第一篇：教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)

教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)

最近發(fā)表了一篇名為《教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。

教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

我在平山回舍中學(xué)進(jìn)行了教育管理實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的崗位是教導(dǎo)處。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感教導(dǎo)處管理工作的重要，另一方面管理工作又是一門藝術(shù)，僅有管理理論知識(shí)在實(shí)際工作當(dāng)中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論實(shí)踐相結(jié)合才能較好的做好管理工作，所以在實(shí)習(xí)中我向教導(dǎo)主任虛心學(xué)習(xí)，并合理運(yùn)用教育管理知識(shí)，為以后的工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

管理工作首先是要認(rèn)清管理的對(duì)象，對(duì)管理對(duì)象要有一個(gè)初步的了解，否則你的管理就是盲目的，管理就會(huì)不到位。只有做到有的放矢，教育管理才會(huì)讓人信服。

在教導(dǎo)處實(shí)習(xí)工作中，我主要做了以下工作。

一、了解教導(dǎo)處主要工作流程

教導(dǎo)處是執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)管理工作的樞紐，教導(dǎo)處是校長(zhǎng)管理教學(xué)工作的參謀機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處要為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。要想把教導(dǎo)處工作干好首先要對(duì)教導(dǎo)處工作流程理清。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我對(duì)教導(dǎo)處的工作任務(wù)，常規(guī)工作有了全面的認(rèn)識(shí)。

教導(dǎo)處的主要任務(wù)有下面幾項(xiàng)：

1、協(xié)助校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)，全面完成教育的任務(wù)；協(xié)助校長(zhǎng)制訂和組織實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)。

2、組織管理學(xué)生思想政治教育工作。

3、組織、管理教學(xué)工作。

4、管理學(xué)生的體育衛(wèi)生保健工作。

5、組織安排學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育、公益勞動(dòng)和課外文體、科技活動(dòng)。

6、組織教師的文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展教學(xué)研究工作。

7、領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作。

8、協(xié)助校長(zhǎng)搞好實(shí)驗(yàn)室、圖書室的建設(shè)，檢查、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，做好圖書、儀器、設(shè)備的添置建議、管理工作。

教導(dǎo)處常規(guī)工作主要內(nèi)容有編班、編排課表，編排校歷、作息時(shí)間表，編排每周活動(dòng)總表，圖書儀器管理，教務(wù)統(tǒng)計(jì)，教務(wù)檔案資料的管理、教研工作等。

1、編班

編班應(yīng)遵循的要求：編班前要充分了解學(xué)生的情況，以作為編班的依據(jù)，平行班人數(shù)大致要相當(dāng)，平行班男女生比例大體相等，學(xué)習(xí)成績(jī)好、中、差均衡分配，班級(jí)編定后要保持相對(duì)穩(wěn)定，每班的學(xué)生都要編學(xué)號(hào)，學(xué)生的學(xué)號(hào)也

要保持相對(duì)穩(wěn)定。

2、編排課表

課表規(guī)定了教學(xué)科目的安排、運(yùn)行秩序和節(jié)奏。要嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定來(lái)安排科目和每周上課時(shí)數(shù)，安排課表要符合教育學(xué)、心理學(xué)和衛(wèi)生的要求，首先要有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。范文寫作除作文課外，同一課程一般不應(yīng)兩節(jié)連排。編排課表要考慮到教師的備課，教學(xué)設(shè)備的利用等方面。

3、編排校歷

4、編排作息時(shí)間表

5、編排周活動(dòng)安排表

編排周活動(dòng)安排表校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要共同協(xié)商，編排后要召開校務(wù)委員會(huì)

討論通過(guò)。一學(xué)期的周活動(dòng)安排要兼顧各方面的內(nèi)容，不能單一或偏重。

6、學(xué)籍管理

建立學(xué)生學(xué)籍檔案：學(xué)籍登記表或卡、學(xué)生體質(zhì)健康檔案、畢業(yè)生登記表和學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)登記冊(cè)等學(xué)籍檔案。

7、全校學(xué)生花名冊(cè)

每學(xué)年教導(dǎo)處都要建立全校學(xué)生花名冊(cè)。

8、學(xué)生成績(jī)冊(cè)

每學(xué)期各級(jí)各班各科都要有學(xué)生成績(jī)冊(cè)。學(xué)生成績(jī)冊(cè)要有平時(shí)成績(jī)、期中、期末成績(jī)。成績(jī)冊(cè)每學(xué)期期末教導(dǎo)處要收回存檔。成績(jī)冊(cè)每學(xué)期開學(xué)第三周教導(dǎo)處要向任課教師發(fā)放。

9、課程總表和教師任課一覽表

每學(xué)期教導(dǎo)處要有課程總表，校長(zhǎng)室要有教師任課一覽表。

10、組織領(lǐng)導(dǎo)教研工作

學(xué)校的教研工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，教研組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

11、思想?yún)R報(bào)專題教務(wù)、教學(xué)檔案資料的管理

教務(wù)、教學(xué)檔案管理資料有：期末（期中）統(tǒng)考成績(jī)?cè)u(píng)比表、兩跟蹤表、教師基本情況一覽表、各種活動(dòng)資料、教案（作業(yè)）檢查記錄表、教師工作計(jì)劃（總結(jié)）、教師論文、教師業(yè)務(wù)檔案、上級(jí)下達(dá)的文件等。

12、教務(wù)統(tǒng)計(jì)

教務(wù)統(tǒng)計(jì)包括：學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)、各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃完成情況統(tǒng)計(jì)、師生出勤情況統(tǒng)計(jì)、圖書儀器統(tǒng)計(jì)等。對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果一要上報(bào)校

對(duì)教導(dǎo)處工作有了全面認(rèn)識(shí)為我以后的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)很好的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、聽課評(píng)課是教導(dǎo)處的一項(xiàng)很重要的工作，在實(shí)習(xí)期間我隨教導(dǎo)處到各班進(jìn)行了聽課評(píng)課學(xué)習(xí)。

聽課過(guò)程既是一個(gè)檢查督促的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。一節(jié)課的好壞如何評(píng)價(jià)不是一個(gè)人覺得怎么樣就怎么樣的，它需要一個(gè)好的評(píng)價(jià)組，需要一個(gè)好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能把課的好壞尤劣分析透分析清。但什么樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)才是好的這需要有一個(gè)度的把握，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)一節(jié)課。

范文TOP100要評(píng)析一節(jié)課，首先

要熟悉和掌握課的一般標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)不同的學(xué)科、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的年級(jí)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生上的課是很難用一把尺子去評(píng)價(jià)、衡量它的好壞的。

