第一篇：淺談體育新教師如何進(jìn)入角色做好初中體育教學(xué)工作大全

淺談體育新教師如何做好初中體育教學(xué)工作

——記一青年教師的四年工作總結(jié)

內(nèi)容提要：我是一名普通的體育教師，2004年大學(xué)畢業(yè)后參加工作至今四年一直從事初中體育與健康的教學(xué)工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)水平不夠高超是新教師共有的一個特征。作為青年教師的我通過幾年的體育教學(xué)工作的開展對這方面已有深刻的認(rèn)識，對工作中普遍出現(xiàn)的問題了有了一些經(jīng)驗(yàn)和看法。現(xiàn)以“體育新教師如何進(jìn)入角色做好初中體育教學(xué)工作”方面的問題結(jié)合自己的實(shí)踐從大學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換、妥善處理好四種人際關(guān)系、開展體育教學(xué)活動準(zhǔn)備工作應(yīng)注意的問題、課堂教學(xué)中應(yīng)注意的問題、做好教學(xué)反思、提高個人業(yè)務(wù)理論水平的方式、情緒低迷時期調(diào)節(jié)自己情緒的方法這七個方面展開初淺的論談，如有不完善或不對之處誠請專家批評指正。

關(guān)鍵詞：角色轉(zhuǎn)換、處理人際關(guān)系、課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教學(xué)反思、提高業(yè)務(wù)水平、調(diào)節(jié)情緒

初入教師行業(yè)的人如同羽翼未滿的雛鷹，要經(jīng)過時間的磨練和環(huán)境的考驗(yàn)才能長出豐滿的羽翼。四年的時間可以讓一個普通的體育教師成長為一名合格的體育教育工作者?；叵胨哪甑墓ぷ?，有過許多的失敗經(jīng)歷，也有過成功的經(jīng)歷，每次一的失敗和成功都使我離一名合格的體育教育工作者的距離更進(jìn)了一步。在此，我要感謝所有給過我?guī)椭?、意見的前輩們和同仁們?，F(xiàn)將我四年的工作經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)如下：

一、大學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換

大學(xué)畢業(yè)后從事教育工作的畢業(yè)生一般為師范類的畢業(yè)生。這在類大學(xué)生在大學(xué)中學(xué)習(xí)的主要課程都是為將來更好地從事教育工作而做的“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”。那個時候的主要任務(wù)是學(xué)，是學(xué)生的身份。而工作后，我們必須得從學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?，從學(xué)生變?yōu)榻處?。這時候容易出現(xiàn)一種認(rèn)識上的錯覺：分不清自己是學(xué)生還是教師。進(jìn)而無法把握這個師者的身份，甚至有的時候會出現(xiàn)新教師以學(xué)生的身份去教育、管理自己的學(xué)生，沉迷在學(xué)生的身份中無法自拔，從而影響教學(xué)工作質(zhì)量。

結(jié)合本人的成長經(jīng)歷，我認(rèn)為新教師盡快讓自己進(jìn)入教師角色可以從以下幾個方面努力：首先，時刻明確自己的師者身份。即時刻提醒自己是一名老師，尤其是即將上課前的幾分鐘，在心里應(yīng)該對自己說：“我是一名教師，即使面對的學(xué)生只比自己小幾歲，自己是他們的師者，長者，而不是朋友、哥哥、姐姐或是同學(xué)”。其次，在課堂上注意自己的言行，樹立師者風(fēng)范。面對學(xué)生的時候應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真，而不能用以前對待同學(xué)的說話方式和學(xué)生溝通。進(jìn)行課堂教學(xué)的時候應(yīng)該做到語言準(zhǔn)確規(guī)范，課堂用語盡量專業(yè)化，讓學(xué)生對你的專業(yè)水平不產(chǎn)生懷疑。最后，和學(xué)生保持必要的距離，樹立威性。剛參加工作的時候容易和學(xué)生“打成一片”。開始的時候感覺不錯，覺得和學(xué)生距離很近，像朋友一樣。后來發(fā)現(xiàn)這種“朋友”關(guān)系并不能讓我在教學(xué)工作中事半功倍，而是事倍功半。因?yàn)閷W(xué)生意識里只把你當(dāng)成了朋友，忘記了你是老師，所以不把老師講的話“放在眼里”，結(jié)果布置的任務(wù)學(xué)生經(jīng)常不按時按質(zhì)完成，有的甚至對老師的話置之不理。后來我改變和學(xué)生交“朋友”的策略，課堂上嚴(yán)肅，一板一眼，必要時進(jìn)行嚴(yán)厲批評；課后對他們的學(xué)習(xí)、生活、人際交往方面給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和了解，最終成為了學(xué)生真正的“良師益友”，這時候在學(xué)生的眼里自己既是老師又是朋友，而非單純只是“朋友”了。

二、妥善處理好四種人際關(guān)系

1、處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校機(jī)器整個運(yùn)作的核心部件，而每一位教師是這部機(jī)器中各自承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)的不可或缺的零部件。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。當(dāng)自己的利益與工作發(fā)生矛盾的時候，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)決策沒有照顧兩全的時候，我們要用教師博大的胸懷顧全大局，不能過于計(jì)較個人私利，更不可以整天滿腹擾騷，影響了自己還影響別人。另外，教學(xué)工作中，本科目的活動事項(xiàng)安排首先取決于領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間存在著執(zhí)行與被執(zhí)行的制約關(guān)系，而這種關(guān)系銜接的紐帶就是科任教師。我們既要帶領(lǐng)學(xué)生完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時又要考慮學(xué)生的具體情況，做到因人因事而宜。學(xué)生如同一架鋼琴鍵，教師適時適度而用，才能演奏出動人的歌曲。

