第一篇：松江河鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

教導(dǎo)處工作總結(jié)

教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，通過開展各種培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，現(xiàn)將近本學(xué)期工作做一小結(jié)。

一、聚焦高效課堂，關(guān)注有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。１、以“聚高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性”為目標(biāo)，扎實(shí)開展全學(xué)科、系列化、有效的教研活動和教學(xué)競賽活動，不斷推進(jìn)和深化基礎(chǔ)教育課程改革。首先，繼續(xù)開展校本教研活動，中層領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組共同集備、聽課、會診、反思學(xué)習(xí)。其次，集中一個多月時間開展“成長杯”教學(xué)大賽暨課堂教學(xué)改革研討會。通過本次活動，取得以下成績。以賽代訓(xùn)、賽訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力；引入“雙教一課”，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)；全員參與，體現(xiàn)主體；活動主題明確，運(yùn)用課改理念，深化教學(xué)改革；注重課堂教學(xué)效果，體現(xiàn)效率意識。

２、開展課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研與科學(xué)分析；廣泛和有效地組織課堂教學(xué)的觀摩、研討、會診等形式多樣的教研活動；進(jìn)一步完善

和優(yōu)化課堂教學(xué)過程，細(xì)化課堂教學(xué)高效、優(yōu)化的基本標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷提高課堂教學(xué)的效益。根據(jù)縣教育局文件精神，在開學(xué)初至三月末的“校長聽課月”中，校長帶領(lǐng)學(xué)?！罢n堂教學(xué)效益分析小組”成員，深入各班各學(xué)科開展大面積聽課、評課活動，近一個月共聽課計50余節(jié)。聽課的后半部分我們根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案，聽課后對教師課堂教學(xué)進(jìn)行量化打分，同時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測，監(jiān)測小組成員批閱試題，統(tǒng)計成績，并提出教學(xué)診斷和分析，任課教師寫出改進(jìn)策略。通過一個多月的跟蹤聽課、評課、監(jiān)測、分析活動，對全校課堂教學(xué)情況有了較為全面的掌握。

３、深入一線，聚焦課堂，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度，以聽課作為檢查教師備課質(zhì)量的有效方式，并對教師教學(xué)水平提出診斷性分析和有效性建議。

二、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和分析制度。

我校本學(xué)期建立“以校為本”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，形成自我評估、自我診斷、自我矯正的校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，科學(xué)開展日常、階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立日常教學(xué)聽課抽測制度。組建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)構(gòu)，由專人負(fù)責(zé)，對全校教師的日常教學(xué)不定期的在聽課后進(jìn)行到位、全面的抽測。隨堂抽測體現(xiàn)診斷性，即對教學(xué)中存在的問題有準(zhǔn)確的判定；體現(xiàn)分析性，即對課堂教學(xué)有清楚、到位的分析；體現(xiàn)跟蹤性，即對每一名教師都要實(shí)行系列化的跟蹤監(jiān)測；體現(xiàn)評價性，即對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測要與教師的績效考核掛鉤。本學(xué)期對每位任課教師課堂教學(xué)隨機(jī)抽測均在3次以上。

建立有層次的質(zhì)量分析制度。本學(xué)期期末考試后，所有專任教師都認(rèn)真做好立足自己所授學(xué)科的質(zhì)量分析，客觀評價一學(xué)期教學(xué)的得失，找出存在的問題和有效提高教學(xué)質(zhì)量的措施，并對自己所授課學(xué)科各班級位于后5%的學(xué)生逐一的進(jìn)行符合每名學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)情況分析，找出改進(jìn)和提高的辦法；教研組長在本學(xué)科分析評價中起到帶頭作用，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行質(zhì)量分析，對存在的問題找出改進(jìn)的方法和措施，并形成高質(zhì)量的本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析報告上交給學(xué)校；教導(dǎo)主任研究教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容、方式、方法，強(qiáng)化教學(xué)全過程的管理，使教學(xué)成為不斷反饋、調(diào)節(jié)、改進(jìn)的動態(tài)過程。

三、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢，增強(qiáng)課堂教堂效益。

根據(jù)本校實(shí)際，我校建立了數(shù)學(xué)、語文、英語、藝術(shù)、綜合五個學(xué)科教研組。進(jìn)一步明確各學(xué)科教研組的工作職責(zé)，健全教研組工作制度，統(tǒng)籌安排教研活動的內(nèi)容和形式。集體備課納入教研組活動統(tǒng)計。教研活動有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。以縣優(yōu)秀教研組評選活動為依托，充分開展立足于本校的優(yōu)秀教研組評選活動，以評促建，激勵教師工作的積極性。經(jīng)過學(xué)期末對教研組工作的評定，高年組和低年組評為本學(xué)期優(yōu)秀教研組并代表學(xué)校參加上一級的評選活動。

學(xué)校實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包保教研組”制度。全程參與教研組的各種教研活動，對教研組工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。

四、走校本教研、校際間學(xué)習(xí)型研究共同體之路，促進(jìn)教師專

業(yè)化成長。

一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師隊伍的整體素質(zhì)。因此，在本學(xué)期我們繼續(xù)依托校本教研以及校際間學(xué)習(xí)型研究共同體活動，結(jié)合課堂教學(xué)改革開展師培工作。

㈠、校本教研扎實(shí)開展。

１、開展自我學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流、集中培訓(xùn)的系列學(xué)習(xí)活動。２、開展扎實(shí)有效的集備工作。３、主題會診活動在摸索中前進(jìn)。４、有針對性寫好教學(xué)反思。㈡、共同體活動有效運(yùn)行。⑴、抓好校內(nèi)共同體活動是基石。

一切工作的開展都要從最基層抓起，我校分設(shè)了四個基本共同體，即：基礎(chǔ)共同體、發(fā)展共同體、藝術(shù)教學(xué)共同體和綜合教學(xué)共同體。為了使學(xué)習(xí)研究常態(tài)化，我們要求每個基本共同體以原有的校本教研四項制度的落實(shí)為載體，每周集中開展一項活動，每周活動要突出重點(diǎn)。而且活動的開展一定要基于問題的研究和解決。

⑵、抓好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)共同體活動是發(fā)展。

在校內(nèi)基本共同體開展活動的基礎(chǔ)上，我們從實(shí)際出發(fā)又組建了學(xué)科網(wǎng)絡(luò)共同體。該共同體活動的開展由各學(xué)科秘書長帶領(lǐng)三所學(xué)校的學(xué)科成員結(jié)合各級課題確立本學(xué)科研究問題，并針對問題開展有目標(biāo)的各類學(xué)習(xí)活動，在此基礎(chǔ)上開展研究活動，學(xué)科共同體活動是跨三校、聯(lián)系三校最直接的紐帶和橋梁，活動開展形式靈活

多樣，不拘泥于一種模式，學(xué)習(xí)研究也愈發(fā)自主、靈活、實(shí)用。

⑶、校際層面活動的開展是關(guān)鍵

校際層面活動的開展對其他兩個層面是具有引領(lǐng)性、前瞻性和方向性的。在三所學(xué)校校長親自參與與指導(dǎo)下，我們每月在校際層面集中開展一次主題現(xiàn)場會活動。在圍繞主題理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們各校分別為解決同一個問題、完成一個課題、討論一個案例、或是解決老師教學(xué)中的一個困惑而開展討論。在各校管理者的服務(wù)下，各校老師共同討論或觀摩分析，大家暢所欲言，談自己的認(rèn)識，談自己的創(chuàng)意，共同參與，解決問題。參與老師成為主角，成為主體，呈現(xiàn)出和諧協(xié)作的氛圍。每次現(xiàn)場會歷時一上午的時間，每次會議都對前段時間的工作進(jìn)行階段總結(jié)，并全面布置下階段重點(diǎn)工作。組織學(xué)校根據(jù)老師的反饋總結(jié)專題討論的總體情況，提煉問題解決的策略，與各校共同分享研究成果。執(zhí)教教師也在活動中實(shí)現(xiàn)了同伴互助的自我發(fā)展與完善。

總之，通過構(gòu)建校際間學(xué)習(xí)型研究共同體，我們充分感受到了資源共享、研究共享、成果共享的欣喜。

五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)管理，管理出效益。基于此，我們注重日常教學(xué)常規(guī)管理工作。

１、建立健全了教學(xué)管理制度,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”

全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

２、聚焦課堂，持之以恒執(zhí)行推門聽課制度。工作中，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課，聽后與任課教師開展反思交流。通過推門聽課，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教師課堂意識，從而提高教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程檢查考核。從教師教學(xué)計劃制訂、備、教、批、輔、考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的檢查與指導(dǎo)。每月普查教師備課，抽查學(xué)生作業(yè)，每周抽查教師上課情況。每月檢查教師教學(xué)反思。針對檢查實(shí)際，定期總結(jié)指導(dǎo)，提出意見和建議，促進(jìn)教師做好備教批輔考各項工作。學(xué)年末進(jìn)行優(yōu)秀教案、反思、作業(yè)展評活動。我們夯實(shí)常規(guī)，帶動質(zhì)量提升。