比如在聽評(píng)初三的一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，有的聽課教師覺得她講的很不錯(cuò)，在內(nèi)容上豐富多才，在形式上體現(xiàn)了多種教學(xué)手段的合理運(yùn)用，板書簡(jiǎn)潔實(shí)用，語(yǔ)態(tài)得體自然等等。但有的聽課教師卻不那樣認(rèn)為，因?yàn)樗恼n只是注重了外表，內(nèi)涵并不豐富，一節(jié)課下來(lái)知識(shí)點(diǎn)并不多。還有的聽課教師認(rèn)為，這節(jié)課沒(méi)收到很好的效果，因?yàn)閷W(xué)生具體學(xué)的怎么樣，教師并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心的有針對(duì)性的檢查等等。

三、在教導(dǎo)處實(shí)習(xí)期間，我還參加了教導(dǎo)處主抓的教師辦公紀(jì)律的檢查 一個(gè)好的辦公環(huán)境是教師教研教學(xué)的保障，所以對(duì)教師辦公紀(jì)律的檢查督促是必要的，這樣才能進(jìn)一步完善凈化教師的辦公環(huán)境。

在檢查期間，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的教

師工作態(tài)度是積極的，熱情是高漲的，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站但也有一些教師在辦公期間會(huì)辦別的事，這些說(shuō)明我們的教師的敬業(yè)精神是好的，但也有需要完善的地方。

教師的工作是辛苦的，改善教師的辦公條件，給教師提供好的服務(wù)是提高教師工作熱情的一種方法。對(duì)教師關(guān)心體貼更能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在這些方面學(xué)校做了好多工作，使教師的教育教學(xué)熱情有很大的提高。

四、備課情況檢查也是教導(dǎo)處的工作，在實(shí)習(xí)期間，為了提高工作能力，我還協(xié)助指導(dǎo)教師檢查了學(xué)校部分教師的教案。

檢查的主要目的是了解近段時(shí)間教師在備課方面有什么提高和需要改進(jìn)的地方。

我們重要對(duì)非畢業(yè)班的教師教案進(jìn)行了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)：90%的教師能按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完成情況良好，還有一部分老師在備課過(guò)程中有創(chuàng)新。

只有少數(shù)教師沒(méi)教案。針對(duì)這種情況，教導(dǎo)主任分別跟他們進(jìn)行了談話，了解情況。

五、在實(shí)習(xí)期間，我還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校校園雜志版面設(shè)計(jì)的工作。

在工作中，我運(yùn)用自己所學(xué)平面設(shè)計(jì)知識(shí)給學(xué)校校園雜志設(shè)計(jì)了合理的版面，贏得了指導(dǎo)教師的好評(píng)。這不僅僅是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作上進(jìn)心的激勵(lì)。

教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)絮，在管理過(guò)程中不允許有任何的閃失，否則帶來(lái)的負(fù)面影響會(huì)很大，以至于以后的工作無(wú)法開展。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識(shí)，積累了好多實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，為我以后很好的工作打下了基礎(chǔ)。但僅僅憑借這次實(shí)習(xí)就能把自己鍛煉成一個(gè)合格的教育管理者是不可能的，在以后的工作中還有好多東西需要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，親自實(shí)踐總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能使自

己的教育管理工作日趨完善。

總之，教育管理是一項(xiàng)講求管理藝術(shù)和管理效率的復(fù)雜工作，只有不斷完善自己的管理方法，豐富管理知識(shí)才能把這項(xiàng)工作做好。

以上就是《教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)》的范文全部?jī)?nèi)容，涉及到工作、教師、教導(dǎo)處、學(xué)生、檢查、實(shí)習(xí)、管理、進(jìn)行等方面，希望對(duì)大家有用。

第二篇：教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)

教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)

教育管理?？?/p>

許翠娟

1036001404519 人生總有許多的第一次，2012年3月1日，我懷著興奮的心情來(lái)到了萍鄉(xiāng)市湘東鎮(zhèn)遠(yuǎn)大小學(xué)，開始了為期八周的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的高尚和艱辛。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談兵”的學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生到一個(gè)有一定處理能力的老師，這一切無(wú)不見證著我所付出的每一份耕耘所得到的收獲。下面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行階段性的總結(jié)。

我們于3月1日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的休息，第二天實(shí)習(xí)學(xué)校就召集我們開會(huì)，在會(huì)上黎主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本情況，還向我們提出了要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行、行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。會(huì)后，我去找了我的兩位指導(dǎo)老師且與他們進(jìn)行了交流。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個(gè)階段：

1、摸索階段，由于知道老師的信任，我在見面的第二天就開始了我的第一堂課。由于是第一次，所以緊張，不過(guò)在一天的時(shí)間里，我全面熟悉教材，認(rèn)真聽知道老師的課，做好聽課記錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課，如何更好的將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。終于上完了第一課，而這次課的大部分內(nèi)容是復(fù)制指導(dǎo)老師的，于是我開始了為期兩周的復(fù)制講授課，由指導(dǎo)老師上第一節(jié)，其他三個(gè)班就由我上。內(nèi)容思路都差不多。

2、獨(dú)立上課，我的指導(dǎo)老師是科組長(zhǎng)，并且?guī)У氖撬膫€(gè)班，所以他給我上的課很多，給我安排的課時(shí)間間隔比較短，但是由于幾個(gè)班的都是重復(fù)課，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教材、做課件，再根據(jù)老師上課時(shí)講到的重點(diǎn)進(jìn)行修改，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能較好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。前幾節(jié)新課老師都有去聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我在課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。在這樣的努力下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著地提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。當(dāng)然，在平時(shí)沒(méi)有課的時(shí)候，我都會(huì)去聽其他優(yōu)秀老師的課，有社會(huì)自然的，也有其他科目的，老師們的課都讓我受益匪淺。

做老師是辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)一般，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有兩個(gè)主要任務(wù)：一是早讀，每天早上7:20到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。我在一開始就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。

在教師實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫教師工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)。這一切都是對(duì)我工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。

互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)的工作。在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡職盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)，與隊(duì)友相互幫忙，互相聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我們的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，教師工作技巧等等。