2、處理好與學(xué)校同事之間的關(guān)系。

和每一位同事搞好關(guān)系是每個剛參加工作的人都有的愿望。和同事相處首要的一點(diǎn)就是要有禮貌，態(tài)度和善謙虛。其次，要大度?，F(xiàn)實(shí)中的人際交往并沒有我們想象中的完美。很多時候自己的善意會被別人曲解，自己的誠意別被別人當(dāng)作虛偽，有時候也會聽到一些流言蜚語。這時我們應(yīng)該不予計(jì)較，最好一笑置之，千萬不要和別人起爭執(zhí)，更不能僅憑這一點(diǎn)給他冠上“不是好人”的帽子。每個人處世的觀點(diǎn)不同，對同樣一件事的看法也會不一樣，所以出現(xiàn)對自己認(rèn)識的偏差也是情理之中的事。這一方面我堅(jiān)持兩個原則，希望能給即將成為教師的朋友一點(diǎn)微薄意見。一是，對于普通同事，禮貌客套。二是，與志同道合的同事交心，既是同事又是朋友。另外，學(xué)校里除了普通的同事關(guān)系還有更親密的同事關(guān)系，那就是與自己拍擋的關(guān)系。拍擋有同一個課組的同仁，也有教授同一個班的課任教師。這部分人在業(yè)務(wù)上、工作上有更多的接觸和溝通。學(xué)生各方面的成效與各教師息息相關(guān)。班級工作、大至年級工作都是一項(xiàng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作，班與班之間相互聯(lián)系，各課目之間相互關(guān)聯(lián)。一個班級就同一臺運(yùn)載的機(jī)器，各科教師如四個支點(diǎn)的履帶，共同努力才能順利前進(jìn)。所以要有團(tuán)隊(duì)精神，遇到問題一起商量一起解決，同一進(jìn)度，統(tǒng)一安排，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，絕不能搞個人化、單獨(dú)化。

3、處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。

我認(rèn)為我們應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友。我們是知識的傳授者，同時又兼具提高學(xué)生體質(zhì)的“教練”角色。做為體育教師如何把德育、智育、體育結(jié)合在一起，是我們值得認(rèn)真思索解決的問題，這就要求我們狠抓自我學(xué)習(xí)，以淵博的知識才能，高尚的道德情操，風(fēng)趣的語言特色，完美的動作示范展現(xiàn)在學(xué)生面前，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。這種“身教”遠(yuǎn)勝于“言傳”，在自身形象的樹立方面有事半功倍的作用。與學(xué)生保持“易近易遠(yuǎn)”的關(guān)系。所謂“易近”是指與學(xué)生的心離的很近，用真誠、默默地關(guān)懷溫暖學(xué)生的心，關(guān)心、了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及至人際交往中遇到的問題。所謂“易遠(yuǎn)”是指與學(xué)生保持明確的長輩與晚輩的關(guān)系?！耙蝗諡閹熃K身為父”，不管年齡差距多小，老師都是學(xué)生的長輩。長輩就應(yīng)該要有長輩的威嚴(yán)，在課堂亂哄哄的時候要有鎮(zhèn)住學(xué)生的能力。

4、處理好與學(xué)生家長之間的關(guān)系。

家庭與學(xué)校是影響學(xué)生發(fā)展的兩大重要因素，兩者緊密配合，是抓好學(xué)校教學(xué)工作不可忽視的一個重點(diǎn)。通過相互聯(lián)系，更利于了解掌握學(xué)生。同時請家長為我們的學(xué)生講話，也利于孩子了解家長的辛苦，懂得替父母分憂，更助于努力的學(xué)習(xí)進(jìn)取。與家長做好溝通是細(xì)水長流的一件事，千萬不能等孩子出了問題的時候才找上家長，讓家長“自己解決”。

三、開展體育教學(xué)活動準(zhǔn)備工作應(yīng)注意的問題

1、堅(jiān)定責(zé)任心。作為一種職業(yè)應(yīng)該恪守職業(yè)道德，有對家長對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。作為人個人生的事業(yè)，應(yīng)該充滿飽滿的熱情，有奉獻(xiàn)精神。

2、重視備課。很多人覺得體育課是不用“備”的。提出這種觀點(diǎn)的人除了無知之外，我已想不到其他的形容詞。體育作為一個學(xué)科，作為一個門科學(xué)，它有它自身的理論體系和實(shí)踐體系。體育課并不是“一個哨子，兩個籃球”那么簡單。眾所周知，一節(jié)優(yōu)質(zhì)體育課，必須達(dá)到多許數(shù)字化的硬性指標(biāo)，這是和其他科目截然不同的一點(diǎn)。這反映體育課具備科學(xué)性的特征。必然，想上好一節(jié)體育課，就得有充分的課前準(zhǔn)備，就得備好充分的課。

