第一篇：晚托班老師教學(xué)流程及注意事項

晚托班老師教學(xué)流程及注意事項

一、備課階段：

14：00-15:30 老師進(jìn)行當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容的備課工作，提前熟悉教輔中相關(guān)內(nèi)容 15:30-16:00 老師需在第一個學(xué)生到來之前，進(jìn)入教室，檢查教室中的桌椅擺放及教具準(zhǔn)備。

二、作業(yè)輔導(dǎo)階段：

16：00—17:00 學(xué)生獨立完成作業(yè)，此時間段老師不做任何講解，維持教室紀(jì)律。一定要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考習(xí)慣。然后學(xué)生自己獨立檢查一遍.17:00—17:30 老師檢查批改，給學(xué)生指出錯處，并要求學(xué)生重新獨立思考后完成 17:30—17:45 學(xué)生獨立改錯，并將錯題、錯字重新在錯題、錯字本上做一遍 17:45—18:00 老師講解（視情況，可統(tǒng)一黑板板書講解）

三、學(xué)習(xí)提高階段 低年級

18:00—18:30 做附加題（語文、數(shù)學(xué)）

鞏固掌握語文正在學(xué)和已學(xué)知識點：拼音、字、詞、句、閱讀、寫話等

鞏固掌握數(shù)學(xué)正在學(xué)和已學(xué)知識點：口算題、課后同步輔導(dǎo)、應(yīng)用題（圖形輔助理解）等 預(yù)習(xí)新課 中高年級

18:00—19:00 做附加題（語文、數(shù)學(xué)、英語）英語聽力，背記1-3個單詞

鞏固掌握語文正在學(xué)和已學(xué)知識點：生字、形近字、多音字、正反義詞、閱讀等。

鞏固掌握數(shù)學(xué)正在學(xué)和已學(xué)知識點：口算、加減乘除混合運算、應(yīng)用題（圖形輔助理解）預(yù)習(xí)新課

四、學(xué)生離開時，老師應(yīng)要求其將自己座位的桌椅擺放整齊，清理桌面；同時老師應(yīng)相機(jī)與家長進(jìn)行及時溝通；

所有學(xué)生離開后，老師應(yīng)檢查維護(hù)教室內(nèi)桌椅擺放、地面桌面整潔。教具擺放歸位，關(guān)閉電燈及空調(diào)。

五、老師需特別注意事項：

A.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣1：做作業(yè)時，在自己所有能完成的作業(yè)完成前不得向老師提問，先自己獨立完成，并保持安靜。

B.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣2：學(xué)生做好一項作業(yè)舉手向老師示意，并將完成的作業(yè)放在相應(yīng)的固定位置，等老師來檢查。

C.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣3：作業(yè)改錯時，第一次改錯先由學(xué)生自己改正，若還有錯誤或不懂的地方再由老師給予講解。

D.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣4：學(xué)生每完成一項作業(yè)（完成是指經(jīng)過了老師的檢查并改錯，老師也進(jìn)行了標(biāo)識），就歸位。

E.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣5：形成正當(dāng)?shù)淖?，握筆姿勢，用眼等習(xí)慣； F.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣6：提升作業(yè)的書寫工整度和速度 ；

G.老師的作業(yè)檢查習(xí)慣：學(xué)生每完成一項作業(yè)就在其作業(yè)單相應(yīng)的位置劃“√”，以避免漏查的情況。

H.對于平時作業(yè)不認(rèn)真的孩子在作業(yè)輔導(dǎo)過程中要重點照顧。I.教員要維持好教室的紀(jì)律，確保一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

J.如果學(xué)生在作業(yè)中途需要上廁所或者休息，必須向老師申請，得到老師的允許后才能出教室。學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)返回教室。

L.嚴(yán)格限定完成作業(yè)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，對按時完成的給予一定的獎勵。

第二篇：晚托班輔導(dǎo)流程

晚托班輔導(dǎo)流程

一、備課階段：

09:00-11:30 老師進(jìn)行當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容的備課工作，提前熟悉教輔中相關(guān)內(nèi)容。

17:30-17:40 老師需在第一個學(xué)生到來之前，進(jìn)入教室，檢查教室中的桌椅擺放及教具準(zhǔn)備。

二、作業(yè)輔導(dǎo)階段：

17：40—18:30 學(xué)生獨立完成作業(yè)，此時間段老師不做任何講解，維持教室紀(jì)律。一定要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考習(xí)慣。然后學(xué)生自己獨立檢查一遍。