本次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較窄，有一定的局限性，不能完全反應(yīng)整個(gè)學(xué)校的信息素養(yǎng)。但是在訪談中，老師們的話語(yǔ)中雖然沒(méi)有過(guò)多的理論，沒(méi)有高深的道理，簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻道出了一位優(yōu)秀教師成長(zhǎng)過(guò)程中的不便真理。我們選擇了教師這一職業(yè)，就必須熱愛它，做到“做一行，愛一行，專一行”。激情是每一位優(yōu)秀教師身上必備的素質(zhì)，在教師這一行業(yè)，沒(méi)有激情，就沒(méi)有成長(zhǎng)。作為一位新老師，剛起步的時(shí)候總會(huì)遇到挫折，所以要善于總結(jié)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫教后記，不斷改善自己的教學(xué)方法，補(bǔ)充新的知識(shí)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教師的教學(xué)風(fēng)格非常重要，而教學(xué)是因人而異的，但萬(wàn)變不離其宗，最核心的應(yīng)該是教學(xué)和育人相結(jié)合。老師不能知識(shí)當(dāng)一名教書匠，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透人文精神的培養(yǎng)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。能夠教出高分學(xué)生的老師并不能說(shuō)明他優(yōu)秀，培養(yǎng)出了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，才是一位真正優(yōu)秀的老師，一位值得我們敬仰的名師。名師自有名師的風(fēng)采，教師的個(gè)人魅力才是滋養(yǎng)學(xué)生們成長(zhǎng)的甘露。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和優(yōu)秀教師訪談，我們認(rèn)識(shí)到，一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)有他特定的規(guī)律。熱愛教師這一職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，始終充滿激情，不斷進(jìn)取，這是一位教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的不竭動(dòng)力。激情是教師的生命，失去了激情，教師的生命也就枯竭了。而教學(xué)風(fēng)格則是教師的個(gè)人魅力所在，一位優(yōu)秀的教師不僅僅是用知識(shí)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，更是用激情點(diǎn)燃激情，用生命影響生命。從調(diào)研的過(guò)程也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作精神，只有具備了這種精神，我們的工作才能開展的如此順利。

雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：教育管理實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

我在平山回舍中學(xué)進(jìn)行了教育管理實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的崗位是教導(dǎo)處。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感教導(dǎo)處管理工作的重要，另一方面管理工作又是一門藝術(shù)，僅有管理理論知識(shí)在實(shí)際工作當(dāng)中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論實(shí)踐相結(jié)合才能較好的做好管理工作，所以在實(shí)習(xí)中我向教導(dǎo)主任虛心學(xué)習(xí)，并合理運(yùn)用教育管理知識(shí)，為以后的工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

管理工作首先是要認(rèn)清管理的對(duì)象，對(duì)管理對(duì)象要有一個(gè)初步的了解，否則你的管理就是盲目的，管理就會(huì)不到位。只有做到有的放矢，教育管理才會(huì)讓人信服。

在教導(dǎo)處實(shí)習(xí)工作中，我主要做了以下工作。

一、了解教導(dǎo)處主要工作流程

教導(dǎo)處是執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)管理工作的樞紐，教導(dǎo)處是校長(zhǎng)管理教學(xué)工作的參謀機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處要為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。要想把教導(dǎo)處工作干好首先要對(duì)教導(dǎo)處工作流程理清。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我對(duì)教導(dǎo)處的工作任務(wù)，常規(guī)工作有了全面的認(rèn)識(shí)。

教導(dǎo)處的主要任務(wù)有下面幾項(xiàng)：

1、協(xié)助校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)，全面完成教育的任務(wù)；協(xié)助校長(zhǎng)制訂和組織實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)。

2、組織管理學(xué)生思想政治教育工作。

3、組織、管理教學(xué)工作。

4、管理學(xué)生的體育衛(wèi)生保健工作。

5、組織安排學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育、公益勞動(dòng)和課外文體、科技活動(dòng)。

6、組織教師的文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展教學(xué)研究工作。

7、領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作。

8、協(xié)助校長(zhǎng)搞好實(shí)驗(yàn)室、圖書室的建設(shè)，檢查、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，做好圖書、儀器、設(shè)備的添置建議、管理工作。

教導(dǎo)處常規(guī)工作主要內(nèi)容有編班、編排課表，編排校歷、作息時(shí)間表，編排每周活動(dòng)總表，圖書儀器管理，教務(wù)統(tǒng)計(jì)，教務(wù)檔案資料的管理、教研工作等。

1、編班

編班應(yīng)遵循的要求：編班前要充分了解學(xué)生的情況，以作為編班的依據(jù)，平行班人數(shù)大致要相當(dāng)，平行班男女生比例大體相等，學(xué)習(xí)成績(jī)好、中、差均衡分配，班級(jí)編定后要保持相對(duì)穩(wěn)定，每班的學(xué)生都要編學(xué)號(hào)，學(xué)生的學(xué)號(hào)也要保持相對(duì)穩(wěn)定。

2、編排課表

課表規(guī)定了教學(xué)科目的安排、運(yùn)行秩序和節(jié)奏。要嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定來(lái)安排科目和每周上課時(shí)數(shù)，安排課表要符合教育學(xué)、心理學(xué)和衛(wèi)生的要求，首先要有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。除作文課外，同一課程一般不應(yīng)兩節(jié)連排。編排課表要考慮到教師的備課，教學(xué)設(shè)備的利用等方面。

3、編排校歷

4、編排作息時(shí)間表

5、編排周活動(dòng)安排表

編排周活動(dòng)安排表校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要共同協(xié)商，編排后要召開校務(wù)委員會(huì)

討論通過(guò)。一學(xué)期的周活動(dòng)安排要兼顧各方面的內(nèi)容，不能單一或偏重。

6、學(xué)籍管理

建立學(xué)生學(xué)籍檔案：學(xué)籍登記表或卡、學(xué)生體質(zhì)健康檔案、畢業(yè)生登記表和學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)登記冊(cè)等學(xué)籍檔案。

7、全校學(xué)生花名冊(cè)

每學(xué)年教導(dǎo)處都要建立全校學(xué)生花名冊(cè)。

8、學(xué)生成績(jī)冊(cè)

每學(xué)期各級(jí)各班各科都要有學(xué)生成績(jī)冊(cè)。學(xué)生成績(jī)冊(cè)要有平時(shí)成績(jī)、期中、期末成績(jī)。成績(jī)冊(cè)每學(xué)期期末教導(dǎo)處要收回存檔。成績(jī)冊(cè)每學(xué)期開學(xué)第三周教導(dǎo)處要向任課教師發(fā)放。

9、課程總表和教師任課一覽表

每學(xué)期教導(dǎo)處要有課程總表，校長(zhǎng)室要有教師任課一覽表。

10、組織領(lǐng)導(dǎo)教研工作

學(xué)校的教研工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，教研組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