3、備課應(yīng)注意的問題：備好課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生。教學(xué)大綱是教材的依據(jù)，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求。因此，熟悉大綱，并將大綱的精神融洽到自己的課堂教學(xué)中，這是一堂課的重要組成部分。熟悉教材,弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好的去處理教材，使新舊知識、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點(diǎn)突出、化難為易的良好效果。要熟悉學(xué)生,知道他們對本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣程度、理解和接受動作能力的強(qiáng)弱，好中差生所占的比率，年齡、個性特點(diǎn)等等。這樣，在授課時才能從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，面向全體學(xué)生，使好的學(xué)生學(xué)得有興趣、中等學(xué)生練習(xí)得好，差的學(xué)生學(xué)得進(jìn)。另外在備課時，絕不可輕視教學(xué)環(huán)境的影響，設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴(kuò)大其所學(xué)知識、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，以促進(jìn)學(xué)生多種能力的發(fā)展，所以在考慮課的設(shè)計(jì)時，要充分選擇和利用教學(xué)環(huán)境，并與環(huán)境保持“動態(tài)平衡”，才能使備好的課發(fā)揮其整體功能。

四、課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題

1、上好第一堂引導(dǎo)課。很多新教師往往不是很重視引導(dǎo)課的作用，其實(shí)“好的開始等于成功的一半”。新教師應(yīng)向老教師請教，對體育課經(jīng)常出現(xiàn)的實(shí)際問題有個大致的了解，在引導(dǎo)課上新教師應(yīng)針對遇到的實(shí)際問題對癥下藥，例如在課的認(rèn)識方面首先老師必須有針對性的進(jìn)行教育，端正他們的上課態(tài)度。讓其了解體育課的重要性，加深學(xué)生對體育課的認(rèn)識。并可以將一些組織紀(jì)律問題強(qiáng)調(diào)在前面：例如隊(duì)列常規(guī)、分組練習(xí)辦法、出勤管理制度、運(yùn)動服裝規(guī)定、練習(xí)器材發(fā)收規(guī)定、幫助和保護(hù)要求等等,這樣在學(xué)生的腦海里就會有個比較深的印象，便于今后的教學(xué)管理。

2、狠抓平時。為了使體育工作能夠順利的開展，必須將工夫花在平時的管理上，必須把引導(dǎo)課上的要求落實(shí)到平時的工作中去。在組織紀(jì)律方面，教師必須嚴(yán)格考勤、嚴(yán)格管理。遇到違反課堂紀(jì)律如無故遲到、上課不認(rèn)真，應(yīng)嚴(yán)肅對待，認(rèn)真處理。不斷提高工作的藝術(shù)性，對待同學(xué)違反紀(jì)律的情況，不能動輒就罰，先要了解原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧?。對學(xué)生要嘗試曉之以理，動之以情。作為教師，首先應(yīng)從動機(jī)的激勵入手，擅于鼓動大家的情緒，擅于運(yùn)用表揚(yáng)，不要以懲罰為法寶來強(qiáng)制大家進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，幫助學(xué)生建立自信，努力去增強(qiáng)他們的自我效能。教師應(yīng)多安排一些必須相互合作的集體練習(xí)，對只想到個人，想不到別人和集體者，可嘗試讓其品嘗一下孤獨(dú)的滋味。但以懲罰為輔，說服教育為主，如屢教不改者可予以單獨(dú)教育。在教育的同時教師要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，找到突破口，注意以情動人，以愛育人，切忌簡單粗暴。

五、做好教學(xué)反思

沒有反思，就沒有覺醒；沒有反思，就沒有進(jìn)步；沒有反思，就沒有飛躍。課后小結(jié)的內(nèi)容包含很多，需要反思的點(diǎn)更多，需要反思的面更廣，教師只有明確教學(xué)反思對促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識教學(xué)規(guī)律，拓寬教學(xué)思路，提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量等作用，才能更好地在今后的體育教學(xué)中不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)自己對教學(xué)行為的習(xí)慣和能力。

以下是我四年教學(xué)工作中最深刻的教學(xué)反思，僅供大家參考。課后要善于總結(jié)。體育教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，這種影響將直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心成長上。教師在學(xué)生的心目中是一面鏡子,作好表率作用,在學(xué)生心目中樹立一個良好的形象對體育課的進(jìn)行是非常有利的，因此教師必須不斷的進(jìn)行總結(jié)，要做到來兩個方面即總結(jié)學(xué)生與總結(jié)教師。在學(xué)生方面去找原因的同時，要從教師自身方面找原因,現(xiàn)實(shí)中很多新教師往往過份注重自身的權(quán)威和尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須順受與服從，對學(xué)生是否樂意接受并改正問題欠考慮，作風(fēng)武斷，教學(xué)組織能力平庸，從而造成課堂教學(xué)氣氛沉悶與壓抑，師生關(guān)系緊張甚至產(chǎn)生對立情緒。教師必須不斷提高自身素質(zhì)，消除人際認(rèn)知偏見，努力去建立良好的課堂人際關(guān)系，只有這樣組織紀(jì)律才能有保證。不能單一的去責(zé)怪學(xué)生，要理解人人都有自己的愛好，在正面教育的同時，教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好選擇一些項(xiàng)目加以誘導(dǎo)，不段增強(qiáng)體育教學(xué)的生動性，把課上得生動活潑，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。在意志品質(zhì)方面，教師應(yīng)多采用一些培養(yǎng)意志品質(zhì)的練習(xí)，對于那些有不良行為的學(xué)生，他們中的大多數(shù)并非清楚自己的行為是否正確，只不過在集體、社會要求與自身需求相沖突時，選擇了利己的作法。也就是說主要是道德價值觀與價值取向的問題。學(xué)生對此行為的處理感情色彩大濃，在方式上表現(xiàn)出了一定的局限性，而新教師在處理時，總體上必須考慮得要全面一些。必須嚴(yán)格要求，找準(zhǔn)形成原因，對癥下藥，對其作嚴(yán)肅的批評，促其轉(zhuǎn)變。并可與班主任或家長取得聯(lián)系，共同教育。

