第一篇：遠襄一中師德師風建設(shè)工作總結(jié)

遠襄一中師德師風建設(shè)工作總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。

一直以來，遠襄一中黨支部、校委會始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。2010年根據(jù)柘城縣教體局對全市師德師風建設(shè)的要求，我校自2010年1月起至2010年12月分四個階段開展了師德師風建設(shè)集中教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全組織機構(gòu)

營造學(xué)習(xí)氛圍

我們成立了以王江濤校長為組長的主題教育領(lǐng)導(dǎo)組，委派劉清鴻主任兼任師德師風建設(shè)辦公室主任，制訂了周密的活動實施方案，利用櫥窗、標語、等形式廣泛宣傳師德師風教育活動的目的意義，并為每位教職工印發(fā)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河南省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教學(xué)行為的若干意見》等學(xué)習(xí)材料，以達到以學(xué)促改，以學(xué)促變的目的。同時，我們還對在學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)出來學(xué)得多、學(xué)得深、理解透、改得快、做得好的同志給予及時表揚，對在問卷考核中成績優(yōu)秀的同志實行表彰、獎勵，對少數(shù)學(xué)得不認真，不參加討論活動的人提出批評，并通過對學(xué)校系列管理制度的修訂，約束了一些學(xué)習(xí)偷懶的人。此外，我們還邀請校外教育專家來校做學(xué)習(xí)指導(dǎo)報告。通過對學(xué)習(xí)氛圍的營造，促使廣大教職工有意識地自覺開展學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果，不少青年老師還能撰寫學(xué)習(xí)心得，主動上門，積極向老教師討教。

二、豐富活動載體，開展系列活動。

（一）、召開了全體教師大會。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)活動的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。部分學(xué)生、家長代表、社會人士參加了教師公開承諾大會，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾留給了學(xué)生、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

（二）、在教師中實施了“五師”教育工程：

1、鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

2、育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

3、樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強——強化為人師表意識。

4、正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

5、練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標進行培養(yǎng)。

“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

（三）、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。

全校共征集教師禁語180余條，教師藝術(shù)語言100多條，經(jīng)過整理教師禁語66條，藝術(shù)語言44條。通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

（四）、4月起，征集“愛生一例”。

結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。學(xué)校在學(xué)生中進行了“我的高中老師”師德征文活動。5月底，全校組織教職工開展了以“鑄師魂、育師德、樹師表”為主題的“師德在我心中”演講比賽活動。各教研組至少有1名代表參加。

（五）、開展了愛生工程家訪活動。

學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

（六）、幫扶活動，真情投入。

為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。

首先學(xué)校在學(xué)生中進行了調(diào)查，確定了幫扶對象；其次學(xué)校對多名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購買衣服。我校有200多名教師，每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一的理念，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

（七）、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生。

我校召開了學(xué)校行風建設(shè)監(jiān)督員大會，全體教師參加了會議，另有家長代表130人，學(xué)生代表60人，聘請10名行風建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。

（八）、做到以老帶新。

我校年輕老師多，部分老師正處于“適應(yīng)期和爬坡期”，完成教師隊伍的新老交替，對提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此，我們讓有經(jīng)驗的教師與青年教師結(jié)對子，促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，站穩(wěn)講臺，勝任工作；我們還想方設(shè)法給年輕教師引路子、搭臺子，樹立他們對做好工作的信心。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高?，F(xiàn)在，他們當中的大部分人不僅擔當起了教學(xué)主要任務(wù)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍，而且繼承和發(fā)揚了老教師愛生如子的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。

（九）、抓典型、求進步。

有位教育家說過：“榜樣的力量所產(chǎn)生的成效往往比單純的說教來得更顯著?！苯鼛啄陙?，我們經(jīng)常組織廣大教職工學(xué)習(xí)全國、省、市等師德先進人物的典型事跡。我們每年都選出本校的師德先進典型，對教師的閃光點及時予以肯定，采取各種形式進行表彰：對好人好事及時進行宣傳、表揚，記入個人檔案；授予先進教師以轉(zhuǎn)化后進生顯著獎、優(yōu)秀班主任、師德先進個人等榮譽稱號。并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，以增強教師的榮譽感，激發(fā)其進取心。并由模范教師作師德方面的經(jīng)驗介紹，把身邊人的先進事例展示給教師們對照學(xué)習(xí)。特別是今年上半年，我們深入地開展了“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，敬業(yè)愛生”的師德教育學(xué)習(xí)活動，分各個小組召開師德教育經(jīng)驗交流會、研討會。有對照就會找到差距，有壓力才會獲得動力，有動力才會謀求發(fā)展。

