第一篇：九江縣一中高二上學期歷史備課組工作總結(jié)

2012-2013學年九江縣一中高二上學期歷史備課組

工作總結(jié)

本學期，根據(jù)學期初制定的教學調(diào)整方案和學校工作安排要求，本備課組所有三位成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：

1、學生情況方面：由于文理科均開設(shè)歷史課，老師必須跨課，每周課時節(jié)數(shù)較多，但學生除幾人外均通過學業(yè)水平考試，成績良好。文科學生歷史提高較快。

2、集體備課方面。本學期我們的集體備課情況按學校要求，認真嚴格。不斷創(chuàng)新，但也由于放假等因素影響集體備課。導致不能按原計劃進行，所以對計劃做了調(diào)整。

3、教學效果方面。由于本備課組老師都是非常具有敬業(yè)和奉獻精神的老師，所以本學期本備課組老師都嚴格按照學校教育教學的紀律要求，認真地完成了常規(guī)教學工作，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。一期來，全組教師盡心盡責，老師們的個人備課到上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)其實都是盡量做到最好的。所以從期中和期末的考試情況來看，我們歷史科相對許多其他兄弟學科來說還是處于一個相對有利的地位的。

4，認真 完成課題工作，協(xié)助市教研室召開高三歷史文綜研討會，取得良好效果。不足之處主要文科生源較差，學習基礎(chǔ)不好，積極性不夠，整體歷史成績不是很理想。教研還有待提高，爭取教研常態(tài)化。

總之，本學期的工作可以說是喜憂參半的。喜的是本備課組的幾位同志都在竭心盡力地做好自己的本職工作，都能始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風爭取把工作做到更好。憂的是集體備課有效性還不夠，學生基礎(chǔ)知識仍不扎實，學科思維能力仍有待提高。因此，下一階段我們工作的重點就是進一步強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組的作用發(fā)揮到最大化。

高二歷史備課組

2013-1-16

第二篇：高二上學期備課組工作總結(jié)

高二語文備課組工作總結(jié)

郭 艷

本學期以來，高二語文備課組老師在繞著學校的中心工作，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。現(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下： 本學期工作思路 ：

1．學生方面：:進一步設(shè)計培養(yǎng)學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。

2．教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導。具體落實措施：

一、認真學習新課標理念下的教學思想。

本學期，我們在高一一學年的實踐和思考的基礎(chǔ)上，進一步研究、探討“高效課堂”教學思想和教學模式。在語文教研組組長黃瑞群的帶領(lǐng)下，通過共同學習，我們進一步規(guī)范了課堂教學環(huán)節(jié)，提高了課堂教學效益。我們每周二進行固定備課，并廣泛交流教學中的問題和分享教學經(jīng)驗和收獲。有以下幾種嘗試：

(一)規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質(zhì)量。建立高二語文QQ群，在群中討論問題，分享優(yōu)秀課件。每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認為上的最成功的課程設(shè)計連帶課件在組內(nèi)交流。

（二）確定高二語文組集體運作的作文序列，加強作文寫作。按照每單元教學重點共六個作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時間。

（三）每次月考和大考完進行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問題。

（四）教師的課堂教學設(shè)計、習題案的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。

二、認真開展集體備課活動

以“閱讀”和“寫作”教學為突破口，促進其它方面的教學工作。

1、組織全年級知識競賽，結(jié)合高二語文水平測試的復習過程效果很好。既鞏固了知識，同時進一步提高了學生的學習語文的興趣，加深積累知識的穩(wěn)固性。

2、在兩次月考和期中考試中動員全組每人承擔一個或兩個大題的相關(guān)試卷的編寫，共同探討共同交流，以達到盡快熟悉高考題型的目的。

3、全組成員都能認真做好試卷分析和評講。本學期目前學校組織了兩次月考和一次期中考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門，認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。

4、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短，教學水平的提高。

5、除了常規(guī)作業(yè)，堅持學生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進了學生的作文水平。

6、組織學生參加了中學生漢字聽寫大賽，并取得優(yōu)異成績。

三、存在的問題與思考

1、高中語文教學的作文教學體系運作尚未成熟，本組成員都能積極參與并交流，但整體行進中有脫節(jié)現(xiàn)象，需要繼續(xù)打磨。

2、語文教與學的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發(fā)。學生對語文的學習態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。

3、教學模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學創(chuàng)新意識。

一個學期即將結(jié)束，高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。同時我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學思想，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)造2016年高考目標的新輝煌添磚加瓦。

第三篇：2014-2015學年安鄉(xiāng)一中高二上學期語文備課組工作總結(jié)

2014－2015學年安鄉(xiāng)一中高二上學期

語文備課組工作總結(jié)