六、提高個人業(yè)務(wù)理論水平的幾種方式

1、拜師學(xué)藝：拜前輩為師，求取“真經(jīng)”。

2、同行交流：與同行交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)過程中遇到的問題。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)：廣泛閱讀報紙、書刊、書籍，了解體育最新動向，擴(kuò)展自己知識面。參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)組織，提高理論水平。

4、不荒廢個人體育鍛煉：堅(jiān)持體育鍛煉，保持良好身體素質(zhì)，保證課堂教學(xué)示范準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。

七、情緒低迷時期調(diào)節(jié)自己情緒的幾種方法

工作進(jìn)入停滯不前的狀態(tài)，或是教學(xué)措施實(shí)施受挫，強(qiáng)大的工作壓力容易導(dǎo)致教師進(jìn)入情緒低迷期，表現(xiàn)為煩躁、多慮、易怒、做事無法集中精力。因?yàn)樾陆處熓浅跎先?，所以遇到的挫折、失敗更多，更加容易進(jìn)入情緒低迷的狀態(tài)，這時候要學(xué)會自己調(diào)節(jié)自己。調(diào)節(jié)情緒的方法有很多，我個人認(rèn)為比較實(shí)用的有以下三種，僅供參考。

1、換位認(rèn)識法。所謂換位認(rèn)識，就是換個角度看問題。請看這樣一個故事：有一個老太婆，她有兩個女兒，一個買雨衣，一個曬鹽。于是，老太婆每天為她的女兒們發(fā)愁，因?yàn)榍缣熨u雨衣的女兒沒生意，雨天曬鹽的女兒沒生意。有一天，有個仙人對她說，你如果換一個角度想，你就天天開心。晴天，曬鹽的女兒有生意了！雨天，賣雨衣的女兒有生意了！因此，面對自己無法改變的現(xiàn)實(shí)，我們必須通過改變想法來調(diào)節(jié)自己的情緒。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有許多想法都是不現(xiàn)實(shí)的，這些想法促使我們產(chǎn)生不良情緒。

2、悅納缺陷法?！袄硇冤ぉで榫w療”法的代表人物艾利斯（A.Ellis?）認(rèn)為：“人類天生就有一種異常強(qiáng)大的傾向，要求并堅(jiān)持他們生活中的一切都得盡善盡美。否則便會遣責(zé)自己、他人和這個世界。”一般來說，教師都是來自比較優(yōu)秀的群體，他們都有過完美的經(jīng)歷，如，學(xué)生時代經(jīng)?？紳M分。因此也比較容易追求完美。如，“我應(yīng)該得到自己所有學(xué)生的喜歡和尊敬”、“我班學(xué)生應(yīng)該在各方面都比別班強(qiáng)”、“我的認(rèn)真負(fù)責(zé)必須得到滿分的評價”等等。但學(xué)生是一個個性、習(xí)慣不一的群體，教師的時間和精力有限，現(xiàn)實(shí)根本無法達(dá)到教師所要求的完美。這對矛盾經(jīng)常使教師陷入困惑境地。金無足赤，人無完人。世界萬物不完美之事占大部分。因此，我們惟有悅納缺陷，才有可能獲得心理平衡。

3、放縱“娛樂”法：完全拋開導(dǎo)致心情低迷的事件，選擇一種自己喜歡的娛樂方式放松身心。

八、結(jié)束語

“有效的教學(xué)取決于有效的管理”要做一名合格的體育教師，在課堂教學(xué)過程中，一定要努力實(shí)踐，不斷探索，在教育管理學(xué)生的同時，也應(yīng)該進(jìn)行自我管理，多從自身找問題的原因，科學(xué)民主地處理課堂中的各種不良行為，將學(xué)生可能出現(xiàn)的問題杜絕在萌芽狀態(tài)。師生間相互理解相互尊重，創(chuàng)設(shè)一種良好的課堂教學(xué)環(huán)境，努力開創(chuàng)體育教學(xué)的新篇章。本文從七個方面淺談了新老師如何擔(dān)任好體育教學(xué)工作，由于學(xué)識有限、收集資料的范圍也比較局限，因而一些看法并非全面或成熟，不到之處歡迎批評指正！

參考文獻(xiàn)

1、新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》，教育科學(xué)出版社，2001年9月。

2、趙宏義：《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，東北師范大學(xué)出版社，1998年8月。

3、劉曉明、王麗榮：《新課程與教師心里素質(zhì)》，東北師范大學(xué)出版社，2004年4月。

廣東省第九屆中運(yùn)會論文比

淺談體育新教師如何做好初中體育教學(xué)工作

——記一青年教師的四年工作總結(jié)