4、求實(shí)創(chuàng)新，開展好階段質(zhì)量監(jiān)測工作。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，每月班主任組織月考，期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織?？己蠹皶r開展質(zhì)量分析，查找問題，研討對策。對于考試中的學(xué)習(xí)狀元、優(yōu)秀生，不同層次的進(jìn)步生大張旗鼓地進(jìn)行表彰、獎勵，配戴紅花，分別頒發(fā)獎狀獎品，以此激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

六、開展常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)工作整體提升。

１、繼續(xù)組織開展兩考一評工作，使工作有效、有序進(jìn)行。

２、組織期中期末兩次通考，并召開教學(xué)質(zhì)量分析會。３、迎接縣督導(dǎo)室兩次隨機(jī)督導(dǎo)檢查，效果較好。４、做好了教材征訂與管理工作。

５、本學(xué)期按照進(jìn)修學(xué)校工作安排，我校繼續(xù)進(jìn)行“松江河鎮(zhèn)小學(xué)教師博客”的建設(shè)，組建學(xué)校博客群組，教師發(fā)表博文數(shù)千篇，有效地促進(jìn)了教師網(wǎng)上交流與學(xué)習(xí)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體的技能。我校參加博客評選李業(yè)榮獲二等獎，在博文評選中有12篇文章被評選為優(yōu)秀博文。

七、工作反思及設(shè)想。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兒瓦M(jìn)步，同時也發(fā)現(xiàn)一些問題的存在，如：如何求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，如何強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成等，這都是值得我們深思的問題。

新學(xué)年工作設(shè)想：

1、開創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測心思路新方法。

2、課改工作膽子要再大些，想法要再多些，步伐要再穩(wěn)一些，工作要再細(xì)一些。我們堅信一句話：堅持就是特色。

3、進(jìn)一步把校本教研工作、校際間學(xué)習(xí)型研究共同體活動與課堂教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合起來。

4、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)地構(gòu)建書香校園。從中層領(lǐng)導(dǎo)到普通教師都動起來，帶動全校學(xué)生開展讀書活動。讓讀書成為教師和學(xué)

生的一種習(xí)慣。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)工作責(zé)任感與事業(yè)心，切實(shí)增強(qiáng)教師的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識和責(zé)任意識。

6、加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

總之，今后工作中要揚(yáng)長避短，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，爭取開創(chuàng)工作的新局面，爭創(chuàng)我校教學(xué)工作的新篇章！

第二篇：松江河鎮(zhèn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案2014（模版）

松江河鎮(zhèn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

1、以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》文件和我校的《知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)》校本課程綱要等為依據(jù),把“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為課程基本理念,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，精心組織,扎實(shí)有效地開展新課程改革實(shí)驗,促使學(xué)生全面發(fā)展。

2、校本課程是指學(xué)校自行開發(fā)設(shè)計的課程，即學(xué)校根據(jù)國家的教育方針政策，在對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評估，并充分考慮當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。

二、校本課程目標(biāo) ㈠、校本課程開發(fā)的目標(biāo)：

１、在體現(xiàn)校本課程與國家課程、地方課程在培養(yǎng)目標(biāo)上的一致性的前提下，根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程；

２、滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，給予教師參與課程開發(fā)的機(jī)會，提高教師的科研改革能力；

３、體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，獨(dú)立或合作開發(fā)有特色的課程。㈡、校本課程培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本的學(xué)習(xí)方法的前提下，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自我與選擇學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和勇于探索的科學(xué)態(tài)度，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識為主線，使學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提升，增強(qiáng)步入社會后持續(xù)發(fā)展的后勁。使學(xué)生獲得親身參與觀察思考實(shí)踐操作的積極體驗,具有初步的策劃和組織能力。

三、校本課程實(shí)施的原則。

校本課程的實(shí)施是從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，尊重學(xué)生的個性，是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一個重要的轉(zhuǎn)變，是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”乃至“終身學(xué)習(xí)”能力的一個重要的課程載體。通過校本課程這一載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得認(rèn)識的發(fā)現(xiàn)與情感的體驗，滿足學(xué)生自我潛能的發(fā)展，構(gòu)成完整人格。

實(shí)施校本課程的四項原則： ①、充分尊重學(xué)生的興趣與愛好。②、注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與體驗。③、促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識儲備。

④、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識和探索社會的能力。

四、校本課程的設(shè)置。㈠、我校校本課程設(shè)置的原則。１、尊重學(xué)生的興趣愛好。２、繼承和發(fā)展學(xué)校原有的特色。３、充分利用學(xué)校已有的師資資源。４、充分利用學(xué)校的社區(qū)資源。㈡、校本課程設(shè)置的方法。

1、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，依據(jù)我學(xué)校課程內(nèi)容設(shè)置的基本情況，設(shè)置課程。

2、定時定班開課。

學(xué)校確定統(tǒng)一時間，活動地點(diǎn)，組織開課。

3、具體安排。

低年級（1-2）愛我家鄉(xiāng) 上冊 理論與實(shí)踐

（１）、讓學(xué)生明確學(xué)校的地理位置，參觀校園，認(rèn)識校園的各個教室。知道每個教室的功用，熟悉校園的每個通道、第條道路：知道去每個地方的最近道路，親親我的校園，校園生活安全守，我愛學(xué)校的花草樹木。學(xué)唱校歌。

（２）、認(rèn)識安全通道及學(xué)校的各項安全設(shè)施，安全游玩“快樂體育角”，我愛我的老師，我喜歡和同學(xué)在一起，了解我生活的地方，家鄉(xiāng)在哪里及地圖上的位置。

（３）、了解家鄉(xiāng)人生活。家鄉(xiāng)人口調(diào)查，家鄉(xiāng)的名人，衣食住行，生活中的方言，了解家鄉(xiāng)人的生活變化。

（４）、了解家鄉(xiāng)有哪些主要物產(chǎn)、農(nóng)作物、林木、水果、蔬菜、珍稀保護(hù)動物及地區(qū)的寶貝。

（５）、初步了解民間工藝、民間節(jié)目，和同學(xué)友好相處，尊敬老師，感受老師的愛心，學(xué)會熱愛老師。

中年級（3-4）愛我家鄉(xiāng) 中冊 理論與實(shí)踐

（１）、知道家鄉(xiāng)的地理位置，能了解家鄉(xiāng)有哪些自然風(fēng)光和豐富的自然資源。

（２）、調(diào)查家鄉(xiāng)的交通、城鎮(zhèn)建設(shè)等發(fā)展情況，感受家鄉(xiāng)改革開放３０周年來的巨大變化。

（３）、了解家鄉(xiāng)的外來人口為建設(shè)做了哪些貢獻(xiàn)，學(xué)會善待外來民工。

（４）、調(diào)查了解社區(qū)建設(shè)，醫(yī)療服務(wù)、教育資源等情況。（５）、參觀家鄉(xiāng)、農(nóng)貿(mào)市場購物一條街，感受家鄉(xiāng)的市場經(jīng)濟(jì)繁榮場面，了解十種地方土特產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的知名產(chǎn)業(yè)。

（６）、參觀家鄉(xiāng)的橋，家鄉(xiāng)交通，家鄉(xiāng)的建筑以及發(fā)展與變化。（７）、保護(hù)動物、植物、地球，從身邊的小事做起，關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，為建設(shè)綠色家園而努力！

（8）、在國旗下講話

高年級（5-6）愛我家鄉(xiāng) 下冊 理論與實(shí)踐

（１）、較全面了解家鄉(xiāng)長白山生態(tài)旅游城，人參之鄉(xiāng)森林旅游城松江河。

（２）、知道長白山的形成、自然風(fēng)貌、動植物景觀、氣勢磅礴的十六峰、天池、佛光、云海仙境美妙。

（３）、探究長白山文化、神奇之說、長白山之謎、之怪等。（４）、了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，以及現(xiàn)代文明的建設(shè)發(fā)展情況。（５）、調(diào)查了解松江河建設(shè)以前的面貌和現(xiàn)在的面貌比較，在衣食住行方面有哪些變化。

（６）、了解家鄉(xiāng)通訊事業(yè)的發(fā)展情況，我和爺爺奶奶比童年，喜看家鄉(xiāng)新變化、騰飛巨變的家鄉(xiāng)。

（７）、感受今天學(xué)習(xí)生活的幸福。立志為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)，從小事做起。（８）、暢想未來，祝愿我們的家鄉(xiāng)越來越美麗，明天更輝煌。