18:30—19:00 老師檢查批改，給學(xué)生指出錯處，并要求學(xué)生重新獨立思考后完成。19:00—19:15 學(xué)生獨立改錯，并將錯題、錯字重新在錯題、錯字本上做一遍 19:15—20:00 老師講解（視情況，可統(tǒng)一黑板板書講解）

三、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)階段

低年級

語文：鞏固掌握語文正在學(xué)和已學(xué)知識點：拼音、字、詞、句、閱讀、寫話等，完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。數(shù)學(xué)：鞏固掌握數(shù)學(xué)正在學(xué)和已學(xué)知識點：口算題、課后同步輔導(dǎo)、應(yīng)用題（圖形輔助理解）等，完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。中高年級

英語：英語聽力，背記1-3個單詞，完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。

語文：鞏固掌握語文正在學(xué)和已學(xué)知識點：生字、形近字、多音字、正反義詞、閱讀等，完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。

數(shù)學(xué)：鞏固掌握數(shù)學(xué)正在學(xué)和已學(xué)知識點：口算、加減乘除混合運算、應(yīng)用題（圖形輔助理解）等，完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。

四、學(xué)生離開時，老師應(yīng)要求其將自己座位的桌椅擺放整齊，清理桌面；同時老師與家長進(jìn)行電話溝通，所有學(xué)生離開后，老師應(yīng)檢查維護(hù)教室內(nèi)桌椅擺放、地面桌面整潔。教具擺放歸位，關(guān)閉電燈。

五、老師需特別注意事項：

1：做作業(yè)時，在自己應(yīng)該能完成的作業(yè)沒有完成前不得向老師提問，先自己獨立完成，并保持安靜。2：學(xué)生做好一項作業(yè)舉手向老師示意，并將完成的作業(yè)放在相應(yīng)的固定位置，等老師來檢查。3：作業(yè)改錯時，第一次改錯先由學(xué)生自己改正，若還有錯誤或不懂的地方再由老師給予講解。4：學(xué)生每完成一項作業(yè)（完成是指經(jīng)過了老師的檢查并改錯，老師也進(jìn)行了標(biāo)識），就歸位。5：形成正當(dāng)?shù)淖?，握筆姿勢，用眼等習(xí)慣；

6：提升作業(yè)的書寫工整度和速度；學(xué)生每完成一項作業(yè)就在其作業(yè)單相應(yīng)的位置劃“√”，以避免漏查的情況。

7：對于平時作業(yè)不認(rèn)真的孩子在作業(yè)輔導(dǎo)過程中要重點照顧。8:教師要維持好教室的紀(jì)律，確保一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9:如果學(xué)生在作業(yè)中途需要上廁所或者休息，必須向老師申請，得到老師的允許后才能出教室。學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)返回教室。

10:嚴(yán)格限定完成作業(yè)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，對按時完成的給予一定的獎勵。

第三篇：晚托班兼職老師合同

慧林教育聘用合同書

甲方：無錫慧林教育咨詢有限公司 乙方（晚輔導(dǎo)教師）：

根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定及本中心相關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，特簽以下合同： 第一條 工作崗位

乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任_________為兼職晚托輔導(dǎo)教師工作。第二條 聘期

自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日（不包含寒暑假、寒暑期時間另行商定）。

晚托時間為：周一到周五

周日

聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。第三條 工作目標(biāo)

乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標(biāo)。第四條 崗位任務(wù)

乙方在晚托班必須進(jìn)行的教學(xué)任務(wù)有： 1.督促學(xué)生完成當(dāng)天的家庭作業(yè)； 2.指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第二天的新課；

3.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中存在的疑難問題； 第五條 職業(yè)道德

1.乙方必須按照甲方規(guī)定的時間到達(dá)教學(xué)地點。

2.乙方必須按照晚托班輔導(dǎo)時間進(jìn)行，不得擅自提前放學(xué)。

2.乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守中心的規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，自覺維護(hù)中心聲譽。

3.乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應(yīng)當(dāng)做到愛崗敬業(yè)。4.乙方有事有病不能到的須在上班時間點提前4小時通知甲方； 第六條 工資待遇