目前教師們所表現(xiàn)出來的以師為榮、為國育才的職業(yè)觀；一身正氣、高風亮節(jié)的師表觀；愛生如子、無私奉獻的教書觀，說明身邊事實幫助他們提高了認識，促使他們追求進步；也說明我們的師德教育活動實踐取得了實效；這更恰恰表明：“教書育人，厚德載道”的高尚師德觀念正在深入到我校廣大教師的思想中，并產(chǎn)生著越來越強烈的共鳴。

三、工作中的不足

1.師德建設(shè)方面做了許多的工作，但有一些方面沒有形成文字材料和經(jīng)驗材料。

2.在師德建設(shè)工作力度上和師德檢查方面還要進一步加強。

3.對個別教師的師德理念、奉獻精神的滲入及影響還缺乏更有力的途徑，尤其在現(xiàn)在的社會形勢下。

這些不足需要在以后的工作中逐步改進，因為師德建設(shè)是一項長期的、持久的工作，需要我們長抓不懈，持之以恒，使我們學(xué)校保持真正意義上的師德先進校。

四、下一步工作打算

1、準備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平。

2、開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。

3、籌備召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會議。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。遠襄一中將在今后進一步加強師德師風建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。我們會按照市教體局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，全力塑造教師新形象。

第二篇：鄒城一中師德師風建設(shè)工作總結(jié)

鄒城一中師德師風建設(shè)工作總結(jié)

師德、師風是教師隊伍建設(shè)的靈魂。我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，十分注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)，奉獻精神，致力于建設(shè)一支思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)市縣教育局《關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動的實施意見》要求，我校開展了以“做人民滿意的教師”為主題的師德師風建設(shè)活動?，F(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)

學(xué)校成立了以校長吳繼峰為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各級部、前后勤主任為成員的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，工會主席徐祥寅兼任辦公室主任。各級部、前后勤也成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)。學(xué)校要求，把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，共同推進師德師風建設(shè)活動的深入開展。

根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和市縣教育局《關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動實施意見》，我校精心編制了《鄒城市第一中學(xué)關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》。明確了指導(dǎo)思想、目標要求，確定了活動的基本原則和活動的內(nèi)容，詳細制定了活動的實施步驟。從而使師德師風建設(shè)活動有序，扎實推進。

二、豐富活動載體，開展系列活動

1、組織全體教師加強學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020）》和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020）》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《鄒城一中規(guī)章制度匯編》中相關(guān)的文件。二是深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風建設(shè)的理論知識。三是學(xué)習(xí)先進典型經(jīng)驗，促進師德師風建設(shè)活動的開展。

2、要求全體教師弘揚“四種精神”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議。要求大力弘揚四種精神：敬業(yè)愛生精神，無私奉獻精神，樂教樂學(xué)精神，為人師表精神。

3、對全體教師明確“十個不準”。（1）不準有違背國家法律和方針政策的言行；（2）不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；（3）不準以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學(xué)生購買書籍、資料；（4）不準參加請吃，向?qū)W生和家長索要或變相索要財物；（5）不準訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長；（6）不準曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負擔；（7）不準酒后上課、在課堂上抽煙、打電話；（8）不準有償家教；（9）不準組織學(xué)生參加未經(jīng)批準的各類校外活動及商業(yè)性活動；（10）不準參與賭博、邪教活動。

4、在教師中開展了“鑄師魂、育師德、樹師表”的演講比賽活動。旨在加強教師師德修養(yǎng)，弘揚職業(yè)精神，在全校樹立起講師德，比奉獻，學(xué)先進，促發(fā)展的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任。老師們認真準備，積極參與，在感人、激情的氣氛中，教師們得到了熏陶，深受鼓舞。

5、學(xué)校實施“全員導(dǎo)師制”。近年來，學(xué)校推行“全員導(dǎo)師制”的育人模式。成立了以班主任為核心、班級任課老師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面為各自“承包”的學(xué)生提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助。全員育人導(dǎo)師制對推動學(xué)校發(fā)展、促進教師成長、提高學(xué)生素質(zhì)起到了積極的作用。，“導(dǎo)師制”給教師和學(xué)生之間提供了一個深入了解的平臺。如今，老師們也愿意蹲下身來，詳細了解學(xué)生的心理、家庭狀況，學(xué)生們也愿意向教師說自己的心里話。在師生融洽的交流中，學(xué)生中存在的生活困難和心理問題得到了有效解決。