五、組織與管理。

１、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定校本課程總方案，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)平時的檢查、聽課和指導(dǎo)以及期末的驗收總結(jié)。

２、教師負(fù)責(zé)制定計劃進(jìn)度，并對每課進(jìn)行表格式教案活頁式設(shè)計，有本組學(xué)生名單及考勤，記錄平時成績，學(xué)期末做總結(jié)。

３、保證課程時間，本課程與正常課程的管理一致，不得有遲到和早退現(xiàn)象。如教師臨時有事，要提前與教導(dǎo)處請假，以便找代課教師?；顒拥攸c(diǎn)或人員需調(diào)整也要請示。

六、課程評價。

對課程的評價大致分為兩大部分，過程管理的評價和成果展示的評價。前者評價與經(jīng)常性督導(dǎo)上交材料互相結(jié)合，后者則以領(lǐng)導(dǎo)小組對教師聽課、查閱、展示等做評定。評定與“兩考一評”相結(jié)合，分優(yōu)秀得1分、良好得0.8分、及格得0.6分、不及得0.4分。

七、注意事項。

１、教師在輔導(dǎo)學(xué)生整體普及提高的同時，注意突出輔導(dǎo)重點(diǎn)，整體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

２、課內(nèi)時間很有限，要向課堂要效率，要注意引導(dǎo)學(xué)生把課堂內(nèi)容延伸到課外，使活動空間得以拓展。

３、學(xué)校對此課程非常重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并做為學(xué)校重點(diǎn)工作，拿出兩課時的時間，并與考評相結(jié)合，以保證活動質(zhì)量。

八、領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：于占秀 副組長：于海珍、劉學(xué)方

組 員：張寶華、王寶華、王俊武、孫桂英、劉靜博、王妍妍、梁玉梅

第三篇：松江河三年攻堅戰(zhàn)工作總結(jié)

松江河鎮(zhèn)畜牧業(yè)發(fā)展三年攻堅戰(zhàn)工作總結(jié)

今年是畜牧業(yè)三年攻堅戰(zhàn)最后一年，經(jīng)過三年來的共同努力，我鎮(zhèn)的畜牧業(yè)得到了空前發(fā)展，現(xiàn)就三年攻堅戰(zhàn)做一下全面總結(jié)

通過三年攻堅，全鎮(zhèn)畜禽養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)值突破1.0億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)到25%，畜產(chǎn)品加工業(yè)銷售收入突破400萬元，占農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)銷售收入的比重達(dá)到20%，農(nóng)民人均牧業(yè)收入突破1200元，占農(nóng)民人均總收入的比重達(dá)到25%。

----截止到目前全鎮(zhèn)生豬、肉牛、奶牛、家禽飼養(yǎng)量達(dá)到1.8萬頭、1900頭、20頭、11萬只；特色畜牧業(yè)得到長足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)特色畜牧業(yè)產(chǎn)值0.6億元，占全縣牧業(yè)總產(chǎn)值1.0億元的60%。長白山特種野豬飼養(yǎng)總量達(dá)到1200頭。長白山梅花鹿全鎮(zhèn)飼養(yǎng)總量達(dá)到3400頭。長白山中華蜜蜂全鎮(zhèn)飼養(yǎng)總量達(dá)到1500群。長白山林蛙全鎮(zhèn)飼養(yǎng)總量達(dá)到1.5億只，出欄1000萬只。

----2011年，全鎮(zhèn)肉、蛋、奶總產(chǎn)量達(dá)到4000噸、1200噸和100噸，年均增長8%、12.2%和18.5%。

----2011年，畜禽養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)值突破1.0億元，年均增長9.9%。----2011年畜產(chǎn)品加工業(yè)銷售收入達(dá)到500萬元，年均增長20%。

----2011年，農(nóng)民人均牧業(yè)收入達(dá)到1200元，年均增長8%；

1----2011年，吸納農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)500人，年均增長10%，占農(nóng)村勞動力的35%以上。

----禽流感、口蹄疫和豬藍(lán)耳病等重大動物疫病免疫密度達(dá)到100%，大牲畜、豬羊和禽病死率達(dá)到1%、3%和5%以下，牲畜布病、結(jié)核病等人畜共患病得到有效控制，三年內(nèi)無重大動物疫情發(fā)生。

----建立了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管長效機(jī)制，完善了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、檢驗檢測和認(rèn)證體系建設(shè)，提高了全程防控能力和水平，確保動物源性食品安全。

主要工作經(jīng)驗

我們的主要做法是深入實(shí)施了“糧變?nèi)狻?、畜產(chǎn)品精深加工、乳品躍升、特種經(jīng)濟(jì)動物振興、飼料獸藥保障和動物衛(wèi)生安全等六大工程為主要載體，著眼破解了制約畜牧業(yè)發(fā)展的主要問題，有針對性地采取措施，強(qiáng)力推進(jìn)。

一、加快牧業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)建設(shè)。按照我鎮(zhèn)的總體規(guī)劃，我們優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)布局，實(shí)施以龍頭加工企業(yè)為核心、牧業(yè)小區(qū)為保障，依托合作經(jīng)濟(jì)組織，集聚社會資本、企業(yè)家、技術(shù)創(chuàng)新人才及關(guān)聯(lián)緊密的配套企業(yè)、服務(wù)性產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素，構(gòu)建牧業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)。引導(dǎo)加工向養(yǎng)殖基地集中、企業(yè)向優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)集中，利用3年時間，重點(diǎn)建設(shè)了生豬、特種野豬和家禽等5大牧業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。緊緊圍繞傅記生態(tài)旅游食品公司抓好生豬養(yǎng)殖優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)建設(shè)；依托隆興牧業(yè)抓好特種野豬優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)建設(shè)；林業(yè)局各林場抓好中華蜜蜂優(yōu) 2 勢產(chǎn)區(qū)建設(shè)；以松江河養(yǎng)雞場為中心突出抓好蛋雞優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)建設(shè)；各林場突出抓好長白山林蛙優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)建設(shè)。鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)的規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和組織推進(jìn)。同時，實(shí)施差異化戰(zhàn)略，因地制宜，推進(jìn)了其它畜禽的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

二、強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)?；瘶?biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。多方建設(shè)的方針，發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，鼓勵引導(dǎo)分散飼養(yǎng)向適度規(guī)模養(yǎng)殖轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步加大財政扶持力度，鎮(zhèn)財政每年拿出萬元，采取以獎代補(bǔ)的方式，重點(diǎn)支持牧業(yè)大戶、農(nóng)村牧業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和新建規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）扶持2個標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）建設(shè)，支持較大規(guī)模的養(yǎng)殖場（小區(qū)）進(jìn)行畜禽糞便無害化處理，支持龍頭企業(yè)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化養(yǎng)殖基地，加快畜禽飼養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)健康養(yǎng)殖。

三、加快畜禽良種繁育體系建設(shè)。方針，采取企業(yè)為主體、政府扶持、市場化運(yùn)作的方式，突出生豬、肉牛、奶牛和家禽，兼顧其它畜禽品種，做好優(yōu)良品種引進(jìn)和推廣工作；加強(qiáng)配種站點(diǎn)建設(shè)，完善冷鏈體系；加大畜禽地方良種的保護(hù)和開發(fā)力度。到2011年，全鎮(zhèn)生豬、奶牛良種率分別達(dá)到96%、80%、85%和

四、做大做強(qiáng)畜產(chǎn)品加工業(yè)。以大型龍頭企業(yè)為骨干，以名牌產(chǎn)品為依托，打破地域、行業(yè)界限，加快組建有能力參與國內(nèi)外市場競爭的大型龍頭企業(yè)集團(tuán)，更好地發(fā)揮其組織生產(chǎn)、開拓市場、牽動基地的功能。突出抓好顧氏燒雞、綠色營養(yǎng)雞蛋的畜 3

堅持政府扶持、多元投入、10。同時，鎮(zhèn)里每年爭取省

堅持“引育繁”相結(jié)合的特種野豬、肉牛、96%。產(chǎn)品精深加工項目建設(shè)，重點(diǎn)幫助企業(yè)在科研攻關(guān)、深度開發(fā)和規(guī)模擴(kuò)張上實(shí)現(xiàn)較大突破。產(chǎn)品精深加工作為現(xiàn)代牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，引導(dǎo)畜產(chǎn)品加工企業(yè)實(shí)施“全鏈條、全利用”產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略，發(fā)展精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，提高產(chǎn)品附加值，不斷擴(kuò)大市場占有份額。突出松江河特色，加大名牌產(chǎn)品培育力度。引導(dǎo)企業(yè)本著生態(tài)、安全、高效的原則，強(qiáng)化技術(shù)開發(fā)與跟進(jìn)，不斷提高科技創(chuàng)新能力，大力推進(jìn)產(chǎn)品深層次、多樣化開發(fā),提高產(chǎn)品的綜合競爭力。