在聘任期內(nèi)，甲方應(yīng)該按照中心規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。工資試用期每月

元，轉(zhuǎn)正后每月

元，發(fā)放工資主要依據(jù)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評議、家長評價以及負(fù)責(zé)人評議等。

每個月15號發(fā)放上個月的工資，甲方不得無故拖延或者少發(fā)工資。第七條

合同的解除

乙方在聘期內(nèi)如不能履行本協(xié)議所規(guī)定的職責(zé)，甲方有權(quán)予以解聘，終止本協(xié)議。聘用合同期內(nèi)，受聘人員在教學(xué)過程出現(xiàn)下列情形之一者 1.不能堅守崗位，遲到或早退者 2.嚴(yán)重失職造成學(xué)生流失的

3.無任何原因不到位者進(jìn)行考核處理

甲方如存在以下過錯之一，乙方有權(quán)要求解除合同 1 不能按時發(fā)放工資 要求受聘人員從事高危高壓或其他對人身安全有威脅性的工作 3 ？？？ 第八條 違約責(zé)任

本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行。任何一方如違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，支付違約金，違約金金額視具體損失商定。

第九條 合同的終止

如一方提出終止協(xié)議，則需提前一個月以書面形式通知對方。在按照本協(xié)議所規(guī)定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務(wù)等事宜后，方可終止協(xié)議。

第十條 合同的變更

本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應(yīng)及時書面通知對方，征得對方同意后，雙方在規(guī)定的時限內(nèi)（書面通知發(fā)出5天內(nèi)）簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無權(quán)變更本合同，否則，由此造成對方的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。第十一條 合同的效力

1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。

2、本協(xié)議一式２份，甲方、乙方各１份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章/簽字）：_________

乙方（蓋章/簽字）：_________ _________年____月____日

______ ___年____月____日

第四篇：托班注意事項

托班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中,換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,我們要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

向家長分析剛上幼兒園孩子的特點及家長可以這樣配合：

小班新生入園后,焦慮情緒較嚴(yán)重.這是孩子們沒事了的反應(yīng),家長不要心急,要多給孩子們一些時間.進(jìn)了幼兒園是孩子邁向獨立的第一步,通過幼兒園的進(jìn)修生活,逐漸擺脫對怙恃的依賴,進(jìn)修獨立.孩子入園三步曲：喜歡—恐懼—喜歡,現(xiàn)象：哭鬧、裝害病、說同伴欺負(fù)他、絕食、家長來接的時候委屈地哭等.不適應(yīng)的原因：首次離家、沒上過幼兒園、在家較自由、不象幼兒園有通例約束,家里幾個大人對一個孩子,幼兒園是幾個老師對一大群孩子,照顧沒有家里全面.,指導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園.孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的.因此,剛?cè)雸@的孩子離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”.家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好欠好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),怙恃有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候.既然把孩子送到幼兒園里,就是背著一種讓他進(jìn)修獨立生活而來的.請你們相信我們老師,我們?nèi)粠煏衲銈儛鬯麄兺瑯拥厝フ疹櫵麄儭㈥P(guān)心他們.有些怙恃早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了.結(jié)果弄得大人、小孩一起哭.或者有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看.這樣對老師的教育工作也有必然的影響,請家長注意.孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加重.家長應(yīng)教會孩子：在家里有事情跟爸爸媽媽說,在幼兒園有事情要跟老師說,老師會幫助你的,例如：尿濕、汗?jié)瘛⒉贿m等.三、家園同步、培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力：

小班階段我們要掌握基本生活自理能力,因此家長現(xiàn)在開始要多放手,出格是跟家里的其他成員達(dá)成共識（爺爺奶奶）一起培養(yǎng),孩子能自己完成的就讓他們自己來,以便孩子更好地適應(yīng)集體生活.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個人成長歷程中不可缺少的一部分,你的知識再淵博,沒有自理能力同樣要,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信托的心態(tài)和孩子說再見.被社會淘汰.幼兒春秋小,一下子不克不及適應(yīng)幼兒園的生活,常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,因此,請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子,并做上記號,以便替換.來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡略,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿違帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子.在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,里面關(guān)于了很多內(nèi)容.比如我們要求孩子會獨立用餐的同時,還要求不挑食,不把飯的顆粒撒在桌上地上,會辦事凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添.吃完飯要記得用毛巾擦嘴.,這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡略,但對我們的孩子來說是多么的不容易.而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易.●向家長介紹本學(xué)期與自理有關(guān)的教育目標(biāo)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學(xué)會自己用餐紙紙,那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟工具等等.②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不需要家長喂飯了.在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時欠好大聲措辭,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,我還會讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔.如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心,我們老師和姨媽也會喂他們吃的.家長不用為此感到過多的擔(dān)心.③讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢料；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；皮球和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔.在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能親手.孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,紐扣扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手必然會非常乖巧的,千萬不要