6、學(xué)校大力推行“副班主任”制度。為了樹立全員育人的氛圍，加強德育教育力量，讓每個教師都關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，推行了副班主任制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及備課組長都擔任某一個班級的副班主任。協(xié)助班主任進行班級管理。

7、完善教師發(fā)展的激勵機制。我們制定出臺了鄒城一中《素質(zhì)教育優(yōu)秀成果評選獎勵辦法》、《關(guān)于“首席教師”、“青年名師”的評選辦法》、《教師考核評價方案》、等規(guī)章制度，激勵教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。我們努力為教師遠程研修、學(xué)歷進修、出國培訓(xùn)、外出觀摩、課題研發(fā)創(chuàng)造條件，先后派出有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加國家、省、市各級教育行政部門舉辦的新課程培訓(xùn)。

三、活動開展得力，取得顯著成績。

1、在師德師風建設(shè)中，學(xué)校取得了快速發(fā)展。我們積極探索、更新教育理念，提出了“以先進的思想文化引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展跨越發(fā)展，引領(lǐng)師生全面持續(xù)發(fā)展”的主題，探索并堅持走“一體兩翼”的內(nèi)涵發(fā)展道路，全力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的高中教育，讓每個學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，讓每個學(xué)生都走向成功；引導(dǎo)幫助教師樹立正確的世界觀和職業(yè)價值觀，把敬業(yè)精神和專業(yè)發(fā)展升華為人生樂趣，將人生追求提升到自我價值實現(xiàn)層次上。學(xué)校獲得一系列榮譽：榮獲山東省富民興魯勞動獎狀，被評為濟寧市師德師風建設(shè)先進單位、濟寧市教育教學(xué)先進單位、濟寧市藝體教學(xué)先進單位，在鄒城市組織的萬人紅歌會活動中學(xué)校獲得一等獎的好成績。

2、在師德師風建設(shè)中，全體教師教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平都得到了提升。打造了一支“愛崗敬業(yè)奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。一大批優(yōu)秀教師脫穎而出：朱克余同志榮獲了濟寧市五一勞動獎?wù)?，孫偉同志榮獲鄒城市第八屆勞動模范榮譽，邢質(zhì)斌老師被評為濟寧市師德模范，另有徐田金等16位同志被評為鄒城市師德模范，張建華老師在鄒城市師德師風演講比賽中取得二等獎，孟德功、趙?？　㈩伿啦焕蠋熢趲煹聨燂L建設(shè)活動中被評為先進個人。

3、隨著師德師風建設(shè)的開展，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也取得了重大突破。今年高考有兩名學(xué)生分獲濟寧市文、理狀元，其中理科考生姜靜妍考取原始分694分，位列山東省前十名；姜靜妍、李淵博均考入北京大學(xué)；重點本科上線人數(shù)（346人）、軍檢線上線人數(shù)（533人）均創(chuàng)造建校59年來歷史最高紀錄，獲得歷史性突破。我校機器人籃球代表隊在2011年全國中小學(xué)電腦機器人競賽中獲得了全國一等獎第二名的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了我校競賽類活動的重大突破。面對這樣優(yōu)秀的成績，全體老師都充滿自豪感，深深體會到了作為一個一中人的幸福。

四、總結(jié)活動經(jīng)驗，力爭再創(chuàng)佳績

1、師德師風建設(shè)與學(xué)校工作有機結(jié)合。師德師風建設(shè)不是孤立于學(xué)校工作之外的事物，它與學(xué)校的整體工作是相輔相成、融為一體的。因此，我校提出了以師德師風建設(shè)促學(xué)校發(fā)展的方針。借助師德師風建設(shè)的平臺，我校大力表彰先進集體和先進個人，在2011年教師節(jié)期間表彰了一大批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、備課組長、學(xué)校師德模范等。教師節(jié)表彰既是學(xué)校工作的一部分，也是對于師德師風的一次全面宣揚。

2、繼續(xù)堅持全員育人制度。師德師風建設(shè)的最終目的還是要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。如何讓每一位老師都能參與到學(xué)生教育中去，把自己高尚的師德融入日常生活中去，這是我校一直探索的課題。近年來我校實施了全員育人制度。全員導(dǎo)師制的實施、副班主任制度的實施較好解決了這一課題。全校上下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通任課老師都能做到既傳授知識，又教學(xué)生做人。教書育人的職能在每一個一中人身上都有體現(xiàn)。

