第一篇：騎馬壩中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

騎馬壩中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。

近年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作并根據(jù)縣教育局提出的辦學(xué)思路，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，并以此為原則，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分挖掘?qū)W生感受美，創(chuàng)造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣。面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了較好的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍

1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由校長牽頭，教務(wù)主任和音體美教研組等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項(xiàng)具體要求落實(shí)責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作貫徹落實(shí)。

2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

3、積極參加各種社會活動，得到社會的認(rèn)可。如：文藝匯演、書畫展等。

4、為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長講了學(xué)校藝術(shù)教育的目的和思路，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。

二、加大投入，完善管理，確保落實(shí)

我校按照自身建設(shè)發(fā)展的需要，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開展、為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)便捷。首先從硬件上保證藝術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。配備了一個音樂工作室、一個美術(shù)工作室室，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；還添置了許多教學(xué)工具，如：投影儀、繪畫模型、寫生臺，譜架、手風(fēng)琴、冬不拉、鋼琴等，同時還有打擊樂器和電聲設(shè)備，從而大大加強(qiáng)了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備，保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué)。

三、立足常規(guī)、潛心教研、開創(chuàng)特色、凸顯實(shí)效

（一）教學(xué)管理，規(guī)范有效

學(xué)校始終堅(jiān)持立足課堂，在保證開足音樂、美術(shù)的基礎(chǔ)上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,開拓藝術(shù)教學(xué)的研究性空間，實(shí)施有效教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。如本學(xué)年我們在如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何借助現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助教學(xué)、如何制定科學(xué)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)等方面都進(jìn)行了研究，并在課堂上初步取得成效。

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高 學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進(jìn)行獎勵。

2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)校安排專業(yè)教師利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。

5、學(xué)校在搞好各種競賽活動外，結(jié)合本校的特色，開展了在全校學(xué)生中都能普及的藝術(shù)活動，如：每年進(jìn)行一次師生書畫展和一次文藝晚會。這為學(xué)生們搭建了展現(xiàn)才華和個性的平臺，創(chuàng)建了更多鍛煉自我和自我展現(xiàn)的機(jī)會，關(guān)注了學(xué)生的全體性。差異性、主動性、創(chuàng)造性和發(fā)展性。推動了學(xué)生個性健康的發(fā)展，全面推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

6、近年來學(xué)校藝術(shù)教育方面獲獎情況：

（1）、校文藝隊(duì)《傣家小姐妹》在綠春縣第五屆中小學(xué)生文藝匯演中榮獲優(yōu)秀獎

（2）、校文藝隊(duì)《掀起你的蓋頭來》在綠春縣第五屆中小學(xué)生文藝匯演中榮獲優(yōu)秀獎

（3）、張約松同學(xué)風(fēng)景速寫作品在綠春縣第五屆中小學(xué)生文藝匯演中榮獲三等獎

（4）、我校美術(shù)教師邱自松于2012年5月參加我校高效課堂公開課競賽 獲第二名

（5）、我校美術(shù)教師邱自松于2012年5月參加綠春縣藝術(shù)教育教師教學(xué)基本功競賽 獲三等獎

（6）、我校美術(shù)教師邱自松于2012年7月參加“哈尼圣城 魅力綠春”書畫攝影展

油畫作品《鄉(xiāng)村一景》獲成人組三等獎

綠春縣騎馬壩中學(xué)

2014年4月3日

第二篇：騎馬壩中學(xué)2011年糾風(fēng)工作自查報(bào)告

綠春縣騎馬壩中學(xué)2011年糾風(fēng)工作

自查報(bào)告

我校2011年上半年的糾風(fēng)工作，以“建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，為人師表樹行業(yè)新風(fēng)，辦好人民滿意的教育”為主題，與學(xué)校思想政治工作、精神文明建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施師德師風(fēng)形象工程，建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，前面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以切實(shí)解決群眾反映的強(qiáng)烈問題，堅(jiān)決維護(hù)群眾切身利益為工作重點(diǎn)，深入開展糾風(fēng)專項(xiàng)治理；按照圍繞中心、服務(wù)大局、體現(xiàn)特色、追求更好等工作思路和改革創(chuàng)新、懲防并舉、統(tǒng)籌推進(jìn)、重在建設(shè)的基本要求，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為核心，以人民群眾滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，形成防治不正之風(fēng)的長效機(jī)制，推進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）落實(shí)責(zé)任，明確責(zé)權(quán)

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，由校長親自抓，各處室、年級組、班主任認(rèn)真履行職責(zé)，一級抓一級，將糾風(fēng)治亂的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成了全體教職工齊抓共管的新格局。

（二）辦學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范

堅(jiān)持“就近免試入學(xué)”的原則，學(xué)生入學(xué)條件和錄取結(jié)果向社會全部公開，杜絕擇校招生現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行不舉辦有償補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。

（三）加強(qiáng)對教育經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督檢查和資金管理，鞏固和推進(jìn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和落實(shí)工作成果