11、教務(wù)、教學(xué)檔案資料的管理

教務(wù)、教學(xué)檔案管理資料有：期末（期中）統(tǒng)考成績(jī)?cè)u(píng)比表、兩跟蹤表、教師基本情況一覽表、各種活動(dòng)資料、教案（作業(yè)）檢查記錄表、教師工作計(jì)劃（總結(jié)）、教師論文、教師業(yè)務(wù)檔案、上級(jí)下達(dá)的文件等。

12、教務(wù)統(tǒng)計(jì)

教務(wù)統(tǒng)計(jì)包括：學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)、各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃完成情況統(tǒng)計(jì)、師生出勤情況統(tǒng)計(jì)、圖書儀器統(tǒng)計(jì)等。對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果一要上報(bào)校

對(duì)教導(dǎo)處工作有了全面認(rèn)識(shí)為我以后的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)很好的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、聽課評(píng)課是教導(dǎo)處的一項(xiàng)很重要的工作，在實(shí)習(xí)期間我隨教導(dǎo)處到各班進(jìn)行了聽課評(píng)課學(xué)習(xí)。

聽課過(guò)程既是一個(gè)檢查督促的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。一節(jié)課的好壞如何評(píng)價(jià)不是一個(gè)人覺得怎么樣就怎么樣的，它需要一個(gè)好的評(píng)價(jià)組，需要一個(gè)好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能把課的好壞尤劣分析透分析清。但什么樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)才是好的這需要有一個(gè)度的把握，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)一節(jié)課。

要評(píng)析一節(jié)課，首先要熟悉和掌握課的一般標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)不同的學(xué)科、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的年級(jí)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生上的課是很難用一把尺子去評(píng)價(jià)、衡量它的好壞的。

比如在聽評(píng)初三的一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，有的聽課教師覺得她講的很不錯(cuò)，在內(nèi)容上豐富多才，在形式上體現(xiàn)了多種教學(xué)手段的合理運(yùn)用，板書簡(jiǎn)潔實(shí)用，語(yǔ)態(tài)得體自然等等。但有的聽課教師卻不那樣認(rèn)為，因?yàn)樗恼n只是注重了外表，內(nèi)涵并不豐富，一節(jié)課下來(lái)知識(shí)點(diǎn)并不多。還有的聽課教師認(rèn)為，這節(jié)課沒(méi)收到很好的效果，因?yàn)閷W(xué)生具體學(xué)的怎么樣，教師并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心的有針對(duì)性的檢查等等。

三、在教導(dǎo)處實(shí)習(xí)期間，我還參加了教導(dǎo)處主抓的教師辦公紀(jì)律的檢查 一個(gè)好的辦公環(huán)境是教師教研教學(xué)的保障，所以對(duì)教師辦公紀(jì)律的檢查督促是必要的，這樣才能進(jìn)一步完善凈化教師的辦公環(huán)境。

在檢查期間，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的教師工作態(tài)度是積極的，熱情是高漲的，但也有一些教師在辦公期間會(huì)辦別的事，這些說(shuō)明我們的教師的敬業(yè)精神是好的，但也有需要完善的地方。

教師的工作是辛苦的，改善教師的辦公條件，給教師提供好的服務(wù)是提高教師工作熱情的一種方法。對(duì)教師關(guān)心體貼更能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在這些方面學(xué)校做了好多工作，使教師的教育教學(xué)熱情有很大的提高。

四、備課情況檢查也是教導(dǎo)處的工作，在實(shí)習(xí)期間，為了提高工作能力，我還協(xié)助指導(dǎo)教師檢查了學(xué)校部分教師的教案。

檢查的主要目的是了解近段時(shí)間教師在備課方面有什么提高和需要改進(jìn)的地方。

我們重要對(duì)非畢業(yè)班的教師教案進(jìn)行了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)：90%的教師能按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完成情況良好，還有一部分老師在備課過(guò)程中有創(chuàng)新。只有少數(shù)教師沒(méi)教案。針對(duì)這種情況，教導(dǎo)主任分別跟他們進(jìn)行了談話，了解情況。

五、在實(shí)習(xí)期間，我還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校校園雜志版面設(shè)計(jì)的工作。

在工作中，我運(yùn)用自己所學(xué)平面設(shè)計(jì)知識(shí)給學(xué)校校園雜志設(shè)計(jì)了合理的版面，贏得了指導(dǎo)教師的好評(píng)。這不僅僅是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作上進(jìn)心的激勵(lì)。

教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)絮，在管理過(guò)程中不允許有任何的閃失，否則帶來(lái)的負(fù)面影響會(huì)很大，以至于以后的工作無(wú)法開展。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識(shí)，積累了好多實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，為我以后很好的工作打下了基礎(chǔ)。但僅僅憑借這次實(shí)習(xí)就能把自己鍛煉成一個(gè)合格的教育管理者是不可能的，在以后的工作中還有好多東西需要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，親自實(shí)踐總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能使自己的教育管理工作日趨完善。

總之，教育管理是一項(xiàng)講求管理藝術(shù)和管理效率的復(fù)雜工作，只有不斷完善自己的管理方法，豐富管理知識(shí)才能把這項(xiàng)工作做好。

第四篇：教育管理班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

愛心鑄就成功

——專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 陳姣娟（***13）

一、基本情況

我是中央電大開放教育教育管理專業(yè)的學(xué)生，按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校的教學(xué)要求，我于2014年3月10日至5月10日在冷水灘區(qū)郝皮橋小學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。這個(gè)學(xué)校位于冷水灘區(qū)的最北端，與祁陽(yáng)交界，是一座典型的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生400多人，其中寄宿生90多人，現(xiàn)有教師20多人，這里的大部分教師都是愛崗敬業(yè)，工作一絲不茍的。我在這里實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間與他們相處是非常充實(shí)和愉快的，從他們的身上，我學(xué)到了很多，對(duì)我以后參加工作還是很有好處的。本次實(shí)習(xí)的任務(wù)包括兩部分：教學(xué)工作和班級(jí)管理。

二、具體工作

我所學(xué)的專業(yè)是教育管理，教學(xué)工作不是我的強(qiáng)項(xiàng)，然而在一個(gè)學(xué)校教育與教學(xué)是不能截然分開的，可以說(shuō)它們是融合在一起的，所謂教書育人，不教書怎能單獨(dú)的的育人了。因此，我借著這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，好好地上了幾節(jié)課，學(xué)習(xí)一下在教學(xué)中怎樣管理班級(jí)。