作者：胡赟

單位：廣東北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 聯(lián)系電話：*** E-mail：huyun8080@21cn.com

第二篇：淺談如何做好體育教學(xué)工作

淺談如何做好體育教學(xué)工作

淺談如何做好體育教學(xué)工作

人們大多把體育作為副科，思想上并不看重體育，甚至常有其他學(xué)科搶占體育的現(xiàn)象發(fā)生。其實(shí)，作為素質(zhì)教育的學(xué)科之一，體育的重要性并不在其他學(xué)科之下，它承擔(dān)著讓孩子健康成長、塑造人格的重要任務(wù)。從這一點(diǎn)出發(fā)，上好體育課就是一個體育教師所應(yīng)該盡心盡智的事。從我的教學(xué)實(shí)踐看，要完成體育教學(xué)的任務(wù)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持以愛為本，做到因材施教

當(dāng)一個合格的體育老師的基本條件是，擁有一顆愛學(xué)生的心。有真誠的愛心，才有流動的血脈，才有有生命的教育。這些理念對我深有體驗(yàn)。在做中短跑訓(xùn)練測試，大多數(shù)學(xué)生成績都是優(yōu)秀，一小部分是良好，但也有個別孩子體弱，考了一次、補(bǔ)考兩次，成績都不理想，如果給他們一個較差的成績．可能會給他們的心靈留下陰影，不僅影響對體育的興趣，也打擊了這些同學(xué)的自信心。

我就和他們談，要他們天天堅(jiān)持鍛煉，并讓他們在規(guī)定時問補(bǔ)測，結(jié)果成績就有了較快提高?？粗鴮W(xué)生的笑臉，我告訴他們，測試并不是目的，重要的是把愛種在你們的心中，讓你們把愛化為學(xué)習(xí)的動力。讓每一個學(xué)生健康成長，是老師最大的心愿啊。

二、營造和諧氛圍，提高教學(xué)效率

體育課首先強(qiáng)調(diào)要營造活潑、愉快、和諧、民主的課堂氛圍，力圖讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中提高體育學(xué)習(xí)和活動的積極性，體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)和活動的愉快感，有效地掌握運(yùn)動知識和技能。對此我深有感悟，記得我新調(diào)到啟慧小學(xué)，學(xué)校校風(fēng)純樸，孩子們質(zhì)樸、好學(xué)，但缺少體育老師。校長非常重視，讓我為兩個年級學(xué)生教體操。記得當(dāng)時班主任也很配合，學(xué)生很快就排好了隊(duì)，也許是太重視了，現(xiàn)場的氣氛有點(diǎn)嚴(yán)肅。教第一節(jié)操時，大家學(xué)得非常用心，由于有些緊張，有的學(xué)生動作生硬，接受得也慢?？吹竭@種情況，我就對大家說：“你們學(xué)得很用功，老師獎勵你們，教你們做個游戲好不好?”大家都很高興。隨著游戲的進(jìn)行，學(xué)生臉上漸漸露了笑容，氣氛很快就活躍起來了。緊接著我告訴大家，我們做的操叫“初升的太陽”，希望大家像初升的太陽，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。我們應(yīng)該心情舒暢，、快樂的做操。接下來學(xué)操，同學(xué)們不僅接受的快，動作也優(yōu)美多了。是啊，有時老師帶著同學(xué)們做幾分鐘小游戲或說幾句溫暖的話語，就能營造出一個愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這樣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也使學(xué)生身心愉悅，老師何樂而不為呢?

三、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做好轉(zhuǎn)差培優(yōu)

柳斌曾說過：素質(zhì)教育的要義，第一是面對全體學(xué)生，這就不可避免地要面對極少數(shù)的“后進(jìn)生”，愛是教育的前提，但對“后進(jìn)生”來說，這種愛應(yīng)該是真誠的。蘇霍姆林斯基多次諄諄告誡教育者，不能讓兒童那種“成為一個好人”的愿望的火花熄滅。這句話對我來說真是如獲至寶。記得我曾接觸過這樣一個學(xué)生．長得高大帥氣，可是在班里卻調(diào)皮搗蛋。同學(xué)們告訴我，班主任說不要管他了?？墒俏也]有放棄，就找他談心。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個孩子內(nèi)心很自卑，調(diào)皮搗蛋只是要別人在乎他，于是我就在班里大聲說：

“你們看他長得高大帥氣，長大了說不定能成為一名優(yōu)秀的模特”?？吹剿谝淮文樇t，我笑了。課后再找他談心，說到老師還缺一個助手，如果你能很好的約束自己，老師就讓你當(dāng)小助手好不好。他高興得要跳起來。經(jīng)過一段時問的磨煉，該生不僅是個很好的體育委員，成績也有很顯著的提高。榜樣的力量是無窮的，其他學(xué)生也紛紛向他學(xué)習(xí)，往日那個令人頭疼的班級，終于變成了很棒的班級。給“后進(jìn)生”以信心，他就會變成優(yōu)秀生，同時優(yōu)化課堂教學(xué)。這就需要老師真誠而無私的付出。其實(shí)就是用心大于用腦，真誠大于技巧。