我校嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)和課本費(fèi)的政策，鞏固改革成果，杜絕了“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”的情況發(fā)生；切實(shí)加強(qiáng)教材管理，嚴(yán)禁任何學(xué)校向?qū)W生推銷教輔材料。完善保障經(jīng)費(fèi)的管理和使用，不斷健全監(jiān)督管理機(jī)制，做到：保證各項(xiàng)義務(wù)教育免費(fèi)政策落到實(shí)處，讓群眾真正享受到免費(fèi)政策的實(shí)惠；認(rèn)真落實(shí)校務(wù)、政務(wù)、黨務(wù)公示公開和財(cái)務(wù)收支公示公開；舉辦各種活動時不向家長收取任何錢或物；對“兩免一補(bǔ)”、興邊富民”“資金做到及時發(fā)放，學(xué)生生活補(bǔ)助每個月按時發(fā)放，在“興邊富民”工程款發(fā)放時，我校邀請鄉(xiāng)黨委政府人員現(xiàn)場監(jiān)督，由學(xué)生家長親自領(lǐng)取。

（四）大力推進(jìn)“陽光工程”

認(rèn)真落實(shí)行政權(quán)力公開透明運(yùn)行和學(xué)校辦事公開制度，對教職工的評優(yōu)評先、職稱評聘等涉及教職工切身利益的重點(diǎn)事項(xiàng)，基礎(chǔ)工程、大宗物品采購、財(cái)務(wù)收支等重大事務(wù)時，及時召開會議，全面公開。

（五）加大師德師風(fēng)宣傳教育力度，提高教師廉潔從教、為人師表意識

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師進(jìn)行政治理論、方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等教育，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，提高教師依法從教的綜合水平。

（六）做好投訴和信訪舉報(bào)接待工作，堅(jiān)決查處各種違紀(jì)案件

我校結(jié)合民主評議行風(fēng)工作，向社會公布舉報(bào)電話（0873-4361016 0873-4361188）加強(qiáng)本校的行風(fēng)工作就差力度，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息遷就。半年來，我校無此類事件發(fā)生。

總之，我校的糾風(fēng)工作以建立規(guī)章制度為保障，以班子建設(shè)為龍頭，以師德形象工程為重點(diǎn)，以師德活動為載體，以師德環(huán)境為補(bǔ)充，全校教師同心協(xié)力樹行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

雖然我們的糾風(fēng)工作取得了顯著的成績，但是離上級的要求還有一定的差距。我們一定加大整改力度，建立行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，進(jìn)一步完善行風(fēng)建設(shè)的各類規(guī)章制度，使學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！

綠春縣騎馬壩中學(xué) 2011年8月28日

第三篇：后壩中學(xué)環(huán)境教育教案

后壩中學(xué)環(huán)境教育教案

目

錄

第一課時

《環(huán)境污染》

第二課時

《環(huán)境污染的危害》 第三課時

《環(huán)境污染及其治理》

第四課時

《環(huán)境污染與保護(hù)（選修課）》 第五課時

《走進(jìn)濕地》

第六課時

《爭做綠色小衛(wèi)士》

后壩中學(xué)綜合組集體備課形成以下教案 第一課時《環(huán)境污染》 [教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo)：使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)知識，初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題，認(rèn)識環(huán)境。即會分析環(huán)境質(zhì)量與生命質(zhì)量的關(guān)系。

能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用資料提取信息、分析解決問題的能力。

3、情感目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的產(chǎn)生與人類活動密切相關(guān)，努力規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)的意識。

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：錄像片，文字資料、圖片資料

學(xué)生準(zhǔn)備：圖片、表格、文字材料等活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

師：請同學(xué)們大屏幕，欣賞老師給大家?guī)淼膸讉€片斷（播放課文中的圖片課件，環(huán)境污染帶來一系列危害。）

師：同學(xué)們，看到剛才播放的幾個鏡頭，你們有哪些感受？想到那些問題？ 師：近幾十年來，由于世界各國工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，城市人口急劇

增加，導(dǎo)致世界各國都面臨嚴(yán)重的環(huán)境污染。大氣、水、土壤等遭受嚴(yán)重的破壞，大面積砍伐樹木、濫殺生靈，擾亂了生態(tài)平衡??人類生存正面臨著嚴(yán)重的威脅——環(huán)境污染（板書課題）

所以，防治環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，已成為當(dāng)今世界性的問題。

二、小組討論、匯報(bào)交流

師：同學(xué)們，中央電視臺有一欄節(jié)目經(jīng)常說的一句話就是“挑戰(zhàn)無處不在”。這句話說的非常有道理，在我們的生活學(xué)習(xí)和工作中，真是到處充滿挑戰(zhàn)。今天上課，咱們就以挑戰(zhàn)的方式進(jìn)行，叫“智者為王”。全班同學(xué)共分成四個小隊(duì)即：梅隊(duì)、蘭隊(duì)、竹隊(duì)、菊隊(duì)。（教師介紹挑戰(zhàn)的方式）

師：挑戰(zhàn)無處不在，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？下面以小組為單位，聯(lián)系生活中的現(xiàn)象回答按要求做答：

1、請把你們能夠想到的與環(huán)境有關(guān)的5個詞語寫出來，先獨(dú)立寫，然后小組討論，每一位學(xué)生向小組成員講解自己認(rèn)為什么是“環(huán)境”？什么是“環(huán)境污染”？

師：環(huán)境污染——指人類在生產(chǎn)與生活時所產(chǎn)生的有害物質(zhì)（主要是廢氣、廢水、廢渣）超過環(huán)境的自凈能力，而危害人類正常的生活和發(fā)展。

2、砍伐森林、水污染、白色污染、空氣污染有什么害處？

三、分析問題，探究明理師：同學(xué)們，請結(jié)合書、錄像片及生活實(shí)際，我們開始“智者為王”