五、加強(qiáng)重大動物疫病防控體系建設(shè)。重點(diǎn)完善畜牧站基礎(chǔ)建設(shè)，提高監(jiān)測、預(yù)報能力。三年來給畜牧站配備了實(shí)驗室，電腦，打印機(jī)等設(shè)備。深入開展結(jié)核、布病等人畜共患病撲殺凈化工作，有效凈化畜群。按照全縣的統(tǒng)一部署，在我鎮(zhèn)逐步推行了執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度，完善執(zhí)業(yè)獸醫(yī)認(rèn)證工作程序，加強(qiáng)官方獸醫(yī)的培訓(xùn)和管理，強(qiáng)化獸醫(yī)隊伍建設(shè)。大力推進(jìn)動物標(biāo)識及疫病可追溯體系建設(shè)，做好牲畜耳標(biāo)佩戴工作。扎實(shí)開展了春秋兩季以免疫為主的動物防疫工作，強(qiáng)化口蹄疫、禽流感、豬藍(lán)耳病等重大動物疫病防控，畜禽產(chǎn)地檢疫率和屠宰檢疫率達(dá)到了100%，對病死動物及產(chǎn)品嚴(yán)格執(zhí)行“四不準(zhǔn)一處理”制度。鎮(zhèn)政府完善了資金、技術(shù)、物資儲備制度，三年來共落實(shí)防疫經(jīng)費(fèi)4萬元，提高了對突發(fā)重大動物疫情的快速反應(yīng)能力。

六、加強(qiáng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全體系建設(shè)。建立畜產(chǎn)品質(zhì)量可追溯體系，強(qiáng)化畜禽標(biāo)識和養(yǎng)殖檔案管理，逐步實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)地到餐桌的 4 全程監(jiān)控。建立畜產(chǎn)品質(zhì)量安全責(zé)任追究制度，依法加強(qiáng)對畜禽飼養(yǎng)環(huán)境、種畜禽質(zhì)量、飼料和獸藥等投入品使用以及畜禽交易與運(yùn)輸?shù)谋O(jiān)督管理。制定畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督檢查計劃，定期開展獸藥、飼料檢測和市場專項整治，加強(qiáng)投入品監(jiān)管力度，從源頭上保障畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。大力推進(jìn)產(chǎn)地認(rèn)定和產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證工作，提高動物源性食品安全。研究推廣畜禽排泄物無害化處理、資源化利用的具體措施和辦法，推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，減少環(huán)境污染。

七、加強(qiáng)牧業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)。和《畜牧法》的有關(guān)規(guī)定，鎮(zhèn)政府積極引導(dǎo)，加大扶持和推進(jìn)力度，對各類新型牧業(yè)合作組織在政策、法律、信息、技術(shù)等方面給予扶持。截止到目前，全鎮(zhèn)成立了牧業(yè)合作社了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展。建立了畜產(chǎn)品預(yù)警預(yù)報機(jī)制，及時收集、分析和發(fā)布畜產(chǎn)品的市場信息，指導(dǎo)生產(chǎn)者合理安排生產(chǎn)，防止畜產(chǎn)品價格大起大落。支持經(jīng)紀(jì)人協(xié)會和企業(yè)協(xié)會建設(shè)，建立聯(lián)席會議制度，準(zhǔn)確掌握畜產(chǎn)品市場供求、價格信息和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，科學(xué)組織生產(chǎn)，有效規(guī)避市場風(fēng)險。加強(qiáng)宏觀調(diào)控和行業(yè)自律，推進(jìn)技術(shù)、信息松散型向技術(shù)、信息、資金、分配一體化的緊密聯(lián)結(jié)型轉(zhuǎn)變，大力推廣企業(yè)+合作社產(chǎn)經(jīng)營模式，提高牧業(yè)生產(chǎn)的組織化程度，從根本上解決小生產(chǎn)與大市場的有效對接問題。

八、創(chuàng)新畜牧業(yè)發(fā)展融資機(jī)制。強(qiáng)化政策扶持引導(dǎo)力度，鼓 5

8個，有效帶動+飼養(yǎng)場（戶）的生按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》勵支持龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、養(yǎng)殖戶參股建立承貸主體，通過內(nèi)部聯(lián)保、龍頭企業(yè)信用擔(dān)保等形式，建立為養(yǎng)殖戶提供貸款資金的融資模式，解決發(fā)展資金不足問題。

九、加強(qiáng)政策支撐體系建設(shè)。在認(rèn)真落實(shí)國家和省、縣里各項強(qiáng)牧惠牧政策的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)因地制宜，圍繞打好三年攻堅戰(zhàn)，研究制定了符合我鎮(zhèn)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際的具體扶持政策，能給的政策給足給到位，實(shí)現(xiàn)政策推動效應(yīng)的最大化。東站村養(yǎng)豬合作社的成立我鎮(zhèn)在養(yǎng)殖用地、供電、供水、資金方面都給予了極大支持。同時財政、新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化資金重點(diǎn)向畜牧業(yè)傾斜。進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，整合發(fā)展要素，吸引社會和工商業(yè)資本向畜牧業(yè)集聚。完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)對畜牧業(yè)扶持資金的監(jiān)督管理，嚴(yán)格按要求落實(shí)好各項配套資金，確保資金及時到位，?？顚Ｓ谩?/p>

十、把三年攻堅戰(zhàn)作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的重要任務(wù)來抓。鎮(zhèn)政府切實(shí)把三年攻堅戰(zhàn)納入重要日程，作為破解“三農(nóng)”問題，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，加快推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的首要任務(wù)來抓。主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，畜牧站因地制宜，制定具體實(shí)施意見，重點(diǎn)在規(guī)模化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、良種繁育體系建設(shè)和畜產(chǎn)品精深加工等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布局，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)。

十一、強(qiáng)化行政推動措施。實(shí)施畜牧業(yè)加快發(fā)展攻堅戰(zhàn)，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須采取切實(shí)有效的措施整體推進(jìn)。6 鎮(zhèn)政府成立了畜牧業(yè)三年攻堅戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，主管副鎮(zhèn)長任副組長，各相關(guān)部門為成員單位，負(fù)責(zé)研究制定三年攻堅戰(zhàn)的有關(guān)政策，解決發(fā)展中遇到的各種問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在畜牧站，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)調(diào)度、綜合匯總和情況反饋。為了保證三年攻堅戰(zhàn)的順利實(shí)施，實(shí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、成員部門包保責(zé)任制。各成員單位從大局出發(fā)，主動銜接，密切配合，積極為實(shí)施三年攻堅戰(zhàn)提供服務(wù)。鎮(zhèn)財政所在保證防疫經(jīng)費(fèi)、疫病控制經(jīng)費(fèi)、特色畜牧業(yè)發(fā)展扶持資金的同時，積極發(fā)揮了對上爭取財政資金優(yōu)勢，為我鎮(zhèn)爭取了能繁母豬補(bǔ)貼、牧業(yè)貸款貼息、梅花鹿養(yǎng)殖補(bǔ)貼、奶牛養(yǎng)殖補(bǔ)貼、良種繁育補(bǔ)貼等資金；土地站發(fā)揮部門管理優(yōu)勢，積極為全鎮(zhèn)養(yǎng)殖戶提供便捷的辦理養(yǎng)殖用地審批手續(xù)，并減免了部分費(fèi)用，每年都完成了5個以上養(yǎng)殖用地的備案和審批；環(huán)保站發(fā)揮部門管理優(yōu)勢，三年來爭取了2個規(guī)?；B(yǎng)殖場（小區(qū)）污水、污物處理項目；農(nóng)科站發(fā)揮能源辦的職能作用，三年共為我鎮(zhèn)5個養(yǎng)殖場（小區(qū)）建設(shè)了沼氣池；林場發(fā)揮部門優(yōu)勢，三年來為養(yǎng)殖業(yè)解決放牧用地11公頃以上；自來水公司發(fā)揮部門優(yōu)勢，解決全鎮(zhèn)畜牧業(yè)用水問題；畜牧站發(fā)揮部門優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)推廣畜牧實(shí)用技術(shù)6項；組宣室發(fā)揮了輿論導(dǎo)向作用，為三年攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡進(jìn)行報道和宣傳；供電局發(fā)揮部門職能，保證全鎮(zhèn)養(yǎng)殖場戶用電；農(nóng)業(yè)銀行、信用聯(lián)社等金融機(jī)構(gòu)，保證全鎮(zhèn)養(yǎng)殖業(yè)所需貸款資金。