四、重視道德培養(yǎng)，教育學(xué)生做人

學(xué)生做人，是素質(zhì)教育的重要任務(wù)。那么對于一個高素質(zhì)的體育教師來說．培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德也是體育教學(xué)的重要任務(wù)。我總覺得，體育教學(xué)不僅要鍛煉學(xué)生的身體，更重要的是培養(yǎng)他們良好的體育道德。因?yàn)閵W運(yùn)精神就是愛的傳遞，就是全世界人民手拉手，相互鼓勵，向人類極限挑戰(zhàn)，要友誼第一、比賽第二的念 在去年學(xué)校田徑運(yùn)動會上，我看到我教學(xué)的班級在比賽中沒有一個犯規(guī)，這就是我最大的安慰，因?yàn)槲蚁嘈帕己玫捏w育道德將使他們受益終生。

五、轉(zhuǎn)變教育理念，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)目前，我們學(xué)校在大力推行“一三五課改模式”，“合作學(xué)習(xí)”便是一項(xiàng)要素。合作學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生“在合作中競爭，在競爭中合作”、“在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”的一種新穎的教學(xué)模式，它完全符合素質(zhì)教育的觀點(diǎn)。因此，我努力從三個方面做起：

其一．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的技能。我在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的合作技能，幫助學(xué)生認(rèn)識到掌握合作技能的重要性，訓(xùn)練學(xué)習(xí)“接受他人見解”的技能，在體育教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用體育技能的情境，鼓勵別人參與，同時給學(xué)生提供在體育學(xué)習(xí)中進(jìn)行社交的機(jī)會，培養(yǎng)其社交技能，并及時提供反饋信息。這些都是在體育教學(xué)巾改變學(xué)生合作行為的關(guān)鍵。

其二，課前進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和合理的組織。我堅(jiān)持根據(jù)大綱、教材的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活地運(yùn)用分組，讓學(xué)生有廣泛的合作、接觸、交流機(jī)會，多進(jìn)行變換角色的分組合作，使體育課既講求效果，義追求實(shí)效。

其三，正確處理好“收”與“放”的關(guān)系。所謂的“收”就是統(tǒng)一、集中的教學(xué)；所謂的“放”就是學(xué)生學(xué)習(xí)的自主空問。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生．讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)空問和自由分配的時間。這種教學(xué)思路并不是“放羊式”教學(xué)，而是通過群體的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)練、自主解決問題的方法和能力，培養(yǎng)其合作的能力和創(chuàng)新的精神。所以在體育教學(xué)中要做到“嚴(yán)而不死，活而不亂”、“統(tǒng)而有法，放而有序”，收得及時，放得靈活，收放結(jié)合。

合作學(xué)習(xí)是一種愉快的體育教學(xué)方法，它可以有效地促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作精神，激發(fā)學(xué)生成功和創(chuàng)新意識，建立師生之間相互尊重，相互配合，相互理解的良好教學(xué)環(huán)境。

總而言之，體育教學(xué)是為了培養(yǎng)了青少年的整體素質(zhì)，有效的塑造他們的健康人格，我們要盡心盡智地去做一名合格的體育教師。

第三篇：新形勢下如何做好體育教學(xué)工作

新形勢下如何做好體育教學(xué)工作 馬福林十二師高級中學(xué)義教部

體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在全面發(fā)展中占有重要位置，是實(shí)施素質(zhì)教育和落實(shí)一小時的關(guān)鍵，體育教學(xué)是學(xué)校體育的基本組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能、提高身體素質(zhì)的途徑，學(xué)生組織紀(jì)律性的培養(yǎng)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成也都來自于體育課的訓(xùn)練。通過多年的體育教學(xué)工作，我覺得要想做好體育教學(xué)工作，應(yīng)該做到以下三點(diǎn)。

一、科學(xué)合理的制定學(xué)年、學(xué)期、單元、課時計(jì)劃。

認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)校的體育設(shè)施、器材和學(xué)生的基本情況，來制定學(xué)年計(jì)劃，這樣才能做到有的放矢。把教材中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目按比例分配到兩個學(xué)期。在自選項(xiàng)目的確定上，還應(yīng)與學(xué)校的特色項(xiàng)目和競技比賽項(xiàng)目相結(jié)合。例如：學(xué)校開展民族傳統(tǒng)類的體育活動，就應(yīng)把這類項(xiàng)目列入到學(xué)年計(jì)劃之中，按照自選項(xiàng)目的比例分配課時。如果把這個項(xiàng)目列入到所有年級的計(jì)劃之中，那么這個項(xiàng)目就會貫穿于各個年級，使這個項(xiàng)目的開展保持一個連續(xù)性，便于學(xué)生系統(tǒng)掌握，也便于形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。

學(xué)期計(jì)劃的制定應(yīng)考慮到季節(jié)性，優(yōu)先安排考核項(xiàng)目。不同類型的項(xiàng)目要合理搭配，充分考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的均衡發(fā)展。

單元計(jì)劃的制定應(yīng)與學(xué)期計(jì)劃中的課次相對應(yīng)，是某個項(xiàng)目如何進(jìn)行教學(xué)的具體體現(xiàn)，應(yīng)符合項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平。教學(xué)時根據(jù)單元計(jì)劃的安排，有步驟地進(jìn)行這個項(xiàng)目的教學(xué)。課時計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)時教學(xué)目的、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、組織隊(duì)形、練習(xí)次數(shù)、時間安排的具體體現(xiàn)，應(yīng)詳細(xì)并切合實(shí)際。