為什么所有的學(xué)生都是怕班主任了，而不一定會(huì)怕其他科任老師了？因?yàn)榘嘀魅胃麄兇舻臅r(shí)間最長(zhǎng)，不只是在日常的班級(jí)管理中，還有在平時(shí)的課堂教學(xué)中，一邊教書，一邊管理了班級(jí)。跟學(xué)生呆的時(shí)間長(zhǎng)了，老師對(duì)他們的關(guān)心，他們都是能夠感受到的，學(xué)生跟老師有感情了，他們自然會(huì)聽老師的話，好好地讀書，好好地做人。還有在教學(xué)中，可以很好地了解學(xué)生，為班級(jí)管理打下良好的基礎(chǔ)。

我上了幾節(jié)課，盡管沒(méi)有他們?cè)瓉?lái)的老師那么專業(yè)，盡管有一些小小的失誤，但是在課堂上，我盡量注意不要隨意地批評(píng)一個(gè)學(xué)生，對(duì)于那些成績(jī)比較差的，平時(shí)老師很少關(guān)注的學(xué)生，我總是多叫他們來(lái)回答問(wèn)題，不管他們答得對(duì)與不對(duì)，我都及時(shí)的進(jìn)行了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，這樣一來(lái)他們的自信心得到了提高，學(xué)習(xí)自覺了，也不經(jīng)常違反紀(jì)律了，這為我后來(lái)的班級(jí)管理帶來(lái)了很大的好處。因?yàn)橐粋€(gè)班調(diào)皮的同學(xué)就那么幾個(gè)，把他們降服了，班級(jí)就好管了，還可以讓他們發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，為班級(jí)做更多的事情。

接下來(lái)，我來(lái)重點(diǎn)談?wù)勎业陌嗉?jí)管理工作。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里班主任可以說(shuō)是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫 1

和學(xué)生的父母差不多。班主任工作的對(duì)象是學(xué)生，所以全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級(jí)工作的前提條件，是班主任有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。

為了快速地了解班上學(xué)生的全面情況，我首先從原班主任那里借來(lái)了班主任手冊(cè)和學(xué)生成績(jī)冊(cè)，通過(guò)查看這兩本資料，對(duì)學(xué)生的基本情況有了大概的了解。我們班的46名學(xué)生，他們大都來(lái)自附近的幾個(gè)行政村，由于這是一所農(nóng)村小學(xué)，班里百分之八十的學(xué)生，都是留守兒童，他們都是跟著自己的爺爺奶奶或外公外婆生活。有些老人對(duì)自己的孫子管教比較嚴(yán)，這一部分人一般在家里都是做了一些家務(wù)活，在學(xué)校里搞勞動(dòng)都很積極，學(xué)習(xí)上也很自覺，比較遵守紀(jì)律，也對(duì)老師很有禮貌，這些人都不大讓老師操心；但是也有一部分人，他們的爺爺奶奶過(guò)分的溺愛，導(dǎo)致了他們的一些壞習(xí)慣，在家里從來(lái)都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么事都不干，一天在家里不是看電視就是玩游戲，連家庭作業(yè)有時(shí)都不完成，他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)自然也是一團(tuán)糟，學(xué)習(xí)不努力，搞勞動(dòng)就偷懶，一天上課時(shí)還想著買零食吃。針對(duì)這部分學(xué)生，我及時(shí)的把他們的情況告訴了他們的家長(zhǎng)。由于我的小學(xué)就是在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，都是本鄉(xiāng)本土的幾個(gè)家長(zhǎng)，他們都認(rèn)得我，說(shuō)起話來(lái)也很方便，我反復(fù)的跟他們講了不能過(guò)分的溺愛自己的孫子，應(yīng)該讓他們從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，珍惜父母的勞動(dòng)成果，總有一天自己會(huì)老去，這些學(xué)生他們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)依靠自己生存，他們的父母在外面打工也是非常辛苦的，賺錢也是不容易的，愛自己的孫子就要從小鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)吃苦。經(jīng)過(guò)我的幾次家訪和溝通，這部分家長(zhǎng)都表示以后一定會(huì)嚴(yán)格教育自己的孫子，督促他們?cè)诩依镒ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，不但要管好他們的生活，更要教育他們?cè)鯓幼鋈?，懂得珍惜父母的勞?dòng)和尊敬老師。

經(jīng)過(guò)我與家長(zhǎng)的溝通和在學(xué)校對(duì)他們耐心的教育，這些調(diào)皮又不愛學(xué)習(xí)，不愛勞動(dòng)的家伙都有所進(jìn)步，都認(rèn)識(shí)到了自己的一些錯(cuò)誤。

盡管這些調(diào)皮的學(xué)生有所進(jìn)步了，但我所實(shí)習(xí)的這個(gè)班級(jí)所面臨的問(wèn)題，還有很多，主要就是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，真正優(yōu)秀的學(xué)生少之又少。為了切實(shí)提高他們的成績(jī)，我跟科任老師認(rèn)真分析原因，想出辦法。他們都說(shuō)主要是因?yàn)樗麄冊(cè)瓉?lái)的基礎(chǔ)就很差，再加上他們大都是留守兒童，爺爺奶奶很多都不識(shí)字，沒(méi)辦法輔導(dǎo)自己的孩子，這一點(diǎn)是不能跟城市小學(xué)比的，城市里一個(gè)班的平均成績(jī)都是八十多分的，有些還達(dá)到了九十多分，像我們這里一個(gè)班能有幾個(gè)八十多分的就很不錯(cuò)了。是啊，情況的確是這樣，那么我們要想提高自己的班上的成績(jī)就只有靠我們老師自己的努力了，為了提高學(xué)生的成績(jī)，我跟科任老師商量了幾個(gè)辦法：

第一，就是要加強(qiáng)紀(jì)律，尤其是上課的紀(jì)律。為了做到這一點(diǎn)，我這個(gè)全職班主任，經(jīng) 2

常在上課時(shí)坐在教室后聽老師們講課，幫助維持紀(jì)律，那些學(xué)生看見有我在教室里都老老實(shí)實(shí)的聽課，很少有人在講話或者是搞小動(dòng)作了，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)時(shí)，我還可以幫助上課的老師檢查指導(dǎo)學(xué)生做題，這樣一來(lái)上課的效果就會(huì)很多，老師也很輕松，不用一節(jié)課要花很多的時(shí)間去維持紀(jì)律了，老師講的內(nèi)容多了，學(xué)生也學(xué)得扎實(shí)了。