按照畜牧業(yè)加快發(fā)展攻堅戰(zhàn)的總體部署，鎮(zhèn)政府和畜牧站簽 7 訂雙向目標(biāo)責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實(shí)。建立督導(dǎo)反饋機(jī)制，落實(shí)政府和相關(guān)部門責(zé)任，強(qiáng)化督促檢查，推進(jìn)各項工作落實(shí)。加強(qiáng)考核評比，把牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展各項指標(biāo)，納入政府績效評估考核內(nèi)容，建立了三年攻堅戰(zhàn)考核獎勵機(jī)制，以為單位，鎮(zhèn)政府對工作突出的村、街道、林場和有關(guān)部門及個人，發(fā)展較好的規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）進(jìn)行獎勵。

三年攻堅戰(zhàn)的任務(wù)我們已經(jīng)圓滿完成，我們必須不驕不躁，鎖定目標(biāo)，真抓實(shí)干，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我撫松新城建設(shè)做出更好和更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：松江河鎮(zhèn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告

松江河鎮(zhèn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告

依據(jù)《撫松縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實(shí)施方案》和《松江河鎮(zhèn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)自評方案》，我校認(rèn)真開展自評工作，形成自評報告如下：

一、學(xué)校概況

松江河鎮(zhèn)小學(xué)占地面積6670平方米，校舍建筑面積2663平方米，現(xiàn)有15個教學(xué)班（含幼兒園），在校人數(shù)378人（含幼兒園），教職工58人，在編教師49人。其中具有中級職稱教師20人，?？埔陨蠈W(xué)歷48人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有省、市、縣學(xué)科帶頭人8人。

幾年來，學(xué)校在完善“老三室”的基礎(chǔ)上，建立了“新三室”：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電教室、語音室，新增和更換了教學(xué)設(shè)備；扎實(shí)有效的開展校本教研活動和校際共同體活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師素質(zhì)水平；深入開展德育工作，提高教師的服務(wù)意識和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成意識；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建校園文化育人氛圍，包括學(xué)校外部環(huán)境和班級內(nèi)部環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人效果。學(xué)校無論在校園建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、師資條件、教育教學(xué)改革等方面，都取得了喜人的成績。為了學(xué)校能更好的發(fā)展，為了學(xué)生能更快樂的成長，學(xué)校要積極探索基礎(chǔ)教育發(fā)展的新思路，打造學(xué)校特色辦學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、快樂的人格。

二、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評過程

為了更好地落實(shí)松江河鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作，促進(jìn)工作有序有效進(jìn)行，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)做好教師培訓(xùn)自評工作。校長親自組織全校教師學(xué)習(xí)兩個方案，使教師明確這次學(xué)校達(dá)標(biāo)自評工作的意義目的，統(tǒng)一思想，明確標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。在強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升認(rèn)識的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)體系》進(jìn)行了細(xì)致的分解、細(xì)化。

各責(zé)任人寫出自評工作分解細(xì)目并分別與校長協(xié)商。在通過協(xié)商后，進(jìn)入實(shí)際自評過程，邊自評邊填寫《自評記實(shí)》，并撰寫B(tài)級指標(biāo)自評報告，交學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行綜合匯總、分析，確定學(xué)校自評的終評結(jié)果，撰寫學(xué)校自評報告，并填寫《自評情況綜合分析表》，同時將相關(guān)材料準(zhǔn)備好備查。

三、成績和經(jīng)驗

按照指標(biāo)體系進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，取得如下成績和經(jīng)驗。B1設(shè)置要求：

松江河鎮(zhèn)小學(xué)位于松江河鎮(zhèn)中心位置，所轄北站菜隊站前菜隊松江街道。學(xué)生入學(xué)半徑

不超過2千米，布局設(shè)置合理。由于2011年撫松新城建設(shè)，我校的學(xué)生均屬于新城區(qū)內(nèi)，所以有部分學(xué)生拆遷搬到較遠(yuǎn)地方。但坐公交車到校也不超過20分鐘，符合評估A(1.0)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)入學(xué)半徑2千米左右，單程入學(xué)不超過30分鐘。

B2規(guī)模和班額：

松江河鎮(zhèn)小學(xué)班數(shù)共9個。班額沒有超過45人，平均30多人。B3校園建設(shè)：

松江河鎮(zhèn)小學(xué)共有教室13個，辦公室14個，實(shí)驗室1個，微機(jī)室1個，舞蹈室1個，語音室1個，乒乓球室1個，圖書室1個，電子備課室1個，電教室1個。

學(xué)校四周沒有圍墻，校門在南面，東門有校牌，自行車棚在操場西南面，旗桿旗臺在學(xué)校的中心廣場顯要位置。

校園建設(shè)符合評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動、生活等沒有進(jìn)行分區(qū)。學(xué)校有圍墻、校門、校牌、自行車棚，旗桿旗臺設(shè)置在學(xué)校的中心廣場顯要位置。

B4校舍建筑面積：

松江河鎮(zhèn)小學(xué)建筑總面積2663平方米，現(xiàn)在校人數(shù)（含幼兒園）378人，人均占有7.0449 m2，符合評估標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)不低于5.2平方米。

B5校園校舍安全：

1、我校系原松江河鎮(zhèn)一小學(xué)、二小學(xué)合并成立的。松江河鎮(zhèn)小學(xué)在校址選擇上由縣主管部門選擇并修繕后入駐的。在2009年，上級防震部門又對學(xué)校樓房進(jìn)行防震方面的評估、試驗，沒有接到相關(guān)的通知。

2、校園周邊地勢平坦，無山丘，不存在山體滑坡、崩塌、泥石流等因素，無河灣、水庫等，不存在洪水危害，無高壓線路通過學(xué)校。

3、食堂設(shè)計符合標(biāo)準(zhǔn)，各室（粗加工間、細(xì)加工間、消毒間、貯藏間、更衣室、面案間）齊全，無學(xué)生宿舍。

B6公用設(shè)備：

1、每生有一套國家設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，其中共包括三批次的課桌椅，六年級和一年級系縣第一次統(tǒng)配的雙人桌和單人椅，四年級和二年級系第二次統(tǒng)配的單人桌椅100套，五年級和三年級系第三次統(tǒng)配課桌椅100套。

2、黑板、講桌、板書工具配備齊全，滿足需要。取得成績經(jīng)驗：

我校在此基礎(chǔ)上，為每班配備電視一臺（34寸），電腦一套，使學(xué)生和教師在教學(xué)中能夠直觀的演示，達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果。

B7儀器設(shè)備：

近幾年來，我校在上級備置儀器的基礎(chǔ)上，同時根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要自制學(xué)校教學(xué)設(shè)備若

干件，進(jìn)一步完善科學(xué)實(shí)驗室，裝備及其他學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備的配置。充分發(fā)揮了其演示實(shí)踐作用，基本滿足實(shí)際需要，學(xué)校努力提高儀器設(shè)備的使用率，推動我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

B8圖書及設(shè)施：

我校共有9個教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生259人。近幾年來學(xué)校非常重視學(xué)生的課外閱讀與積累，不斷新增各種圖書。現(xiàn)有圖書6030冊，生均24冊；有教學(xué)參考資料65種；工具書112種；報刊35種、音像資料258種；電子讀書10萬冊。今年開學(xué)至今就新增圖書97冊，占藏書總量的1.58%，基本滿足學(xué)校師生的需要。

B9人員編制：

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行編制管理制度，每年及時進(jìn)行《事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制管理證》年檢登記。按撫編辦發(fā)2007-92批準(zhǔn)文號，縣編制辦核編49人。學(xué)校現(xiàn)有在職教職員工58人，其中，行政人員2人，工勤人員2人，專任教師42人，教學(xué)輔助人員12人（含幼兒園教師）。學(xué)校管理規(guī)范，本著按需分配的原則，合理分布教師資源，滿足教育教學(xué)及教師離崗進(jìn)修的需要。

B10校長配備：

學(xué)校所有教師都具有教師資格證，校長自1979年12月參加教育工作，至今已從教32年，1996年晉升小教高級職務(wù)。2000年任松江河鎮(zhèn)一小學(xué)校長，2001年兩校合并后，擔(dān)任副校長職務(wù)，2004年任松江河鎮(zhèn)小學(xué)校長職務(wù)至今。

為滿足工作需要，2010年學(xué)校配備中層領(lǐng)導(dǎo)7名，2011年學(xué)校配備中層領(lǐng)導(dǎo)9名。中層領(lǐng)導(dǎo)年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確，保證學(xué)校每一項工作都有專人負(fù)責(zé)，更好地發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的管理與示范作用。

