的考生，監(jiān)考老師要派一人將考生帶出考場(chǎng)交給巡視和主考處理。

總之，只有樹立良好的語言形象、行為形象，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，才能贏得學(xué)生的尊重，才能成為一名優(yōu)秀的監(jiān)考教師。

第四篇：假如我是教師1761

如果我是老師

關(guān)于夢(mèng)想我們每個(gè)人都有，有的或許還不止一個(gè)，曾經(jīng)年少我們懷揣著當(dāng)科學(xué)家，做宇航員，成為世界頂級(jí)富豪的夢(mèng)想、、、、、但如今我們都已過了那個(gè)做夢(mèng)的年紀(jì)，變得現(xiàn)實(shí)許多，也成熟了起來。夢(mèng)想有時(shí)就像青春，每個(gè)人都有，但沒有誰能夠準(zhǔn)確定位；而我作為這千萬人中的一員，也有一個(gè)屬于我的青春夢(mèng)，一個(gè)簡(jiǎn)單卻又不那么簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)被可以被稱為人類靈魂的工程師，或者知識(shí)的傳遞者，亦或者一個(gè)頭頂美妙光環(huán)，手拿城市低保薪金的教師夢(mèng)；但無論外界怎么評(píng)價(jià)教師這個(gè)崗位，我都一如既往，想著我即將成為一名老師的夢(mèng)。

老師是一個(gè)被稱為神圣的職業(yè)，帶著許多的美好稱謂，為此，老師常常被比喻為蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲，直至絲方盡；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)學(xué)生去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)！可是，現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)卻不是這樣的，老師和同學(xué)的關(guān)系也那么的融洽，老師與學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往被戲謔為：“壓迫和被壓迫”，偶爾還會(huì)發(fā)生一些沖突，是什么原因?qū)е逻@種情況的發(fā)生？難道是一句教育制度，學(xué)生素質(zhì)就可以解決的嗎？我們是否該為此反思一下？為此，我提出以下幾點(diǎn)，這是我作為老師的準(zhǔn)則，也同時(shí)希望再這樣的平等溝通的基礎(chǔ)上，老師和學(xué)生的關(guān)系能夠和諧一些，師生間的感情能夠加深一些。

如果我是老師，我要向?qū)W校提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在優(yōu)美舒適的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有很大影響。

如果我是老師，我一定會(huì)盡到我最大的努力把我的每一位學(xué)生教好，教會(huì)他們尊師重道、教好他們知識(shí)、教他們尊重長(zhǎng)輩。

假如我是老師，我不會(huì)把我的學(xué)生逼在教室里讓他們整體學(xué)習(xí)，我要讓他們通過游戲、實(shí)踐獲得新知識(shí)，因?yàn)槲颐靼诇厥依镌耘嗟幕ǘ涫墙?jīng)不起風(fēng)雨的。

如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，合理安排作業(yè)內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，對(duì)作業(yè)沒有恐懼，不把孩子們壓得喘不過氣來，有的老師把作業(yè)留的很多，學(xué)生們一寫就寫到很晚，好成績(jī)不一定需要靠做作業(yè)。

如果我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，我會(huì)把課上得生動(dòng)有趣，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。

如果我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；

如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁，不論學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對(duì)待，公平是對(duì)人最起碼的準(zhǔn)則，大至國與國之間，小至人與人之間都應(yīng)當(dāng)如此。我不會(huì)放棄一位學(xué)生，我會(huì)一視同仁，不把學(xué)習(xí)差的學(xué)生拋棄，即使是教會(huì)他一個(gè)生字、一個(gè)數(shù)學(xué)公式、一個(gè)英語單詞的發(fā)音，我也要慢慢教會(huì)他。

如果我是老師，我要讓我的學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，知識(shí)是我們生活中必不可少的，并積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，無論我在與否都是一樣的努力。

如果我是老師，我一定說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，否則在教孩子們有感情的朗讀課文和讀古詩時(shí)候，可能把“臥春”讀成了“我蠢”、、、、、、，為師者需立其身，言表于形，方能獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重。

如果我是老師，我會(huì)把作業(yè)減少，讓同學(xué)們用這些時(shí)間去讀好書，品味好書，去寫讀后感，讓他們體會(huì)到讀書的樂趣，讓他們愛上讀書。