第二輪挑戰(zhàn)（教師介紹挑戰(zhàn)規(guī)則：組與組之間是必答，組內(nèi)是搶答）挑戰(zhàn)題如下：

1、你還知道哪些污染情況？

2、根據(jù)學(xué)生提出的各種環(huán)境問題，對環(huán)境污染

進(jìn)行分類（不要求全部說出）師：A、空氣污染B、水污染C土壤污染D全球變

曖E臭氧層空洞F噪聲污染G光化學(xué)污染H、大氣污染

3、各小組分析產(chǎn)生這些

環(huán)境問題的根本原因

4、這些污染對人類有什么影響？

5、探究如何查找這些污

染源的方法。教師針對學(xué)生回答情況做必要的補(bǔ)充，完善下圖。附：關(guān)于環(huán)境污 染對人體健康的危害圖

四、師：（讀圖）“水能載舟，亦能覆舟”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。所以，人類在發(fā)展進(jìn)程中，需要“三思而后行”

五、課外作業(yè)，拓展延伸以小組為單位，在下面兩個活動中任選一個進(jìn)行調(diào)查，也可以自行設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容，并討論污染的原因。

活動一：調(diào)查水污染

1、確定一條被污染的河流。

2、取一瓶水帶回家沉淀并觀察。

3、填寫調(diào)查報(bào)告。

活動二：調(diào)查學(xué)?；蚣抑車目諝鉅顩r。

1、四個人為一個小組，分工合作，觀察主要路段一小時內(nèi)駛過多少輛汽車。

2、在學(xué)?；蚣彝ジ浇鼣?shù)一數(shù)有多少個工廠的煙囪，看一看冒出的煙是什么顏色的。

3、在窗臺上放一張白紙，觀察一天后白紙上落了多少灰塵。

第二課時《環(huán)境污染的危害》 教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：了解我國環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀，理解環(huán)境污染的危害。

2.能力目標(biāo)（1）通過學(xué)生的社會調(diào)查活動，培養(yǎng)其自學(xué)能力，綜合分析、處理信息的能力，以及參與、解決實(shí)際問題的能力。（2）通過課堂討論和自主發(fā)言形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.情感目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，滲透理論聯(lián)系實(shí)際的辯證唯物主義觀點(diǎn)。（2）增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和環(huán)保意識。

教學(xué)方法：開放式、探索式、研究性的自主學(xué)習(xí)。

通過實(shí)踐、社會調(diào)查、查詢環(huán)保網(wǎng)站等相關(guān)資料，從不同角度去體會，感知環(huán)境污染的危害，從現(xiàn)象的感知中升華知識。

教學(xué)流程

第一步：創(chuàng)設(shè)情景：發(fā)放學(xué)習(xí)目標(biāo)及有關(guān)討論題，提供實(shí)驗(yàn)的材料及查詢的網(wǎng)站。自主探究：指導(dǎo)學(xué)生確立自主探索的子課題

1.通過調(diào)查法調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染情況。2.通過實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證重金屬Hg對生物的危害。

3.通過討論法讓學(xué)生區(qū)分水華和赤潮，水體富營養(yǎng)化和生物的富集作用。4.通過網(wǎng)絡(luò)查詢法指導(dǎo)學(xué)生自主探討環(huán)境污染方面的實(shí)例，并歸納總結(jié)環(huán)境污染的危害。

5.通過查詢法查詢化學(xué)、物理學(xué)科書籍，弄清酸雨的PH值，聲音的度量單位分貝等學(xué)科間的知識。

分成五個小組，分別就老師確立的五個子課題展開實(shí)際探究性操作。

第二步：激興導(dǎo)學(xué)

以唐詩人李白贊美大自然的名句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”為導(dǎo)入語大屏幕展示以下文稿系列圖片

（1）大自然美好風(fēng)光——藍(lán)天、白云，花、鳥、蟲、魚（2）受污染后的惡果圖片——美國洛杉磯化學(xué)煙霧事件的圖片，禿山荒嶺、濃煙滾滾、以及水污染等的圖片和解說資料（來源于網(wǎng)絡(luò)下載資料）。

觀看大屏幕演示文稿，身心顫動，體驗(yàn)污染危害，涌動環(huán)保激情。歸納整理：組織學(xué)生，讓各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)?shù)匚廴緺顩r，并提出在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，讓學(xué)生展示他們所收集到的圖片、資料。各小組圍繞不同側(cè)面的情景所獲得的認(rèn)識，展開小組討論、交流，形成分享式、合作式的學(xué)習(xí)方式。

1組：空氣質(zhì)量調(diào)查組：從當(dāng)?shù)囟久禾咳紵氪髿馕廴締栴}，介紹：（1）什么是大氣污染？（2）我國大氣污染屬于什么型污染？主要的污染物是什么？（3）目前全球性大氣污染問題主要表現(xiàn)為幾個方面？（4）當(dāng)?shù)卮髿馕廴驹从心男?？?）大氣污染的危害有哪些？

2組：水質(zhì)調(diào)查組：從水的重要性談起，匯報(bào)當(dāng)?shù)厮|(zhì)情況，分析水污染的原因。匯報(bào)驗(yàn)證被Hg污染的水對水蚤生命活動的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）水污染包括哪幾個方面？當(dāng)?shù)厮廴厩闆r如何？（2）討論為什么水體富營養(yǎng)化會導(dǎo)致魚類等水生生物大量死亡？