第二，就是要做好培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)差生的工作。

一個(gè)班只有優(yōu)等生和差生，還有大量的中等生都得到發(fā)展了，這個(gè)班的整體成績(jī)才會(huì)有較大的進(jìn)步，而在一般的學(xué)校，由于科任老師都有繁重的教學(xué)任務(wù)，還要批改大量的作業(yè)和試卷，還得寫很多的資料，培優(yōu)輔差的工作往往很難落到實(shí)處。不過(guò)，幸好我現(xiàn)在有這個(gè)時(shí)間，我每天利用第七節(jié)活動(dòng)課學(xué)生搞衛(wèi)生的時(shí)間，我找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。他們對(duì)于老師單獨(dú)的輔導(dǎo)都很用心，因此這樣的輔導(dǎo)也是很有效果的，兩個(gè)月下來(lái)這個(gè)班的學(xué)生成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

第三，就是要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生的成績(jī)的取得光靠上課的時(shí)間那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有很多的時(shí)間要花在課外。課外的時(shí)間可以鼓勵(lì)他們多看看課外書，這對(duì)于開拓他們的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高寫作的能力都是大有裨益的。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在圖書館借來(lái)很多的課外書籍，同時(shí)我自己也在書店購(gòu)買了一部分適合小學(xué)生看的書籍，借給那些讀書興趣高，有一定的閱讀基礎(chǔ)的同學(xué)看。他們每看完一本書，我還要求他們給我講講書的主要內(nèi)容及自己讀后的感受。每隔兩周就召集部分同學(xué)開一個(gè)讀書心得交流會(huì)，這樣的活動(dòng)，激發(fā)了他們讀書的興趣，同時(shí)又增進(jìn)了師生之間的友誼和相互信任，可謂是一舉兩得。

第四，對(duì)他們進(jìn)行前途理想教育，激發(fā)他們讀書的斗志?，F(xiàn)在有很多大中學(xué)生，他們不知道自己讀書的目標(biāo)是什么，更不要說(shuō)是小學(xué)生了，他們只知道是自己的大人叫自己來(lái)讀書的，讀書好像是一種責(zé)任，是一種壓力。我跟他們說(shuō)：你們知道你們的父母一天是怎么工作的，他們一個(gè)月拿多少工資嗎？知道這是為什么嗎？他們很多人的父母由于沒(méi)有什么文化，又沒(méi)有什么技術(shù)，做的都是一些普通的工作，工作時(shí)間長(zhǎng)，工資又不高。你們知道我們國(guó)家現(xiàn)在的變化嗎，知道我們國(guó)家的歷史嗎，知道我國(guó)現(xiàn)在在國(guó)際社會(huì)中的地位嗎？要想改變我們自己，改變我們國(guó)家，我們現(xiàn)在唯一能做的就是讀好書，鍛煉身體，不管今后從事什么工作，都要有一定的文化基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)我的幾次教育和召開主題班會(huì)：“我為什么而讀書”學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了，態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)更加努力了。

作為一個(gè)班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)心學(xué)生的身體和他們的全面發(fā)展。3

由于我班有二十幾個(gè)寄宿生，他們的生活狀況也是班主任工作的重點(diǎn)。他們都是父母不在身邊，跟著爺爺奶奶生活的，所以他們的家長(zhǎng)關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的生活勝過(guò)學(xué)習(xí)。寄宿生每周一到校，帶足一周的伙食費(fèi)，每天拿出一部分錢來(lái)買菜。為了保證他們錢物的安全，我建議他們可以把錢存在老師這里，每天取一些錢去用，這樣最安全，也不用擔(dān)心錢會(huì)被人偷了。我的這個(gè)做法，受到學(xué)生的熱烈歡迎和家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。雖然自己麻煩一點(diǎn)，但是學(xué)生安心了，家長(zhǎng)放心了，自己辛苦一點(diǎn)也是值得的。作為班主任還得時(shí)刻注意學(xué)生的身體狀況，關(guān)心他們是否吃的飽，有沒(méi)有冷著，熱著，記得有幾次有學(xué)生半夜發(fā)燒了，他們找到了值日的老師，值日的老師又打電話給我，我只得從床上爬起來(lái)陪他們?nèi)メt(yī)院打針，等他們打完吊針天都快亮了，我來(lái)不齊睡覺又得起床守著學(xué)生做早操了，再累也得堅(jiān)持著，因?yàn)樗麄兊母改付疾辉谏磉?，把學(xué)生交到學(xué)校來(lái)了，老師就得負(fù)起責(zé)任來(lái)。

班主任除關(guān)心學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)，還得關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，這不，學(xué)校為了發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，每年都會(huì)舉行很多的比賽。每年的上半期過(guò)了五一假日，就得準(zhǔn)備“六一”文藝匯演，每班都得準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目。排練節(jié)目，挑選演員，選購(gòu)服裝，這一切還不能耽誤學(xué)習(xí)，這一個(gè)月是同學(xué)們和老師都辛苦的一個(gè)月。節(jié)目選好了，挑選演員是一個(gè)難的問(wèn)題，不只要看他們演的好不好，還得考慮他們家庭的實(shí)際情況，有些學(xué)生舞跳得好，可是由于家庭困難，他們的家長(zhǎng)不愿意拿錢出來(lái)買衣服，有些愿意買衣服的，舞又跳得不好，真是一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，這時(shí)候班主任就要反復(fù)跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通，告訴他們老師買的衣服都是價(jià)廉物美的，不會(huì)賺學(xué)生一分錢的，孩子們舞跳得好，就應(yīng)該讓他們?nèi)ュ憻捯幌?，好好地學(xué)習(xí)一下，對(duì)他們以后都是很有好處的。如果有些家長(zhǎng)實(shí)在不愿出錢的，就只能放棄了，另選一些人參加了，班主任總不能貼錢去買衣服吧，自己的工資就那么一點(diǎn)兒，要不是為了和別的班比賽，為了取得一個(gè)好名次，就沒(méi)幾個(gè)人愿意搞這個(gè)東西了。經(jīng)過(guò)幾天的努力，節(jié)目演員的事情基本上搞定了，后續(xù)的工作就只能交給他們?cè)瓉?lái)的班主任了?？傊潭虄蓚€(gè)月的時(shí)間，一晃而過(guò)了，班主任要做的瑣碎的事情還有很多很多。比如處理學(xué)生的偶發(fā)事件，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生，安全工作，還有接待家長(zhǎng)的來(lái)訪等等。