B11教師配備及考核：

教師現(xiàn)有58人，都取得相應(yīng)教師資格，實(shí)行教師崗位聘任制，學(xué)校和教師進(jìn)行雙向選擇，調(diào)整優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的規(guī)定和要求，實(shí)行教師城鄉(xiāng)流動制，共有2人去其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。

建立并實(shí)施教職工工作考核制度，實(shí)行“兩考一評”考核方式，對教師的專業(yè)技能、工作業(yè)績、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行綜合評價。在管理中，不僅體現(xiàn)規(guī)范化還要體現(xiàn)人性化，不斷完善教職工激勵機(jī)制，對工作強(qiáng)度大，工作任務(wù)重，工作量大的崗位教師，不僅在考核中給予加分獎勵，還在評優(yōu)選先、職稱評定及物質(zhì)獎勵方面進(jìn)行優(yōu)先考慮。

B12隊伍結(jié)構(gòu)：

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作需要，我校共有專任教師42人，能夠配齊各學(xué)科教師。學(xué)校共有中級教師20人，占教師總數(shù)的40.8%，達(dá)到了《撫松縣事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和結(jié)構(gòu)比例管理辦法》中的40%的指標(biāo)，教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)基本合理。

B13教師培訓(xùn)：

根據(jù)考核、考察，確定骨干教師和青年教師，根據(jù)教師的實(shí)際制定全員培訓(xùn)方案，每學(xué)

年制定培訓(xùn)計劃。成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，因人確定培養(yǎng)的目標(biāo)及層次。支持骨干教師、青年教師參加各層次培訓(xùn)活動。按規(guī)定參加縣級繼續(xù)教育培訓(xùn)。建立骨干教師、青年教師幫扶方案，成立幫扶小組，互幫互學(xué)，盡快使青年教師成長起來。開展多種形式的培訓(xùn)活動。如帶領(lǐng)他們外出參觀學(xué)習(xí)，請進(jìn)教育專家講學(xué)。建立完善的校本培訓(xùn)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定時間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)員，保證培訓(xùn)工作的順利開展。

我校先后有一名教師成為國家骨干教師，一名省優(yōu)秀教師、3名省骨干教師、8名市優(yōu)秀教師、6名市骨干教師，一名市科研名校長、兩名市科研名師、三名縣級科研名師：

B14經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

至2009年，小學(xué)學(xué)生的生均公用經(jīng)費(fèi)為300元，從2010年起小學(xué)學(xué)生的生均公用經(jīng)費(fèi)為400元。學(xué)校財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并得到保障，公用經(jīng)費(fèi)能及時按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)撥入學(xué)校，保證學(xué)校的日常教育教學(xué)工作的順利開展。

雖然經(jīng)費(fèi)能及時足額撥入學(xué)校，并逐年增長。但我校規(guī)模小、生源少，相對日常教育經(jīng)費(fèi)就少，有限的經(jīng)費(fèi)使得學(xué)校在辦學(xué)環(huán)境的改善、硬件設(shè)施的配備上不能充分發(fā)展。我校與本地區(qū)內(nèi)其他幾年學(xué)校相比，辦學(xué)條件、硬件設(shè)施配備上相對落后。

教職工工資能按照國家統(tǒng)一規(guī)定的工資項目和標(biāo)準(zhǔn)，能做到按時足額發(fā)放，工資總額相對以前大幅度提高，無拖欠現(xiàn)象。

B15經(jīng)費(fèi)管理：

學(xué)校制定財務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)使用的各項制度，成立以校長為組長的財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，財務(wù)監(jiān)督小組，以保證學(xué)校財務(wù)的公開、公正。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際有計劃地編制學(xué)校預(yù)算，并根據(jù)預(yù)算加強(qiáng)資金的管理與使用，保證資金全部用于教育教學(xué)。有大額支出時先向局領(lǐng)導(dǎo)申請批準(zhǔn)后，方再支出。學(xué)校收支情況定期公示，接受廣大師生的監(jiān)督。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，不向?qū)W生推銷或變相推銷商品，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)生的課本費(fèi)由班主任具體代收，統(tǒng)一交財會，由財會出納上交書店。幼兒園收費(fèi)嚴(yán)格按照國家和省定項目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，不存在多收或多設(shè)項目收費(fèi)等現(xiàn)象。幼兒園上繳費(fèi)用全部存到鎮(zhèn)核算中心賬戶，上繳財政，需要用時先寫出申請，然后才能到銀行支取使用，收費(fèi)也全部用于幼兒園的再建設(shè)，提高學(xué)校硬件設(shè)施。

B16辦學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校全面貫徹國家教育方針，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計劃，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)面向全體學(xué)生，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識。基本技能教學(xué)，學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)管理，抓好教師備教批輔考各環(huán)節(jié)，工作有實(shí)效。通過多樣的教育教學(xué)活動、少先隊活動、社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

B17體制制度建設(shè)：

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，明確校長的義務(wù)和權(quán)利，建立健全黨支部和工會組織，充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨基層組織的監(jiān)督保障作用。健全教工大會制度，定期召開教工大會。對學(xué)校工作進(jìn)行報告，對教工提案進(jìn)行審議、反饋，積極采納優(yōu)秀提案建議。學(xué)校實(shí)施教務(wù)公開制度，學(xué)校重要決策需經(jīng)教工大會討論通過并進(jìn)行公示。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化、透明化、制度化管理方式，深得民心。

建立健全學(xué)校的制度，立足于學(xué)校崗位，完善各項規(guī)章制度，使管理有法可依、有章可循。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定的申報程序，制定學(xué)校章程草案。吸取教師的建議和意見，經(jīng)教工大會講座通過，上級領(lǐng)導(dǎo)部門審核，同意后實(shí)施學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

B18入學(xué)與管理：

堅持依法控輟、堅持管理控輟。通過有線廣播、板報、等多種形式，宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)。繼續(xù)建立并完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和責(zé)任，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。建立控輟工作層層包保責(zé)任制，簽訂控輟包保責(zé)任書，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。制定并完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動關(guān)。制定控流計劃，做好學(xué)籍的日常管理。做好學(xué)齡前人口登記，組織適齡兒童入學(xué)。將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中。

堅持教改控輟。加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防止了流失。利用召開家長座談會的契機(jī)，向家長宣傳《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)，能積極主動配合學(xué)校做好工作，有效的防止了學(xué)生的流失。加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。

B19班級管理：

1、建立和完善各種規(guī)章制度，明確各方面責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。班級管理班主任負(fù)主要責(zé)任，其他人員按規(guī)定負(fù)相應(yīng)責(zé)任，使得班級管理規(guī)范有序。

2、由于全員德育措施實(shí)施，副班主任、教師工作要求，及“全員大家訪”活動的開展，帶班校長、值周教師、值周班級等制度的實(shí)施，使我校班級管理不僅僅只是班主任的事，形成全員參與班級管理機(jī)制，促進(jìn)班級良好習(xí)慣和風(fēng)氣形成。

3、依托“家長學(xué)?！?、“家庭援助行動”，做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成形式多樣的家校聯(lián)系方式。如：家長會，校訪日，家長報，家長宣傳報等，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

B20作息制度：

我們依據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定規(guī)范辦學(xué)行為工作方案和工作制度，成立該項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校及時認(rèn)真開展該項工作專項檢查，抽查活動，檢查分定期和不定期兩類。檢查內(nèi)容主要有學(xué)生在校時間是否超過6小時、教師是否利用節(jié)假日休息日補(bǔ)課、教師是否加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和有償辦班等，通過檢查與指導(dǎo)，規(guī)范教師教學(xué)行為和學(xué)校辦學(xué)行為，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個公平、公正的教學(xué)競爭平臺，創(chuàng)設(shè)了一個良好的育人環(huán)境。

B21德育工作：

1、以人為本，形成全員育人，全程育人的管理機(jī)制，幾年來我校德育工作堅持“以人為本，德育為先”理念，通過建立各種制度，在學(xué)校教職工內(nèi)形成“職、責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一的機(jī)制，形成全員參與，全程育人的機(jī)制。

2、構(gòu)建德育課程體系，實(shí)現(xiàn)德育的“四化”，擴(kuò)寬德育渠道。在“責(zé)任教育”統(tǒng)領(lǐng)下，使思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范、養(yǎng)成教育融為一體。

3、構(gòu)建多元有效的德育網(wǎng)絡(luò)。

以“家長學(xué)?！薄凹彝ピ袆印薄吧鐓^(qū)委員會”，使學(xué)校、家庭、社會教育“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。形成教育的合力，有效促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

4、通過“實(shí)踐的德育”特色的創(chuàng)建，讓學(xué)生在體驗中，感悟做人、做事道理，增強(qiáng)德育的有效性，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識。