自己的孩子小,就一味地包辦取代,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正你的包辦取代,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不比別的小朋友的,在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實.因此,家長要節(jié)制好自己的情緒,剛開始的時候,孩子不會表達(dá),家長也就無法從孩子口中得知孩子在園的情況,你們可以找老師了解情況,也可以在Q群和博客上留言或者與老師電話聯(lián)系,把孩子的喜好介紹給老師,讓老師盡快摸清楚你孩子的性格、脾氣,以便老師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo).老師這段時間一直在了解孩子,盡力照顧好孩子,自己吃飯,不挑食,有好的進(jìn)餐習(xí)慣.（不用手抓飯、菜吃時,不拿別人碗里的食物吃）.??）學(xué)會自己上廁所.??）懂得辨認(rèn)自己的物品、慢慢過渡到收拾自己的工具.??）知道皮球玩后要放回原處.??）不讓大人抱,學(xué)會自己走.??）懂得根據(jù)老師的音樂提示,進(jìn)行各項勾當(dāng)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換.??）后半學(xué)期培養(yǎng)孩子自己穿、脫褲子、鞋子.這些目標(biāo)是分階段進(jìn)行的,貫串在孩子的一日勾當(dāng)中,家長可以從每一周的勾當(dāng)安排中了解到.在小班里,很多課程都是和生活息息相關(guān)的：問早是課程,再見是課程,吃飯睡覺都是課程,形成的良好習(xí)慣都是在起居中培養(yǎng)的,因此家長關(guān)心的是幼兒一天的生活.●家長在家千萬不克不及用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子.這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園.應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,若有很多好玩的皮球,老師會帶你們做游戲,還有很多多少的小伙伴,鼓勵幼兒高開心興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒.我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主.首要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩皮球、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒.接著開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便.每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實施一杯一巾制.每個孩子都有自己的表識（或小動物或水果等）便于幼兒認(rèn)識.希望家長在家多讓孩子強化練習(xí).進(jìn)修自己吃飯.孩子在幼兒園要學(xué)會自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡下手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯.●若有特殊情況（病假、事假等）不克不及來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系.（）天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,請家長于早上8：30分以前送孩子回園.下午5：10開始接孩子,自發(fā)堅持使用接送卡.委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,或者發(fā)短信通知老師.●其次,家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力.幼兒春秋小,一下子不克不及適應(yīng)幼兒園的生活,常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣垂垂變涼為防孩子感冒,因此,請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號（繡上名字或符號）,讓孩子也認(rèn)識以便替換.來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡略,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿違帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒.（周1、3、5穿園服）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,就要教幼兒進(jìn)修自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,進(jìn)修獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法.有些孩子愛流汗怕回汗導(dǎo)致感冒,請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用.指導(dǎo)幼兒進(jìn)修自己穿脫衣服、鞋、蓋被子.●再次,做好孩子的安全工作.安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作出格強調(diào)一下.天天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和皮球、紙錢及有危險的工具（彈子,刀片,紐扣,硬幣等藐小物品）防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺掉.天天早上送孩子入幼兒園必然要把孩子親手交到班主任老師的手中,不要只送孩子到大門口自己進(jìn)教室。如果你的孩子要吃藥品,請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,寫明姓名、服藥時間、劑量,早上入園后把藥親自交到班主任手中再囑咐一遍,以防墮落.喜歡咬衣服、工具的孩子要糾正,不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長.生活中家長以自身作則多教孩子篤守交通規(guī)則的一些安全知識（過公路、坐車等）.有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師曉得,便于照看（如：癲癇等）；對什么工具備強烈過敏情況也要早告知老師,防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）.說到安全問題,應(yīng)該提到是孩子在入園的日子,往往會發(fā)生攻擊性舉動.或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象.有的孩子臉被抓破、或是手被咬,別說家長看了心疼,我們也很心疼,但是孩子用手打人抓人,我們就算在旁邊,也是來不及去制止.這一點想必家長也有體會.有時看著孩子摔交可是來不及去扶一下.如何來制止孩子的攻擊舉動,雖則我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后,采納了批評說理教育,在評比小紅花時也把這作為一項標(biāo)準(zhǔn).但是還是有幾個孩子習(xí)慣性的脫手傷人.因此需要家長在家配合我們共同教育,教育孩子養(yǎng)成良好的舉動習(xí)慣.現(xiàn)在的孩子都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),有好吃的都是給孩子吃,有好玩的就買給孩子,因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享.他們?nèi)狈献?分享,謙讓,奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗,容易形成以自我為中心的思想觀念.到了早教園遇到大家一起玩皮球的時候,你要這個,我也要這個,誰也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊舉動.因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享,詳細(xì)可以先從讓吃的開始,有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,有的家長可能欠好意思吃,那就給孩子一個印象大人不會吃他的食物,他就會很大方地分給你,其實他知道你不會吃,會還給他.請家長們要作到言出必行.另外就是要教育孩子說道理,利用各種時機(jī)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣）幼兒發(fā)生攻擊性舉動的首要原因有四種,1是要導(dǎo)致別人的注意,方法不對；2是自我節(jié)制能力差；四是家庭教育的因素.家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不克不及說：“別人打你你就去打還”之類的話.請家長每周給孩子剪指甲,防止病從口入,防止挖傷.四、家園協(xié)作.一、孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的概念與態(tài)度.幼兒園里教的一些通例知識與技能,家長在家應(yīng)增強練習(xí),以到達(dá)強化的效果.如：不爭搶皮球、自己收拾整頓皮球.幼兒園有很多皮球,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得皮球是大家一起玩的不克不及爭,不克不及搶,自己玩過的皮球要收拾好.教育幼兒懂禮貌、講文明.孩子天天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好.平時要學(xué)會禮貌用語.其實孩子的進(jìn)修很大部分來源于模仿,不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣.（堅持說普通話）