二、教學(xué)中努力尋求合理的組織教法，力爭更高的教學(xué)效果。

課堂教學(xué)的時間是有限的，教師的示范要規(guī)范、準(zhǔn)確，講解要精簡、易懂，這就要求教師有扎實(shí)的動作示范和要領(lǐng)講解的基本功。在教學(xué)過程中，調(diào)隊(duì)要合理組織要嚴(yán)密，不浪費(fèi)每一分鐘，教法的采用，要靈活多樣。同樣的教學(xué)內(nèi)容在第一個班上課后，要及時發(fā)現(xiàn)問題，在第二個班上課時，要及時調(diào)整。有的項(xiàng)目兩個班的學(xué)生的情況不同，應(yīng)采用不同的組織形式和教法。對于學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作，要及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，對于學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步，要及時表揚(yáng)、鼓勵，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的自覺性和主動性，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動的樂趣，為終身體育打下基礎(chǔ)。

三、不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

現(xiàn)在知識的更新非?？欤芏嘤^念在不知不覺中已經(jīng)落后了，要想更新觀念，了解掌握新的知識就要不斷學(xué)習(xí)。通過參加進(jìn)修、培訓(xùn)、繼教等活動，不斷提高理論水平。觀摩體育教學(xué)現(xiàn)場會和體育教學(xué)研討課是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，這樣的活動不但可以學(xué)習(xí)講課教師的教學(xué)思路、組織形式、教法的選用，還可以了解教學(xué)改革的信息以及新的教育理念，從中吸取對自己有用的東西。在不斷提高自己認(rèn)識的同時，也要積極參加各級評優(yōu)課、研討課等活動。通過這種形式加深對某一項(xiàng)教材的認(rèn)識。每次活動可以嘗試不同的教材，跑、跳、投、體操和武術(shù)都有不同的特點(diǎn)，經(jīng)過幾年的積累對各個項(xiàng)目都會有更深層次的理解。把遇到的問題和解決問題的方法加以研究，把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，以科研論文的形式形成自己的觀點(diǎn)，把自己的認(rèn)識提升到理論水平。

總之，要想做好體育教學(xué)工作，必須要細(xì)心、要勤奮，多下功夫才能取得成果。體育教學(xué)工作是學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)，只有認(rèn)真抓好體育教學(xué)工作，才能使學(xué)校體育工作更上一層樓。

第四篇：體育教學(xué)工作

體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，八、九年級的體育教學(xué)工作開展得比較成功，運(yùn)動訓(xùn)練方面也取得了不錯成績，但不足之處也在所難免。今年是我參加工作的第十年，擔(dān)任八年級和九年級一共七個班的體育與健康課，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，我這學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)展得很順利。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

八年級1、2、3、4、5班和九年級4、5班一共七個班，其中畢業(yè)班有兩個班，因?yàn)榻^大部分學(xué)生對體育課感興趣，因此，各項(xiàng)體育活動很容易組織，各項(xiàng)體育活動開展的比較成功。但是，我因?yàn)橐嫦虿煌昙壍膶W(xué)生，在學(xué)校各種體育設(shè)施比較艱苦的情況下，還有許多的地方不是十分的理想，尤其是課的內(nèi)容安排上，感覺教材很少，畢竟在體育教學(xué)中要面向兩個層次的學(xué)生，選用兩種不同的教學(xué)內(nèi)容。還有就是個半男女比例失衡，多女少。

一、本學(xué)期取得的成績：

1、認(rèn)真上好畢業(yè)班的體育課：九年級體育考試中今年變化不大，為50分，我?guī)У膬蓚€班都取得了不錯的成績，但是尖子生很少。

2、上好八年級的體育課，教會學(xué)生運(yùn)動技能的同時，還要傳授學(xué)生適應(yīng)社會的能力和健全的人格。

3、積極參與田徑隊(duì)的訓(xùn)練，并制定訓(xùn)練計(jì)劃，盡量提高學(xué)生的運(yùn)動水平。

二、經(jīng)驗(yàn)：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、備好每一個學(xué)生，上好每節(jié)課，總結(jié)教學(xué)方法，積極參加課堂達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)技能。

2、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極主動性。

三、存在的問題及今后的努力方向：

1、自身素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高，尤其是本學(xué)科的體育理論知識欠缺。

2、學(xué)生人數(shù)多，男女比例失衡，女生太少，男生太多，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、對學(xué)生的考核制度應(yīng)該更明確、清晰：從今年的體育考試可以看出，未來的體育考試會對學(xué)生要求越來越全面，體育教學(xué)內(nèi)容要多元化。

總之，成績也有，不足也有，經(jīng)過這半年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)好一名合格的體育教師并不容易，但我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績?！渡蠈W(xué)期初中體育教學(xué)工作總結(jié)

第五篇：初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表模板

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表模板

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表模板，希望對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時計(jì)劃(責(zé)任到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計(jì)、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時計(jì)劃，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動，由各年級負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能，力爭20xx級中考目標(biāo)生體育成績平均分達(dá)到39分以上。

5、加強(qiáng)課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學(xué)期計(jì)劃開展年級廣播操及進(jìn)退場比賽，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場質(zhì)量，既達(dá)到鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。

四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見識，豐富經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。

五、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

對部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進(jìn)的建議。

六、工作要點(diǎn)

開學(xué)前：(8/25---8/31)