三、心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作，我深深的體會(huì)到班主任工作的瑣碎與復(fù)雜，班級(jí)工作的苦與樂(lè)。班級(jí)管理同世界上任何一門管理一樣，需要講究方式方法，同時(shí)班級(jí)管理又不只是一門簡(jiǎn)單地管理樣式，它還是一門藝術(shù)。在班級(jí)管理中，班主任必須要對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)他們的一切負(fù)責(zé)。作為一個(gè)班主任他所面臨的班級(jí)情況可能是各種各樣的，但唯一

不變的法則是：要想管好一個(gè)班級(jí)必須要以全部的愛傾注在學(xué)生身上，只有充滿愛心的管理，充滿愛心的育人，才能獲得成功。班主任工作的對(duì)象是學(xué)生，是一個(gè)活生生的人，他們也是有血有肉，懂得感情的。只要你對(duì)他付出了，他就能感受到，就能樂(lè)于接受你的教育，樂(lè)于按照老師的要求，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我還深深的體會(huì)到了，基層老師們的辛苦與付出，中國(guó)就是有這么多的農(nóng)村小學(xué)的老師，他們撐起了教育的一大片天空。將來(lái)我不管從事什么工作，會(huì)接觸到什么樣的管理形式，這兩個(gè)月的經(jīng)歷告訴我：只要你對(duì)別人付出了愛，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。

第五篇：教育管理教導(dǎo)處實(shí)習(xí)總結(jié)

管理者以身作則最重要

——專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（唐巧鳳***14）

一、基本情況

我是中央電大開放教育教育管理專業(yè)的學(xué)生，按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校的教學(xué)要求，我于2014年3月10日至5月10日在冷水灘區(qū)郝皮橋小學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。這個(gè)學(xué)校位于冷水灘區(qū)的最北端，與祁陽(yáng)交界，是一座典型的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400多人，其中寄宿生90多人，現(xiàn)有教師20多人，這里的大部分教師都是愛崗敬業(yè)，工作一絲不茍的。我在這里實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間與他們相處是非常充實(shí)和愉快的，從他們的身上，我學(xué)到了很多，對(duì)我以后參加工作有很大的好處。我本次實(shí)習(xí)的崗位是教務(wù)處。

二、具體工作

我報(bào)到的第一天，就參加了學(xué)校的周工作會(huì)議，校長(zhǎng)在會(huì)上熱情地向大家介紹了我的情況和我來(lái)這兒的目的：在教務(wù)處實(shí)習(xí)，來(lái)做管理的不是來(lái)教書的。介紹完后，那些老教師一下子喊起來(lái)：“唐巧鳳啊，現(xiàn)在應(yīng)該叫你唐主任了?！庇捎谖业恼煞蚓驮谶@個(gè)學(xué)校教書，他教六年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作，所以那些老教師他們都認(rèn)識(shí)我。我連忙說(shuō)：“叫我唐主任，我可不敢當(dāng)，我是來(lái)向你們學(xué)習(xí)的，叫我巧妹子就可以了?！彼麄冞B忙說(shuō)：“那怎么行了，還是叫你小唐可以吧?！蔽艺f(shuō)：“好的，就叫小唐就可以了?！贝蠹冶舜硕颊J(rèn)識(shí)了，以后的工作就好搞了。

學(xué)校安排我拜羅主任為師，協(xié)助管理教務(wù)處的工作。他首先向我介紹了教務(wù)處的工作職責(zé)：主抓學(xué)校的教學(xué)工作和班級(jí)管理，還有教師的出勤。還有很多其它的工作如：安全、衛(wèi)生、圖書、儀器，學(xué)籍管理等諸多繁雜的事情。工作介紹完后，我要干的第一個(gè)工作就是：每天兩次的查班、查崗。沒(méi)想到，你第一天上班就遇到了一個(gè)麻煩，一個(gè)老班主任，她班有一個(gè)學(xué)生早上沒(méi)到校，叫我別登記了，反正班主任心里明白就行了，就不必反映到學(xué)校了，因?yàn)閷W(xué)校知道了要扣班級(jí)出勤分的。我說(shuō)：“這恐怕不行吧?！彼f(shuō)：“有什么關(guān)系了，反正你不說(shuō)學(xué)校是不會(huì)知道的?！蔽艺f(shuō)：“可能上午羅主任還要查班的，要是知道了就不好了?！彼娢也豢?，就只好作罷了。我想：“幸好我堅(jiān)持原則，要不然讓羅主任查到了有學(xué)生沒(méi)到校，而我又沒(méi)如實(shí)登記的話，恐怕就要挨批了?！痹谝院竺刻靸纱蔚牟榘嗖閸徶?，我始終堅(jiān)持原則，再也沒(méi)有老師要我手下留情了。

我的第二個(gè)工作是和羅主任以及教研組長(zhǎng)檢查老師們的教案和作業(yè)批改情況。我詳細(xì)地登記了他們的教案節(jié)次，詳略情況，教學(xué)方法，教學(xué)反思，和作業(yè)的批改情況。由于有他們

這些領(lǐng)導(dǎo)在，我都是按照他們的指示如實(shí)記載，蓋上公章就可以了。

第三項(xiàng)工作是協(xié)助教務(wù)處搞好學(xué)籍管理工作。我的任務(wù)是利用我掌握的打字、制表技術(shù)把全校學(xué)生花名冊(cè)輸入到電腦模板中。由于我打字比較快，工作比較細(xì)心，這項(xiàng)工作完成得又快又好，得到了羅主任和校長(zhǎng)的好評(píng)。

第四，我組織參與了學(xué)校的教研教改活動(dòng)。組織老師們聽課，評(píng)課。在聽課時(shí)我認(rèn)真登記聽課的老師人數(shù)，發(fā)放公開課教案和課堂評(píng)價(jià)登記表。在每周星期四的下午，組織老師們?cè)u(píng)課。我認(rèn)真記錄老師們的發(fā)言，對(duì)于評(píng)課，雖然我不是很擅長(zhǎng)，但我在聽課時(shí)非常認(rèn)真，我從課堂教學(xué)的一般規(guī)律出發(fā)，也提了一些很實(shí)在的意見，得到了老師們的贊同。

第五，我參與了老師們的績(jī)效考核工作。這個(gè)考核關(guān)系到老師們的切身利益，關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的團(tuán)結(jié)，羅主任和我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。我認(rèn)真地按照課表算著老師們的課時(shí)量，根據(jù)校務(wù)日志計(jì)算著老師們的出勤，根據(jù)班級(jí)評(píng)比登記冊(cè)算著班主任費(fèi)。由于有了我的參與，老師們反而更加相信這個(gè)考核了，當(dāng)考核表公示以后，大家都沒(méi)提什么意見。