如果我是老師，我會(huì)讓孩子們深刻體會(huì)為人父母的不容易，讓大家知道父母其實(shí)很辛苦，其實(shí)父母多么愛我們。

如果我是老師，我會(huì)問清楚孩子們的愛好，支持他們有益的愛好，讓孩子們體會(huì)到老師是好的，是他們的好朋友，知心人。

如果我是老師，我會(huì)為人師表，從我做起，自己做錯(cuò)的事自己認(rèn)錯(cuò)，不認(rèn)為自己是老師自己就不可以讓同學(xué)們指出錯(cuò)誤。人非圣賢孰能無過，敢于認(rèn)錯(cuò)的老師才是德才兼?zhèn)涞暮美蠋?/p>

如果我是老師，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課，如果我沒有講完課或想一時(shí)間把這些題講完，我會(huì)和下節(jié)課的老師換課，先下課之后再接著講課。絕不占用孩子們的一點(diǎn)時(shí)間，也不多給予孩子們很多時(shí)間去玩。

總之，我的夢(mèng)想就是做一名合格的教師，以上是我做一名教師的應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則。理想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)有很大的差距，充滿艱辛，但我堅(jiān)信，這些坎坷是我成為一名合格的人民教師所必需經(jīng)受住的考驗(yàn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗，同時(shí)，我會(huì)像蠟燭一樣，“燃燒自己，照亮別人?！?/p>

第五篇：假如我是一線教師

假如我是一線教師

記得一位哲人說過：對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感，伴你走向成功。假如我是一名一線教師，我想我會(huì)做到“三愛”。第一是愛工作。教書育人是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，也是一項(xiàng)看不到經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)出的工作，工作艱辛復(fù)雜?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，在教師群體中不同程度的出現(xiàn)了“牢騷癥候群”“拖延癥候群”做一天和尚撞一天鐘的人大有存在。假如我是一線教師，我一定擺正心態(tài)。畢竟當(dāng)初從事教育行業(yè)是自身的選擇，在從業(yè)的過程中，市場(chǎng)也給了我們?cè)S多去與留的選擇，既然選擇了教師這一行業(yè)，我們就應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，認(rèn)同自己所從事的職業(yè)，不抱怨，不拖沓，認(rèn)真履責(zé)，以健康平和的心態(tài)積極工作，這樣才能既利于工作，又益于生活。第二是愛學(xué)生。托爾斯泰曾說：“如果教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！弊鳛橐幻處?，在工作崗位上會(huì)教育幾百個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生對(duì)我來說是百分之一，可對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百。我們要在乎每一個(gè)學(xué)生。了解他們的愛好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。要經(jīng)常深入班級(jí)，走訪家庭，從大量的“接觸點(diǎn)”了解學(xué)生的心靈。如學(xué)生有什么要求，有什么愿望，教師的愛接觸到這些“點(diǎn)子”上就會(huì)產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴。我要用“四面鏡子”看待學(xué)生。用“顯微鏡”看“學(xué)困生”的優(yōu)點(diǎn)，用“放大鏡”看“優(yōu)生”的缺點(diǎn)，用“透視鏡”看學(xué)生言行后面的思想品質(zhì)，用“望遠(yuǎn)鏡”來看學(xué)生一生的發(fā)展。工作中努力實(shí)踐“賞識(shí)教育”，讓更多的學(xué)生“親其師、信其道”。

第三是愛自己。在面對(duì)來自工作和社會(huì)的壓力時(shí)，心里要有一張“時(shí)間表”，該工作的時(shí)候工作，到了休息的時(shí)間，要讓緊張的神經(jīng)細(xì)胞得以休息，疲憊的身體予以恢復(fù)，這既是對(duì)我本人負(fù)責(zé)，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。關(guān)注自己的外表，努力把自己修飾的高雅、大方、得體，干凈利索，充滿自信、精神抖擻的走出家門。以良好的精神狀態(tài)投入工作之中。加強(qiáng)身體鍛煉，攢好革命的本錢。增強(qiáng)自信心，以開放的心態(tài)走出自己狹隘的天地。保持平和心態(tài)，克服攀比心理。合理安排時(shí)間，讓自己松弛有度。重視充電，提升自身素養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)幸福的人。