3組：固體廢棄物調(diào)查組：從當(dāng)?shù)厣罾殉蔀槲廴境鞘协h(huán)境的隱患?xì)w納出（1）什么是固體廢棄物？其污染的危害有哪些？（2）討論為什么說固體廢棄物是“放在錯誤地點(diǎn)的原料”？

4組：土壤污染小組：從綠色食品引入中央電視臺新聞?wù){(diào)查、焦點(diǎn)訪談等欄目有關(guān)土壤污染的報(bào)道。

5組：噪音污染調(diào)查組：首先結(jié)合物理知識介紹聲音的度量單位分貝，隨后，用所找資料很有說服力地解釋了為什么說噪音污染是一種“隱形殺手”？

啟發(fā)引導(dǎo)，發(fā)散思維

再次鼓勵學(xué)生自由暢談，培養(yǎng)其發(fā)散思維?！按钇饚熒降葘υ挼钠脚_”。自由發(fā)言，凸現(xiàn)出了學(xué)生極強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。

出示問題：（1）歸納自己周圍存在哪些環(huán)境污染？有什么治理方法？（2）請預(yù)測未來環(huán)境的發(fā)展趨勢？積極發(fā)言，各抒己見，都熱切地表示從自身做起，倡導(dǎo)同學(xué)及家人都立即樹立環(huán)境保護(hù)的緊迫感和和責(zé)任感。

課后強(qiáng)化：鼓勵學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)資料在網(wǎng)上發(fā)布以“保護(hù)環(huán)境，拯救自己”為題的倡議書。

除完成老師布置的作業(yè)外，再次上網(wǎng)收集環(huán)保信息資料，豐富環(huán)保知識，并自發(fā)建立了“環(huán)保好少年”網(wǎng)站。

第三課時《環(huán)境污染及其治理》 [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識目標(biāo)：（1）能夠說出主要的環(huán)境污染及其環(huán)境污染的分類。（2）能夠說出產(chǎn)生環(huán)境污染的原因。（3）能夠說出環(huán)境污染的治理措施。

2．能力目標(biāo)：（1）能夠?qū)處熃o出的環(huán)境污染的案例進(jìn)行閱讀、分析和討論。（2）能夠運(yùn)用人地關(guān)系理論，分析環(huán)境污染產(chǎn)生的原因。（3）通過對案例的分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力

3．情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。（2）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的環(huán)境意識、憂患意識和參與意識。（3）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的辨證唯物主義觀點(diǎn)。

[教學(xué)重點(diǎn)] 1.對環(huán)境污染的案例進(jìn)行分析和討論。2．讓學(xué)生提出一些治理環(huán)境污染的建設(shè)性的意見和措施。[教學(xué)方法] 案例教學(xué)法、討論法

[教學(xué)過程] 1．課前準(zhǔn)備：

教師把預(yù)先準(zhǔn)備好的環(huán)境污染的案例發(fā)給每一位學(xué)生，每個案例后面都有一些問題，供學(xué)生思考。

[案例1] 據(jù)報(bào)道，南極洲有一個比新加坡面積大9倍的冰架從南極冰帽中分離出來。科學(xué)家們的判斷頗讓人擔(dān)心：炎熱夏季即將來臨，其他的冰架也頻臨瓦解邊緣，這預(yù)示著南極洲的冰河流量將增加，全球海平面將上升，對低地地區(qū)將造成危害。全球變暖，冰在哭泣。冰架是覆蓋南極大陸的冰層的浮動伸延部分。此次冰架完全瓦解碎片，是30年來發(fā)生的此類事件中規(guī)模最大的一次。科學(xué)家們警告，這一事件是大自然對全球氣候變暖問題再次發(fā)出警報(bào)。

問題：（1）造成全球氣候變暖的原因有哪些？（2）主要的溫室氣體有哪些？它們主要來自于哪里？（3）全球氣候變暖會造成哪些后果？（4）你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來防治全球氣候變暖？請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh和設(shè)想。

[案例2]近幾年，我國水體水質(zhì)總體上呈惡化趨勢。1990年，全國城市污水排放量為179億立方米，1999年為351億立方米，其中生活污水80%未經(jīng)處理就直接排入水體。全國湖泊約有75%以上的水域受到顯著污染。在調(diào)查的約10萬千米河段中，有近47%的河段、90%以上的城市水域，以及50%的城市地下水，不同程度的遭到污染其中有10%的河段污染嚴(yán)重，已基本喪失使用價值。更為嚴(yán)重的是，全國已有90%的城鎮(zhèn)的飲用水源受到污染，華北地區(qū)也被列為21世紀(jì)水資源嚴(yán)重缺乏的地區(qū)。

問題：（1）造成水體污染的主要原因是什么？（2）華北地區(qū)為什么會被列為21世紀(jì)水資源嚴(yán)重缺乏的地區(qū)？（提示：從自然原因和社會原因去分析。）（3）請你談?wù)勅A北平原如何解決水資源缺乏的問題？（4）生活在華北平原的你可以為本地用水問題做些什么？