3、加強教師及干部隊伍梯隊建設(shè)。學(xué)校積極為教師的發(fā)展搭建平臺，形成了教師發(fā)展的梯度。評先樹優(yōu)優(yōu)先考慮教師的道德素養(yǎng)，每年評選出優(yōu)秀教師，更加優(yōu)秀的可晉升為“青年名師”，經(jīng)過培養(yǎng)，條件符合的可晉升為“首席教師”?！扒嗄昝麕煛?、“首席教師”可獲得一定數(shù)額的科研經(jīng)費，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這一培養(yǎng)思路大大激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。為了加強干部隊伍建設(shè)，學(xué)校今年發(fā)展了一批中層副職后備干部，對這些后備干部的考察，首先看的是這些教師的人品、師德。這些后備干部經(jīng)過培養(yǎng)，條件成熟可轉(zhuǎn)為中層副職?，F(xiàn)任的中層干部學(xué)校采取“聘任制”，每次聘期三年。這種干部培養(yǎng)機制有力促進了學(xué)校整體工作的開展，提升了廣大干部的積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施。在今后的工作中我們將進一步按照市教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，加強師德師風建設(shè)，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，營造出更加健康的教育氛圍。

第三篇：一中加強師德師風建設(shè)倡議書

加強師德師風建設(shè)倡議書

黨的十八大報告指出，教育是中華民族振興和社會進步的基石。為貫徹落實黨的十八大精神，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強我校師德師風建設(shè)，樹立教師隊伍良好風貌和教育新形象，促進我縣教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展。我校黨支部、行政會謹向全校教職工提出如下倡議：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員 “九查九看”：一查政治思想，看旗幟是否鮮明，態(tài)度是否曖昧，立場是否堅定，對黨是否忠誠；二查履職盡責，看是否在其位不謀其政，不認真履行崗位職責，出勤不出力，出力不盡心；三查工作能力，看工作思路是否清晰，工作重點是否突出，工作效率高不高；四查工作態(tài)度，看是否重權(quán)輕責，回避矛盾，推脫責任，不敢擔當，甘做“太平官”；五查工作執(zhí)行力，看全局觀念和協(xié)作意識強不強，是否存在局部利益和團體利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行等現(xiàn)象；六查進取意識，看是否存在疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識差等問題；七查工作作風，看是否存在工作紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，完成工作任務(wù)拖拉，上班時間手機無故關(guān)機或不接聽、上班時間辦公電話無人接聽，打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等做與工作無關(guān)的事，工作日午餐飲酒，開會不按要求入會，甚至有打瞌睡、玩手機等現(xiàn)象；八查廉潔奉公，看是否存在“吃拿卡要報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為等問題；九查生活作風，看是否存在熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費，同城公款吃請、巧立名目用公款旅游和進行高消費娛樂活動等現(xiàn)象。

教職員工 “八查八看”：一查政治思想，看教師對上級政策法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度是否堅定，對宗教、迷信、民情情緒有無視而不見、態(tài)度曖昧的現(xiàn)象；有無做乃瑪子、信教、封齋、穿宗教服飾的現(xiàn)象；二查遵紀守法方面，看有無法制觀念淡薄，執(zhí)教行為不規(guī)范，參與抹牌賭博，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖、散布不當言論等問題；三查愛崗敬業(yè)方面，看有無不備課上課、課堂效果差，不及時批改作業(yè)，擅自停課、缺課、1

調(diào)課，違反工作紀律，有無在上班時間利用辦公電腦娛樂、閑聊、炒股、做生意，有無拒不服從上級調(diào)動安排等問題；四查關(guān)愛學(xué)生方面，看有無加重學(xué)生課業(yè)負擔、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，有無管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，有無歧視辱罵學(xué)生，忽視、冷淡學(xué)生等問題；五查教書育人方面，看有無忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，有無管教學(xué)生不嚴或方法不當，造成班級管理混亂現(xiàn)象；六查為人師表方面，有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不服從領(lǐng)導(dǎo)；有無與家長溝通不主動、不及時、無故指責埋怨家長；有無向?qū)W生推銷資料、亂收費、進行有償補課；有無向家長索請索物、要求辦私事、接受家長吃請；有無工作日中午飲酒和酒后上課、上課接打手機等問題。七查終身學(xué)習(xí)方面，有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不參與教研活動、不參加教育教學(xué)培訓(xùn)、不注重知識更新等問題。八查工作實績方面，看有無按照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師工作量要求》完成工作任務(wù)，教育教學(xué)成績是否突出。希望各科室、各教研組要認真抓好師德師風教育的學(xué)習(xí)和宣傳。組織師德建設(shè)座談會，通過新聞信息、板報宣傳我校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。