如果在某些方面有不同的理論,可單獨與老師扳談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué).我們會準(zhǔn)備一本家園聯(lián)系手冊,可利用它和家長取得及時的聯(lián)系,到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋理論.家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,我們愿和你們共同探討.在教室的門口,我們天天出黑板,將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面,請家長們及時的關(guān)心一下.在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表,請家長們了解我們每周的教育教學(xué)勾當(dāng).在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長場地”,我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)進(jìn)修、生勾當(dāng)態(tài),請家長有時間就看,有時間時歡迎關(guān)注小四班網(wǎng)站

第五篇：晚托班制度

上海青浦區(qū)曙光民辦小學(xué)“早看班”、“晚托班”管理制度為了進(jìn)一步強化“早看班”、“晚托班”的服務(wù)功能，實行有效管理、規(guī)范管理，特制定如下管理制度：

一、時間和地點規(guī)定：

“早看班”時間：6：00——7：30（各班級）

“晚托班”時間：16：00——17：30（二（2）班）

二、工作要求：

1、輪到“早看”、“晚托”班管理的老師在工作時間內(nèi)嚴(yán)禁擅自缺崗或離崗，如擅自缺崗或中途擅自離崗的，按照曠課進(jìn)行處理。

2、“早看”、“晚托”管理的老師手機(jī)調(diào)至靜音或震動檔。

3、“早看”“晚托”班管理，以“看護(hù)”“幫助”為主要形式，杜絕新知新課的傳授。

4、“早看班”以“讀”為主。開展早讀活動，進(jìn)行朗讀、背誦課文、古詩、英文單詞等?？醋o(hù)老師要巡視各班級，確保學(xué)生的安全。

5、“晚托班”的學(xué)生在16：00以后由各班班主任帶到二（2）班，交與看護(hù)教師。

6、“晚托班”以“練”為主。學(xué)生充分利用晚托時間，自主作業(yè)（包括回家作業(yè)）管理老師對學(xué)生作業(yè)過程中遇到的困難，應(yīng)當(dāng)予以輔導(dǎo)。

7、晚托班結(jié)束，管理老師及時清堂，同時搞好班級衛(wèi)生工作。