[案例3]經(jīng)調(diào)查，目前上海的生活垃圾日產(chǎn)量達(dá)1、1萬噸，其中廢舊塑料制品占了7%，每年排入環(huán)境的廢舊塑料總量可達(dá)29萬噸，這中間最為惹眼的是一次性發(fā)泡塑料餐盒。由于管理不善，處理困難，人們經(jīng)?？梢钥吹胶用嫔?、綠化帶中、鐵路兩旁以及中小道路上，一只只白色的發(fā)泡塑料餐盒被隨意亂扔，以致“白色污染”一詞逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞而家喻戶曉。

問題：（1）何為“白色污染”？（2）“白色污染”的根源在哪里？（3）政府采取了那些措施治理“白色污染”？（4）你可以身體力行的做些什么？

[案例4]請你結(jié)合學(xué)校周圍環(huán)境，調(diào)查一下是否有噪聲污染。問題：（1）噪聲污染的來源有哪些？（2）噪聲有哪些危害及影響？（3）你認(rèn)為你所在班級學(xué)習(xí)環(huán)境是否良好？（4）請你為本班級出謀劃策提出一些可以降低本班噪聲污染的合理建議。

2．課堂教學(xué)：

（1）復(fù)習(xí)舊知：從人地關(guān)系模式圖中說出人地關(guān)系的內(nèi)涵。教師補(bǔ)充說明： 環(huán)境具有供給物質(zhì)、能量和容納、消除廢棄物的能力，但其能力是有限的。人類若能正確處理好與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境就會向著有益于人類生存的方向發(fā)展，反之，惡化的環(huán)境必然懲罰人類。

（2）引入新課：

我們已經(jīng)了解了由于人類的活動所產(chǎn)生的有害物質(zhì)對大氣、水質(zhì)及土壤的污染，因而有害于人類及其它生物的正常生存和發(fā)展的現(xiàn)象，就是環(huán)境污染。

課前，同學(xué)們對老師發(fā)下來的案例都進(jìn)行了閱讀和思考，這節(jié)課我們就一起來討論一下產(chǎn)生這些環(huán)境污染的原因是什么？如何治理？并請?zhí)岢瞿銈兊目捶ā?/p>

（3）新課教學(xué)：分組進(jìn)行討論，每一小組討論一個案例。小組代表上來發(fā)言。（略）教師引導(dǎo)學(xué)生在談設(shè)想和建議時，要把自己也融入進(jìn)去，引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)識升華到行動中去。教師對學(xué)生的發(fā)言總結(jié)反饋。

（4）鞏固新課：展示一幅漫畫：“地球出汗了”。

討論漫畫揭示的環(huán)境問題、產(chǎn)生的原因、引起的后果和解決的措施。

最后教師總結(jié)：我們每一位有能力、有責(zé)任的公民，都要關(guān)心我們的環(huán)境、保護(hù)我們的環(huán)境，使環(huán)境向著有益于人類的方向發(fā)展。

第四課時《環(huán)境污染與保護(hù)（選修課）》

一、教學(xué)模式：信息教學(xué)

二、教學(xué)目的：

知識目標(biāo)：1.了解有關(guān)污染的主要類型、主要問題、公害事件

2.掌握酸雨形成過程中的化學(xué)反應(yīng)原理

3.了解有關(guān)化學(xué)煙霧、溫室效應(yīng)、臭氧空洞等環(huán)境污染問題的化學(xué)反應(yīng)原理與環(huán)境保護(hù)措施

教學(xué)重點(diǎn)：酸雨形成過程中的化學(xué)反應(yīng)原理

教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)煙霧、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等環(huán)境污染問題的反應(yīng)過程。教學(xué)方法：討論、啟發(fā)式

教學(xué)工具：學(xué)生準(zhǔn)備的資料（圖片、表格、文字材料等）、實(shí)物投影、微機(jī)等實(shí)驗(yàn)儀器：試管、試紙、實(shí)驗(yàn)藥品等

三、教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程

（引入）通過學(xué)生的演講環(huán)境與人類，引入本節(jié)課課題環(huán)境污染。（板書）環(huán)境污染與保護(hù)

（啟發(fā)）有關(guān)環(huán)境污染的主要類型極其防止措施

（討論）學(xué)生根據(jù)所掌握的有關(guān)資料，討論環(huán)境污染的主要類型：水污染、大氣污染、土壤污染、食物污染等

并通過所掌握的資料討論上述污染的主要危害及防止的方法。（總結(jié)）環(huán)境污染的類型

（板書）

一、環(huán)境污染的主要類型（啟發(fā)）環(huán)境污染中主要問題。

（討論）學(xué)生通過資料，討論酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等環(huán)境問題。（習(xí)題）設(shè)置實(shí)驗(yàn)習(xí)題和討論習(xí)題，揭發(fā)有關(guān)酸雨形成的化學(xué)反應(yīng)過程（總結(jié)）酸雨等環(huán)境問題的主要化學(xué)原理（板書）

二、環(huán)境污染中的主要問題（啟發(fā)）環(huán)境污染產(chǎn)生的主要公害

（討論）通過資料的整理、例舉環(huán)境異常產(chǎn)生的主要公害事件（板書）

三、環(huán)境污染產(chǎn)生的主要公害事件（小結(jié)）本章主要內(nèi)容

四、課堂練習(xí)：1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酸雨形成的化學(xué)反應(yīng)原理

