第一篇：作風(fēng)整頓承諾書(shū)

作風(fēng)整頓承諾書(shū)

xxx 在作風(fēng)整頓建設(shè)中，通過(guò)本人查找、剖析，征求意見(jiàn)、建議、聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，找出了自己存在的突出問(wèn)題和不足，并查找了根源。對(duì)存在的問(wèn)題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺(jué)著：這些問(wèn)題和不足，突出表現(xiàn)在五個(gè)方面：學(xué)習(xí)意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹(shù)立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。通過(guò)剖析、查擺，使自己更加正確地認(rèn)識(shí)了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的成果，更加嚴(yán)格要求自己，更好地落實(shí)到行動(dòng)中、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)上，努力做到：一是不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，工作讓群眾滿意的要求。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的基層工作人員，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

2、作為一名基層工作人員，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做好本職工作。時(shí)時(shí)刻刻以一名基層工作人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上

爭(zhēng)創(chuàng)一流。提高為服務(wù)對(duì)象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對(duì)象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

3、牢固樹(shù)立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。自己的一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場(chǎng)合說(shuō)話、辦事要都要維護(hù)學(xué)校的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職工作和為學(xué)生服務(wù)也要樹(shù)立教師的良好形象，始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

4、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，滿腔熱情地做好工作。熱愛(ài)本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上，爭(zhēng)主動(dòng)、早安排；工作方式上，以重點(diǎn)帶一般；工作落實(shí)上，能提前就提前。樹(shù)立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己從事的本職工作和其它內(nèi)工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。

5、增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守法的模范。自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動(dòng)上的高度一致。

二Ｏ一二年五月十五日

第二篇：作風(fēng)整頓承諾書(shū)

作風(fēng)整頓個(gè)人改進(jìn)承諾書(shū)

在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，通過(guò)自我查擺、剖析，聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)、建議，對(duì)照這次作風(fēng)整頓中著力查找并解決的“七個(gè)方面”重點(diǎn)問(wèn)題，我找出了自己存在的突出問(wèn)題和不足，并查找了根源。對(duì)存在的問(wèn)題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思。我感到自己還存在如下問(wèn)題：工作的主動(dòng)性和效率不夠高；不能很好的嚴(yán)格要求自己；對(duì)本崗位接觸的時(shí)間短，不了解崗位的特質(zhì)；缺少創(chuàng)新意識(shí)。

為鞏固和提高這次參加作風(fēng)整頓活動(dòng)的成果，更加嚴(yán)格要求自己，更好地落實(shí)到行動(dòng)中、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個(gè)人改進(jìn)措施如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高自身水平和工作質(zhì)量。立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，爭(zhēng)取做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的好員工。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做好本職工作。工作標(biāo)準(zhǔn)決定一個(gè)人的工作時(shí)效。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流。樹(shù)立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己從事的本職工作和其他工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，滿腔熱情地做好工作。熱愛(ài)本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上，爭(zhēng)主動(dòng)、早安排；工作擺布上，以重點(diǎn)帶一般；工作落實(shí)上，能提前就提前。主動(dòng)加強(qiáng)能力學(xué)習(xí)，深入公司各方面，去了解，去學(xué)習(xí)，在了解學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)、去思考，在工作中做出創(chuàng)新。增強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵紀(jì)守法。自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與組織保持高度同意，組織上行動(dòng)上的高度一致。

以上承諾，我將在下一步學(xué)習(xí)、工作和生活中，逐條加以兌現(xiàn)，懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事考察，考驗(yàn)我，幫助并監(jiān)督我。我會(huì)努力克服自身不足，爭(zhēng)取盡快達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀好員工的標(biāo)準(zhǔn)。

2012承諾人： 年4月24日

第三篇：作風(fēng)整頓承諾書(shū)

工作作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

我是檢修部趙懷玉，在前期關(guān)于干部作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，對(duì)照“六個(gè)整頓重點(diǎn)”，從個(gè)人存在的問(wèn)題、作風(fēng)整頓的重點(diǎn)、以及如何改進(jìn)工作等方面，做出承諾如下：