上善若水，厚德載物。讓我們以飽滿的熱情、高度責任感和神圣的使命感，積極行動起來，修師德、樹師風、鑄師魂，為人師表，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師！

烏什縣第一中學(xué)

2013年2月22日

第四篇：大金店一中八年級師德師風建設(shè)工作總結(jié)

大金店一中八年級師德師風建設(shè)工作總結(jié)

在為期一學(xué)期的的師德師風建設(shè)中，我們八年級在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下，堅持“規(guī)定動作不走樣，自選動作有花樣”的原則。以教書育人為核心，努力建立良好工作機制，大力創(chuàng)新師德建設(shè)，取得顯著的成效。

年級組以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體老師在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對本年級開展師德師風建設(shè)活動作以下小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

堅持“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，認真領(lǐng)會有關(guān)師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證，是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

舉校上下對師德師風建設(shè)工作高度重視，我們年級組把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為弘揚“一中精神”，強化“五種意識”踐行師德八條，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象的重大舉措來落實。切實加強年級組領(lǐng)導(dǎo)，建立有效工作機制，實施師德師風建設(shè)責任制。并結(jié)合年級組工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視師德師風建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。一學(xué)期以來，通過多種形式學(xué)習(xí)宣傳教育政策法規(guī)以及先進的教學(xué)理念，我們要求老師們自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動。

本著“規(guī)定動作不走樣，自選動作有花樣”的原則，我們年級組嚴格按照學(xué)校及年級組的工作實施方案為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個教職員工認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照要求嚴格要求自己，寫學(xué)習(xí)筆記并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講師德，鑄師魂，樹師表”演講等一系列活動：發(fā)揮名師新秀及師德標兵的模范帶頭作用，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事，鞭策激勵自己;

年級全體教師結(jié)對學(xué)困生和問題生的對子，一對一，面對面進行幫學(xué)活動；年級負責同志結(jié)青年教師對子進行幫教活動；建立多種評價機制，調(diào)動教師的積極性。1.是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；2.是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；3.是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會，4.是家長評，組織家長進教室聽課，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。

獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重勉勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

六、師德師風建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，年級組師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果：教育教學(xué)等方面得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會及家長的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。許多年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風學(xué)風轉(zhuǎn)變提高。評選出一批“學(xué)生心目中的首席教師”，在先進典型的帶動下，年級組呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

第五篇：遠襄一中規(guī)范化學(xué)校匯報材料

遠襄一中關(guān)于商丘市普通中小學(xué)規(guī)范化

學(xué)校復(fù)查的報告

一、學(xué)?；厩闆r

遠襄鎮(zhèn)一中始建于1959年，地處柘寧公路西側(cè)，有商周運河的環(huán)抱，半個世紀風雨歷程積淀鑄就了遠襄一中良好的校風、嚴謹?shù)慕田L、扎實的學(xué)風，形成了自己獨特鮮明的辦學(xué)特色。

現(xiàn)今學(xué)校占地面積為44622平方米，總建筑面積為12000平方米，其中教學(xué)建筑面積為3500平方米，生活辦公建筑面積為8500平方米；現(xiàn)有教職員工94人，25個教學(xué)班，在校生1900余人，是一所辦學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模較大的農(nóng)村中學(xué)。

目前學(xué)校擁有設(shè)備齊全的實驗室，藏書7.5萬冊圖書室，配置先進的微機室1個、多媒體教室26個等，兩棟宿舍樓、一個現(xiàn)代化的餐廳。

近年來，我校堅持正確的辦學(xué)方向，堅持落實科學(xué)發(fā)觀，辦人民滿意的教育，大膽改革，銳意進取，認真落實素質(zhì)教育和新課改工作的精神，各項工作有條不紊的開展實施，學(xué)校辦學(xué)條件不斷的改善，辦學(xué)水平不斷的提高，教育教學(xué)質(zhì)量也不斷提高，遠襄一中現(xiàn)已成為校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理整潔，具有自己獨特辦學(xué)理念的農(nóng)村中學(xué)。