第六，就是組織了本期的期中考試。在考試前，試卷的保密工作是極端重要的，一旦有一個(gè)老師出的試卷泄了密，那么整個(gè)考試都有可能要重來(lái)。因此，我不敢有絲毫馬虎，除了我丈夫班的試卷，其它的試卷都交由我保管，印刷。一時(shí)間我簡(jiǎn)直成了一個(gè)真正的印刷工，忙得不亦樂(lè)乎。在試卷印制過(guò)程中，我及時(shí)把那些印壞的試卷，作廢的蠟紙，以及卷子的電子文檔都進(jìn)行了銷毀，確保試卷不會(huì)泄密。在考試過(guò)程中，我又不停地在各教室巡查，看看老師們的監(jiān)考和學(xué)生的考試情況，及時(shí)提醒學(xué)生注意掌握考試時(shí)間。在隨后的閱卷中，我又要求老師們把那些50多分到60多分的卷子進(jìn)行復(fù)查，以免出錯(cuò)。本次考試由于教務(wù)處組織嚴(yán)密、安排得當(dāng)，考試過(guò)程一切順利?？纪旰?，我又及時(shí)地把成績(jī)輸入到電腦。

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，還有兩件印象深刻的事情要談一談，就是應(yīng)付家長(zhǎng)來(lái)訪和接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。有一次，本期新來(lái)的一個(gè)男老師，在上課時(shí)因?yàn)閷W(xué)生搗亂，批評(píng)教育不起作用，一怒之下就打了那個(gè)學(xué)生一下。誰(shuí)知那個(gè)學(xué)生一生氣竟然拿著書包沖出教室跑回家，把他的爺爺給叫來(lái)了。這個(gè)新老師，因?yàn)闆](méi)見過(guò)什么大陣仗，有些害怕的說(shuō)：“他們不會(huì)要我?guī)W(xué)生去醫(yī)院檢查吧，要我賠錢吧?！蔽艺f(shuō)：“你打他打得重嗎？”他說(shuō)：“有點(diǎn)重，但應(yīng)該不會(huì)有什么事吧！”我說(shuō)：“你別擔(dān)心，不要緊的?！蔽腋嬖V他等他們來(lái)了，你先將他們一軍，就說(shuō)你這個(gè)孩子隨便一點(diǎn)小事情就跑出學(xué)校，如果在路上出了什么事情誰(shuí)負(fù)責(zé)。果然那個(gè)家長(zhǎng)聽了這句話，馬上說(shuō)，是的呀，我也很擔(dān)心啊，不過(guò)你們老師不準(zhǔn)打人的，他怎么打人了。我馬上說(shuō)：“老師打他也是為了你家的小孩好，老師不可能無(wú)緣無(wú)故打他，再說(shuō)老師打人也是曉得輕 2

重的，不可能把你家小孩打壞了，你家小孩的情況我也知道，在家里肯定也蠻調(diào)皮的吧?！蔽疫@一句話，擊中了他的軟肋，他的怒火一下子熄滅了一大半。他說(shuō)是的啊，是蠻調(diào)皮的，一天在屋里，不是看電視就是耍游戲，要不就跑出去玩，連家庭作業(yè)有時(shí)都不完成。氣氛緩和了，一切都好辦了，接下來(lái)，老師和家長(zhǎng)互相商量教育孩子的辦法，老師說(shuō)，以后再也不打他的小孩兒了，家長(zhǎng)也表示在家里一定要好好教育孩子，督促他完成家庭作業(yè)，讓他在學(xué)校聽老師的話。一場(chǎng)危機(jī)總算化解了。

第二件事就是接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，羅主任叫我去商店拿幾瓶水和幾包芙蓉王煙，我當(dāng)時(shí)想，拿水可以，拿煙不大好吧。不過(guò)，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，那我就只有照辦了。檢查完后，中午在學(xué)校吃飯，當(dāng)時(shí)把我也叫上了，可能是以前那些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，從來(lái)沒(méi)看見女老師上桌吧，顯得有點(diǎn)興奮。羅主任示意我替他擋幾杯酒。沒(méi)辦法我只好舍命陪“君子”了。幾杯酒下肚，他們就不聊工作了，開始聊些其它的話了。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)走了，我想想，其實(shí)這些檢查也沒(méi)什么可怕的，反正我們學(xué)校工作都做了，檢查嘛，也就那么一回事兒。

三、心得體會(huì)

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，這段時(shí)間可以說(shuō)我每天都過(guò)得很充實(shí)，也學(xué)到了很多。在平常的管理中，對(duì)于老師們做得好的方面，要在大會(huì)上大力表?yè)P(yáng)，這樣可以激發(fā)部分人向好的方面學(xué)習(xí)。雖然平時(shí)有很多人說(shuō)，我又不是小孩子要什么表?yè)P(yáng)，但心理學(xué)的研究表明，沒(méi)有什么人是不喜歡聽到表?yè)P(yáng)的，誰(shuí)也不愿意聽到背后有人說(shuō)自己壞話。而對(duì)那些老師們普遍存在的問(wèn)題，就要在在大會(huì)上講明。不過(guò)對(duì)于個(gè)別老師存在的比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可以在會(huì)后單獨(dú)講一講，這樣他們會(huì)樂(lè)于接受一些。還有一點(diǎn)，作為一個(gè)管理者，一定要以身作則，堅(jiān)持原則，不徇私情。如果領(lǐng)導(dǎo)自己遲到了，不登記的話，只要有這么一次，所有的老師都會(huì)攻擊你的，領(lǐng)導(dǎo)做好了，其他的老師自然就不會(huì)有什么話說(shuō)的。其次，在管理中，對(duì)待所有的人都要一視同仁，不能因?yàn)槭顷P(guān)系好就網(wǎng)開一面，就算是好朋友也要先把他的錯(cuò)誤記錄在案，然后再跟他解釋，希望他能理解自己。

實(shí)習(xí)工作雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。在實(shí)習(xí)中，我常常感到自己所掌握的東西很少、很少，所要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在這以后的工作可以說(shuō)是一個(gè)嶄新的開始，這段時(shí)間的實(shí)踐告訴我：今后無(wú)論從事什么職業(yè)，處在何種崗位，只要你認(rèn)真、負(fù)責(zé)，同時(shí)你對(duì)人對(duì)事又能做到公平，公正，就一定能贏得別人的尊重。