一、打起精神，鼓足干勁。

進(jìn)入建陽(yáng)電廠以來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)檢修工作千頭萬(wàn)緒，天天加班延點(diǎn)，疲勞作業(yè)。正是這樣的工作狀態(tài)，磨滅了我的激情和斗志，精神壓力和工作壓力使得身體和工作處于一種“亞健康”狀態(tài)，心浮氣躁，從而工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求下降，檢修部的管理工作也處于被動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)干部作風(fēng)整頓的討論學(xué)習(xí)，讓我警覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自身狀態(tài)的偏差，喚起了我工作的欲望與激情，我將打起精神，鼓足干勁，帶領(lǐng)檢修部的員工順利完成現(xiàn)場(chǎng)檢修任務(wù)。

二、嚴(yán)細(xì)管理，扎實(shí)工作。

身為現(xiàn)場(chǎng)管理者，既要嚴(yán)于律己、率先垂范，也要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。檢修部的工作涉及面廣，工作任務(wù)重，工作量大，人員緊張，新設(shè)備新機(jī)械新問(wèn)題較多，對(duì)于電廠建設(shè)初期這一階段來(lái)說(shuō)，這些困難是必然的，也是暫時(shí)的，我們要克服這些困難，然而正是有了這些，才能真正的考驗(yàn)和鍛煉我們的管理水平，才能激勵(lì)我們從嚴(yán)從細(xì)地開(kāi)展工作。在今后的工作中，我將結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，精心管理，量化細(xì)節(jié)，擺脫被動(dòng)局面，爭(zhēng)取主動(dòng)超前地開(kāi)展好檢修工作。

三、提高標(biāo)準(zhǔn)，政令暢通。

工作中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)制度執(zhí)行不到位、配合協(xié)調(diào)不力、主從顛倒顧此失彼等現(xiàn)象，體現(xiàn)了執(zhí)行力不強(qiáng)，整體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不高，對(duì)安排的工作沒(méi)有盡心盡力盡責(zé)。針對(duì)以上情況，我決定今后強(qiáng)化全局意識(shí)，對(duì)安排的工作嚴(yán)格按要求落實(shí)，對(duì)檢修部的成員加強(qiáng)執(zhí)行力，加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，確保制度制度執(zhí)行嚴(yán)格到位，工作任務(wù)嚴(yán)格落實(shí)，抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)檢修工作全面開(kāi)展。

四、超前預(yù)防，提高效率。

由于建設(shè)階段故障率較高，檢修任務(wù)較重，大多數(shù)的工作都是哪里出現(xiàn)問(wèn)題就去處理問(wèn)題，所以造成檢修工作的被動(dòng)局面。為擺脫這種局面，我特制訂了一套檢修人員工作規(guī)范，規(guī)定了檢修人員要定期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)監(jiān)視，我們不能讓問(wèn)題牽著鼻子走，要主動(dòng)超前的做好檢查檢修工作，并且對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題做好合理性規(guī)劃，值班期間能處理的就處理，不能處理的納入檢修班任務(wù)，影響生產(chǎn)運(yùn)行的問(wèn)題組織人員集中整治，疑難雜癥及后期需要改造的問(wèn)題列入檢修計(jì)劃待機(jī)組檢修時(shí)再處理。這樣，我們就抓住了主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也大大提高了工作效率。

五、強(qiáng)化考核，嚴(yán)格制度。

針對(duì)檢修部人員情況，大致分為機(jī)修班和熱控班。由于 人員較少，部分工作不能及時(shí)完成，部分人員對(duì)安排的工作落實(shí)不好，這也反映了管理上的問(wèn)題。造成這種情況，證明管理不到位，考核不到位?！案晒芾砭筒荒芘碌米锶恕保灰碜?，就要大膽管理，嚴(yán)格管理。因此，檢修制度還需進(jìn)一步完善，工作任務(wù)還要進(jìn)一步細(xì)化量化，考核力度還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、量化考核，完善自我。

檢修部出現(xiàn)問(wèn)題，那就是管理的問(wèn)題，也是我的責(zé)任，我沒(méi)有做到責(zé)任到人、考核到位，并且在電廠工作的這段時(shí)期，我沒(méi)能及時(shí)完善檢修部的工作制度，因此，今后的工作中，我要加強(qiáng)主觀能動(dòng)性，優(yōu)化管理，強(qiáng)化執(zhí)行，高效落實(shí)，做到事事有量化，事事有考核，使檢修部各項(xiàng)工作步入良性發(fā)展軌道。