高二語文備課組長 龔德國

高二年級處于高中的過渡階段，是高中學習中相當關(guān)鍵的一年。本學期里，語文教研組根據(jù)學校的教育教學計劃安排，以推進新課程培訓為契機，積極推進新課程改革，以實施課程改革為重點，堅持教育創(chuàng)新的原則，保持與時共進的精神，不斷完善教育教學手段，開展了一系列的活動，克服了教材不熟悉、教學任務重、學生基礎(chǔ)差等多方面的困難，對新的教學方法進行了積極的探索、實踐，解決了新課程改革要求下出現(xiàn)的種種矛盾，齊心協(xié)力地完成了語文教學的工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、狠抓課前投入，堅持研討教學，集體備課、資源共享。

1、每周的備課組活動定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，按計劃，有目的、有步驟、保質(zhì)保量地進行。

2、每周集體備課一次，按學校的要求，規(guī)范 “教學案”的書寫，教學案設(shè)計能夠做到既備教法又備學法，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，備知識做到以教參為參考，結(jié)合學生實際進行有針對性的教學設(shè)計，絕不照搬參考書。備課組在學?！敖虒W案”模板的基礎(chǔ)上，開發(fā)設(shè)計了“教與學活動集體備課實施方案”，在主備人備課的基礎(chǔ)上，其余教師能夠結(jié)合自身的實際集思廣益，取長補短，共同探討教材和教法。運用新課程理念，設(shè)計符合學生學情的切實可行的教案，學案，讓課堂真正成為以教師為主導，學生為主體的富有生氣和活力的學習的主陣地。

又由于高二年級各班語文基礎(chǔ)不同，備課組的老師在分層次教學上狠下功夫。經(jīng)過討論的集體備課的教學案在不同的班級有會有不同的上法，基本上做到了因材施教。并且在教學中根據(jù)學生的不同情況分層次布置作業(yè)。

3、在每個人都用集體教學案上完課后，能夠及時交流并共同學習教學心得和教學反思，補充完善集體設(shè)計好的教學案，最后形成本單元最優(yōu)化的教學設(shè)計和教法、學法，以利于教師的長遠發(fā)展并向研究型教師轉(zhuǎn)變。

4、每一次教研活動都統(tǒng)一本周教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重、難點。

5、每次測試均進行分析、比較、反思、交流，為后期的語文教學工作明確得失。

二、采用靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。

本學期高二語文備課組響應新課改中 “把學生作為學習的主體”的要求，始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。課堂上體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。充分體現(xiàn)師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時間內(nèi)，爭取讓每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。

三、采用先進的教學手段，提高學習效率。

信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。本學期語文教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習的情況，在備課環(huán)節(jié)就進行課外延伸與拓展，補充一些讓學生學起來有意思的知識，力求牢牢抓住學生的眼球，吸引學生的注意力。戒除死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來。充分利用學校遠程網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、以公開課為平臺，努力提升教師教學水平。

本期安排了6人上公開課，以備課組為單位進行集體聽課評課，及時討論、反思總結(jié)，提高每位教師的課堂駕馭能力和課堂教學藝術(shù)水平。

本學期語文備課組每位語文教師承擔了備課組內(nèi)的公開課，教師們互相聽課，并及時點評，指出不足，以引起大家的重視，各位老師及時對教學中出現(xiàn)的問題進行反思。為語文教學質(zhì)量的進一步提升起到了推動作用。而且老教師在這一活動中起到了模范帶頭作用，由于各位老師潛心鉆研，精心設(shè)計，本學期備課組內(nèi)的公開課活動進行的比較成功，各位老師在課堂上展示著各自的特色，備課組成員互評互學，大家整體的到了提高。

五、所取得的成績。

1、做到了整個高二語文組統(tǒng)一教學進度、教學目標、并做到每一課的重、難點突出。

2、規(guī)范了教學案的書寫和作業(yè)的批改，并提高了作業(yè)質(zhì)量，避免做無用功。通過集體備課教學案的書寫，使得高二備課組能夠做到資源共享，提高了工作效率。

3、在教法和學法的培養(yǎng)上改變以前教師死教，學生死學的教學方式，發(fā)動備課組的集體優(yōu)勢做到集思廣益，取長補短，形成了相對優(yōu)化的教學設(shè)計，并提高了教學實際水平。

4、教學做到以新課程理念為指導，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使課堂變成了激活知識和生發(fā)知識的主陣地，大大提高了課堂教學效率。