學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持文明治校，管理興校，科研強校，質(zhì)量立校；堅持人本理念。堅持投入與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。在辦學(xué)目標上堅持培育全面發(fā)展的學(xué)生，創(chuàng)辦人民滿意的教育。進一步發(fā)揚“團結(jié)、1

奮進、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)秀校風，不斷創(chuàng)新管理方法，加強隊伍建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，深化教育科研，使教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，有足夠的能力去攀登新的高峰，從而實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標準化，學(xué)校管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，努力創(chuàng)建“方向正，師資優(yōu)，質(zhì)量高，個性強，校園美”的農(nóng)村特色學(xué)校，成為柘城教育中的一棵奇葩。

目前，學(xué)校教師97%以上達到專科以上，其中本科學(xué)歷42人，高級職稱教師16人，中級職稱教師30人，市級以上的骨干教師11人，市級以上優(yōu)質(zhì)課教師21人，師資精良，業(yè)務(wù)水平高。近年來學(xué)校帶領(lǐng)全體教師積極致力科研強校，組織實施校本研修和繼續(xù)教育工作，有240多篇論文獲得市級以上獎勵，有40多篇論文發(fā)表在教育雜志上。一中承擔國家級課題一個，省級課題兩個。學(xué)校2008、2009、2010以來先后有4名教師被評為商丘名師，2名教師被評為省學(xué)科技術(shù)拔尖人才，兩名教師被評為省名師。

學(xué)校先后被評為 “柘城縣文明單位”“商丘市窗口學(xué)?！薄埃?006年被評為“商丘市十佳學(xué)?！保?007年被《法制報》報社授予“綜合治理先進單位”，2005年被評為“商丘市學(xué)校工作先進單位”。2007年被柘城縣授予課改示范校，當年又被評為課改先進單位；2008學(xué)校掛牌為“教育部全國十一〃五規(guī)劃重點課題〃語文個性化教學(xué)”的課題實驗校。2009年被商丘市宣傳部和《商丘日報社》評為“商丘教育60佳”學(xué)校，2010年被商丘市評為“食品安全先進單位”和“衛(wèi)生工作先進單位”；2011年被評為“商丘市綠色學(xué)?！?。

二、辦學(xué)方向

（一）學(xué)校在教育教學(xué)中堅持“三個面向”，以素質(zhì)教育為核心，以創(chuàng)新教育為導(dǎo)向，全面貫徹國家的教育方針。教師兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，始終能以教學(xué)為中心，認真鉆研業(yè)務(wù)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

（二）學(xué)校有科學(xué)全面的發(fā)展規(guī)劃。為了學(xué)校能夠有計劃的向著好的方向發(fā)展，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及具體的實施步驟和要點，并積極、有步驟的付諸實施，努力把我校辦成讓人民滿意的規(guī)范化學(xué)校。

（三）學(xué)校嚴格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策規(guī)定，依法辦學(xué)，不斷更新辦學(xué)理念，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，2009年被評為商丘市依法治校示范校。

三、校務(wù)管理

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，只有25個教學(xué)班，每班平均70人，規(guī)模比較大，學(xué)校管理目標明確，嚴格按教育規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長5名，教導(dǎo)主任2名、政教主任1名，總務(wù)處主任1名、團支書1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，45歲以下9人，35歲以下2人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得

合格證書，均能勝任該門學(xué)科教學(xué)，有的還承擔一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

學(xué)校堅持依法治校，落實校長責任制，實行民主管理。學(xué)校堅持校務(wù)公開，設(shè)有校務(wù)公開欄；我校有健全的黨團組織、校務(wù)委員會、教職工代表大會等組織健全，各種工作制度完善，各職能部門并能切實履行職能。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校有理化生實驗室兩個，器材室兩個，微機室1個，體音美室各一個；實驗儀器、電教器材、微機、體音美勞器材達標并管理規(guī)范；今年全校26個班全部配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實驗課、體音美課開設(shè)齊全，課堂實現(xiàn)了全部可以運用多媒體，教師熟練多媒體使用技術(shù)，課堂使用率可以達到70%學(xué)校有藏書12萬冊的圖書館兩個，各個班級設(shè)有讀書角，確保圖書合理有效利用，圖書由專人管理，借閱管理規(guī)范科學(xué)，借閱制度健全。各功能室均有專人管理，做到制度上墻，管理規(guī)范。教學(xué)樓教室寬敞標準，采光好、照明設(shè)備齊全。

四、教育教學(xué)管理

（一）重視德育，以生為本，培養(yǎng)良好的思想道德和行為習(xí)慣。學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國旗下演講、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