5、實(shí)施“責(zé)任銀行”獎勵機(jī)制，讓學(xué)生在不斷鼓勵中進(jìn)步。認(rèn)真做“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

B22教學(xué)常規(guī)：

按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《撫松縣義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》精神，學(xué)校依據(jù)落實(shí)常規(guī)方案，并認(rèn)真抓落實(shí)，抓管理，抓檢查，并將教師落實(shí)常規(guī)情況與教師考核掛鉤。認(rèn)真按照《撫松縣義務(wù)教育階段新課程計劃表》要求開全課程，開足課時。所有學(xué)科教學(xué)進(jìn)度適中。通過各種檢查、調(diào)查、訪談，了解教師能規(guī)范教學(xué)行為，沒有占用節(jié)假日和課余時間上課、輔導(dǎo)現(xiàn)象。嚴(yán)格按照省定義務(wù)教育教學(xué)用書目錄選用教材。

B23體育衛(wèi)生藝術(shù)：

能夠按規(guī)定制定科學(xué)可行的實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展兩操活動，活動前有安全預(yù)案，各項活動以學(xué)生為主體，把活動真正還給學(xué)生，讓學(xué)生民主選出組委會成員，按計劃分組與集中在教師指導(dǎo)下有序的進(jìn)行體育、藝術(shù)以及眼操等活動與比賽。學(xué)生在?；顒优d趣高，用“一天一小時的運(yùn)動，換一生一輩子健康”為口號，具體時間是上午9:10—9:50加上下午3:30—3:50再加上3個小課間。保證學(xué)生每天一小時以上的體育活動，堅持每年舉辦一次運(yùn)動會或趣味運(yùn)動會，一次藝術(shù)節(jié)。對全校體育技能、身體素質(zhì)以及藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行全面檢閱和展示。

B24實(shí)踐活動：

近幾年，我校實(shí)踐活動，在“實(shí)踐教育”辦學(xué)特色的統(tǒng)領(lǐng)下逐步的開展，現(xiàn)有德育基地6個、勞動基地2個。開展以“愛家鄉(xiāng)、尋寶、探寶、鑒寶”活動、“節(jié)日實(shí)踐活動”、“少年模擬法庭”、“體育俱樂部”、“小巧手”、“小花匠”為主要的系列活動，并組織創(chuàng)編了實(shí)踐教材。榮獲國家級綜合實(shí)踐先進(jìn)單位。通過幾年實(shí)踐，讓我們認(rèn)識到實(shí)踐活動開展好。首先，領(lǐng)導(dǎo)重視；我校于占秀校長針對現(xiàn)代教育存在的弊端和我?，F(xiàn)狀，提出“實(shí)踐教育”辦學(xué)特色，在組織和領(lǐng)導(dǎo)下，從課堂、課程、校園文化等各方面進(jìn)行大膽的實(shí)踐和改革，這為實(shí)踐活動開展提供有力支持和保障。

建立機(jī)制，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。

建立了相應(yīng)綜合實(shí)踐活動考評機(jī)制，中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工，簽包保責(zé)任書，這為實(shí)踐活動的開展提供機(jī)制保障。

做好“四結(jié)合”工作，即集體實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)生自主實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合，統(tǒng)一安排實(shí)踐與分散實(shí)踐相結(jié)合。校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校、教師與家庭、家長教育相結(jié)合，形成學(xué)校是個實(shí)踐場，家家都有實(shí)踐室，人人都是實(shí)踐者。

B25綜合評價：

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的實(shí)施力度。成立“綜合素質(zhì)評價工作委員會”和“班級綜合素質(zhì)評價小組”。確立小組成員職責(zé)。

2、加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)，取得教師家長及社會的支持

3、建立健全相關(guān)制度，并不斷完善。

建立有利于學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作深入開展的責(zé)任追究制度、公示制度、誠信制度、培訓(xùn)制度、學(xué)生投訴舉報制度、監(jiān)督評估制度、教師考評制度等新型評價考核體系，并不斷完善。

4、加強(qiáng)評價的具體操作，重視細(xì)節(jié)管理。過程評價與期終評價相結(jié)合。與我?！皬?qiáng)化責(zé)任，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色目標(biāo)相結(jié)合，分別從對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對自然負(fù)責(zé)四個方面，對學(xué)生進(jìn)行每天的量化考核。

5、上好每月一次評價課，中層領(lǐng)導(dǎo)深入包保年組，認(rèn)真聽課，給予指導(dǎo)。

6、綜合素質(zhì)評價工作與教師“兩考一評”掛鉤。B26科研教研：

我校以 “聚焦高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性”為目標(biāo)扎實(shí)開展全學(xué)科、系列化，有效的教科研活動。

1、強(qiáng)化教科研工作的管理，形成有效的管理運(yùn)行機(jī)制。

完善組織建設(shè)，各項規(guī)章制度，積極組織落實(shí)。建立了以校長為核心的教育學(xué)會研究組織，制定了《松江河鎮(zhèn)小學(xué)教育科研管理辦法》。建構(gòu)校本教研制度（集備制度、學(xué)習(xí)制度、反思交流制度、主題會診制度），和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度。

2、推進(jìn)校本科研向縱深發(fā)展，以問題為突破口，有機(jī)融合“四項制度”，落實(shí)主題式校本教研工作。

3、以微型課題研究為突破口，扎實(shí)抓好課題研究。立項6個縣級課題，已結(jié)題4個，做到人手一項課題研究。

4抓好十一五課題研究并做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作

5、重視科研培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

6、抓好組織建設(shè)，建立考核機(jī)制，強(qiáng)化規(guī)范管理 把教師參加課題研究情況納入期末考評中。

近幾年來，我校在縣級科研評估中均取得了好成績，并被白山市評為市級科研實(shí)驗基地校，兩名教師評為十一五課題研究先進(jìn)教師，兩名教師評為縣科研名師，兩名市科研名教師，一名市科研名校長，我校評為市科普先進(jìn)單位，校長評為市科普先進(jìn)個人。

B27教育質(zhì)量：

學(xué)校注重教育教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科合格率均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

2010年10月，縣疾控學(xué)衛(wèi)科聯(lián)合對我校255名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康檢查，學(xué)生體質(zhì)健康合格率為95.1%（詳見附表），近視眼發(fā)病率為6.6%。

B28學(xué)校安全工作：

1、安全工作，校長為第一責(zé)任人，安全領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，有專門負(fù)責(zé)安全工作人員。

2、學(xué)校安全管理制度齊全，在開學(xué)初，節(jié)假日，放假前能定期組織檢查并及時整改，日常有專人負(fù)責(zé)，每周不定期的對校園各部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，有各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

3、食堂各種制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行，及時消毒并記錄。臺帳證件齊全，進(jìn)行食堂工作人員檢查并合格。

4、日常教學(xué)中，深入開展對學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，不定期的開展消防、防震、疏散演練，規(guī)范逃生路線，提高學(xué)生自護(hù)能力。

5、在安全工作中，從領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生，都緊緊繃緊安全這根弦，做到安全無漏洞，事事都關(guān)心，事事都細(xì)心，這些年來，無發(fā)生各種安全事故。

四、存在的問題及整改方向、措施 B3校園建設(shè)：

整改方向和措施：準(zhǔn)備修建一個體育娛樂活動室。再立兩根旗桿掛校旗。B5校園校舍安全 存在問題及整改方向：

在工作中，個別師生出現(xiàn)安全意識不強(qiáng)，松懈現(xiàn)象，我們也要針對這種情況，在工作中，加強(qiáng)管理意識，把安全工作做好，防患于未然。

B6公用設(shè)備 整改方向及措施：

在教學(xué)中，提醒教師要對學(xué)生進(jìn)行公共財產(chǎn)保護(hù)意識，加強(qiáng)校產(chǎn)管理，對桌子面進(jìn)行桌套（罩）保護(hù)。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時維修。

B7儀器設(shè)備：

問題：體育、信息技術(shù)、科學(xué)學(xué)科配備率還有欠缺。

整改方向和措施：加強(qiáng)學(xué)科配備力度，提高專用資金。向上增取資金，加大投入。B8圖書及設(shè)施

問題：報刊及雜志的種類不足。

整改方向和措施：單位和個人多方努力籌措資金進(jìn)一步增加訂閱種類和數(shù)量。B13教師培訓(xùn)：

問題：資金不足，教師外出培訓(xùn)，使工作和學(xué)習(xí)時間矛盾沖突，造成壓力大。整改方向和措施：多方籌措資金，加大資金投入;合理調(diào)控安排培訓(xùn)時間。B17體制制度建設(shè) 不足及整改措施：