2.習(xí)題：有關(guān)酸雨的PH問題。

3.通過環(huán)境污染產(chǎn)生的主要公害事件。討論毒物富集問題。

五、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對于環(huán)境污染有較全面的認(rèn)識，了解環(huán)境污染的主要類型，并通過各種討論形式，揭發(fā)酸雨、溫室效應(yīng)臭氧層破壞等主要環(huán)境污染問題中的化學(xué)反應(yīng)原理。通過例舉環(huán)境污染極其主要危害，提醒學(xué)生一步認(rèn)識環(huán)境污染的嚴(yán)重性。

第五課時《走進(jìn)濕地》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解我國主要的濕地類型及其特點(diǎn)；知道我國濕地的分布情況。2.通過聯(lián)系前面的氣候、地形知識進(jìn)行讀圖分析的過程，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力，并認(rèn)識到自然環(huán)境各要素之間相互影響、相互作用的關(guān)系。

3.通過學(xué)生了解我國濕地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對策，使學(xué)生正確認(rèn)識土地資源與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)濕地資源的意義，進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)以及正確的資源觀。

教學(xué)建議

二、重點(diǎn)：我國濕地資源的利用類型、構(gòu)成特點(diǎn)、當(dāng)前濕地利用中存在的主要問題，以及解決這些問題采取的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我國的基本國策。

三、教學(xué)過程：

[導(dǎo)入]有句古話叫做“民以食為天，食以土為源”，這說明的是什么意思？ [學(xué)生回答]說明土地是一個國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

[過渡]今天我們就一起來看看我國濕地資源的狀況如何。[板書《走進(jìn)濕地》

[解釋]濕地資源指目前和可預(yù)見到的將來可供人類開發(fā)利用的土地，它是人類最寶貴最基本的自然資源。

[引導(dǎo)讀圖]結(jié)合“我國濕地資源利用示意圖”和“我國耕地減少，分組回答以下幾個問題：

1.濕地按利用類型，主要分為哪幾種？

2.我國以哪種濕地利用類型所占比例最大？濕地占全國土地總面積的幾分之幾？難以利用的濕地資源占了多少？這會導(dǎo)致哪些問題出現(xiàn)？

[轉(zhuǎn)折]濕地資源是一種可再生資源，但是由于人類不合理的利用，濕地資源遭到了嚴(yán)重的破壞。

[活動]讀書上所給的資料，請你來概括一下，我國的濕地資源都面臨著哪些問題？這些問題是如何產(chǎn)生的？我們應(yīng)該怎樣解決呢？

[學(xué)生讀資料] [教師小結(jié)] 1.當(dāng)前濕地利用中的問題（1）濕地資源相對減少。

（2）濕地資源被破壞（水土流失嚴(yán)重，荒漠化問題、草場超載等）2.我國濕地利用的基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。

3.采取的措施

（1）制定相關(guān)的法律法規(guī)

（2）開源節(jié)流（合理規(guī)劃各項(xiàng)用地，因地制宜，提高土地的利用率）（3）加強(qiáng)濕地資源的建設(shè)和保護(hù)

小結(jié)：濕地資源是可再生資源，但是由于人類的不合理利用，我國出現(xiàn)了嚴(yán)重水土流失、土地荒漠化、草場資源超載、森林資源日益減少等一系列問題。濕地對我們這個人口將近13億的國家來說，尤其顯得重要。大家都要愛護(hù)我們的土地。

第六課時《爭做綠色小衛(wèi)士》 教學(xué)目標(biāo)：

1.積極參加社區(qū)中的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人，學(xué)會合作。2.了解爭做綠色小衛(wèi)士的積極意義，鼓勵學(xué)生加入爭做綠色小衛(wèi)士的行列，做保護(hù)環(huán)境的熱心人。

3.提高保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、美化家園的熱情。

重點(diǎn)：積極參與社區(qū)中的各項(xiàng)活動，加入爭做綠色小衛(wèi)士的行列，成為小小志愿者。

難點(diǎn)：在活動中學(xué)會做人，學(xué)會合作；做保護(hù)環(huán)境的熱心人。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.欣賞圖片、繪畫圖片課件。2.圓珠筆、白紙等。教學(xué)過程： 一.導(dǎo)入新課：

1.出示欣賞圖片《綠色的家園》，將學(xué)生引入情景。

2.談話：同學(xué)們，如今，綠色最為時尚，她不光走進(jìn)了大自然、走進(jìn)了社會，走進(jìn)了每一座城市、每一個鄉(xiāng)村，走進(jìn)了工廠、走進(jìn)了學(xué)校??也走進(jìn)了我們生活的社區(qū)。板書：綠色。幾年來，在社區(qū)居民的共同努力下，社區(qū)的環(huán)境越變越美，你想讓我們的社區(qū)變得更美嗎？（想）你愿意做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士嗎？（愿意）板書：小衛(wèi)士。好，這節(jié)我們來學(xué)習(xí)第二單元第2課第二部分內(nèi)容。完成課題板書。板書：爭做。齊讀課題。請打開課本。

二.導(dǎo)學(xué)課本37頁內(nèi)容：

1.引入：光明路小學(xué)的同學(xué)，為了維護(hù)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，自發(fā)地阻止了爭當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”活動，社區(qū)里經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛啊Ｋ麄兪窃趺醋龅哪?？

2.觀察課本37頁幾幅圖：看你從沒每幅圖中知道了什么。3.交流：依次出示每幅圖，小組選代表匯報(bào)，說出圖意。

4.小結(jié)：通過上面的交流，我們知道了整潔的社區(qū)環(huán)境需要大家來維護(hù)。我們雖然還小，但我們也可以為社區(qū)做一些力所能及的事情。齊讀37頁中間一段話。