充分發(fā)揮班集體和共青團的教育功能，加強班集體和共青團的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實際的青年團活動，使學(xué)生在活動中受益，在活動中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮家長學(xué)校和“校信通”這個信息平臺的的作用，及時與家長進行溝通，為家長的家庭教育提供指導(dǎo)，形成家、校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。充分發(fā)揮心理健康教育的功能，學(xué)校有心理咨詢室和兼職心理教師，幫助學(xué)生解決心理上的難題，各科教師能結(jié)合教育教學(xué)開展心理健康教育，使學(xué)生能以積極向上的心態(tài)，健康成長。學(xué)校還注重對學(xué)生德育的考核，并對學(xué)生實施發(fā)展性評價，對道德品質(zhì)特別優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵。

（二）嚴格執(zhí)行國家新課程標準，開齊、開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課，對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行定期檢查；鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累；認真搞好課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，樹立教師的責任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。改革評價模式，不單以學(xué)生考試成績評價學(xué)生，把抽測與尖子生培養(yǎng)及平時表現(xiàn)結(jié)合起來，形成制度建立相應(yīng)的管理機制。

（三）學(xué)校認真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計劃、有總結(jié)，學(xué)校定期召開競賽活動，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天 的活動時間在1個小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強。重視傳染病預(yù)防工作和衛(wèi)生工作，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度并認真執(zhí)行，積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作，經(jīng)常性的對學(xué)生進行防病知識教育，起到了很好的效果。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和身體素質(zhì)好，發(fā)病率低，99%的學(xué)生達到《國家體育鍛煉標準》。

(四)學(xué)校按《國家課程標準》開設(shè)并上好藝術(shù)課，成立音樂、美術(shù)興趣小組，開展豐富多彩的藝術(shù)活動。每年的“十一”和“元旦”，我校都組織文藝匯演，為學(xué)生提供展示自己才藝的平臺。許多同學(xué)在區(qū)組織的中學(xué)生才藝大賽中獲獎。

（五）開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。幾年來，我校向全體學(xué)生提出“自己能做的事自己做”的要求，校園內(nèi)實施每周一大掃，每日一小掃的制度，開展卓有成效的“公共衛(wèi)生清潔”活動，還開展班內(nèi)個人衛(wèi)生評選活動，樹立良好榜樣。校外與家長密切聯(lián)系，形成學(xué)生在校內(nèi)、校外的全方位自理能力培養(yǎng)的氛圍。通過組織學(xué)生參加校內(nèi)外綜合實踐活動，使學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀。學(xué)校不僅在七到九年級開設(shè)綜合實踐課程，而且每年組織學(xué)生參加一定的社會實踐活動，這些豐富多彩的活動，既培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的情趣，陶冶了美好的心靈，同時，開拓了視野，培養(yǎng)了興趣，豐富了思維、想象能力，增強了動腦、動口、動手的實踐操作能力，提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（六）積極進行教改，推進素質(zhì)教育。

我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣

地、主渠道，在課堂教學(xué)改革上，我校學(xué)習(xí)借鑒杜郎口先進的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。建立健全了各項教學(xué)制度，教研制度，校長經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學(xué)基本做到了”四個還給”，即把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。

（七）我校還積極實施名師帶動戰(zhàn)略。

一是加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。二是實施“名師工程”，以點帶面。幾年來，在我們的教師隊伍中涌現(xiàn)了一些教學(xué)骨干，這是我們不可多得的優(yōu)質(zhì)教育資源。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，讓更多教師分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，從而帶動一大批教師行動起來。三是加強對課例教學(xué)的研究，促進教師快速成長。課例研究為教師個體的快速成長和發(fā)展，提供了一條便捷的通道。通過加強集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時進行教學(xué)反思，從而使自己教學(xué)行為不斷趨于完美。五 教職工管理。

我校共有教師94人，年齡、知識結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。專任教師學(xué)歷達標率97%，取得本科學(xué)歷的42人，專任教師均具有相應(yīng)的教師資格證、新課程培訓(xùn)合格證、信息技術(shù)合格證及相應(yīng)的普通話等級證書，其中，中學(xué)高級教師15人，省級骨干教師5

人，市級骨干教師10人。

教師能自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、責任心強、師德高尚，無侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師教學(xué)基本功扎實，能運用規(guī)范的語言、漢字及先進的教學(xué)方法進行教學(xué)。