在實(shí)行學(xué)校民主管理過程中，對教師的主人翁意識挖掘不夠，應(yīng)調(diào)動廣大教師積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，踴躍參與到學(xué)校的建設(shè)和管理中，變被動為主動。在落實(shí)學(xué)校的各項規(guī)章制度時，要持之以恒，不能朝令夕改，保證制度的長效性，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。

B18入學(xué)與管理：

問題：雖然目前我校特別對流動人口的變動只能采取收取押金的辦法防止流失。有時流動人口不打招呼說不來就不來，找不到人，沒有聯(lián)系電話，給控流工作帶來了難度。由于分管工作多，繁忙，導(dǎo)致個別后轉(zhuǎn)入學(xué)生佳路網(wǎng)上的學(xué)籍照片補(bǔ)照不及時。

整改方向和措施：外來人口流動大的不給建籍，并多收取轉(zhuǎn)學(xué)押金，降低流動帶來的流失。大力進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，增加生源。

B19班級管理 不足及整改措施：

問題：首先，班級管理還沒有形成，以“責(zé)任”教育為核心體系，班級活動于學(xué)校創(chuàng)建“實(shí)踐”教育特色相輔相成。需要在今后的工作中不斷探索、完善。

其次，由于部分家長責(zé)任意識不強(qiáng)，和教育孩子觀念錯誤，給班級管理，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成造成一些不利的因素。這更說明今后在家長工作方面，需要在提高家長素質(zhì)方面加強(qiáng)。

班級管理我們我們有完善的制度和措施，教師有奉獻(xiàn)精神和愛心，但在班主任隊伍專業(yè)化程度不高，多數(shù)班主任缺少系統(tǒng)的班級管理技能、技巧、心理知識，大多優(yōu)秀教育經(jīng)驗管理班級。這需要我們在今后的工作中重點(diǎn)進(jìn)行。

B21德育工作 不足及整改措施：

1、科學(xué)、有效，具有操作性德育工作評價體系，沒有有效建立起來。由于德育工作特點(diǎn)，如何科學(xué)、全面評價學(xué)生及教師德育工作，一直是德育工作的難題，這需要在今后工作中不斷完善。

2、由于受應(yīng)試教育的影響，部分老師、家長還存在重智育、輕德育的現(xiàn)象，這使德育活動還流于形式，缺少實(shí)效性。

3、社會環(huán)境和社會不良現(xiàn)象的影響，使學(xué)校的德育大打折扣。

現(xiàn)在學(xué)校德育工作面臨很多的新情況和新問題。如德育工作實(shí)效性、針對性不強(qiáng)，我們將在今后工作中不斷的研究、探究，通過我們“實(shí)踐教育”特色創(chuàng)建，形成一套科學(xué)、有效“實(shí)踐的德育”工作機(jī)制。

B24實(shí)踐活動 不足及整改措施：

校外教育實(shí)踐基地缺少，不能滿足學(xué)生實(shí)踐需要，缺少實(shí)踐指導(dǎo)教師。

綜合實(shí)踐課程新的課程，沒有成型的模式借鑒學(xué)習(xí)，因此在實(shí)踐中缺少科學(xué)、理論的指導(dǎo)。工作中有些盲目性和不可預(yù)見性。

實(shí)踐活動需要實(shí)踐所需人力、物力和相應(yīng)的保障措施，在這方面我校面臨較大困難。我校以綜合實(shí)踐課程為突破口，以體驗教育為途徑，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，讓師生在實(shí)踐中體驗、感悟，認(rèn)識到自己的責(zé)任，打造我校“責(zé)任”文化。

B26科研教研：

問題：教師對主題教研深入研究的精力和經(jīng)驗不足。

整改方向和措施：利用多種獎勵措施，調(diào)動教師積極性;加大教師培訓(xùn)力度，提高教師教科研能力和水平。

B28學(xué)校安全工作 不足及整改措施：

在工作中，個別師生出現(xiàn)安全意識不強(qiáng)，松懈現(xiàn)象，我們也要針對這種情況，在工作中，加強(qiáng)管理意識，把安全工作做好，防患于未然。

2011年5月

附：吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收結(jié)果綜合分析表

第五篇：江河小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

向陽鎮(zhèn)江河小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（2014-2015學(xué)年第一學(xué)期）

一、工作概況：

本學(xué)期以來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》《班級目標(biāo)管理責(zé)任制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在向陽鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全體教師通力協(xié)作，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教務(wù)工作指標(biāo)，總結(jié)如下。

二、工作成績：

<一>、堅定不移的實(shí)施《目標(biāo)管理責(zé)任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅定不移的實(shí)施，操作如下：

1、部門申報：

教師根據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理補(bǔ)充條例，然后向?qū)W校進(jìn)行申報討論。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。

2、教師意見征求：

向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。

3、學(xué)校會議討論。

綜合申報情況和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿。

4、教師會討論通過。

初稿形成后，召開全體教師會，學(xué)習(xí)討論通過每一項細(xì)則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實(shí)施者。

5、構(gòu)建評價機(jī)制。

規(guī)則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實(shí)施了系列評比檢查制度?！督虒W(xué)常規(guī)月檢查制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每天安排值日人員，堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。

<二>、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。

2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識的鞏固一環(huán)。

3、抓學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，做好面向全體與因才施教的工作。

4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好 復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。

5、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期 末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎，對考試成績差的 科任教師實(shí)施重罰

6、開展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利 比，期末進(jìn)行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7 科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個。

<三>、穩(wěn)步實(shí)施校本培訓(xùn)與校本教研。

1、校本教研。

（1）分年級組“問題”研討。

各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨(dú)立閱讀中的盲點(diǎn)”為主

題推 出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學(xué)生計算時粗心的通病”推出了1堂 專題研究課。低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立解題”推 出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。

（2）、撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。評選出了一、二、三 等獎。繼續(xù)開展《教學(xué)反思》征文，本期共收到教學(xué)反思60多篇。從中精選了十來篇評選。（3）、以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。

（4）、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，開發(fā)《安全教育》校本課程。

2、校本培訓(xùn)。

（1）、全員培訓(xùn)。

堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買一定課改刊物和著作供教師學(xué)（2）、選派教師參加專門培訓(xùn)。A、骨干教師培訓(xùn)。

督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時參訓(xùn)，積極承擔(dān)骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場以上的講座。B、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。

期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安

排1位老師參加因特爾末來教育培訓(xùn)。期中安排了3位老師參加了計算機(jī)高級培訓(xùn)。

C、及時派員參加區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀摩。

總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進(jìn)行，也確確實(shí)實(shí)的提升了虹橋?qū)W校教師隊伍的整體素質(zhì)。<四>、積極籌備現(xiàn)代校的建設(shè)。

本期我校申報了兩項課題，做好了申報資料的準(zhǔn)備工作。每位教師都有研修任務(wù)。掀起現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的高潮教師學(xué)習(xí)計算機(jī)，都有了成效。在硬件建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動找上級主管部門爭取資金。雖然此項工作還只是一個起步，但我深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來，這項工作一定能取得成功，而且我們將再接再勵，爭取辦學(xué)條件達(dá)到先進(jìn)水平。<五>、開展系列活動，彰顯我校特色。

1、辦好第二屆校園藝術(shù)節(jié)。

開學(xué)初，我校就對該項工作作出了布置，各班也為之作好充分的準(zhǔn)備。五月中旬，校園藝術(shù)節(jié)正式開幕，為期一周的藝術(shù)比賽在學(xué)校有聲有色的進(jìn)行。學(xué)校評出了獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、書法、繪畫及集體節(jié)目獎項的一、二、三等獎。挑選優(yōu)秀節(jié)目在六一慶祝大會上進(jìn)行展示。通過活動的開

展，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。

2、辦好校園趣味運(yùn)動會。

元旦節(jié)，我校舉行了別開生面的趣味運(yùn)動會，賽前，所有的班級都積極的準(zhǔn)備，積極的訓(xùn)練學(xué)生。賽中，各班運(yùn)動員奮力拼搏，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。通過運(yùn)動會的開展鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。

本學(xué)期，我校又主動承擔(dān)了大批一師范實(shí)習(xí)生的輔導(dǎo)工作，在三月份近一個月的時間里，我校老師對所帶實(shí)習(xí)生進(jìn)行手把手的教，為她們的成長作出了一定貢獻(xiàn)，同時也增強(qiáng)了我校教師的輔導(dǎo)能力。組織學(xué)生參加“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽。

2、參加素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動。

發(fā)動四、五、六年級學(xué)生參加了為期兩天的區(qū)素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動，學(xué)生在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下，積極主動的開展活動，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和獨(dú)立生活能力，獲得了新知，增長了見識，磨練了意志。

三、努力方向。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工

作中一定揚(yáng)長避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。