三.導(dǎo)學(xué)38頁上面內(nèi)容：

1.引入：可是生活中，我們經(jīng)常在社區(qū)的路邊、草地里看到有寵物的糞便，有時不小心還會踩到腳上，太不衛(wèi)生了。這是怎么回事呢？該怎么辦呢？請 看38頁兩幅圖。

2.觀圖，思考。

3.交流：你能說出圖意嗎？

4.拓展小結(jié)：很好，同學(xué)們說得很好，那么，你們知道在社區(qū)生活中還有哪些污染環(huán)境的現(xiàn)象嗎？（舉手發(fā)言）

四.寫信.1.引入：為了保護(hù)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，我們用寫信的方式把剛才說的這些告訴社區(qū)居民，讓他們知道怎么做。

2.出示書信格式要求。3.學(xué)生寫信。巡視。4.學(xué)生讀信。

5.小結(jié)過渡：很好，同學(xué)們用書信方式給社區(qū)居民提出了合理化的建議。五.讀板報(bào)。

1.引入：課本39頁是一位小朋友在社區(qū)黑板上寫的一份板報(bào)，請自讀，看你從中了解到什么？

2.速讀感悟。

3.交流：你從中了解到什么？

4.小結(jié)：這份板報(bào)意在呼吁大家遵守社會公德，愛護(hù)社區(qū)環(huán)境。齊讀板報(bào)第二段。

六.拓展。

1.出示《環(huán)保繪畫作品》?？茨銈兛炊耸裁?？

2.引入：為了保護(hù)身邊的環(huán)境，怎樣做才是綠色小衛(wèi)士？ 3.交流：充分舉手回答。

4.小結(jié)：同學(xué)們說得很好，大家都勇于爭做綠色小衛(wèi)士

后壩中學(xué)綜合教研組

第四篇：2015年XX中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

2015年XX中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容, 抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。本學(xué)期我校以“開齊上好音樂、美術(shù)課，讓每一位學(xué)生掌握一項(xiàng)技能”為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。在“目標(biāo)明確，方法科學(xué)，措施得當(dāng)，堅(jiān)持不懈”十六字要求的指引下，深入落實(shí)教會學(xué)生健體、審美的辦學(xué)理念，通過扎實(shí)有效地開展常態(tài)工作，規(guī)范有序地進(jìn)行常規(guī)管理，促進(jìn)了音體美學(xué)科教學(xué)的穩(wěn)步提升和藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，保證了學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。下面將我校近一年來的藝術(shù)工作情況分六個方面做個簡單總結(jié)：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、健全藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)。

健全藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處配合，藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)教育工作計(jì)劃》，從長遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評價；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。

二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。

1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長補(bǔ)短，共同提高。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。

3、對藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。

4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。本學(xué)期開始，做好團(tuán)隊(duì)組建和梯隊(duì)培養(yǎng)工作，我們組建了學(xué)校 “合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“豎笛興趣小組”、“美術(shù)興趣小組”、“手工興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時間落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。

5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、物資管理精細(xì)化，保管室加強(qiáng)對于樂器、服裝以及各訓(xùn)練教室的物品管理，力求做到備品管理精細(xì)化。為確保學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)特長，還加強(qiáng)了安全和衛(wèi)生管理，每次訓(xùn)練結(jié)束后立即切斷電源，整理備品，清掃教室，隨時保持干凈整潔的環(huán)境，為下一次訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備，隨時處于迎檢狀態(tài)。

7、本學(xué)期，我們進(jìn)行“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動、哈彝佤課間操比賽等活動，比賽中，一方面充分展示了我校開展藝術(shù)教育的成果；另一方面，促使教師在業(yè)務(wù)水平方面有更快的提升，鼓勵學(xué)生們在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面有更高的追求。

8、重視成果展示。本學(xué)期成立藝術(shù)教育成果展覽教室，將學(xué)生的繪畫作品以及日常訓(xùn)練的活動剪影粘貼在教室中，集中進(jìn)行展示，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

三、存在的問題。

由于我校是一所正在建設(shè)中的的學(xué)校，藝術(shù)工作剛剛起步，雖然工作取得了一些進(jìn)展，但仍然存在不足：

1、藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、藝術(shù)專業(yè)教師缺乏，藝術(shù)教育開展困難。

3、藝術(shù)教學(xué)常規(guī)管理有待改進(jìn)。

4、藝術(shù)教育工作有待加強(qiáng)，特長活動與興趣小組梯隊(duì)建設(shè)的銜接正在進(jìn)一步探索中尚未形成科學(xué)、合理的模式，如何成為可操作性強(qiáng)的、有實(shí)效的工作體系有待思考。

四、今后工作的思路

1、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

3、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績。

總之，有了每一位從事藝術(shù)教育工作的教師們辛勤付出，全體班主任的鼎力支持以及學(xué)校各部門的積極配合，我校藝術(shù)教育工作正在蓬勃開展，“班有特色，人有特長”正呈現(xiàn)喜人碩果。愿每一位教師都秉持相同的藝術(shù)教育理念，擔(dān)起自身的重任，積極開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面，讓藝術(shù)教育成就實(shí)驗(yàn)學(xué)子的終身幸福，成就實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美好明天！XX中學(xué) XX年XX月X日