基于以上六點(diǎn)，我在今后的工作中，要堅(jiān)持“說(shuō)老實(shí)話、做正派人、干實(shí)在事”的基本要求，增強(qiáng)大局意識(shí)、履職意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)、提升管理效能、促進(jìn)工作落實(shí)，形成風(fēng)清氣正、政令暢通、真抓實(shí)干、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，為建陽(yáng)熱電的健康發(fā)展而奮斗。

匯報(bào)人： 2014年6月10日

第四篇：作風(fēng)整頓承諾書(shū)

作風(fēng)整頓承諾書(shū)

xxx

在作風(fēng)整頓建設(shè)中，通過(guò)本人查找、剖析，征求意見(jiàn)、建議、聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，找出了自己存在的突出問(wèn)題和不足，并查找了根源。對(duì)存在的問(wèn)題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺(jué)著：這些問(wèn)題和不足，突出表現(xiàn)在五個(gè)方面：學(xué)習(xí)意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹(shù)立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。通過(guò)剖析、查擺，使自己更加正確地認(rèn)識(shí)了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的成果，更加嚴(yán)格要求自己，更好地落實(shí)到行動(dòng)中、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)上，努力做到：一是不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，工作讓群眾滿意的要求。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的基層工作人員，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

2、作為一名基層工作人員，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做好本職工作。時(shí)時(shí)刻刻以一名基層工作人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上 1

爭(zhēng)創(chuàng)一流。提高為服務(wù)對(duì)象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對(duì)象高興

不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗(yàn)

標(biāo)準(zhǔn)。

3、牢固樹(shù)立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。自己的一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場(chǎng)合說(shuō)話、辦事

要都要維護(hù)學(xué)校的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職

工作和為學(xué)生服務(wù)也要樹(shù)立教師的良好形象，始終堅(jiān)持全局利

益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局

利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利

益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

4、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，滿腔熱情地做好工作。熱愛(ài)本職

工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上，爭(zhēng)主動(dòng)、早安

排；工作方式上，以重點(diǎn)帶一般；工作落實(shí)上，能提前就提前。

樹(shù)立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己從事的本職工

作和其它內(nèi)工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工

作，不折不扣高質(zhì)量完成。

5、增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守法的模范。自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律

性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與組織保持高度統(tǒng)一，組織上行

動(dòng)上的高度一致。

二Ｏ一二年五月十五日

第五篇：作風(fēng)整頓整改承諾書(shū)

作風(fēng)整頓整改承諾書(shū)

在干部作風(fēng)整頓建設(shè)中，通過(guò)本人查擺、剖析，征求意見(jiàn)、建議、聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，找出了自己存在的突出問(wèn)題和不足，并查找了根源。對(duì)存在的問(wèn)題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺(jué)著：這些問(wèn)題和不足，突出表現(xiàn)在八個(gè)方面：就是不能始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，中心意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹(shù)立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。通過(guò)剖析、查擺，使自己更加正確地認(rèn)識(shí)了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的成果，更加嚴(yán)格要求自己，更好地落實(shí)到行動(dòng)中、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名黨員，一名教師，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務(wù)對(duì)象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對(duì)象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)上，努力做到：一是不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本要求。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的教師，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

2、強(qiáng)化中心意識(shí)，立足中心搞好服務(wù)。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。

3、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做好本職工作。工作標(biāo)準(zhǔn)決定一個(gè)人的工作實(shí)效。時(shí)時(shí)、處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流。

4、牢固樹(shù)立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。自己的一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場(chǎng)合說(shuō)話、辦事要都要維護(hù)學(xué)校的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職工作和為學(xué)生服務(wù)也要樹(shù)立教師的良好形象，始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

6、樹(shù)立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己從事的本職工作和其它內(nèi)工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。

7、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，滿腔熱情地做好工作。熱愛(ài)本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上，爭(zhēng)主動(dòng)、早安排；工作擺布上，以重點(diǎn)帶一般；工作落實(shí)上，能提前就提前。

8、增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守法的模范。自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動(dòng)上的高度一致。

閱讀全文(1065)| 回復(fù)(0)|反映問(wèn)題 | 引用通告(0)| 編輯 | By: 叢培文

?標(biāo)簽：