六、存在的不足。

在如何輔導學生學方面工作欠缺，使得語文在各科的夾縫中求生存。我們只注重了課堂45分鐘教學質(zhì)量的提高，忽視了學生的課后鞏固、復習、拓展，導致語文總是被學生放置在被遺忘的角落里，只有上課是才想起它，大大影響了教學的實際效果。另外，教師在教學過程中理論研究還不夠深刻，在各種論文的評比中獲獎的教師很少，在省一級期刊上發(fā)表論文的教師更少。本教研組老師將繼續(xù)本著促進學生和教師共同發(fā)展的宗旨踏踏實實地進行第一線的教學工作。

2015年1月20日

第四篇：高二上學期物理備課組工作總結(jié)

2014---2015第一學期高二物理備課組工作總結(jié)

襄陽一中物理組

高二物理備課組本學期以來在學校教務處的領(lǐng)導下開展工作，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，認真履行職責，踏實進取，勤奮工作，圓滿完成學期初制定的備課組教學工作計劃中的相應任務，以及學校布置的各項工作?，F(xiàn)將本備課組一學期以來的工作總結(jié)如下。

一 嚴格執(zhí)行和履行學校的各項制度，保障常規(guī)教學工作扎實有效地開展。

一學期以來，本備課組教師愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，克服困難，認真?zhèn)湔n，精心授課，互相幫助，齊心協(xié)力，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。嚴格按照學校新課堂模式授課，日常工作中將力氣下在教學活動中，重視教學中的每一個環(huán)節(jié)，面向全體學生，努力提高課堂教學效率，提倡尊師重教的良好教學風氣，教學工作令學生滿意。

二 勤奮學習，刻苦鉆研，針對高考落實教學。

本學期中，本組教師通過各種渠道學習業(yè)務，鉆研高考考綱，研究歷年高考試題，并將學習心得有意識地應用到各項教學實踐活動中去，使教學更有方向性和針對性，教師之間彼此共同提高。

三 不折不扣地執(zhí)行集體備課制度并發(fā)揮作用。

在教務處的大力指導和關(guān)懷下，本備課組本學期扎實有效地開展了集體備課活動。在每周的集體備課中，每個教師都有相應的主備內(nèi)容，大家積極參與討論和發(fā)言，使本組集體備課活動開展得有聲有色。一學期以來圓滿完成學期制定的集體備課工作計劃，編制和修訂導學提綱及綜合訓練題，根據(jù)學生的學情認真編寫滾動訓練題，解決學生實際存在的問題。

四 落實教研制度，教研活動有效開展。

本組教師一學期以來堅持按照學校相關(guān)制度和要求開展教研活動，通過教研活動學習和了解新時期先進的教育教學理念和先進人物的先進事跡，不斷提高業(yè)務水平。

五 認真完成學校下達的各項工作任務。

本學期學校安排的數(shù)次考試中，本組教師均參加了教務處安排部署的監(jiān)考、閱卷、成績分析等各項工作。本組教師積極承擔各項任務，并積極主動地配合班主任開展工作，保質(zhì)保量完成任務，效果良好。

總之，本學期我們針對高二年級的特點，在教學上完成了物理選修3-1和3-2的教學任務，在全市統(tǒng)考中取得了較優(yōu)異的成績。今后仍將繼續(xù)努力，把本備課組各項工作開展得更好。

第五篇：高二上學期物理備課組工作總結(jié)（定稿）

2013----2014學第一學期備課組工作總結(jié)

高二物理

在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；經(jīng)過一學期的努力，既取得了一定的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)概括如下：

（1）教研：每個星期我們組老師至少聽一節(jié)研討課，課后馬上進行研討交流，評課過程中暢所欲言，肯定優(yōu)點的同時中肯地指出一些有待商議的問題，有時就某個問題展開激烈的辯論，也正時在這種充滿學術(shù)氣氛的研討中，新老教師的講課水平都得到了有效的提升。

（2）集體備課：我們每周三下午在辦公室里進行集體備課活動?；顒拥拈_展主要側(cè)重于教材的重、難點和教材和處理，以及如何開展教學。有時也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的準備，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應介紹。在每章每節(jié)中，學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時，我們就與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現(xiàn)在每個班都備有多媒體平臺，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。

(3)聽課方面：有空余的時間，我們就去聽其他老師的課，認真聽學校組織的同課異構(gòu)，與外校交流課，并討論。以后我們還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

（4）作業(yè)的批改及試卷的評講：高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學科小組，注重批改形式的多樣化，注重講解，試卷都是經(jīng)過精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)題的理解，這樣有目的的教學讓學生學有所長。

（5）業(yè)務學習和自身成長：樹立終身學習的理念，在業(yè)余時間，我們常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、1

吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我們一定會認真學習，活動后及時進行反思總結(jié)。

總之，本備課組在過去的一個學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)學生的物理學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為物理教學再添新功。