第五篇：紅旗中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)09

紅旗中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

我校藝術(shù)教育工作，在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》的有關(guān)精神，全面實(shí)施《國家學(xué)校藝術(shù)教育的總體規(guī)劃》，積極進(jìn)行教育改革和教育發(fā)展，以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育。我校在辦學(xué)過程中，始終把藝術(shù)教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學(xué)校藝術(shù)教育改革的新路，收到了良好的效果?，F(xiàn)將2009年我校藝術(shù)教育工作情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作

藝術(shù)教育以它固有的特點(diǎn)，不僅能陶冶情，提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校為了切實(shí)抓好藝術(shù)教育工作，成立了由校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、藝術(shù)學(xué)科教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運(yùn)行體系。開展?fàn)巹?chuàng)市級藝術(shù)教育工作示范學(xué)校工作以來，學(xué)校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術(shù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，如《開展興趣小組、藝術(shù)組隊(duì)、第二課堂的管理制度》、《音樂、美術(shù)器材的使用和管理制度》。制定了《學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃》和《實(shí)施藝術(shù)教育的措施》等，完善了檔案資料。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅(jiān)持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機(jī)制，為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供了組織保證。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，立足以課堂教學(xué)為主渠道的藝術(shù)教育工作 抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。我校嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的課程設(shè)計(jì)和新課標(biāo)、教材的基本要求組織教學(xué)，開齊開足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計(jì)劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。加強(qiáng)了音樂、美術(shù)等學(xué)科的常規(guī)管理，對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有針對性地對音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。為了有效地開展藝術(shù)教育，我校扎實(shí)有效地開展藝術(shù)教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過程；組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在教研、教改和教育科研方面，我校大力改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鼓勵學(xué)術(shù)探討，大樹科研之風(fēng)，營造科研氛圍，重獎科研成果。音樂教學(xué)將民樂引進(jìn)課堂，使學(xué)生置身于生動、活潑、愉快的氣氛中，在學(xué)習(xí)音樂知識和演奏技能的同時，獲得美的感受，豐富了想像力、創(chuàng)造力，提高了學(xué)生審美、鑒賞能力。我校的樂器隊(duì)開展得有聲有色，取得了可喜的成績。

三、開展豐富多采的藝術(shù)活動

藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點(diǎn)，課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補(bǔ)充，它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長。為了擴(kuò)大、加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的課堂知識，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)校利用課余時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長。學(xué)校組建了舞蹈隊(duì)、民樂隊(duì)、書法班、美術(shù)隊(duì)等藝術(shù)活動團(tuán)體。學(xué)生們利用課余時間，根據(jù)自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長得到了展示。

學(xué)校還利用班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了小學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才。藝術(shù)隊(duì)精采的表演迎得了社會高度贊揚(yáng)。通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。

一年來，我校學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域取得了可喜的成績。通過藝術(shù)教育，轉(zhuǎn)變了我校教師的教育觀念，在較大程度上改變了基礎(chǔ)教育的格局，邁出了走向素質(zhì)教育的步伐。民樂隊(duì)積極參加全區(qū)暑假期間廣場演出活動，分別在月亮湖、世紀(jì)廣場進(jìn)行表演和展示；參加全區(qū)“風(fēng)箏節(jié)”活動受到好評；參加了中央電視臺在我區(qū)舉辦的“大風(fēng)車”廣場演出活動；參加了在區(qū)新聞大廈舉行的“六一”文化演出活動，并受到去領(lǐng)導(dǎo)的好評。

通過課外文體活動的開展，進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)了教師在藝體方面的素養(yǎng)，提高教師在組織、管理、指導(dǎo)等方面的綜合實(shí)踐能力，為繼續(xù)開展好活動打好了基礎(chǔ)。

我校學(xué)生正生動活潑地學(xué)習(xí)成長著，藝術(shù)教育以他固有的特點(diǎn)向教育工作者、向社會展示了無限美好的教育空間。

四、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件

改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。我校歷來重視藝術(shù)教育硬件投入，學(xué)校專門配備了民樂訓(xùn)練室一間，音樂室一間，美術(shù)室一間，舞蹈室一間，按音樂、美術(shù)教材要求配置了掛圖、鋼琴、打擊樂器和石膏像、畫架，做到了藝術(shù)教育設(shè)施齊全，使用合理，管理嚴(yán)格、有序、高效。

近年來，為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，整個校園的布置，營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美，學(xué)校廣播站利用課間時間向?qū)W生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學(xué)生的喜愛，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使孩子們在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保藝術(shù)教育順利開展 教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。學(xué)校嚴(yán)格按藝術(shù)教師的配備要求配足了音樂、美術(shù)教師，藝術(shù)學(xué)科教師全部具有合格學(xué)歷。學(xué)校 根據(jù)自身的實(shí)際，對藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓(xùn)上采取送出去、請進(jìn)來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓(xùn)、進(jìn)修的制約機(jī)制和激勵機(jī)制，鼓勵教師進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修，并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過這些措施，我校一支素質(zhì)較高的藝術(shù)教師隊(duì)伍正迅速成長起來。

目前，我校正以校園美、校風(fēng)好、質(zhì)量高、守信譽(yù)等受到社會各界的贊譽(yù)，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅(jiān)實(shí)的步伐向著藝術(shù)教育特色學(xué)校的行列邁進(jìn)！

鲅魚圈區(qū)紅旗中學(xué)

2009年12月