1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材教法考試。

2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、課時計(jì)劃的準(zhǔn)備。

3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。

4、全校廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。

5、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備)。

9月份：

1、認(rèn)真開展教研活動、集體備課活動，確定各項(xiàng)職責(zé)。

2、安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員;組建學(xué)校各運(yùn)動隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動員檔案，對校田徑、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球、廣播操、乒乓球開展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競賽計(jì)劃。

3、體育委員會議;籌備校運(yùn)動會。

4、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平均分力爭達(dá)到39分以上。

5、(男隊(duì)、女隊(duì))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭取好成績。

10月份：

1、田徑運(yùn)動會報名工作。

2、籌備校運(yùn)會，組織各班進(jìn)行入場式訓(xùn)練，各班利用課余時間抓緊運(yùn)動員訓(xùn)練。

3、編印校運(yùn)會(秩序)成績冊。

11月份：

1、選拔田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。

2、實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測試。

3、參加教研活動、備課活動。

4、教學(xué)常規(guī)回頭看。

5、縣乒乓球比賽。

12月份：

1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

2、冬季長跑、拔河比賽。

3、學(xué)生體育課開始考核。

4、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報工作。

5、參加教研活動、備課活動。

1月份：

1、學(xué)生體育課成績考核結(jié)束，成績錄入，數(shù)據(jù)分析。

2、上報各班體育課成績及各項(xiàng)競賽成績，有關(guān)資料歸檔。

3、各運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。

4、體育備課組工作總結(jié)。

5、體育教研組工作總結(jié)。

6、制定校運(yùn)動隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。

7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、課時計(jì)劃準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認(rèn)識能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。

3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。

4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到掌握提高運(yùn)動方法，增強(qiáng)體質(zhì)的即時性的顯性目標(biāo)，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有習(xí)慣;同時注意加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，并落實(shí)好安全措施。

三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長

針對學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實(shí)抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。

1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學(xué)生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實(shí)效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學(xué)生課余生活。

四、極積參加科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學(xué)工作帶來無限的生機(jī)，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點(diǎn)，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識結(jié)構(gòu)和能力，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷以新的知識充實(shí)自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為實(shí)踐理論結(jié)合型的“科研型”教師。

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校、政教處、教導(dǎo)處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標(biāo)，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”，提高學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人，立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革，激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)學(xué)生在活動中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真上好體育課。

2、運(yùn)動技能：學(xué)會技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學(xué)會適應(yīng)到生活中，發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。

3、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動，投擲的練習(xí)，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。

4、心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關(guān)系，了解體育活動對心理健康的作用。

5、社會適應(yīng)能夠體驗(yàn)身體活動能和個人活動的區(qū)別，按順序輪流使用運(yùn)動場地或設(shè)備。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，積極地參與體育活動，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動，來提高學(xué)生自尊和自信水平。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。

四、教學(xué)要求：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，提高教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課時面向全體學(xué)生，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。

2、營造一個有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

3、教育方法得當(dāng)，尊重學(xué)生的自尊心，對學(xué)生要進(jìn)行擺事實(shí)，講道理讓學(xué)生充分認(rèn)識自己的錯誤。

4、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，探索資料，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

五、學(xué)生基本情況分析：

要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)、半面向左右看齊等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為，有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。

六、教材分析：

1、本套教材是以指導(dǎo)身體鍛煉實(shí)踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的`身體健康和心理健康。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容。通過體育鍛煉，既重視對促進(jìn)學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)能力全面發(fā)展的教育作用，又重視了運(yùn)動項(xiàng)目的文化性，同時編寫了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容。

2、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代信息，文字精煉，插圖鮮明活潑，可讀性強(qiáng)。特別是闡述教學(xué)內(nèi)容從問題入手，注重啟發(fā)學(xué)生主動思考和獨(dú)立解決問題的能力，為培養(yǎng)學(xué)生正確的體育與健康價值觀，形成健康的生活方式和習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，過健康、文明的生活，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、教科書采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡明扼要地介紹學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識和技能。輔欄側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，拓展和豐富體育與健康知識，特別是開發(fā)了活動目的，使學(xué)生把學(xué)到的知識在體育實(shí)踐活動中應(yīng)用，從而加深和提高學(xué)生對體育與健康的認(rèn)識。

七、具體措施：

1、備課時研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，分部教學(xué)方法，練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面，給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造。

3、心理健康方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康關(guān)系，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康。

4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng)，鼓勵等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探索，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。

5、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度，每個學(xué)生都有100分，根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加減分的制度，由體育小組長進(jìn)行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以此激發(fā)學(xué)生的平時表現(xiàn)，促進(jìn)課堂管理，以鼓勵學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，體會學(xué)習(xí)過程中的快樂。

一、本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

二、教材分析

本學(xué)期的教材包括：

1、體育與健康基礎(chǔ)知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系。

2、田徑；跳。

3、體操：體操技能在生活中的應(yīng)用。

4、球類：籃球和排球。

5、武術(shù)：太極拳。

6、健美操。

由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并且學(xué)生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來對待。

三、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

四、本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)

1、運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課。

2、運(yùn)動技能：學(xué)會太極拳，并學(xué)會應(yīng)用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

五、完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、結(jié)合體育大課間和課外活動，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個學(xué)生的組織表達(dá)能力。

4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。