學(xué)校重視教師的培訓(xùn)提高工作。首先，學(xué)校制定切實可行的培訓(xùn)計劃和措施，并積極創(chuàng)造條件，鼓勵支持教師外出學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)進修。同時，抓好校本研修工作，開發(fā)利用好本校的有利資源，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。第三、抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學(xué)研互動，形成了全員參與教研教改。到目前為止，已取得了階段性成果。

學(xué)校結(jié)合實際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強的各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強了教職工隊伍的師德、行風建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教師熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。在學(xué)校管理過程中，不斷加強民主管理，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神，使人人參與管理；凡學(xué)校重大事情，經(jīng)班子成員討論后，通過教師會后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教師的關(guān)系。學(xué)校設(shè)有檔案室，各項工作檔案齊全，管理規(guī)范，檔案員（兼職）能按規(guī)定及時做好信息資料收集工作。

六、學(xué)生管理

學(xué)校按照義務(wù)教育階段要求學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則就近入學(xué)，入學(xué)時從不采取或變相采取考試、測試、面試等形式選拔學(xué)生，入學(xué)后建立有科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，在縣教體局基教股的統(tǒng)一安排下按時按要求登記造冊和注冊學(xué)籍，學(xué)籍規(guī)范齊全，教務(wù)處定期組織班主任對學(xué)生學(xué)籍表規(guī)范齊全的填寫，重視形成性評價。學(xué)校嚴格做好控輟保學(xué)工作，有嚴格的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)和請、銷假手續(xù)。學(xué)校要建立健全留守兒童檔案，建立幫扶機制，制定有幫扶計劃和措施。

在學(xué)生常規(guī)管理中，嚴格按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生禮儀常規(guī)等規(guī)章制度要張貼公示，并能落實到日常管理中，把學(xué)生培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。

七、校園文化方面。

學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈。對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，進行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實責任，措施得力，效果明顯。校園綠化，實行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時，做到環(huán)境育人，達到三季有花，四季常青，綠草如茵，佳木豐茂。學(xué)校文化氛圍濃厚，教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，各專用教室及有關(guān)場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。

八 財務(wù)管理

財務(wù)管理規(guī)范，后勤服務(wù)意識強，設(shè)施維護、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

九 安全管理

學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校各項工作是否能夠正常運行。在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將“綜治”工作擺到重要位置，認真貫徹落實中央和市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全綜合治理工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機制，制定各類安全問題的預(yù)案；開展法制安全教育，落實各項安全措施，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮校園安全網(wǎng)站的教育功能和作用。首先，做到加強領(lǐng)導(dǎo)，管理規(guī)范化。我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，由班主任組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制定工作計劃，按階段、分重點地抓好安全管理和防范工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。同時，由學(xué)校大隊部負責安排學(xué)生每日的執(zhí)勤檢查，既檢查學(xué)生的日常紀律情況，又能及時了解校園動態(tài)情況，保證學(xué)生在良好的育人環(huán)境中成長。第二、建立健全依法安全治校制度。學(xué)校先后制定《學(xué)校保衛(wèi)工作制度》、《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》等一系列措施保障學(xué)校安全。第三，落實安全檢查，消除安全隱患。加強校舍建設(shè)和維護管理，加強學(xué)校消防和用電管理，定期檢查校舍配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，及時更新老化電線，確保學(xué)校用電安全，嚴格防范事故發(fā)生；保持校內(nèi)通道和建

筑通道暢通無阻，確保在緊急情況下能夠迅速疏散；利用班會、學(xué)校集會時間加強對學(xué)生的消防知識教育，每學(xué)期組織師生進行一次防震及消防安全演練，增強學(xué)生的自防自救能力。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、教職工長期重視“安全第一”的思想，多年來，學(xué)校從未發(fā)生一起重大安全事故

三、存在問題和整改計劃

對照《商丘市普通中小學(xué)規(guī)范化中學(xué)評估細則》，我校體育設(shè)備和個別的學(xué)科教學(xué)設(shè)備損耗較大，音、美器材欠缺，由于資金問題未能及時解決；我們將積極想辦法，并爭取上級的支持和幫助，盡早能解決這些問題。

（一）結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步解放思想，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展新思路。

（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)力度，探索多元化培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)能力的有效途徑，進一步提高教師整體水平。

（三）進一步積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與理解，改善辦學(xué)條件，維修和更新校園破損的設(shè)施及設(shè)備。

柘城縣遠襄鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2012年11月10日